#2-Estatística 11º Ano

Estatística
Parte II
• Dados Bivariados
• Reta dos Mínimos
Quadrados
• Regressão Linear
• Coeficiente de
Correlação Linear
Estatística
Já sabes: Dados bivariados

• classificar variáveis; Uma amostra é constituída por unidades
• utilizar gráficos e tabelas adequados estatísticas sobre as quais recolhemos
para apresentar dados; informações relacionadas com uma ou

mais variáveis. Os conceitos abordados
• calcular medidas de localização e de
em anos anteriores permitem-te
dispersão;
descrever cada uma das variáveis de
• descrever uma situação real a partir
forma isolada.
de um conjunto de dados.
Quando pretendemos relacionar duas
variáveis devemos considerar uma
amostra bivariada dessas variáveis.
Expoente11
Amostra bivariada
Exemplo:
O Artur é o guitarrista da banda XicoFino e pretende organizar um grande
concerto de bairro para lançar o primeiro trabalho da banda.
Ele sabe que o primeiro concerto tem que ser um sucesso e, por isso, juntou
algum dinheiro, com a ajuda dos amigos e da família, para poder organizar
esse evento.
Para perceber quanto dinheiro poderia investir em publicidade, o Artur
pesquisou informação sobre este tema e encontrou o seguinte gráfico:
Expoente11
Amostra bivariada
Expoente11
Amostra bivariada
O Artur percebeu que, em geral,

as bandas que mais investem
em publicidade na rádio têm
mais espetadores no dia de
estreia.
Decidiu, por isso, investir em
publicidade grande parte do
dinheiro recolhido.
Só foi possível fazer esta análise pois, em cada concerto, foram recolhidas
informações sobre duas variáveis: o “valor investido em publicidade” e o
“número de espetadores”.
Uma amostra deste tipo chama-se amostra bivariada de dados.
Expoente11
Amostra bivariada
Nota:
Expoente11
Amostra bivariada
Se considerarmos o valor investido em publicidade e o número de espetadores,

a amostra encontrada pelo Artur foi:
Esta amostra está

representada graficamente
num diagrama de
dispersão (ou nuvem de
pontos), no qual cada
ponto representa um
elemento da amostra.
Expoente11
Amostra bivariada
Uma vez que o Artur pretende prever o número de espetadores em função

do investimento feito em publicidade, podemos considerar “valor investido
em publicidade” como sendo a variável explicativa (independente) e
“número de espetadores” como sendo a variável resposta (dependente).
Esta escolha não tem por base qualquer conceito estatístico e deve ser feita
tendo em conta o conhecimento empírico da situação em causa.
Expoente11
Amostra bivariada
Exercícios:
• Ver exercício resolvido da página 139.
• Resolver o exercício lateral:

1, página 139
• Resolver os exercícios do “Aprende Fazendo”:

17 a), página 165
18 a), página 165
Expoente11
Clique na imagem para sair
Reta dos mínimos quadrados
A sala de espetáculos do bairro onde o Artur vive tem capacidade para 100
pessoas. O Artur pretende saber qual é o valor que deve investir em
publicidade para ter lotação esgotada. Ele pretende obter uma previsão tão
precisa quanto possível.
O Artur decidiu, então, utilizar um modelo linear. Este modelo pressupõe que é
possível prever o valor do número de espetadores () em função do valor do
investimento () de forma linear, ou seja, para se prever o valor de em função
de , utiliza-se uma expressão do tipo .
Expoente11
O Artur sabe que uma expressão do tipo pode ser representada graficamente
por uma reta.
Além disso, para que a previsão seja fiável, essa reta tem que estar próxima dos
pontos do diagrama de dispersão.
O Artur traçou então a reta de equação para avaliar se esta poderia ser
utilizada para prever o valor a investir. Lembramos que o objetivo é conseguir
100 espetadores no 1º dia de concerto.
De seguida, o Artur analisou então as diferenças entre os valores reais da
amostra que possuía e as previsões dadas por esta reta.
Expoente11
No diagrama de dispersão de que dispunha, o Artur verificou, por exemplo,

que um investimento de correspondia a espetadores. Na previsão obtida
com a reta que traçou obteve espetadores.
Neste caso, a diferença entre o valor real e o valor previsto é .

A este valor chamamos desvio vertical do ponto em relação à reta .
Expoente11
Tendo em conta a amostra de que dispunha, o Artur obteve a seguinte
sequência de desvios verticais relativamente à reta
A Verónica, namorada do Artur, percebeu logo que esta reta não era a melhor
para prever o valor pretendido:
– Esta reta não serve. Se somares todos os desvios obténs
e como , sabemos que o ponto não pertence à reta.
– Se pretendes utilizar uma reta para prever o valor a investir em publicidade,

então é importante que o ponto cujas coordenadas são dadas pelas médias de
cada uma das variáveis pertença a essa reta.
Nota:
A condição de que o ponto pertença à reta não é suficiente para justificar que
esta reta é adequada para prever uma das variáveis em função da outra. No
entanto, é importante que a variável tome o valor quando a variável toma o
valor .
Expoente11
Amostra bivariada
Exercícios:
2, página 143

