Usuária:Danielly Figueredo (Projeto Mais+)/Mapeamento

Em 2023, iniciou-se a execução de um projeto de pesquisa proposto por Danielly Figueredo e Flávia Varella, com o objetivo de mapear, sistematizar e analisar experiências didáticas globais da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade. Esta proposta foi financiada pelo Fundo da Estratégia do Movimento Wikimedia, disponível aqui.

Vantagens de se realizar uma pesquisa que mapeie globalmente o uso educacional da Wikipédia

Apesar de existirem muitas iniciativas em relação ao uso da Wikipédia como uma ferramenta de ensino e aprendizagem na universidade, o registro das experiêcnias educacionais é disperso e aparece em diferentes locais, o que dificulta a reprodução de processos metodológicos por novas pessoas usuárias do universo acadêmico que queiram contribuir na Wikipédia. Todos os projetos Wikimedia são estruturados em wikis e, por isso, mantém o histórico das versões dos textos publicados em suas páginas. Esse processo automático de preservação da informação não garante o acesso à história de desenvolvimento dos projetos realizados pela comunidade wikimedista. Não raro, o único registro que permanece de uma atividade é uma página na Wikipédia, que um dia centralizou as informações básicas sobre a iniciativa, um conjunto de fotos no Wikimedia Commons e dados brutos coletados pela ferramenta Programs & Events Dashboard.

Esta pesquisa busca contribuir para o fortalecimento de condições para o desenvolvimento de projetos coordenados e estruturados em relação à utilização da Wikipédia como uma ferramenta ativa de ensino-aprendizagem na universidade. A sistematização de informações de experiências globais de forma organizada e centralizada contribuirá para:

	O fortalecimento da seriedade da Wikipédia no ambiente universitário, que ainda carrega, apesar de todos os avanços neste campo, certa desconfiança.
	A participação de docentes, discentes e demais integrantes da comunidade acadêmica na utilização da Wikipédia como um ambiente de produção de conteúdo, compartilhamento e diálogo entre a academia e a sociedade.
	A compilação e disponibilização de materiais já produzidos a nível global de forma que sejam melhor aproveitados por pessoas interessadas.
	A construção de materiais de síntese e capacitação direcionados para a comunidade lusófona, com linguagem adequada para discentes, docentes e pessoas do meio universitário.
	O esclarecimento de quais são as pontes de interação entre a academia e a Wikipédia, tanto em contexto global quanto regional.
	O levantamento das principais competências desenvolvidas pelos agentes ativos no planejamento e na implementação de projetos educacionais voltados ao ambiente universitário.

Documentação dos projetos educacionais

O processo de sistematização e organização da informação das iniciativas educacionais dentro do movimento wikimedia foi realizado em diferentes lugares ao longo dos anos. As informações, portanto, são dispersas e possuem um caráter fragmentário.

2003-atual:

Inicialmente a documentação dos projetos foi organizada em cada língua da Wikipédia por meio da página Wikipedia:School and university projects. Essa página, com a criação da Education Program Extension e, posteriormente, do Programs & Events Dashboard era para ter se tornado obsoleta. Contudo, continua sendo utilizada com frequência para registrar os eventos em algumas línguas, como a em português. Outras línguas, como o árabe, não possuem mais movimentação nessas páginas há anos. Os primeiros registros encontrados nesta categoria sobre projetos educacionais voltados ao uso da Wikipédia como ferramenta de ensino e aprendizagem na universidade foram na Wikipédia em inglês e alemão, em 2002, como pode ser identificado pelo Gráfico 1. Na Wikipédia em Tailandês existe o registro de uma única iniciativa, mas que não possui data de início, apenas de finalização, em 2011. Nas Wikipédias em Esperando, Tajique e Tatar, não foram registradas iniciativas dentro do escopo desta pesquisa. No Gráfico 2, aparece qual foi a última data em que projetos educacionais voltados ao uso da Wikipédia como ferramenta de ensino e aprendizagem na universidade foram registrados na categoria Wikipedia:School and university projects, em 27 línguas. [Pode colocar aqui um gráfico de início e fim dos registros em cada língua?]

