HUNTER COLLEGE READING/WRITING CENTER

GRAMMAR AND MECHANICS

Sentence Structure: Relative Clauses

A Relative Clause, also called an adjective clause, is a dependent clause

that modifies a noun by making it more specific or adding additional information
about it. A relative clause always contains a relative pronoun, which refers back
to the noun it modifies.
Relative clauses are extremely useful because they enable writers to be
more specific and they make writing more sophisticated. At the same time, they are
also very confusing to many writers--and not only students, either. The most
common difficulties occur in understanding the different types of relative
clauses, punctuating relatives, choosing the right pronoun, and agreement.

THE STRUCTURE OF RELATIVE CLAUSES

Relative clauses are one kind of dependent clause, introduced by a
relative pronoun that refers to the main noun the clause depends upon. A relative
clause always immediately follows the noun it modifies. Like all clauses, relative
clauses have a subject and a verb. The relative pronoun may be the subject of the
clause, but it isn’t always.
(Main noun) (Rel. Pro)
I ate the ice cream that was in the freezer.
(Subj) (Verb)
(Main Noun) (Rel. Pro)
I didn’t eat the pie that you were saving for tonight.
(Subj) (Verb)
A relative pronoun is usually the first word of a relative clause;
however, in some cases the pronoun follows a preposition:
We have many blessings for which we are deeply grateful.
Additionally, when the relative pronoun is not the subject of the relative clause,
it may be omitted entirely (especially in spoken English):
I didn’t eat the pie you were saving for tonight.
When the pronoun is the subject, it cannot be omitted:
*I ate the ice cream was in the refrigerator.

TYPES OF RELATIVE CLAUSE

There are two types of relative clause. Both types modify nouns, but the
first type makes a noun more specific, while the second type adds extra facts or
information about a noun. It’s important to understand these two types of relative
clause because they not only differ in meaning, but they are punctuated
differently and often use different relative pronouns.
Type 1--Clauses That Make Nouns Specific
Women who work are happier than women who don’t work.
In the above sentence, the relative clauses who work and who don’t work
are used to make the noun women more specific. This type of relative clause
changes the meaning of the noun it modifies.
Women who work and women who don’t work are two different groups of women.
Without the appropriate relative clauses, this meaning would not be clear:
*Women are happier than women.
This type of relative clause is sometimes called a Restrictive Relative Clause
because it restricts or limits the meaning of a more general noun. Women who work
is more restricted than the general noun women.
Here are some additional examples of sentences that show how a relative clause can
change the meaning of a noun.
Students learn a lot.
Students who ask questions learn a lot.
Teachers are unpopular
Teachers who give a lot of assignments are unpopular.
Type 2--Clauses that Add Information
Going to the movies, which I love to do, can be very expensive.
In the above sentence, the relative clause which I love to do is used to
say something extra about going to the movies, but it does not change the meaning
of that phrase.
If this clause were removed, the basic meaning of the sentence would be
unchanged.
Going to the movies can be very expensive.
This type of clause is sometimes called an Unrestricted Relative Clause since the
meaning of the noun it modifies is not restricted or limited by the clause.
Here are some more examples of relative clauses that add information. Note that
although these clauses don’t change the basic meaning of the sentences, they do
make the sentences more detailed.
Hunter college is part of the City University of New York.
Hunter College, which is located at 68th and Park, is part of the City University
of New York.
Creativity is a quality all human beings have.
Creativity, which may take many forms, is a quality all human beings have.

