AFIN Research Group

Este es un nuevo espacio desde donde descubrir y compartir nuevas miradas en torno a temas sociales que nos preocupan o, mejor, que nos ocupan. Nuestra labor de investigación y difusión sobre temas relacionados con las adopciones, las infancias y juventudes y las familias, se ha concretado a través del proyecto I+D Adopción Internacional: la integración familiar y social de los menores adoptados internacionalmente. Perspectivas interdisciplinarias y comparativas financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (SEJ2006-15286/SOCI), que llevamos a cabo un amplio equipo de investigadores y asesores provenientes de diversas disciplinas, actividades profesionales e instituciones, desde hace dos años."

¿Qué es lo que ha cambiado?, ¿Por qué hoy se reconoce el valor y la obligatoriedad de la participación del menor y antes se penalizaba? La respuesta debe buscarse en la consideración del menor como titular activo de sus derechos, lo cual permite dar un paso más en la definición del menor como un sujeto ciudadano con “voz” y, si se quiere, en la propia protección de sus derechos y en la cobertura de sus necesidades, frente al fracaso y la insuficiencia de las leyes y políticas dirigidas a garantizar los derechos de los menores."

Los medios de comunicación reflejan la ausencia de los niños en sí mismos, así como su condición de imagen instrumental, en una sociedad que aún se comprende como aquella que manejan –sólo- los adultos. Los escasos aunque bienintencionados discursos sobre agencia infantil existentes hasta el momento siguen siendo insuficientes, incluso por lo que constatamos a partir de su inexistencia en los medios de comunicación."

"La mayoría de los y las menores procedentes de adopción internacional logran una adaptación adecuada a su entorno, por lo que, en general, la mayor parte de las adopciones son satisfactorias tanto para los hijos e hijas cuanto para padres y/o madres. A pesar de la buena adaptación de estos niños y niñas, la investigación indica que los menores procedentes de la adopción, nacional e internacional, suelen estar expuestos a
experiencias vitales que pueden conllevar problemas en su desarrollo cognitivo, emocional y conductual. Existe cierto consenso profesional y científico en la importancia que tienen algunos factores preadoptivos así como otros postadoptivos.""

En unos meses se cumplen quince años de la entrada en vigor del Convenio de la Haya sobre adopción, que fue el pistoletazo de salida de la adopción internacional en España. El retraso en la edad de las primíparas y el aumento de los problemas de fertilidad, unido a la escasez de niños pequeños, sanos y adoptables en nuestro sistema de protección y a la difusión en los medios de comunicación de la adopción como una vía para formar familias, favorecieron la rápida inclusión de España como país receptor de menores extranjeros para su adopción."

No hay duda de que la adopción internacional se encuentra en un punto crítico debido al creciente desequilibrio entre el número y las características de los niños adoptables y los de los ofrecimientos de familias de los países receptores. Lo que resulta más difícil de entender es la falta de adecuación del sistema a esa realidad, a pesar de las múltiples señales de alarma que han aparecido en los últimos años y de sus devastadoras consecuencias."

Cuando separamos a los niños o niñas de sus madres, buscamos ponerles a buen recaudo mientras los equipos especializados intentan mejorar la situación de esas mujeres. Sin embargo, debemos ser conscientes de que esa protección del menor, no sucede sin incurrir en nuevos riesgos. Por un lado, la retirada del hijo o hija puede agravar la desorganización emocional de la madre, desorganización que conduce, a veces, a intentos de suicidio, o a la necesidad de encontrar una nueva pareja y concebir un nuevo hijo (reiniciándose el proceso). Por otro lado, el o la menor debe establecer nuevos vínculos afectivos con personas no siempre estables como pueden ser los educadores de centros o familias de acogida. Y esta inestabilidad del cuidador principal puede ser, de nuevo, una importante fuente patogénica para el desarrollo del o la menor."