2012-2016

A Education Program Extension foi uma ferramenta criada pela Fundação Wikimedia com o intuito de facilitar o uso dos projetos Wikimedia em programas educacionais, ou seja, com recursos para professores e estudantes editarem na Wikipédia de forma organizada. Ela foi criada pela Wikimedia Foundation em 2011 e implantada pela primeira vez na Wikipédia em inglês em 2012. Até 2015, esta extensão foi instalada em 5 projetos da Wikimedia, a Wikipédia, o Wikiversidade, Wikinotícias, Wikifontes e Wikidicionário, em 16 idiomas. E outras iniciativas demonstravam interesse de utilização. O arquivamento dos projetos executados com o auxílio da extensão está disponível aqui.

O desenvolvimento da ferramenta fez parte do Programa Educacional da Wikipédia e incluiu diversas interfaces de gerenciamento para serem usadas em projetos educacionais, como páginas com informações básicas de cursos, sistematização de estudantes, registro de instituições, informações sobre os mentores de cada atividade, etc. Também era possível realizar matrículas, ver alterações feitas por outros alunos, associar artigos a determinados revisores, e fornecer diversas interfaces de análise e estatísticas por meio da extensão.

Após a criação do Programs & Events Dashboard em 2017, a Extensão foi oficialmente descontinuada pela WMF, em 2018, tendo em vista que, ao longo dos anos, muitos problemas foram descobertos na Extensão por seus engenheiros, incluindo questões de segurança.

2017-atual

Programs & Events Dashboard [Descrever criação]

Fase 1: Mapeamento de experiências pedagógicas

Início: 03 de abril de 2023

Término:

Ação 3: Diálogo com o Wikimedia Education, Wiki Education e outros atores estratégicos

Entre 03 de abril e 31 de maio de 2023, foram contatados 38 agentes estratégicos do Movimento Wikimedia, descritos abaixo. Entre eles, estavam a Wiki Education, o Wiki Movimento Brasil e outros capítulos da Fundação Wikimedia espalhados pelo mundo.

• Wiki Education
• Wiki Movimento Brasil
• Wikimedia África do Sul
• Wikimedia Argentina
• Wikimedia Armenia
• Wikimedia Australia
• Wikimedia Bangladesh
• Wikimedia Bélgica
• Wikimedia Canadá
• Wikimedia Chile
• Wikimedia Colombia
• Wikimedia Alemanha
• Wikimedia Dinamarca
• Wikimedia España
• Wikimedia Estônia
• Wikimedia Finlândia
• Wikimedia France
• Wikimedia Holanda
• Wikimedia Hungria
• Wikimedia Indonesia
• Wikimedia Israel
• Wikimedia Itália
• Wikimedia Korea
• Wikimedia México
• Wikimedia Noruega
• Wikimedia Áustria
• Wikimedia Polônia
• Wikimedia República Checa
• Wikimedia Russia
• Wikimedia Sérvia
• Wikimedia Suécia
• Wikimedia Suíça
• Wikimedia Taiwan
• Wikimedia Thailand
• Wikimedia UK
• Wikimedia Ukraine
• Wikimedia Venezuela
• Wikimedia Portugal

O objetivo do contato foi a solicitação de páginas ou arquivos privados que tivessem registros de projetos educacionais em universidades que tivessem tido apoio destes facilitadores. Dos 38 agentes estratégicos contatados, 13 responderam à solicitação e disponibilizaram páginas e arquivos [quais?] que foram incorporados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue.

• Wiki Education
• Wiki Movimento Brasil
• Wikimedia Argentina
• Wikimedia Bélgica
• Wikimedia Chile
• Wikimedia Colombia
• Wikimedia Alemanha
• Wikimedia Estônia
• Wikimedia France
• Wikimedia México
• Wikimedia República Checa
• Wikimedia Sérvia
• Wikimedia Thailand

Nessa parte percebemos que não havia nada além do dashboard ou wikipédia: todos usavam esses locais para documentar.

Ação 1: Levantamento dos projetos educacionais voltados ao ensino superior disponíveis nas plataformas Wikimedia em nível global

Ao longo da pesquisa foram encontrados cinco locais que depositavam grande volume de informação sobre projetos educacionais no ensino superior.

Locais de consulta

• Categoria "Wikipédia:Projetos escolares e universitários".
• Tabela Wikimedia & Education Database.
• Tabela de programas da WikiEdu.
• Extensão para Programas Educacionais.
• Painel de Controle de Programas e Eventos.

Organização do banco de dados da pesquisa

[Falar como as informações estavam organizadas em cada banco de dados. Pode até colocar print, se quiser. e depois encaminhar para os campos criados por nós para organização das informações de forma estruturada.]

