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Listos 2 Unit 1

This homework booklet outlines what a student will learn in their Spanish unit, including how to: use key verbs like tener, ser, and vivir to talk about people; make comparisons; introduce people; ask what someone needs; use indirect object pronouns; and write thank you letters. It also provides vocabulary related to personal descriptions, family members, personality traits, and items needed. National curriculum levels are listed for listening, speaking, reading and writing skills.

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Komal Dhawan
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Listos 2 Unit 1

This homework booklet outlines what a student will learn in their Spanish unit, including how to: use key verbs like tener, ser, and vivir to talk about people; make comparisons; introduce people; ask what someone needs; use indirect object pronouns; and write thank you letters. It also provides vocabulary related to personal descriptions, family members, personality traits, and items needed. National curriculum levels are listed for listening, speaking, reading and writing skills.

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St Aidan’s Catholic School

& Language College

Homework booklet

By the end of this unit, I will be able to…

 use tiene, es and vive to talk about people


 use comparatives and superlatives to describe
people
 use demonstrative pronouns to introduce people
 ask and say what you need
 use indirect object pronouns to talk about buying
gifts
 write a thank-you letter

__________________________________________________

________________________________________

1
I can…
1 Use key verbs in the present tense (tener, ser, vivir)
2 Talk about myself and others
3 Use adjectives to make comparisons
4 Introduce people by saying ‘this’ and ‘those’
5 Say what I need using ‘hace(n) falta
6 Describe someone’s personality
7 Use the pronouns, ‘le’ and ‘les’
8 Write a thank-you letter

2
My National Curriculum levels…

LEVEL

LISTENING SPEAKING READING WRITING


1 Short sentences. Words, simple Words. Copy words.
sentences.

2 Many simple sentences. Sentences. Short sentences. Words and short


sentences.

3 Short speeches and Short conversation Short texts. 2 -3 sentences.


conversations. (2 - 3 things).

4 Longer speeches and Short conversation Short texts, some Paragraphs


conversations. (3 - 4 things). detail. (3-4 sentences).

