Mathematics Question PDF
Mathematics Question PDF
Kelas: _______________________
PRAKTIS 1
Bahagian
Topik Linear Inequalities Simultaneous Equations uadrati! Equations Matri!es Solid $eometr% Set $raphs o' (un!tions Statisti!s Plan + Ele,ation Trans'ormation
Markah diperolehi
SECTION A Ans.er all questions in this se!tion /a.a0 semua soalan dalam 0ahagian ini1 1 2n the graph pro,ided3 shade the region .hi!h satis'ies the three inequaltities1 Pada graf di ruang jawapan lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan x y + 23 y 2 x and x < 21 2 43 marks5 y
y=
x +2 2
y = 2 x
DIAGRAM 1
6al!ulate the ,alue o' k and n that satis'% the 'ollo.ing simultaneous equations1 Hitung nilai k dan n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut: 44 marks5 3k 4n = 1" k + 2n = ) Answer7
8sing 'a!torisation3 sol,e the 'ollo.ing quadrati! equation7 Menggunakan pemfaktoran, selesaikan persamaan kuadratik berikut: x2 + #x " = -
44 marks5
$i,en that M = 1 4 3 9a: 'ind the in,erse matri; o' M 90: hen!e3 using matri!es3 sol,e the equation 7
2 1 # d 11 = 4 e 1-
4" marks5 Diberi M = 1 4 3 (a !arikan songsang bagi matriks M (b "le# demikian, dengan kaeda# matriks, selesaikan :
2 1 # d 11 = 4 e 1- 2 #
<iagram 2 sho.s a !one .ith height 12 !m and 0ase diameter & !m inside the gi,en !u0oid11 I' the !one is a!e" #u o' the solid1 6al!ulate the ,olume3 in !m33 o' the !u0oid3 the !one and the remaining solid1 $aja# menunjukkan sebua# kon dengan tinggi %& !m dan diameter tapak ' !m( di dalam kuboid yang diberi( )on itu dikeluarkan daripada kuboid itu( )irakan isipadu, dalam !m*, !uboid, kon dan pepejal yang tertinggal( 22 8se=$una = 1 44 marks5 &
Answer7
12 !m
& !m & !m
DIAGRAM 2
"
$i,en that >? @ ; 7 1 A ; B 1" 3 ; are integersC3 A ? @ ; 7 ; are per'e!t squares C3 B ? @ ; 7 ; are multiples o' 3C and 6 ? @ ; 7 ; are prime num0ersC1 a: List out all elements in set A1 0: (ill in the elements o' sets A3 B and 6 in the Denn <iagram 0elo.1 !: (ind n9A B 6:1 d: List out all the elements in 9A B 6:E
Diberi +, - x : % . x / %0 , x adala# integer1, A , - x : x iala# kuasa dua sempurna 1, 2 , - x : x iala# gandaan *1 dan 3 , - x : x iala# nombor perdana1( a
b !
4enarai semua unsur dalam set A( 3ari n(A 2 3 ( 4enaraikan semua unsur dalam 2 35
(A
44 marks5
Answer7 a: 0:
A B
!: d: 6
Se!tion B
Ans.er all questions /a.a0 semua soalan dalam 0ahagian ini1 & 9a: Ta0le sho.s ,alues o' ; and % .hi!h satis'% the equation y = 2 x 2 4 x 3 6adual menunjukkan nilai-nilai x dan y yang memuaskan y = 2 x 2 4 x 3 ; % F2 k F1 3 F3 1 F# 2 F3 3 m 4 13 41# 1*1# # 2&
6al!ulate the ,alue o' k and o' m )irkan nilai k dan m 90: 7or t#is part of 8uestion, use t#e grap# paper( 9ou may use a flexible !ur:e ruler( B% using a s!ale o' 2 !m to 1 unit on the ;Fa;is and 2 !m to # units on the %Fa;is3 dra. the graph o' y = 2 x 2 4 x 3 'or 2 x # Dengan menggunakan skala & !m kepada % unit pada paksi-x dan & !m kepada ; unit pada paksi-y, lukiskan grap# y = 2 x 2 4 x 3 untuk y = 2 x 2 4 x + & 9!: (rom the graph3 'ind 9i: the ,alue o' % .hen ; ? F11#3 9ii: the ,alues o' ; .hen % ? -1
Daripada grap#, !ari (i nilai y apabila x , -%(; (ii nilai x apabila y , < 9d: <ra. a suita0le straight line on %our graph to 'ind the ,alues o' ; .hi!h satis'% the equation 2 x 2 4 x & = - for 2 x # 1 State the ,alues o' x1 =ukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk men!ari nilai-nilai x yang memuaskan persamaan 2 x 2 4 x & = - bagi 2 x # 1 >yatakan nilai-nilai bagi x( 412 marks5 Answer7 9a k , ????????????? m , ?????????????????????? 9!: y , ??????????????????? x , ??????????????????? 9d: x ? GGGGGGGGGGGGGGGGG3 GGGGGGGGGGGGGGG