CHOOSING A RELATIVE PRONOUN

The three most common relative pronouns are who, which, and that.
The choice of pronoun depends upon the noun the clause refers to and on
what type of relative clause is used.
Who
--refers to a person or people.
--may be used with a clause that makes a noun specific
--may be used with a clause that adds information
People who live in New York lead very busy lives.
My sister, who works for the YMCA, leads a very active life.
Which
--refers to a thing or concept
--is most often used in clauses that add information
--is sometimes used in a clause that makes a noun specific ( usually when a
speaker or writer wants to sound more formal).
The Empire State Building, which used to be the tallest building in the
world, is still a popular tourist attraction.
The lessons which we have learned are no more important than the lessons
which we have yet to learn.
That
--is used only in clauses that make a noun more specific
--most often refers to a thing or concept
--is sometimes used to refer to a person or people, (usually only in informal
writing or in speaking)
The book that you gave me is lost
The kid that I babysit threw your book in the trash.
Note: Some people consider that inappropriate when referring to people
although most writers and speakers use it quite naturally. If you wish to be
formal, always use who for a person or people:
The child who threw your book away was only three years old.
Where and When
--are used for a clause that refers to a place or time
--may be used for clauses that make a noun more specific
--may be used for clauses that add information
New York is a place where people of many different cultures live and work
together.
New York City, where millions of immigrants live, is sometimes called a
Melting Pot.
The 1960's was a time when many Americans began to question the actions of
their government.
In the 1970's, when many new rights and freedoms had been gained, people began to
lead quieter, more private lives.
Choosing between Who, Whom, and Whose
Like most pronouns in English,
ex. I
he
we me
him
us my
his
our
the relative pronoun who has more than one form
Who -- for the subject of a clause Whom--for the object of a verb or preposition
Whose-- for a possessive noun
The form of who in a relative clause must change depending on whether it’s the
subject, object, or possessive.
As a Subject
I know a woman who has two children.
In this sentence, who replaces woman as the subject of the verb has (A woman has
two children)
As an Object
My friend has two children, whom she loves very much.
In this sentence, whom replaces children as the object of the verb loves (She
loves the children)
As a Possessive
The older one is a boy, whose name is Jonathan
In this sentence whose replaces the noun boy as a possessive noun (the boy’s name
is Jonathan).
As an Object of a Preposition
Jonathan has a little sister, with whom he plays all the time.
In this sentence, whom replaces the noun sister as the object of the preposition
with (he plays with his sister).
Note: In a standard sentence, the preposition and its object normally come
after the verb, but because the relative pronoun always comes at the beginning of
a relative clause, it is a convention to place the preposition at the beginning of
a relative clause in formal writing, as in the example above. Often, however, when
speaking or in informal writing, the preposition comes after the verb of a
relative clause.
Jonathan has a little sister, whom he plays with all the time.

PUNCTUATING RELATIVE CLAUSES

Many people find it difficult to decide when to use a comma before a
relative clause and when this is unnecessary, but the rule is really rather
simple.
If a relative clause defines or identifies the noun it modifies, no comma
is required
The woman who is sitting next to me wants to ask a question.
In this sentence, the clause who is sitting next to me identifies a particular
woman (the one sitting next to me).
If the relative clause adds additional information or facts about the
noun, then the clause must be set off from the rest of the sentence by commas:
George Washington, who was the first president of the United States, is a
symbol of honesty, bravery, and patriotism.
In this sentence, the noun George Washington is already identified (because it’s a
name). The relative clause who was the first president of the United States adds
an additional piece of information about him, so it is set off with commas.
Note: When a relative clause adding extra information comes between a
subject and a verb, it must have commas both before and after it These commas
indicate that the relative clause could be removed and the basic sentence would
remain the same.
SUBJECT-VERB AGREEMENT IN RELATIVE CLAUSES
Relative pronouns do not have different forms for singular or plural, but
they replace both singular and plural nouns. The verb in a relative clause must
agree with the subject. If the relative pronoun is the subject of the clause, then
verb must agree with the noun that the pronoun replaces.
I met a man who works for the FBI.
In this sentence who replaces the singular noun man, so the verb works has an -s
ending.
I have several friends who work at the United Nations.
In this sentence who replaces the plural noun friends so the verb work is in
simple present tense.

