Календарь событий

1 июня в честь 30-летия Московского городского состоится праздничная эстафета между корпусами всех учебных структурных подразделений университета с общим маршрутом около 70 км.

Принять участие в масштабном спортивном событии студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей и сотрудников приглашает организатор — беговой клуб МГПУ «БЕГit».

Маршрут будет разделен на десять участков от двух до 16 км. Сейчас доступна предварительная верстка трассы.

Предварительный план забега

Сейчас члены клуба занимаются проверкой и нюансировкой маршрута, чтобы впоследствии опубликовать его полную версию.

Указанные выше общие навигационные константы последовательности чекпойнтов останутся неизменными.

Принять участие в символической эстафете и пробежать небольшой отрезок дистанции может любой желающий.

Организаторами создан специальный телеграм-чат, где можно найти единомышленников и каждую неделю получать тренировочный план, включающий разминочные и специальные беговые упражнения, темповый бег, маршруты кроссов, тренировки на общую физическую подготовку в Спортивном центре МГПУ и варианты заминки.

По запросу план будет адаптирован под каждого конкретного участника с любым уровнем подготовки.

Ближе к дате проведения эстафеты будет создана регистрационная форма, в соответствии с которой бегунов расставят по отрезкам маршрута.

Команда бегового клуба всегда рада видеть всех желающих на совместных тренировках, которые проводятся регулярно: например, каждую субботу проводятся традиционные пробежки в Измайловском парке для всех желающих.

Ближайшие анонсы выступлений бегового клуба МГПУ

• 6 апреля — III этап «Студенческого кубка» Бегового сообщества;
• 19 апреля — IV «Студенческого кубка» Бегового сообщества;
• 27 апреля — участие в «Открытой студенческой эстафете» на Московском полумарафоне.

Больше информации ищите в телеграм-канале бегового клуба МГПУ.

Фото: МГПУ

16–17 мая 2025 года Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» на базе института гуманитарных наук проводит X Межвузовскую междисциплинарную научную конференцию с международным участием «Горы и ландшафт Земли в художественной картине мира».

Великие вещи случаются, когда встречаются человек и горы.
ㅤㅤУильям Блэйк

Всё живо там; холмы, леса,
Янтарь и яхонт винограда,
Долин приютная краса,
И струй и тополей прохлада…
ㅤㅤАлександр Пушкин

Вершина горы: место, где жизнь обретает самый чистый смысл свободы.
ㅤㅤВинисиус Монтгомери

Юбилейная, десятая, междисциплинарная научная конференция с международным участием продолжает цикл научных мероприятий института гуманитарных наук, связанных с исследованием природных образов в русской словесности в рамках.

Цель конференций – обсуждение новых научных парадигм в отечественной гуманитаристике – филологии, лингвокультурологии, культурологии, искусствоведении и др.

Каждая национальная литература имеет свою систему излюбленных, устойчивых мотивов и образов, культурных кодов, отличающих ее эстетическое своеобразие. Национальная специфика художественной литературы проявляется особенно четко через природные образы. «О чем бы ни хотел сказать поэт, ничто не заменит ему образов, взятых из природы: “вода” и “огонь”, “цветок” и “звезда”. Поэзия в новое время выполняет отчасти ту функцию, какую в древности выполняла мифология – представлять мир, создаваемый человеком, в его гармонии с природой» (М.Н. Эпштейн).

Тема юбилейной конференции возникла не случайно, идея ее проведения родилась в процессе предшествующего изучения природных объектов в пространстве культуры. О масштабности и значимости заявленной темы говорит тот факт, что горы занимают около 40% площади суши Земли и являются одним из наиболее распространенных образных воплощений в разных видах искусства: литературе, живописи, музыке, кино. Горы и национальный ландшафт играют значительную роль в отечественной художественной литературе. По словам М.Н. Эпштейна, «от Севера к Югу русских поэтов влекла не только распахнутая даль пространств, но и сокровенная глубь времён – смена почв и устоев культуры».

