Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7.

razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
1/10

Ponavljanje na početku 7. razreda - racionalni brojevi

Ovo su zadaci koje rješavam sa sedmašima u sklopu ponavljanja na početku školske

godine. Na početku ponavljanja projiciram PPT prezentaciju (možete je naći na
http://www.antonija-horvatek.from.hr/ pod materijalima za 7. razred) koja objedinjuje:
ponavljanje vrsta brojeva koje smo upoznali prije 7.razreda (osnove) i kako
pretvaramo iz jednog oblika u drugi,
ponavljanje osnova o prirodnim brojevima (računske operacije s njima na početku 7.
razreda više ne ponavljamo jer ćemo račun ponoviti kroz ponavljanje cijelih,
decimalnih i dr. brojeva),
ponavljanje osnovnih računskih operacija sa cijelim brojevima (jednostavniji
zadaci).

Nakon projekcije (za vrijeme koje ništa ne zapisujemo u bilježnice) nastavljamo s

rješavanjem zadataka na ploču, a tu spadaju:
složeniji zadaci sa cijelim brojevima (zadaci s više rač. operacija i sa zagradama koji
se po složenosti nastavljaju na zadatke iz prezentacije. Napomena: ako imate slabiji
razred, ubacite tu i jednostavnije zadatke poput onih iz prezentacije.),
računski zadaci s decimalnim brojevima,
računski zadaci s racionalnim brojevima. Ovdje ponavljamo i račun s razlomcima
(pozitivnim i negativnim), kao i račun u zadacima u kojima imamo više vrsta
brojeva, pa pretvaramo iz jednog oblika u drugi,
rješavanje jednadžbi.

Naravno, ako se pokaže da nije potrebno riješiti baš sve zadatke, dio preskočimo. S
druge strane, ako se pojavi potreba, mogu se još i dodati slični.

U ovom Word dokumentu možete naći:

- zadatke koje nakon projekcije prezentacije rješavamo na ploču/u bilježnice. Stranice na
kojima su ti zadaci, na dnu su označeni rječju "Priprema".
- zadatke za domaću zadaću. Stranice s tim zadacima na dnu su označene sa "DZ". Te
stranice možete isprintati, umnožiti i podijeliti učenicima, te s njih zadavati zadaću.

Uz svaki zadatak predviđen za rješavanje na satu naznačeno je koji pripadan/sličan

zadatak možemo zadati za DZ.
Među zadacima za zadaću nalaze se i oni za ponavljanje vrsta brojeva i pretvaranja iz
jednog oblika u drugi, što na satu ponavljamo uz prezentaciju, a ne zapisujemo u bilježnice.

U posebnom Word dokumentu "DZ-dodatak" možete naći spajalicu i aforizme koji prate
zadatke iz zadaće. Podijeliti učenicima ako su zainteresirani.

Matematika na dlanu
 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
2/10

Ponavljanje

Za vrijeme projiciranja PPT prezentacije ništa

ne pišemo u bilježnice, ali nakon prezentacije za P 1-5
DZ
DZ možemo zadati desno navedene zadatke. (pretvaranja iz jednog
oblika u drugi)

Nakon prezentacije sljedeće zadatke DZ P 6-8

(cijeli brojevi-osnove)
rješavamo na ploču i u bilježnice...

Ponavljanje - cijeli brojevi (složeniji zadaci)

Oznaka "P" znači da DZ
zadajemo sa papira.

1.) a) 16 - 3 + 14 -16 -3 + 14 = 28 - 6 = 22
b) - ( - 8 ) + ( - 6 ) - ( + 9 ) + ( + 7 ) = DZ P 9
=8-6-9+7=
= 15 - 15 =
=0 U c i d zadatku su isti
brojevi, ali različite
c) - 5 - 6 - 3 - 2 = - 16
računske operacije!!!
d) - 5 · ( - 6 ) · ( - 3 ) · ( - 2 ) = 180 Uočimo razlike u
postupcima i rezultatima!

