IB Mathematics SL

Internal Assessment

This is a Sample Title

By Student Name
Candidate #
March 17, 2017
Contents

1 Introduction 1

2 Scoring Criteria 1

2.1 Communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

2.2 Mathematical Presentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

2.3 Personal Engagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

2.4 Reflection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2.5 Use of Mathematics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3 Conclusion 4

References 5
PLACE TITLE HERE Student Name

1 Introduction

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce ultrices vulputate mollis. Etiam
vestibulum feugiat viverra. Suspendisse potenti. Donec nibh massa, egestas in turpis at, malesuada
interdum orci. Nam eget pharetra nibh. In cursus mattis ante quis consectetur. Ut a sapien
malesuada, semper nisi nec, ullamcorper libero. Vivamus eget arcu sit amet lacus pretium dictum.
Curabitur vitae iaculis ante. Vivamus non elit imperdiet, rhoncus nibh vel, maximus lectus.[1]

Vestibulum eu odio non est rhoncus ullamcorper. Ut dapibus pretium massa, eu commodo magna
consequat id. Etiam vitae ullamcorper elit. Maecenas nec rutrum purus. Mauris eu nunc vitae
felis gravida pharetra nec a erat. Nam nibh magna, ultrices sed vehicula facilisis, rhoncus in mi.
Integer et libero aliquam, facilisis nunc id, consequat velit.1

2 Scoring Criteria

Nulla malesuada porttitor diam. Donec felis erat, congue non, volutpat at, tincidunt tristique,
libero. Vivamus viverra fermentum felis. Donec nonummy pellentesque ante. Phasellus adipiscing
semper elit. Proin fermentum massa ac quam. Sed diam turpis, molestie vitae, placerat a, molestie
nec, leo. Maecenas lacinia. Nam ipsum ligula, eleifend at, accumsan nec, suscipit a, ipsum.
Morbi blandit ligula feugiat magna. Nunc eleifend consequat lorem. Sed lacinia nulla vitae enim.
Pellentesque tincidunt purus vel magna. Integer non enim. Praesent euismod nunc eu purus. Donec
bibendum quam in tellus. Nullam cursus pulvinar lectus. Donec et mi. Nam vulputate metus eu
enim. Vestibulum pellentesque felis eu massa.

2.1 Communication

Quisque ullamcorper placerat ipsum. Cras nibh. Morbi vel justo vitae lacus tincidunt ultrices.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. In hac habitasse platea dictumst. Integer
tempus convallis augue. Etiam facilisis. Nunc elementum fermentum wisi. Aenean placerat. Ut
imperdiet, enim sed gravida sollicitudin, felis odio placerat quam, ac pulvinar elit purus eget enim.
Nunc vitae tortor. Proin tempus nibh sit amet nisl. Vivamus quis tortor vitae risus porta vehicula.

Fusce mauris. Vestibulum luctus nibh at lectus. Sed bibendum, nulla a faucibus semper, leo velit
ultricies tellus, ac venenatis arcu wisi vel nisl. Vestibulum diam. Aliquam pellentesque, augue quis
sagittis posuere, turpis lacus congue quam, in hendrerit risus eros eget felis. Maecenas eget erat
in sapien mattis porttitor. Vestibulum porttitor. Nulla facilisi. Sed a turpis eu lacus commodo
facilisis. Morbi fringilla, wisi in dignissim interdum, justo lectus sagittis dui, et vehicula libero dui
cursus dui. Mauris tempor ligula sed lacus. Duis cursus enim ut augue. Cras ac magna. Cras
nulla. Nulla egestas. Curabitur a leo. Quisque egestas wisi eget nunc. Nam feugiat lacus vel est.
Curabitur consectetuer.
1
An example footnote

1
PLACE TITLE HERE Student Name

2.2 Mathematical Presentation

Etiam porta elit sit amet odio tincidunt malesuada. Cras posuere nisi non vulputate venenatis.
Vestibulum rutrum ex tellus, sit amet viverra massa placerat sed. Cras bibendum mauris lectus.
Aenean at odio non leo ullamcorper faucibus. Curabitur malesuada mi a ex ornare bibendum.
Proin aliquet rhoncus fringilla. Pellentesque eros neque, fermentum eget dui eget, rutrum consequat
nulla. Pellentesque lacus libero, scelerisque sed ligula non, scelerisque bibendum elit. Nullam auctor
convallis sapien at convallis. Sed iaculis vestibulum mi a ultrices. (See table 1)

x 0 1 2
f (x) 3 6 9

Table 1: Caption goes here

Etiam ut magna sagittis, egestas est sed, pellentesque ante. Integer sagittis ex diam, ut egestas
diam vehicula vitae. Morbi aliquet eget felis et blandit. Quisque ac ipsum commodo, lobortis
lectus eu, venenatis nisi. Integer aliquet et lorem quis posuere. Proin lectus dui, tempus vel ante
at, gravida vulputate diam. Vestibulum ut suscipit augue. Nunc rhoncus auctor tortor, nec lacinia
orci laoreet at. (See figure 1)

Figure 1: A Really Pretty Wallpaper

2.3 Personal Engagement

Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Donec
odio elit, dictum in, hendrerit sit amet, egestas sed, leo. Praesent feugiat sapien aliquet odio. Integer
vitae justo. Aliquam vestibulum fringilla lorem. Sed neque lectus, consectetuer at, consectetuer
sed, eleifend ac, lectus. Nulla facilisi. Pellentesque eget lectus. Proin eu metus. Sed porttitor. In

2
PLACE TITLE HERE Student Name

hac habitasse platea dictumst. Suspendisse eu lectus. Ut mi mi, lacinia sit amet, placerat et, mollis
vitae, dui. Sed ante tellus, tristique ut, iaculis eu, malesuada ac, dui. Mauris nibh leo, facilisis non,
adipiscing quis, ultrices a, dui.