В рамках конференции «Горы и ландшафт Земли в художественной картине мира» предполагается обсудить проблемы семантики, символики и поэтики горных образов и планетарного рельефа в разных видах искусства; вопросы рецепции, интерпретации, аксиологии орографических (от греч. óros – гора, grapho – пишу, описываю) образов в различных научных дискурсах (литературоведческом, фольклористическом, лингвистическом, культурологическом, философском, искусствоведческом и др.).

Примерный круг вопросов, не исключающий расширения тематики:

• живописное изображение гор: значение архетипов и символов;
• орографические символы религиозно-языческого мировоззрения и знаковые элементы систем народных культур;
• антропоцентричность описания гор в художественном тексте (когнитивный аспект анализа);
• миромоделирующая и эстетическая функции горных образов;
• гора как образ, символ, знак в художественной культуре;
• географическое пространство как культурный ландшафт;
• национальный ландшафт и этнохудожественная традиция;
• поэтический ландшафт и национальная идентичность;
• рельеф местности и особенности флоры и фауны в художественной картине мира;
• горный пейзаж в отечественном и мировом искусстве (литература, живопись, музыка, кино и др.);
• эмблематика, символика, метафорика горных образов в художественной культуре.

К участию в конференции приглашаются научно-педагогические, педагогические, научные работники, аспиранты и соискатели, работники культуры и просвещения. Предполагается очный формат проведения с отдельными включениями онлайн-выступлений.

Для участия в работе конференции необходимо до 25 апреля 2025 года подать заявку, содержащую сведения об участнике, тему выступления, ключевые слова (3–4) и аннотацию доклада (300–400 знаков). Подробнее – в информационном письме конференции.

Заявку в файле, названном своей фамилией (например: «Кузнецов_Заявка»), просим высылать по электронной почте по адресу: [email protected].

По ссылкам ниже приводятся ссылки на электронные версии изданий (и информацию о них), предназначенные для свободного распространения, чтения и научной работы.

1. Природные стихии в русской словесности / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: ЛЕНАНД, 2015. 240 с.
2. Семантика сада и леса в русской литературе и фольклоре: сборник научных статей / Отв. ред.: А.И. Смирнова, И.Н. Райкова. М.: МГПУ, 2017. 292 с.
3. Птица как образ, символ, концепт в литературе, культуре и языке: Коллективная монография / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: Книгодел; МГПУ, 2019. 504 с.
4. Мир насекомых в пространстве литературы, культуры и языка. Коллективная монография / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: Книгодел; МГПУ, 2020. 400 с.
5. Семантика времен года в русской словесности: Коллективная монография / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: Книгодел; МГПУ, 2021. 408 с.
6. Символика воды в русской словесности и мировой культуре: Коллективная монография / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: Книгодел; МГПУ, 2022. 508 с.
7. Жизнь животных в зеркальных отражениях: литература – культура – язык / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: Книгодел; МГПУ, 2023. 548 с.
8. «Язык цветов» и цветы в языке, литературе и культуре / Отв. ред. А.И. Смирнова. М.: Зерцало-М; МГПУ, 2024. 504 с.

На обложке Вулканы Толбачик и Малая Удина, Камчатка. Фото: Олег Кононенко / Роскосмос.

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на мастер-классы «Лайфхаки ОГЭ и ЕГЭ».

Мастер-класс посвящен эффективному решению задания №9 ОГЭ по информатике – «Умение анализировать информацию, представленную в виде схем». Будут предложены подходы к решению,  а также проанализированы типичные ошибки, совершаемые при выполнении этого задания.

25 апреля на площадке Московского городского педагогического университета состоится Международный исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны «Диктант Победы».

Диктант Победы призван привлечь к изучению истории Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.

Приглашаем исследователей языков и культур Восточной Азии различных специализаций принять участие во Втором международном форуме "Языки и культуры Восточной Азии в образовательном пространстве", который пройдет с 23 по 26 апреля 2025 года.

Форум станет уникальной площадкой для обсуждения актуальных вопросов, связанных с изучением языков и культур Восточной Азии, а также их интеграцией в образовательные программы.

