CENTRO DE ENSINO MÉDIO 05 DE TAGUATINGA

ESTUDANTE: ________________________________________________________
1ª série _____ DATA: _____ / ____ / 2025

CONCEITOS BÁSICOS
Os quadrinhos a seguir constituem uma charge, texto que MÚLTIPLAS JANELAS, PIOR DESEMPENHO?
se caracteriza pelo humor e apresenta tanto a linguagem verbal Estudo divulgado na semana passada sugere que adolescentes
como a linguagem não verbal. Leia-a com atenção e observe como que se ocupam de múltiplas tarefas tecnológicas ao mesmo tempo
os personagens são desenhados. podem ter um pior desempenho escolar, maior dificuldade de
memória e mais impulsividade. O trabalho, feito com um grupo de
73 jovens da região de Boston, nos Estados Unidos, avaliou as
horas que eles gastam vendo TV ou vídeos, ouvindo música,
jogando games, lendo em mídias eletrônicas, falando ao telefone e
trocando mensagens. Em cerca de 25% do tempo, eles combinam
diferentes tarefas, como mandar mensagens enquanto assistem a
um vídeo.
Os jovens que mais tempo permaneceram conectados em
múltiplas tarefas tiveram piores notas em Matemática e Inglês. Eles
também apresentaram desempenho mais precário ao usar sua
“memória de trabalho” ― um tipo de memória de curto prazo em
que a pessoa armazena informações para solucionar problemas
imediatos.
Além disso, tiveram reações mais impulsivas do que aqueles
que passam menos tempo em múltiplas tarefas. O estudo, realizado
pela Universidade de Toronto, no Canadá, e pelo Massachusetts
Institute of Technology (MIT), foi publicado na versão on-line do
periódico Psychonomie Bulletin & Review e divulgado pelo jornal
inglês Daily Mail e pelo site Live Science.
Segundo especialistas, o trabalho reforça estudos anteriores
1. Na charge em estudo, há dois personagens que buscam uma com adultos, que mostram que quem executa tarefas múltiplas nas
interação verbal. mídias eletrônicas tem pior capacidade de memória de curto prazo e
a) Explique por que o chargista exagerou na composição dos prejuízo na concentração. A tendência, segundo a pesquisa, poderia
traços desses personagens. se originar na adolescência.
b) Em geral, a charge tem como conteúdo uma sátira social ou Causa ou consequência? Será que a possível piora do
política. Defina o tipo de sátira criado pelo autor e justifique desempenho e a impulsividade nas respostas dos jovens são
sua resposta. mesmo consequência de eles estarem envolvidos em múltiplas
c) Logo no início do texto, o personagem masculino começa a se atividades digitais ao mesmo tempo? Ou será que eles já eram
gabar de sua aparelhagem tecnológica. Qual pode ser o naturalmente mais desatentos e acabam usando as diversas mídias
objetivo dele ao descrever os recursos de cada um dos simultaneamente, pulando de uma tarefa para outra, como forma de
aparelhos? tentar focar sua concentração? Seria, então, uma maneira de lidar
d) Pode-se dizer que há uma valorização exagerada do uso da com um jeito diferente de ser dos jovens, em que há uma facilidade
tecnologia na sociedade atual? em se perder o foco e se distrair?
e) O que a repetição do pronome possessivo meu, na maioria Essas dúvidas são levantadas pelos pesquisadores ao constatar
dos quadrinhos, sugere sobre a personalidade do que as alterações acontecem em cérebros jovens, ainda em fase de
personagem? desenvolvimento.
