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    Ficha de Trabalho de Conhecimento Explícito Da Língua

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    1) O documento apresenta exercícios sobre identificação e análise de estruturas gramaticais como advérbios, grupos verbais e uso do condicional. 2) São pedidos para identificar esses elementos em vários excertos de texto. 3) Os exercícios visam a avaliar a compreensão do estudante sobre essas estruturas.

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    Ficha de trabalho de Conhecimento Explícito da Língua

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    1) O documento apresenta exercícios sobre identificação e análise de estruturas gramaticais como advérbios, grupos verbais e uso do condicional. 2) São pedidos para identificar esses elementos em vários excertos de texto. 3) Os exercícios visam a avaliar a compreensão do estudante sobre essas estruturas.

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    Ficha de trabalho de Conhecimento Explcito da Lngua

    1- Identifica os advrbios presentes na segue: a. o tio punha devagarinho frases ao Kazukuta, e ele depois ia adormecer. 2- Identifica qual o valor semntico de cada um dos advrbios que identificaste em 1. (tempo, lugar ou modo) 3- Expande as seguintes frases, acrescentando-lhes um advrbio de predicado. a. O co saiu da casota. b. O tio Joaquim apareceu no quintal. 4- Completa os espaos seguintes, usando as preposies e contraes presentes no quadro. No deves repetir nenhuma palavra. Ns estvamos sempre ________ espera _________ ver a fruta cair. Acordado _________ ns, o Kazukuta caminhava _________ junto _________ rvore _________ fazer nenhum barulho. 5- Observa os grupos verbais destacados nas frases presentes no quadro. A brincadeira comeara. Os meninos estavam alegres. O co gostava de carinhos. O Kazukuta ficara ali.

    Identifica, atribuindo um nmero a cada alnea, um grupo verbal constitudo a. Por um verbo e por um grupo adjetival; b. Por um verbo e por um grupo adverbial; c. Por um verbo e por um grupo preposicional; d. Apenas por um verbo.

    6- Observa os grupos verbais destacados nas seguintes frases: a. As crianas estavam felizes. b. A aventura comeou. c. A famlia gostou da praia. d. Os pais arrumaram a bagagem. e. As frias comearam hoje. Identifica: Um grupo verbal constitudo apenas pelo verbo. Um grupo verbal constitudo por um verbo e por um adjetivo. Um grupo verbal constitudo por um verbo e por um advrbio. Um grupo verbal constitudo por um verbo e por um grupo introduzido por uma preposio. Um grupo verbal constitudo por um verbo e por um grupo nominal. 7- Associa as frases da coluna da esquerda sua escolha. a) Todos ficaram silenciosos. a) A famlia chegou de carro. 1. GV (verbo+ GN) 1. GN +GV (verbo + GAdv +GP) a) Admiraram a paisagem. a) A gua corria lentamente. a) Eles correram depressa para a praia. 1. GN +GV (verbo+ GAdj) 1. GN +GV (verbo + GAdv) 1. GN + GV (verbo + GP)

    1- Conclui, completando os espaos. No grupo verbal, o verbo pode ser acompanhado por um: grupo adjectival, em que a palavra mais importante um ____________________. grupo adverbial , em que a palavra mais importante um ____________________. grupo preposicional, que introduzido por um ______________________.

    2- Transforma as frases, substituindo o sujeito, o complemento direto e o complemento indireto pelos pronomes pessoais adequados. 3- L o excerto transcrito: Transcreve para cada uma das colunas uma palavra correspondente classe gramatical referida. A distncia entre as duas margens no era grande e Joo Sem Medo morria de fome. No hesitou, pois. Despiu-se e com a trouxa de roupa cabea penetrou no lquido esverdinhado de limos, crente de que alcanaria facilmente a nado o laranjal apetecido. Jos Gomes Ferreira, Aventuras de Joo Sem Medo, Diabril

    Adjetivo

    Determina nte

    Conjun o

    Nome

    Preposi o

    Quantifica dor

    4- Estabelece a correspondncia entre as duas colunas, de forma a identificares a que uso do condicional corresponde cada uma das frases. A) Eu gostaria de ir ao teatro. B) Poderia dar-me a sua opinio sobre a pea. C) A me comprou os bilhetes, mas eu viajaria trs dias depois. D) Se no tivesse viajado, assistiria pea. 1) Indicar uma possibilidade que no se concretiza. 2) Fazer um pedido. 3) Exprimir um desejo. 4) Indicar algo que se concretizou no passado.

    1) __________ 2)______________ 3) _______________ 4) _____________

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