PROFESSOR DISCIPLINA FGB DATA

Língua Portuguesa
Ricardo Zimmermann Setembro/Outubro 2024
(Literatura e Gramática)

Questões de revisão – AV 3 – 2º semestre

1. (Uesb 2023) Leia o trecho a seguir da personagem abordando principalmente
obra O Cortiço de Aluísio Azevedo: aspectos fisiológicos.
Zulmira tinha então doze para treze
anos e era o tipo acabado da fluminense; 2. (Ufam-psc 2 2023) Analise os
pálida, magrinha, com pequeninas fragmentos a seguir, do livro O Cortiço, de
manchas roxas nas mucosas do nariz, das Aluísio Azevedo:
pálpebras e dos lábios, faces levemente
pintalgadas de sardas. Respirava o tom I. “Rita havia parado em meio do pátio.
úmido das flores noturnas, uma brancura Cercavam-na homens, mulheres e
fria de magnólia; cabelos castanho-claros, crianças; todos queriam novas dela. Não
mãos quase transparentes, unhas moles e vinha em traje de domingo; trazia
curtas, como as da mãe, dentes pouco casaquinho branco, uma saia que lhe
mais claros do que a cútis do rosto, pés deixava ver o pé sem meia num chinelo
pequenos, quadril estreito, mas os olhos de polimento com enfeites de marroquim
grandes e negros, vivos e maliciosos. de diversas cores.”
(AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. 30. ed. II. “A portuguesa não dizia nada, sorria
São Paulo: Ática, 1997). contrafeita, no íntimo, ressentida contra
aquela invasão de uma estranha nos
No excerto de O Cortiço, obra do escritor cuidados pelo seu homem. Não era a
naturalista Aluísio Azevedo, é possível inteligência nem a razão o que lhe
observar apontava o perigo, mas o instinto, o faro
a) o esforço do narrador para expressar sutil e desconfiado de toda a fêmea
devoção sentimental e apreço à imagem pelas outras, quando sente o seu ninho
feminina mesmo que a personagem exposto.”
Zulmira apresente uma aparência III. “E naquela terra encharcada e
decadente. fumegante, naquela umidade quente e
b) o predomínio da tipologia expositiva e a lodosa, começou a minhocar, a
tendência a uma narrativa cuja esfervilhar, a crescer, um mundo, uma
expressão é marcada pela subjetividade, coisa viva, uma geração, que parecia
traços do Naturalismo. brotar espontânea, ali mesmo, daquele
c) a atuação do narrador onisciente intruso lameiro, e multiplicar-se como larvas no
visando dar ao leitor uma ampla visão esterco.”
sobre a condição física e psicológica da
personagem. Há características do Naturalismo:
d) o preciosismo na escolha dos vocábulos a) Somente no fragmento I.
e o uso frequente de figuras de b) Somente no fragmento II.
linguagem, como metáfora e hipérbole, c) Somente no fragmento III.
visando aguçar os sentidos do leitor. d) Somente nos fragmentos I e II.
e) a influência do Positivismo na forma e) Somente nos fragmentos II e III.
como o narrador descreve a