3
Vocabulario

4
Talking about brown alto/a mi hermana Encantado/a.
yourself English sister eyes tall generous my Pleased shower/bath
de otros irlandés/irland dos hermanos ¿Cómo es tu bajo/a Presentaciones sister to meet you. gel
personas esa pelo? What is short Se llama … ¿Qué jabón
others Irish two your hair like? mediano/a Introductions necesitas?
¿Cómo te ¿Dónde vives? brothers/ el pelo castaño average Éste es … His/Her name What
llamas? brown height/size This is is … do you need? soap
What is Where rother
hair ¿Cuántos años … Éstos son … ¿Te hace(n) desodorante
your name? do you live? and
el pelo negro tienes? mi padre These falta … ?
Me llamo … Vivo en … sister black How old my are … Do you
I don’t have hair are you? father mis tíos need …?
I live in any deodorant
My el pelo pelirrojo Tengo … años. mi tío my Me hace(n)
… brothers/bro colonia
name is … red hair I am … my aunt and falta ...
? What Vive en … thers or el pelo corto years old. uncle uncle/aunts I
nationality are sisters short Comparaciones mi hermano need ...
you? He/She Soy … my
hair and No me hace(n) cologne
Soy … lives in … I am … brother
el pelo largo Comparisons uncles/uncles falta …I don’t Le hace falta
¿Tienes … ? hijo único mi hámster
long hair Diego es … mis primos need ... …
I am … an only el pelo rapado Diego is my my un peine
Es … Do you child (male). close- … hamster cousins He/She
have … ? hija única cropped hair más … que ... mi ratón Éstas son … a comb needs …
hermanos/as an only el pelo liso more … my These champú ¿Necesitas
He/She/It is child (female) mouse
straight than … are … …?
… ¿De qué color son tus ojos? What hair mi gato
pequeño/a mis primas Do you
escocés/escoc brothers/siste colour are my cat shampoo
rs el pelo rizado small my need …?
ésa your eyes? Ésta es … pasta de
Tengo … curly grande cousins Sí (No)
los ojos hair big This is Se llaman … dientes
necesito …
Scottish azules blue
I have el pelo ondulado inteligente … Their Yes, I
español/españ eyes toothpaste
… wavy mi madre names are … (don’t) need …
ola los ojos un cepillo de
hair intelligent my Mucho gusto. ¿Qué
Spanish un hermano y verdes green ¿Eres alto/a o dientes
una divertido/a mother Pleased compras …?
galés/galesa eyes a
a bajo/a? funny mi tía to meet you. What
los ojos generoso/a my aunt toothbrush
Are you are you
Welsh brother and a gel de
marrones tall or short? buying…?
inglés/inglesa hermana ducha/de baño
5
para tu un teléfono Muchas gracias práctico/a antipático/a(s)
conocer a personas
to nuevas getting
abuelo/a? móvil a nice/friendly por … Many practical spend a to know new
for mobile phone hablador/a thanks for … aburrido/a unfriendly week ... people
your una camiseta el regalo boring cruel(es) en la costa Me gustan …
grandfather/ del a Real talkative the horrible cruel at the I like …
Madrid serio/a present horrible Escríbeme coast los animales
football serious el póster malo/a pronto. en las animals
grandmother? Real Madrid sociable the bad Write montañas los peluches
tu padre? T-shirt poster feo/a to me soon. in the soft
your a (classical sociable la foto ugly Hasta pronto. mountains toys
father? music) CD Las cartas the Me encanta. Talk to en tu casa las motos
tu madre? gel de baño photo I love it. you soon./ at your
your Letters motorbikes
perfumado la invitación Me gusta house
mother? Querido/a(s) Quiero
scented the mucho. I like it See you en tu pisa
tu hermano? … Dear …
bath gel invitation very much. soon. at your cartearme …
your (familiar) I would
un vídeo de el llavero No me gusta Recuerdos a flat
brother? amigo/a(s)
‘Amigos’ the key (nada). I don’t todos. ¿Te gusta …? like to write
Le compro … a ring like it (at all). I like … to …
I am friend(s)
‘Friends’ video Es … Lo/La detesto. Love/Regards la música Soy aficionado
buying him/her in tío/a(s)
It is … I hate to (grunge) I’m a
… en español muy it. Valencia fan.
uncle/aunt/au
una gorra very Lo/La odio. (grunge) music del Valencia.
nts
a cap Spanish bastante I hate everybody. el cine Mi hermano es
una camiseta ¿Cómo es? quite it. Saludos. the aficionado
and
a t- What is interesante Eres muy ... cinema My
uncles
shirt he/she like? You’re Regards. el fútbol brother’s a
abuelo/a
una caja de Es … interesting very ... Besos, del United.
bombones He/She Love,
grandad/gran fantástico/a Sois muy ... football
a box is … great You’re Abrazos, el deporte United
dma
of chocolates deportivo/a bueno/a (plural) very ... Hugs, sports fan.
una caja de sporty good gracioso/a(s) Adiós, salir por ahí
Thank you
galletas tranquilo/a bonito/a funny Bye, going
for the
a box quiet pretty amable(s) out
money.
of biscuits simpático/a kind para pasar una
semana …
6
Gramática

HOW USE KEY PRESENT TENSE VERBS TO TALK ABOUT PEOPLE

Tiene He/she/it has


Es He/she/it is
Vive He/she/it lives

HOW USE TO COMPARATIVES TO DESCRIBE PEOPLE

más + adjective + que = more + adjective + than

El DVD es más caro que el CD = The DVD is more expensive than the CD

HOW USE TO SUPERLATIVES TO DESCRIBE PEOPLE

El/La más + adjective = The + adjective + -est

Teresa es la más baja = Teresa is the shortest

HOW TO USE PRONOUNS TO INTRODUCE PEOPLE

Masculine Feminine
Singular éste ésta This
Plural éstos éstas These

HOW TO SAY YOU NEED SOMETHING

In Spanish you use pronouns to say what you need in the same way as you would say what you like, e.g. me
gusta, me gustan.