На форуме соберутся ведущие эксперты, ученые и практики из разных стран, чтобы поделиться опытом, обсудить новые подходы и идеи, а также установить международные связи. Планируются разнообразные мероприятия: пленарные заседания, секционные обсуждения, мастер-классы и круглые столы. А также программы повышения квалификации.

Для получения подробной информации о форуме и регистрации обращайтесь на сайт. 

Не упустите возможность стать частью этого значимого события и внести свой вклад в развитие иноязычного образования!

На круглом столе будут обсуждаться проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, их семей в условиях общего и дополнительного образования разных направленностей. Будут рассмотрены основные подходы, принципы и этапы психолого-педагогического  сопровождения; представлено содержание работы специалистов сопровождения в различных организациях дополнительного образования; роль семьи в организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ.

Ссылка на онлайн-трансляцию:
https://sferum.ru/?call_link=iBHHIqf6NQRb5Jq5k5JRfsZNZGJi_yeZr_kc_mU7eXU

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на вебинар «Системы ИИ и их возможности».

В ходе вебинара будут рассмотрены принципиальные особенности современных отечественных и зарубежных систем ИИ, актуальные вопросы их применения в сфере управления, экономики и образования.

Слушателям расскажут о назначении и возможностях отечественных и зарубежных систем ИИ, изучаемых магистрантами института цифрового образования, для выполнения собственных исследовательских проектов.

Департамент филологии института гуманитарных наук проводит VIII Межвузовскую студенческую научно-практическую конференцию «Язык текущего момента».

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ

• ГУМАНИТАРИСТИКА В МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНОЙ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ
• ЧЕЛОВЕК В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ.

ТЕМАТИКА КОНФЕРЕНЦИИ

1. Язык в современной геополитической ситуации:

• тенденции взаимодействия языков;
• языковые заимствования;
• государственная языковая политика.

2. Язык в социокультурной парадигме:

• язык и историческая память народа;
• ценностные ориентиры современного общества в языковой экспликации;
• язык и самоидентификация человека;
• явление массовой культуры: тенденции снижения языкового регистра.

3. Язык и сознание. Семиотическое пространство вербальной и невербальной коммуникации

• специфика художественного мироосмысления;
• неклассические нарративные техники;
• способы расширения смыслового содержания текста (интертекстуальность, аллюзийность);
• художественный текст в перцепции и интерпретативных практиках;
• многомерность коммуникационного пространства: поликодовость и меметика;
• символизация объекта и вербализация символа; семиотические коды культуры в языковом воплощении.

4. Язык дискурсивных практик: модальности, дескрипции, оценки

• специфика языка политического дискурса;
• функциональное предназначение медиадискурса в информационном пространстве;
• академический дискурс: системообразующие признаки и актуализационные особенности;
• образовательный дискурс в ракурсе лингводидактики.

5. Язык в образовательной среде

• типы образовательных программ;
• инновационные процессы на разных уровнях гуманитарного образования;
• специфика обучения языку и изучения литературы в эпоху цифровизации: организационные структуры, регламенты, ролевые модели.

6. Креативность языка и язык художественного дискурса

• виды художественного дискурса;
• способы выражения креативности языка;
• реализация языковых средств в художественном дискурсе.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В РАБОТЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Для участия в конференции необходимо до 7 апреля 2025 г. заполнить форму и прислать тезисы выступления, оформленные в соответствии с требованиями. Тезисы нужно подписать в формате «Петров_тезисы».

Участие в конференции бесплатное. По итогам конференции планируется выпуск электронного сборника с материалами конференции. Электронная верстка высылается участникам бесплатно.

Подробнее в информационном письме конференции (скачать word).

Фото на обложке: МГПУ.

19 апреля 2025 года с 14:00 до 16:00 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» в онлайн-формате пройдет секция «Театральные практики устойчивого развития».

Её модератором станет Александра Никитина, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ. Вместе с ней участники:

• обсудят, как различные театральные практики могут обеспечить устойчивое развитие городских сообществ;
• рассмотрят возможности и особенности развития различных сообщества, диаспор и других групп.
• обозначат общие и индивидуальные характеристики театральных практик, которые способствуют устойчивому развитию.

