The parts of speech consist of eight parts, they are noun, verb, pronoun, interjection, adjective,

adverb, preposition and conjunction. And in this paper, I would like to explain one by one related
to eight parts of speech. Check it out !

A. NOUN
Noun is a word used as the name of anything, like a person, an animal, an object, a place,
a situation, a quality or an idea.

Kinds of noun :

 Proper noun
Proper nouns are the names of individual people, places, titles, calendar times, etc.
Proper nouns are always written with a capital letter.
example : - Zainab listen to the radio
- Jakarta is the capital city of Indonesia

 Common noun
Nouns which are not written with a capital letter do not refer to the name of an individual person
or thing and are called common nouns.
example : - Take your book please !
- I see animal in the zoo

 Material noun
A material noun is a word for a material, a substance, or an ingredient that other things are made
from.
example : - This ring made of gold
- The table is made of wood

 Collective noun
 A collective noun refers to a group of people, animals or objects as a group, family, company,
etc.
example : - The army made the ceremony
- Those are navy

B. VERB
Verb is the part of speech that expresses existence, action, or occurrence in most
languages. Verbs are a necessary component of all sentences. Verbs have two important
functions: Some verbs put static objects into motion while other verbs help to clarify the objects
in meaningful ways. Look at the examples below :

 My grumpy old English teacher smiled at the plate of cold meatloaf

My grumpy old English teacher = static object; smiled = verb

 The daredevil cockroach splashed into Sara's soup

The daredevil cockroach = static object; splashed = verb

 Theo's overworked computer exploded in a spray of sparks

Theo's overworked computer = static object; exploded = verb

 The curious toddler popped a grasshopper into her mouth

The curious toddler = static object; popped = verb

The important thing to remember is that every subject in a sentence must have a verb.
Otherwise, you will have written a fragment, a major writing error.

C. PRONOUN
 Pronoun is the part of speech that substitutes for nouns or noun phrases and designates
persons or things asked for, previously specified, or understood from the context.

Kinds of pronoun :

 Personal pronoun
A pronoun designating the person speaking (I, me, we, us), the person spoken to (you), or the
person or thing spoken about (he, she, it, they, him, her, them).
example : I have a stamp album

 Possessive pronoun
One of several pronouns designating possession and capable of substituting for noun phrases.
example : The blue pen is mine

 Demonstrative pronoun
A pronoun that points out an intended referent
example : That is a good idea

 Relative pronoun
A pronoun that introduces a relative clause and has reference to an antecedent
example : I like the person who is diligent

 Interrogative pronoun
Used for the item interrupted in an information statement
example : Whose is the pen ?

 Indefinite pronoun
An indefinite pronoun is a word that takes the place of a noun (or noun phrase) that is an
unknown or unnamed person, thing, or amount
example : Someone sent me a letter
D. INTERJECTION
Interjection is a part of speech that can stand alone to express emotion or a reaction.
Although an interjection can form a complete sentence (that is, expressing a thought without
need of a subject and verb), one can often also be inserted within a sentence, usually
parenthetically or separated by commas from the rest of the sentence. In written Spanish and
English, an interjection frequently is used with exclamation marks. An interjection is sometimes
expressed as a single word or non-sentence phrase, followed by a punctuation mark. The isolated
usage of an interjection does not represent a complete sentence in conventional English writing.
Thus, in formal writing, the interjection will be incorporated into a larger sentence clause. It also
can be a reply to a question or statement.
Example : - Ah! I've won!
- Dear me! That's a surprise!
- Hello! My car's gone!
- Hey! look at that!
- Hey! What a good idea!
- Oh! You're here!
- Oh, please say 'yes'!
- Ouch! That hurts!
- Hurray! I win the game!
- Oh! I've got a toothache
- Hey! What a beautiful view!

E. ADJECTIVE
Adjective is the part of speech that modifies a noun or other substantive by limiting,
qualifying, or specifying and distinguished in English morphologically by one of several
suffixes, such as -able, -ous, -er, and -est, or syntactically by position directly preceding a noun
or nominal phrase. Adjectives are descriptive words. An adjective is a word which qualifies a
noun, that is, shows or points out some distinguishing mark or feature of the noun.
 List of Descriptive Adjectives
Descriptive adjectives can be divided into different categories such as colors, sizes,
sound, taste, touch, shapes, qualities, time, personality and ages. The following lists provide a
few examples of descriptive adjectives in each of their categories :
 Colors
examples : black, blue, white, green, red
 Sizes
examples : big, small, large, thin, thick
 Shapes
examples : triangular, round, square, circular
 Qualities
examples : good, bad, mediocre
 Personality Traits
examples : happy, sad, angry, depressed
 Time related
examples : Yearly , monthly, annually
 Age related
examples : new, young, old, brand-new, second-hand
 Sound related
examples : loud, noisy, quiet, silent
 Touch related
examples : slippery, sticky
 Taste related
examples : juicy, sweet

F. ADVERB
The part of speech that modifies a verb, adjective, or other adverb, clause, sentence or
any other word or phrase, except that it does not include the adjectivesand determiners that
directly modify nouns. Adverbs are traditionally regarded as one of theparts of speech, although
the wide variety of the functions performed by words classed as adverbs means that it is hard to
treat them as a single uniform category.
 Kinds of adverb :

 Adverb of time
Adverb of time are words that describe a day
example : I’m studying English now

 Adverb of place
Adverbs of place tell us where something happen
example : She studies English here

 Adverb of manner
Adverbs of manner are the largest group of adverbs. Most adverbs of manner are closely related
to corresponding adjectives. Although some words can be used as either adjectives or adverbs, in
most cases, adverbs of manner are formed by adding ly to the corresponding adjectives.
example : They worked hard
 Adverb of degree
Adverbs of degree tell us about the intensity or degree of an action, an adjective or another
adverb.
example : I quite understand

 Adverb of frequency
Adverbs of frequency tell hosw often something occurs or is done.
example : He eats twice every day

 Adverb of affirmation
Adverbs of affirmation are those adverbs that are used to indicate that a statement is true or that
in some other way to affirm it.
example : Of course she can speak English

 Adverb of interrogative
 An interrogative adverb is used to ask for new information or facts.
example : How did he go ?

 Adverb of relative pronoun

An adverb (where, when, or why) that introduces a relative clause, also known as a relative
adverb clause.
example : I asked him how he went

G. PREPOSITION
A word employed to connect a noun or a pronoun, in anadjectival or adverbial sense, wit
h some other word; a particle used with anoun or pronoun (English always in the objective case)
to make aphrase limiting some other word; so called because usually placed beforethe word with
which it is phrased; as, a bridge of iron; he comes fromtown; it is good for food; he escaped by r
unning.
A preposition links nouns, pronouns and phrases to other words in asentence. The word
or phrase that the preposition introduces is called the object of the preposition.
A preposition usually indicates the temporal, spatial or logical relationship of its object to
the rest of the sentence as in the following
Examples of preposition in : - The children are playing in the garden
- We swan in the river yesterday

Examples of preposition on : - I put the book on the table last night

- He puts the small cat on the floor

Examples of preposition at : - He waits for them at the bus station

- I meet the pretty girl at the bus stop

H. CONJUNCTION
 In grammar, a conjunction is a part of speech that connects two
words, sentences, phrases or clauses together. A discourse connective is a conjunction joining
sentences. This definition may overlap with that of other parts of speech, so what constitutes a
"conjunction" must be defined for each language. In general, a conjunction is an
invariable grammatical particle, and it may or may not stand between the items it conjoins.