RELATIVE CLAUSES AND SENTENCE STRUCTURE

Since a relative clause is a dependent clause, the sentence it appears in
must still have a main subject and a main verb besides the ones in the relative
clause.
Maintaining correct and consistent sentence structure in sentences with
relative clauses is particularly tricky for several reasons. Since a relative
clause always follows the noun it modifies, it can appear almost anywhere in a
sentence that a noun can appear--in the subject, in the object, or in a
prepositional phrase. This means that a relative clause often appears within a
main clause, not separate from the main clause.
When a relative clause appears in the subject or following the subject, it
is placed between the main noun and verb of the main clause.
People who have young children don’t have much time for themselves.
My parents, who live in Minneapolis, come to visit twice a year.
When the relative clause comes between the main noun and verb of a
sentence, it is easy to forget to finish the main clause by adding a main verb
after using a relative clause. This results in a sentence fragment.
*My sister who went to school in Albany.
There are two ways to correct this kind of fragment.
1. Add a main verb:
My sister, who went to school in Albany, is a nurse.
2. Remove the relative pronoun:
My sister went to school in Albany.
Another common mistake is to repeat the subject after the relative clause:
*My sister, who went to school in Albany, she is a nurse.
This kind of sentence error can be corrected by omitting the second subject:
My sister, who went to school in Albany, is a nurse.

อ่าน ฮั น เตอร์ COLLEGE / เขียน CENTER

ไวยากรณ์ และ กลศาสตร์
ประโยค โครงสร้าง: ข้อ Relative

ข้อ Relative ก็ เรียก ว่า คุณา นุ ประโยค ให้ เป็น ประโยค ขึ้น อยู่ กับ ที่ ปรับ เปลี่ยน คำา นาม
โดย การ ทำาให้ มาก ขึ้น หรือ เพิ่ม ข้อมูล เพิ่มเติม เกี่ยว กับ มัน. มาตรา ญาติ เสมอ มี สรรพนาม ญาติ ซึ่ง หมาย
ถึง คำา นาม นั้น กลับ ไป แก้ไข.
ข้อ Relative มี ประโยชน์ มาก เพราะ ทำาให้ ผู้ เขียน จะ เฉพาะ เจาะจง มาก ขึ้น และ พวก เขา
จะ เขียน ซับซ้อน more. ใน เวลา เดียวกัน พวก เขา ก็ ยัง สับสน มาก กับ นัก เขียน จำานวน มาก - และ ไม่
เพียง นักเรียน ทั้ง. ปัญหา ที่ พบ บ่อย ที่สุด เกิด ขึ้น ใน ความ เข้าใจ ชนิด ต่างๆ ของ ข้อ ญาติ, punctuating
ญาติ การ เลือก คำา สรรพนาม ขวา และ ข้อ ตกลง.
โครงสร้าง ของ ข้อ เปรียบเทียบ
ข้อ Relative เป็น ประเภท หนึ่ง ประโยค ขึ้น อยู่ กับ, นำา โดย ญาติ สรรพนาม ที่ หมาย ถึง คำา นาม
หลัก ประโยค ขึ้น อยู่ กับ. มาตรา ญาติ เสมอ ทันที นาม ต่อ ไป นี้ จะ ปรับ เปลี่ยน. เช่น ข้อ ทุก ข้อ ญาติ มี
เรื่อง และ กริยา. สรรพนาม ญาติ อาจ มี เรื่อง ของ มาตรา นี้ แต่ ไม่ ได้.
(คำา นาม หลัก) (Rel. Pro)
ฉัน กิน ไอ ศ ครีม ที่ อยู่ ใน ตู้ เย็น.
(Subj) (กริยา)
(Main นาม) (Rel. Pro)
ฉัน ไม่ ได้ กิน พาย ที่ คุณ ประหยัด สำาหรับ คืน นี.
้
(Subj) (กริยา)
สรรพนาม ญาติ เป็น ปกติ คำา แรก ของ ประโยค ญาติ แต่ ใน บาง กรณี คำา สรรพนาม ต่อ ไป นี้ คำา บุพบท
เรา ได้ พร มากมาย ที่ เรา กตัญญู ลึก.
นอกจาก นี้ เมื่อ เทียบ กับ สรรพนาม ไม่ เรื่อง ของ ประโยค ญาติ ที่ อาจ จะ ถูก ตัด ออก ทั้งหมด (โดย เฉพาะ
ใน การ พูด ภาษา อังกฤษ):
ฉัน ไม่ ได้ กิน พาย คุณ ประหยัด สำาหรับ คืน นี้.
เมื่อ สรรพนาม เป็น เรื่อง ก็ ไม่ สามารถ ข้าม:
* ฉัน กิน ไอ ศ ครีม ได้ ใน ตู้ เย็น.