С докладами на секции выступят:

• Анна Мухамедзянова (Красноярск), руководитель просветительского отдела Красноярского ТЮЗа, «Театр и город: почему важно, чтобы горожане были не только зрителями, но и соавторами?». Доклад о том, как социальный театр преобразует восприятие пространства театра и города участниками проектов.
• Анна Шалунова (Красноярск), куратор просветительских программ Красноярского ТЮЗа, «Театральная педагогика критикам, журналистам и блогерам». Спикер расскажет, как превращать теорию в практику и игру, а также объяснит, почему такой подход наиболее эффективен для создания устойчивого сообщества.
• Елизавета Тихонова (Москва), педагог детской воскресной школы храма свт. Николая в Толмачах при Третьяковской галерее, Наталья Лебедева (Москва), учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа №1514», «Опыт изучения городских сообществ: когда объект преображает исследователя». В докладе будет представлен пример того, как совместное театрально-педагогическое исследование может способствовать созданию неформального сообщества и новых творческих проектов.
• Дарья Гуськова (Казань), театральный педагог, куратор Центра для подростков с ментальными нарушениями «Крылья» (в экосистеме центров Благотворительной Организации «Добрая Казань»), «Опыт организации культурно-досугового центра для подростков с ментальными нарушениями в Казани». Слушатели узнают, как организована деятельность единственного в стране инклюзивного центра, где есть учебно-тренировочная квартира и отдельная программа для развития подростков.
• Екатерина Лучникова (Калининград), педагог дополнительного образования гимназии № 40 и ДМШ г. Светлый, «Создание педагогического сообщества через театральную лабораторию». Спикер расскажет о создании лаборатории «Учительская», участие в которой помогло учителям углубить свои знания в области театральной педагогики и создать сообщество инициативных педагогов.
• Наргиза Джакшыбаева (Малайзия), педагог театральных занятий и ведущий книжных встреч в Русском Доме в Куала-Лумпуре, «Театральная педагогика в социальной адаптации: преодоление культурных барьеров и социальная интеграция». В докладе будет рассмотрен вклад театральных практик в развитие городской среды и образования за рубежом. Особое внимание будет уделено тому, как театральный педагог может способствовать адаптации иностранных граждан в новой культурной и социальной среде, а в преодолении культурных барьеров.

Лаборатория социокультурных образовательных практик приглашает на встречу студентов и педагогов МГПУ, педагогов дополнительного образования, руководителей театральных коллективов, социальных педагогов, школьных учителей, специалистов по работе со зрителями учреждений культуры. Для участия, пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Алиса Калинина 

19 апреля 2025 года с 11:00 до 13:00 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет круглый стол «Проспекты и перекрестки образовательной урбанистики». Его модератором станет ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Анастасия Россинская.

С докладами выступят:

• Оксана Павлова, Россия, доцент кафедры Теории и методики дошкольного, начального и специального образования КГУ им. К. Э. Циолковского («Интеллектуальное пространство городской среды глазами преподавателя высшей школы»). Спикер представит результаты анализа математического наполнения городской среды. Будут рассмотрены исторические и современные примеры, определены перспективы использования математики в городе для образовательных целей и сформулированы рекомендации для школ.
• Вероника Скок, Беларусь, заведующая лабораторией историко-обществоведческого и социокультурного образования научно-исследовательского центра Академии образования («Мемориальный комплекс «Курган Славы» как историко-культурное пространство реализации гражданско-патриотического проекта Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка и Федерации профсоюзов Беларуси»). В докладе рассматриваются основные направления взаимодействия образовательного учреждения и общественной организации в процессе формирования патриотического сознания молодежи через культурные и образовательные мероприятия, проводимые на территории мемориала.
• Татьяна Быстрова, Россия, профессор УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина («Критерии оценки городских социокультурных проектов»). Цель доклада — обосновать систему критериев, по которым предложение или замысел можно отнести к разряду городских социокультурных проектов. Оговорена ценностная составляющая проектного процесса, выведено авторское определение социокультурного проекта как создания условий или продуктов.
• Ирина Мурзина, Россия, директор Института образовательных стратегий («“Город, открытый тобой”: опыт и перспективы реализации регионального проекта»). На основе опросов педагогов Свердловской области (2022–2025 г.) выявлен дефицит знаний у школьников о региональной и городской истории и культуре, а также нехватка методической поддержки. В ответ на эту проблему реализован региональный проект «Город, открытый тобой», включающий разработку методических материалов и интеграцию городской проблематики в образование. Доклад представляет обобщение данного опыта.
• Магистранты программы МГПУ «Педагог-исследователь городской среды»: Светлана Костина, Анастасия Ларионова, Лидия Нечаева, Фатима Рзаева, Оксана Солодовникова, Ева Крпич и другие.