Extração de dados da página "Wikipédia:Projetos escolares e universitários"

em 27 idiomas. Dados extraídos de [quando foi feito?]

[como foi feito?]

Por isso, cada um dos projetos existentes nestas páginas foram tabulados e registrados [como? manualmente? explicar os processos] no banco de dados desta pesquisa considerando apenas as iniciativas realizadas no ensino superior.

Tabela Wikimedia & Education Database

[Falar como a tabela foi formada. Tem no site descrito. e período de realização. como era a tabela os ajustes que fizemos para a nossa]

dados previamente sistematizados pela equipe de educação da Wikimedia, na tabela Wikimedia & Education Database

A equipe de Educação da Wikimedia passou os dois meses entre julho de 2018 e setembro de 2018 trabalhando no mapeamento do trabalho educacional que os wikimedianos têm feito em todo o mundo. Os membros da comunidade e afiliados adotaram diferentes processos de documentação em diferentes plataformas, como Meta, Outreach Wiki, Local Wiki, para documentar seus programas. Para realizar a investigação, realizámos entrevistas com líderes de programas individuais, digitalizámos boletins informativos, propostas de subvenções, páginas do Facebook e páginas de países, e analisámos as várias bases de dados dentro da rede. Escusado será dizer que um número impressionante de líderes voluntários trabalharam em conjunto e estabeleceram parcerias com instituições nas suas comunidades locais para ajudar a criar e difundir conhecimento.

Extração de dados da extensão para Programas Educacionais

em 15 idiomas. [quando foi feito?]

[como foi feito?]

Painel de Controle de Programas e Eventos

Dados extraídos de [quando foi feito?]

[como foi feito?] qual a empresa que fez, script usado

Também foram organizados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue, os , tendo em consideração aqueles projetos relativos ao ambiente acadêmico universitário e o uso da Wikipédia como ferramenta de ensino e aprendizagem. Além disso, por meio de extração de dados automática, os programas existentes no Outreach Dashboard (OD) da WikiEdu foram extraídos em tabela. Ao final do procedimento, 6205 programas foram incluídos na formação da base de dados desta pesquisa.

De 2012 a 2016, uma extensão para Programas Educacionais foi adicionada ao sistema Mediawiki para facilitar a atuação de estudantes e professores, contribuindo para a documentação destes projetos. Diante disso, utilizando a extração de dados automática das páginas criadas por meio da Extensão, foram tabulados todos os projetos realizados no âmbito universitário, em 15 idiomas.

Desde 2017 até 2024, o uso da Extensão foi ultrapassado, em prol da criação do Painel de Controle de Programas e Eventos (Outreach Dashboard ou OD). Nesse caso, com exceção dos programas já computados da Wiki Education Foundation, solicitou-se extração de dados automática de todos os programas do OD, que no total foram somados em 14382 itens. Em seguida, durante três meses, ocorreu um processo de limpeza desta tabela, para que apenas os programas educacionais no ensino superior que utilizassem a Wikipédia como uma ferramenta de ensino e aprendizagem fossem para a Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Do número inicial, a sistematização foi reduzida para aproximadamente 2250 programas. Para o processo de limpeza dos dados, foi realizado um procedimento semi-automático, com o uso de palavras-chave que auxiliaram na identificação de programas que não se encaixavam na proposta da pesquisa.

Em primeiro lugar, [Flávia, você pode inserir quais as palavras-chave que você usou para destacar os programas em azul?]

Em segundo lugar, foram retirados todos os programas criados apenas como testes. Depois, todos os projetos educacionais realizados em ensino básico, identificados com palavras-chave como "high school". Em seguida, todos os programas relativos às atividades de edição no Wikidata e Wikimedia Commons, isoladamente, também foram excluídos. Também foram retirados todos os programas que registravam editatonas temáticas, eventos, conferências, GLAM's, e variantes, com exceção àqueles que mencionavam alguma ligação específica com processos de ensino-aprendizagem por meio da Wikipédia, como por exemplo, editatonas organizadas em prol da capacitação de estudantes de uma disciplina de graduação ou pós-graduação. O objetivo dos filtros era agilizar o processo de limpeza da tabela extraída automaticamente. Portanto, nem todas as menções a esses temas foram retiradas a partir do primeiro olhar, apenas as que mostravam com evidência não fazer parte do escopo da pesquisa. Por fim, uma revisão foi realizada, de forma qualitativa, item por item, para averiguar todos os programas objetivamente. Com este processo, percebeu-se que poderia ter sido útil que os programas no OD, quando criados, exigissem o preenchimento um campo que ajudasse a especificar qual o escopo da atividade proposta, como por exemplo: evento temático, conferência, projeto educacional, etc. Este tipo de parâmetro, atrelado à ferramenta, poderia ter poupado muito tempo da pesquisa.