ประเภท ของ ข้อ ญาติ

มี สอง ประเภท ของ ประโยค ญาติ เป็น. ประเภท ทั้ง แก้ไข nouns แต่ ประเภท แรก ที่ ทำาให้ คำา
นาม ที่ เจาะจง มาก ขึ้น ใน ขณะ ที่ ประเภท ที่ สอง เพิ่ม ข้อมูล เพิ่มเติม หรือ ข้อมูล เกี่ยว กับ คำา นาม. เป็น
สิ่ง สำาคัญ ที่ เข้าใจ ทั้ง สอง ประเภท ของ ประโยค ญาติ เพราะ พวก เขา ไม่ เพียง แต่ แตก ต่าง ใน ความ
หมาย แต่ มัน มี punctuated ต่าง กัน และ มัก จะ ใช้ pronouns ญาติ ต่างๆ.
ประเภท 1 - ข้อ ที่ ทำาให้ Nouns เฉพาะ
ผู้หญิง ที่ ทำางาน เป็น happier หญิง กว่า ผู้ ไม่ ทำางาน.
ใน ประโยค ข้าง ต้น ข้อ ญาติ ผู้ ทำางาน และ ผู้ ที่ ทำางาน ไม่ ใช้ เพื่อ ทำาให้ คำา นาม เฉพาะ ผู้หญิง
more. ประเภท นี้ การ เปลี่ยนแปลง มาตรา ญาติ ความ หมาย ของ คำา นาม นั้น ปรับ เปลี่ยน.
ผู้หญิง ที่ ทำางาน และ สตรี ที่ ไม่ ทำางาน เป็น สอง กลุ่ม แตก ต่าง กัน ของ สตรี. ไม่มี ข้อ เปรียบ
เทียบ ที่ เหมาะสม หมาย นี้ จะ ไม่ ชัดเจน
หญิง * กำาลัง happier กว่า ผู้หญิง.
ประเภท ของ ประโยค เทียบ นี้ บาง ครั้ง เรียก ว่า ข้อ จำากัด Relative เพราะ จำากัด หรือ ขอบเขต ความ
หมาย ของ คำา นาม ทั่วไป. ผู้หญิง ที่ ทำางาน ถูก ควบคุม มากกว่า ผู้หญิง ทั่วไป คำา นาม.
ที่ นี่ มี ตัวอย่าง อีก ประโยค ที่ แสดง ว่า ประโยค ญาติ สามารถ เปลี่ยน ความ หมาย ของ คำา นาม เป็น.
นักเรียน ได้ เรียน รู้ มาก.
นักเรียน ที่ ถาม คำาถาม เรียน รู้ มาก.
ครู จะ ไม่ เป็น ที่ นิยม
อาจารย์ ผู้ ได้ รับ มอบหมาย ให้ มาก จะ ไม่ เป็น ที่ นิยม.
มาตรา Type 2 - ที่ เพิ่ม ข้อมูล
ไป หนัง ที่ ฉัน ชอบ ที่ จะ กระทำา ได้ แพง มาก.
ใน ประโยค ข้าง ต้น ประโยค ญาติ ที่ ฉัน รัก ที่ จะ ใช้ เพื่อ พูด อะไร เพิ่มเติม เกี่ยว กับ การ ไป
หนัง แต่ ไม่ เปลี่ยน ความ หมาย ของ คำา ว่า.
ถ้า ประโยค นี้ ถูก ลบ ความ หมาย พื้นฐาน ของ ประโยค จะ เปลี่ยนแปลง.
ไป ที่ ภาพยนตร์ สามารถ แพง มาก.
ประเภท ของ ประโยค นี้ บาง ครั้ง เรียก ว่า ข้อ Relative ไม่ จำากัด ตั้งแต่ ความ หมาย ของ คำา นาม นั้น
ปรับ เปลี่ยน ได้ ไม่ จำากัด หรือ จำากัด โดย ประโยค.
ที่ นี่ มี ตัวอย่าง มาก ขึ้น ข้อ เปรียบเทียบ ที่ เพิ่ม ข้อมูล เป็น. โปรด ทราบ ว่า แม้ว่า มาตรา เหล่า นี้ ไม่
สามารถ เปลี่ยน ความ หมาย พื้นฐาน ของ ประโยค ก็ จะ ทำาให้ ประโยค ราย ละเอียด เพิ่มเติม.
วิทยาลัย Hunter เป็น ส่วน หนึ่ง ของ City University of New York.
Hunter College ซึ่ง ตั้ง อยู่ ที่ 68 และ อุทยาน เป็น ส่วน หนึ่ง ของ City University of New York.
ความ คิด สร้างสรรค์ มี คุณภาพ ทั้งหมด มนุษย์ มี.
ความ คิด สร้างสรรค์ ซึ่ง อาจ ใช้ เวลา หลาย รูป แบบ คุณภาพ ทั้งหมด มนุษย์ มี เป็น.