Examples of conjunction and : - Rini and Budi are students

- Rita buys apple and orange

Examples of conjunction or : - You may take this cat or that cat

- Which one do you like, this apple or that apple ?
Examples of conjunction but : - Karyo is lazy but Kardi is diligent
- She is beautiful but stupid

Examples of conjunction while : - Heni wants to be a doctor while

her brother wants to be a teacher
- His father is reading a magazine while his mother is cooking

Examples of conjunction whereas : - Titin is quiet whereas her older

sister is talkative
- We want to go swimming whereas they want to go fishing

Examples of conjunction because : - She doesn’t go to school because

she is sick now
- We can’t go home because it is
raining very hard now

Examples of conjunction since : - They cancel the meeting since the

headmaster is sick
- He didn’t come here to help us since he was very busy
Examples of conjunction if : - She will be angry if you don’t
come there now
- We will not go to the meeting if rain tonight

Examples of conjunction when : - I know you when you came here

- I met him when you called me
PART OF SPEECH
Part Of Speech is a category or group of words based on their function in a sentence.
Part of Speech adalah kategori atau kelompok kata berdasarkan fungsi mereka dalam sebuah
kalimat.
NOUN
Noun is everything we see or we can talk about and show people, objects, places, plants, animals
etc
Noun (Kata Benda) adalah segala sesuatu yang kita lihat atau dapat kita bicarakan dan yang
menunjukkan orang, benda, tempat, tumbuhan, hewan, dll
Example:
cousin - zebra - lion - house - table - printer – ice- computer
sepupu - zebra - singa- rumah - meja - printer - es – komputer
VERB
Verb (verb) is a word that shows the name of the deeds done by the subject,.
:
Verb (kata kerja) adalah kata yang menunjukkan nama perbuatan yang dilakukan oleh subjek,
Example:
write, grow, sleep,stay, feel, read, build, write, open, close, dll
menulis, tumbuh, tidur, tinggal, merasa, membaca, membangun, menulis, membuka, menutup, dll
ADJECTIVE
Adjective is a word that describes a noun (noun) or pronoun (pronoun)
Adjective adalah kata yang menjelaskan kata benda (nomina) atau kata ganti (ganti)
Example:
You look beautiful. --> Quality
(Kamu kelihatan cantik)
My book is expensive. --> Possessive
(Buku saya mahal)
ADVERB
Adverb is a word that serves to provide information
Adverb adalah kata yang berfungsi untuk memberikan keterangan
Example:
She is cooking in the kitchen right now.
(Dia sedang memasak sekarang)
Adverbs of manner, describe how something happens.
Adverb dari cara, menjelaskan bagaimana sesuatu terjadi.
Example:
Carefully, correctly, easily, fast, loudly, quickly.
Dengan hati-hati, dengan benar, mudah, cepat, keras, cepat.
She write her paper quickly./ Dia menulis makalah dengan cepat.
Adverbs of time, describe when something happens.
Kata keterangan waktu, menjelaskan ketika sesuatu terjadi.
Example:
After, already, during, finally, just, last, later, next, now, recently, soon, then, tomorrow, when,
while,
and yesterday.
Setelah, sudah, saat, akhirnya, adil, lalu, kemudian, selanjutnya, saat ini, baru-baru ini, segera,
maka, besok, saat, sementara dan kemarin.
He came home before dark./ Dia pulang sebelum gelap.
Adverbs of place describe where something happens.
Kata keterangan tempat menjelaskan di mana sesuatu terjadi.
Example:
anywhere, here, home, out, outside, somewhere, there, underground.
di mana saja, di sini, di rumah, keluar, di luar, di suatu tempat, di sana, di bawah tanah.
I want to go upstairs./ Aku ingin pergi ke lantai atas.
Adverbs of frequency, describe how often something happens.
Kata keterangan frekuensi, menjelaskan seberapa sering sesuatu terjadi
Example:
Always, every, never, often, seldom, sometimes and usually.,
Selalu, setiap, tidak pernah, sering, jarang, kadang-kadang dan biasanya.,
the fish usually swim in the river/ ikan biasanya berenang di sungai
Adverbs of duration, describe how long something happened.
Kata keterangan dari durasi, menjelaskan berapa lama sesuatu terjadi.
Example:
briefly, forever, shortly, permanently, temporarily etc.
sebentar, selamanya, tak lama, tetap/selamanya, sementara dll
The phone was temporarily out of order./Telepon itu sementara rusak.
PRONOUN
Adalah kata yang menggantikan kata benda (nomina).
Example:
She is a doctor /Dia adlah seorang dokter
I, you, this, they, him / Saya, Anda, ini, mereka, dia
CONJUNCTION
Conjunction is a word used to connect words, phrases or sentences.
Konjungsi adalah kata yang digunakan untuk menghubungkan kata-kata, frase atau kalimat
Example:
You and I will go to Bali tomorrow. (Saya dan kamu akan pergi ke Bali besok)
and, but, or, for, yet, so/ dan, tetapi, atau, untuk, belum, jadi
INTERJACTION
Interjaction is a word that shows feelings or emotions
Interjaction adalah kata yang menunjukkan perasaan atau emosi
Example:
Contoh Kalimat:
Hurray! = Hore!
 Alas! = Aduh! Sayang!
Bravo! = Bagus sekali!
Hush! = Diam!
Bosh! = Omong kosong!
Ah! = Aduh!
Dear me! = Astaga!
For heaven's sake! = Ya Allah!
Good heavens! = Masya Allah!
Good Lord! = Astaga!
Farewell! = Selamat Jalan!
Well done! = Bagus sekali!
Thank goodness! = Syukurlah!
Thank God! = Alhamdulillah!
ARTICLE
Article is a word to indicate the type of reference being made by the noun.
Adalah kata untuk menunjukkan jenis referensi yang dibuat oleh kata benda.
Example: The , a, an
PREPOTITION
Preposition (preposition) is a word that can not change its shape and is usually placed in front of
a noun or noun. Usually, prepositions show this location in the physical world.
Preposisi (kata depan) adalah kata Yang tidak dapat berubah bentuknya dan biasanya
diletakkan di depan kata Benda atau pada kata benda. Biasanya, preposisi menunjukkan lokasi
ini di dunia fisik.
Example:
"about," "above," "across," "after," "against," "along," "among," "around," "at," "before,"
"behind," "below," "beneath," "beside," "between," "beyond," "but," "by," "despite," "down,"
"during," "except," "for," "from," "in," "inside," "into," "like," "near," "of," "off," "on," "onto,"
"out," "outside," "over," "past," "since," "through," "throughout," "till," "to," "toward," "under,"
"underneath," "until," "up," "upon," "with," "within," and "without."
Do not play in the street/ Jangan bermain di jalan
I met John at the station/ Aku bertemu John di stasiun
 BAB II PEMBAHASAN
II.I Nouns
A.Pengertian Nouns
Nouns (Kata Benda) adalah segala sesuatu yang kita lihat atau dapat kita
bicarakan dan yang menunjukkan orang, benda, tempat, tumbuhan, hewan, gagasan
dan sebagainya.
B.Pembagian Nouns
Kata Benda dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu:
1. Concrete Nouns (kata benda berwujud)
2. Abstract Nouns (kata benda tak berwujud)

1.Concrete Nouns (kata benda berwujud)

