Língua Portuguesa Ortografia

Língua portuguesa
Ortografia
Módulo I
ORTOGRAFIA OFICIAL
REGRAS PRÁTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS
Língua Portuguesa Ortografia oficial
REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /Z/
1. Segmento inicial
Dependendo da vogal inicial da palavra, pode ser representado pelas letras z, x ou s. Palavra iniciada
pela vogal:
A usa-se Z
Ex.: azedo, azeite, azarado...
Exceções: Ásia, asa, asilo, asinino.
E usa-se X
Ex.: exímio, êxodo, exame...
Exceções: esôfago, esotérico.
I usa-se S
Ex.: isento, Isolado, Isabel...
O usa-se S
Ex.: Osório, Osíris, Oséias...
Exceção: ozônio.
U usa-se S
Ex.: usucapião, usufruto, usurpar....
Exceções: 1. Ásia; 2. Asa; 3. Asilo; 4. Asinino; 5. Esôfago; 6. Esotérico; 7. Ozônio
2. Segmento final
A palavra (sílaba ou sufixo) pode ser representado pelas letras z e s:
1) letra Z – se o fonema /Z/ não vier entre vogais:
a) Adjetivos Oxítonos terminados em AZ e OZ
Ex.: audaz, veloz...
b) Palavras Oxítonas terminadas em IZ e UZ
Ex.: matriz, avestruz...
Exceções: 8. Anis; 9. Abatis; 10. Obus;
c) Substantivos abstratos derivados de adjetivos terminados em Ez e EZA.
Ex.: maciez, embriaguez, avareza...
d) Aumentativos ou diminutivos: copázio, balázio, papelzinho, homenzarrão, manzorra etc.
2) letra S – se o fonema /Z / vier entre vogais:
Ex.: casa, brasa, frase, crase, vaso, caso, tese, catequese, maresia, burguesia, ileso, obeso, indefeso, poetisa, pesquisa,
valise, analise, hemoptise, aviso, liso, riso, gostoso, jeitoso, meloso, hipnose, sacarose, apoteose, fuso, musa, medusa....
Exceções: 11- baliza, 12- cafuzo, 13- coriza, 14- deslize, 15-gaze, 16-gozo, 17- granizo, 18- guizo, 19- ojeriza, 20-
prazo.

3. Outros casos:
1) Verbos:
a) Terminação IZAR– derivados dos nomes sem “S” na última sílaba:
Ex.: Utilizar, avalizar, dinamizar, centralizar...
b) Palavras cognatas (derivadas com mesmo radical) com sufixo “ISMO”:
Ex.: batizar (batismo)
c) Terminação ISAR – derivados de nomes com “S” na última sílaba:
Ex.: avisar, analisar, pesquisar, alisar, bisar...
Cuidado...! Com HSBC.
Hipnotizar (hipnose)
Sintetizar (síntese);
Batizar (batismo);
Catequizar (catequese).
d) Verbos PÔR e QUERER– com “S” em todas as flexões:
Ex.: pus, pusesse, pusera, quis, quisesse, quisera ...
4) Nas derivações sufixais:
a) Letra Z – se não houver “S” na última sílaba da palavra primitiva:
Ex. marzinho, canzarrão, balázio, bambuzal, pobrezinho...
b) Letra S – se houver “S” na última sílaba da palavra primitiva:
Ex.: japonesinho, braseiro, parafusinho, camiseiro, extasiado...
5) Depois de ditongos usa-se a letra S.
Ex.: lousa, coisa, aplauso, clausura, maisena, Creusa...
6) Desinências de feminino esa/ isa:
Ex.: Baronesa, marquesa, japonesa, poetisa, sacerdotisa, profetisa etc.
REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /X/
1. Emprego da letra X
1) Depois das sílabas iniciais:
 En – enxame, enxoval, enxurrada..., Me – mexerico, mexicano, mexer..., La – laxante..., Li – lixa...,
Lu – luxo..., Gra – graxa..., Bru – bruxa...
Quando EN for prefixo, prevalece a grafia da palavra primitiva:
Ex.: encharcar, enchapelar, encher, enxadrista...
Exceções: 21- enchova (anchova), 22- mecha
 ditongos usa-se o X.
Ex.: caixa, ameixa, frouxo, queixo...
Exceção: 23- recauchutar.
2) Nas palavras de origem
 indígena abacaxi, macaxeira, xavante, etc.
 Africana xingar, maxixe, orixá, etc
 Árabe almoxarifado, xeique, xadrez, oxalá, xarope, etc.
 inglesas aportuguesadas xerife (sheriff), xampu (shampoo), etc.
3. OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA
1) EMPREGO DO G ( FONEMA /J/)
Palavras terminadas em:
Ágio – presságio, Égio – privilégio, Ígio – vestígio, Ógio – relógio, Úgio– refúgio.
Agem – viagem, Ege – herege, Ígem – vertigem, Oge – paragoge, Ugem– penugem
Exceções:24- pajem, 25- lajem, 26- lambujem.
Verbos terminados em:
GER.: reger, proteger, eleger etc.
GIR.: agir, frigir, fingir etc.
3) Emprego do J (fonema /j/)
Em palavras de origem
tupi-guarani: jerivá, jiboia, jirau, pajé, jerimum, etc.
 africana: canjica, acarajé, lambujem etc.
Nos verbos terminados em
JAR: viajar, arranjar, arejar etc. e em
JEAR: gorjear, pajear etc.
Na terminação
 AJE: laje, ultraje, traje etc.
Emprego do C ou Ç (fonema /s/)
1) nos sufixos:
Barcaça, viração, cansaço, bonança, roliço.
2) depois de ditongos:
Louça, foice, beiço, afeição.
3) cognatas com “to”
Exceto / exceção, isento / isenção.
4) derivações do verbo “ter”:
Deter / detenção, obter / obtenção.
5) Palavras de origem:
 Árabes (açúcar, açoite, açafrão, açougue, açude)
 Africanas (caçamba, cachaça, bagunça)
 Ameríndias (paçoca, Paraguaçu, embiruçu).
 Letra
1) Emprego da Letra S (fonemas /z/ e /s/)
Substantivos derivados dos verbos terminados em:
ND – pretender→ pretensão; Ascender→ ascensão.
RG – imergir→ imersão; Submergir→ submersão.
RT – inverter→ inversão; Perverter→ perversão.
UL - repulsa; compulsão.
CORR - discorrer→ discurso; Percorrer→ percurso.
2) Emprego da Letra SS (fonemas /z/ e /s/) Substantivos derivados dos verbos terminados em:
MET– prometer→ promessa; remeter→ remessa
CED– ceder→ cessão; conceder→ concessão.
GRED – agredir→ agressão; regredir→ regresso
PRIM – exprimir→ expressão; comprimir→ compressa.
TIR – permitir→ permissão; discutir→ discussão.

