HANTAR E-RPH SEMAK E-RPH SEMAK

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SMK SEBUYAU 2018

MINGGU : 14 HARI Pertama : Isnin (1G 2/4) Selasa (1F 3/4) Rabu (1E 4/4)
MATA PELAJARAN Bahasa melayu
STRATEGI PdPc
TING Tingkatan 1G, 1F, 1E Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TEMA Kata kerja Transitif dan Kata kerja tak Transitif Pembelajaran Berasaskan Masalah
Penggunaan Teknologi √
TAJUK 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam Amali / Hands on/ Ujikaji
pelbagai bahan. Bimbingan Berfokus Individu /
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Kumpulan
PEMBELAJARAN/ 1. Mengenalpasti kata kerja KKT dan KKTT Pembelajaran berasaskan Projek
KRITERIA KEJAYAAN 2. Membezakan KKT dan KKTT Perbincangan
3. Mengenalpasti sifat KKT dan KKTT dalam Lain-lain (Nyatakan):
kesalahan ayat
4. Menulis latihan AKTIVITI MURID
STANDARD 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat Perbincangan Kumpulan √
PEMBELAJARAN: dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Gallery Walk
AKTIVITI : 1. Minit pertama = set induksi, guru menerangkan kaitan Susun dan Kembang Idea (i-THINK)
pembelajaran dengan tajuk
2. Minit seterusnya =perbincangan antara guru dan pelajar, x Stay, y Stray
pelajar memberi respons dan guru menentukan samaada Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
pembelajaran berpusatkan guru ataupun pelajar Latihan Berfokus – Penyelesaian
3. Guru mengadakan penilaian formatif bagi mengesan Masalah
pencapaian pelajar Traffic Light
Minit terakhir= Rumusan Guru
Lain-lain (Nyatakan):
Pendekatan Modular
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
BBB Peta Bulatan √
Peta Buih
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat
Peta Buih Berganda
tulis, kad arahan
Peta Pokok
REFLEKSI 1 GEMILANG
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

KBAR & KBAT

Mengingat √
Memahami
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
1 FANTASTIK Mencipta
80% pelajar mencapai objektif 1 dan 2 yang diberikan
GERAK KERJA SUSULAN MURID
1 EFISIEN Pemulihan √
90% pelajar mencapai objektif 1 dan 2 yang diberikan Pengukuhan
Pengayaan
Penambahbaikan dlm kelemahan pdpc Latih tubi
Penggunaan Perisian “Plickers” dalam kelas bagi melabelkan
pelajar PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
Latihan Bertulis
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Kreativiti dan inovasi √
Sains dan teknologi
Bahasa
Keusahawanan
Pendidikan Alam Sekitar
Pendidikan Kewangan
Patriotisme
TMK
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SMK SEBUYAU 2018
MINGGU : 14 HARI Kedua : Selasa (1G 3/4) Rabu (1F 4/4) Khamis (1E 5/4)
MATA PELAJARAN Bahasa melayu
STRATEGI PdPc
TING / MASA Tingkatan 1G, 1F, 1E Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TEMA Kata kerja Transitif dan Kata kerja tak Transitif Pembelajaran Berasaskan Masalah
Penggunaan Teknologi √
TAJUK 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam Amali / Hands on/ Ujikaji
pelbagai bahan. Bimbingan Berfokus Individu /
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Kumpulan
PEMBELAJARAN/ 1. Mengenalpasti kata kerja KKT dan KKTT Pembelajaran berasaskan Projek
KRITERIA KEJAYAAN 2. Membezakan KKT dan KKTT Perbincangan
3. Mengenalpasti sifat KKT dan KKTT dalam Lain-lain (Nyatakan):
kesalahan ayat
1. Menulis latihan AKTIVITI MURID
STANDARD 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat Perbincangan Kumpulan √
PEMBELAJARAN: dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Gallery Walk
AKTIVITI : 1. Minit pertama = set induksi, guru menerangkan Susun dan Kembang Idea (i-THINK)
kaitan pembelajaran dengan tajuk x Stay, y Stray
2. Minit seterusnya =perbincangan antara guru dan Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
pelajar, pelajar memberi respons dan guru Latihan Berfokus – Penyelesaian
menentukan samaada pembelajaran berpusatkan Masalah
guru ataupun pelajar Traffic Light
3. Guru mengadakan penilaian formatif bagi Lain-lain (Nyatakan):
mengesan pencapaian pelajar
Minit terakhir= Rumusan Guru PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Pendekatan Modular Peta Bulatan √
Peta Buih
BBB Peta Buih Berganda
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat Peta Pokok
tulis, kad arahan Peta Dakap
1 GEMILANG
Peta Alir
REFLEKSI
.50% pelajar mencapai objektif 1 dan 2 Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

