Discussion :

[rouliane]

Bonsoir,

Dans le cadre d'un exercice o� j'ai une classe R2, je dois pouvoir initialiser un �l�ment de R2 par :

Code :

S�lectionner tout - Visualiser dans une fen�tre � part

const R2 P(3.,5.) ;

Seulement je n'ai pas le droit d'avoir des constructeurs avec const ( si j'ai bien compris). Je ne sais donc pas comment faire pour pouvoir initialiser un R2 constant ?

Je sais juste faire un constructeur du type :

Code :

S�lectionner tout - Visualiser dans une fen�tre � part

R2 ( double a=0., double b=0.) {x=a;y=b;}

Merci � vous.

[Pacorabanix]

Tu peux initialiser tes variables dans un constructeur avec une liste d'initialisation, afin de r�gler certains probl�mes de const.

au lieu de :

Code :

S�lectionner tout - Visualiser dans une fen�tre � part

1
2
3
4
R2 ( double a=0.0, double b=0.0) {
  x=a;
  y=b;
}

faire :

Code :

S�lectionner tout - Visualiser dans une fen�tre � part

1
2
3
4
R2 ( double a=0.0, ,double b=0.0) :
  x(a),
  y(b) {
}

�a r�soud ton probl�me ? J'ai r�pondu vite fait en pensant que c'�tait �a, je n'ai pas v�rifi�.

EDIT pour le futur lecteurs du post (voir ci-dessous) : donc non ce n'est pas �a, le code post� au d�part ne pose pas de probl�me

[NiamorH]

Et bien je dirais qu'il va ton constructeur. Effectivement un constructeur n'est pas d�clar� const, mais il peut �tre utilis� pour construire un objet const.

[rouliane]

Ah merci beaucoup !
Je pensais que c'�tait juste une autre fa�on d'�crire x=a; et y=b; .

Sinon, j'ai un autre petit probl�me : j'ai fait un operateur () qui permet d'acc�der � l'abscisse et l'ordonnee de mon point, � savoir :

Code :

S�lectionner tout - Visualiser dans une fen�tre � part

R operator () (int i) {if (i==1) return x; else if (i==2) return y; else {assert(0);abort();}  }

Seulement, j'aimerais pouvoir faire maintenant l'operation inverse, � savoir pouvoir initaliser par exemple P(1) � 3 en �crivant P(1)=3;

Il faut donc que je cr�e � la fois un nouvel operateur (), et aussi un operateur= c'est �a ?

[rouliane]

Et bien je dirais qu'il va ton constructeur. Effectivement un constructeur n'est pas d�clar� const, mais il peut �tre utilis� pour construire un objet const.

Ah ben oui effectivement !

[M�dinoc]

Ou que tu retournes une r�f�rence non-constante vers x ou y.

[rouliane]

Mais je dois d�finir quand m�me un op�rateur ?

[NiamorH]

Tu rajoutes juste un & pour ton type de retour de l'operateur() que tu as d�j� et c'est bon.

[rouliane]

Merci, effectivement �a marche, mais je ne comprends pas pourquoi.
P(1) retourne une valeur, donc comment �a se fait qu'en �crivant P(1)=3 on stocke 3 dans x ?

[NiamorH]

Modifi�e, P(1) renvoie une r�f�rence vers un ... double c'est �a ?
C'est comme si tu donnais un acc�s direct � ta variable. Une r�f�rence c'est un alias d'une autre variable/objet.

Faut fraiment que tu ailles faire un tour dans cette faq... tu y prendras plaisir en plus je pense.

[rouliane]

Ok, merci.
J'ai lu une partie de la FAQ, mais y'a que la pratique qui permet d'apprendre, on retient (presque) rien en info en lisant un bout de papier.
Ceci dit je vais aller lire ce qui est en rapport avec mon probl�me.

[NiamorH]

Il est important de pratiquer c'est vrai, mais contrairement � ce que tu peux penser, on apprend �normement de la lecture, je dirais m�me surtout dans un domaine aussi vaste que le C++ o� il est impossible d'explorer tout par de simples exp�rimentations, ou d'arriver � se poser toutes les questions pertinentes.

M�me si pour le moment tu ne retiens pas tout de la faq, tu vas y entrevoir des techniques, des id�es et des lignes directrices de programmation, que tu pourras revenir voir plus tard pour approffondir ou lorsque tu en as besoin.

Il est bon de la lire m�me ne serait-ce que pour les questions, sans chercher � ma�triser la r�ponse, car tu sais que lorsque tu te reposeras la m�me question, il suffira de se pencher un peu mieux sur la r�ponse pour comprendre. Mais tu sauras o� chercher.

[poukill]

Je suis compl�tement d'accord avec NiamorH. Le C++ est un langage compliqu�, il faut du temps, beaucoup de temps pour bien le ma�triser. Les bonne lectures permettent d'acqu�rir de bons r�flexes !