Plano de Estudo 06 - 6º Ano - Redação

2021
E.M.E.F. “PRESIDENTE CASTELO BRANCO”

PLATAFORMA DE APOIO PEDAGÓGICO - ESTUDE EM CASA
Componente Curricular: Redação
Professores: Geraldo Brandão, Klíssia Oliveira e Rubervan Gomes
6º ANO
Tema:um poema para a vida
período: 02 a 31/08/2021
Endereço: Rua Marajoara – CEP: 68627-558 *Nova Conquista* PARAGOMINAS/PA
FONE: (91) 3729-5072 e 91-98269-7911- E-mail: [email protected]
Unidade Temática: Construção da Nº de
textualidade / Relação entre textos. aulas:09
Objeto do Conhecimento:
Habilidades:
Construção da
textualidade
Objetivos: no gênero poema.
➔(EF67LP31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e
sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e
rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal,
➔Identificar o gênero textual poema
a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
e suas características textuais. ➔(EF67LP38). Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como
➔Analisar características da Língua comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
Portuguesa e marcas linguísticas de ➔(EF69LP07) Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto
diferentes textos, interessando-se produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a
por aprofundar seus conhecimentos circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade
linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada
sobre a língua.
às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração,
➔Dominar o mecanismo e os revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a
recursos do sistema de colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes,
representação escrita, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e
compreendendo suas funções; editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/
alterando efeitos, ordenamentos etc.
CONCEITO
Você certamente sabe o que é poema, mas
vamos relembrar...
Poema é um texto literário escrito em versos, que são
distribuídos em estrofes. Esses versos podem ser regulares,
brancos ou livres.
Se for composto por versos regulares, esse texto poderá

apresentar diversos tipos de rimas. Também pode ser
narrativo, dramático ou lírico.
Com relação às diferenças entre poema e poesia, o poema se

refere a uma estrutura textual, enquanto a poesia está
relacionada ao conteúdo do texto.
DESAFIO
Eiii, meu querido aluno! A vida é feita de poesia e os poemas servem para registrá-la
em nossos corações. Por isso, vamos aprender um pouco mais sobre esse gênero
tão rico em nossa cultura. Vem comigo!
Pense e responda em seu caderno.
★ Qual foi o poema que você já leu que mais gostou?

★ Você já viu alguém recitar um poema?
★ Você conhece algum dos autores abaixo? Diga algo sobre ele ou ela Registre em
★ seu caderno as
Clique nas imagens para ficar por dentro da história desses grandes poetas.
respostas do seu
desafio. No próximo
encontro de
interação voltaremos
a essas questões e
você poderá
socializar com os
colegas o que
respondeu.
Autor 1 Autor 2 Autora 3

Pode apresentar rima:
CONHECEN
Características do poema
Pode conter versos:
externa: sons semelhantes no final de diferentes versos;
interna: rima entre a palavra final de um verso e outra do
DO
regulares: com métrica e rima;
brancos: com métrica e sem
interior do verso seguinte;
rica: entre palavras pertencentes a diferentes
classes gramaticais;
rima;
livres: sem métrica e sem rima. pobre: entre palavras pertencentes à mesma classe
gramatical; Clique na imagem
Pode conter estrofes: emparelhada: AABB; acima para saber
dístico: dois versos; alternada ou cruzada: ABAB; mais sobre o
terceto: três versos; interpolada ou oposta: ABBA; gênero e assista o
quadra ou quarteto: quatro vídeo Gênero
mista: outro tipo de combinação, como ABACD;
textual Poema do
versos; aguda: entre palavras oxítonas ou monossílabas tônicas; Canal Pedagogia
quinteto ou quintilha: cinco grave: entre palavras paroxítonas; on-line.
versos; esdrúxula: entre proparoxítonas;
sexteto ou sextilha: seis versos; perfeita, soante ou consoante: correspondência
sétima ou septilha: sete versos; completa de sons;
oitava: oito versos;
imperfeita, toante ou assoante: sem correspondência
novena ou nona: nove versos;
décima: dez versos. completa de sons.
Conhecendo
um pouco mais
Os poemas também são caracterizados por Há outro caso parecido muito
possuírem musicalidade, que dá ritmo ao interessante na literatura chamado
texto. heterônimo, que é a criação de autores
fictícios com personalidades próprias. O
Além disso, o uso de figuras de linguagem
maior exemplo que conhecemos é o de
como metáfora, antítese, paradoxo e hipérbole
Fernando Pessoa, que possui um
também são características do gênero.
acervo gigantesco de obras escritas por
seus heterônimos, como Alberto Caeiro
Ah! Você sabia que nem todos os poemas são e Álvaro de Campos.
assinados com o nome real do autor? Isso se
chama pseudônimo. O autor tem a liberdade
de criar um texto, mas assinar com um nome
fictício que ele mesmo criou. Legal, né?!
NA
PRÁTIC
Querido (a) aluno (a)! Chegamos numa etapa importante do nosso Plano de
Aestudo. Agora é o momento de praticarmos. Com base no que você aprendeu,
responda as atividades propostas abaixo:
ATIVIDADE 1
Nesta atividade, você encontrará questões sobre leitura e interpretação de poemas. Leia e
responda atentamente em seu caderno. Para fazer, clique no ícone e você será
direcionado para outra página contendo o documento em pdf.
ATIVIDADE 2
Pesquise um poema de sua preferência, escreva-o em seu caderno e
diga o que mais lhe chamou atenção!
VERIFICAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
Agora chegou o momento de praticar um pouco mais!!!
ATENÇÃO!
Vamos praticar para ampliar o nosso conhecimento sobre esse
gênero tão maravilhoso. ALUNOS QUE PEGAM
ATIVIDADES IMPRESSAS
NA ESCOLA...
Então, clique no ícone abaixo e abra uma proposta de Vocês devem fazer as
atividade bem legal que preparamos para você! atividades propostas numa
Chegou o teu momento de produzir um poema. folha avulsa com o
Leia com muita atenção as orientações para a realização cabeçalho contendo seu
da sua atividade. Use a sua criatividade para fazer um poema nome completo, série,
bem bonito!!!! Vamos lá!!!! turma, disciplina,
professor(a), período do
Clique no ícone e confira 5 dicas plano e entregar até o dia
Fundamentais do Jordan Vilas de 30 na escola.
como escrever um poema. Estamos esperando suas
Alunos que atividades!!!
acessam o portal, Um abraço!!!
Estamos
esperando suas
atividades no e-
mail!!!

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