เลือก คำา สรรพนาม ญาติ

สาม บ่อย pronouns ญาติ เป็น ผู้ ซึ่ง และ ที่.
เลือก คำา สรรพนาม ขึ้น อยู่ กับ ประโยค คำา นาม หมาย และ ประเภท ของ ประโยค ญาติ ที่ ใช้.
ใคร
- หมาย ถึง บุคคล หรือ คน.
- สามารถ ใช้ กับ ประโยค ที่ ทำาให้ คำา นาม เฉพาะ
- สามารถ ใช้ กับ ประโยค ที่ เพิ่ม ข้อมูล
คน ที่ อยู่ ใน นิวยอร์ค นำา ชีวิต ว่าง มาก.
น้อง ที่ ทำางาน สำาหรับ YMCA ของ ฉัน ทำาให้ ชีวิต ที่ ใช้ งาน มาก.
อัน ไหน
- หมาย ถึง สิ่ง หรือ แนวคิด
- ใช้ บ่อย ที่สุด ใน ข้อ ที่ เพิ่ม ข้อมูล
- มี การ ใช้ บาง ครั้ง ใน ประโยค ที่ ทำาให้ คำา นาม เฉพาะ (โดย ปกติ เมื่อ พูด หรือ เขียน ต้องการ เสียง
อย่าง เป็น ทางการ เพิ่มเติม).
จักรวรรดิ รัฐ อาคาร ที่ ใช้ เป็น อาคาร สูง ที่สุด ใน โลก ยัง แหล่ง ท่องเที่ยว ยอด นิยม.
บทเรียน ที่ เรา ได้ เรียน รู้ ไม่ สำาคัญ กว่า บทเรียน ที่ เรา ยัง ไม่ ทราบ.
นั้น
- ใช้ เฉพาะ ใน มาตรา ที่ ทำาให้ คำา นาม ที่ เจาะจง มาก ขึ้น
- ส่วน มาก มัก จะ หมาย ถึง สิ่ง หรือ แนวคิด
- มี การ ใช้ บาง ครั้ง การ อ้าง ถึง บุคคล หรือ คน (ปกติ เฉพาะ ใน ทางการ เขียน หรือ พูด)
หนังสือ ที่ คุณ ให้ ฉัน จะ หาย
เด็ก ที่ ฉัน babysit ก็ได้ โยน หนังสือ ของ คุณ ใน ถัง ขยะ.
หมายเหตุ: บาง คน คิด ว่า ไม่ เหมาะสม เมื่อ มี การ กล่าวขวัญ ถึง แม้ว่า ผู้ เขียน มาก ที่สุด และ
ลำาโพง ใช้ ค่อนข้าง ธรรมชาติ. หาก คุณ ต้องการ เป็น ทางการ ทุก ครั้ง ที่ ใช้ สำาหรับ บุคคล หรือ ประชาชน
เด็ก คน ก็ได้ โยน หนังสือ ของ คุณ อยู่ เพียง สาม ปี.
ที่ไหน และ เมื่อ ใด
- ใช้ สำาหรับ ประโยค ที่ หมาย ถึง สถาน ที่ หรือ เวลา
- อาจ จะ ใช้ สำาหรับ ข้อ ที่ ทำาให้ คำา นาม ที่ เจาะจง มาก ขึ้น
- อาจ จะ ใช้ มาตรา ที่ เพิ่ม ข้อมูล
New York เป็น สถาน ที่ ซึ่ง ผู้ คน ของ วัฒนธรรม ที่ แตก ต่าง กัน อยู่ และ ทำางาน ร่วม กัน.