2. Observe as palavras em negrito. Algumas críticas podem ser feitas ao trabalho. A primeira delas
a) O que a aplicação de negrito em algumas palavras do texto é que ele foi feito em um universo relativamente pequeno de jovens
destaca nos quatro primeiros quadrinhos? e, como toda boa ciência, precisaria ser replicado em outros grupos
b) Nos dois últimos quadrinhos, o que o negrito destaca? e em maior escala. A segunda crítica, e talvez a mais importante, é
c) O emprego do destaque gráfico estabelece uma comparação que essa geração tem uma maneira muito peculiar de lidar com as
entre a capacidade de armazenamento de informações dos novas tecnologias e com a construção da informação. Assim, se os
dispositivos e a capacidade de memória do personagem. De jovens têm maior dificuldade em focar em um único objeto, como
que forma essa comparação contribui para o humor no texto? uma aula ou uma prova de Matemática ou Inglês, eles ganham em
d) Observe que a jovem se limita a ouvir seu interlocutor, durante agilidade e capacidade de integração ao executar múltiplas tarefas
a maior parte do tempo. Somente no penúltimo quadrinho ela ao mesmo tempo.
o questiona, quando coloca um dedo sobre a cabeça dele. Ao contrário dos mais velhos, esses jovens navegariam pelas
Releia o quadrinho e interprete as linguagens verbal e não diferentes “janelas” com mais facilidade, tendo uma espécie de
verbal, explicando o sentido da pergunta da jovem. “atenção flutuante”. Daí a pergunta que surge é: será que a prova
objetiva é a melhor maneira de avaliar esse novo jeito de lidar com o
3. Ao criar um texto, o autor é movido por uma intenção. Às vezes, conhecimento? Será que não são a sala de aula e a avaliação que
ele quer apenas divertir o leitor ou, ainda, fazê-lo refletir sobre o deveriam se adaptar a essa geração?
conteúdo do texto. Pode, também, querer expressar suas próprias Um trabalho recente da Academia Militar de West Point, nos
opiniões, além de transmitir informações ao leitor. Estados Unidos, mostra que, quando se permite livre acesso dos
a) Nesse caso, com qual propósito o autor produziu a charge, alunos a laptops, tablets e celulares durante as aulas, há uma
abordando um tema atual e polêmico? queda de cerca de 20% do nível de atenção. Eles rapidamente
b) Você concorda com o chargista, quando ele questiona o tendem a interagir com outros conteúdos, resolver tarefas de
armazenamento de grandes quantidades de informação que disciplinas distintas e até entrar nas mídias sociais para falar com
vão muito além da capacidade da memória humana? Explique seus contatos.
sua resposta.
 Se essa “atenção flutuante” pode piorar um tipo específico de b) De acordo com o texto, o que significa “atenção flutuante”?
aprendizado, será que ela não poderia ser revertida em outro tipo de
9. No penúltimo parágrafo, o autor menciona outro estudo realizado
ganho? Esses são alguns dos desafios para os educadores em um
nos Estados Unidos. Com que objetivo ele incluiu o resultado desse
mundo tecnológico que muda rapidamente e que interage com um
trabalho no texto?
jovem que age e pensa de forma muito peculiar.
BOUER, Jairo. O Estado de S. Paulo, 22 maio 2016, p. A25. Metrópole. 10. Na conclusão, o autor faz uma pergunta que já traz dentro de si
Análise do texto uma sugestão de resposta.
1. O texto em estudo é um artigo de opinião, pois o autor analisa a) Que proposta ou solução se observa, para resolver o
criticamente os dados fornecidos por uma pesquisa e dá uma problema da desatenção dos alunos?
opinião sobre o assunto. b) Qual é sua opinião sobre as alterações sugeridas no
a) Qual é a ideia principal do texto, que se destaca no primeiro aprendizado, tendo em vista a influência da tecnologia sobre
parágrafo? os adolescentes?
b) O título da matéria introduz um questionamento do jornalista 11. Na construção de um texto, muitas vezes o autor emprega
ao público leitor. Com que objetivo ele formula essa pergunta? certas palavras para se referir a outras já expressas antes. Desse
c) Ainda sobre o título, explique a que “janelas” o autor se refere modo, evita-se a repetição de ideias e mantém-se a coesão no
no texto. texto. Explique a que palavras, orações ou parágrafos as palavras
2. A pesquisa citada foi feita com jovens, em Boston, nos Estados destacadas a seguir se referem no texto.
Unidos. O que os pesquisadores verificaram inicialmente? Com que a) “Além disso, tiveram reações mais impulsivas do que aqueles
intenção os estudiosos teriam organizado esse trabalho? E a que que passam menos tempo em múltiplas tarefas.”
conclusão eles chegaram? b) “Eles rapidamente tendem a interagir com outros conteúdos
[...].”