1
3. (Ufam-psc 2 2023) São características Martin Claret, 2008).
do Naturalismo, EXCETO:
a) a preferência por temáticas que remetem A situação descrita no fragmento aproxima-
às patologias sociais, como o adultério, a o dos padrões estéticos do Naturalismo em
miséria, a sexualidade, desequilíbrios função da
psíquicos etc. a) fragilidade emocional atribuída ao
b) o entendimento do homem como sendo indivíduo oprimido.
um “caso” a ser observado e estudado. b) influência da paisagem sobre a
c) que, para compreensão e explicação da capacidade de resiliência.
realidade, o homem somente pode valer- c) impossibilidade de superação dos
se do conhecimento científico. traumas da escravidão.
d) o predomínio de uma visão espiritualista d) correlação de causalidade entre força
e realista das relações humanas. física e origem étnica.
e) que, no Naturalismo, há o ponto de vista e) condição moral do indivíduo vinculada
de que o homem é guiado por leis físico- aos papéis de gênero.
químicas, pela hereditariedade, pelo
meio físico e social onde vive. 5. (Upe-ssa 2 2022)
Texto 1
4. (Enem PPL 2022) Conseguindo, porém, “[...] Daí a pouco, em volta das bicas era
escapar à vigilância dos interessados, e um zunzum crescente; uma aglomeração
depois de curtir uma noite, a mais escura tumultuosa de machos e fêmeas. Uns,
de sua vida, numa espécie de jaula com após outros, lavavam a cara,
grades de ferro, Amaro, que só temia incomodamente, debaixo do fio de água
regressar à “fazenda”, voltar ao seio da que escorria da altura de uns cinco palmos.
escravidão, estremeceu diante de um rio O chão inundava-se. As mulheres
muito largo e muito calmo, onde havia precisavam já prender as saias entre as
barcos vogando em todos os sentidos, à coxas para não as molhar; via-se-lhes a
vela, outros deitando fumaça, e lá cima, tostada nudez dos braços e do pescoço,
beirando a água, um morro alto, em ponta, que elas despiam, suspendendo o cabelo
varando as nuvens, como ele nunca tinha todo para o alto do casco. [...]. O rumor
visto... crescia, condensando-se; o zunzum de
[...] todo o conjunto da paisagem todos os dias acentuava-se; já se não
comunicava-lhe uma sensação tão forte de destacavam vozes dispersas, mas um só
liberdade e vida, que até lhe vinha vontade ruído compacto que enchia todo o cortiço.
de chorar, mas chorar francamente, [...]. Sentia-se naquela fermentação
abertamente, na presença dos outros, sanguínea [...] o prazer animal de existir, a
como se estivesse enlouquecendo... triunfante satisfação de respirar sobre a
Aquele magnífico cenário gravara-se-lhe na terra. [...]. A labutação continuava. As
retina para toda a existência; nunca mais o lavadeiras tinham ido almoçar e tinham
havia de esquecer, oh! Nunca mais! Ele, o voltado de novo para o trabalho. [...] Um
escravo, “o negro fugido”, sentia-se calor de cáustico mordia-lhes os toutiços
verdadeiramente homem, igual aos outros em brasa cintilantes de suor. Um estado
homens, feliz de o ser, grande como a febril apoderava-se delas naquele rescaldo;
natureza, em toda a pujança viril da sua aquela digestão feita ao sol fermentava-
mocidade, e tinha pena, muita pena dos lhes o sangue”.
que ficavam na “fazenda” trabalhando, sem (AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. São
ganhar dinheiro, desde a madrugadinha Paulo: Ática, 1994. Excertos. pp. 35-36;
té... sabe Deus! 46).
(CAMINHA, A. Bom Crioulo. São Paulo:

2
Texto 2

Texto 3

Com base na leitura dos Textos 1, 2 e 3, e moradores do cortiço e, no Texto 3, a

considerando as características da prosa cena das lavadeiras mostra o retorno
de Aluísio Azevedo, assinale a alternativa aos padrões neoclássicos com
CORRETA. representações inverossímeis das
a) A obra “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo, personagens.
apresenta características do c) O Texto 1 apresenta a rotina dos
Naturalismo, com ênfase na moradores do cortiço, com destaque
subjetividade e no cientificismo na para a visão determinista que valoriza a
descrição das personagens, as quais se complexidade psicológica das
destacam e assumem maior relevância personagens sob o condicionamento do
em relação ao espaço social, como se meio social, característica do romance
nota no Texto 1. realista experimental de Aluísio
b) O trabalho das lavadeiras é apresentado Azevedo.
nos Textos 1, 2 e 3, sob perspectivas d) No Texto 1, a repetição da expressão
diferentes: no Texto 1, o narrador “zunzum” e os detalhes na descrição das
apresenta a identificação idealizada ações e dos comportamentos das
entre as personagens e o espaço social; personagens revelam o espaço (o
no Texto 2, o trabalho das lavadeiras é cortiço) como elemento vivo e dinâmico
enfatizado como pano de fundo para na representação da coletividade.
conversas e intrigas sobre a vida dos