2.4 Reflection

Morbi luctus, wisi viverra faucibus pretium, nibh est placerat odio, nec commodo wisi enim eget
quam. Quisque libero justo, consectetuer a, feugiat vitae, porttitor eu, libero. Suspendisse sed
mauris vitae elit sollicitudin malesuada. Maecenas ultricies eros sit amet ante. Ut venenatis velit.
Maecenas sed mi eget dui varius euismod. Phasellus aliquet volutpat odio. Vestibulum ante ipsum
primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Pellentesque sit amet pede ac sem
eleifend consectetuer. Nullam elementum, urna vel imperdiet sodales, elit ipsum pharetra ligula,
ac pretium ante justo a nulla. Curabitur tristique arcu eu metus. Vestibulum lectus. Proin mauris.
Proin eu nunc eu urna hendrerit faucibus. Aliquam auctor, pede consequat laoreet varius, eros
tellus scelerisque quam, pellentesque hendrerit ipsum dolor sed augue. Nulla nec lacus.

Suspendisse vitae elit. Aliquam arcu neque, ornare in, ullamcorper quis, commodo eu, libero. Fusce
sagittis erat at erat tristique mollis. Maecenas sapien libero, molestie et, lobortis in, sodales eget,
dui. Morbi ultrices rutrum lorem. Nam elementum ullamcorper leo. Morbi dui. Aliquam sagittis.
Nunc placerat. Pellentesque tristique sodales est. Maecenas imperdiet lacinia velit. Cras non urna.
Morbi eros pede, suscipit ac, varius vel, egestas non, eros. Praesent malesuada, diam id pretium
elementum, eros sem dictum tortor, vel consectetuer odio sem sed wisi.

Sed feugiat. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.
Ut pellentesque augue sed urna. Vestibulum diam eros, fringilla et, consectetuer eu, nonummy id,
sapien. Nullam at lectus. In sagittis ultrices mauris. Curabitur malesuada erat sit amet massa.
Fusce blandit. Aliquam erat volutpat. Aliquam euismod. Aenean vel lectus. Nunc imperdiet justo
nec dolor.

2.5 Use of Mathematics

Etiam euismod. Fusce facilisis lacinia dui. Suspendisse potenti. In mi erat, cursus id, nonummy
sed, ullamcorper eget, sapien. Praesent pretium, magna in eleifend egestas, pede pede pretium
lorem, quis consectetuer tortor sapien facilisis magna. Mauris quis magna varius nulla scelerisque
imperdiet. Aliquam non quam. Aliquam porttitor quam a lacus. Praesent vel arcu ut tortor cursus
volutpat. In vitae pede quis diam bibendum placerat. Fusce elementum convallis neque. Sed dolor
orci, scelerisque ac, dapibus nec, ultricies ut, mi. Duis nec dui quis leo sagittis commodo.

Aliquam lectus. Vivamus leo. Quisque ornare tellus ullamcorper nulla. Mauris porttitor pharetra
tortor. Sed fringilla justo sed mauris. Mauris tellus. Sed non leo. Nullam elementum, magna in
cursus sodales, augue est scelerisque sapien, venenatis congue nulla arcu et pede. Ut suscipit enim
vel sapien. Donec congue. Maecenas urna mi, suscipit in, placerat ut, vestibulum ut, massa. Fusce
ultrices nulla et nisl.

3
PLACE TITLE HERE Student Name

3 Conclusion

Etiam ac leo a risus tristique nonummy. Donec dignissim tincidunt nulla. Vestibulum rhoncus
molestie odio. Sed lobortis, justo et pretium lobortis, mauris turpis condimentum augue, nec
ultricies nibh arcu pretium enim. Nunc purus neque, placerat id, imperdiet sed, pellentesque nec,
nisl. Vestibulum imperdiet neque non sem accumsan laoreet. In hac habitasse platea dictumst.
Etiam condimentum facilisis libero. Suspendisse in elit quis nisl aliquam dapibus. Pellentesque
auctor sapien. Sed egestas sapien nec lectus. Pellentesque vel dui vel neque bibendum viverra.
Aliquam porttitor nisl nec pede. Proin mattis libero vel turpis. Donec rutrum mauris et libero.
Proin euismod porta felis. Nam lobortis, metus quis elementum commodo, nunc lectus elementum
mauris, eget vulputate ligula tellus eu neque. Vivamus eu dolor.

4
PLACE TITLE HERE Student Name

References

[1] Internal Assessment: Mathematical Exploration. Diamond Bar High School, 2015.

[2] AR Plastino and A Plastino. Stellar polytropes and tsallis entropy. Physics Letters A,
174(5-6):384386, 1993.