FUNÇÕES DE LINGUAGEM
FUNÇÕES DE LINGUAGEM
FUNÇÕES DE LINGUAGEM
Elisa Lucinda
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Moço, cuidado com ela!
Há que se ter cautela com esta gente que menstrua...
A linguagem pode ser usada de diferentes formas pelo
Imagine uma cachoeira às avessas:
emissor de uma mensagem durante um processo de
cada ato que faz, o corpo confessa.
comunicação. A escolha precisa da função da linguagem
Cuidado, moço
mais adequada aumenta a chance de êxito no processo de
às vezes parece erva, parece hera
comunicação, ou seja, a reação desejada no receptor O
cuidado com essa gente que gera
primeiro linguista a estabelecer funcionamentos (funções)
essa gente que se metamorfoseia
distintas para a linguagem foi o alemão Karl Bühler,
metade legível, metade sereia.
determinando que haveria três funções básicas na
Barriga cresce, explode humanidades
comunicação: EXPRESSIVA, INFORMATIVA E ESTÉTICA.
e ainda volta pro lugar que é o mesmo lugar
Mais tarde, o linguista russo Roman Jakobson duplicou estas
mas é outro lugar, aí é que está:
funções baseando-se nos seis elementos que constituem o
cada palavra dita, antes de dizer, homem, reflita..
processo comunicativo, a saber: Segundo Jakobson, a cada
um desses elementos estaria diretamente ligado um
3 – FUNÇÃO REFERENCIAL, INFORMATIVA,
funcionamento diferente do sistema linguístico. Deste modo:
DENOTATIVA ou COGNITIVA - Liga-se ao assunto, ao
REFERENTE, ao contexto. Sua característica mais
1 – FUNÇÃO EMOTIVA ou EXPRESSIVA - Associa-se
fundamental é a transmissão de informações e
diretamente ao EMISSOR. Caracteriza-se pela transmissão
conhecimentos. Trata-se de uma linguagem objetiva,
de emoções, sentimentos, sensações, opiniões, pontos de
centrada no conteúdo transmitido. Como exemplos
vista, julgamentos, etc. relacionados ao sujeito-emissor. Há,
essenciais têm-se a linguagem dos jornalistas, os livros
como característica básica, o predomínio da primeira pessoa
didáticos, aulas, palestras, conferências, etc.
verbal (EU/NÓS), bem como o emprego frequente de
interjeições e exclamações. Podem-se citar como bons
Ex:
exemplos as confissões, as cartas de amor apaixonadas,
É preciso investir mais na preparação de textos
poemas líricos em primeira pessoa, etc.
No mundo de hoje, onde falta tempo e abundam
Ex:
informações, o texto informativo que se mostra mais útil é
A RITA
aquele composto por parágrafos curtos, com frases diretas e
Chico Buarque de Hollanda
dados precisos. Em Para escrever bem (2002), as
professoras Maria Elena Ortiz Assumpção e Maria Otilia, da
A Rita levou meu sorriso
Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São
No sorriso dela
Paulo, ensinam que escrever textos informativos de leitura
Meu assunto
interessante e agradável exige bons conhecimentos da
Levou junto com ela
relação entre o/a leitor/a e o texto. As publicações feministas
E o que me é de direito
oferecem conteúdos valiosos, mas em sua maioria não
Arrancou-me do peito
apresentam uma redação centrada na leitora e no leitor, isto
E tem mais
é, não apresentam textos acessíveis e de fácil leitura. O
Levou seu retrato, seu trapo, seu prato
tratamento de textos ainda requer um maior investimento.
Que papel!
Uma imagem de São Francisco
4 – FUNÇÃO METALINGUÍSTICA - Relaciona-se ao próprio
E um bom disco de Noel
CÓDIGO de comunicação lingüística (VERBAL ou NÃO-
VERBAL) que estiver sendo utilizado. Caracterizada pela
Ex:
preocupação com o código. Pode ser definida como a
linguagem que fala da própria linguagem, ou seja, descreve o
A história de minha adolescência é a história de minha
ato de falar ou escrever. A linguagem (o código) torna-se
doença. Adoeci aos dezoito anos (...). A moléstia não me
objeto de análise do próprio texto [1]. Os dicionários e as
chegou sorrateiramente, como costuma fazer, com
gramáticas são repositórios de metalinguagem.
emagrecimento, febrinha, um pouco de tosse, não: caiu sobre
mim de supetão e com toda a violência, como uma
Ex:
machadada de Brucutu. Durante meses, fiquei entre a vida e
O poeta é um fingidor.
a morte. Tive de abandonar para sempre os estudos. Como
Finge tão completamente
consegui com os anos levantar-me desse abismo de
Que chega a fingir que é dor
padecimentos e tristezas é coisa que me parece a mim e aos
A dor que deveras sente.
que me conheceram então um verdadeiro milagre. Aos trinta
e um anos, ao editar o meu primeiro livro de versos, A cinza
Ex:
das horas, era praticamente um inválido
(BANDEIRA, 1983a, p. 663).
