09_12_2024_-Ciclo_de_vida_de_um_projecto

Plano de Aula: Aplicação do Ciclo de Vida no Desenvolvimento de SI
Data: 09/12/2024
Escola: Colégio Maravilha
Professor: Marcolina Kambinda
Classe: 12ª
Período: Tarde
Turma: A
Disciplina: Sistemas de Informação
Lição nº:
Unidade: UNIDADE 3- DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Sumário/Tema:
Aplicação Prática das Fases do Ciclo de Vida no Desenvolvimento de Sistemas de

Informação
Objetivo Geral:
Demonstrar como as fases do ciclo de vida no desenvolvimento de sistemas são aplicadas

na prática, integrando atividades para consolidar o aprendizado.
Objetivos Específicos:
1. Aplicar os conceitos teóricos das fases do ciclo de vida em um exemplo prático.

2. Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe para resolver problemas
relacionados ao desenvolvimento de sistemas.
3. Simular a implementação de um sistema simples, identificando os desafios e
soluções em cada fase.
1ª Fase: Introdução e Motivação
Conteúdo:
1. Cumprimentos e organização inicial da sala.
2. Verificação de materiais (cadernos e fichas).
3. Apresentação do tema no quadro.
4. Recapitulação breve da aula passada (conceito sobre as fases do Ciclo de Vida

no Desenvolvimento de Sistemas de Informação)
Método de Ensino:
 Aula Expositivo
 Aula prática com dinâmica de grupos e discussões coletivas para explorar um
projeto de sistema.
Meios de ensino:
 Quadro, giz e Fichas de atividade.
Atividades do professor e do aluno:
Professor: Apresenta o tema; professor » ensina, orienta, instrui o aluno.
Aluno: Observar, ouvir, aprender e responde às perguntas.
2ª Fase: Desenvolvimento do Tema
Conteúdo:
Título do Projeto: Sistema de Gestão de Biblioteca Escolar Online
Objetivo Geral:
Criar um sistema que permita a gestão de livros, cadastro de alunos e reserva de
exemplares, acessível pela internet.
Fase 1: Planejamento
1. Delimitação do Âmbito
O sistema permitirá:
 Cadastro de livros.
 Consulta de livros.
 Cadastro de usuários.
 Reserva de livros.
 Consultar histórico.
Funcionalidades futuras: pagamento de multas e integração com outros sistemas.
2. Estudo de Viabilidade
 Técnica: Usar PHP e MySQL (tecnologias conhecidas pelos alunos).

 Econômica: Todos os recursos são gratuitos (XAMPP, navegadores, editores de
código).
 Legal: Não haverá coleta de dados sensíveis.
3. Análise de Riscos
 Possíveis problemas: atrasos, dificuldades técnicas, perda de dados.

 Solução: backups regulares, divisão clara de tarefas.
4. Estimativa de Custo
 Recursos tecnológicos são gratuitos, custo zero.
 Investimento de tempo: 4 semanas (8 horas/semana).
5. Cronograma e Recursos
O cronograma define a sequência de atividades e os recursos necessários para cada

etapa do projeto, conforme mostra a tabela a seguir:
Semana Atividade Recursos Necessários Responsável

Planejamento: Delimitação do âmbito do
projecto, estudo de viabilidade e análise de
Equipe
1 riscos, Estimativa do custo do projecto e Computadores e internet.
completa
Planificação temporal e assignação de
recursos
Especificação de requisitos, Análise e Papel, canetas (se
2 Desenho: Coleta de requisitos e necessário), computador Designer
prototipagem inicial. e UML.
Desenvolvimento: criação do sistema criar PHP, MySQL, IDE
3 Desenvolvedor
banco de dados e funções principais. (NetBeans/Eclipse).
Testes e implementação: ajustar falhas, Computadores, ambiente Testador e

4
implantar o sistema. de testes (XAMPP). equipe
Fase 2: Especificação de Requisitos
1. Coleta de Informações
Objetivo: Identificar as necessidades do sistema e definir os requisitos.
Passos:
Método: entrevistas fictícias com "usuários" (alunos do grupo).

Perguntas sugeridas:
 Quais problemas enfrentam ao usar a biblioteca?
 Como a tecnologia pode ajudar?
2. Definição de Requisitos Funcionais (RF) e Não Funcionais (RNF):
RF:
 Cadastro de livros (título, autor, número de exemplares).
 Cadastro de usuários (nome, número de matrícula).
 Reserva de livros por alunos.
 Consulta de histórico de reservas.
RNF:
 Interface amigável e responsiva.
 Tempo de resposta inferior a 2 segundos.
3. Definição de Atores
 Administrador: Responsável por cadastrar livros e usuários.