1 FANTASTIK KBAR & KBAT

70% Pelajar berjaya mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 Mengingat √
daripada 3 sifat dalam KKT
Memahami
Mengaplikasi
1 EFISIEN
80% Pelajar berjaya mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 Menganalisis
daripada 3 sifat dalam KKT Menilai
Mencipta
Penambahbaikan dlm kelemahan pdpc
GERAK KERJA SUSULAN MURID
Penggunaan Perisian “Plickers” dalam kelas bagi melabelkan Pemulihan √
pelajar Pengukuhan
Pengayaan
Latih tubi

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

Latihan Bertulis
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Kreativiti dan inovasi √
Sains dan teknologi
Bahasa
Keusahawanan
Pendidikan Alam Sekitar
Pendidikan Kewangan
Patriotisme
TMK
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SMK SEBUYAU 2018
MINGGU : 14 HARI Ketiga : Rabu (1G 4/4) Jumaat (1F 6/4) (1E 6/4)
MATA PELAJARAN Bahasa melayu
STRATEGI PdPc
TING / MASA Tingkatan 1G, 1F,1E Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TEMA Teknik Asas Karangan (sbg) Pembelajaran Berasaskan Masalah
Penggunaan Teknologi √
TAJUK Kata kerja Transitif dan Kata kerja tak Transitif Amali / Hands on/ Ujikaji
Bimbingan Berfokus Individu /
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Kumpulan
PEMBELAJARAN/ 1. Mengenalpasti kata kerja KKT dan KKTT Pembelajaran berasaskan Projek
KRITERIA KEJAYAAN 2. Membezakan KKT dan KKTT Perbincangan
3. Mengenalpasti sifat KKT dan KKTT dalam kesalahan
ayat Lain-lain (Nyatakan):
4. Menulis latihan
STANDARD 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang AKTIVITI MURID
PEMBELAJARAN: terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan Perbincangan Kumpulan √
kamus dengan betul dan tepat. Perbincangan Think Pare Share
AKTIVITI : 1. Minit pertama = set induksi, guru menerangkan Pembentangan dan Gallery Walk
kaitan pembelajaran dengan tajuk Susun dan Kembang Idea (i-THINK)
x Stay, y Stray
2. Minit seterusnya =perbincangan antara guru dan
Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
pelajar, pelajar memberi respons dan guru
Latihan Berfokus – Penyelesaian
menentukan samaada pembelajaran berpusatkan Masalah
guru ataupun pelajar Traffic Light
3. Guru mengadakan penilaian formatif bagi Lain-lain (Nyatakan):
mengesan pencapaian pelajar
Minit terakhir= Rumusan Guru PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Pendekatan modular Peta Bulatan √
Peta Buih
BBB Peta Buih Berganda
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat Peta Pokok
tulis, kad arahan Peta Dakap
REFLEKSI GEMILANG Peta Alir
Pelajar betul 50% daripada 5 latihan yang diberikan Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
1 FANTASTIK
Pelajar betul 60% daripada 5 latihan yang diberikan
KBAR & KBAT
1 EFISIEN Mengingat √
Pelajar betul 70% daripada 5 latihan yang diberikan Memahami
Mengaplikasi
Penambahbaikan dlm kelemahan pdpc Menganalisis
Penggunaan Perisian “Plickers” dalam kelas bagi melabelkan Menilai
pelajar Mencipta
Penggunaan teknik kajian tindakan IHCKP
GERAK KERJA SUSULAN MURID
Pemulihan √
Pengukuhan
Pengayaan
Latih tubi

