Ciencias de la Comunicación

"Resumen
El “enfoque” o “perspectiva” de derechos humanos es un marco conceptual emergente, que se encuentra en fase de construcción, por lo que su conceptualización, alcance e implicaciones prácticas se desarrollan y definen actualmente. Este problema se agrava cuando se trata de derechos humanos emergentes como es el caso de los derechos a la información y la comunicación más allá de la libertad de expresión recogida en la Declaración Universal del los Derechos Humanos. El objetivo de este artículo es ofrecer una primera aproximación conceptual de los derechos a la información y la comunicación desde el enfoque de derechos humanos. Para ello se ha seguido una metodología de revisión bibliográfica de fuentes documentales de diversas disciplinas y actores vinculados. Los resultados son, en primer lugar, una sistematización del enfoque basado en los derechos humanos (EBDH) como marco analítico conceptual incorporando los medios de comunicación y, en segundo lugar, una propuesta de construcción de los derechos a la información y la comunicación con el enfoque de derechos a partir de: la identificación de la legislación/acuerdos/tratados internacionales referente a los mismos; la identificación de los actores implicados y los roles de cada uno de ellos según los estándares internacionales, y la incorporación de las características fundamentales del EBDH.

Abstract
The "approach" or "perspective" of human rights is an emerging conceptual framework which is under construction, so its conceptualization, scope and practical implications are currently being developed and defined. This problem is even more important when it comes to emerging human rights such as rights to information and communication beyond freedom of expression contained in the Universal Declaration of Human Rights. The aim of this article is to provide an initial conceptual approach on rights to information and communication from the human rights focus. To do this, it has been carried out a literature review of documentary sources from various disciplines and stakeholders involved. The results are, first, a systematization of the approach based on human rights (HRBA) as a conceptual-analytical framework incorporating the mass media and, secondly, a proposal for the construction of the rights to information and communication rights with rights approach from: the identification of legislation / agreements / treaties relating to those, the identification of the actors involved and the roles of each of them according to international standards, and the incorporation of the basic features of HRBA.

Palabras clave:
Enfoque de derechos, derechos humanos, políticas públicas, políticas de comunicación, derecho a la información, derecho a la comunicación, tratados internacionales de derechos humanos.

Keywords:
Human Rights Approach, human rights, public policy, communication policy, right to information, right to communication, international human rights treaties.""

"Resumen
La relación entre TIC, derechos humanos y desarrollo ofrece dos escenarios diferenciados. De un lado, en tanto que las TIC han dado lugar a un nuevo espacio público global, el ciberespacio, donde emergen las nuevas formas que cobran los derechos de primera, segunda y tercera generación y su contribución sustantiva a los modelos y procesos de desarrollo centrados en las personas frente a aquellos centrados en la economía y la tecnología. Por otro, la concreción de los derechos a la información, la comunicación y el ciberespacio que, en la sociedad de la información, no solo se convierten en derechos humanos fundamentales en si mismos, sino también en una condición para el ejercicio y la defensa de los demás derechos.
Palabras clave: TIC para el desarrollo, comunicación para el desarrollo, derecho a la información, derechos a la comunicación, derecho al ciberespacio, desarrollo humano, derechos
humanos, comunicación social, comunicación internacional

The relationship between ICT, human rights and development are two distinct scenarios. On one hand, while ICTs have given rise to a new global public space, cyberspace, where new forms emerge that take the rights of first, second and third generation and its substantive contribution to the development processes and models focused in the face of those focused on economics and technology. On the other, the realization of the rights to information, communication and cyberspace, in the information society, not only become the fundamental human rights in themselves, but also a condition for the exercise and protection
of other rights.
Key words: ICT for Development, Communication for Development, Right to Information, Communication Rights, Right to cyberspace, Human Development, Human Rights, Social
Communication, International Communication."