2
e) A cena do trabalho das lavadeiras na III. Em muitas obras literárias, evidencia-se
obra “O Cortiço” (Texto 1) ganha a tendência pela exposição de temas
dinamismo e movimento na adaptação que ilustram a tragicidade decorrente do
para a linguagem dos quadrinhos (Texto conflito entre razão e fé.
2), opondo-se à descrição monótona das IV. Uso frequente da tônica de
individualidades das personagens da subjetividade por parte de alguns
narrativa realista de Aluísio Azevedo. autores, evidenciada pela expressão de
emoção, sentimentalismo e lirismo.
6. (Pucgo Medicina 2023) Leia o fragmento
do texto “O Parnasianismo”, retirado da Em relação às proposições analisadas,
obra De Anchieta a Euclides: breve história assinale a única alternativa cujos itens
da literatura brasileira - I, de José estão todos corretos:
Guilherme Merquior: a) I e IV apenas.
Das Sinfonias (1882) de b) I, II e III apenas.
Raimundo Correia às Poesias (1888) de c) II, III e IV apenas.
Olavo Bilac, firma-se entre nós a disciplina d) I e II apenas.
parnasiana. Com ela se deu a invasão do
alexandrino francês, o abandono do verso 7. (Pucrj 2016) Texto I
branco, o recuo dos metros ímpares, o
banimento do hiato, a obrigatoriedade da A pátria
rima rica (rima entre palavras de categoria Ama, com fé e orgulho, a terra em que nasceste!
gramatical diferente) e o império das Criança! não verás nenhum país como este!
Olha que céu! que mar! que rios! que floresta!
formas de estrofação rígidas; o
A Natureza, aqui, perpetuamente em festa,
parnasianismo institui o reinado do soneto.
É um seio de mãe a transbordar carinhos.
Hipnotizados pela ginástica versificatória, Vê que vida há no chão! vê que vida há nos ninhos,
seduzidos por uma concepção escultural Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos!
do poema, os nossos parnasianos Vê que luz, que calor, que multidão de insetos!
cuidaram menos de atingir a Vê que grande extensão de matas, onde impera
“impassibilidade” recomendada por Paris Fecunda e luminosa, a eterna primavera!
Boa terra! Jamais negou a quem trabalha
do que de assegurar livre curso à
O pão que mata a fome, o teto que agasalha...
tendência, bem ibérica, para o
Quem com o seu suor a fecunda e umedece,
exibicionismo verbal – a mesma a que se Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece!
entregava, pela mesma época, o mais Criança! não verás país nenhum como este:
influente dos poetas em castelhano, o Imita na grandeza a terra em que nasceste!
nicaraguense europeizado Rubén Darío (BILAC, Olavo. Disponível em:
(1867-1916). <http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/_
(MERQUIOR, José Guilherme. De documents/poesias_infantis_de_olavo_
Anchieta a Euclides: breve história da bilac-1.htm#APátria>. Acesso em: 10 jul.
literatura brasileira. 2. ed. Rio de 2015).
Janeiro: J. Olympio, 1979. p. 121-122.
Adaptado.) Texto II
— Tio, os conceitos de nação
A respeito do Parnasianismo, analise as mudaram. O que vale agora é o
afirmativas a seguir: internacionalismo. A multiplicidade. Aqui é
I. Os poetas desse movimento literário um pedacinho. Você soma com os
optavam pelo uso de uma linguagem pedacinhos que temos por aí afora.
mais elaborada e objetiva. Reservas no Uruguai, na Bolívia, pedação
II. Algumas das características da poesia do Chile, na Venezuela. Cada savana na
produzida por esse movimento eram a África, quero ser transferido para a África,
preocupação com a forma, gosto pela triplica o soldo e a gente tem casa, comida,
descrição, uso de vocabulário culto e economiza.
formal, e referências à mitologia grega e — Pois é, entregamos o nosso e
romana.