Concrete nouns yaitu nama orang, tempat, atau benda dan sebagainya yang dapat
ditangkap dengan panca indera, yakni benda-benda yang kongkret.Concrete Nouns
terbagi menjadi 5 kelompok, yaitu:
a). Common Nouns
Yaitu kata benda yang menunjukkan jenis, kelas dari benda-benda, tempat dan
sebagainya.
example:
a) bridge =jembatan
b) plane =pesawat terbang
c) car =mobil
b). Proper Nouns
Yaitu nama orang, tempat dan sebagainya yang khusus untuk dia saja. Proper
Nouns selalu diawali dengan huruf kapital.
example:
a) Jakarta ,Bandung ,Bengkulu
b) Amerika ,Jepang ,Belanda
c) Toni ,Anton ,Sinta
d) Bintang Indonesia ,Pos Kota
e) Sekolah Menengah Umum
f) Pasar Senen ,Blok M
c). Collective Nouns
Berupa manusia (people), binatang (animals) dan suatu benda (things). Beberapa
kata tertentu biasanya atau selalu digunakan untuk membuat collective nouns.
example:
a) group =kelompok
b) bird =burung
d). Material Nouns
Yaitu nama yang menunjukkan nama benda yang terjadi dengan sendirinya dan
bukan buatan manusia.
example:
a) sun =matahari
b) gold =emas
e). Compound Nouns
Yaitu yang merupakan gabungan dari dua kata atau lebih.
example:
a) Mother-in-law
b) Board of members
c) Court-martial
2. Abstract Nouns (kata benda tak berwujud)
Abstract Nouns yaitu kata benda yang tak dapat diraba dengan panca indera.
Abstract Nouns dapat dibentuk dari kata kerja,kata sifat,dan kata-kata lain. Absract
Nouns yang dibentuk dari kata kerja dengan menambahkan “ment” di di belakang kata
kerja tersebut.
example:
a) To adjust (mengatur) => adjustment (pengatur)
b) To agree (menyetujui) => agreement (persatuan)
Abstract Nouns yang berasal dari kata sifat dengan menambahkan akhiran ness
pada kata sifat tersebut.
example:
a) Good (baik) => goodness (kebaikan)
b) Polite (sopan) => politeness (kesopanan)
C.Nouns Dalam Bentuk Singular Dan Plural.
a) Kata benda dalam bentuk singular jika menjadi plural yaitu dengan menambahkan s
atau es pada kata benda singular.
example:
singgular plural
Pen (pena) Pens (pena-pena)
Dog (anjing) Dogs (anjing-anjing)

b) Apabila kata benda tersebut berakhiran huruf s ,sh, x ,ch ,dan o, maka dibelakang
kata benda itu ditambah huruf es.
example:
singular plural
Bus (bis) Buses (bis-bis)
Brush (sikat) Brushes (sikat-sikat)

c) Apabila kata benda berakhir huruf o yang didahului oleh huruf mati,maka bentuk
pluralnya ditambah es.
example:
singular plural

Buffalo (kerbau) Buffaloes (kerbau-kerbau)

Negro (orang negro) Negroes (orang-orang negro)

Pengecualian:
singular plural
Photo (foto) Photos (foto-foto)
Radio (radio) Radios (radio-radio)
Studio (studio) Studios(studio-studio)
Bamboo (bambu) Bamboos (bambu-bambu)
Dynamo (dinamo) Dynamo (dinamo-dinamo)
 Piano (piano) Pianos (piano-piano)

d) Apabila kata benda itu berakhiran huruf y yang didahului huruf mati (konsonan), maka
y dirubah menjadi i,kemudian baru ditambah es.
example:
singular plural
Army (tentara) Armies (tentara-tentara)
City(kota) Cities(kota-kota)
Lady (wanita) Ladies(wanita-wanita)

e) Apabila kata benda diakhiri huruf y yang di dahului huruf hidufmaka jamaknya hanya
ditambah s saja dan y tidak berubah.
example:
singular Plural
Boy (anak laki-laki) Boys (anak-anak laki-laki)
Day (hari) Days (hari-hari)

f) Apabila kata benda berakhiran huruf f dan fe , maka bentuk jamaknya huruf f dan fe
dirubah menjadi ves.
example:
Singular plural
Thief (pencuri) Thieves (pencuri-pencuri)
Wife (istri) Wives (istri-istri)

Kecuali kata-kata dibawah ini:

Singular Plural
Chief (kepala) Chiefs (kepala-kepala)
Cliff (karang) Cliffs (karang-karang)
Dwarf (orang kerdil) Dwarfs (orang-orang kerdil)
Gulf (teluk) Gulfs (teluk-teluk)
 Roof (atap) Roofs (atap-atap)
Staff (pegawai) Staffs (pegawai-pegawai)
Safe (peti besi) Safes (peti-peti besi)

g) Kata benda yang memiliki bentuk sama antara singular dan plural.
example:
singular plural artinya
Deer Deer Rusa
Sheep Sheep Biri-biri
h) Beberapa kata benda yang hanya mengalami perubahan hurufnya saja dalam bentuk
jamaknya(pengecualian).
example:
Singular plural
Child (anak) Children (anak-anak)
Foot (kaki) Feet (kaki-kaki)
i) Kata benda yang selalu dalam bentuk tunggal.
example:
singular plural artinya
News News surat kabar
Politics Politics Ilmu politik
j) Kata benda yang selalu dalam bentuk plural.
example:
singular plural artinya
Clothes Clothes Pakaian
Pincers Pincers Jepitan

D.Pembentukan Kata Benda (Formin Nouns)

Beberapa ketentuan pembentukan kata benda adalah sebagai berikut:
a) Dengan menambah akhiran ess pada kata sifat.
example:
 Busy (sibuk) => business (kesibukan)
 Weak (lemah) => weakness (kelemahan)
b) Dengan menambah akhiran ty pada kata sifat.
example:
 Active (giat) => activity (kegiatan)
 Possible (mungkin) => possibility (kemungkinan)
c) Dengan menambahkan akhiran th pada kata sifat.
Contoh:
 Dead (mati) => death (kematian)
 Long (panjang) => length (panjangnya)
d) Dengan menambahkan akhiran ance pada kata sifat.
example:
 Dilligen (rajin) => dilligence (kerajinan)
 Patient (sabar) => patience (kesabaran)
e) Dengan menambah akhiran cy pada kata sifat.
example:
 Fluent (lancar) => fluency(kelancaran)
 Priminant (mulia) => priminancy (kemuliaan)
f) Dengan menambah akhiran ship pada kata benda.
example:
 Friend(teman) =>frienship (persahabatan)
 Leader (pemimpin) => leadership (kepemimpinan)
g) Dengan menambah akhiran ist pada kata benda.
example:
 Flower (bunga) =>flowerist(pedagang bunga)
h) Dengan menambah akhiran age pada kata kerja.
example:
 Advance (maju) => advantage (faedah)
 Use (menggunakan) => useage (kegunaan)
i) Dengan menambah akhiran or pada kata kerja.
example:
 Collect (mengumpulkan) = > collector (pengumpulan)
 j) Dengan menambah akhiran ure pada kata kerja.
example:
 Fail (gagal) =>failure (kegagalan)
 Seize (menyita) => seizure (penyitaan)

k) Dengan menambah akhiran ee pada kata kerja.

example:
 Adress (alamat) => adressee (si alamat)
 Employ (memperkerjakan) => employee (karyawan)
l) Dengan menambah akhiran ion pada kata kerja.
example:
 Invite (mengundang) => invitation (undangan)
 Transfort (mengangkut) =>transfortation (pengangkutan)
m) Dengan menambah akhiran ance pada kata kerja.
example:
 Perform (menampilkan) => performance (penampilan)
 Remember(mengingat) => rememberance (kenangan)
n) Dengan menambah akhiran ice pada kata kerja.
example:
 Advise (menasehati)=> advice (nasehat)
 Devise (mengangankan) => device (maksud)
o) Dengan menambah akhiran ment pada kata kerja.
example:
 Agree (menyetujui) =>agreement (persetujuan)
p) Dengan menambah akhiran al pada kata kerja.
example:
 Arrive(datang) =>arrival (kedatangan)
 Try (mencoba) =>trial (percobaan)
q) Dengan menambah akhiran y pada kata kerja.
example:
 Master (menguasai) => mastery (pengguasaan)
 Discover (menemukan) => discovery (penemuan)
r) Dengan menambah akhiran er pada kata kerja.
example:
 Do (melakukan) =>doer (pelaku)
 Make (membuat) => maker (pembuat)

II.II. Numbers
Numbers adalah angka yang digunakan untuk menyebutkan keterangan
jumlah,urutan atau kuantitas suatu nominal.

