秀茂坪天主教小學注重全人發展 讓學生與時並進 與世界接軌

秀茂坪天主教小學（簡稱「秀天」）創校逾半世紀，一直秉持基督精神，以愛心和熱誠培養學生的「靈、德、智、體、群、美」全人發展，希望他們能依校訓「實踐真理，力行仁愛」成為良好公民。自葉春燕校長上任後，學校積極提供更優質的學習資源和環境，在推行STEAM、生態學習及價值觀教育方面竭盡全力，旨在將學生培養成為具有創新思維、有領導能力和能夠負起社會責任感的未來領袖，與世界接軌。

今年的STEAM DAY以「我是夢想工程師」為主題。葉校長廣邀區內友校及STEAM教育推動家一同參與，讓學生享受科技結合活動帶來的樂趣。

以學生為本 着重品德內化

葉校長指出，秀天的教育方針以學生為本，透過不同的課程和活動讓學生有去發揮才華。「我們遵從學校校訓及天主教核心價值，結合教育局的價值觀教育，將兩者融會貫通。透過跨學科價值觀教育範疇的學習活動，為學生提供全面的學習經歷，促進全人發展。」葉校長解釋，跨學科的主題式教學，能讓學生靈活運用知識解決生活難題並造福社會。「例如在ICT科目，學生動手設計一個便利盲人出行的感應設備，讓他們在展示學習成果的同時，體驗學習的實際意義和應用。」秀天校內的展示品包括航天科技展品、海報和網頁，都由學生主導完成，貫徹「以學生為本」的理念。

另一方面，秀天很重視實踐教育，在課程中融入貼近生活的元素，如生態環保、服務學習等，以培養學生的責任感和實際動手能力。葉校長透露秀天是在跨學科當中注入正確價值觀，如慈愛、關懷社群等，透過實踐與感受讓學生內化品德素養。「我們很重視師生關係，亦鼓勵學生主動關心照顧年紀較小的同學，培養同理心和照護技能。不僅讓他們獲得成長機會，也增進了校園的和諧氣氛。」

在生態學習中心種植出來的蔬果， 將加上學生親手寫的心意卡，定期捐贈到區內老人院，是跨學科滲透價值觀教育的例子之一。

培育夢想工程師 增強解難創新能力

早前秀天舉辦了以「我是夢想工程師」為主題的STEAM DAY，廣邀區內友校包括中學及幼稚園一同參與，讓學生享受科技結合活動帶來的樂趣。葉校長指出，秀天鼓勵學生從日常生活中發掘找到問題，然後運用科學、科技、工程和數學等元素去解決，培養解難和創新能力。「例如，學生會透過種植蔬菜，探討全球暖化、可持續發展以及綠化的重要性，結合科學、ICT等知識解決實際問題。此外，學校還開設了『生境園』，讓學生親身體驗種植的過程，增強他們對自然的連繫和熱愛。老師在活動中退居輔助的角色，啟發學生的學習動機和創意。」

學生於STEAM DAY當日化身「小老師」，主動關心和照顧訪校的幼稚園生。

鼓勵個人探索 造就良好數碼公民

葉校長認為，學校在培養學生的資訊素養方面扮演關鍵的角色。「我們採取了多種形式來幫助學生增強資訊辨別和網絡安全意識。在正規課程中，會適當地將資訊素養相關知識融入到不同的學科之中。例如在圖書科教導學生如何查找可靠的資訊來源，判斷信息的真偽，以及如何正確引用他人成果等。在其他科目如科技、倫理等課程中，也會涉及網路隱私、網絡犯罪等議題。」
　　
此外，學校會定期舉辦專題講座或工作坊，邀請家長和學生一起參與，以互動方式增進大家對資訊安全和網絡素養的重視。「我們會根據學生的年齡和需求設計不同形式的課程和活動，例如對初小學生會着重學習如何識別謠言和虛假信息，而高小學生則會涉及更深入的網絡倫理和數據隱私保護等議題。」秀天透過各種延伸學習活動，培養學生在接觸資訊時加入批判性思考及探究式學習——從主題延伸個人探索，有效提升學生的學習興趣，推動自學文化。

學校早前曾舉辦海納百川eduvision聯校生態營。

學校早前曾舉辦英國文化交流團，為學生提供全面的學習經歷。

家校緊密合作 激發學習興趣

秀天與家長在培育學生的成績和德育方面一直保持緊密合作。「老師會以個人素質吸引學生，成為他們的小偶像以激發他們的學習興趣。學校亦推出了輔助自主學習的網上平台，讓學生可以課前預習、課後鞏固所學，家長也會參與其中。」葉校長說，老師會根據個別學生的需要提供支援，包括補底和拔尖等。「我們相信良好品德會帶來更好的學業成就，因此家校在品德教育如培養禮貌、孝順等素養皆互相支援。學校亦會重點培養學生的自律能力，例如只容許在課堂中使用iPad，喜見家長對我們的品德培養工作給予高度信任和支持。」

學校曾帶領學生參觀星島新聞集團，了解傳媒運作。

秀茂坪天主教小學
地址：觀塘寶達邨
電話：2348 4218
電郵：[email protected]
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