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

Latihan Bertulis
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Kreativiti dan inovasi √
Sains dan teknologi
Bahasa
Keusahawanan
Pendidikan Alam Sekitar
Pendidikan Kewangan
Patriotisme
TMK
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SMK SEBUYAU 2018
MINGGU : 14 HARI : ISNIN (2/4) Selasa (3/4)
MATA PELAJARAN Ask
STRATEGI PdPc
TING / MASA Tingkatan 1 A Pembelajaran Berasaskan Inkuiri √
TEMA 2.0 pemulangan Ujian AR1 Pembelajaran Berasaskan Masalah
Penggunaan Teknologi
TAJUK 2.1 Amali / Hands on/ Ujikaji
Bimbingan Berfokus Individu /
STANDARD 2.1.1 Mengenal pasti nombor perduaan dan Kumpulan
PEMBELAJARAN:
nombor perpuluhan. Pembelajaran berasaskan Projek
Perbincangan
2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada Lain-lain (Nyatakan):
nombor perpuluhan TP2 TP2 2.1.3 Menukar
nombor perpuluhan kepada nombor AKTIVITI MURID
perduaan. Perbincangan Kumpulan √
2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Gallery Walk
nilai nombor perduaan. TP3
Susun dan Kembang Idea (i-THINK)
2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua nilai x Stay, y Stray
nombor perduaan. Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi Latihan Berfokus – Penyelesaian
tambah dan operasi tolak nombor perduaan Masalah
Traffic Light
dalam menterjemah aksara pengekodan
Lain-lain (Nyatakan):
ASCII.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF Pelajar boleh Mengenal pasti nombor Peta Bulatan √
PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN
perduaan dan nombor perpuluhan. Peta Buih
Peta Buih Berganda
AKTIVITI : Peta Pokok
4. Minit pertama = set induksi, guru menerangkan
Peta Dakap
kaitan pembelajaran dengan tajuk
Peta Alir
5. Minit seterusnya =perbincangan antara guru dan Peta Pelbagai Alir
pelajar, pelajar memberi respons dan guru Peta Titi
menentukan samaada pembelajaran berpusatkan
guru ataupun pelajar KBAR & KBAT
6. Guru mengadakan penilaian formatif bagi Mengingat
mengesan pencapaian pelajar Memahami
Minit terakhir= Rumusan Guru Mengaplikasi
Pendekatan modular Menegak, Menganalisis √
Menilai
BBB Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat Mencipta
tulis, kad arahan
REFLEKSI Isnin GERAK KERJA SUSULAN MURID
Pemulihan
Pengukuhan √
Pengayaan
Latih tubi

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

Latihan Bertulis √
Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
Selasa
Penggunaan kahoot.it kepada ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
pelajar..disebabkan pemasangan YES oleh Kreativiti dan inovasi
kerajaan Sains dan teknologi √
Bahasa
Keusahawanan
Pendidikan Alam Sekitar
Pendidikan Kewangan
Patriotisme
TMK
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SMK SEBUYAU 2018
MINGGU : 14 HARI : SELASA (3/4) & KHAMIS (5/4)
MATA PELAJARAN Ask
STRATEGI PdPc
TING / MASA Tingkatan 2 A Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TEMA 1.0 Pemulangan kertas ujian AR1 Pembelajaran Berasaskan Masalah
Penggunaan Teknologi
TAJUK 1.2 Sistem Nombor Perenambelasan Amali / Hands on/ Ujikaji
Bimbingan Berfokus Individu /
STANDARD 1.2.1 Membezakan nombor perenambelasan dan nombor Kumpulan
PEMBELAJARAN: perpuluhan.
Pembelajaran berasaskan Projek
1.2.2 Menukar nombor
(i) perpuluhan kepada nombor perenambelasan. Perbincangan √
(ii) perenambelasan kepada nombor perpuluhan. Lain-lain (Nyatakan):
1.2.2 Menukar nombor
(iii) perenambelasan kepada nombor perduaan. AKTIVITI MURID
(iv) perduaan kepada nombor perenambelasan. Perbincangan Kumpulan
1.2.3 Menukar pengekodan ASCII kepada nombor
perenambelasan berdasarkan aksara yang diberi.
Perbincangan Think Pare Share
1.2.4 Menghubungkaitkan nombor perenambelasan dengan Pembentangan dan Gallery Walk
pengekodan ASCII yang digunakan dalam bahasa Susun dan Kembang Idea (i-THINK)
mesin. x Stay, y Stray
OBJEKTIF Pelajar boleh Membezakan nombor perenambelasan dan Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
PEMBELAJARAN/ nombor perpuluhan. Latihan Berfokus – Penyelesaian √
KRITERIA KEJAYAAN Masalah
Traffic Light
AKTIVITI : 1. Minit pertama = set induksi, guru menerangkan Lain-lain (Nyatakan):
kaitan pembelajaran dengan tajuk
2. Minit seterusnya =perbincangan antara guru dan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
pelajar, pelajar memberi respons dan guru Peta Bulatan √
menentukan samaada pembelajaran berpusatkan Peta Buih
guru ataupun pelajar Peta Buih Berganda
3. Guru mengadakan penilaian formatif bagi Peta Pokok
mengesan pencapaian pelajar Peta Dakap
Minit terakhir= Rumusan Guru Peta Alir
Pendekatan modular Peta Pelbagai Alir
Melintang
Peta Titi
BBB Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat
KBAR & KBAT
tulis, kad arahan
Mengingat
REFLEKSI Selasa Memahami
Aktiviti yakult didewan..pdp dtangguhkan Mengaplikasi
Menganalisis √
Khamis Menilai
Analisi item dilakukan untuk soalan objektif Mencipta

GERAK KERJA SUSULAN MURID

Pemulihan
Pengukuhan
Pengayaan
Latih tubi

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

Latihan Bertulis √
Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Kreativiti dan inovasi
Sains dan teknologi √
Bahasa
Keusahawanan
Pendidikan Alam Sekitar
Pendidikan Kewangan
Patriotisme
TMK