"RESUMEN
Las TIC pueden suponer una oportunidad (potencial transformador
y de democratización) o una seria amenaza (riesgo de profundizar
la exclusión y la desigualdad) para los procesos de desarrollo
humano. El artículo se centra en la dimensión comunicativa de las
TIC, especialmente en lo relativo a la creación y fortalecimiento de
capacidades individuales y colectivas y a la participación en la toma de decisiones.
Palabras clave: Comunicación para el Desarrollo, TIC para
el Desarrollo, Desarrollo Humano, Medios de Comunicación,
Gobernabilidad Democrática, e-inclusión.
ABSTRACT
ICTs can be an opportunity (transformation potential and
democratization) or a serious threat (risk of further exclusion and
inequality) for the processes of human development. This paper
focuses on the communicative dimension of ICTs, especially
concerning the establishment and strengthening of individual and
collective capacities and participation in decision making.
Keywords: Communication for Development, ICTs for Development, Human Development, Media, Governance, e-inclusion"

CONTENIDO.- INTRODUCCION.- Uso del tiempo como objeto de estudio. La Desigualdad sexual y el uso del teimpo. Las amas de casa y el uso del tiempo. Las Mujeres, los varones y el uso del teimpo. 1.- LA INCIDENCIA DE LOS PRINCIPALES PARAMETROS SOCIALES SOBRE LA SITUACION DE LAS MUJERES. El sexo. La edad. La categoría socioeconómica. El Nivel de estudios. El Estado civil. La participación. en las actividades remunedadas. El parentesco en relación con la posición del cabeza de familia. La interrelación de los parámetros sociales. 2.- EL USO DEL TIEMPO DE LOS OCUPADOS EN LA REPRODUCCION EL TRABAJO DOMESTICO. El tiempo dedicado al trabajo doméstico, El tiempo y las responsabilidades domésticas. La distribución del trabajo doméstico. Incidencia de los principales parámetros sociales. 3.- EL USO DEL TIEMPO DE LOS OCUPADOS EN LA PRODUCCION. EL TRABAJO REMUNERADO. Características del horario laboral-. Tiempo de transporte diario al lugar de trabajo. Actividad educativa no reglada. La relación de los estudios con su porfesión. El peso laboral y la dependencia economica. 4.- PLURIOCUPACION Y DIVISION DEL TRABAJO. La doble jornada ¨ es una jornada doble?. Pluriempleo. ¨ dos peor que uno?. Estudiar y trabajar. Cuándo se hacen las dos cosas. 5.- EL TIEMPO QUE NOS QUEDA: LA REPRODUCCION CULTURAL PROPIA. Tiempo dedicado a la práctica del deporte. Estar informado: Aspectos cualitativos y cuantitativos. La reproducción cultural como práctica cotidiana. 6.- LAS SITUACIONES TIPO DE LAS MUJERES. Ser mujerSer varón. Las que sólo realizan trabajo doméstico. Lasos que sólo realizan trabajo remunerado. Lasos que realizan trabajo doméstico y remunerado. Vivir en familia: Ser cabeza de familia varón y ser esposa. Ser hijoa. Ser cabeza de familia mujer. 7.- CONCLUSIONES. El uso del tiempo en la reproducción. El trabajo doméstico. El uso del tiempo en la producción. El trabajo remunerado. La doble jornada. etc. ANEXO ESTADISTICO.-.

La investigación en comunicación se ha hecho indispensable en los
medios de comunicación, los departamentos de marketing y
relaciones públicas de las empresas, en los gabinetes políticos, las
agencias internacionales de la salud, la educación y la cultura, de las
ONG y de las cadenas de restaurantes.
Como es natural, la enseñanza de metodologías de investigación se
halla presente en casi todos los planes de estudios de las facultades
de comunicación, en forma autónoma y con una tradición propia que
la diferencia de la investigación sociológica. La bibliografía, sin
embargo, ha seguido un camino menos dinámico que la evolución de
la comunicación. Los estudiantes y quienes se acercan a la
investigación desde la empresa o las instituciones se encuentran con
el Olimpo de autores clásicos pertenecientes a las teorías de la
comunicación, o bien, con una gran cantidad de publicaciones de
carácter enciclopédico pero donde escasean los ejemplos y los
estudios de caso. Internet y los recursos digitales, hoy extendidos por
el mundo, se hallan ausentes en la mayoría de los manuales al uso.
La nueva realidad comunicativa y la sociedad digital exigen una
renovación inmediata.
Este libro es un manual práctico. Se apoya, sin embargo, en las
metodologías de mayor prestigio y eficacia en el ámbito de la
comunicación, así como en la extensa experiencia de docencia e
investigación de sus autores. Como no podía ser menos, se han
incorporado consejos y aplicaciones de investigación en Internet,
indispensable como fuente de recursos de la comunicación en la era digital.