me hace falta un peine I need a comb


te hae falta champú You need shampoo
le hace falta jabón He/she needs soap
7
me hacen falta toallas I need towels

Remember hace becomes hacen when referring to more than one item

8
Ejercicios READING 
WRITING 
1. Nos presentamos (Páginas 6-7)
LEVEL 
1. Empareja.

1 2 3 4 5 6

1 ¿Cómo te llamas? 2 ¿Cuántos años tienes? 3 ¿Cuál es tu nacionalidad?


4 ¿Dónde vives? 5 ¿Tienes hermanos? 6 ¿Cuándo es tu cumpleaños?
a. Vivo en Alicante c. Soy español e. Mi cumpleaños es el diez de mayo
b. No tengo hermanos d. Me llamo Antonio f. Tengo quince años

To get better at this, I need

to_____________________________________________

2. Lee el texto y contesta las preguntas.


Hola, me llamo Antonio. Soy 1. What is his name?
colombiano, vivo en Medellín. Mi
________________________________________.
cumpleaños es el 5 de agosto y tengo
quince anios. Mi padre es policía y mi 2. Where is he from?
madre es médico. Tengo un hermano
__________________________________________.
que se llama Pedro. Pedro tiene 18
anios. Tengo los ojos azules y el pelo 3. What is his nationality?
largo y rubio. Soy bajo.
__________________________________________.

4. What do his parents do for a living?

___________________________________________
READING 
5. What is his brother’s name?
WRITING 
_______________________

LEVEL  9
6. What does he look like?

___________________________________________

To get better at this, I need

to______________________________________________

10
2. Soy el más inteligente de la clase (Páginas 8-9)

1. Pon las palabras en el orden correcto.

1. es alto Antonio que más Ana 1. ______________________________


2. más es Juan Susana que tranquilo
2. ______________________________
3. Luis que más grande es Lucía
4. Daniel es inteligente más Miguel que
3. ______________________________
5. Nicolás más es que divertida Ruth

4. ______________________________

5. ______________________________

To get better at this, I need

to_____________________________________________

2. Lee y di si es verdad (V) o mentira (M).

¡Hola Antonio!
Me llamo María. Soy española y vivo en 1. María lives in Madrid. 
Madrid. Madrid es la ciudad más grande 2. Barcelona is bigger than Madrid. 
de España. Soy estudiante de inglés y
alemán. Prefiero el inglés porque el 3. English is more difficult than German. 
alemán es más difícil. Tengo dos hermanas
4. Jaime is taller than David. 
y un hermano. Se llaman David, Jaime y
Juana. Jaime es el más alto, pero David 5. David is bigger then Juana.  READING 
es el más inteligente. Juana es la más
pequeña, tiene cinco años.
WRITING 
To get better at this, I need
LEVEL 
to_____________________________________________

11
3. Mucho gusto. (Páginas 10-11) READING 
WRITING 

1. Completa con a, e, i, o, u.
LEVEL 
__b__ __l__s M__dr__ H__rm__n__ Pr__m__s
__b__ __l__ P__dr__ Tí__s Pr__m__
__b__ __l__ H__rm__n__s Tí__ Pr__m__
P__dr__s H__rm__n__ Tí__

To get better at this, I need

to_____________________________________________

2. Dibuja el arbol genealógico de tu familia y describe qué relación tienes con cada persona.

READING 
WRITING 

LEVEL 

12
To get better at this, I need

to_____________________________________________

13
4. Estás en tu casa (Page 12-13)
1. Escribe la lista de la compra.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
READING 
8. WRITING 
To get better at this, I need
LEVEL 
to_____________________________________________

2. Escribe frases como las del ejemplo.

x
x
¿Necesitas/ Te hace falta una
toalla?
No necesito / No me hace falta
una toalla.

14
To get better at this, I need

to_____________________________________________

15

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