Aula 3 - Psicoterapia Breve de Orientação Psicanalítica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CURSO: PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PSICOTERAPIA BREVE
Psicoterapia breve de Orientação Psicanalítica
Profª. Ma. Maria Eugênia Augusto Gregório

PAUTA
1) Objetivos da aula de hoje;
2) Estratégias:
 Aula expositiva dialogada

 Atividades em subgrupos
Objetivos da aula
GERAIS:
Conhecer os princípios da Psicoterapia Psicanalítica;
ESPECÍFICOS:
 Reconhecer as diferenças entre a psicanálise, a psicoterapia psicanalítica.

Identificar as transformações das técnicas psicanalíticas até a Psicoterapia
Psicanalítica;
Conhecimentos prévios
Individualmente, responda o que você sabe sobre a psicanálise e a teoria

psicanalítica.
10 minutos.
Transformação da técnica psicanalítica
Na semana passada, Oliveira (1999) destaca que para alguns autores, como
Malam e Marmo, Freud foi grande fonte de inspiração para uma Psicoterapia
Psicanalítica e para a PB de Orientação Psicanalítica.
A “terapêutica psicanalítica” (evolução da técnica psicanalítica) pode ser

compreendida a partir de 5 períodos (ALEXANDER; FRENCH, 1965):
1. Hipnoses catárticas;
2. Sugestão em estado de vigília;
3. Associação livre;
4. Neurose transferencial;
5. Reeducação emocional.
Hipnoses catárticas
Em seus primeiros trabalhos, Freud, juntamente com Breuer, utilizou-se da

hipnose com o intuito de promover catarses.
Catarses são grandes descargas de sentimentos e emoções que sob a hipnose

não se submetiam aos mecanismos de defesa.
A partir do aprofundamento na construção da teoria psicanalítica e o

desenvolvimento de suas técnicas, a hipnose foi abandonada.
Sugestão em estado de vigília
Vigília é uma estado da consciência em que a pessoa encontra-se prestes a

adormecer e acordando. É a esse estado que os sonhos são associados.
Nesse sentido, a sugestão em estado de vigília significava produzir a

interrupção dos sintomas por meio da sugestão direta, de perguntas ao
paciente como no estado hipnótico.
Ela é abandona por Freud à medida que ele recupera a importância dos
mecanismos de defesa, da transferência, da contratransferência na análise.
Associação livre
Associação livre é o método que substitui a hipnose e a sugestão em estado de

vigília.
É por meio dela que a pessoa seleciona as palavras que lhe vêm à mente. A
denominação é dada como associação livre, mas ela não é “livre” pois está
circunscrita ao ambiente analítico e passa pelo crivo da autocrítica que é
manejada pelo analista.
Neurose transferencial
Na leitura psicanalítica freudiana, a neurose é interpretada e reinterpretada.
Nos estudos iniciais, Freud estuda a histeria e define-a como trauma sexual
vivido na infância e reprimido. Sua preocupação era buscar mecanismos
fisiológicos para a repressão, o que posteriormente é abandonado.
Mais tarde, separa a histeria das neuroses obsessivas atribuindo à primeira um

trauma passivo e às segundas onde a pessoa seria vítima de uma violência
sexual, acompanhadas por sentimentos de inadequação e culpa.
Inicialmente estes sentimentos foram associados às emoções que as

lembranças reprimidas suscitavam até que o desprazer pelas lembranças
reprimidas passa a ser a nova leitura das neuroses.
Neurose transferencial
Transferência são todos os sentimentos, pulsões, fantasias e defesas que a

pessoa apresenta no encontro com as pessoas, inclusive o analista, o
psicoterapeuta, podendo ser positivas ou negativas, ou seja, amorosas ou
odiosas. É através dela que se estabelecem as relações de trabalho
terapêutico, a aliança terapêutica.
E assim é que é preciso entender, elaborar a transferência até poder interpretá-

la e torná-la consciente. Isso implica em dar conta de lidar com a nova neurose
que se instala e precisa se instalar que é a neurose transferencial.
Contratransferência: é nesse sentido que o analista, o psicoterapeuta lança

mão de tomar contanto com a sua própria transferência, seus aspectos
inconscientes, seus próprios traumas e manejá-los no processo de
transferência -contratransferência.
Aportes teórico – técnicos da psicanálise e da psicoterapia de
orientação psicanalítica
Trauma e a relação com o terapeuta: é retomada os traumas de cada um,