2.) a) 24 : ( - 8 ) - 3 · ( - 11 ) =
= - 3 + 33 =
= 30
b) - 24 : ( - 2 ) - ( + 9 ) + 14 : ( - 7 ) - ( - 9 ) · ( - 3 ) = DZ P 10
= 12 - 9 - 2 - 27 =
= 12 - 38 =
= - 26
c) - ( + 7 ) + ( - 16 ) : 4 - 1 - 28 : ( - 7 ) =
=-7-4-1+4=
=-8

3.) a) ( - 7 - 4 ) · ( - 4 ) =
= - 11 · ( - 4 ) =
= 44
b) - 8 · ( 2 - 9 ) =
=-8·(-7)=
= 56

Priprema - 1 Matematika na dlanu

 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
3/10

c) - ( - 3 + 5 ) · 2 =
=-2·2=
=-4
d) - ( - 9 + 6 ) · 4 =
=-(-3) ·4 = DZ P 11
= 12
e) - ( - 4 - 8 ) · ( - 5 + 9 ) =
= - ( - 12 ) · 4 =
= 48
f) 9 - ( - 15 + 22 ) · ( - 7 ) =
=9-7· (-7)=
= 9 + 49 =
= 58
g) - 11 - ( 14 - 23 ) · ( 17 - 9 ) =
= - 11 - ( -9 ) · 8 =
= - 11 + 72 =
= 61

4.) a) 6 · ( 28 - 4 · 9 ) =
= 6 · ( 28 - 36 ) =
= 6 · ( -8 ) =
= - 48 DZ P 12

b) [ - 16 + 5 · (-8) ] : (-7) =
= [ - 16 - 40 ] : (-7) =
= - 56 : (-7) =
=8
c) - 11 + [ - 8 · (-6) - (-4) · (-7) ] : [ 36 : (-9) ] =
= - 11 + [ 48 - 28 ] : ( -4 ) =
= - 11 + 20 : ( -4 ) =
= - 11 - 5 =
= - 16
d) - 12 - { 8 · [ 6 - ( 7 - 11 ) · (-2) ] } =
= - 12 - { 8 · [ 6 - ( -4 ) · (-2) ] } =
= - 12 - { 8 · [ 6 - 8 ] } =
= - 12 - { 8 · ( -2 ) } =
= - 12 - ( -16 ) =
= - 12 + 16 =
=4

Priprema - 2
Matematika na dlanu
 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
4/10
Ponavljanje - decimalni brojevi

1.) Umetni znak <, > ili = :

a) 4.17 41.7 e) 5.28 6
b) 57.28 57.175 f) 0.5 0.49 DZ P 13
c) 68.103 68.17 g) 0.3 0.31
d) 34.59 4.61 h) 0.54 0.6

2.) Izračunaj:
a) 3.27 + 21.537 + 163.9
b) 410.52 + 3.197 + 19
c) 172.4 - 14.529 DZ P 14
d) 105.36 - 7.9
e) 526 - 496.37

3.) Izračunaj:
a) 9.7 · 8.64 f) 54.6 ·100
b) 7.93 · 807 g) 0.4 · 1000 DZ P 15
c) 28 · 0.603 h) 0.003 · 10
d) 4.52 · 10 i) 62 ·100
e) 23.57 · 100 j) 2.3 · 0

4.) Izračunaj:
a) 135.7 : 2 h) 12.7 : 100
b) 373.842 : 23 i) 0.325 : 10
c) 57 : 4 j) 46 : 10 DZ P 16
d) 6 : 8 k) 560 : 100
e) 3.5 : 4 l) 2.35 : 0
f) 1.232 : 22 m) 0 : 3.6
g) 48.3 : 10

5.) Izračunaj:
a) 15.75 : 0.4 d) 6 : 2.5
DZ P 17
b) 3.92 : 1.12 e) 0.7 : 0.08
c) 9.9 : 0.08 f) 163 : 16.3

6.) Dopuni:
a) 6.8 m = cm
b) 39.4 cm = dm
c) 4.1 km = m DZ P 18
d) 23 cm2 = m2
e) 530 dm2 = m2

Priprema - 3 Matematika na dlanu

 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
5/10
Ponavljanje - racionalni brojevi

1.) Izračunaj:
2 3
a) +
5 7
5 1
b) −1 DZ P 19
6 8
−3
c) - 0.6
5
3 2
d) 0.5 - +
10 15

2.) Izračunaj:
56 72
a) ⋅
45 49 DZ P 20
1
b) −3 ⋅ 1.2
3
6 10 1
c) 0.4 ⋅ ⋅ 0.75 ⋅ ⋅ 12
9 9 2

3.) Izračunaj:
4 11
a) :
5 15 DZ P 21
8 16
b) :
7 35
 2
c) −2.7 :  −5 
 5
−6
d) 48 :
7

4.) Izračunaj:
4 2 1
a) − :
7 3 6
DZ P 22
−1 −9 −21 −86
b) ⋅ - (-1) - ⋅
27 5 43 9
1 2 −1 20 −22
c) + : − ⋅
3 −56 −16 33 5