Мероприятие пройдет по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото на обложке: Freepik

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на вебинар «Инструментарий проектирования современного цифрового пространства».

В ходе вебинара будут рассмотрены актуальные вопросы применения современных методологий и технологий автоматизированного проектирования цифрового пространства в сфере управления, экономики и образования.

Слушателям расскажут о назначении и возможностях отечественных и зарубежных стандартов и программных средств, изучаемых магистрантами института цифрового образования, для выполнения собственных исследовательских проектов.

Московский городской педагогический университет приглашает к участию в II международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения» (XV с международным участием).

Информационное письмо

Конференция проводится в целях совершенствования фундаментального и прикладного аспектов научных исследований по физическому воспитанию и спортивной подготовке, а также укрепления взаимоотношений между представителями международного научного спортивного сообщества.

В конференции примут участие представители Министерства спорта РФ, Российского студенческого спортивного союза, Департамента спорта города Москвы, ведущие специалисты из РФ, Республики Беларусь, Кыргызстана, Узбекистана.

18 апреля в смешанном формате мы приглашаем к дискуссии представителей органов власти, специалистов, научных работников, преподавателей, тренеров, практических работников органов управления сферы физической культуры и спорта, спортивной реабилитации, физиологии спорта, исследователей проблем, определяющих развитие физической культуры и спорта.

Лучшие статьи, направленные в сборник конференции, будут опубликованы в научном журнале из перечня ВАК «Вестник МГПУ: Естественные науки».

Сбор материалов осуществляется до 1 апреля на электронной почте [email protected]. С требованиями к оформлению заявки, а также материалов для публикации можно ознакомиться в приложениях к информационному письму.

Направления работы конференции

• Тенденции развития физической культуры и спорта в современном обществе.
• Здоровьесберегающая и здоровьеформирующая модель образовательного пространства.
• Спортивная реклама и PR как инструменты популяризации активного образа жизни и здорового досуга.

Логистика, тайминг и контакты

Конференция пройдет в институте естествознания и спортивных технологий Московского городского педагогического университета (ул. Чечулина, д.1, к.1; ул. Чечулина, д.3, к.1).

Начало регистрации – 9:00 (МСК).

Начало работы конференции – 10:00 (МСК).

Контактная информация оргкомитета:

105568, Москва, ул. Чечулина, 1, корпус 1
Институт естествознания и спортивных технологий ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Председатель — Федорова Елена Юрьевна, е-mail: [email protected]

18 апреля 2025 года с 14:45 до 16:15 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» в онлайн-формате пройдет круглый стол «Межрегиональные обучающиеся сообщества — ресурс для профессионального развития педагога».

Его модератор, ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ УГО МГПУ Валерия Маркова, рассказывает: «Почти с самого старта программы “Развивающая среда” во многих школах и детских садах, которые в ней участвуют, появились и продолжают появляться ПОС — профессиональные обучающиеся сообщества. Собираясь вместе, педагоги решают важные проблемы, обмениваются опытом и в результате влияют на качество образования в своих организациях. Как правило, ПОС складываются на уровне муниципалитетов и регионов. В 2024 году мы подумали: а что, если предложить участникам Программы из разных регионов объединяться в сообщества, невзирая на расстояния? Так родилась идея сетевых МОС — межрегиональных обучающихся сообществ».