2
fomos colonizar outros territórios. a) A partir da leitura comparativa dos
— Não é colonização, tio, é Textos 1 e 2, determine os distintos
diferente. São reservas multinternacionais. sentidos de nação e/ou pátria que
O mundo se globaliza. aparecem em ambos.
— Talvez eu seja velho, com ideias b) Olavo Bilac é tradicionalmente
antigas na cabeça. Mas queria meu país considerado um dos mais importantes
inteiro, não um mundo de países dentro do representantes do Parnasianismo.
meu, como acontece. Eu te contei daquela Apesar disso, pode-se constatar que o
viagem. Quis chegar a Manaus e nunca poema “A pátria” não segue rigidamente
cheguei. Não podia ir lá, fui rodeando, tive os pressupostos da estética parnasiana.
que voltar. Foi mais difícil atravessar a Comente, com suas próprias palavras,
Rondônia do que conseguir permissão para tal afirmação.
cruzar a Bolívia.
— Sua visão é limitada, tio. O 8. (Unb 2012) Vaso grego
senhor pensa em termos individuais,
restringe-se a um regionalismo superado. Esta, de áureos relevos, trabalhada
Raciocine em termos mais amplos. Nossa De divas mãos, brilhante copa, um dia,
economia, por exemplo, nunca esteve tão Já de aos deuses servir como cansada,
forte. Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.
— Forte? Ninguém tem dinheiro. O
país endividado. Não há mais terras para Era o poeta de Teos que a suspendia
plantio. Tudo custa os olhos da cara, Então e, ora repleta ora esvazada,
estamos importando tudo. A taça amiga aos dedos seus tinia
— Importamos pouca coisa. Toda de roxas pétalas colmada.
— Pouquíssima. Sal, açúcar,
minério de ferro, xisto, feijão, eletricidade, Depois... Mas o lavor da taça admira,
papel, plásticos. Quer a lista inteira? Toca-a, e, do ouvido aproximando-a, às bordas
— Não são importações, são Finas hás de lhe ouvir, canora e doce,
acordos feitos quando das negociações
com as terras. Ignota voz, qual se da antiga lira
— Como é que você não enxerga? Fosse a encantada música das cordas,
Importamos de nós mesmos. Mandamos Qual se essa a voz de Anacreonte fosse.
buscar ali em cima, onde antes era o norte (Alberto de Oliveira. Poesias completas.
do Mato Grosso, o Maranhão, o Pará. In: Crítica. Marco Aurélio de Mello Reis.
— Lembre-se que as concessões Rio de Janeiro: EDUERJ, 197, p.144).
não são eternas. Tem um prazo.
— Eu vi. O ano passado esgotou- A partir da leitura do soneto Vaso grego,
se o prazo da concessão para a Bélgica. E assinale a opção correta a respeito do
eles devolveram os trechos que mantinham tratamento estético conferido aos mitos
em Goiás? Não, o Esquema comprou. antigos pela poética parnasiana.
Comprou uma coisa que seria dele, de a) A recorrência a temas mitológicos atraía
graça, este ano. o leitor comum e amenizava os efeitos
— Foi diferente. Tinha melhorias, de distanciamento impostos a ele pelo
projetos industriais, edifícios, plantações, rebuscamento da linguagem parnasiana.
laboratórios. b) Os mitos antigos são atualizados na
— Ruínas, tudo ruínas. poesia parnasiana e recebem um
(BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Não significado poético novo, que promove a
verás país nenhum (memorial ruptura efetiva com o passado e a
descritivo). Rio de Janeiro: Editora tradição mítica.
Codecri, 1981, pp.73-4). c) O tratamento estético dos mitos gregos
na poesia parnasiana aproxima o antigo
mundo mitológico dos problemas

