Capitol Hill Campus—Grades 9-12 Name_____________________

709 12th St. SE

Washington, DC 20003
Date_______________
phone (202) 547-3424
fax (202) 547-2507 Period__________

Quarter 3 Spanish I Interim Exam – Version A

Please read all directions carefully, takeAligne

your time, and check your answers.
Points Points Grade
Learning Goal d Item
Correct Possible (%)
#’s
Listening Proficiency 1-5 5
5A.1A SWBAT identify locations vocabulary 6-10 5
5B.1 SWBAT describe where they go by
11-15 5
conjugating ir in the present tense
5B.2 SWBAT combine ir and prepositional
phrases to talk about where/when/with 16-20 5
whom/how often they go places
5A.1B SWBAT identify leisure time activities 21-25 5
5C.1 SWBAT apply gustar and preferir to
26-30 5
describe preferred activities
5C.2 SWBAT use the verb jugar in the present
31-35 5
tense to describe sports they play
5A.2 SWBAT identify question words in order
36-40 5
to engage in conversation
6A.1 SWBAT identify family
41-50 10
vocabulary
6A.2 SWBAT describe how family members
51-55 5
are related to each other
6B.1 SWBAT identify physical descriptions 56-60 5
6B.2 SWBAT describe the physical
61-65 5
characteristics of themselves and others
6B.3 SWBAT identify parts of the body
66-70 5
6C.1 SWBAT state names and ages of
71-75 5
themselves and family members
6C.2 SWBAT describe where family members
76-80 5
live and are from
Reading Comprehension 81-90 10
Writing Proficiency rubric 10
Total Points 100
1
 All questions are 1 point each.
"One language sets you in a corridor for life.
Two languages open every door along the
way."
SECTION I – LISTENING
Look over the questions. Listen to a short description Srta. Reilly will read about what Paola
likes to do in her leisure time. Srta. Reilly will read it twice. Answer the questions below:

__________ 1. What does Gloria like to do in her free time?

A) Hang with friends B) Play the guitar C) Play sports D) Ride a bike

__________ 2. How often does Gloria like to do this?

A) Never B) Sometimes C) Always D) Everyday

__________ 3. When is Gloria hanging out with her friends?

A) On Saturdays B) On Sundays C) On the weekends D) In the
afternoon
__________ 4. Where are she and her friends going?
A) The park B) The club C) The gym D) The movies

__________ 5. What does she like to do there?

A) talk on the phone B) shop C) sing D) dance

Section II. Select the best answer

Name the following places using the word bank below.

6. ___________________ 7. ____________________ 8._______________

9. _______________________ 10. ________________________

El trabajo La iglesia La biblioteca El parque

La playa El cine
Complete the sentence with the correct form of JUGAR. La piscina

2
11. Yo _____________ a la escuela Cesar Chavez.
a. Ir
b. Vas
c. Vamos
d. Voy

12. Ask your friend if they are going to the movies: ¿_____________ al cine el viernes?
a. Voy
b. Vas
c. Va
d. Ir

13. Yo voy __________ restaurante con mi familia.

a. al
b. a la
c. a el

14. Yo voy __________ piscina en el verano.

a. al
b. a el
c. a la

15. The verb that means “to go” is

a. Ir
b. Var
c. Vamos
d. Al

3
Monday 3 pm: Go to the park

Tuesday 8 am: Go to school

Wednesday 7 pm: Go to the mall with friends

Thursday 5 pm: Go to the restaurant to eat

Friday 9 pm: Go to the movies with friends

Imagine your week looked like this schedule. Determine if the statements are true or false.

16. Voy al centro comercial el miércoles. True False

17. Voy a la escuela el domingo a las ocho. True False

18. Voy al restaurante el jueves a las cinco. True False

19. Voy al parque todos los días. True False

20. Voy al cine el viernes a las nueve. True False

21. David Beckham juega al __________________.

a. fútbol americano
b. fútbol
c. soca
d. voleibol

22. Yo juego _____ básquetbol porque es divertido.

a. al
b. el
c. la
d. a la

23. Translate: Sometimes I play football.

a. Juego el fútbol americano un poco.
b. A veces juego al fútbol.
c. A veces juego al fütbol americano.
d. Siempre juego al fútbol.