Участники круглого стола обсудят, насколько удачной оказалась идея создания сетевых межрегиональных обучающихся сообществ, и порассуждают:

• почему МОС — ресурс для профессионального и личностного развития педагогов;
• как организовать МОС и что для этого нужно;
• в каких направлениях могут работать МОС;
• благодаря чему МОС устойчиво;
• как сделать так, чтобы все участники были в курсе происходящего в МОС;
• как поддерживать мотивацию участников МОС к общению, обмену опытом и сотворчеству.

В обсуждении примут участие сотрудники лаборатории развития личностного потенциала в образовании Людмила Бычкова, Ирина Виноградова, Анна Данилина, Светлана Летуновская. А также приглашенные спикеры:

• Валентина Овчаренко, методист МАОУ СШ № 21 (Красноярск);
• Ольга Тихомирова, доцент ФГБОУ ВО «ЯГПУ им. К.Д. Ушинского» (Ярославль);
• Ирина Бозина, директор МБОУ Лицея № 20 (Междуреченск);
• Людмила Беткер, заведующая кафедрой педагогики, психологии и управления образованием Института развития образования ХМАО-Югры (Ханты-Мансийск);
• Ирина Шехтман, педагог-психолог Центра информационных технологий (Тольятти);
• Оксана Чередова, воспитатель МБДОУ детского сада № 89 города Пензы «Солнечный лучик» (Пенза);
• Наталья Корженкова, учитель-логопед МБДОУ детского сада № 89 города Пензы «Солнечный лучик» (Пенза);
• Светлана Тришкина, менеджер по обучению и развитию программы «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (Москва).

Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото на обложке: Freepik

С 17 по 19 апреля 2025 года в МГПУ в смешанном формате пройдет VIII Ежегодный международный симпозиум «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности».

Участие в симпозиуме — возможность узнать о новых исследованиях в области устойчивого развития и качества образования, познакомиться с ведущими специалистами, найти единомышленников для новых проектов и обсудить, может ли образование стать движущей силой для развития городов в эпоху неопределенности. В этом году запланировано 4 направления обсуждений, включающие более 20 тем:

1. Университет как центр городских исследований

• Цифровая урбанистика и аналитика города;
• Человек в городе: данные исследований;
• Навыки тех, кто меняет город (Skills for CityChangers) в целях устойчивого развития;
• Университет как популяризатор науки;
• AI и другие цифровые решения для устойчивого развития.

2. Образовательная среда города

• Город как ресурс для образования и развития;
• Интеграция проблематики города в образовательные программы университета;
• Ребенок и взрослый в городе;
• Городская культурная среда и горожанин;
• Образовательные институты и качество жизни в городе;
• Lifelong learning в современном городе — образование горожан как развитие качества жизни;
• Языковой ландшафт города;
• Интернационализация городской среды;
• Семейное образование и семейные школы города.

3. Культурная среда мегаполиса как пространство реализации инновационных гуманитарных проектов

• Роль университетов в обеспечении устойчивого развития города;
• Университет как драйвер развития социально-гуманитарных практик;
• Практики социального предпринимательства городских университетов;
• Лидерство и городские изменения;
• Права на город (Rights to the City);
• Жители как драйверы изменения города;
• Ментальное здоровье и благополучие;
• AI для кибербезопасности нового поколения;
• Партнерство университета, бизнеса, общественных и государственных организаций.

4. Профессиональное развитие, городской контекст

• Развитие профессионального кадрового потенциала современного города;
• Сетевые сообщества как инструмент развития качества образования;
• Подготовка и повышение квалификации современного педагога;
• Профессиональное развитие и наставничество начинающих педагогов;
• Карьерные треки в образовании.

Приглашаем к участию исследователей и ученых, педагогов и студентов педагогических вузов, специалистов в области городского планирования и представителей бизнеса и общественности, заинтересованных в развитии образования и устойчивого будущего городов.

Прием заявок на участие в симпозиуме открыт и продлится до 15 марта. Чтобы зарегистрироваться, пожалуйста, заполните форму заявки, выбрав нужный формат участия. Подробную информацию о симпозиуме можно узнать на официальном сайте.

