PRESERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE E

SUSTENTABILIDADE
 O QUE É BIODIVERSIDADE?

 É um termo que designa a variedade de seres vivos de uma região, bem como a
variação dos organismos dentro da mesma espécie. É a variabilidade de organismos
vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres,
marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte.

 O termo em questão foi utilizado pela primeira vez em 1985 pelo botânico estadunidense
Walter G. Rosen.

 Quando falamos em biodiversidade, devemos ter em mente, portanto, que ela existe em
todos os locais do globo.

 Em algumas regiões do planeta, temos uma maior biodiversidade, sendo esse o caso
de florestas tropicais. Em outras, como as regiões de deserto, ela é reduzida, porém ainda
existente.
 O Brasil abriga uma imensa biodiversidade, o que faz dele o principal entre os 17 países
detentores de megadiversidade do planeta : aproximadamente 20% das espécies
conhecidas no mundo estão aqui.

 Uma das razões que explicam essa biodiversidade é a enorme extensão territorial do país,
além da diversidade geográfica e climática.

 O Brasil apresenta biomas de rica biodiversidade como a Floresta Amazônica – maior

floresta tropical úmida do mundo - e o Pantanal – a maior planície inundável.

 Mesmo em ambientes muito pequenos, a biodiversidade pode se manifestar e ser

observada. Um exemplo é a bromélia.
 A bromélia tem uma característica interessante: em sua base, as folhas se organizam
de tal modo que ela é capaz de armazenar água numa estrutura chamada “tanque”.
Essa água contém substâncias orgânicas e sais minerais que permitem o
desenvolvimento de micro-organismos e outros seres vivos.

 Assim, uma única bromélia constitui um ecossistema complexo e pode abrigar uma
variedade de seres vivos, como micro-organismos, abelhas, formigas, besouros,
mosquitos, percevejos, libélulas e até pequenas espécies de perereca.

 Esses seres utilizam as bromélias para diferentes fins, como para a busca de
alimento e abrigo, para a reprodução ou colocação de ovos.
 Vamos tratar de outro termo relacionado à biodiversidade: A DIVERSIDADE
GENÉTICA.

 A diversidade genética está relacionada a variedades de genes que existem dentro de

uma única espécie, ou seja, a quantidade de diferenças que existem no DNA de uma
mesma espécie de ser vivo.

 Quando se fala em diversidade genética, isso significa que os indivíduos de uma

mesma espécie são geneticamente diferentes entre si.

 Por exemplo, os seres humanos nascem com dois olhos e duas orelhas, mas as
características dessas partes do corpo podem variar.

 Assim, existem olhos de diferentes cores, e o formato deles também pode variar, pois
existem olhos pequenos e puxados, olhos grandes e amendoados, olhos fundos e
muitos outros.
 PROTEÇÃO À BIODIVERSIDADE

Vamos papear?

 Você já parou para pensar em qual a importância da biodiversidade?

 Qual é o valor dela, ou, em outras palavras, quais são os motivos para cuidar e proteger
essa biodiversidade?

 O que cada um de nós tem a ver com a extinção de uma espécie de inseto na Floresta
Amazônica ou no cerrado brasileiro?

 Um dos motivos para proteger a biodiversidade é de cunho ético e moral:

A espécie humana afeta todas as outras espécies do planeta, portanto, é nosso dever e
responsabilidade cuidar do ambiente natural e da biodiversidade. O direito das espécies não
humanas habitar o planeta é tão legítimo quanto o dos indivíduos da sociedade humana.

 Além do motivo ético, há também outras razões pra cuidar da biodiversidade:

A vida humana depende direta e indiretamente da biodiversidade;
O ser humano depende economicamente do que a natureza pode oferecer, por exemplo,
alimentos, água, madeira, etc.
 Há também os valores estéticos para a preservação da biodiversidade, que são
aqueles relacionados ao bem-estar e ao lazer, à oportunidade de usufruir das
belezas naturais contemplando uma paisagem natural. O ecoturismo, é um bom
exemplo.

 A proteção a biodiversidade é um tema tão relevante que foi firmado um tratado

internacional da ONU entre 160 países e que representa um dos instrumentos
internacionais mais importantes relacionados ao meio ambiente.

 Esse documento ficou conhecido como Convenção sobre Diversidade Biológica

(CDB) e foi assinado durante a ECO-92, uma Conferência das Nações Unidas sobre
meio ambiente e desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro no ano de 1992. Essa
convenção estabeleceu algumas normas e princípios que visam à conservação e ao
uso sustentável da biodiversidade.
 PERDA DE BIODIVERSIDADE E AÇÃO HUMANA.