New York City ซึ่ง นับ ล้าน อพยพ อยู่ เป็น บาง ครั้ง เรียก ว่า ใจอ่อน กระถาง.
1,960 แห่ง เป็น เวลา เมื่อ อเมริกัน จำานวน มาก เริ่ม คำาถาม การ กระทำา ของ รัฐบาล ของ พวก
เขา.
ใน 1,970 ของ เมื่อ สิทธิ และ เสรีภาพ ใหม่ ๆ มา รับ คน เริ่ม นำา เงียบ กว่า ชีวิต ส่วนตัว more.
เลือก ระหว่าง ใคร, ใคร และ ใคร
Like most pronouns in English,
ex. I
he
we me
him
us my
his
our
สรรพนาม ญาติ ที่ มี มากกว่า หนึ่ง รูป แบบ
ผู้ - สำาหรับ เรื่อง ของ บท ใคร - สำาหรับ object ของ กริยา หรือ คำา บุพบท ที่ มี - สำาหรับ เจ้าของ นาม
รูป แบบ ของ ผู้ ที่ อยู่ ใน ประโยค ญาติ ต้อง เปลี่ยน ขึ้น อยู่ กับ ว่า เป็น เรื่อง ที่ วัตถุ หรือ ครอบงำา.
เป็น เรื่อง
ฉัน รู้ ว่า หญิง ที่ มี เด็ก สอง คน.
ใน ประโยค นี้ ผู้ แทน หญิง เป็น เรื่อง ของ คำา กริยา ที่ มี (สาว มี เด็ก สอง คน)
เป็น Object
เพื่อน ของ ฉัน มี เด็ก สอง คน ที่ เธอ รัก มาก มาก.
ใน ประโยค นี้ ผู้ แทน เด็ก เป็น วัตถุ ของ กริยา ที่ รัก (เธอ ชอบ เด็ก)
เป็น เจ้าของ
เก่า หนึ่ง เป็น เด็ก ชื่อ ของ เขา คือ Jonathan
ใน ประโยค ที่ แทนที่ เด็ก คำา นาม เป็น คำา นาม ครอบงำา นี้ (ชื่อ ของ เด็ก นั้น Jonathan).
เป็น Object ของ คำา บุพบท
Jonathan มี พี่ สาว น้อย กับ ผู้ ที่ เขา เล่น ตลอด เวลา.
ใน ประโยค นี้ แทนที่ พี่ สาว นาม เป็น วัตถุ ของ บุพบท กับ ใคร (เขา เล่น กับ น้อง สาว ของ เขา).
หมาย เหตุ: ใน ประโยค มาตรฐาน ให้ คำา บุพบท และ วัตถุ มัน มา ตาม ปกติ หลัง กริยา แต่
เนื่องจาก สรรพนาม ญาติ เสมอ มา ที่ จุด เริ่ม ต้น ของ ประโยค ญาติ จะ ประชุม เพื่อ วาง คำา บุพบท ที่ เริ่ม ต้น
ของ ประโยค ญาติ ใน ทางการเขียน เป็น ใน ตัวอย่าง ข้าง ต้น. บ่อย แต่ เมื่อ พูด หรือ เขียน กันเอง บุพบท มา
หลัง คำา กริยา ใน ประโยค ญาติ.
Jonathan มี พี่ สาว น้อย ที่ เขา เล่น ด้วย ตลอด เวลา.
PUNCTUATING ข้อ ญาติ