A.Cardinal Numbers

40 forty (no "u")

0 zero, oh, nought, nil, love, nothing
90 ninety
1 one
100 a/one hundred
2 two
101 a hundred and one
3 three
110 a hundred and ten
9 nine
200 two hundred
10 ten
1.000 a/one thousand
11 eleven
1.001 a thousand and one
12 twelve
2.000 two thousand
13 thirteen
10.000 ten thousand
19 nineteen
11.000 eleven thousand
20 twenty
100.000 a/one hundred thousand
21 twenty-one
1000.000 a/one million
22 twenty-two
1.000.000.000 a/one billion

B.Fractional number

½ a half 0.5 zero point five

 ¼ a quarter 0.25 zero point two five

three quarters
¾ 0.75 zero point seven five

C.Ordinal Number

Ordinal Numbers from 1 through 1,000,000

1 st first 11 th eleventh 21 st twenty-first 31 st thirty-first

2 nd second 12 th twelfth 22 nd twenty-second 40 th fortieth

3 rd third 13 th thirteenth 23 rd twenty-third 50 th fiftieth

4 th fourth 14 th fourteenth 24 th twenty-fourth 60 th sixtieth

5 th fifth 15 th fifteenth 25 th twenty-fifth 70 th seventieth

6 th sixth 16 th sixteenth 26 th twenty-sixth 80 th eightieth

7 th seventh 17 th seventeenth 27 th twenty-seventh 90 th ninetieth

8 th eighth 18 th eighteenth 28 th twenty-eighth 100 th one hundredth

9 th ninth 19 th nineteenth 29 th twenty-ninth 1,000 th one thousandth

10 th tenth 20 th twentieth 30 th thirtieth 1,000,000 th one millionth

D.Interesting Numbers
 ~0~

When we use it Contoh:

0 = oh after a decimal point 9.02 = "Nine point oh two."

Rooom 101 = "Room one oh one."

in bus or room numbers
Bus 602 = "Bus six oh two."

in phone numbers 9130472 = "Nine one three oh four seven two."

in years 1906 = "Nineteen oh six."

0 = nought before a decimal point 0.06 = "Nought point oh six."

0 = zero in temperature -10°C = "10 degrees below zero."

Chelsea 2 Manchester United 0 = "Chelsea two

0 = nil in football
Manchester United nil."

0 = love in tennis 20 - 0 = "Twenty love."

~ 12 ~

Nomor 12 adalah sering diwakili sebagai 1 lusin dan jumlah 6 sebagai setengah lusin
example:
12 eggs= "A dozen eggs."
6 eggs = "Half a dozen eggs."
~ 100 ~

100 adalah Satu abad, Angka Romawi untuk 100 C, basis persentase (100%) yaitu menunjukan
jumlah sesuatu yang penuh.
~ 1 billion ~

example:
a) a million million = 1.000.000.000.000 = 1012
b) a thousand million = 1.000.000.000 = 109
E.Letters as Numbers
~ k~
Surat k adalah sering digunakan untuk menandakan seribu. Maka, 1k=Rp 1.000,-.
pada suatu lowongan pekerjaan sering mengiklankan dan menawarkan suatu gaji 12k ini berarti
Rp 12.000,-.
~m~
Surat m adalah sering digunakan untuk menandakan satu juta. Maka, 1m=Rp 1.000.000,-.
Pada suatu pekerjaan mengiklankan dan menawarkan suatu gaji 12m maka artinya 12m=Rp
12.000.000,-
F.Sum

Symbols Contoh kata lafal

+ Plus (And) +

- Minus (Take away) -

x Multiplied by (Times) x

÷ Divided (by) ÷

= Equals (Is) =

. Point .

% Percent %

One plus six minus two

multiplied by two divided by
two point five equals four
(((1 + 6) - 2) x 1+6-2x2÷
or
2) ÷ 2.5=4 2.5=4
One and six take away two
times two divided by two point
five is four

Ten percent of one hundred

10% 100=10 10% 100=10
equals ten.
 II.III. Adverb
A.Pengertian Adverb
Adverb atau kata keterangan adalah kata yang memberikan penjelasan mengenai
tempat, waktu dan cara suatu kegiatan atau peristiwa itu terjadi.
B.Fungsi Adverbs
Fungsi adverb yaitu:
1. Adverbs menerangkan kata kerja (Verbs)
 They work hard. (hard menerangkan work)
 She speaks French fluently.
2. Adverbs menerangkan kata sifat (Adjectives)
 Mr. Alex is very rich. (very menerangkan rich)
 This coffee is too hot to drink.
3. Adverbs menerangkan Kata Depan (Prepositions)
 The cat is sitting almost outside the door. (almost menerangkan outside)
 I arrived there long before the time.
4. Adverbs menerangkan kata keterangan lainnya (Adverbs)
 I can swim very well. (very menerangkan well)
5. Adverbs menerangkan Kata Sambung (Conjunctions)
 I can see clearly how she killed her mother (clearly menerangkan how)
6. Adverbs menerangkan keseluruhan kalimat
 Yesterday, we saw your boyfriend in the mall.
C.Pembentukan Kata Keterangan (Adverbs)
 Ada beberapa cara untuk membentuk Adverbs.
1. Dengan menambahkan "ly" pada akhir Adjectives.
example:
 beautiful - beautifully
 slow - slowly
2. Ada juga beberapa Adverbs yang memiliki bentuk yang sama dengan Adjectives-nya.
example:
 fast - fast
 hard - hard
3. Ada juga 1 kata sifat yang memiliki bentuk yang berbeda pada Adverbs-nya.
example:
 good - well
D.Pembagian Adverbs
1. Simple Adverbs
Golongan ini terbagi lagi menjadi:
a). Adverbs of Time (Keterangan Waktu)
Merupakan kata keterangan yang menyatakan waktu terjadinya suatu pekerjaan,
tindakan atau peristiwa tersebut. Contoh : afterwards (kemudian, sesuadah itu, lalu),
already (sudah), before (lebih dahulu, sebelum), frequently (seringkali), now (sekarang),
today (hari ini), soon (segera), immediately (segera), lately (akhir-akhir ini), yesterday
(kemarin), dsb
example:
~ I am stydying english now. (Saya sedang belajar bahasa Inggris sekarang).
b). Adverbs of Place (Keterangan Tempat)
Merupakan kata keterangan yang menunjukkan tempat terjadinya suatu perbuatan,
tindakan atau peristiwa tersebut. Contoh : above (di atas), back (di belakang), below (di
bawah), around (sekeliling), here (di sini), somewhere (di suatu tempat), everywhere
(dimana-mana), there (di sana), dsb.
example:
She studies English here. (Ia belajar bahasa Inggris di sini).
c). Adverbs of Number (Kata Keterangan Bilangan)
Adverbs yang sering dipakai adalah: once, twice, thrice, again, firstly, never, often,
sometimes.
example:
 I go to school five times a week(Aku pergi ke Sekolah 5 kali seminggu).
 You have to take the medicine twice a day(Kamu harus mengambil obat itu 2 kali sehari).
d). Adverbs of Manner,Quality, State (Kata Keterangan Cara, Kualitas, dan Keadaan).
Merupakan kata keterangan yang mengungkapkan bagaimana cara,kualitas dan
keadaan suatu pekerjaan itu dilakukan atau suatu peristiwa itu terjadi. Contoh : carefully
(dengan hati-hati), fluently (dengan lancar), hard (dengan keras), fast (dengan cepat),
slowly (dengan lambat, secara perlahan-lahan), suddenly (tiba-tiba), together (bersama-
sama), dsb.
example:
 They worked hard. (Mereka bekerja dengan keras).
 He ran fast (Dia lari dengan cepat).
e). Adverbs of Quantity, Extent, Degree (Kata Keterangan Kuantitas, Taraf, Tingkat).
Merupakan kata keterangan yang mengungkapkan sampai seberapa jauh suatu
keadaan atau peristiwa itu. Lazimnya menerangkan/memodifikasi adjective/kata sifat
atau adverb itu sendiri. Contoh : almost (hampir), enough (cukup), fairly
(agak/digunakan untuk pernyataan positif), rather (agak/digunakan untuk pernyataan
negatif), nearly (hampir), very (sangat), too (terlalu), only (hanya), quite (sungguh), dsb.
example:
 She is very pretty girl. (Ia seorang gadis yang sangat manis).
 I quite understand. (Saya sangat mengerti).