(! The data sho.s the height3 in !m3 o' 4- students1 Data menunjukkan tinggi, dalam !m, bagi @< murid( 1&) 1"" 1&4 1") 1&" 1"4 1#4 1"& 1#* 1&1 1&& 1&4 1&1 1&4 1&* 1"* 1"1#4 1#) 1"4 1&2 1"& 1&3 1#2 1"2 1## 1#1 1"3 1&# 1") 1&" 1"1#3 1&3 1#" 1&2 1"& 1"* 1&) 1#4
6omplete the 'requen!% ta0le 0elo. 0% using !lass inter,al o' the same siHe1 =engkapkan jadual kekerapan di bawa# dengan menggunakan selang kelas yang sama( Ieight 9!m: 14# J 14* (requen!% Midpoint
90: B% using the same 'requen!% ta0le in 9a:3 'ind 9i: the modal !lass3 9ii: the mean o' the students height3 9!: B% using a s!ale o' 2 !m to # !m on the xFa;is and 2 !m to a student on the yFa;is3 dra. a 'requen!% pol%gon 0ased on the 'requen!% ta0le in 9a:1 (b (i (ii (! Dengan menggunakan jadual kekerapan di (a , !ari kelas mod, min tinggi murid, Dengan menggunakan skala & !m kepada ; !m pada paksi-x dan & !m kepada % murid pada paksi-y, lukiskan poligon kekerapan berdasarkan jadual kekerapan di (a 412 marks5
Answer7 01 i: ii:
"
*a
<iagram 39i: sho.s a .ooden solid pla!ed on a horiHontal ta0le1 The 0ase 6<E( is a re!tangle1 The sides A<3 /E and I$ are ,erti!al and the sides AB3 B$ and /I are horiHontal1 The 'a!es ABI/ and B6($ are in!lined planes1 <ra. to 'ull s!ale3 a: the $la" o' the solid1 44 marks5 $aja# *(i menunjukkan pepejal kayu yang terletak di atas meja ufuk( Aapak 3DB7 iala# segi empat sama( 4isi AD, 6B dan HC adala# tegak dan sisi A2, 2C dan 6H adala# ufuk( Permukaan A2H6 dan 237C adala# sata# !ondong( =ukis dengan saiD penu#, a pelan pepejal itu( Answer7
' H
G A 4 !m % 3 !m D " !m C # !m E &
<iagram 39i:
&
0: A solid !u0oid is Koined to the solid in <iagram L9i: at the ,erti!al plane /I$(E1 The !om0ined solid is sho.n in <iagram L9ii:1 The 0ase <6MN is horiHontal1 4ebua# kuboid pepejal disambung kepada pepejal dalam $aja# *(i pada sata# tegak 6HC7B( Cabungan pepejal itu ditunjukkan dalam $aja# *(ii ( Aapak D3)> iala# ufuk( *
'
M H
" !m
N & 2 !m K
D C
+ D.a/)am 01..2 <ra. to 'ull s!ale3 i: the ele,ation o' the !om0ined solid on a ,erti!al plane parallel to <6 as ,ie.ed ()#m *1 44 marks5 ii: the ele,ation o' the !om0ined solid on a ,erti!al plane parallel to 6M as ,ie.ed ()#m +, 44 marks5 =ukis dengan skala penu#, i dongakan gabungan pepejal pada sata# tegak selari dengan D3 seperti dili#at dari X( E@ marka#F ii dongakan gabungan pepejal pada sata# tegak selari dengan 3) seperti dili#at dari Y. E@ marka#F Answer7 i: ii:
1-
<iagram 4 sho.s the quadrilaterals B7CH3 6)=M and >PG$1 OaKah 4 menunKukkan sisiempat B7CH3 6)=M dan >PG$( N Q y
1) "
E H
F
<IA$OAM 4
P K
F) F" F4
N M J
F2
4 2
at the line % ? 41 Trans'ormation 4 represents a re'le!tion at the %Fa;is1 Aransformasi A mewakili translasi
3 ( Aransformasi H mewakili pantulan pada y , @( 2
Aransformasi I mewakili pantulan pada paksi-y( 9i: State the !oordinates o' the image o' point B under the translation T1 >yatakan koodinat imej bagi titik B di bawa# translasi A( 9ii: State the !oordinates o' the image o' point H under the re'le!tion 31 >yatakan koodinat imej bagi titik H di bawa# pantulan H( 9iii: (ind the !oordinates o' the image o' point 6 under the trans'ormation 4T1 3ari koodinat imej bagi titik 6 di bawa# transformasi IA(
9i,:B% re!ogniHing the image o' B7CH under the trans'ormation 433 des!ri0e in 'ull a single trans'ormation .hi!h is equi,alent to trans'ormation 431 Dengan mengenal imej B7CH di bawa# transformasi WV, #uraikan selengkapnya transformasi tunggal yang serupa dengan transformasi WV 4& marks5
>PG$ iala# imej bagi 6)=M di bawa# satu transformasi 4( 9i: 9ii: <es!ri0e in 'ull trans'ormation S 1 Huraikan selengkapnya transformasi 4 I' the area o' 6)=M is 1& unit23 !al!ulate the area o' >PG$1 6ika luas 6)=M isla# %' unit&, kirakan luas >PG$1 4# marks5
0:
i: ii:
1-