3. No terceiro e no quarto parágrafos, o jornalista se aprofunda na c) “Esses são alguns dos desafios para os educadores em um
análise do resultado da pesquisa. mundo tecnológico que muda rapidamente [...].”
a) O que ela tem em comum com estudos anteriores feitos com
adultos? 12. Observe a posição das palavras em destaque e identifique a
b) Explique por que o estudo mais atual, realizado com diferença de sentido expresso por elas.
adolescentes, foi de grande importância. a) Os jovens têm mais dificuldade em se concentrar em um
único objeto.
4. No início do terceiro parágrafo, há uma expressão que serve Os jovens têm mais dificuldade em se concentrar em um
como elemento de coesão e indica a relação entre os parágrafos. objeto único.
Releia a frase a seguir, observe a expressão destacada e explique a b) Assim, toda pesquisa precisa ser replicada em grande escala.
relação que ela estabelece. Assim, a pesquisa toda precisa ser replicada em grande
“Além disso, tiveram reações mais impulsivas do que aqueles que escala.
passam menos tempo em múltiplas tarefas.”
13. Explique os sentidos expressos pela palavra mesmo nesta frase
5. O quinto parágrafo começa com um subtítulo: “Causa ou do texto:
consequência?”, e ele é todo formado por perguntas. Elas “Será que a possível piora de desempenho e a impulsividade nas
representam as dúvidas levantadas pelos pesquisadores, após os respostas dos jovens são mesmo consequência de eles estarem
resultados dos estudos. envolvidos em múltiplas atividades digitais ao mesmo tempo?”.
a) Segundo o texto, o que os especialistas consideram uma
possível causa e não consequência dos fatos apresentados? 14. Os dois textos apresentados são, respectivamente, uma charge
b) Por que os pesquisadores tiveram dúvidas quanto ao que e um artigo de opinião. Eles constituem gêneros textuais diferentes
motivou as tarefas digitais simultâneas? que trabalham o mesmo tema: os efeitos do uso de múltiplas
c) Que outra explicação e proposta os estudiosos apresentam tecnologias sobre as pessoas. O que se pode concluir quanto às
para o comportamento dos jovens conectados a múltiplas ideias expostas em relação ao tema abordado?
tarefas?
6. Tendo em vista o conteúdo do texto, identifique a afirmação
incorreta em relação às ideias expostas.
a) Assim como os adultos, os jovens que exercem várias tarefas
digitais, ao mesmo tempo, ficam com a memória de uso
imediato comprometida.
b) Os pesquisadores sugerem que aqueles jovens com uma
“atenção flutuante” deveriam ter outro tipo de orientação na
aprendizagem.
c) Como certos jovens não conseguem se concentrar, os
especialistas consideram que esse problema pode se agravar
na fase adulta.
d) Estudos mencionados comprovam que há adolescentes que
têm uma grande habilidade de diversificar suas atividades, de
forma simultânea.
7. A partir do sétimo parágrafo, o jornalista expõe argumentações
feitas sobre os estudos realizados. Em sua opinião, a primeira
crítica (sobre o universo relativamente pequeno da pesquisa) tem
fundamento? Exponha seus argumentos.
• Na segunda crítica apresentada, que problemas são
levantados como falhas do trabalho?
8. Dando continuidade à ideia anterior de que os jovens da geração
atual demonstram ser mais ágeis e interativos, o que os
pesquisadores estariam sugerindo?
a) No oitavo parágrafo, que questionamento reforça a ideia de
que os jovens precisam de uma avaliação de desempenho
diferente?