La gran mayoría de las familias adoptivas logran, con mayor o menor esfuerzo, una integración plena, pero también existe un porcentaje considerable de familias que se enfrentan a dificultades a la hora de establecer una relación afectiva tras la llegada del nuevo integrante, y familias que – por las dificultades de los padres y/o de los hijos- no llegarán a desarrollar el sentimiento de pertenencia imprescindible para que el proyecto adoptivo resulte exitoso. En función de su pasado -más o menos complejo- y de sus vivencias particulares, los niños y niñas adoptados deberán satisfacer, además de las necesidades básicas propias de la infancia, otras que son específicas por su condición adoptiva. Los padres adoptantes – por sus vivencias personales, por las singularidades del niño que se convierte en su hijo, y por el tiempo no compartido - también tendrán que hacer frente a particularidades específicas que suponen retos especiales en la parentalidad."

Cada vez son más las imágenes que en la vida cotidiana tenemos sobre la diversidad cultural cuyo sentido puede ser difícil de entender ya que son interpretadas desde el lenguaje global, construido desde Occidente. Los grandes problemas de sentido que se han generado a partir del quiebre de los referentes tradicionales, a partir de la fragmentación y la particularización de las identidades y de los entrecruzamientos de corrientes étnicas y culturales, han servido de contexto para formar escenarios discursivos que permiten la existencia, representación y escenificación de nuevos géneros e identidades que difieren del modelo hegemónico, patriarcal y heteronormativo."

En la actualidad la antropología del parentesco se encuentra ante el reto de encontrar nuevas categorías que incluyan formas familiares cada vez más frecuentes y variadas. En este grupo incluimos las familias que conviven con niñ@s en acogimiento familiar, especialmente en aquellos casos en que no existe ningún vínculo de sangre, es decir acogimientos en familia ajena. En estos acogimientos, las relaciones no se adecuan ni a la teoría de la descendencia, en la que lo más importante es la consanguinidad o la sustancia compartida (Radcliffe-Brown, 1974), ni a la de la alianza, basada en el matrimonio (C. Levi-Strauss 1983). El interrogante es, pues, saber qué tipo de relación se establece entre los padres y/o madres de acogida y los niñ@s y qué teorías permitirían avanzar en la comprensión de este proceso a la vez que aportarían un marco de estudio en el que contextualizarlas."

En nuestro país hemos reconocido socialmente, a muchos niveles, esta forma de crear familias, así como la necesidad de la instauración de recursos específicos. Se han creado servicios de postadopción, asociaciones de familias adoptivas y de personas adultas adoptadas, se han publicado numerosos libros, guías específicas para familias y para profesionales y agentes vinculados con la infancia, han surgido numerosos espacios internáuticos de diferente índole específicos sobre adopción, etc. Asimismo, se han organizado numerosas jornadas y encuentros donde los técnicos/ as y familias hemos compartido experiencias e inquietudes, y se han realizado investigaciones desde diversos ámbitos al respecto."

Los cuentos tienen una gran importancia en el desarrollo infantil. Entre sus bondades des-tacan: potenciar el lenguaje, la atención, fomentar el gusto por la lectura, la transmisión de valores y tradiciones culturales… aunque seguramente la función más importante del cuento es la de fascinar y permitirnos (a niños y adultos) viajar a mundos de fantasía donde todo es posible. Hay muy pocas personas que no disfruten con un cuento bien contado. También se ha hablado mucho sobre el valor terapéutico de las historias contadas. De algu-na manera permiten elaborar vivencias y conflictos que, situados en la historia de otros persona-jes y con ciertos paralelismos con los nuestros, podemos mirar con más tranquilidad. Es en este sentido que asistimos a un boom de literatura, especialmente infantil y juvenil, que aborda temas que ocupan y preocupan a los niños y niñas: padres separados, enuresis, her-manos discapacitados, enfermedades graves, muerte de un familiar, problemas de lenguaje, de hiperactividad, obesidad, bullying, abuelos que pierden la memoria… y, evidentemente adopcio-nes, especialmente adopciones internacionales."

Lo que hace de la pluralidad familiar un hecho relevante como indicador del cambio social no es tanto su novedad, puesto que siempre han coexistido modelos familiares diferentes al predominante, sino la admisión de su ―normalidad‖ por la sociedad, la tolerancia de formas diversas y diferentes de familia y de comportamientos ―ilegítimos‖ hasta hace unos años: la cohabitación, la separación, la homosexualidad y los hijos extramatrimoniales. Nos ocuparemos aquí de las madres solteras por elección‘ (MSPE) y de las estrategias que desarrollan para enfrentar la ausencia del padre en sus familias, un aspecto considerado esencial por parte de los conocimientos expertos."