Exercícios
Assinale em que todos os vocábulos estão corretos em
Verdadeiro (V) ou em caso contrário Falso (F).
1. ( ) açude, ânsia, amenizar, acidez.
2. ( ) acesso, açougue, alcance, acessor.
3. ( ) alça, almoço, açúcar, acessório.
4. ( ) acento, através, alvorecer, análise.
5. ( ) ascensão, acréscimo, bolso, bússula.
6. ( ) contexto, cansar, caçula, cortês.
7. ( ) calçado, descanso, discípulo, expanção.
8. ( ) extenso, excêntrico, extensão, utensílio.
9. ( ) pretensioso, extraviar, anestezia, Ásia.
10. ( ) despreso, colizão, fuzível, graniso.
Múltipla escolha
Nas questões seguintes, assinale a alternativa em que todos os vocábulos estão escritos
corretamente.
11.
a) higiene, ediondo, emisférico, heureca.
b) éjide, gergelim, gingar, tijela.
c) alforje, gorjeta, geito, jiboia.
d) almaço, asserção, boçal, centopeia.
e) abacaxi, atarrachar, ameixa, bicho.
12.
a) coxia, gracha, trouxa, chingar.
b) broche, chucrute, coxilo, deboche.
c) atroz, cafuzo, cuscuz, gase.
d) espectador, expensas, inesperiente, textura.
e) chimarrão, cachumba, charuto, chope.
13.
a) escavar, esfolar, esplanada, mixtura.
b) inexorável, exaurir, exéquias, exumar.
c) látex, ônix, defexão, frixionar,
d) excessão, ecelso, excêntrico, excitar.
e) argila, ageitar, agenda, agiota.
14.
a) creolina, embutir, impecilho, periquito.
b) aborígene, crânio, pátio, réstea.
c) boate, êmbulo, goela, engulir.
d) bueiro, embotir, pirulito, táboa.
e) berinjela, canjica, cafajeste, manjerona.
15.
a) arpa, hélice, hipnotizar, húmus.
b) algibeira, efígie, exegese, ogiva.
c) gerimum, pagé, sarjeta, gorjeio.
d) dansa, discrição, penicilina, roçar.
e) xerife, xícara, chavante, shampu.
16.
a) distenção, emersão, incursão, suspensão.
b) bússola, emição, precessão, crasso.
c) lascivo, oscilação, recisão, facínio.
d) através, análise, anisete, cós.
e) rigidez, rugido, ultrage, viagem.
17.
a) alazão, alcaçuz, capuz, coalizão.
b) caixilho, enxada, remexer, chachim.
c) salsicha, deboche, xiste, inxar.
d) extasiar, expoente, expiação, têstil.
e) rixa, salsixa, vexame, penaxo.
18.
a) mogiano, sapoti, tômbola, esbaforido.
b) fístola, motuca, urtiga, bolir.
c) fuligem, vagem, gesto, mujir.
d) cafajeste, jenipapo, jirau, manjedoura.
e) tangível, tijela, tanjerina, chucro.
19.
a) aspersão, canceira, convulsão, destro.
b) lassidão, eletrocussão, aquiescência, cônscio.
c) onisciência, suscitar, luminiscência, dicernir.
d) braza, casulo, cisão, por um tris.
e) chumaço, machiche, pixe, chara.
20.
a) fusilar, gasolina, gás, giz.
b) abuso, brazão, azeite, azia.
c) episódio, proeza, regozijo, asilo.
d) pequiza, hipnose, obezidade, paíz.
e) revestimento, graniso, colizão, buzina.
GABARITO: 1.V; 2.F; 3.V; 4.V; 5.V; 6.V; 7.F; 8.F; 9.F; 10.F; 11.d; 12.c; 13.b; 14.e; 15.b; 16.d; 17.a;
18.d; 19.b; 20.c
Língua Portuguesa Noções de fonologia
Módulo II
NOÇÕES DE FONOLOGIA
REGRAS PRÁTICAS PARA O ESTUDO DOS FONEMAS

ENCONTROS VOCÁLICOS
são encontros de vogais ou semivogais, sem consoantes intermediárias.
Classificam-se em: ditongo, tritongo e hiato.
Isso quer dizer que quando vogais ou semivogais (sons vocálicos ditos com menos força) aparecem
umas ao lado das outras numa palavra, acontece um encontro vocálico. Se uma consoante aparecer
entre as vogais ou semivogais, elas deixam de estar juntas e não ocorre o encontro vocálico.
Exemplos: rua, cumeeira, Paraguai.
Ditongos
Encontro de uma vogal com uma semivogal ou vice-versa, inseparáveis na divisão silábica.
Exemplos: Romeu (Ro-meu), foi (a palavra “foi" não se separa), sabão (sa-bão).
Tritongos
encontro semivogal, vogal e semivogal (sempre nessa ordem), e quando fazemos a separação das
suas sílabas, as três ficam na mesma sílaba. Exemplos: iguais (i-guais), saguão (sa-guão), uruguaio
(u-ru-guai-o).
Hiatos,
Encontro somente entre vogais, e quando fazemos a separação das suas sílabas, cada vogal fica
numa sílaba diferente. Exemplos: álcool (ál-co-ol), itaú (ita-ú), faísca (fa-ís-ca).
Ditongo
É o encontro vocálico em que uma vogal e uma semivogal ou vice-versa ficam juntas, mesmo
quando se faz a separação de sílabas. Exemplos: réu (réu), tranquilo (tran-qui-lo), polícia (po-lí-
cia).
De acordo com a posição da vogal e da semivogal, os ditongos podem ser: crescentes ou
decrescentes.
Ditongos crescentes são aqueles em que a semivogal vem antes da vogal (sv + v). Exemplos:
igual (i-gual), quota (quo-ta), pátria (pá-tria).
Ditongos decrescentes são aqueles em que a vogal vem antes da semivogal (v + sv).
Exemplos: meu (meu), herói (he-rói), cai (cai).
De acordo com a pronúncia, os ditongos podem ser orais ou nasais.
Ditongos orais são os pronunciados apenas pela boca. É o caso de ai, ia, iu, ui, eu, éu, ue, ei, éi,
ie, oi, ói, io, au, ua, ao, oa, ou, uo, oe, eo, ea. Exemplos: mau (mau), sei (sei), viu (viu).
Ditongos nasais são os pronunciados pela boca e pelo nariz. É o caso de ão, ãe, õe, am, an, em,
en, ãi, ui (ocorre apenas na palavra "muito"). Exemplos: mãe (mãe), levem (le-vem), muito (mui-
to).
Tritongo
Tritongo é o encontro vocálico em que semivogal + vogal + semivogal ficam juntas, mesmo
quando se faz a separação de sílabas. Exemplos: Uruguai (U-ru-guai), saguão (sa-guão),
enxaguam (en-xa-guam). Os tritongos podem ser orais ou nasais.
Tritongos orais são os pronunciados apenas pela boca. Exemplos: Paraguai (Pa-ra-guai),
enxaguei (en-xa-guei), iguais (i-guais).
Tritongos nasais são os pronunciados pela boca e pelo nariz. As consoantes "m" e "n"
podem acompanhar os tritongos. Quando isso acontecer, os tritongos são classificados
como tritongos nasais. Exemplos: quão (quão), saguões (sa-guões), enxaguem (en-xa-
guem).
Hiato
Encontro vocálico em que duas vogais aparecem juntas numa palavra, mas ficam em
sílabas diferentes quando se faz a separação de sílabas. Exemplos: raiz (ra-iz), Saara (Sa-
a-ra), país (pa-ís).
A questão se refere ao texto a seguir.