paciente e terapeuta e o terapeuta deve lidar com isso como parte da aliança
teraêutcia – a dupla neurosa.
A interpretação e a hipótese: As interpretações vão sendo realizadas a partir

não de uma hipótese, mas de várias hipóteses. Estas interpretações do
analista, do terapeuta devem aguardar o tempo necessário para que as
hipóteses sobre o que acontece no inconsciente do paciente possam ir sendo
construídas para gradativamente serem postas em interpretação.
A interpretação requer o reconhecimento de uma explicação (o porquê) e o uso

instrumental (para que) e que servem para mobilizar o inconsciente do
paciente.
Enquadramento: diferenças conforme a terapêutica (análise, psicoterapia

psicanalítica e de pb) – variam conforme o conteúdo, a estrutura e a vivência:
aspectos objetivos e subjetivos relacionados à teoria e às técnicas.
Por exemplo, enquanto na psicanálise, a regressão é fundamental ao processo,

o mesmo não ocorre em algumas modalidades de PB.
Comunicação e elaboração: a comunicação entre terapeuta, analista e

paciente, analisando ocorre para contribuir para a elaboração do conflito,
contribuindo para evitar repetição de condutas ou recordações.
Insight: forma de chegar ao conhecimento do mundo interno.

Assim é que num primeiro momento, a reeducação emocional significa um novo

estado de funcionamento psíquico na psicoterapia psicanalítica: inclusive para
aprender a lidar com os lutas ao longo da vida (aceitar as perdas). Mutação
objetal interna.
Para Knobel (1986, p. 30):
“A técnica psicanalítica baseia-se em quatro aspectos fundamentais:

1) a estimulação da regressão;
2) a emergencial da neurose transferencial;
3) a elaboração;
4) a mutação de objetos internos por meio dos mecanismos de projeção e
introjeção fundamentalmente, e associados a outros mecanismos de defesa
que cada sujeito tem à sua disposição […].”
Psicoterapia Psicanalítica – para ir encerrando
Dois princípios que modificaram a técnica psicanalítica:
1. Princípio da flexibilidade
2. Experiência emocional corretiva
Exercício
Individualmente, retome sua resposta sobre a psicanálise e a psicoterapia

psicanalítica e amplie-a relacionando com o que ficou da aula de hoje.
No máximo, 5 linhas.
20 minutos.
Referência
KNOBEL, M. Psicoterapia Breve. São Paulo: EPU, 1986.

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Profª. Ma. Maria Eugênia Augusto Gregório

1) Objetivos da aula de hoje;

 Aula expositiva dialogada

Individualmente, responda o que você sabe sobre a psicanálise e a teoria

A “terapêutica psicanalítica” (evolução da técnica psicanalítica) pode ser

Em seus primeiros trabalhos, Freud, juntamente com Breuer, utilizou-se da

Catarses são grandes descargas de sentimentos e emoções que sob a hipnose

A partir do aprofundamento na construção da teoria psicanalítica e o

Vigília é uma estado da consciência em que a pessoa encontra-se prestes a

Nesse sentido, a sugestão em estado de vigília significava produzir a

Associação livre é o método que substitui a hipnose e a sugestão em estado de

Na leitura psicanalítica freudiana, a neurose é interpretada e reinterpretada.

Mais tarde, separa a histeria das neuroses obsessivas atribuindo à primeira um

Inicialmente estes sentimentos foram associados às emoções que as

Transferência são todos os sentimentos, pulsões, fantasias e defesas que a

E assim é que é preciso entender, elaborar a transferência até poder interpretá-

Contratransferência: é nesse sentido que o analista, o psicoterapeuta lança

Trauma e a relação com o terapeuta: é retomada os traumas de cada um,

A interpretação e a hipótese: As interpretações vão sendo realizadas a partir

A interpretação requer o reconhecimento de uma explicação (o porquê) e o uso

Enquadramento: diferenças conforme a terapêutica (análise, psicoterapia

Por exemplo, enquanto na psicanálise, a regressão é fundamental ao processo,

Comunicação e elaboração: a comunicação entre terapeuta, analista e

Insight: forma de chegar ao conhecimento do mundo interno.

Assim é que num primeiro momento, a reeducação emocional significa um novo

Para Knobel (1986, p. 30):

“A técnica psicanalítica baseia-se em quatro aspectos fundamentais:

Dois princípios que modificaram a técnica psicanalítica:

Individualmente, retome sua resposta sobre a psicanálise e a psicoterapia

KNOBEL, M. Psicoterapia Breve. São Paulo: EPU, 1986.

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