5.) Izračunaj:
3 7   6
a) 2 -  −  : 1.8 :  DZ P 23
 5 10   7

Priprema - 4 Matematika na dlanu

 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
6/10

6.) Umetni znak <, > ili = :

8 −3 5
a) e) -0.8
11 4 7
−5 −2 DZ P 24
b) f) -6.3 -63
8 3
−7 −1 1
c) g) 1.3 1
15 3 3
1
d) −2 -2.2
5

7.) Sredi:
2
a) 5
3
10
DZ P 25
3
2
b) 5
1
3
10
4.7
c)
8.01
0.03
d)
0.1
7
e)
0.002

Ponavljanje - jednadžbe

1.) Riješi jednadžbe:

a) 8 - 2a = a + 2
b) 21x = 1 - 8 DZ P 26
c) -b - ( 7 - 3b ) = 2 - 4 ( -5 - 2b )
3
d) 1.5 - 4x = 1 - x
4

Priprema - 5 Matematika na dlanu

 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
7/10
Zadaci za domaću zadaću (Ponavljanje - racionalni brojevi)

Racionalni brojevi - iz jednog oblika u drugi...

1.) Koje brojeve nazivamo:

a) prirodnim brojevima,
b) cijelim brojevima,
c) razlomcima,
d) mješovitim brojevima,
e) decimalnim brojevima,
f) racionalnim brojevima?
Napiši nekoliko primjera za svaki.

2.) Sljedeće brojeve pretvori u razlomke:

a) 8 6 h) 17.3
e) 9
7
b) - 4 8 i) -8.903
f) −3
c) - 59 9 j) -700.89
5
d) 0 g) −8 k) 0.61
7
3.) Sredi predznake, skrati i pretvori u mješoviti ili u prirodni broj (napravi što se od toga
može):
31 8 35 60
a) c) − e) − g)
-9 30 -45 -7
-51 -32 144 -48
b) d) − f) h) −
-8 -6 -12 6
4.) Pretvori u decimalne brojeve (ako odmah znaš rješenje, samo ga zapiši bez pismenog
računa, a ako ne znaš izračunaj pismeno):
1 1 3 39 8 2
a) c) e) g) i) k)
2 4 4 4 10 3
1 1 3 4 1 5
b) 6 d) 5 f) 9 h) j) 71 l)
2 4 4 5 4 7

5.) Pretvori u mješoviti broj, a ako ne može u mješoviti onda u razlomak:

a) 0.5 b) 31.25 c) 46.75 d) 18.5 e) 0.75 f) 4.25

Cijeli brojevi

6.) Prepiši zadane brojeve i umetni znak <, > ili = :

a) 6 12 c) -6 12 e) -123 -340 g) -2000 -1900
b) -6 -12 d) 6 -12 f) -402 0 h) 4000 -3000

DZ - 1
Matematika na dlanu
 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
8/10
7.) a) Kako zbrajamo brojeve jednakih predznaka?
b) Kako zbrajamo brojeve različitih predznaka?
c) Koja pravila za predznake koristimo kod množenja i dijeljenja cijelih brojeva?
+ · + = + : + =
... ... (dalje nastavi sam)
d) Kod množenja i dijeljenja, što daje paran, a što neparan broj minusa?
e) Što dobivamo kad zbrajamo suprotne brojeve?
f) Što dobivamo kad nekom broju dodamo nulu? A kad ga pomnožimo s nulom? A kad
ga podijelimo s nulom?
g) Kako se rješavamo zagrade ako je ispred nje plus, a kako kad je ispred nje minus?

8.) Izračunaj:
a) -17 + 20 = f) -5 - (+5) = k) -6 · (-7) = p) -8 - 0 = v) -9 - 9=
b) -17 - 20 = g) -5 : 5 = l) -4 - 9 = r) -8 · 0 = z) -9 + 9=
c) 17 + (-20) = h) 72 : (-8) = m) -4 · 9 = s) -8 : 0 =
d) -5 - (-5) = i) -72 - (-8) = n) -4 - (-9) = t) 0 : (-8) =
e) -5 · (-5) = j) - (+72) + (-8) = o) -63 : 7 = u) -24 : (-4) =

9.) Izračunaj:
a) -3 - 2 - 5 - 4 = d) 16 - 48 - 39 - 39 + 48 + 100 =
b) -3 · (-2) · (-5) · (-4) = e) -8 · (-6) · 2 · (-10) =
c) -3 - (+2) + (-5) - (-4) = f) 52 + (+191) - (+52) - (-191) =