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo
princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu
2 – FUNÇÃO APELATIVA ou CONATIVA - É a que se liga nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja
ao RECEPTOR no processo da comunicação procura começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a
influenciar o leitor por meio de apelos. A linguagem apelativa, adotar diferente método: a primeira é que eu não sou
também chamada de conativa, coloca a ênfase no receptor propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para
(ouvinte, interlocutor, leitor). Recorre-se ao imperativo velado quem a campa foi outro berço; a Segunda é que o escrito
ou explícito com a intenção de persuadir, convencer, mandar, ficaria assim mais galante e mais novo, Moisés, que também
aconselhar, sugerir, pedir, exortar, enfim, influenciar o contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo:
comportamento de quem recebe a mensagem. diferença radical entre este livro e o Pentateuco.
Ex: Ex:
Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele me canse:
"Fique antenado com seu tempo..."; "Compre já, e
eu não tenho que fazer; e, realmente, expedir alguns magros
ganhe dicas surpreendentes!" capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai um
pouco da eternidade. Mas o livro é enfadonho, cheira a
Ex:
sepulcro, traz certa contração cadavérica: vício grave, e aliás Ex:
ínfimo, porque o maior defeito deste livro és tu, leitor. Tu tens Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos
pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu
narração direita e nutrida, o estilo regular e fluente, e este talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu
livro e o meu estilo são como os ébrios, guinam à direita e à sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito
esquerda, andam e param, resmungam, urram, gargalham, perfumado.
ameaçam o céu, escorregam e caem... Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o
sertão e as matas do Ipu onde campeava sua guerreira tribo
Ex: da grande nação tabajara, o pé grácil e nu, mal roçando
Invejo o ourives quando escrevo: alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as
Imito o amor primeiras águas.
Com que ele, em ouro, o alto-relevo (Iracema – José de Alencar)
Faz de uma flor.
(...) TESTES
Torce, aprimora, alteia, lima
A frase; e, enfim, 1 - Em uma famosa discussão entre profissionais das
No verso de ouro engasta a rima, ciências biológicas, em 1959, C.P. Snow lançou uma frase
Como um rubim definitiva: “Não sei como era a vida antes do clorofórmio”. De
Quero que a estrofe cristalina, modo parecido, hoje podemos dizer que não sabemos como
Dobrada ao jeito era a vida antes do computador. Hoje não é mais possível
Do ourives, saia da oficina visualizar um biólogo em atividade com apenas um
Sem um defeito: microscópio diante de si; todos trabalham com o auxílio de
computadores. Lembramo-nos, obviamente, como era a vida
Ex: sem computador pessoal. Mas não sabemos como ela seria
Penetra surdamente no reino das palavras. se ele não tivesse sido inventado.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos. PIZA, D. Como era a vida antes do computador (adaptado).
(...)
Chega mais perto e contempla as palavras. Neste texto, a função da linguagem predominante é:
Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra a) emotiva, porque o texto é escrito em primeira pessoa do
e te pergunta, sem interesse pela resposta, plural.
pobre ou terrível, que lhe deres: b) referencial, porque o texto trata das ciências biológicas, em
Trouxeste a chave?" que elementos como o clorofórmio e o computador
impulsionaram o fazer científico.
Ex: c) metalinguística, porque há uma analogia entre dois
Curitiba: o nome da capital do Paraná vem de curi (pinheiro) mundos distintos: o das ciências biológicas e o da tecnologia.
e tyba (muito, grande quantidade). Curitiba, portanto, significa d) poética, porque o autor do texto tenta convencer seu leitor
originariamente "lugar onde há muitos pinheiros". de que o clorofórmio é tão importante para as ciências
Itaúna: é o nome de uma localidade do Rio de Janeiro. Itaúna médicas quanto o computador para as exatas.
se origina de ita: (pedra) e una (preta). Itaúna, portanto, e) apelativa, porque, mesmo sem ser uma propaganda, o
significa originariamente "pedra preta". redator está tentando convencer o leitor de que é impossível
trabalhar sem computador, atualmente.
5 – FUNÇÃO FÁTICA- Associa-se ao CANAL da
comunicação, verificando se está em funcionamento, ligando- 2 - Há uma função da linguagem predominante nos versos a
o ou desligando-o. Caracterizam-na mensagens que, única e seguir. Identifique-a.
simplesmente, façam uma espécie de “exame” do canal. Pois então vai!
Alguns exemplos são saudações e cumprimentos diários A porta esteve aberta o tempo todo
como BOM DIA! COMO VAI? TUDO BEM? Chavões Sai!
telefônicos como ALÔ, ESTÁ ME OUVINDO? POSSO Quem tá lhe segurando?
FALAR?, etc. Você sabe voar
Pois então vai!