Фото: Freepik 

17 апреля 2025 года с 11:00 до 13:00 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет дискуссия «Семейные школы в городе: от практики к исследованию феномена». 

Её модератор, руководитель научно-исследовательского центра аналитических исследований и моделирования в образовании НИИ УГО МГПУ Елена Петряева, утверждает: «Семейные школы — это не просто альтернатива формальному образованию, но и новый взгляд на то, как родительское сообщество может стать образовательным институтом». Спикеры обсудят роль семейных школ в системе образования, их влияние на социальные институты и поговорят о том, как они могут быть интегрированы в государственную образовательную политику. По замыслу организаторов, результатом дискуссии должно стать создание рекомендаций, направленных на повышение юридических и педагогических знаний руководителей и участников семейных школ, а также на включение вопросов семейного образования в учебные программы педагогических вузов и проведение просветительской работы. 

С докладами выступят: 

• Наталия Быкова (Москва), руководитель проектов дополнительного образования ООО «Школбридж», «Содержание и организация деятельности, организация аттестации в семейных школах».  

Спикер рассмотрит особенности организации семейных школ, отличающиеся от традиционных учебных заведений, включая методы аттестации и прогрессивные подходы к обучению.  

• Светлана Домрачева (Москва), председатель Правления Межрегиональной общественной организации «Ассоциация семейных школ», «Юридические вопросы семейных школ».  

Слушатели узнают, как официально оформляют семейные школы: почему многие из них не становятся юридическими лицами и не получают образовательные лицензии, предпочитая регистрироваться как индивидуальные предприниматели или общественные организации.  

• Алина Дьякова (Ижевск), независимый эксперт по вопросам семейного образования, «Роль родителей и семей в семейных школах».  

Спикер расскажет, как родители учеников семейных школ влияют на идеологию школы, содержание деятельности, финансовые вопросы. 

• Елена Кириченко (Ярославль), руководитель научной лаборатории «Семейное образование» НЦ РАО ЯГПУ, «Влияние социальных и культурных факторов на развитие семейных школ».  

Узнаем, какие факторы влияют на развитие семейных школ и почему подобные проекты рождаются спонтанно, без предварительного анализа рынка или потребностей общества. 

• Елена Маннанова (Нижний Новгород), доцент кафедры практической психологии факультета педагогики и психологии, начальник службы «Психолого-педагогическое сопровождение позитивного родительства» ГБОУ ВО Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, «Влияние личности создателя на семейные школы».  

Разберем гипотезу о том, что семейные школы создают родители, которые не разделяют ценностей и условий существующей системы образования, и узнаем, какие цели преследуют создатели таких семейных образовательных инициатив. 

• Мария Придатченко (Нижний Новгород), доцент кафедры отраслевой и прикладной социологии, председатель методической комиссии факультета социальных наук Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского, «Исследование семейных школ: ключевые аспекты методологии».  

Спикер расскажет о методологических подходах к исследованию семейных школ, а также о том, какие трудности возникают при изучении альтернативных образовательных проектов. 

• Павел Шиварев (Калининград), учредитель частной Монтессори-школы «Марко Поло», организатор семейного сообщества «семейная (не)школа «Искатели», «Эволюция семейных школ: объемные показатели».  

В докладе будет представлена эволюция семейных образовательных проектов, их динамика развития и ключевые этапы. Слушатели узнают, как влияет завершение участия одного ребенка на дальнейшую судьбу всего проекта и какие перспективы открываются перед такими школами в будущем. 

 Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке до 15 апреля. Дискуссия пройдет в смешанном формате: очно — по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8, онлайн — по ссылке, которую получат все зарегистрированные участники. 

 Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.  

  Фото: Freepik 

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на круглый стол «Обучаем математике: удачные педагогические приемы и техники школьной практики».

Участники круглого стола поделятся эффективными методическими приемами, своими изобретениями или полезными советами, которые они смогли применить при обучении школьников математике во время педагогической практики и собственной работы в школе. Участники мероприятия получат опыт представления своих предложений (лайфхаков), их научного осмысления и распространения.