Los pasados 7 y 8 de Mayo se celebraron en Barcelona las Jornadas La integración de la adopción internacional, organizadas por la Asociación AFIN con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación y la Universidad Autónoma de Barcelona. Durante las Jornadas, colofón a la investigación I+D Adopción internacional: la integración familiar y social de los menores adoptados internacionalmente. Perspectivas interdisciplinarias y comparativas SEJ2006-15286 (Enero 2007-Diciembre 2009) se presentaron gran parte de los resultados de dicha investigación, y se esbozaron las líneas de continuidad a desarrollar en su renovación Adopción Internacional y Nacional: Familia, educación y pertenencia: perspectivas interdisciplinares y comparativas (Enero 2010-Diciembre 2012). Se trata, en este caso, de un Proyecto Coordinado, integrado por tres subproyectos: Adopción Internacional y Nacional: Familia, educación y pertenencia: perspectivas interdisciplinares y comparativas, con sede en la Universidad Autónoma de Barcelona (IP: Dra. Diana Marre Cifola), Nuevos retos de la adopción en España: aspectos psicológicos y jurídicos, con sede en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid (IP: Dra. Ana Berástegui Pedroviejo), y El (baby) boom de las adopciones internacionales en España. Una investigación sociológica sobre las familias adoptivas y sus estilos de vida, con sede en la Universidad de Alicante (IP: Dra. María José Rodríguez Jaume). Dedicamos este número de la Newsletter a los abstract de las comunicaciones que los integrantes del equipo de investigación aportaron en dicha ocasión, reservando para las intervenciones de los protagonistas, las personas adoptadas que aportaron sus experiencias personales, un número próximo al que dedicaremos su voz."

"En el mes de marzo de 1976 se desató la mayor y más sangrienta represión política de la historia argentina. La dictadura militar –respaldada y avalada por amplios sectores sociales, económicos, empresarios, eclesiásticos- intentó implantar un proyecto político-ideológico que, a grandes rasgos, pretendía fortalecer los grandes sectores propietarios y fragmentar las bases sociales de los grupos subalternos. El golpe de estado inició un proceso de terror que apeló al disciplinamiento de la sociedad en su conjunto.
Una de sus facetas consistió en el robo y sustitución de identidad de los hijos e hijas de las personas a las que se desaparecía o mataba, quienes fueron apropiados por los represores, entregados por estos a familias que les adoptaron o les inscribieron como hijos propios, o bien fueron dejados en distintas instituciones del circuito de la minoridad. Tales apropiaciones, que comenzaron con el secuestro de niños y niñas junto a sus padres o con el secuestro y posterior desaparición de mujeres embarazadas que dieron a luz en centros clandestinos de detención, continúan –en la mayoría de los casos– hasta el presente.""

‘Dar la voz’ a distintas experiencias, vivencias, reflexiones, opiniones y situaciones en relación con la adopción y el acogimiento en particular, o con la familia y la infancia en general, es también un objetivo de la Newsletter AFIN. Esta Newsletter 17 que hoy presentamos a cargo de Jennifer, una joven nacida en China y adoptada por una familia de Estados Unidos que participó en las Jornadas AFIN de mayo de 2010, es un ejemplo de ello, como lo fue en su momento la Newsletter 13 en la que una madre adoptiva compartió su experiencia en relación con la literatura infantil sobre adopción."

