PLANO DE ENSINO

Escola EEMTI ESTADO DA BAHIA

Componente Curricular ARTE
Carga horária40 40 h/a
Ano letivo 2024 Turma: 3º A/B/C
Docente responsável

1º PERÍODO
CONTEÚDOS
* Arte Egípcia
* Web Art
* Mídias e sua relação com as diferentes linguagens artísticas.
Objetivos da aprendizagem: competências e habilidades específicas do estudante na disciplina
Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto sócio-
cultural em que está inserida.
Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação.
Compreender a arte no processo histórico.
Proporcionar vivências significativas em arte.
Caracterizar as diferentes linguagens artísticas
Averiguar as diversas manifestações artísticas em suas múltiplas funções.
Conhecer as produções presentes na realidade local.
Contextualizar a produção artística.
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de
diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade,
bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão
crítica e histórica.
Metodologia de Ensino
A aula de Arte será ministrada através de exposição oral do conteúdo proposto, pesquisa na iternet, com debates
dos assuntos trabalhados, de produção manual de alguns trabalhos artísticos, releituras de obras, experimentações teatrais,
rodas de conversas realizados pelos discentes, apreciação, análise através de vídeos e áudios dos assuntos
apresentados, assim como visitação a espaços artísticos e/ou exposições de artes plásticas e visuais.
Avaliação

Participação ativa em sala de aula e interação com a turma em atividades conjuntas a partir dos critérios:
- Criação de formas artísticas por meio de poéticas pessoais e/ou coletivas;
- Estabelecimento de relações com o trabalho de artes produzido por si, por seu grupo com os conteúdos
estudados.
- Conhecimento e apreciação de vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias produções,
reflexões e conhecimentos.
- Atividades escritas.
 2 PERÍODO
CONTEÚDOS
Arte Moderna
Vanguardas Europeias

Objetivos da aprendizagem: competências e habilidades específicas do estudante na

disciplina
Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto
sociocultural em que está inserida.
Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação.
Compreender a arte no processo histórico.
Proporcionar vivências significativas em arte.
Caracterizar as diferentes linguagens artísticas
Averiguar as diversas manifestações artísticas em suas múltiplas funções.
Conhecer as produções presentes na realidade local.
Contextualizar a produção artística.
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade,
bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão
crítica e histórica.
Metodologia de Ensino
A aula de Arte será ministrada através de exposição oral do conteúdo proposto, pesquisa na internet, com debates
dos assuntos trabalhados, de produção manual de alguns trabalhos artísticos, releituras de obras, experimentações teatrais,
rodas de conversas realizados pelos discentes, apreciação, análise através de vídeos e áudios dos assuntos
apresentados, assim como visitação a espaços artísticos e/ou exposições de artes plásticas e visuais.
Avaliação

Participação ativa em sala de aula e interação com a turma em atividades conjuntas a partir dos critérios:
- Criação de formas artísticas por meio de poéticas pessoais e/ou coletivas;
- Estabelecimento de relações com o trabalho de artes produzido por si, por seu grupo com os conteúdos
estudados.
- Conhecimento e apreciação de vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias produções, reflexões e
conhecimentos.
- Atividades escritas.
3 PERÍODO
CONTEÚDOS
Arte Afro-Brasileira
Arte Contemporânea: Música
Profissionais e Profissões da área musical.
 Objetivos da aprendizagem: competências e habilidades específicas do estudante na
disciplina
Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto
sociocultural em que está inserida.
Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação.
Compreender a arte no processo histórico.
Proporcionar vivências significativas em arte.
Caracterizar as diferentes linguagens artísticas
Averiguar as diversas manifestações artísticas em suas múltiplas funções.
Conhecer as produções presentes na realidade local.
Contextualizar a produção artística.
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade,
bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão
crítica e histórica.
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as
como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Metodologia de Ensino
A aula de Arte será ministrada através de exposição oral do conteúdo proposto, pesquisa na internet, com debates
dos assuntos trabalhados, de produção manual de alguns trabalhos artísticos, releituras de obras, experimentações teatrais,
rodas de conversas realizados pelos discentes, apreciação, análise através de vídeos e áudios dos assuntos
apresentados, assim como visitação a espaços artísticos e/ou exposições de artes plásticas e visuais.
Avaliação

Participação ativa em sala de aula e interação com a turma em atividades conjuntas a partir dos critérios:
- Criação de formas artísticas por meio de poéticas pessoais e/ou coletivas;
- Estabelecimento de relações com o trabalho de artes produzido por si, por seu grupo com os conteúdos
estudados.
- Conhecimento e apreciação de vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias produções,
reflexões e conhecimentos.
- Atividades escritas.
4 PERÍODO
CONTEÚDOS
* Suporte e registro no processo de criação – caderno de desenho, fotografia, portifólio.
* Pop Art
* Cinema
* Cinema Cearense
Objetivos da aprendizagem: competências e habilidades específicas do estudante na disciplina
Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto
sociocultural em que está inserida.
Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação.
Compreender a arte no processo histórico.
*Proporcionar vivências significativas emarte.
*Caracterizar as diferentes linguagens artísticas
*Averiguar as diversas manifestações artísticas em suas múltiplas funções.
*Conhecer as produções presentes na realidade local.
*Contextualizar a produção artística.
*Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
*Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade,
bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão
crítica e histórica.
*Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as
como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Metodologia de Ensino
A aula de Arte será ministrada através de exposição oral do conteúdo proposto, pesquisa na internet, com debates
dos assuntos trabalhados, de produção manual de alguns trabalhos artísticos, releituras de obras, experimentações teatrais,
rodas de conversas realizados pelos discentes, apreciação, análise através de vídeos e áudios dos assuntos
apresentados, assim como visitação a espaços artísticos e/ou exposições de artes plásticas e visuais.
Avaliação

- Participação ativa em sala de aula e interação com a turma em atividades conjuntas a partir dos
critérios:
- Criação de formas artísticas por meio de poéticas pessoais e/ou coletivas;
- Estabelecimento de relações com o trabalho de artes produzido por si, por seu grupo com os conteúdos
estudados.
- Conhecimento e apreciação de vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias produções,
reflexões e conhecimentos.
- Atividades escritas.
Bibliografia
Corassa, Maria Auxiliadora de Carvalho, 1959- História da Arte 2 [recurso eletrônico] / Maria
Auxiliadora de Carvalho Corassa. - Dados eletrônicos. - Vitória : Universidade Federal do
Espírito Santo, Secretaria de Ensino a Distância, 2019. 88 p. : il

Ferrari, Solange dos Santos Utuari. Por toda Parte: volume único / Solange Utuari Ferrari... [ et
al.] – 1.ed. – São Paulo: FTD, 2013

Hodge, Susie Breve história da arte : um guia de bolso dos principais movimentos, obras, temas e
técnicas / Susie Hodge ; [tradução Maria Luisa de Abreu Lima Paz]. -- São Paulo : Gustavo Gili,
2018.

Ruggeri, Maria Carolina Duprat. Arte brasileira / Maria Carolina Duprat Ruggeri. Londrina :
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. 296 p.

Vieira, Francisco Ponciano Arte brasileira / Francisco Ponciano Vieira e Carla Carvalho.Indaial :
Uniasselvi, 2012. 218 p. : il