3
 imediatos e concretos da vida social muitas vezes causado pela falta de
brasileira. conhecimento, requerem o uso de mais
d) A presença de elementos da arte e da matérias-primas, e, consequentemente,
mitologia gregas no soneto apresentado também geram grande quantidade de
está de acordo com uma máxima do resíduos. 11Por causa disso, os
Parnasianismo: a arte pela arte. ambientalistas acreditam que 12o nosso
planeta está gravemente doente, 13e
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 14alguns dos sintomas já são sentidos e

Consumismo: impactos para o bolso e estão piorando as condições de vida na

para o planeta Terra, como, por exemplo, o aquecimento
Carlos Eduardo Costa global. (...)
(Disponível em:
1Há vários anos, a sociedade https://www.campograndenews.com.br/a
moderna tem sido rotulada como a rtigos/consumismo-impactos-para-o-
sociedade do consumo. A grande questão, bolso-e-para-o-planeta. Acesso em
na verdade, é que 2temos assistido à 13/03/2021)
consolidação de uma sociedade
consumista. E esse é o grande problema. 9. (G1 - epcar (Cpcar) 2022) Considerando
3Em uma sociedade de consumo, a construção de vozes verbais, analise os
4as pessoas adquirem produtos e serviços itens a seguir e assinale aquele em que a
necessários para sua vida. Consumismo, alteração proposta está INCORRETA:
ao contrário, é o ato de comprar produtos e a) “Há vários anos, a sociedade moderna
serviços sem necessidade e consciência. É tem sido rotulada como a sociedade do
compulsivo e descontrolado. 5Não basta se consumo.” (ref. 1)  Há vários anos,
vestir, é preciso acompanhar todas as rotula-se a sociedade moderna como a
tendências da moda. Não é suficiente o sociedade do consumo.
conforto proporcionado por alguns produtos b) “Em uma sociedade de consumo, as
tecnológicos, é necessário possuir os pessoas adquirem produtos e serviços
últimos lançamentos. Numa sociedade necessários para sua vida.” (ref. 3) 
consumista, o consumidor é Em uma sociedade de consumo,
permanentemente incentivado a adquirir adquirem-se produtos e serviços
novos produtos. necessários para a vida.
6E essa onda consumista traz
c) “Não basta se vestir, é preciso
graves consequências para a nossa acompanhar todas as tendências da
sociedade. No plano individual, 7um moda.” (ref. 5)  Não basta se vestir,
8grande número de pessoas se encontra
todas as tendências da moda têm de ser
em uma situação de endividamento acompanhadas.
extremo estimulado pelo desejo de d) “...e alguns dos sintomas já são sentidos
consumo. (...). e estão piorando as condições de vida
9Já no plano coletivo, é o nosso
na Terra...” (ref. 13)  ...e já se sente
planeta que sofre com o consumismo. 10O alguns dos sintomas e estão piorando as
meio ambiente é diretamente afetado, pois condições de vida na Terra...
o consumo desenfreado e o desperdício,

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

10. (G1 - cp2 2013) O fato expresso pelo verbo pode ser representado como praticado pelo
sujeito, sofrido pelo sujeito ou praticado e sofrido pelo sujeito.
Levando em conta essa afirmativa referente ao estudo das vozes verbais, identifique a voz
empregada no seguinte trecho do texto III:

"O disco era colocado em um aparelho elétrico."

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

11. (Cfn 2023) Analise as orações a seguir c) Futuro do subjuntivo - Futuro do

e marque a alternativa correta de acordo Presente do Indicativo - Pretérito
com a sequência dos verbos destacados: Imperfeito do Indicativo.
d) Futuro do subjuntivo - Futuro do
”Quando você se casar e tiver sua própria Presente do Indicativo - Presente do
casa,…” Indicativo.
”Eles invadirão sua casa,…” e) Futuro do presente do Indicativo -
”Quem são essas pessoas,…” Pretérito do indicativo - Presente do
a) Futuro do presente do Indicativo - Futuro Indicativo.
do subjuntivo - Pretérito do Indicativo.
b) Pretérito Imperfeito do Indicativo - Futuro
do subjuntivo - Presente do Indicativo.

