O documento discute vários métodos científicos, incluindo métodos de abordagem como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, e métodos de procedimentos como histórico, experimental e observacional. Ele explica que a escolha do método depende da natureza do objeto de pesquisa e dos recursos disponíveis, e destaca a importância do pesquisador definir claramente o delineamento da pesquisa.
O documento discute vários métodos científicos, incluindo métodos de abordagem como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, e métodos de procedimentos como histórico, experimental e observacional. Ele explica que a escolha do método depende da natureza do objeto de pesquisa e dos recursos disponíveis, e destaca a importância do pesquisador definir claramente o delineamento da pesquisa.
O documento discute vários métodos científicos, incluindo métodos de abordagem como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, e métodos de procedimentos como histórico, experimental e observacional. Ele explica que a escolha do método depende da natureza do objeto de pesquisa e dos recursos disponíveis, e destaca a importância do pesquisador definir claramente o delineamento da pesquisa.
O documento discute vários métodos científicos, incluindo métodos de abordagem como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, e métodos de procedimentos como histórico, experimental e observacional. Ele explica que a escolha do método depende da natureza do objeto de pesquisa e dos recursos disponíveis, e destaca a importância do pesquisador definir claramente o delineamento da pesquisa.
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Método
“Sequência lógica de procedimentos que se deve seguir para a
consecução de um objetivo.”
Método Científico
1. “Conjunto de procedimentos aceitos e validados por
determinada comunidade científica que irá assegurar a qualidade e
a fidedignidade do conhecimento gerado.”
Método Científico
2. “Conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos adotados
para se atingir o conhecimento.”
3. “Para que um conhecimento possa ser considerado científico,
torna-se necessário um conjunto de operações mentais e técnicas
que possibilitam a verificação do processo de obtenção.”
Métodos Científicos A adoção de um ou outro método depende:
da natureza do objeto da pesquisa;
dos recursos materiais disponíveis; do nível de abrangência do estudo e, Sobretudo, do pesquisador Métodos Científicos Há dois grandes grupos de classificação:
MÉTODOS DE ABORDAGEM (base lógica da investigação) TIPOS: DEDUTIVO – INDUTIVO – HIPOTÉTICO-DEDUTIVO – DIÁLETICO E FENOMENOLÓGICO
MÉTODOS DE PROCEDIMENTOS (esclarecem as técnicas adotadas) TIPOS: HISTÓRICO – EXPERIMENTAL – OBSERVACIONAL – COMPARATIVO – ESTATÍSTICO – CLÍNICO E MONOGRÁFICO MÉTODO DE ABORDAGEM Método Dedutivo – (Descartes, Spinoza e Leibniz)
Só a razão é capaz de levar ao
conhecimento verdadeiro. Tem o objetivo de explicar o conteúdo da premissa.
GERAL PARTICULAR
Ex: Todo homem é mortal (premissa geral)
Pedro é homem Pedro é mortal (conclusão particular)
Todo mamífero é vertebrado (premissa geral)
Todo homem é mamífero Todo homem é vertebrado (conclusão geral) MÉTODO DE ABORDAGEM Método Indutivo – (Bacon, Hobbes, Locke e Hume)
Pressupõe que o conhecimento é fundamentado na
experiência, não levando em conta os princípios pré- estabelecidos. A generalização deriva de observações de casos da realidade concreta.
PARTICULAR GERAL
Ex: Este pedaço de fio de cobre conduz energia.
Este segundo e este terceiro pedaços de fio de cobre conduzem energia. ___________________________________ Fio de cobre (todo) conduz energia. Cobre conduz energia. Ouro conduz energia. Ferro conduz energia ____________________________________ (Todo) metal conduz energia MÉTODO DE ABORDAGEM Método Hipotético-Dedutivo – (Popper)
“Para tentar explicar as dificuldades expressas no
problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses. Das hipóteses formuladas, deduzem-se conseqüências que deverão ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as conseqüências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método dedutivo se procura a todo custo confirmar a hipótese, no método hipotético dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas para derrubá-las” (GIL, 1999,p.30) MÉTODO DE ABORDAGEM Método Dialético – (Hegel)
É um método de interpretação dinâmica e totalizante
da realidade. Admite que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc.