O BBBismo
Mentor Neto*
A não ser que você more numa caverna, a essa altura já sabe que o BBB 21 está no ar e na mente de boa parte da população.
Como sempre acontece, antes da temporada começar, o programa é alvo de intensas críticas à Rede. Dizem que é um programa
velho, que não aguentam mais, que a fórmula é repetida. Ou que é um absurdo encher uma casa de gente improdutiva para
passar meses exercendo suas improdutividades.
Aí... ai, ai, ai!... O programa começa e todo mundo esquece as críticas. O País mergulha num experimento social seríssimo. O que
parecem fofocas de um bando de aspirantes a celebridades são, na verdade, matéria bruta para estudos do comportamento
humano. Nos quatro cantos das redes sociais surgem especialistas em ética, moral, neurolinguística, psiquiatria e outras
disciplinas de humanas.
Então chegam às terças-feiras. Ah, às terças-feiras. O tribunal nacional se reúne para expulsar o fulano que tratou mal a fulana
que por sua vez xingou o beltrano que está ficando com sicrana. O paredão é uma decisão tomada pelo espectador com
seriedade. Muito mais do que em votações menos importantes.
Aí, então, muito melhor ir no popular e sugerir o óbvio. Uma forma de governo tipicamente brasileira: O BBBismo. Funciona assim:
Em 22 a gente coloca todos os candidatos na mesma casa por 4 anos. Isso mesmo. Governo com transparência 24 horas por dia.
Toda semana, as prioridades do país serão decididas nas provas. Ganhou a prova do líder, governa o país por uma semana. E o
melhor, como não sabem o que está acontecendo do lado de fora da casa, não atrapalham a gente.
Poderemos, enfim, construir o país que sempre sonhamos.
Sem políticos pra estragar tudo.
* Escritor e cronista.
Isto É n. 2665, 17 fev. 2021, p. 66. Adaptado.
1) Considerando-se que a gramática é o conjunto de regras que indicam o uso mais correto da
língua, avalie o que se afirma a seguir sobre o artigo de autoria de Mentor Neto.
I - A coerência de ideias e a correção gramatical do texto se mantêm ao se empregar o sinal
indicativo de crase no “a” em “Como sempre acontece, antes da temporada começar, o
programa é alvo de intensas críticas à Rede”. II – As palavras “Aí” e “ai” na frase “Aí... ai, ai,
ai!... O programa começa e todo mundo esquece as críticas.”, além de apresentarem uma
relação semântica diversa, contêm, respectivamente, um ditongo e um hiato. III – O vocábulo
em destaque na frase: “...não aguentam mais...”, por ser constituído de mais de três sílabas,
classifica-se como polissílabo. IV – O termo grifado em “...coloca todos os candidatos na
mesma casa por 4 anos...” não recebe acento circunflexo para se diferenciar do verbo “pôr”.
Está correto apenas o que se afirma em Alternativas
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
E se a 2ª Guerra Mundial não tivesse acontecido?
Sem a fundação da ONU e a invenção da bomba atômica para
evitar a eclosão de um conflito entre potências, o mundo seria um lugar mais violento
Por Fábio Marton
Para que a 2ª Guerra não tivesse acontecido, bastaria uma traição. E nem seria a primeira: embora França e Reino Unido fossem aliados da
Tchecoslováquia no papel, não reagiram quando Hitler começou a ocupação do país, em 1938. O estopim do conflito veio só em setembro de 1939,
quando as duas potências fizeram valer sua aliança com a Polônia e declararam guerra à Alemanha – mas não à União Soviética, que fechou com o
Führer para invadir seu quinhão de território polonês pelo outro lado.
Hitler não tinha muito interesse em avançar rumo ao Oeste: considerava os britânicos colegas arianos, possíveis aliados. E não faltavam fãs de Hitler
entre os anglo-saxões: o parlamentar Edward Mosley, na Inglaterra, criou a União Nacional dos Fascistas, e o herói nacional Charles Lindenberg, nos
EUA, usou sua fama como primeiro aviador a cruzar o Atlântico para defender pautas de extrema direita.
Ficaríamos, então, com uma guerra entre alemães e soviéticos em 1941, quando Hitler rasgou o acordo Molotov-Ribbentrop, de 1939, que permitiu a
divisão da Polônia. Quem venceria? Na vida real, a URSS aniquilou a Alemanha pelo front leste e foi a principal responsável pela vitória aliada.
A questão é que os soviéticos não teriam conseguido sozinhos. Eles tiveram acesso a material bélico americano e britânico, e os nazistas perderam força
quando foram obrigados a lutar em frentes múltiplas após a invasão da Itália, em 1943, e o Dia D, em 1944. Além disso, os japoneses deixaram os
alemães em desvantagem sem querer quando dedicaram todas as suas atenções ao conflito contra os EUA no Pacífico em vez de invadir a URSS pela
Sibéria.
O ataque a Pearl Harbor é considerado pela maioria dos historiadores um erro estratégico crasso – ao contrário do que os líderes japoneses cogitaram, os
EUA não pretendiam atacar o Japão. A opinião pública americana se opunha à guerra, e se oporia ainda mais caso França e Reino Unido tivessem
permanecido neutros.
Outro erro estratégico foi a Alemanha apoiar o Japão contra os EUA. Ela não era obrigada a fazê-lo, porque sua aliança com o Japão era defensiva – se
os japoneses começassem a briga, era problema deles. Assim, a guerra no Pacífico poderia ter se limitado a Japão vs. China e URSS.
Vamos supor, então, que esse conflito terminasse com a Alemanha dominando o Leste Europeu, e o Japão no comando de um amplo império na costa
leste da Ásia (mas sem tomar colônias britânicas, francesas, americanas e holandesas, como fez na vida real). A URSS sobreviveria – pequena e abalada,
mas de pé.
[...]
Disponível em: https://super.abril.com.br/historia/e-se-a-2a-guerra-mundial-nao-tivesse-acontecido-2/
2) Assinale a alternativa que apresenta um vocábulo com ditongo.
a) Aliados.
b) Aviador.
c) Arianos.
d) Pautas.
3) Analise as afirmações a seguir, relativamente à fonética e fonologia, de acordo

com Bechara:
I. Dígrafo é o emprego de duas letras para a representação gráfica de um só fonema. Há
dígrafos que representam consoantes e dígrafos que representam vogais nasais. II.
Chama-se encontro consonantal o seguimento imediato de duas ou mais consoantes de
um mesmo vocábulo. Há encontros consonânticos pertencentes a mesma sílaba, ou a
sílabas diferentes. III. Ditongo é o encontro de uma vogal e de uma semivogal, ou vice-
versa, na mesma sílaba. Sendo a vogal a base da sílaba ou o elemento silábico, é ela o
som vocálico que, no ditongo, se ouve mais distintamente. Quais estão corretas?
e) Apenas I.
f) Apenas II.
g) Apenas I e II.
h) Apenas II e III.
Quem foi Alexander von Humboldt, o mais famoso desconhecido da ciência?
Disponível em: https://super.abril.com.br/especiais/quem-foi-alexander-von-humboldt-o-mais-famoso-desconhecido-da-ciencia/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