2
12. (Eear 2021) Leia: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Quando pensamos em
“Sentia-se cansada. A barriga, as EXPERIÊNCIAS ESTUDANTIS NO
pernas, a cabeça, o corpo todo era um EXTERIOR, automaticamente
enorme peso que lhe caía relacionamos o tema aos melhores
irremediavelmente em cima. Esperava que aspectos positivos possíveis, como a
a qualquer momento o coração lhe vivência na língua, na cultura, na culinária,
perfurasse o peito, lhe rasgasse a blusa. entre outros. Contudo, há outros aspectos
Como seria o coração?” (Dina Salústio) relevantes – positivos e negativos – que a
atividade deseja também abordar. Somos
Os verbos destacados no texto acima estão seres humanos em construção e
conjugados, respectivamente, no interligados pela intensa globalização do
a) pretérito perfeito do indicativo - pretérito século XXI. Assim, a escolha desse tema
imperfeito do indicativo - pretérito se dá pelo desejo de acrescentar reflexões
imperfeito do indicativo - futuro do importantes ao cotidiano de nossos jovens
presente do indicativo. estudantes.
b) pretérito imperfeito do indicativo -
pretérito imperfeito do subjuntivo - futuro Texto
do pretérito do indicativo - pretérito
imperfeito do subjuntivo. Brasileira ganha bolsa para estudar em
c) pretérito-mais-que-perfeito do indicativo - Harvard
pretérito imperfeito do indicativo - futuro Uma gonçalense de 18 anos é a única
do subjuntivo - pretérito imperfeito do estudante brasileira aprovada para
subjuntivo. estudar na Universidade de Harvard, nos
d) pretérito imperfeito do indicativo - EUA, este ano. E com bolsa integral.
pretérito imperfeito do indicativo - Uma gonçalense de 18 anos é a
pretérito imperfeito do subjuntivo - futuro única estudante brasileira aprovada para
do pretérito do indicativo. estudar na Universidade de Harvard, no
EUA, este ano. E com bolsa integral. A
façanha de Flávia Medina da Cunha é
considerada tão especial que será tema de
palestra de orientadores educacionais,
13. (Espcex (Aman) 2024 – O texto não foi
nesta quarta-feira de manhã (19 de agosto
reproduzido nessa lista) "O vento é
de 2009), no auditório do Colégio Militar do
nordeste, e vai tangendo, aqui e ali, no belo
Rio de Janeiro. Na mesma época dos
azul das águas, pequenas espumas que
exigentes exames para Harvard, ela
marcham alguns segundos e morrem,
passou nos vestibulares da UFRJ, UFF e
como bichos alegres e humildes." Os
UERJ e na prova de admissão da
verbos sublinhados integram orações que
Academia da Força Aérea (AFÃ). "Estudei
se classificam, respectivamente, como:
tantas horas que perdi a conta de quantas",
a) Oração subordinada subjetiva e oração
confessa Flávia, que vai cursar Engenharia
subordinada adjetiva restritiva.
Química. Ela já havia começado o curso na
b) Oração subordinada adjetiva restritiva e
UFRJ.
oração subordinada adjetiva restritiva.
Fã da obra de Machado de Assis,
c) Oração subordinada adjetiva restritiva e
ela precisou se debruçar sobre livros
oração subordinada substantiva objetiva
especializados na cultura norte-americana.
direta
Flávia obteve ainda 90% de bolsa na
d) Oração subordinada adjetiva explicativa
Universidade da Pensilvânia. "Fiquei na
e oração coordenada sindética aditiva.
lista de esperada Yale University, Duke
e) Oração principal e oração subordinada
University, Rice University e Tufts",
adjetiva explicativa.
enumerou Flávia, cujos dois irmãos