2. Interrogative Adverbs
Adverbs jenis ini terbagi lagi menjadi:
a). Adverbs of Time
example:
 When did you came?( Kapan kamu datang?).
 How long will you stay at the hotel?( Berapa lama kamu akan tinggal di hotel?).
b). Adverbs of Place.
 example:
 Where do you live?(Dimana anda tinggal?).
 Whence did you come?(Dimana anda datang?).
c). Adverbs of Number
example:
 How often do you come to her house?(Berapa kali kamu datang ke rumahnya?)
d). Adverbs of Manner, Quality, State
example:
 How did you do the homework?(Bagaimana cara kamu melakukan pekerjaan rumah?)
 How are you today? (Apa kabar kamu hari ini?)
e). Adverbs of Quantity, Extent, Degree.
example:
 How far was the news true? (Ada berapa banyak berita benar?)
f). Adverbs of Cause and Effect.
example:
 Why did he leave?(Mengapa dia tinggalkan?).
3. Relative Adverbs
Adverbs jenis ini berhubungan dengan:
a). Antecedent (Kata yang mendahului)=>Dinyatakan
example:
 This is the hotel where she stays at(Ini adalah hotel dimana dia tinggal).
 let me know the time when you will leave for London(Beritahulah padaku waktunya
ketika kamu akan menuju london).
b). Antecedent (Dimengerti)
example:
 This is where she stays at(Inilah dimana dia tinggal).
 let me know when you will leave for London(Beritahulah padaku ketika kamu akan
menuju London).
E.Comparative Degrees Of Adverbs
a) Adverb yang terdiri dari 1 suku kata, maka tambahkan "er" untuk tingkat lebih, dan "est"
untuk tingkat paling.
 Adverbs Tingkat Lebih Tingkat Paling

Fast faster fastest

Late later latest, last

b) Adverbs yang terdiri lebih dari 1 suku kata, maka tambahkan "more" untuk tingkat lebih,
dan "most" untuk tingkat "paling".

Adverbs Tingkat Lebih Tingkat Paling

Seriously more seriously most seriously

Successfully more successfully most successfully

Beautifully more beautifully most beautiful

c) Adverbs yang tidak beraturan, bentuk perbandingannya yaitu:

Adverbs Tingkat Lebih Tingkat Paling

Much more most

Little less least

example:
 Dodi belajar Bahasa Inggris lebih serius daripada saudara laki-lakinya.
(Dodi studies English more seriously than his brother does)
(BUKAN: more serious, sebab, kita sudah mendapati kata "study", maka kita harus
menggunakan Adverbs sesudahnya, bukan Adjectives)
 Dodi studies English harder than his brother does.
F.Cara Pemakaian Adverbs
Ada 2 cara pemakaian Adverbs, yaitu:
1. Attributive
Adverbs dipakai secara atributif, jika Adverbs menerangkan katanya secara biasa, yaitu
jika Adverbs diletakkan sedekat mungkin di depannya atau di belakangnya.
 example:
 He shouted loudly(Dia berteriak dengan nyaring).
 He is quite right(Dia sungguh benar).
 He is entirely wrong(Dia seluruhnya salah).
2. Predicative
Adverbs dipakai sebagai predicative jika Adverbs dijadikan bagian dari predikat sebuah
kalimat, atau jelasnya, jika ia dipakai sebagai komplemen dari kata kerja yang
mendahuluinya.
example:
 The struggle is over(Perjuangan selesai).
 She will be better soon(Dia akan segera lebih baik).
 My new book is out(Buku baruku keluar).
G.Letak Adverbs Di Dalam Kalimat
Penempatan kata keterangan dalam suatu kalimat pads umumnya menggunakan pola
sebagai berikut:
1. Dalam keadaan biasa, kata keterangan disusun dalam urutan Adverb of Place or
Direction, Adverb of Frequency, Adverb of Time.
example:
 I have been to London several time this year(Aku telah ke London beberapa waktu tahun
ini).
 She gave lectures at the college three days a week last year(Dia memberi ceramah
kuliah di perguruan tinggi tiga hari per minggu tahun lalu).
2. Dalam keadaan biasa, susunan kata keterangan adalah Adverb of Manner, Place, and
Time.
example:
 Arifah studies seriously at school every day(Arifah belajar dengan serius di Sekolah
setiap hari).
 Ali ate food greedily at home this morning(Ali makan makanan dengan rakus di rumah
pagi ini).
3. Adverb of Frequency berada setelah kata kerja bantu (auxiliary verb atau modal)), bila
dalam kalimat ada kata kerja bantu-nya.
example:
 I have almost finished working(Aku sudah hampir menyelesaikan pekerjaan).
 They didn't even try to help(Mereka bahkan tidak mencoba untuk membantu).
4. Bila terdapat 'verb of movement' atau kata kerja yang menunjukkan gerak/ perpindahan,
maka di belakangnya langsung diikuti 'adverb of place' yang seolah-olah berfungsi
sebagai objek tujuan. Kata kerja tersebut misalnya: go, move, visit, come, run, walk,
jump, travel dan lain sebagainya.
example:
 We will go to Bali by plane(Kita akan pergi ke Bali naik airplane).
 She drives her car to the village slowly(Dia mengemudi mobilnya ke desa dengan pelan-
pelan).
Beberapa jenis adverbs tertentu dapat diletakkan pada tiga posisi dalam suatu
kalimat, di awal, di tengah, atau di akhir kalimat, namun ada pula beberapa adverb yang
hanya dapat menempati pada satu atau dua posisi tertentu dalam suatu kalimat.
II.IV. Question (Kalimat Tanya)
A. Pola
Kalimat Positif => S + AV = > AV + S
Kalimat tanya =>It is = > Is it ? Is it raining ?
You can = > Can you ? when can you come and see us ?
Tom has = > has tom ? where has Tom gone ?
Keterangan : AV = Auxiliary verb (kata kerja bantu)
B. Penggunaan
1. Pada kalimat simple present, kalimat tanya memerlukan kata bantu “do” atau
“does”
Do/does+ subject +V + ....
Contoh :
~ Do you like ..? (bukan : Do like you..?)
~ Where does jono lives? (bukan : where lives jack?)
Sedangkan, pada kalimat simple past tense, kalimat tanya memerlukan kata bantu”did”
 Did + subject + V + ...
Contoh :
~ When did they get merried? (buan : when got they..?)
~ Did you have a good time?
2. Kalimat tanya yang berbentuk negatif.
Kalimat tanya yanag berbentuk negatif banyak digunakan untuk:
a. Memperlihatkan keterkejutan
b. Dalam seruan (exclamation)
c. Menunjukan bahwa pendengar sependapat dengan si penutur.
3. Penggunaan kata tanya(question word)
Klimat yang menggunakan kata tanya ini mempunyai tujuan agar si penanya
memperoleh tanggapan (respon) dari si pendengar, pada akhirnya dapat menambah
keterangan. Dengan kata lain, bukan sekedar jawaban”ya” atau “tidak “saja, tetapi
diharapakan juga dapat memberikan tambahan informasi tertentu.
Yang termasuk kata tanya (quetion word) antara lain: who, what, which, why,
when, where, whose, how much/how many, how.
C. Kata Tanya Langsung (Direct Question)
Umumnya kalimat tanya langsung ditandai dengan menggunakan Ah-Question,
seperti : who, what, when, why, where, dan sebagainya. Sebagian besar polanya
adalah:
Wh-question + auxiliary verb/modal + verb
1. Who (siapa, digunakan untuk menyebabkan subjek orang.
~ who watered her flower plants ? (Siapa yang menyiram pohon bunganya?)
2. Whom (siapa), digunakan untuk menanyakan objek orang.
~Whom do you like ? (Siapa yang kamu sukai?)
3. What (apa)
~ what are you drinnking? (Apa yang sedang kamu minum itu ?)
4. Which (yang mana).
~ Which boy do you like ? (Laki-laki mana yang kamu sukai ?)
5. Why (mengapa)
~ Why did you leave ? (Mengapa kamu pergi ?)
 6. when (kapan)
~ When did Tino steal TV ? (Kapan Tino mencuri TV?)
7. Where (di mana, ke mana, dari mana).
~ Where did Tino steal TV? (Dimana Tino mencuri TV?)
8. How (bagaimana)
~ How are you? (Bagaimana kabarmu?)
9. How many (berapa banyak), digunakan untuk menanyakan benda terhitung.
~ How many TV did Tino steal? (Berapa banyak TV yang Tino curi?)
10. How much (berapa banyak), digunakan untuk menanyakan benda tidak terhitung.
~ How much avocado juice did they drink? (Berapa banyak jus vokad yang mereka
minum?)
11. How much (berapa harganya).
~ How much is your book? (Berapa harganya bukumu?)
12. How far (berapa jauh).
~ How far is that house from here? (Berapa jauhnya rumah itu dari sini?)
13. How many times/how often (berapa kali).
~ How many times have you watched this program? (Berapa kali kamu telah menonton
acara ini?)
14. How soon/how long (berapa lama).
~ How soon willwe arrive at Bandung? (Berapa lama lagi kita akan tiba di Bandung?)
15. How + adjective (seberapa . . . ).
~ How big = seberapa besar.
D. kata Tanya tidak langsung (indirect question)
Kadang kala dalam mencari keterangan dari orang lain, kebanyakann orang
mengajukan pertanyaan secara tidak langsung. Sebagai contoh:
Direct question:
 Where has joni gone? (kemanakah joni telah pergi?)
Jika kalimat di atas hendak disampaikan secara tidak langsung, maka:
 Do you know where joni has gone? (apakah kamu tahu kemana joni (telah) pergi?)
Contoh lainnya:
Direct question:
 When will eko arrive?(kapankah eko akan tiba)
Indirect question:
 Do you have any idea when eko will arrive? (apakah kamu punya pendapat kapan eko
akan tiba?)
Catatan:
Perhatikan direct question yang memakai auxiliary:does,do,did
Contoh:
Direct question:
 When does the movie begin? (kapan filmnya mulai?)
Indirect question:
 Do you know when the movie begins? (apakah kamu tahu kapan filmnya mulai?)
E. Reported question
Reported question adalah pertanyaan yang terjadi pada reported speech.pola
kalimat indirect question pada reported speech adalah sama dengan diatas. Untuk lebih
jelasnya perhatikan berikut ini:
Direct : the police officer said to us,”where are you going?”
Reported : the police officer asked us where we were going.
Contoh:
Direct question :can you type?
Reported question :she wanted to know whether (if) I could type.
F. Question tag
Question tag adalah kalimat dengan “penegasan”. Orang sering memberi
penegasan terhadap apa yang ia ucapkan dengan kata-kata, seperti : “…, kan?”, “…,
bukan?”, “…, ia kan?, ya?”.
Letak kata-kata Question tag ada di bagian akhir kalimat pernyataan itu, karena
kalimat induknya bukan kalimat tanya, dan memang bukan untuk bertanya.
Berikut ini cara penulisannya:

1. Subject + be …….., be(n’t) + subject ?

 Tina is OK, isn’t she? (Tina cakep, kan?)

 Catatan:
Kata “she” adalah kata ganti “Susi”, yaitu orang perempuan tunggal. Orang / pendengar
yang setuju akan mengatakan : Yes, she is.
 I am a boy, aren’t I?(Saya cowok, ia kan?)
Contoh ini adalah merupakan kekecualian yang tidak sesuai aturan penulisan, yaitu
bukan “..’m not I” tetapi menggunakan “aren’t I”
 They’re coming, aren’t they? (Mereka akan datang, bukan?)
Catatan:
ini bukan untuk menanyakan apakah mereka akan datang atau tidak, tetapi sudah tahu
mereka akan datang namun belum terlihat datang sehingga ragu, dan menegaskan
bahwa sebenarnya yakin mereka akan datang.Sehingga respon dari orang lain yang
dibutuhkan adalah : Yes, they are.

2. a. Subject + Verb1 …….., do(n’t) + Subject ?

 The children play marbles, don’t they? (Anak-anak bermain kelereng, bukan?)
Kata kerja (verb)1 adalah “play” (bermain). Kata “they” (mereka) adalah kata ganti untuk
“the children” (anak-anak).

b. Subject + Verb1(s) …….., does(n’t) + Subject ?

 Saskia reads a novel, doesn’t she? (Saskia membaca novel, ia kan?)
Kata “she” (dia perempuan) adalah kata ganti “Saskia”. Verb (kata kerja) 1+s adalah
reads (dari kata read+s)

3. Subject + Verb2 …….., did(n’t) + subject ?

 We came earlier yesterday, didn’t we? (Kami datang lebih awal kemarin, bukan?)
Kata “came” adalah kata kerja (verb)2 dari kata “come + did”. Kata “came” menunjukkan
datangnya pada waktu yang sudah lewat/yang lalu.

4. a. Subject + have + verb3 ……, have(n’t) + subject ?

 The people have worked hard, haven’t they? (Orang-orang telah bekerja keras, bukan?)
 Kata “they” (mereka) adalah kata ganti untuk “the people”(orang-orang). Ingat
setiap subjek berbentuk jamak, kata gantinya adalah “they” (mereka). Kata “worked”
adalah kata kerja (verb)3 dari kata “work-worked-worked” (bekerja).
b. Subject + has + verb3 ……, has(n’t) + subject ?
 Mr. Nono has gone to school, hasn’t he? (Pak Nono telah pergi ke sekolah, kan?)
Seperti pada penjelasan di atas bahwa kata ganti untuk orang laki-laki tunggal adalah
“he”. Jadi, Mr. Nono kata gantinya adalah “he”. kata “gone” adalah cirri kata kerja
(verb)3 dari kata “go-went-gone” (pergi)

5. Subject + modals …….., modals(n’t) + subject ?

Modals (dalam Bahasa Inggris) termasuk dalam kata bantu juga sebelum kata
kerja dalam predikat. Berikut perbandingan antara modals dan Question-tag
modals-nya dalam pernyatan positif.

MODALS QUESTION-TAG MODALS

Can Can’t
Could Couldn’t

Should Shouldn’t

Would Wouldn’t

Must Mustn’t

May Mayn’t

Will Won’t

Shall Shan’t

You can speak Javanese, can’t you?(Kamu bisa bicara Bahasa Jawa, kan?)
Bentuk negative dari kata “can” sebenarnya tidak hanya “can’t” tapi juga “cannot”, tetapi
dalam penggunaan question tag, biasa menggunakan “can’t” Jadi bukan : You can
speak Javanese, cannot you?
 Catatan:
modals dalam table yang berwarna kuning di atas, adalah bentuk special, dimana “will”
tidak menggunakan “willn’t” tetapi “won’t”. begitu juga “Shall’ menjadi “shan’t” bukan
“shalln’t”.