Este método penetra o mundo dos fenômenos
através de sua ação recíproca, da contradição inerente ao fenômeno e da mudança dialética que ocorre na natureza e na sociedade.
O conceito de dialética equivale a uma
argumentação que faz a distinção dos conceitos envolvidos na discussão. MÉTODO DE ABORDAGEM Método Fenomenológico – (Husserl)
Nem é indutivo,nem dedutivo. Preocupa-se com a descrição
direta da experiência, tal como ela é. A realidade é construída e entendida como compreendida, interpretada e comunicada pelo resultado da pesquisa. A realidade não é única: existem tantas quantas forem as suas interpretações e comunicações. O sujeito /ator é reconhecidamente importante no processo de construção do conhecimento. (GIL, 1999; TRIVINOS, 1992) MÉTODOS DE PROCEDIMENTO Lakatos (2007) diz que eles seriam etapas mais concretas de investigação, com a finalidade restrita em termos de explicação geral dos fenômenos menos abstratos. Gil (1999) expõe que eles esclarecem acerca dos procedimentos técnicos a serem utilizados, proporcionando ao pesquisador os meios adequados para garantir a objetividade e a precisão no estudo de ciências sociais. TIPOS: HISTÓRICO – EXPERIMENTAL – OBSERVACIONAL - COMPARATIVO – ESTATÍSTICO – CLÍNICO E MONOGRÁFICO MÉTODO HISTÓRICO
Estudo dos conhecimentos, processos e
intuições passadas, procurando identificar e explicar as origens contemporâneas.
Muitos dos problemas contemporâneos podem
ser analisados e entendidos a partir de uma perspectiva histórica. E a partir da análise, evolução e comparação históricas se podem traçar perspectivas. MÉTODO EXPERIMENTAL MÉTODO OBSERVACIONAL MÉTODO COMPARATIVO
Desenvolve-se pela investigação de
indivíduos, classes, fenômenos ou fatos, com vistas a ressaltar as diferenças e similaridades entre eles. Tem como objetivo estabelecer leis e correlações entre os vários grupos e fenômenos sociais, mediante a comparação que irá estabelecer as semelhanças e/ou diferenças. MÉTODO ESTATÍSTICO
Fundamenta-se na aplicação da teoria estatística da
probabilidade e constitui importante auxílio para a investigação em ciências sociais. As respostas obtidas são de boa probabilidade de serem verdadeiras.
Auxilia o pesquisador quanto à quantificação matemática
dos numerosos fatos que, reduzidos a números, permitem o estabelecimento de relações e correlações existentes entre eles,prestando-se tanto para que sejam inferidas como deduzidas as conseqüências dos fatos analisados. MÉTODO ESTATÍSTICO
utilizado quando, pela variedade e complexidade dos
fenômenos, torna-se impossível um conhecimento mais profundo dos fenômenos e de suas relações sem quantificação. Em ciências sociais, estatística é a matemática aplicada à análise dos dados numéricos de observação, pois, tão importante quanto o aspecto qualitativo do fenômeno é o seu aspecto quantitativo, com as suas possíveis utilizações. (FISHER) Uma amostra ou um caso particular ao definir algumas generalizações, tem-se a probabilidade e não a certeza da ocorrência de tal fenômeno. MÉTODO CLÍNICO MÉTODO MONOGRÁFICO OU ESTUDO DE CASO
Também chamado de estudo de caso, permite mediante a
análise de casos isolados ou de pequenos grupos, entender determinados fatos.
Este método parte do princípio de que o estudo de um caso
em profundidade pode ser considerado representativo de muitos outros, ou mesmo de todos os casos semelhantes. Estes casos podem ser indivíduos, instituições, grupos, comunidades, etc (GIL, 1999) CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES
É pelo MÉTODO escolhido que se define o procedimento de
coleta de dados. Faz-se necessário então, que pesquisador defina o delineamento da sua pesquisa, isto é, como irá proceder para obter as informações necessárias à resolução do problema investigado. (RODRIGUES, 2005)
O delineamento da pesquisa exige do pesquisador uma
definição prévia do ambiente e das circunstâncias em que serão coletados os dados, e as formas de controle das variáveis envolvidos no problema. (RODRIGUES, 2005)