หลาย คน พบ มัน ยาก ที่ จะ ตัดสินใจ ว่า เมื่อ ใช้ เครื่องหมาย จุลภาค ก่อน ประโยค ญาติ และ เมื่อ
นี้ ไม่ จำาเป็น แต่ กติกา คือ จริงๆ ค่อนข้าง ง่าย.
หาก ประโยค ญาติ กำาหนด หรือ ระบุ นาม ได้ ปรับ เปลี่ยน จุลภาค ไม่ จำาเป็น ต้อง
หญิง ผู้ นั่ง ถัด จาก ฉัน อยาก ถาม.
ใน ประโยค นี้ ประโยค ที่ จะ นั่ง ถัด จาก ฉัน ระบุ หญิง โดย เฉพาะ (หนึ่ง นั่ง ถัด จาก ฉัน).
หาก ประโยค ญาติ เพิ่ม ข้อมูล เพิ่มเติม หรือ ข้อเท็จจริง เกี่ยว กับ คำา นาม แล้ว ประโยค จะ ต้อง
กำาหนด ออก จาก ส่วน ที่ เหลือ ของ ประโยค นี้ ด้วย เครื่องหมาย จุลภาค:
George Washington ผู้ เป็น ประธาน คน แรก ของ สหรัฐอเมริกา เป็น สัญลักษณ์ ของ ความ ซื่อสัตย์
สุจริต, ความ กล้า หาญ และ รัก ชาติ.
ใน ประโยค นี้ คำา นาม George Washington ระบุ แล้ว (เพราะ ชื่อ). บท ญาติ ผู้ เป็น ประธาน คน แรก
ของ สหรัฐอเมริกา เพิ่ม ชิ้น เพิ่มเติม ข้อมูล เกี่ยว กับ เขา จึง ตั้ง ปิด ด้วย จุลภาค.
หมาย เหตุ: ข้อมูล เพิ่มเติม เมื่อ ประโยค ญาติ เพิ่ม มา ระหว่าง หัวข้อ และ กริยา ก็ ต้อง มี
เครื่องหมาย จุลภาค ทั้ง ก่อน และ หลัง เครื่องหมาย จุลภาค มัน เหล่า นี้ ระบุ ว่า ประโยค ญาติ สามารถ ออก
และ ประโยค พื้นฐาน จะ ยัง คง เหมือน เดิม.
SUBJECT-กริยา ข้อ ตกลง ใน ข้อ ญาติ
Relative pronouns ไม่มี รูป แบบ ที่ แตก ต่าง กัน เป็น เอกพจน์ หรือ พหูพจน์ แต่ แทนที่ ทั้ง
เอกพจน์ และ พหูพจน์ nouns. กริยา ใน ประโยค ญาติ ต้อง ยอมรับ กับ เรื่อง. ถ้า คำา สรรพนาม ญาติ เป็น เรื่อง
ของ บท แล้ว กริยา ต้อง ยอมรับ กับ คำา นาม ที่ สรรพนาม แทนที่.
ฉัน พบ ผู้ ทำางาน กับ FBI.
ใน ประโยค นี้ ผู้ แทนที่ มนุษย์ นาม เอกพจน์ จึง ทำางาน กริยา มี-s สิ้นสุด.
ฉัน มี เพื่อน หลาย คน ทำางาน ที่ สหประชาชาติ.
ใน ประโยค ที่ เพื่อน แทน คำา นาม พหูพจน์ กริยา เพื่อ ทำางาน อยู่ ใน ปัจจุบัน ง่าย ตึง นี้.