7, página 162
14, página 163
31, página 170
Expoente11
Exemplo:
Recorda que o Artur estava à procura da melhor reta para prever a quantia
que deveria investir em publicidade para ter 100 espetadores no concerto
inaugural.
A Verónica explicou ao Artur que existe uma reta que se designa por “reta dos
mínimos quadrados”, que, além de ter o ponto , garante que a soma dos
quadrados dos desvios verticais seja mínima.
Após alguns cálculos, a Verónica disse-lhe que, se arredondasse os
coeficientes às décimas, então a equação da reta dos mínimos quadrados
seria .
Expoente11
Definição:
Recorda que:
Expoente11
De facto, a equação que a Verónica determinou define uma reta que está
muito próxima dos pontos do diagrama de dispersão.
Como a sala de espetáculos do bairro tem 100 lugares, o Artur utilizou esse valor
para determinar o dinheiro que precisava de investir:
O Artur verificou então que o modelo indicava que deveria investir .

Expoente11
Exercícios:
• Ver exercício resolvido das páginas 144 a 150.

20, página 166
21, página 167
Expoente11 terminar
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
Coeficiente de correlação linear
Exemplo:
Como 432 € correspondia a uma grande parte do dinheiro que conseguiu
angariar, o Artur teve algum receio de utilizar o modelo linear para prever
quanto dinheiro deveria investir.
A Verónica disse-lhe que o diagrama de dispersão sugeria que o modelo
linear era adequado, mas que existia um coeficiente – “coeficiente de
correlação linear” – que permitia avaliar a intensidade da associação linear
entre duas variáveis.
A Verónica calculou então o seu valor e, ao verificar que era
aproximadamente 0,99, disse ao Artur que, com os dados de que
dispunham, o modelo linear era adequado para fazer a previsão.
Expoente11
Expoente11
Exercícios:
5, página 152
• Resolver o exercício do “Aprende Fazendo”:
1, página 160
Expoente11
Clique na imagem para sair ..
O Pedro, irmão do Artur, ficou de pesquisar sobre a forma como deveriam

promover o evento e descobriu o seguinte diagrama de dispersão:
A Verónica disse logo

que lhe parecia que não
seria possível utilizar
um modelo linear para
determinar a data de
início da divulgação do
concerto.
Expoente11
Para confirmar as suas suspeitas, a Verónica calculou o valor do coeficiente de

correlação linear e verificou que era aproximadamente .
Concluiu, então, que teriam que encontrar outra forma para prever a data de
início da divulgação do concerto.
O Artur ficou muito confuso sobre o valor do coeficiente de correlação linear –
Como é que um simples número pode dar indicação sobre a qualidade de um
modelo linear?
A Verónica mostrou-lhe então o manual Expoente11 na página 153 e salientou
as seguintes frases: [clique para abrir]
Expoente11
A Verónica lembrava-se ainda de a professora lhe ter dito que, quando o

coeficiente de correlação é próximo de zero, tal não implica que as variáveis
não estejam relacionadas; apenas indica que não têm uma relação linear.
Nestas situações, apesar de ser possível determinar a reta dos mínimos
quadrados, esta não deve ser utilizada para prever o valor de uma variável em
função da outra.
Nota:
Em diversas situações da vida real são utilizados outros modelos para prever o
valor de uma variável em função de uma ou mais variáveis. Estes não fazem, no
entanto, parte do Programa de Matemática A do 11º ano.
Expoente11
Exercícios:
• Ver exercício resolvido das páginas 154 a 157

16, página 164
18, página 165
28, página 169
30, página 169
Expoente11 terminar
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11
voltar
Expoente11

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Já sabes: Dados bivariados

• utilizar gráficos e tabelas adequados estatísticas sobre as quais recolhemos

para apresentar dados; informações relacionadas com uma ou

O Artur percebeu que, em geral,

Se considerarmos o valor investido em publicidade e o número de espetadores,

Esta amostra está

Uma vez que o Artur pretende prever o número de espetadores em função

• Resolver o exercício lateral:

• Resolver os exercícios do “Aprende Fazendo”:

18 a), página 165

No diagrama de dispersão de que dispunha, o Artur verificou, por exemplo,

Neste caso, a diferença entre o valor real e o valor previsto é .

e como , sabemos que o ponto não pertence à reta.

– Se pretendes utilizar uma reta para prever o valor a investir em publicidade,

• Resolver os exercícios do “Aprende Fazendo”:

14, página 163

31, página 170

O Artur verificou então que o modelo indicava que deveria investir .

• Resolver os exercícios do “Aprende Fazendo”:

21, página 167

• Resolver o exercício do “Aprende Fazendo”:

O Pedro, irmão do Artur, ficou de pesquisar sobre a forma como deveriam

A Verónica disse logo

Para confirmar as suas suspeitas, a Verónica calculou o valor do coeficiente de

A Verónica lembrava-se ainda de a professora lhe ter dito que, quando o

• Resolver os exercícios do “Aprende Fazendo”:

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