4) Analise as assertivas a seguir, a respeito da palavra “herdeiro”, retirada do texto, e

assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Trata-se de um adjetivo biforme.
( ) A palavra é constituída de 8 letras.
( ) Apresenta 7 fonemas.
( ) Foneticamente, a palavra apresenta um ditongo crescente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – V – V – F.
b) V – V – F – F.
c) V – F – V – V.
d) F – V – V – F.
e) F – F – F – V.
5) São palavras transcritas do texto consideradas paroxítonas terminadas em ditongo crescente,
EXCETO:
a) Sério.
b) Glória.
c) Tributária.
d) Desejável.
Antes
 de iniciarmos o estudo dos fonemas falar sobre os dígrafos e os dífonos, ou seja:
1) Dígrafos:
São duas letras que equivalem a um fonema, sendo que alguns sempre serão dígrafos (ch=|x|, nh=|
nh|, lh=|lh|, rr=|r| e ss=|s|) e outras, ocasionalmente (sc=|s|; xc=|s|; qu=|k|; gu=|g|; ã, am,
an=|ã|; om, on=|õ|; |im, in...).
2) Dífonos:
Ocorre quando uma letra equivale a dois fonemas, sendo que na língua portuguesa só há um dífono,
isto é, a letra X que equivale a |K||S|. Exemplo: táxi |t||a||k||s||i|, portanto na
palavra táxi temos 4 letras e 5 fonemas.
Sílaba
1)Não existe sílaba apenas com consoante;
2)A pronúncia é uma das formas de se identificar as silabas para separá-las, por exemplo:
gnomo, que ao ser separada fica gno-mo. São assuntos recorrentes cobrados pelas bancas,
além de serem ferramentas importantes utilizadas na acentuação gráfica quando se busca
identificar a sílaba tônica, veja alguns exemplos:
fábrica (substantivo)/ fabrico (flexão do verbo fabricar)
ne-gó-cio (substantivo)/ ne-go-ci-o (flexão do verbo negociar)
ne-gli-gên-cia (substantivo)/ ne-gli-gen-ci-a (flexão do verbo negligenciar)
se-cre-tá-ria (pessoa)/ se-cre-ta-ri-a (setor)
SEPARAÇÃO SILÁBICA
A divisão silábica é feita pela soletração, isto é, sem considerar outros elementos estruturais
dos vocábulos.
EXEMPLOS:
Tran-sa-tlân-ti-co, su-pe-rin-te-res-san-te.
REGRAS:
1. Não se separam letras que representam:
a) ditongos e tritongos: dois, neu-tro, ó-dio, sa-guão, i-guais...
b) os dígrafos: ch, lh, nh, gu, qu: a-cho, ma-lha, mi-nha, pre-gui-ça, brin-que-do...
c) consoantes em contato com r ou l: ta-bla-do, so-bre, te-cla, o-cre, pa-dre, ri-fle, re-gra, so-pro, a-tlas,
pa-la-vra...
d) encontros consonantais iniciais: gno-mo, pneu, psí-qui-co...
2. Separam-se as letras que representam:
a) hiatos: pes-so-a, ca-res-ti-a, pe-rí-o-do, ál-co-ol, co-e-lho, du-e-lo, a-ve-ri-gu-o, co-or-de-nar-, re-pre-
en-der, xi-i-ta...
b) ditongos de vogal: mai-o, a-rei-a, goi-a-ba, tu-xau-a, ta-pui-a...
c) dígrafos: rr, ss, sc, sç, xc: ter-ra, cras-so, des-cer, cres-ça, ex-ce-to...
Observações:
1)encontros consonantais com “s” interno (separam-se após o S):
Felds-pa-to, tungs-tê-nio, ads-trin-gen-te, pers-pi-caz...
2) as palavras terminadas em ia (ea), ie, io (eo), ua (oa), ue, uo – sendo a sílaba anterior tônica,
embora possam ser pronunciados como hiatos – são inseparáveis: gló-ria, sé-rie, Sá-bio, co-le-tâ-nea,
gê-meo, tê-nue, nó-doa, es-pá-dua, am-bí-guo.

TRANSLINEAÇÃO:
a)não se deve deixar vogal isolada no final ou no início da linha: (a-/jeitar) –
(á-/gua) – (anisti-/a) – (acentu-/e)...
b) deve-se evitar a partição em “pontos críticos”, isto é, onde um dos elementos
lembre palavra ridícula ou obscena: (fede-/ral) – (cu-/pido) – (dele-/gado) –
( Acú-/mulo)...
c) nos compostos, devido à clareza, podemos repetir o hífen: (quarta-/-feira) –
(vaga-/-lume) – (mal-/-estar) – (couve-/-flor)...
4- Outros casos
O S dos prefixos bis, cis, des, dis, trans, e o x do prefixo ex não se separam
quando a sílaba seguinte começa por consoante; mas, se principia por vogal,
formam sílaba com esta e separam-se do elemento prefixal: bis-ne-to, cis-pla-ti-no,
des-li-gar, dis-tra-ção, trans-por-tar, ex-tra-vi-ar, bi-sa-vô, ci-san-di-no, de-ses-pe-
rar, di-sen-té-ri-co, tran-sa- tlân-ti-co, e-xér-ci-to, etc.
1.Indique a série em que a divisão silábica está correta.

a) a-brup-ta-men-te – per-spi-cá-ci-a – en-xa-gu-ou.
b) trans-a-tlân-ti-co – sub-lin-gu-al – mne-mô-ni-co.
c) sub-li-me – a-ben-çô-o – sa-bi-a – sa-i-a.
d) a-má-veis – sa-iu – a-poi-o – sa-ú-de.
e) i-gu-ais – lín-gu-a – Pi-auí – amíg-da-la.
2. Dadas as palavras:
1) tung-stê-nio,
2) bis-a-vó,
3) du-e-lo,
Constatamos que a separação silábica está correta.
a)apenas na palavra nº1.
b) apenas na palavra nº2
c) apenas na palavra nº3.
d) em todas as palavras.
e) em nenhuma delas.
3. Assinale a opção em que não há erro.

a) con-sci-ên-cia – si-gni-fi-car – i-lu-mi-nar – sin-fo-nia.
b) go-ia-ba-da – su-bli-nha-do – a-ten-ção – e-xer-cí-cio.
c) su-bli-ma-do – a-po-ia-do – o-cor-rer – pneu-má-ti-co.
d) con-sti-tui-ção – per-spi-caz – cren-ça – ima-giná-rio.
e) pau-lis-ta – ra-dí-cu-la – po-ten-cia-ção – de-sa-fe-to.