"La mayor parte de los y las niñas llegadas a España en el llamado boom de la adopción internacional que tuvo su punto álgido en 2004 son aún menores de edad. En cambio, en otros países con mayor tradición en esta área cuentan ya con un numeroso colectivo de personas adoptadas en otros lugares, algunas de las cuales llevan ya unos años haciendo públicas sus experiencias y reflexiones –y conminándonos a mirar el fenómeno de la adopción desde otras perspectivas–, tanto desde el ámbito académico como a través de medios artísticos.
Es el caso de Tobias Hübinette, quien ha escrito el texto central de esta Newsletter, en el que comparte sus reflexiones en relación a su vivencia como adoptado en Corea por una familia sueca. Junto a la artista visual Jane Jin Kaisen (nacida en Corea, criada en Dinamarca y que actualmente reside en los Estados Unidos), es el autor de dos films cuyas temáticas están relacionadas con la adopción y que recomendamos en este número: el cortometraje Adopting Belinda y el mediometraje Tracing Trades. Con este mismo título bautizaron la instalación multimedia de la que ambos comparten también la autoría y que ha sido exhibida en el Art Museum de las Islas Feroe y el National Museum of Photography de Dinamarca dentro del marco del proyecto Rethinking Nordic Colonialism (Repensando el Colonialismo Nórdico).""

"Estrategias de participación y prevención de racismo en las escuelas (http://www.proyectos.cchs.csic.es/integracion) es el título de un proyecto de investigación que estamos desarrollando financiadas por el Ministerio de Ciencia e Innovación (FFI2009-08762). El Grupo AFIN nos ha ofrecido la oportunidad de difundir nuestro trabajo entre los lectores y lectoras de la Newsletter AFIN, y vamos a hacerlo utilizando imágenes, captadas por nosotras mismas a lo largo de nuestros
trabajos de campo, y de pequeños textos que pretendemos inviten a la reflexión.
Nuestros objetivos son: analizar el proceso de participación de los alumnos y alumnas en el sistema escolar, identificar los obstáculos que impiden una participación equitativa de todos los alumnos y alumnas, hacer propuestas para superarlos y valorar la producción científica y los recursos para la enseñanza/aprendizaje que ya existe.""

"La declaración de una famosa actriz de que su hija “quiere ser un niño” –acompañada de las fotos de la pequeña con el pelo corto, luciendo un pantalón militar y corbata o portando una espada de juguete en la cintura– corrió como la pólvora por el mundo. Las reacciones no se hicieron esperar. Desde l@s que criticaron con dureza a la madre y al padre por fomentar semejante conducta, hasta l@s que consideraron que l@s niñ@s tenían que ser libres de expresar sus preferencias.
Aunque en las últimas décadas en las sociedades occidentales la idea de promover la libertad de explorar, negociar y expresar la propia identidad de género va cobrando fuerza, numerosos comportamientos se rigen predominantemente por la obediencia a las normas sociales basadas en la insistencia en una rígida correspondencia entre sexo y género. El término sexo se utiliza comúnmente para designar determinadas características biológicas y género para referirse a la identificación psicológica de una persona y a la elaboración sociocultural de sus atributos físicos, psicológicos y sociales. Esta distinción está recogida en una conocida frase que reza: “El sexo está entre las piernas, pero el género está entre las orejas”.""

"En 2010 hubo un conjunto importante de congresos internacionales sobre infancia, familia y parentesco en general; y sobre adopción en particular. Estos eventos siguen sin duda la tendencia de la mayor parte de las ciencias sociales que, en las últimas dos décadas, se ha caracterizado por un singular incremento de la investigación, la formación y el trabajo en temas relacionados con la infancia, en tanto que uno de los colectivos sin pleno acceso aún a sus derechos de ciudadanía.
Varios integrantes del grupo de investigación AFIN (Adopciones, Familias, Infancias), pertenecientes a distintas disciplinas han participado de varios de esos Congresos Internacionales presentando resultados del proyecto I+D (CSO2009-14763-C03) Adopción Internacional y Nacional: Familia, educación y pertenencia: perspectivas interdisciplinares y comparativas que, con financiación del Ministerio de Ciencia e Innovación de España, se desarrolla entre enero de 2010 y diciembre de
2012.
Sabedoras de que los congresos son los espacios privilegiados en que se adelantan resultados de investigación que posteriormente serán publicados y/o aplicados en distintas instancias y espacios de trabajo, la presente Newsletter y la siguiente recogen reseñas de los realizados en 2010, escritas por quienes han participado de los mismos o quienes los han organizado.""