Teste Gestaltico Visomotor de Bender

Teste Gestaltico Visomotor de
Bender
B – SPG
Sistema de Pontuação Gradual de
Bender
• Criado por Lauretta Bender em 1938.
• Referencia : desenhos criados por Wertheimer
em 1923.
• É composto de 9 figuras selecionadas para
reprodução em cópia
• Avalia a maturação percepto-motora por meio
da analise de distorção da forma.
• População : 6 a 10 anos
• Não é permitido o uso de borracha ou régua
• Aplicação individual ou coletiva.
• Tempo livre : não ultrapassa 15 minutos
• Como o individuo responde com a função
gestáltica a um estímulo.
Função gestáltica:
Associada percepção visual, habilidade motora
manual, conceitos temporais e espaciais,
organização ou representação.
Ação sensório motora
• Amostra original estudada (1932): 800 crianças entre 3 a
11 anos
• Estudo psicométrico ( validação)
• 1052 crianças de 6 A 10 ANOS
• Escolas estaduais e municipais da região de Campinas
• Diagnóstico diferencial em crianças com problemas de
aprendizagem , suspeita ou diagnóstico de lesão
cerebral.
• Avaliação da maturidade neurológica
• Estudos correlacionados com Wisc, e Raven
aplicação
• Rapport: minimizar a ansiedade do
examinando e motiva-lo para a tarefa;
• Estabelecer relação satisfatória com o
examinador
aplicação
• A aplicação não deve ser interrompida ;
• Não há tempo máximo ou mínimo;
• Aplicação coletiva no máximo 30 crianças.
• Aplicação coletiva deve-se dispor de 2
auxiliares .
avaliação
• O B-SPG atribui uma nota de 0 a 3 pontos que
varia de acordo com a qualidade do desenho.
• Os desenhos mais pontuados são os que
contem mais erros.
Cartões de avaliação ou gabaritos
• Figura A
• só se avalia o quadrado:
• 0 pontos configuração até 50% entre a maior (a )
e a menor reta (b).
• 1 ponto, quando o quadrado é substituído por
uma outra figura com ângulos .
• 2 pontos o quadrado é substituido por uma figura
sem ângulo ou com figura que não sej quadrado.
• Figura 1
• 0 ponto pelo menos 9 elementos preenchidos
total ou parcialmente.
• 1 ponto pelo menos 3 elementos preenchidos
total ou parcialmente.
• 2 pontos ; até2 elementos preenchidos ou
todos os elementos vazados.
• Figura 2
• 0 ponto: elementos nitidamente vazados
considerando a inclinação das extremidades e
regularidade do intervalo entre os elementos.
• 1 ponto: coluna de cada extremidade não
inclinada, e as linhas não retas e paralelas
• 2 pontos: deformação total , omissão ou
acréscimo de uma fileira, 6ou menos colunas.
Figura 3
• O ponto: elementos preenchidos totalmente ou
parcialmente. Configuração semelhante ao
modelo.
• 1 ponto elementos vazados ou ângulo
substituido por curva.
• 2 pontos : falta deumpedaço dodesenho,
comprimento igual ou menor que a altura ,
desenho na posição oposta, fileira reta ,ou a
mais.
Figura 4
• 0 pontos : desenho que mantém a
configuração geral das figuras.
• 1 ponto: assimetria das pontas ou lados da
linha curva, a base não é maior que altura.
• 2 pontos: deformação total
Figura 5
• 0 ponto : forma de semicirculo com até 7
elementos não preenchidos parcial ou
totalmente.
• 1 ponto : elementos vazados mas com forma
correta, base da figura estreita menor que a
altura.
• 2 pontos grande deformação do semicírculo ,
triangulo ou quadrado vazado .
Figura 6
• 0 pontos : Ambos os traçados possuírem a
ondulação bem caracterizada com o modelo.a
extensão e o tamanho do horizontal deve ser
maior que o vertical.
• 1 ponto: apenas um dos traçados tiver a
ondulação caracterizada corretamente.
• 2 pontos: pelo menos duas ondas desenhadas.
• 3 pontos: deformações que os diferenciem de
curvas.
Figura 7
• Hexágonos A e B analisados separadamente:
• 0 pontos: desenhos que se aproximem de
hexágono.
• 1 ponto: deformação parcial, se mantém pelo
menos parte da figura, ao menos uma ponta está
formando uma reta
• 2 pontos: perda dos ângulos, adição ou omissão
de ângulos, desenhos cujas pontas não saem
como linhas retas.
Figura 8
• Só se analisa o hexágono.
• 0 ponto: desenho deve aproximar-se de
hexágono.
• 1 ponto: um dos lados deve constituir uma
reta sem ângulo.
• 2 pontos deformação total , perda dos
ângulos, adição ou omissão de ângulos.

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