24. Voy a la _________________ en la discoteca.

a. partido
b. baile
c. fiesta
d. concierto

25. Me gusta ir al _____________________ de béisbol.

a. partido
b. baile
c. concierto
d. fiesta
4
26. Me ______________________ los deportes porque soy atlético.
a. gusta
b. gustan
c. jugar
d. juegan

27. Me gusta _________________ deportes todos los días.

a. juego
b. ir
c. juega
d. jugar

28. No me gusta _____________ el vóleibol porque es my dificil.

a. nada
b. encanta
c. un poco
d. siempre

29. ¿Qué te gusta ____________, el básquetbol o el béisbol?

a. mucho
b. más
c. un poco
d. juego

30. “Me gusta mucho el vóleibol.” If you agree, say:

a. A mí también.
b. A mí tampoco.
c. A mí no.

31. Yo ________________ al tenis.

a. juego b. juegas c. jugar d. jugo

32. ¿Tú __________________ al golf?

a. juego b. jugar c. juegas d. jugo

33. Nosotros _______________ al fútbol americano.

a. juegan b. juegamos c. jugar d. jugamos

34. Tiger Woods __________________ al golf.

a. juega b. juegas c. jugar d. Jugo

35. Pierce, Garnett y Rondo ______________ al básquetbol con los Celtics.

a. juego b. juegon c. juegan d. jugan

5
Joe wants Ana to join him at the basketball game, but she has lots of questions about it.
Choose the best question word to complete each question.

36. Ana: “¿____________ está el partido?”

Joe: “El partido está en el gimnasio.”

a. Quieres
b. Cómo
c. Qué
d. Dónde

37. Ana: ¿____________ vas al partido?

Joe: Voy a las cuatro y media.

a. Qué
b. Cuándo
c. Dónde
d. Vas

38. Ana: ¿_____________ te gusta el fútbol?

Joe: ¡Es divertido!

a. Con quién
b. Quieres
c. Por qué
d. Vas

39. Ana: ¿_____________ vas al partido?

Joe: Con Carlos y Jackie.

a. Con quién
b. Por qué
c. Dónde
d. Qué

40. Joe: ¿_____________ te gusta más, el básquetbol o el tenis?

Ana: Me gusta más el básquetbol

a. Dónde
b. Qué
c. Juegas
d. Por qué

6
Match the family vocabulary. There are more words than you need.

41. madre _______ g. niece a. siblings

42. padre_______
h. mother b. husband
43. esposo_______
44. hermana_______ i. grandma c. cat

45. abuela_______ j. wife d. uncle

46. primo_______
k. father e. dog
47. hijo_______
48. perro_______ l. sister f. son

49. sobrina_______ m. cousin

50. tío_______

51. El hijo de mi tío es mi _____________.

a. padre
b. tío
c. abuelo
d. primo

52. La madre de mi prima es mi _________.

a. sobrina
b. prima
c. tía
d. madre

53. El hijo de mi hermano es mi _________.

a. hermano
b. tío
c. abuelo
d. sobrino

54. El hermano de mi madre es mi _________.

a. sobrino
b. primo
c. tío
d. hermana

55. El padre de mi madre es mi __________.

a. abuela
b. tío
c. abuelo
d. sobrino

7
Match the physical description to the correct translation: a. brown eyes
56. el pelo negro ________ b. black hair
c. tall and skinny
57. el pelo corto ________
d. short hair
58. los ojos castaños ________ e. old woman
59. bajo y gordo ________ f. short and fat
g. young and pretty
60. joven y bonita ________

61. Which description DOES NOT apply to Alejandro?

a. Él es viejo.
b. Él es alto.
c. Él tiene el pelo corto.
d. Él es joven.

62. Which description DOES NOT apply to Eduardo?

a. Él es flaco.
b. Él tiene el pelo largo.
c. Él es muy alto.
d. Él es joven.

63. Which description DOES NOT apply to Jorge?

a. Él es viejo.
b. A él le gusta montar en bicicleta.
c. Él es joven.
d. Él es gordo.

64. Which description DOES NOT apply to Rosalía?

a. Ella tiene el pelo largo.
b. Ella es baja.
c. Ella es alta.
d. A ella le gusta esquiar.

65. Which description DOES NOT apply to Lucía?

a. Ella es alta.
b. Ella es gorda.
c. Ella es flaca.
d. A ella le gusta dibujar.
8
66. How would you ask for someone’s name?
a. ¿Cómo te llamas?
b. ¿De dónde eres?
c. ¿Cómo te llamo?
d. ¿Qué se llama?

67. Mi hermano ______ _______________ James.

a. Se llama
b. Me llamo
c. Te llamas
d. Se llamo

68. Yo ______________ diéciseis años.

a. soy
b. tiene
c. voy
d. tengo

69. Mi madre ____________________ cincuenta años.

a. Tengo
b. Es
c. Tiene
d. Soy

70. Mis hermanas se ________________ Courtney y Colleen.

a. llamo
b. llaman
c. llamas
d. llamamos

66. Yo __________________ en Washington.

a. soy
b. vivo
c. con
d. tengo

71. To tell where a relative is from:

a. Yo vivo con mi madre.
b. Mi hermana vive con su hija.
c. Mi madre soy de Miami.
d. Mi tío es de Atlanta.