4. Assinale a opção com a divisão silábica incorreta.
a) a-bai-xa-do.
b) ba-i-nhas.
c) ha-vi-a.
d)es-fi-a-pa-da.
e)si-me-tria.
5. A opção em que todas as palavras apresentam separação correta de sílabas é:
a) ex-ce-ção – cre-sci-men-to – pro-fes-sor.
b) ins-tru-ção – ex-ci-tar – eu-ro-pe.u.
c) ex-ce-len-te – a-vi-ão – me-io.
d) pers-pe-cti-va – am-bí-guo – trans-por-te.
e) rit-mo – dig-no – ap-to.
6. A separação silábica de:cooperar – caíeis – tainha – feldspato é, respectivamente,
a) coo-pe-rar – caí-eis – tai-nha – feld-spa-to.
b) co-o-pe-rar – ca-í-eis – ta-i-nha – felds-pa-to.
c) coo-pe-rar – ca-í-eis – ta-i-nha – fel-dspa-to.
d) coo-pe-rar – caí-eis – tai-nha – fel-dspa.to.
e) co-o-pe-rar – caí-eis – tai-nha – feld-spa-to.

7. Assinale a separação silábica feita incorretamente.

a) ca-a-tin-ga.
b) oc-ci-pi-tal.
c) psi-co-lo-gia.
d)cons-ci-ên-cia.
e) in-te-lec-ção.
8. Assinale a opção com correta separação silábica.
a) Cla-ri-ssa – me-lhor – bo-ni-ta – a-cor-dou
b) ca-í-do – ím-pe-to – ne-ces-si-da-de – ca-cho-rros
c) cor-rer – le-i-to-sos – ne-ce-ssi-da-de – clas-se
d) des-or-de-nar – miú-da – lu-min-o-so – hum-a-no
e) pu-li-nhos – sor-ri – des-cí-eis – ti-ves-se – fa-ís-ca
9. Em qual opção não há erro de separação silábica?

a) trans-a-mé-ri-ca – res-pei-to – ba-e-ta – a-tras-a-do.
b) ab-sol-ver – his-tó-ria – su-per-sti-ção – a-í.
c) ve-io – fui-nha – ei-xo – cau-ci-o-nar – ia-iá.
d) trans-por-te – ca-iais – pa-ra-guai-o – a-real.
e) de-as-bri-do – a-blu-ção – bi-sa-vô – co-e-so.
10. Qual a série com separação silábica correta?
a) as-sa-ssi-na-da – chei-ro – ma-de-i-ra.
b) pers-pi-caz – felds-pa-to – des-cer.
c)avi-so – mi-nha – in-fân-cia.
d) per-spi-caz – em-pa-da – pa-i-nei-ra
e) extra-or-di-ná-rio – ve-lha – fel-ds-pa-to.
GABARITO
1.d; 2.c; 3.e; 4.e; 5.e; 6.b; 7.c; 8.e; 9.e; 10.b
Noções
 Gerais
1- Fonologia Estuda fonemas (sons que forma nossas palavras), sendo que identificar quantas letras e
quantos fonemas tem a palavra é o objetivo do nosso estudo. Os fonemas existentes na Língua
Portuguesa podem ser classificados em vogais, consoantes e semivogais.
a) Regra geral Número de letras igual ao número de fonemas, por exemplo:
GATO
No exemplo, têm-se 4 letras e 4 fonemas

b) Exceções à regra geral
 Se houver o H iniciando a palavra contabiliza-se 1 fonema a menos; exemplos:
hospital h |o| |s| |p| |i| |t| |a| |l|

?
 Se houver o dígrafo contabiliza-se 1 fonema a menos para cada dígrafo;
 Se Se houver dífono contabiliza-se 1 fonema a mais;
fonética das palavras

Análise

a) Armazém
1º) Transcrever foneticamente |a||r||m||a||z||||i|
2º) Separar silabicamente |a||r|-|m||a|-|z||||i|
3º) Na última sílaba tem-se uma vogal nasalizada || e a semivogal |i|, identificando um ditongo nasal decrescente.
4º) Verifica-se que o EM no final não é dígrafo, e sim um encontro vocálico (vogal nasalizada || + semivogal |i|).
5º) Portanto, observe que o til (~) do ditongo nasal pode aparecer de forma direta como cidadão, mãe, casarão; ou
indireta como também, falaram, camarim. O disfarce se dá na forma de um M ou N final, gerando o efeito
nasalizador na vogal.
a) Quando
1º) Transcrever foneticamente |k||u||ã||d||o|
2º) Separar silabicamente |k||u||ã|-|d||o .
3º) Verifica-se que o AN é um dígrafo ||, e não um encontro vocálico. Identifica-se um ditongo crescente
(semivogal |u| + vogal nasalizada ||),.
5º) Portanto, observe que o til (~) do ditongo nasal pode aparecer de forma direta como cidadão, mãe, casarão; ou
indireta como também, falaram, camarim. O disfarce se dá na forma de um M ou N final, gerando o efeito
nasalizador na vogal.
Fonética – Exercícios
01. Os vocabulários passarinho e querida possuem:
a) 6 e 8 fonemas respectivamente;
b)10 e 7 fonemas respectivamente;
c) 9 e 6 fonemas respectivamente;
d) 8 e 6 fonemas respectivamente;
e) 7 e 6 fonemas respectivamente.
02. Quantos fonemas existem na palavra paralelepípedo:
a) 7
b) 12
c) 11
d) 14
e) 15
03. Qual a palavra que teríamos, se trocássemos a consoante grifada de pata pela sua
homorgânica, teremos:
a) bata
b) lata
c) mata
d) cata
e) nata
04. Trocando-se a consoante linguodental da palavra nata pela sua homorgânica, teremos:
a) lata
b) tata
c) nada
d) pata
e) data
05. Assinale a alternativa em que a palavra contenha ditongo oral crescente:
a) equestre
b) guerreiro
c) quando
d) poucos
e) ninguém
06. Os vocábulos pequenino e drama apresentam, respectivamente:
a) 4 e 2 fonemas
b) 9 e 5 fonemas
c) 8 e 5 fonemas
d) 7 e 7 fonemas
e) 8 e 4 fonemas
07. (OSEC) Em que conjunto de signos só há consoantes sonoras?
a) rosa, deve, navegador;
b) barcos, grande, colado;
c) luta, após, triste;
d) ringue, tão, pinga;
e) que, ser, tão.
08. O “I” não é semivogal em:
a) Papai
b) Azuis
c) Médio
d) Rainha
e) Herói
09. Assinale a alternativa que apresenta apenas hiatos:

a) muito, faísca, balaústre.
b) guerreiro, gratuito, intuito.
c) fluido, fortuito, Piauí.
d) tua, lua, nua.
e) n.d.a.
10. Em qual dos itens abaixo todas as palavras apresentam ditongo crescente:
a) Lei, Foice, Roubo
b) Muito, Alemão, Viu
c) Linguiça, História, Área
d) Herói, Jeito, Quilo
e) Equestre, Tênue, Ribeirão
Gabarito
01-d;02d-;03-a;04-;05-a;06c-;07a-;08-;09d-;10-c
Encontros Consonantais
Encontros consonantais são encontros de consoantes, sem vogais intermediárias, na mesma ou em outra sílaba.
Assim, eles podem ser: perfeitos e imperfeitos.
Tipos de Encontros Consonantais Encontros Consonantais Perfeitos
É o encontro de consoantes que ocorre na mesma sílaba. Em virtude da sua frequência, têm destaque os encontros
com as consoantes l ou r.
Exemplos:
a-tlas, pla-no, li-vro.
Menos comuns, os encontros consonantais gn, mn, pn, ps, pt, tm não se separam no início das palavras:
Exemplos:
gnós-ti-co, mnê-mi-co, pneu, psi-co-lo-gi-a, pti-a-li-na, tme-se.
Encontros Consonantais Imperfeitos
É o encontro de consoantes que ocorre em sílaba diferente.
Exemplos:
ad-je-ti-vo, ad-mi-tir, ad-vo-ga-do.
Nem sempre os encontros com l ou r são perfeitos, pois há situações em que eles se separam.
Exemplos:
sub-lo-car, sub-le-gen-da, sub-lin-gual
Encontros Consonantais Mistos
Há palavras nas quais ocorrem encontros consonantais perfeitos e imperfeitos.
Exemplos:
des-tro-çar, es-tru-tu-ra, des-treza.

Encontro Consonantais e Dígrafos

Encontro consonantal e dígrafo são diferentes. Enquanto no encontro consonantal todas as consoantes são
pronunciadas, no dígrafo, o encontro de duas letras resulta na emissão de um único som.
Assim, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, gu e qu são dígrafos. Lembrando que gu e qu são dígrafos se seguidos de e
ou i.
Exemplos: chuvisco, velharia, vinho, carro, nascimento, nasço, excelente, sangue, aquilo.
Exercícios
1) Classifique em Encontro Consonantal Encontro Consonantais e
(EC) e Dígrafo (D).
a) pêssego
b) atleta
c) prorrogar
d) admissão e)absolutismo
Resp.: a) D; b) EC; c) D; d) EC; e D; e) EC
Após classificar os encontros consonantais das palavras acima, indique quais resultam em encontros
consonantais perfeitos e imperfeitos
Resp.: .b) encontro consonantal perfeito d) encontro consonantal imperfeito
Dígrafo Consonantal
Encontro de duas letras que representam um fonema consonantal. Os principais são: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc,
gu e qu. Exemplos:
chave, chefe
olho, ilha
unha, dinheiro
arranhar, arrumação
ossos, assadeira
descer, crescer
desço, cresça
exceder, excelência
gueixa, guirlanda
queijo, quilômetro
Vê-se que gu e qu são dígrafos se seguidos de e ou i, porém se o u for pronunciado deixa de ser dígrafo. Em
aguentar e linguiça, por exemplo, tal como em guaraná, o u é pronunciado.
Dígrafos e Encontros Consonantais

São encontros de letras, mas como vimos, no dígrafo essas letras são pronunciadas uma única vez,
ao contrário do encontro consonantal. Essa é a diferença!
Exemplos de Encontros Consonantais:
brinde, claridade, flor, sopro, refrão.
Encontro de uma vogal seguida das letras m ou n, que resulta num fonema vocálico. Eles são: am,
an; em, en; im, in; om, on, um e un. Vale lembrar que nessa situação, as letras m e n não são
consoantes; elas servem para nasalizar as vogais.
amplo, anta
temperatura, semente
empecilho, tinta
ombro, conto
umbanda, fundo
Exercícios
Em quais palavras há ocorrência de dígrafo?
a) quiabo
b) escola
c) igual
d) Guisado
e) chuvisquinho
f) chuvisco
Resposta: quiabo, guisado, chuvisquinho, chuvisco
2) Indique o dígrafo e o encontro consonantal na palavra chuvisco.
Resposta: ch = dígrafo; sc = encontro consonantal
Módulo III
Semântica
REGRAS PRÁTICAS PARA O EMPREGO DE

LETRAS
Língua Portuguesa Semântica
SEMÂNTICA
É o estudo da significação das palavras.
SIGNIFICANTE E SIGNIFICADO
Significante é a parte física da palavra (os fonemas e as letras).
Significado é o sentido da palavra que provoca na mente do ouvinte ou do leitor uma imagem
ou uma ideia.
SINONÍMIA E ANTONÍMIA
Sinonímia é o fenômeno em que palavras diferentes apresentam o mesmo significado (ou
bastante próximos).
Casa – moradia, lar, teto.
Rosto – face, semblante, cara.
Zelo – cuidado, carinho.
Antonímia é o fato semântico em que as palavras apresentam significados contrários.
Economizar – gastar
Largo – estreito
Riqueza – pobreza


Língua Portuguesa
Semântica
HOMONÍMIA E PARONÍMIA
Homonímia
É a identidade fonética e/ou gráfica de palavras com significados diferentes.
Homônimos homófonos:
Conserto – concerto
Censo – senso
Incipiente – insipiente
Esotérico – exotérico
Homônimos homógrafos:
Colher (verbo) – colher (subst.)
Molho (caldo) – molho (de chaves)
Jogo (subst.) – jogo (verbo)

Homônimos homógrafos e homófonos:

Canto (verbo) – canto (subst.)
Morro (verbo) – morro (subst.)
Paronímia
É a semelhança fonética e/ou gráfica entre palavras.
Previdência – providência
Descrição – discrição
Eminente – iminente
Pequenez – pequinês
Comprimento – cumprimento
Polissemia
É a multiplicidade de significados de uma mesma palavra.
Linha (costura), linha (conduta), linha (de ônibus), linha (estrada de ferro), linha (o
ataque, no futebol), linha (telefone), linha (alinhamento).
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO
A denotação é o emprego da palavra em seu sentido próprio (usada quando se quiser dar
caráter técnico ou científico ao texto).
A conotação é o uso da palavra em sentido figurado, dando ao texto várias interpretações
(nas obras literárias, os autores valem-se desse artifício para criarem a suprarrealidade).
O mendigo morreu do coração. (sentido denotativo)
Meu coração mendiga seu amor. (sentido conotativo)
EXERCÍCIOS
1) A alternativa em que os homônimos foram empregados corretamente é
a) É preciso muito censo de responsabilidade para realizar o senso geral do país.
b) Por haver infligido o Código, o guarda lhe infringiu severa penalidade.
c) Porque no processo as datas deferiam, o juiz não diferiu o que solicitávamos.
d) A seção das terras àquela instituição foi negada na sessão plenária de ontem.
e) Depois do conserto das instalações danificadas, o artista pôde iniciar o concerto.
2. Qual a alternativa que não apresenta nenhum par de palavras homógrafas homófonas?
a) Por ele, ninguém ousaria pôr calções de banho.
b) O artista pára um instante para agradecer os aplausos.
c) O pêlo da crina foi escovado pelo tratador.
d) O nadador péla os pêlos pela manhã.
e) Pôde perceber que ele não pode andar sem apoio.
3. Observe o período:
“O indivíduo foi apanhado em ............ ao surrupiar uma ............ de cem reais e foi
conduzido ..............à presença do delegado que lhe................ as penalidades legais. ”As
palavras que preenchem corretamente as lacunas são:
f) fragrante – cédula – incontinente – infligiu.
g) flagrante – cédula – incontinenti – infringiu.
h) flagrante – cédula – incontinenti – infligiu.
i) flagrante – sédula – incontinenti – infligiu.
j) fragrante – sédula – incontinenti – infligiu.
4. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

1. O............Demográfico é pesquisa decenal que investiga as principais características
sociodemográficas da população de todos os municípios do país.
2. Ao ser ........, o presidente fará então seu discurso para todos os brasileiros.
3. Messias Gomes Teixeira, o "Feio", foi preso em 2018 apontado como chefe do........
4. Os tons eram meio ............ e não agradaram o publico.
5. Para impedir a corrente de ar ele ..........a porta.
a) senso – empossado – tráfico – ruços – serrou.
b) senso – empoçado – tráfico – ruços – cerrou.
c) censo – empossado – tráfego – russos – cerrou.
d) censo – empossado – tráfico – ruços – cerrou.
e) censo – empoçado – tráfico – russos – serrou.
5. Assinale a alternativa cujos elementos 6. Depois de várias ............, a verdade

preenchem corretamente os pontilhados. finalmente............; portanto aos
que ............ a lei serão ............severas
1) Ele é um homem de bom... penas.
2) Sua ......... de montar era a mais a) conjeturas – imergiu – infringiram –
cobiçada do rodeio. infligidas.
b) conjunturas – emergiu – infringiram –
3) O seu número de.........na prova foi o infligidas.
suficiente para ser aprovado.
c) conjeturas – emergiu – infligiram –
4) Esta calça não tem mais...... infringidas.
a) censo – cela – acerto – conserto. d) conjeturas – emergiu – infringiram –
infligidas.
b) senso – sela – acerto – conserto.
e) conjunturas – imergiu – infligiram –
c) senso – sela – asserto – concerto. infringidas.
d) senso – cela – asserto – conserto.
e) censo – sela – acerto – concerto.
Língua Portuguesa
Semântica
7. Assinale a única alternativa 8. Assinale a alternativa em que há troca

correta para completar as lacunas de sentido quanto ao emprego dos
homônimos ou parônimos.
da frase abaixo.
a) lenimento – que suaviza / linimento –
“Na ............ em que trabalho, para fricção.
informaram-me que a........... da b) vadear – passar o rio a pé / vadiar –
Assembleia Legislativa apreciará viver no ócio.
hoje o projeto de uma lei que trata c) preeminente – elevado, alto, saliente /
da ............ de uma gleba ao grupo proeminente – distinto, nobre.
de imigrantes recém-chegados.” d) esbaforido – ofegante / espavorido –
apavorado.
a) secção – sessão – sessão.
e) delação – denúncia / dilação –
b) seção – sessão – cessão. adiamento.
c) cessão – cessão – cessão.

d) sessão – sessão – sessão.
. Complete:
9 10. Age com ............., ..................... queres
1) Ninguém o tinha visto. Passara.................. fazer.............. à curiosidade alheia.
2) Estava com sorte! No jogo veio-lhe a) discreção – senão – conseções.
um ................. b) discrição – se não – concessões.
3) Quando faltar luz, acenda-se o ....................... c) discrição – senão – conseções.
4) Às primeiras respostas, o chefe o ......... de
d) discreção – se não – concessões.
ignorante.
A ordem correta:
e) discreção – senão – concessões.
a) despercebido – coringa – candeeiro – tachou. 11. Dirigindo-se à ............ de informações,
soube que não haveria a ............ das oito; por
b) desapercebido – curinga – candeeiro –
isso fez ............ do bilhete para seu amigo.
tachou.
c) despercebido – coringa – candieiro – taxou. f) sessão – cessão – cessão.
d) despercebido – curinga – candeeiro – tachou. g) seção – sessão – cessão.
e) desapercebido – coringa – candieiro – taxou. h) sessão – cessão – seção.
i) cessão – seção – sessão.
j) seção – seção – cessão.
12. Preencha convenientemente as lacunas das 13. Indique os homônimos ou parônimos, cujo
frases seguintes, indicando o conjunto obtido. significado está trocado.
a)cínico (relativo à China), sínico (desavergonhado).
1) O prédio estava na .........de cair.
b)laço (nó), lasso (cansado).
2) A timidez potencializava a sua........ c)assento (banco), acento (sinal gráfico).
d)tacha (prego), taxa (imposto).
3) O rapaz..........no grande salão de festa.
e)arrolhar (pôr rolha), arrulhar (dos pombos).
4) A ação governamental ............ Efeito 14. No último ............ da orquestra sinfônica,
deejado. houve .......entre os convidados, apesar de ser uma
festa .......... .
5) A Alemanha foi .............pela pandemia,
f) conserto – flagrantes descriminações –
a) eminência – descrição – emergiu – surtiu – beneficente.
açulada. g) concerto – fragrantes discriminações –
beneficiente.
b) eminência – discrição – imergiu – surtiu –
h) conserto – flagrantes descriminações –
açulada.
beneficiente.
c) iminência – descrição – imergiu – sortiu – i) concerto – fragrantes discriminações –
assolada. beneficente.
j) concerto – flagrantes discriminações – beneficente.
d) iminência – discrição – emergiu – sortiu –
assolada
e) iminência – discrição – imergiu – surtiu –
Língua Portuguesa
Semântica
15. Assinale a alternativa que preenche corretamente os pontilhados.
1) O .........causídico fez uma ímpar do réu
2) Os gastos com propagandas não........efeitos.
3) O réu ........ os comparsas
4) Aquele livro foi proscrito pela censura por ser muito subversivo. (proibido)
a) imérito – sortiram – delatar – proscrito.
b) emérito – surtiram – delatar – proscrito.
c) emérito – sortiram – delatar – prescrito.
d) emérito; surtiram – dilatar – prescrito.
e) imérito – surtiram – dilatar – proscrito.