2
estudam na Escola Naval. Os pais, que são e) pronome relativo/oração subordinada
professores, estão orgulhosos, mas não adjetiva explicativa.
escondem a preocupação. "O coração está
apertado, mas ela é perseverante e 15. (Eear 2017) Leia:
carismática", conta a mãe, Gilza da Cunha,
57 anos. Em Harvard, a estudante terá I. Todos os brasileiros que desejam
alojamento, refeição e receberá US$ 3mil ingressar na Força Aérea Brasileira
(R$ 5,3 mil) por mês, além da oportunidade devem gastar longas horas de estudo e
de emprego no campus. Flávia embarca dedicação.
hoje à noite no voo 860 da United Airlines. II. Todos os brasileiros, que desejam
Na bagagem, a bandeira do Brasil e a ingressar na Força Aérea Brasileira,
medalha de Santo António. No coração, a devem gastar longas horas de estudo e
saudade de casa. "Não vou chorar", avisa dedicação.
Flávia. "Muita gente sonha em ir à Disney e
realiza o sonho. Por que não sonhar em Marque a alternativa correta.
aprimorar os conhecimentos no exterior?", a) A frase I possibilita a conclusão de que
lança o desafio o gerente de pesquisas do todos os brasileiros,
escritório da Harvard no Brasil, Tomás indiscriminadamente, desejam ingressar
Amorim. (...) na Força Aérea Brasileira.
(Adaptado de b) As frases I e II estão em
https://www.mundovestibular.com.br/ve desconformidade com as normas
stibular/noticias/brasileira-ganha-bolsa- gramaticais vigentes em relação às
para-estudar-em-han/ard/. Acessado em: Orações Subordinadas Adjetivas.
02/09/2020) c) A frase I, por conter Oração Subordinada
Adjetiva Restritiva, não apresenta
14. (G1 - cmrj 2021) "Fiquei na lista de vírgulas. Esse fato está em
esperada Yale University, Duke University, conformidade com as normas
Rice University e Tufts", enumerou Flávia, gramaticais vigentes.
cujos dois irmãos estudam na Escola d) A frase II, por conter Oração
Naval. Subordinada Adjetiva Restritiva,
apresenta vírgulas. Esse fato está em
Os períodos compostos são estruturas conformidade com as normas
complexas de comunicação, por gramaticais vigentes.
interligarem macroestruturas e produzirem
significado durante este processo. No
trecho a seguir, o termo "cujos" possui a
classificação morfológica de __________ e
inicia, portanto, uma __________.

Assinale a alternativa abaixo que preenche

corretamente as lacunas apresentadas.
a) conjunção subordinativa integrante/
oração subordinada substantiva
subjetiva.
b) conjunção coordenativa explicativa/
oração coordenada sindética explicativa.
c) pronome relativo/oração subordinada
adjetiva restritiva.
d) conjunção subordinativa adverbial
causal/oração subordinada adverbial
causal.

3
 GABARITO 8) D

1) E 9) D

2) E 10) A voz empregada no trecho é a

voz passiva, uma vez que o sujeito
3) D está sofrendo a ação expressa pelo
verbo.
4) B
11) D
5) D
12) D
6) D
13) B
7)
a) O poema de Bilac concentra-se 14) E
na ideia de pátria como uma
construção idealizada e ufanista. O 15) C
texto de Loyola Brandão traz uma
perspectiva oposta ao ponto de
vista único do texto 1, construindo-
se no diálogo/confronto entre as
opiniões das personagens. O autor
contemporâneo problematiza
criticamente o conceito de
nação/pátria e a internacionalização
dos interesses políticos e
econômicos.

b) O poema “A pátria” não segue,

em seu tom retórico, os
pressupostos da estética
parnasiana, pois apresenta forte
sentimentalismo (“Criança! não
verás nenhum país como este!”),
nacionalismo idealizado (“Criança!
não verás país nenhum como este: /
Imita na grandeza a terra em que
nasceste!”) e valorização da
natureza local (Olha que céu! que
mar! que rios! que floresta! / A
Natureza, aqui, perpetuamente em
festa, / É um seio de mãe a
transbordar carinhos.”).