72. To tell whom a relative lives with

a. Mi madre es de Miami.
b. Mi hermana vive con su hija.
c. La madre de mi madre es mi abuela.
d. Mi hermano vive en Boston.

9
 73. To tell where a relative lives:
a. Soy de Virginia.
b. El hijo vive con sus padres.
c. Mi primo vive en D.C.
d. Vivo en la casa.

74. To ask where someone lives

a. ¿Dónde vives?
b. ¿Vives con tus hermanos?
c. ¿Con quién vives?
d. ¿De dónde eres?

75. to 80. The Body Parts

Choose to label FIVE of the body parts below using the word bank at the bottom:

2 pt. bonus if you can name all 10 correctly!

Los ojos la mano la pierna el brazo la cabeza

el estómago la boca el pie los dedos la nariz
10
Read each of the following passages and answer the questions in ENGLISH! (2 pts. each)

Hola. Me llamo Roberto. Tengo dieciséis años. Vivo en DC con mi madre y mi

hermano. Mi hermano se llama Steven. Él tiene dieciocho años. Mi hermano y yo
vamos a la escuela todos los días a las ocho. Voy al parque a las cuatro. Juego al
básquetbol con mis amigos en el parque. El sábado voy al partido de los Wizards
con mis amigos. ¡Me encanta el básquetbol! A Steven no le gusta el básquetbol.
Él prefiere la música. Steven va al concierto el sábado a las ocho de la noche.

81. Who does the author live with?

82. What time do the brothers go to school?

83. Why does Roberto go to the park after school?

84. Where is Roberto going on Saturday?

85. Where is Steven going to do while Roberto is at the game?

¡Buenos días! Me llamo Jessica. Soy de DC. Tengo quince años. Yo soy una
mujer joven. Yo soy alta y flaca. Tengo el pelo largo y negro. Tengo los ojos
castaños. Me gusta mucho cantar y bailar. Siempre voy a los conciertos con mis
amigas. Vivo con mi madre, mi hermano y mi hermana. Mi hermano se llama
James. Él tiene veinte años. Él es alto y flaco también. Es un estudiante. Trabaja
y estudia mucho. Mi hermana se llama Stephanie. Ella tiene once años. Ella es
baja. Tiene el pelo negro y corto. A ella le gusta mucho los deportes. Juega al
voleibol todos los días.

86. What are the names and ages of the two siblings?

87. Describe Jessica’s hair and eyes:

88. What does Jessica like to do?

89. What do Jessica and her brother have in common?

90. How are Jessica and her sister different? (Think physical characteristics or likes.)

Writing – Describe yourself and your family in 75 words or more.

__Ex: Hola.___ _____Me_________ ___llamo______ ___Ms._________ _____Reilly._____
5

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

10
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

11
______________ ________________ ______________ _______________ ______________
20
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

30
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

40
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

50
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

60
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

75
______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

Writing Section Rubric

10-9 Excellent - Demonstrates superior competence in written

communication
Excellent completion of task at level of instruction
Extensive and mostly accurate use of structures appropriate to the task and
level
Rich variety of vocabulary and/or idioms, as appropriate to the task and
level

12
 Few or no grammar and/or spelling errors

8.5-8 Good to very good - demonstrates competence in written expression

Good to very good completion of task at level of instruction
Frequent and mostly accurate use of structures appropriate to the task and
level
Good to very good variety of vocabulary/idioms, as appropriate to the task
and level
Some grammar and/or spelling errors

7.5-7 Satisfactory - demonstrates some competence in written expression

Partial completion of task at level of instruction
Somewhat accurate use of structures appropriate to the task and level
Basic to limited variety of vocabulary and/or idioms, as appropriate to the
task and level
Grammar and/or spelling errors that occasionally interfere with
communication

6.5-6 Weak - demonstrates little competence in written expression

Minimal completion of task at level of instruction
Minimal use of structures appropriate to task and level
Limited vocabulary and/or idioms, as appropriate to task and level; reliance
on cognates
Many grammar and/or spelling errors that interfere with communication

5.5-0 Unacceptable - demonstrates lack of competence in written

expression
Little to no completion of task
Little to no evidence of appropriate use of structures appropriate to task
and level
Little to no evidence of vocabulary and/or idioms appropriate to task and
level
Extensive grammar and/or spelling errors that interfere with
communication

13