6. Question tag sesudah imperative (kata peintah)

Jika kalimat induk menggunakan imperative (perintah), berarti subject-nya adalah

“YOU”. Oleh karena itu Question tag menggunakan “will you; won’t you; would you; can
you; can’t you; atau could you”. Kata Tanya-kata Tanya itu dalam hal ini bukan
berfungsi sebagai kata Tanya dalam kalimat Tanya, tetapi sebagai penegasan yang
semisal dengan “please” atau permintaan dengan bentuk modals di depan kalimat
perintah tersebut. Nada ucapannya menggunakan intonasi naik.

Contoh:

 Do sit down, won’t you? (duduklah! Bisa duduk, kan?)

maknanya seperti : Won’t you do sit down?
 Shut up, can’t you?(tolong diam! Bisa diam, kan?
maknanya seperti :

~ Shut up please! (tolong diam!)

~ can’t you shut up? (tidak bisakah kamu diam?)

 Open a window, would you? (Bisa buka jendela, kan?)

maknanya seperti :

~ Would you open a window? (maukah kamu buka jendela?)

 Give me a hand, will you? (mau kan kamu ulurkan tangan padaku?)
maknanya seperti :

~ Will you give me a hand? (maukah kamu ulurkan tangan padaku?)

Catatan: jika perintahnya berbentuk negative, maka question tag-nya hanya

menggunakan “will you?”. Seperti : Don’t forget, will you? (bisa tidak lupa, kan?).
Question tag “will, would, can, dan can’t” digunakan untuk menyuruh orang lain.
Sedangkan. ”won’t” digunakan untuk “mengundang/mengajak”.
 7. Question tag sesudah “There”

a. There + auxiliary verb…….., be(n’t) + there ?

 There’s something wrong, isn’t there? (Ada sesuatu yang salah, ya?)
 There will be a problem, won’t there? (Akan ada maslaah, ia kan?
Catatan:
Auxiliary verb (kata kerja Bantu), digunakan sebagai predikat kalimat yang kata
kerjanya tidak sempurna. Kalimat “there is something wrong” tidak memiliki kata kerja,
sementara “something wrong” adalah predikatnya “there”, maka “is” membantu
menyempurnakan predikat setelah subjek “there”. Pada kalimat “There will be a
problem”, kata “a problem” adalah kata benda, jadi tidak ada kata kerja sebagai predikat
dari subjek “there” nya. Sedang pengertiannya belum akan terjadi, maka “will”
digunakan sebagai “auxiliary” dan “be” sesudah nya

8. Question tag sesudah “nothing dan nobody/no one” nothing dan nobody/no one
adalah kata-kata negative, sehingga Question tag-nya menggunakan bentuk
positif. Kata”it” digunakan untuk menghindari pengulangan “nothing”. Dan “they”
untuk menghindari pengulangan “nobody/no one”.

Contoh:

 nothing can stop us now, can it? (tidak ada yang dapat menghentikan kita,kan?)
 nobody phoned while I was out, did they?

9. Question tag sesudah “somebody, someone, every body, every one”. Question
tag sesudah kata-kata itu menggunakan “they”, meskipun dalam kalimat
pernyataaan (induknya) menggunakan predikat yang menunjukkan tunggal.

Contoh:

 Someone is knocking at the door, aren’t they? (seseorang tengah mengetuk pintu, kan?)
Catatan:
Karena “someone” diganti “they” maka “is” pun diganti dengan “are”, karena kata Bantu
untuk “they” bukan “is” tetapi “are”.
 Somebody borrowed my coat yesterday, didn’t they?
(seseorang meminjam jasku kemarin, ya kan?
10. Question tag sesudah Ellipsis
Ellipsis adalah kalimat dengan membuang/menghilangkan subject kata ganti dan
auxiliary verb (kata kerja Bantu)nya. Pada question tag-nya mengembalikan subject
kata ganti dan auxiliary verb (kata kerja Bantu)nya itu, karena pada hakekatnya kalimat
ellipsis menyembunyikan itu.

Contoh:

 Nice day, isn’t it? (hari yang cerah, ya kan?

asalnya adalah : It is a nice day, isn’t it?

karena subject “it” juga digunakan untuk menunjukkan “waktu” sebagai “it impersonal”.

Ellipsis juga terjadi pada kalimat yang berasal dari kalimat Tanya.
Contoh: Your mother at home, is she? (apa betul ibumu ada di rumah?, [kan ia sedang
pergi? Mana mungkin ada])
Catatan:
Makna kalimat di atas adalah “ibumu [tidak ada] di rumah, kan?”
Kalimat Tanya dalam question tag bersifat ragu dan mengandung unsure negative,
maka question tag-nya menggunakan bentuk positif. Ingat kalimat ellipsis adalah
kalimat yang menyembunyikan bagian kalimat dan maknanya karena dianggap
sudah dupahami/dimengerti.
asal kalimat di atas adalah: your mother isn’t at home
John be here tomorrow, will he? (apa benar John di sini besok, [sesuatu yang tidak
akan terjadi karena tahu bahwa John memang tidak ada di sini], jika ada di sini
mengherankan).

II.V. Adjective

A. Pengertian Adjectives
 Kata sifat (adjectives) merupakan kata yang digunakan untuk memberi sifat pada
sebuah benda, atau biasanya dengan sesuatu menjadi lebih spesifik. Adjektiva dapat
menerangkan kuantitas, kecukupan, urutan, kualitas, maupun penekanan suatu kata.
Contoh adjektiva antara lain adalah keras, jauh, dan kaya (wikipedia).
 An age adjective tells you how young or old something or someone is. Examples:
ancient, new, young, old
 The cold and wet snow was all over Suzzy's jacket.
 This is the end of a very long road
B. Macam-macam Adjective
1. Adjective of Quality
Adjective of quality adalah kata sifat yang menunjukkan mutu atau kualitas suatu
benda, misalnya: good, fat, dry, clever, heavy, clean, kind, old, new, young, beautiful,
difficult, happy, kind, sad, strong, ugly, hot, cold, rich, poor, strange, etc. Keberadaan
adjective of quality dapat dikenali dengan menggunakan pertanyaan “What kind of?”
(“yang seperti apa?” atau “yang macam apa?”)

~ What kind of man? Old man

~ What kind of lady? Beautiful lady

Contoh:
- a good student
- an old man
2. Adjective of Quantity
Adjective of quantity adalah kata sifat yang menunjukkan jumlah atau banyaknya
benda, misalnya: some, no, few, much, enough, whole, little, any, all, sufficient, etc.
Termasuk juga bilangan: one, two, three, dan seterusnya.
Contoh adjective of quantity dalam kalimat:
- I need some apples for this recipe.
- There’s no bread left.
3. Numeral Adjective
 Numeral adjective adalah kata sifat yang menerangkan bilangan,tingkat, pecahan
dan sebagainya terdiri dari :
1) Cardinal Number (bilangan biasa)
2) Ordinal Number (bilangan bertingkat)
3) Multiplicative Number (Kelipatan)
4) Fraction (Pecahan)
4. Descriptive Adjective
Kata sifat yang melukiskan sifat dan keadaan seseorang, hewan atau benda.
 a brave girl. Seorang gadis yang berani
 a beautiful woman. Seorang wanita yang cantik

5. Demonstrative Adjectives

Demonstrative adjectives adalah kata sifat yang berfungsi menunjukkan

keberadaan suatu benda.
Kata yang digunakan adalah this, these, that, dan those.
Sebagai kata sifat, this, these, that, dan those selalu terletak sebelum kata benda.
- This book is very good.
- That animal is very interesting.
- I saw her this morning.
Perhatikan contoh berikut ini:
- This is my pen.(Ini adalah pena saya).
- That is your book.(Itu nadalah bukumu).