Os CINCO fatores que mais contribuíram para as mudanças da biodiversidade nos últimos
50 anos. São eles:

1. Mudanças no uso da terra e do mar:

• Expansão da agricultura e da pecuária sobre locais onde antes havia floresta;
• Erosão dos solos(processo de desgaste e retirada das camadas do solo e pode ser
causada por diferentes fatores, como as chuvas, retirada da cobertura vegetal e os
ventos);

2. Exploração direta dos organismos:

• Perca de espécies;

3.Mudanças climáticas:
• Aumento da temperatura média do planeta (aquecimento global).
4. Poluição:
• Poluição da água, do ar, do solo;

5. Invasão de espécies exóticas:

• Espécies não nativas que foram introduzidas em um novo ambiente.

Quais os efeitos do aquecimento global?

• Invernos menos rigorosos;

• Ondas de calor;
• Degelo de muitas regiões;
• Aumento do nível do mar;
• Mudanças na frequência e gravidade dos eventos climáticos;
• Desertificação.
 O QUE SÃO UNIDADES DE CONSERVAÇÃO?

 As Unidades de Conservação (UCs) são espaços naturais protegidos por lei.

 Essas áreas possuem características singulares relacionados com a fauna e a flora do

local, têm como objetivo alcançar a longo prazo a conservação da natureza juntamente
com serviços ecossistêmicos e valores culturais.
 LEGISLAÇÃO

 A Lei nº 9.985, de julho de 2000 instituiu o Sistema Nacional de Unidades de

Conservação da Natureza. Esse órgão é constituído pelo conjunto das unidades de
conservação federais, estaduais e municipais.

Os principais objetivos são:

•Proteger e conservar essas áreas, bem como as espécies em risco de extinção;

•Preservar e restaurar os recursos e os ecossistemas naturais;

•Valorizar a diversidade biológica desses espaços;

•Promover o desenvolvimento sustentável e atividades de caráter científico.

 Classificação: Tipos de Unidades de Conservação

As Unidades de Conservação objetivam a preservação e conservação da natureza,

sendo classificadas de duas maneiras:

1. Unidades de Proteção Integral

O objetivo das Unidades de Proteção Integral é a preservação da natureza bem

como a utilização dos recursos naturais de forma indireta. Isso porque não envolve
consumo, coleta ou dano aos recursos naturais.
Dessa forma, esse tipo de Unidade de Conservação é mais restrito, uma vez está
voltado para pesquisas relacionadas com a diversidade biológica do local.
Não podem ser habitadas pelo ser humano e é permitido apenas o seu uso indireto,
como em pesquisas científicas e turismo.
Existem cinco tipos de Unidades de Conservação:

•Estação Ecológica (ESEC): podem ser uma área terrestre ou marinha, onde não é
permitido o consumo, coleta ou dano a qualquer recurso da estação.

•Reserva Biológica (REBIO):Constituem áreas de posse e domínio público, não podendo

haver propriedades particulares dentro de seus limites. São áreas extensas, de grande valor
ecológico, com ecossistemas ricos e complexos.

•Parque Nacional: é área extensa de posse e domínio público, não podendo haver
propriedade privada incluída em seus limites, e cujo objetivo é a preservação de
ecossistemas naturais de grande relevância ecológica e beleza cênica. O Parque Nacional do
Iguaçu, no estado do Paraná, é um exemplo.

•Monumento Natural (MONA): têm por objetivo proteger ambientes naturais raros, singulares
ou de grande beleza cênica. Podem ser incluídos em monumentos naturais ilhas, cachoeiras,
rochas, cavernas, cânions e outros.

•Refúgio da Vida Silvestre (REVIS):visa à proteção de ambientes naturais para que

espécies vegetais locais e animais residentes ou migratórios tenham condições de
sobrevivência e reprodução.
 Unidades de Uso Sustentável

As Unidades de Uso Sustentável têm como objetivo a conservação da natureza, aliado ao

uso sustentável dos seus recursos naturais. Diferente das Unidades de Proteção Integral,
essas geralmente podem ser visitadas. Permitem a presença de moradores e buscam a
conservação do ambiente junto com o seu uso consciente.

Dentro dessa categoria existem sete tipos de Unidades de Conservação:

• Área de Proteção Ambiental (APA): é uma área, em geral, extensa, com um certo
grau de ocupação humana, tem como objetivos básicos proteger a diversidade
biológica, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade do uso
dos recursos naturais.

