Topluluk önünde konuşma
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/81/Martin_Luther_King_-_March_on_Washington.jpg/300px-Martin_Luther_King_-_March_on_Washington.jpg)
Topluluk önünde konuşma, Topluluk önünde konuşma (retorik veya hitabet olarak da adlandırılır), canlı şekilde seyirci'lere konuşma yapma süreci veya eylemidir.[1] Topluluk önünde konuşma genellikle resmi, yüz yüze, tek bir kişinin bir grup dinleyiciye konuşması olarak anlaşılır. Bununla birlikte, topluluk önünde konuşma, modern bir şekilde bir dinleyici ile konuşmacı arasındaki herhangi bir konuşma (resmî ve gayriresmî) olarak görülüyor.[2] İlk olarak açılışda konuşma olursa buna "açılış konuşması" denir. Retorik araçlar ilk olarak Sofistler adlı bir grup retorik öğretmeni tarafından öğretildi. Daha sonra, Sokrates, Platon ve Aristoteles konuşma beceriklerini geliştirdi ve bu ilkeleri öğrencilere öğretti.
Modern zamanda topluluk önünde en fazla konuşanlar genellikle motivasyon konuşmacısı, hatipler, fenomenler, ünlüler, bilim adamları, mucidler, iş adamları, kamusal figürler, politikacılar ve bu gibi kişilerdir.[3]
Topluluk önünde konuşma kaygısı
[değiştir | kaynağı değiştir]Topluluk önünde konuşma kaygısı en yaygın fobilerden biri olarak kabul edilir.[4] Topluluk önünde konuşma kaygısının tanımlanmış birkaç nedeni vardır. Bunlar, bireysel farklılıklar, yenilik, bilişsel yönelim ve izleyici özelliklerini içerir.[5]
Kaynakça
[değiştir | kaynağı değiştir]- ^ https://courses.lumenlearning.com/publicspeaking/chapter/types-of-speeches/ [yalın URL]
- ^ "Arşivlenmiş kopya". 19 Eylül 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 31 Ağustos 2020.
- ^ "Arşivlenmiş kopya". 19 Eylül 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 31 Ağustos 2020.
- ^ Black, Rosemary (4 Haziran 2018). "Glossophobia (Fear of Public Speaking): Are You Glossophobic?". psycom.net. 11 Temmuz 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Temmuz 2019.
- ^ Ireland, Christopher (2020). "Apprehension felt towards delivering oral presentations: a case study of accountancy students". Accounting Education. 29 (3). ss. 305-320. doi:10.1080/09639284.2020.1737548.