10.) Izračunaj:
a) -4 : 2 - (-3) · (-1) =
b) -7 + 3 · (-3) - (-2) - 1 - 8 : (-2) =

11.) Izračunaj:
a) 56 : ( 3 - 11 ) =
b) - ( -4 - 2 ) · ( -4 · 2 ) =
c) 3 - ( 12 - 19 ) · ( -54 : 9 ) =
d) -4 - 4 · ( -4 - 4 ) =
e) ( -4 - 4 ) · ( -4 - 4 ) =

12.) Izračunaj:
a) 28 : ( 11 - 21 : 3 ) =
b) - ( -3 + 10 ) · [ 15 - (-3) · (-8) ] =
c) [ 18 - (-3) - (-3) · (-3) ] : [ 6 - ( 3 - 6 ) · 6 ] =
d) 7 - { 5 · [ -72 : ( -27 : 3 ) ] } =

Decimalni brojevi

13.) Prepiši i umetni znak <, > ili = :

a) 0.675 0.0675 d) 1.3 1.299 g) 8.300 8.3 j) 320 32
b) 20.384 21 e) 84.5 8.45 h) 7.05 7.5 k) 0.8 8
c) 6.1 5.748 f) 2.45 2.085 i) 19.0 19 l) 123 12.3

DZ - 2
Matematika na dlanu
 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
9/10
14.) Izračunaj:
a) 9.67 + 215.8 c) 300.01 - 19.379 e) 0 + 1.07
b) 98.82 + 108 + 0.996 d) 13.26 - 0

15.) Izračunaj:
a) 42.175 · 3.07 d) 2.13 · 100 g) 13.2 · 10 000
b) 928 · 3.6 e) 0.01 · 10 h) 6.5 · 0
c) 0.89 · 0.04 f) 16.45 · 1000 i) 0.00082 · 100

16.) Izračunaj:
a) 511.8 : 8 d) 4 : 5 g) 8 : 1000
b) 3.71 : 4 e) 5.27 : 10 h) 6 : 0
c) 25 : 8 f) 16.2 : 100 i) 0.07 : 10

17.) Izračunaj:
a) 14.7 : 0.6 c) 3.75 : 0.4 e) 0.2 : 0
b) 12.1 : 0.11 d) 6 : 0.8 f) 0 : 8.475

18.) Prepiši i dopuni:

a) 7.32 m = mm d) 0.2 m2 = cm2
b) 57.4 cm = dm e) 32 cm2 = mm2
c) 9600 m = km f) 765.1 cm2 = m2

Racionalni brojevi

19.) Izračunaj:
2 7 −5 3 2 1
a) − b) - 0.1 c) 1 -3 d) −3+ 2
3 10 6 7 9 4

20.) Izračunaj:
21 −24 −8 4 25 7 21 8
a) ⋅ b) -3 · c) ⋅ ⋅ ⋅ ⋅
32 35 9 9 16 9 35 14

21.) Izračunaj:
5  1 −3 −25 −21
a) 1 :  −1  b) : 0.5 c) : (-50) d) 7 :
8  4 2 3 10

22.) Izračunaj:
 3  − 10 8 −2
a) -2 -  −  · - :
 5 7 35 7
−9 −7 4
b) -8 + 4 · - 35 : - :8
28 2 7
−1 −1 −2
c) − : - (-1) + ·0
2 2 3

DZ - 3
Matematika na dlanu
 Ponavljanje - Racionalni brojevi - početak 7. razreda
Antonija Horvatek, http://www.antonija-horvatek.from.hr/
10/10
23.) Izračunaj:
3 3
a) −  −  · 20
5 4
 2   1 −3 
b) 1 − 1  :  : 
 3 5 5 

24.) Prepiši i umetni znak <, > ili = :

−4 −2 2 17
a) c) 5 5.6 e) -0.18
9 3 3 20
− 21
b) -8 d) -8.7 -0.87 f) -22 -21.999
3

25.) Sredi:
1 3 −5
2
6 2.5 7
a) b) c) d) 7 e) 7
5 0.05 0.07 0.5 −8
3 −9

26.) Riješi jednadžbe:

a) -4 + 9x = x - 60
b) 4k + ( -2k + 3 ) = 3k - 3
c) 6 ( 3 - a ) - ( -5 + a ) = 18 -3 · ( 8 - 7a )
4
d) b - 0.5 = 0.03 b
5

DZ - 4 Matematika na dlanu