Aula Matematica Fenomenos Ciclicos

Fenômenos cíclicos
OBJETIVOS
• Relacionar um fenômeno cíclico com o estudo

de funções trigonométricas.
• Retomar conhecimentos importantes para o

trabalho que será desenvolvido ao longo do
capítulo.
Vocês já devem ter ouvido falar sobre um fenômeno

conhecido como maré. Veja um exemplo da
ocorrência desse fenômeno comparando as imagens
abaixo.
Saco do Mananguá, maré alta, Paraty , RJ, 2007. Saco do Mananguá, maré baixa, Paraty , RJ, 2007.
PESQUISANDO
• Em grupos, façam uma pesquisa sobre as marés.
Registre no caderno as principais características
sobre esse fenômeno, explicando seu
funcionamento e suas possíveis causas.
• Exponha para o restante dos seus colegas as
informações que vocês encontraram. Registre na
lousa um resumo com as principais informações
encontradas.
RESPONDENDO ALGUMAS QUESTÕES

De acordo com as informações que vocês pesquisaram,
respondam as questões a seguir.
• Vocês já conheciam o “fenômeno das marés”?
• Vocês sabem qual é a principal característica de um
fenômeno periódico? Caso não saibam, façam uma
pesquisa e anotem uma definição na lousa.
• De acordo com o que vocês sabem sobre fenômenos
periódicos, podemos dizer que o fenômeno das marés
é periódico?
RELACIONANDO COM A MATEMÁTICA

Fenômenos cíclicos podem ser modelados por uma
função trigonométrica.
Função é uma relação especial entre duas

variáveis.
No caso dos fenômenos periódicos, as variáveis se
relacionam de modo cíclico. Desse modo, chamamos
esses fenômenos de fenômenos cíclicos.
• Variáveis que se relacionam com o fenômeno das

marés: profundidade do mar num ponto fixo e
tempo;
• É muito comum que, num fenômeno cíclico, o tempo
funcione como variável independente,
determinando a variação periódica de uma segunda
variável;
• Nesse tipo de fenômeno, chama-se período o
intervalo em que ocorre um ciclo completo;
• Num fenômeno cíclico, chama-se amplitude a
variação máxima da variável dependente.
ATIVIDADES
• Em grupos, pesquisem e descrevam, no caderno,

um fenômeno periódico. Indique quais são as
variáveis que se relacionam de modo cíclico, o
período e a amplitude desse fenômeno;
• Elaborem um cartaz para apresentar o resultado

da pesquisa para a classe.
PARA SABER MAIS
• CONNALLY E. et al. Functions Modeling Change.

3nd edition. New York: John Wiley & Sons Inc.,
2006.

Aula Matematica Fenomenos Ciclicos

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aula Matematica Fenomenos Ciclicos

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aula Matematica Fenomenos Ciclicos

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Fenômenos cíclicos

• Relacionar um fenômeno cíclico com o estudo

• Retomar conhecimentos importantes para o

Vocês já devem ter ouvido falar sobre um fenômeno

RESPONDENDO ALGUMAS QUESTÕES

RELACIONANDO COM A MATEMÁTICA

Função é uma relação especial entre duas

• Variáveis que se relacionam com o fenômeno das

• Em grupos, pesquisem e descrevam, no caderno,

• Elaborem um cartaz para apresentar o resultado

PARA SABER MAIS

• CONNALLY E. et al. Functions Modeling Change.

Você também pode gostar