• Área de Relevante Interesse Ecológico (ARIE): é uma área de pequena extensão,

pública ou privada, com pouca ou nenhuma ocupação humana, com características
naturais extraordinárias.
•Floresta Nacional (FLONA): é uma área de posse e domínio público com cobertura vegetal
de espécies predominantemente nativas.

•Reserva Extrativista (RESEX):são áreas de domínio público, mas que têm o uso cedido às
populações extrativistas tradicionais. Têm como objetivo proteger o meio de vida e a cultura
das populações extrativistas tradicionais, assegurando o uso sustentável dos recursos
naturais.

•Reserva de Fauna (REFAU):são áreas de posse e domínio público com populações animais
adequadas ao estudo sobre manejo sustentável. Têm como objetivo preservar animais de
espécies nativas, terrestres ou aquáticas, residentes ou migratórias.

•Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS): são áreas naturais de domínio público

que abrigam populações tradicionais cuja subsistência se baseia no uso sustentável dos
recursos naturais, por meio de técnicas desenvolvidas ao longo de gerações.

•Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN):é uma área privada criada pela iniciativa
do proprietário da terra com o objetivo de conservar a biodiversidade. Após a decisão de se
criar uma reserva particular de patrimônio natural, o proprietário não pode voltar atrás, ou seja,
o status de área protegida é perpétuo.
 Desafios e soluções para a conservação da biodiversidade

 A população mundial tem mais de 7 bilhões de pessoas e esse número continua a

crescer a cada dia. Para abastecer essas pessoas com alimentos, roupas e outros
produtos, é necessário utilizar os recursos naturais, o que muitas vezes causa
impactos no meio ambiente e ameaça a biodiversidade.

 Como fazer isso sem prejudicar a capacidade do planeta de manter a sua

biodiversidade e seus ambientes naturais?

 O que pode ser feito para a conservação da biodiversidade?

Uma das possibilidades é a criação das Unidades de conservação da Biodiversidade.

 Essa forma de proteção da biodiversidade em que as espécies permanecem em seu

habitat natural é chamada de conservação in situ e é a forma mais adequada de
conservar a biodiversidade.

Por outro lado, há também a conservação ex situ, que envolve a manutenção da

biodiversidade fora do seu habitat natural. Exemplos: bancos de semente, criação e
reprodução de animais em cativeiro...
 A conservação in situ e ex situ apresentam vantagens e desvantagens:

• Conservação in situ
Vantagens:
1.Permitir a proteção em larga escala de muitas espécies a um custo relativamente baixo e
garante a proteção de todo o ecossistema.
2.Permite a conservação de espécies que seriam de difícil conservação ex situ, por exemplo,
árvores e animais de grande porte.

Desvantagem:
1.Baixo nível de controle e relativamente pouco conhecimento sobre as espécies que estão
sendo preservadas.

• Conservação ex situ
Vantagem:
1.Aumento do conhecimento sobre as espécies e maior nível de controle sobre elas.

Desvantagem:
1.Altos custos.
 O que significa os 3 R’s da Sustentabilidade

 A política dos 3 R’s da sustentabilidade deve ser aplicada em sua ordem de importância,
assim como segue: reduzir, reutilizar e reciclar.

 Reduzir o consumo ao máximo, reutilizar produtos e materiais enquanto puderem ser

reutilizados e, por último, reciclar aqueles que tiverem chegado ao fim de sua vida útil.

 Seguindo essas práticas é possível diminuir o custo de vida reduzindo gastos,

principalmente no setor industrial, além de favorecer o desenvolvimento sustentável
global e contribuir para a reversão dos impactos negativos causados na natureza.

 As principais ações e conceito dos 3 Rs:

 Reduzir

Uma das formas de reduzir energia elétrica, por exemplo, é apagando as luzes ao deixar um
local onde não há mais ninguém e tirar da tomada aparelhos eletrônicos que não estejam em
uso. Reduzir o consumo de água inclui consertar torneiras que estejam pingando, fechar a
torneira ao escovar os dentes, entre outras ações. Essas ações reduzirão o consumo de
recursos essenciais.

 Reutilizar

É o ato de utilizar itens antigos que seriam descartados e encontrar um novo uso para eles.
Por exemplo, folhas de papel usadas em apenas um dos lados podem ser utilizadas como
rascunho.

 Reciclar

Consiste em uma série de etapas que um material deverá passar na indústria para que possa
ser reutilizado na forma original ou como matéria-prima para a produção de um novo produto.