ข้อ ญาติ และ โครงสร้าง ประโยค

ตั้งแต่ ประโยค เทียบ เป็น ประโยค ขึ้น อยู่ กับ, ประโยค ที่ ปรากฏ ใน ยัง คง ต้อง มี เรื่อง หลัก
และ กริยา หลัก นอกเหนือ จาก คน ใน ประโยค เปรียบเทียบ.
รักษา โครงสร้าง ประโยค ที่ ถูก ต้อง และ สอดคล้อง ใน ประโยค ที่ มี ข้อ ญาติ ยิ่ง เขี้ยว ลาก ดิน
หลาย สาเหตุ. ตั้งแต่ ประโยค ญาติ เสมอ นาม ต่อ ไป นี้ จะ ปรับ เปลี่ยน ก็ สามารถ ปรากฏ เกือบ ทุก ที่ ใน
ประโยค คำา นาม ที่ สามารถ ปรากฏ - ใน เรื่อง ใน วัตถุ หรือ ใน บุพบท วลี. ซึ่ง หมายความ ว่า ประโยค ญาติ
มัก จะ ปรากฏ ใน ประโยค หลัก ไม่ แยก จาก ประโยค หลัก.
เมื่อ เทียบ มาตรา ปรากฏ ใน เรื่อง ต่อ ไป นี้ หรือ อาจ จะ ถูก วาง ไว้ ระหว่าง คำา นาม และ
กริยา หลัก ของ ประโยค หลัก.
คน ที่ มี เด็ก ไม่มี เวลา มาก สำาหรับ ตัว เอง.
พ่อ แม่ ที่ อยู่ ใน Minneapolis ของ ฉัน มา ไป สอง ปี.
เมื่อ ประโยค ญาติ มา ระหว่าง คำา นาม และ กริยา หลัก ของ ประโยค ก็ ง่าย ลืม จบ ประโยค หลัก
โดย เพิ่ม กริยา หลัก หลังจาก ใช้ ประโยค ญาติ. ผลลัพธ์ นี้ ใน ส่วน ประโยค.
* พี่ สาว ของ ฉัน ที่ ไป โรงเรียน ใน Albany.
มี สอง วิธี ใน การ แก้ไข ประเภท ชิ้น นี้.
1. เพิ่ม กริยา หลัก
น้อง สาว ที่ ไป โรงเรียน ใน Albany ฉัน เป็น พยาบาล.
2. ลบ คำา สรรพนาม ญาติ:
น้อง สาว ของ ฉัน ไป โรงเรียน ใน Albany.
อื่น ผิด กัน คือ การ ทำา ซำ้า ตาม หลัง ประโยค เปรียบเทียบ:
* น้อง สาว ที่ ไป โรงเรียน ใน Albany My เธอ เป็น พยาบาล.
ชนิด นี้ ของ ประโยค ผิด พลาด สามารถ แก้ไข โดย omitting เรื่อง ที่ สอง:
น้อง สาว ที่ ไป โรงเรียน ใน Albany ฉัน เป็น พยาบาล.