Papers by Muriel Gómez-Pradas
L' Avenç: Revista de història i cultura, 2021
Arte, Individuo y Sociedad
La asociación Club 49 surgió en Barcelona a finales de la década de 1940, y fue uno de los elemen... more La asociación Club 49 surgió en Barcelona a finales de la década de 1940, y fue uno de los elementos clave de reconstrucción y promoción del panorama artístico y cultural de la ciudad, así como un claro ejemplo del circuito de la cultura catalana en el periodo de la dictadura. El principal objetivo de este artículo es mostrar un caso de estudio concreto y exponer como Club 49 fue como una pequeña ventana al exterior, así como revelar que gracias a Eudald Serra (1911-2001) se organizaron algunas exposiciones y conferencias sobre arte japonés en Barcelona durante las décadas de 1950 y 1960. La reconstrucción de una microhistoria que nos permitirá poner en valor la figura de Serra como un verdadero mediador cultural, conectando culturas, creando y organizando espacios de confluencia. Para llevar a cabo esta investigación hemos trabajado con material inédito de archivos personales de diversos miembros de Club 49, que nos ha permitido documentar la génesis de dichas actividades, así como...
Mirai. Estudios Japoneses, 2017
This article describes an educational innovation project called SIMULACRE, funded by the Office o... more This article describes an educational innovation project called SIMULACRE, funded by the Office of the Vice President for Research and Innovation at the Universitat Oberta de Catalunya (Open Uni-versity of Catalonia, UOC) through a grant awarded under APLICA 2011. This project focuses on the design, development, implementation and evaluation of a new methodology for practical training in e-learning environments. The first part of the article gives an introduction to the features of the UOC’s educational model and to the various experiences of practical training in e-learning environments within the university. The second part presents a new proposal for practical training called SIMULACRE, which is based on a model that combines the theory of simulation games, problem-solving and cooperative learning. This part specifies the curricular competencies to be developed, the teaching stages into which their development is divided, and the new educational resources that this practical trai...
Archivo Español de Arte, 2019
El objetivo de este artículo es mostrar cómo, gracias a las conexiones individuales y sociales, e... more El objetivo de este artículo es mostrar cómo, gracias a las conexiones individuales y sociales, en la España de la década de 1930 se organizaron exposiciones de artistas de la vanguardia internacional. Tomaremos como caso de estudio el de Alexander Calder que, con la mediación de Joan Miró (re)presentó su performance Cirque Calder en Barcelona (organizado por ADLAN, 1932, 1933) y Madrid (Residencia de Estudiantes, 1933). Una visita propiciada por Miró y que contó con Sebastià Gasch y Ramón Gómez de la Serna no sólo como críticos de la recepción de su obra, sino como verdaderos avaladores de su circo como propuesta artística. Artistas internacionales inscritos en la narrativa del arte moderno de nuestro país a partir de estrechos vínculos personales.
Arte, Individuo y Sociedad, 2018
Museum History Journal, 2018
ABSTRACTIn this article we take as a case study the provenance of the Japanese collection kept in... more ABSTRACTIn this article we take as a case study the provenance of the Japanese collection kept in the Ethnology Museum of Barcelona, Spain. This interesting collection came to a Spanish museum, thanks to Eudald Serra (1911−2002), a sculptor, ceramicist, designer, photographer and, above all, a great traveller. Eudald Serra lived in Japan from 1935 to 1948 and directed the acquisition trips conducted in situ for the Barcelona Ethnology Museum in 1957, 1961 and 1964. The history of this museum's collection is an extraordinary example of the formation of a collection in a newly-created public museum, but with the criteria of a private one (that is to say, each object was selected and purchased following the collector's own aesthetic guidelines and interests). Serra's aesthetic preferences and interest in Mingei Undo mark this museum collection, making it unique in Spain. Unpublished material, such as Serra's travel diary and field notes, as well as letters and official documents, have been essential for this...
Esta tesis doctoral ha tenido como objeto de estudio los 275 kyodo-gangu que forman parte de las ... more Esta tesis doctoral ha tenido como objeto de estudio los 275 kyodo-gangu que forman parte de las colecciones que fueron adquiridas en Japon por el escultor Eudald Serra (1911-2002) en las decadas de 1950 y 1960 por encargo del Museu Etnologic de Barcelona (MEB). Estas colecciones del MEB se caracterizan por presentar una gran coherencia interna, una identidad propia y diferenciada, debida basicamente a dos aspectos: la figura del propio Eudald Serra y el Mingei Undo. Este trabajo de investigacion nos ha permitido concretar como, bajo el termino generico de kyodo-gangu, encontramos una serie de pequenas figuras de caracter tradicional y uso popular, realizadas en materiales diversos, que tuvieron su origen en el Japon del periodo Edo (1603-1868); y hemos constatado como tienen un papel representativo fundamental ya que a partir de ellos podemos obtener mucha informacion sobre costumbres y tradiciones populares, asi como sobre acontecimientos historicos, leyendas, pautas de comportamiento y concrecion del imaginario social.