6 – FUNÇÃO POÉTICA - Liga-se à própria MENSAGEM e se A porta na verdade nem existe
caracteriza pela ênfase da mensagem em si mesma de modo Sai!
a que seja, ela própria, uma espécie de obra de arte, O que está esperando?
construída por uma linguagem especialmente elaborada. O Você sabe voar
escritor procura despertar a atenção do leitor para a maneira (Ana Carolina – “Vai”)
como está sendo transmitida a mensagem, por meio de a) Emotiva, pois está centrada na emoção do eu lírico.
arranjos, escolha vocabular, rimas, ritmo, metáforas, b) Referencial, visto que o mais importante é a informação.
aliterações, recursos visuais, disposição do texto na página, c) Fática, já que o canal da comunicação se estabelece por
etc. A função poética pode ocorrer tanto em poemas como meio do diálogo.
em textos em prosa. d) Poética, já que todos os versos/palavras adquirem um
sentido conotativo.
Ex: e) Apelativa, pois o “foco” da linguagem é o destinatário e são
utilizadas formas verbais no modo imperativo.
6- Vamos preservar!
E atenção, pessoal! Para quem ainda não sabe, o Brasil é o
país com maior biodiversidade do planeta! E a nossa fauna é
uma dos grandes exemplos. São mais de 100 mil espécies!!!
Mamíferos, répteis, peixes, anfíbios, insetos e aves de todos
Considere as afirmações a seguir, a respeito das funções da os gostos estão por toda a parte do país. Mas é preciso ter
linguagem predominantes no texto de Dik Browne: cuidado! Se não se preservar, em pouco tempo muitas
I. No primeiro e no último quadrinho, a função emotiva espécies podem desaparecer, principalmente aquelas que só
assume importante papel, pois a ênfase recai sobre reações conseguem se adaptar em um único ambiente. O
emocionais do enunciador. desmatamento de florestas, a poluição das águas e do ar, o
II. No segundo e no terceiro quadrinho, Hagar usa da palavra comércio ilegal de animais e a caça esportiva e predatória
para tentar interferir diretamente no comportamento do filho, são os maiores responsáveis pela extinção da nossa fauna.
o seu interlocutor direto. Trata- se, portanto, de um trecho em Então, fiquem de olho! O nosso futuro também depende da
que a função conativa ganha destaque. vida desses animais. E, pra quem quer saber que animais
III. No último quadrinho, a reflexão metalinguística ganha estão correndo risco de desaparecer, aí vão alguns: arara-
destaque, pois em sua fala a personagem faz uma reflexão a azul, baleia-franca, flamingo, gavião-real, jacaré-de-papo-
respeito da superioridade da linguagem visual, típica das amarelo, jaguatirica, lobo-guará, lontra, mico-leão-da-cara-
histórias em quadrinhos, em contraste com a linguagem dourada, onça pintada, peixe-boi, sussuarana, tamanduá-
puramente verbal. bandeira, e muitos outros. Vamos preservar, galera!
Podem ser consideradas corretas apenas as afirmações: No texto, a sentença que tem a função fática destacada está
a) I. d) I e II. na alternativa:
b) II. e) II e III. a) E atenção, pessoal!
c) III. b) O Brasil é o país com maior biodiversidade do planeta.
c) São mais de 100 mil espécies!!!
d) Vamos preservar, galera!
5 - Não pensava, quando comecei a escrever estas páginas
e) Aí vão alguns.
que lhe destino, lutar com tamanhas dificuldades; uma coisa
é sentir a impressão que se recebeu de certos
acontecimentos, outra comunicar e transmitir fielmente essa 7- SECA LEVA SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA
impressão. Para o conseguir, cumpre que nada se omita; e aí NO CEARÁ E NO PIAUÍ (modificado)
justamente está o meu embaraço, porque há episódios Kamila Fernandesda Agência Folha, em Fortaleza
A seca já levou à situação de emergência 141 dos 184 b) informar sobre astronomia.
municípios do Ceará. Por lei, 123 deles, que já tiveram a c) ensinar os cuidados com a saúde.
emergência reconhecida pelo governo federal, deveriam d) expor a opinião de leitores em um jornal.
receber a ajuda de carros-pipa para o abastecimento d’água e) aconselhar sobre amor, família, saúde, trabalho.
da população. Por falta de verbas, toda a ajuda federal está
suspensa. 10 –
[...]
No Piauí, a Defesa Civil informou que 112 dos 222 municípios
decretaram estado de emergência em razão da seca.
Estimativa do órgão aponta que cerca de 250 mil pessoas
foram atingidas pela falta de chuvas no Estado.
Na maior parte dos 112 municípios, o abastecimento está
sendo feito com carros-pipa, disse o chefe da Defesa Civil do
Estado, Francisco Barbosa.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u117886.shtml
Emissor, receptor, canal, código, mensagem e referente são,
didaticamente, os elementos da comunicação humana. Cada
função da linguagem define-se a partir de um desses
componentes
comunicativos. A função que determina o teor do texto acima
é a:
a) emotiva.
b) apelativa.
c) metalinguística.
d) informativa.
e) estética.
Analisando o texto acima não é possível afirmar que:
8– a) O objetivo da mensagem é persuadir o destinatário,
influenciando-o.
b) A linguagem utilizada é expressão típica da propaganda e
evidencia a função conativa da linguagem.
c) Há no texto, expressões linguísticas com formas verbais no
imperativo, característica comum em textos publicitários.
d) O texto faz uso predominante da função referencial da
linguagem, usada com o objetivo de enfatizar a transmissão
da informação.