曾遭校園欺凌3年 英文補習導師立志幫弱勢學生 義教逾500人

據教育局最新資料顯示，近3個學年學校平均每年處理約420宗校園欺凌個案。於元朗基層家庭長大的90後林栢勤Spencer在小學階段不幸遭同學欺凌達3年，令性格變得自卑，幸轉校後遇上良師成功走出陰霾。加上其弟弟患有自閉症，令身兼照顧者角色的Spencer立志要成材兼幫助弱勢學生，最終在DSE考獲佳績入讀港大心理學系，並成功開設自己的補習學校，更於今年2月開免費英文補習班，至今已義教逾500名學生。

為協助弱勢學生學習英文，Spencer由今年二月起，逢周日下午均開設免費義教英文課。

 

出身元朗基層家庭的Spencer在小學階段曾不幸遇上校園欺凌，遭同學嘲笑其身型肥胖達三年，惟當時不想「搞大」事件，亦不懂求助，加上性格沉默而選擇啞忍及只懂哭泣，令他心靈遭受極大傷害，性格亦變得沉鬱，家人後來安排他轉校，惟一開始亦因其內向性格而遭同學杯葛，慶幸今次Spencer遇上一位良師，老師獲悉其遭遇後，立即要求有關同學向Spencer道歉，從此令他走出被欺凌的陰霾，並體會老師對學生的重要性，其經歷更為他埋下幫助弱勢學生的種子。加上Spencer的弟弟患有自閉症，令他在求學時期已經要擔任照顧者的角色，亦深明有特殊學習需要的學生容易被外界誤解及忽視其需要，需要更有耐性的指導。

憑自身努力考入香港大學的Spencer畢業後即投身金融界，本應平步青雲，從此能賺取豐厚收入，惟他仍覺不快樂，認為金錢並非他人生目標，最後毅然放棄高薪厚職，轉職做私人補習老師，雖然首半年收入大跌，但他卻透過為不同學生補習，從中尋回教育的初心，決心要建立自己的教育事業。Spencer今年成功開設自己的補習學校，擁有逾千名學生，除了日常的教學工作，他亦與不同的非牟利機構和學校合作，協助有需要的基層學生，更開設免費英文補習班，為正領取綜援學生、非華語學生及新來港學生等弱勢學生提供義教，「非華語學生，如南亞裔學生，他們往往也不太掌握考試技巧。而弱勢學生 往往亦被視為被放棄的一群，我很希望實際地替他們補英文，透過成績改變他們的命運，令他們重拾自信。」

為協助弱勢學生學習英文，Spencer由今年二月起，逢周日下午均開設免費義教英文課，用小班教學形式，教授學生英文及考試技巧，至今已義教逾500人