Ars Longa. Cuadernos de arte, 2020
En este artículo abordamos el estudio de unos singulares objetos japoneses que Joan Miró atesoró ... more En este artículo abordamos el estudio de unos singulares objetos japoneses que Joan Miró atesoró tanto en su taller como en su residencia mallorquina. Se trata de unos kyôdo-gangu o juguetes tradicionales y populares japoneses, unos objetos de pequeño tamaño, que tanto pueden ser figuras antropomorfas como zoomorfas, de materiales sencillos y cotidianos, de carácter tradicional y de consumo popular y que solían tener usos y significados muy variados. El objetivo de este artículo es trazar la biografía de estos objetos, analizando su simbología, procedencia y uso social, e intentando establecer cómo llegaron a manos del artista.
This article describes an educational innovation project called SIMULACRE, funded by the Office o... more This article describes an educational innovation project called SIMULACRE, funded by the Office of the Vice President for Research and Innovation at the Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC) through a grant awarded under APLICA 2011. This project focuses on the design, development, implementation and evaluation of a new methodology for practical training in e-learning environments. The first part of the article gives an introduction to the features of the UOC’s educational model and to the various experiences of practical training in e-learning environments within the university. The second part presents a new proposal for practical training called SIMULACRE, which is based on a model that combines the theory of simulation games, problem-solving and cooperative learning. This part specifies the curricular competencies to be developed, the teaching stages into which their development is divided, and the new educational resources that this practical train...
espanolEl objetivo del articulo es mostrar las rupturas y continuidades en el discurso de una ins... more espanolEl objetivo del articulo es mostrar las rupturas y continuidades en el discurso de una institucion museistica de nuestro pais, el Museu Etnologic de Barcelona (MEB) y que ha supuesto la irrupcion en el panorama museografico de la ciudad de Barcelona en el nuevo Museo de Culturas del Mundo. EnglishThe aim of the article is to show the changes, breaks up and / or continuities in the discourse of a museum institution in our country, the Ethnological Museum of Barcelona (MEB). And show that has supposed in the museum landscape of Barcelona’s the irruption of the new Museum of World Cultures.
The aim of this chapter is to demonstrate how the traditional Japanese folk toys, that apparently... more The aim of this chapter is to demonstrate how the traditional Japanese folk toys, that apparently seem to us simple toys, could help us to introduce in the construction of gender in Japanese traditional society. During late Edo and Meiji period, Japanese society and education was characterised by gender differences, as we clearly see in some of these folk toys. Folk toys carriers and transmitters a number of ethical or moral values that traditional Japanese society wanted to convey to younger members. So while in female education they potentiated highlighted �inside values� (submission, obedience, humility, meekness, etc.) in male education they stressed related �outside values� (loyalty, courage, bravery, honour, etc.)
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Papers by Muriel Gómez-Pradas
La exposición presenta los documentos y materiales del gran archivo de ADLAN, conservado en varios centros públicos y privados, principalmente en los archivos del COAC y de la Fundació Joan Miró. La figura de Adelita Lobo, secretaria de ADLAN, fue fundamental en la documentación y preservación del material de este archivo: invitaciones, cuadernos o carteles se convierten en objeto de memoria y permiten recrear el papel clave que tuvo el grupo en la construcción de la modernidad en Cataluña, organizando más de cincuenta actos de todas las disciplinas artísticas -pintura, arquitectura, música, danza, circo, fotografía, cine, etc.
También se presenta una selección de obras de las cinco exposiciones efímeras que Miró presentó en Barcelona con el objetivo de que los socios del grupo cultural pudieran conocer en primicia las piezas que después viajarían a París, Nueva York o Zúrich. Esas muestras, abiertas solo a los socios de ADLAN, servían al artista de laboratorio o de preescenario y ponen de manifiesto el carácter experimental de su obra y su persistente colaboración con los asociados del grupo.
La conservación de los documentos expuestos ha sido clave para poder recrear los lugares, los acontecimientos y los personajes que hicieron posible esta regeneración del concepto de cultura moderna; algunas de estas personas, de la pequeña burguesía catalana, son Joan Prats, Josep Lluís Sert, Adelita Lobo, J. V. Foix o Sebastià Gasch, entre otros. La influencia de ADLAN se extendió entre los artistas, arquitectos, escritores y músicos de Barcelona, sobre todo en los años de la posguerra y en la década de 1970. La estrecha conexión entre ADLAN y el GATCPAC (Grupo de Arquitectos y Técnicos Catalanes para el Progreso de la Arquitectura Contemporánea) forjó una comprensión de la modernidad ligada al racionalismo arquitectónico y al surrealismo visual y es donde se encuentra, al mismo tiempo, el origen de la creación de la Fundació Joan Miró.