GABARITO
1.c; 2.e; 3.c; 4.d; 5.b; 6.d; 7.b; 8.c; 9.d; 10.b; 11.b; 12.e; 13.a; 14.e; 15.b.
LISTA DE HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS 12. ás(carta de jogo) az (esquadrão),
1. Acender (atear fogo) ascender (subir), 13. asado (alado) azado (oportuno),
2. acento (sinal gráfico)assento (cadeira), 14. assoar (limpar nariz) assuar (vaiar),
3. acerca de (a respeito de) a cerca de 15. à-toa (ruim) à toa (sem rumo),
(distância aproximada) há cerca de 16. brocha (prego curto) broxa (pincel grande),
(aproximadamente),
17. cabide (pendurar roupas) cabido (coletivo de
4. afim (parente) a fim (para), cônegos),
5. aleatório (eventual) alheatório (que alheia), 18. caçar (apanhar animais) cassar (suspender),
6. amoral (sem moral) imoral (indecente), 19. casual (acidental) causal (de causa),
7. ao invés de(ao contrário)em vez de (em 20. cavaleiro (homem a cavalo) cavalheiro
lugar de), (homem gentil),
8. a par (ciente) ao par (sem ágio), 21. cela (cubículo) sela (arreio),
9. apreçar (tomar preço) apressar (dar pressa), 22. censo (contagem) senso (juízo),
10. área(superfície) ária(cantiga), 23. cerrar (fechar) serrar (cortar),
11. aresto (decisão judicial) arresto (penhora), 24. cessão (ato de ceder) seção (setor)
25. secção (corte) sessão (atividade), 40. destratar (ofender) distratar (desfazer trato),
26. chá(infusão) xá(soberano persa), 41. eminente (célebre) iminente (imediato),
27. chácara(quinta) xácara(romance em verso), 42. emigrar (sair da pátria) imigrar (entrar em país),
28. cheque (ordem de pagamento) xeque (lance de 43. emitir (expedir) imitir (fazer entrar),
xadrez),
44. espectador (assistente) expectador
29. cível (relativo ao Direito Civil) civil (relativo às (esperançoso),
relações dos cidadãos),
45. esperto (inteligente) experto (perito),
30. comprimento (extensão) cumprimento
46. espiar (espreitar) expiar (pagar falta),
(saudação),
47. estada (permanência de pessoa) estadia
31. concertar (harmonizar) consertar (restaurar),
(permanência paga de navio para carga e
32. coser (costurar) cozer (cozinhar), descarga),
33. deferir (conceder) diferir (divergir, adiar), 48. flagrante (evidente) fragrante (perfumoso),
34. degradar (rebaixar) degredar (desterrar), 49. florescente (florido) fluorescente (luminoso),
35. delatar (denunciar) dilatar (prorrogar, aumentar), 50. fusível (eletricidade) fuzil (arma),
36. descrição (descrever) discrição (reserva), 51. incerto (duvidoso) inserto (inserido),
37. descriminar (inocentar) discriminar (separar), 52. incipiente (principiante) insipiente (ignorante),
38. despensa (depósito) dispensa (licença), 53. incontinente (imoderado) incontinenti
(imediatamente),
55. infligir (aplicar pena, castigo) infringir 65. prescrever (ficar sem efeito, receitar)
(transgredir), proscrever (condenar a degredo),
56. intercessão (intervenção) interse(c)ção (ponto 66. prever (antever) prover (abastecer),
onde se cruzam linhas),
67. ratificar (validar) retificar (corrigir),
57. intimorato (destemido) intemerato (puro,
íntegro), 68. sobrescritar (endereçar) subscritar
58. locador (proprietário)locatário(inquilino), (assinar, subscrever),
59. lustre (candelabro) lustro (quinquênio, brilho), 69. tacha (prego) taxa (juro),
60. mandado (ato de mandar) mandato 70. tapar (fechar) tampar (cobrir com tampa),
(procuração),
71. tráfego(trânsito) tráfico (negócio ilícito),
61. paço (palácio)passo (marcha), preceder
(anteceder) 72. vestiário(onde se troca de roupa)
vestuário(peças que se vestem),
62. proceder (provir, comportar-se, realizar, ter
fundamento), 73. vultoso (volumoso) vultuoso (o rosto
63. perfilar (alinhar) perfilhar (adotar como filho), vermelho e inchado).
64. presar (capturar) prezar (estimar)

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REGRAS PRÁTICAS PARA O ESTUDO DOS FONEMAS

A questão se refere ao texto a seguir.

3) Analise as afirmações a seguir, relativamente à fonética e fonologia, de acordo

Quem foi Alexander von Humboldt, o mais famoso desconhecido da ciência?

Disponível em: https://super.abril.com.br/especiais/quem-foi-alexander-von-humboldt-o-mais-famoso-desconhecido-da-ciencia/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

4) Analise as assertivas a seguir, a respeito da palavra “herdeiro”, retirada do texto, e

1.Indique a série em que a divisão silábica está correta.

3. Assinale a opção em que não há erro.

e) pau-lis-ta – ra-dí-cu-la – po-ten-cia-ção – de-sa-fe-to.

5. A opção em que todas as palavras apresentam separação correta de sílabas é:

a) ex-ce-ção – cre-sci-men-to – pro-fes-sor.

b) ins-tru-ção – ex-ci-tar – eu-ro-pe.u.

c) ex-ce-len-te – a-vi-ão – me-io.

d) pers-pe-cti-va – am-bí-guo – trans-por-te.

e) rit-mo – dig-no – ap-to.

6. A separação silábica de:cooperar – caíeis – tainha – feldspato é, respectivamente,

a) coo-pe-rar – caí-eis – tai-nha – feld-spa-to.

b) co-o-pe-rar – ca-í-eis – ta-i-nha – felds-pa-to.

c) coo-pe-rar – ca-í-eis – ta-i-nha – fel-dspa-to.

d) coo-pe-rar – caí-eis – tai-nha – fel-dspa.to.

e) co-o-pe-rar – caí-eis – tai-nha – feld-spa-to.

7. Assinale a separação silábica feita incorretamente.

9. Em qual opção não há erro de separação silábica?

No exemplo, têm-se 4 letras e 4 fonemas

hospital h |o| |s| |p| |i| |t| |a| |l|

fonética das palavras

09. Assinale a alternativa que apresenta apenas hiatos:

Encontro Consonantais e Dígrafos

Dígrafos e Encontros Consonantais

REGRAS PRÁTICAS PARA O EMPREGO DE

Homônimos homógrafos e homófonos:

4. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

5. Assinale a alternativa cujos elementos 6. Depois de várias ............, a verdade

7. Assinale a única alternativa 8. Assinale a alternativa em que há troca

c) cessão – cessão – cessão.

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