This dan that pada contoh di atas tidak berfungsi sebagai kata sifat, tetapi sebagai
kata ganti
(demonstrative pronouns).
example:
 We bought some oranges.
 Saturday is the last day of the week.
F. Distributive Adjective
 Membatasi pemakaian kata benda dengan menunjukkan bahwa orang atau benda
yang ditunjukkan oleh kata benda digunakan satu demi satu, atau dalam bagian-bagian
yang terpisah.
Kata sifat golongan ini ada empat buah : each, every, either dan neither.
a) Each
Each berarti salah satu dari dua benda, atau salah satu dari dua bilangan apa saja yang
melebihi dua.
The two students had each a pen. Dua orang siswa ini masing-masing mempunyai
sebuah pena
b) Every
Every tidak dipakai untuk salah satu dari dua, melainkan untuk bilangan tertentu yang
melebihi dua.

Contoh:
Every man (out of the fifteen present) had a gun. Tiap orang (dari lima belas orang yang
hadir) mempunyai sebuah senapan
Catatan :
 Every adalah kata yang lebih kuat daripada each dan berarti ” tiap-tiap tanpa
kekecualian “.
 Every five hours berarti setiap jangka waktu lima jam, lima jam diambil secara kolektif
sebagai satu periode/jangka waktu.
 Every other berarti setiap yang kedua, setiap dua … sekali atau berselang, seperti
every
 other day (dua hari sekali), every other week (dua minggu sekali).
c) Either
Ini mempunyai dua arti: salah satu dari dua, atau setiap dari dua, yaitu keduanya
Contoh: You can take either side, that is, one side or the other. Anda boleh mengambil
salah satu sisi, yaitu sisi yang satu atau sisi yang lain
d) Neither
Ini adalah bentuk negatif dari either dan berarti yang satu tidak, yang lain juga tidak
(kedua-duanya tidak).
 Contoh: You should take neither side, that is, neither this side nor that, neither the one
side nor the other. Anda seharusnya tidak mengambil salah satu sisi, yaitu sisi yang ini
tidak, sisi yang itu juga tidak, sisi yang satu tidak, sisi yang lain juga tidak
The two uses of adjectives and subtitutes for adjectives (Dua Cara Pemakaian Kata
Sifat):
 The attributive (atributif, kata sifat yang terletak langsung di depan kata benda)
 The predicative (predikatif, kata sifat yang merupakan predikat)
Penjelasan :
1) Attributive use (pemakaian atributif)
Suatu kata sifat dipakai secara atributif, apabila kata sifat itu memberi sifat kata
bendanya secara langsung.
Contoh:
 A noble deed suatu perbuatan yang mulia
 A lame cat seekor kucing yang pincang
Semua kata sifat asli dapat dipakai secara atributif, kecuali glad lazimnya hanya dipakai
secara predikatif, misalnya I am glad to meet you. Saya senang bertemu dengan anda
2) Predicative use (pemakaian predikatif)
Suatu kata sifat dipakai secara predikatif, apabila kata sifat itu dijadikan bagian predikat
(sebutan) suatu kalimat. Lalu kata sifat itu memberi sifat kata bendanya secara tidak
langsung melalui kata kerjanya.
Contoh:
 Her character is noble. Wataknya mulia
 That cat went lame. Kucing itu berjalan dalam keadaan pincang
Kata atau kata-kata apa saja yang membatasi kata benda sejalan seperti suatu kata
sifat akan membatasinya, boleh dianggap menjadi pengganti untuk kata sifat :
a) Suatu participle (partisip) atau verbal adjective (kata kerja partisip yang dapat dipakai
sebagai kata sifat)
Contoh:
 A retired president. Seorang presiden purnawirawan
 Retired pay. Uang pensiun
b) Suatu adverb (kata tambahan) dengan participle (partisip) tertentu yang dimengerti :
 Contoh: The then King. Raja pada waktu itu
c) Kata benda atau gerund (kata kerja bentuk ing yang berfungsi sebagai kata benda)
dipakai sebagai kata sifat:
Contoh:
 A river fish. Ikan yang hidup di sungai
 A bathing place. Suatu tempat yang digunakan untuk mandi
d) Suatu kata benda atau kata ganti dalam kasus kepunyaan:
Contoh: Your son’s teacher. (Guru anak anda)
e) Suatu kata kerja dalam modus infinitif (infinitive mood)
Contoh: Water to drink. (Air yang diminum)
f) Suatu kata depan dengan objeknya:
Contoh: A man of virtue. Seorang yang baik/bijak
g) Suatu adjective clause (anak kalimat kata sifat) yaitu suatu anak kalimat yang
melakukan tugas kata sifat, misalnya:

Contoh:
The cassette that you lent me will not be lost. (Kaset yang anda pinjamkan kepadaku itu
tidak akan hilang)
C. Proper adjective
Kata sifat yang melukiskan suatu benda dengan suatu kata benda nama diri
tertentu. Proper adjective harus dimulai dengan huruf besar.
example:
An Indonesian pilgrim (Pejiarah Indonesia).
Pembentukan kata sifat dari kata benda nama:
a) Dengan menambahkan n
Kata benda Kata sifat
Austria Austrian (yang berhubungan dgn Austria)
Sumatra Sumatran (yang berhubungan dgn Sumatra

b) Dengan menambahkan an
 Kata benda Kata sifat
Europe European (mengenai Eropa)
Troy Troyan (mengenai Troyan)

c) Dengan menambahkan ian

Kata benda Kata sifat
Mongol Mongolian (mengenai Mongolia)
Paris Parisian (mengenai Paris)

d) Dengan menghilangkan e atau y dan menambahkan ian

Kata benda Kata sifat
Aristotle Aristotlian (mengenai Aristotle)
Italy Italian (mengenai Itali)

e) Dengan menghilangkan s dan menambahkan tian

Kata benda Kata sifat
Mars Martian (mengenai Planet Mars)

f) Dengan menambahkan i
Kata benda Kata sifat
Iraq Iraqi (mengenai Irak)

BAB III PENUTUP

1. Kesimpulan
Nouns, Adverb, adjective, question and number adalah merupakan salah satu
dari banyak hal yang harus diketahui dalam mempelajari Bahasa Inggris. Nouns (Kata
Benda) adalah segala sesuatu yang kita lihat atau dapat kita bicarakan dan yang
 menunjukkan orang, benda, tempat, tumbuhan, hewan, gagasan dan
sebagainya.Nouns terbagi menjadi concreate nouns dan abstract nouns. Adverb
merupakan kata yang menjelaskan kata kerja, kata sifat dan kata lainnya kecuali kata
benda (noun) dan kata ganti (pronoun). adjectives merupakan kata yang digunakan
untuk memberi sifat pada sebuah benda, atau biasanya dengan sesuatu menjadi lebih
spesifik. Adjective dapat menerangkan kuantitas, kecukupan, urutan, kualitas, maupun
penekanan suatu kata. Question adalah kata yang digunakan untuk memberikan
sebuah penegasan timbal balik antara satu engan yang lain. Numbers adalah angka
yang digunakan untuk menyebutkan keterangan jumlah,urutan atau kuantitas suatu
nominal.
Ada bermacam-macam bentuk adverb yang dikategorikan berdasarkan fungsi
atau penggunaannya. Dengan mengetahui nouns, adverb, adjective, question dan
number baik bentuk, arti serta aplikasinya diharapkan dapat menjadi salah satu modal
dalam mempelajari Bahasa Inggris secara baik dan benar.
2. Keritik dan Saran
Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan makalah ini masih jauh dari
sempurna, baik isi maupun sistematiknya. Oleh karena itu, penulis dengan kerendahan
hati mengharapkan masukan dari berbagai pihak yang berupa kritik dan saran yang
bersifat membangun demi sempurnanya pembuatan makalah selanjutanya. Akhir kata
semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan mahasiswa pada
khususnya.