Refinamento de dados

• Professores-lideranças em suas regiões de atuação.
• Áreas do conhecimento de cada projeto
• Materiais didáticos associados a cada programa

Ação 2: Levantamento dos projetos educacionais voltados ao ensino superior disponíveis fora das plataformas Wikimedia

• Pesquisa de artigos e livros que relatam experiências didáticas na Wikipédia.

Dizer que ao longo da pesquisa foram encontrados algumas documentação, de como essa organização está sendo feita no Mendeley

Achados da pesquisa nessa fase

O uso de oportunidades da Wikipédia em programas de ensino em universidades de língua inglesa começou em 2003 (en). Os primeiros passos entre os russófonos foram dados em 2005 (ru), nos gregos 2006 (el), predominantes nos alemães a partir de 2006 (de), nos polacos 2007 (pl), nos portugueses 2008 (pt), os turcos (en) e os espanhóis são conhecidos por terem começado em 2010 e os coreanos (ko) em 2011.

Quatro padrões básicos de incorporação. Padrão de incorporação baseado na edição de verbete na Wikipédia. Iniciado e comum na Wikipédia em inglês. Padrão de incorporação baseado na tradução de verbete na Wikipédia. Comum em língua árabe. Padrão de incorporação baseado na reflexão sobre o conteúdo da Wikipédia sobre determinado tópico. Comum na em alemão. Atividades das mais variadas, como wikiclubs e editatonas, em ambiente universitário. Dessas, apenas as três primeiras estão no escopo dessa pesquisa. [Melhorar redação]

Compilação das informações

Na segunda fase da pesquisa, o objetivo principal se concentrou em registrar as atividades e os resultados obtidos ao longo do processo, com a criação desta página Wikipédia que hospeda o levantamento.

2) Agrupamento das informações no Wikidata para cada experiência mapeada.

[Escrever aqui sobre a inadequação do Wikidata para a base de dados completa e elencar as possibilidades de disponibilização dos dados a serem adotadas]

• Parcial?

• Visualizar dados sistematizados através de queries.

3) Agrupamento do material audiovisual didático produzido nos projetos mapeados em categoria própria e organizados no Wikimedia Commons.

4) Identificar os professores-lideranças em suas regiões de atuação.

Análise de experiências e estratégias

Intro: objetivos e direcionamento das conversas

• Complementar qualitativamente os dados levantados.
• Sistematizar as estratégias didáticas utilizadas.
• Sistematizar as dificuldades encontradas na implementação das estratégias didáticas.

1) Entrevista estruturada com professores-lideranças.

2) Análise dos dados estatísticos presentes no Wikidata sobre as experiências mapeadas.

3) Agrupamento das estratégias didáticas utilizadas nos projetos mapeados e seus desdobramentos.

Sistematização de possíveis caminhos

Intro: Objetivos de Centralizar informações sobre a utilização da Wikipédia na universidade, Facilitar a incorporação de docentes e discentes do ensino superior à comunidade wikipedista, Contribuir para o aumento do número de professores-lideranças.

1) Mapeamento de competências desenvolvidas por discentes com a utilização da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade.

• Identificar competências e habilidades desenvolvidas em nichos de especialização.

2) Mapeamento de habilidades desenvolvidas por docentes com a utilização da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade.

• Identificar competências e habilidades desenvolvidas em nichos de especialização.

3) Mapeamento de habilidades desenvolvidas por voluntários-facilitadores da comunidade para o auxílio e suporte de professores e discentes na utilização da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade.

4) Criação de material didático no formato passo-a-passo em PDF para a implementação do uso da Wikipédia no ensino superior.

Divulgação de resultados

• Publicar relatório final no Commons
• Compartilhar relatório final com grupos e pessoas envolvidas no processo
• Compartilhar relatório final na Esplanada da Wikipédia
• Reunião virtual para partilhar e apresentar o resultado final e as recomendações para os próximos passos com a comunidade local
• Publicação de um artigo científico em português, inglês e espanhol discutindo os resultados da pesquisa