 Aluno: Pode consultar e reservar livros.
4. Protótipos de Interface
 Tela de login para usuários e administradores.

 Tela de cadastro de livros.
 Tela de reservas.
 Telas básicas desenhadas no papel ou software (ex.: Figma).
Fase 3: Análise
1. Modelo Conceitual (UML)
Classes principais:
É uma descrição geral que define propriedades (características) e métodos (ações ou

comportamentos).
 Livro: título, autor, quantidade.
 Aluno: nome, matrícula.
 Reserva: aluno, livro, data.
2. Fluxo de Navegação
Aluno:
Login → Consultar livros → Reservar livro → Confirmar.
Administrador:
Login → Cadastro de livros/usuários → Gerenciar reservas.
3. Protótipos
 Interface visual básica desenhada em papel.
Fase 4: Desenho
Objetivo: Criar o plano detalhado da estrutura e navegação.
1. Modelo de Navegação
 O aluno navega entre: login → tela principal → consulta → reservas.

 O administrador navega entre: login → gestão de livros → relatórios.
2. Interface Final
Criar telas amigáveis com botões claros e feedback visual.
 Adicionar botões, campos, e estrutura visual amigável.
 Usar cores diferentes para distinguir funcionalidades.
Fase 5: Desenvolvimento
1. Tecnologias
 Linguagens: PHP, JavaScript.

 Banco de dados: MySQL.
 Servidor: XAMPP (local).
2. Estrutura de pastas:
 /src → Código-fonte.
 /assets → CSS e imagens.
 /db → Scripts do banco de dados.
Fase 6: Testes e Implementação

1. Plano de Testes
 Testar login com diferentes usuários.

 Verificar se reservas reduzem a quantidade de livros.
2. Implementação
 Colocar o sistema em um servidor local para demonstração.
3. Manutenção
 Recolher feedback dos usuários e ajustar o sistema.

3ª Fase: Consolidação
Conteúdo:
Revisão de cada etapas do ciclo de vida de um projecto, com perguntas e respostas para
reforçar os conceitos.
4ª Fase: Tarefas
Conteúdo:
1. Quais são as etapas mais críticas no ciclo de vida de um sistema?

2. Dê exemplos de possíveis falhas em cada etapa e como evitá-las.
5ª Fase: Avaliação
Conteúdo:
Participação dos alunos na aula.
Apresentação da tarefa da aula passada.

09_12_2024_-Ciclo_de_vida_de_um_projecto

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

09_12_2024_-Ciclo_de_vida_de_um_projecto

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

09_12_2024_-Ciclo_de_vida_de_um_projecto

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Plano de Aula: Aplicação do Ciclo de Vida no Desenvolvimento de SI

Aplicação Prática das Fases do Ciclo de Vida no Desenvolvimento de Sistemas de

Demonstrar como as fases do ciclo de vida no desenvolvimento de sistemas são aplicadas

1. Aplicar os conceitos teóricos das fases do ciclo de vida em um exemplo prático.

1ª Fase: Introdução e Motivação

1. Cumprimentos e organização inicial da sala.

2. Verificação de materiais (cadernos e fichas).

3. Apresentação do tema no quadro.

4. Recapitulação breve da aula passada (conceito sobre as fases do Ciclo de Vida

 Quadro, giz e Fichas de atividade.

Atividades do professor e do aluno:

Professor: Apresenta o tema; professor » ensina, orienta, instrui o aluno.

Aluno: Observar, ouvir, aprender e responde às perguntas.

2ª Fase: Desenvolvimento do Tema

 Técnica: Usar PHP e MySQL (tecnologias conhecidas pelos alunos).

 Possíveis problemas: atrasos, dificuldades técnicas, perda de dados.

O cronograma define a sequência de atividades e os recursos necessários para cada

Semana Atividade Recursos Necessários Responsável

Testes e implementação: ajustar falhas, Computadores, ambiente Testador e

Fase 2: Especificação de Requisitos

Objetivo: Identificar as necessidades do sistema e definir os requisitos.

Método: entrevistas fictícias com "usuários" (alunos do grupo).

2. Definição de Requisitos Funcionais (RF) e Não Funcionais (RNF):

 Administrador: Responsável por cadastrar livros e usuários.

 Tela de login para usuários e administradores.

É uma descrição geral que define propriedades (características) e métodos (ações ou

 Interface visual básica desenhada em papel.

 O aluno navega entre: login → tela principal → consulta → reservas.

 Linguagens: PHP, JavaScript.

Fase 6: Testes e Implementação

 Testar login com diferentes usuários.

 Colocar o sistema em um servidor local para demonstração.

 Recolher feedback dos usuários e ajustar o sistema.

1. Quais são as etapas mais críticas no ciclo de vida de um sistema?

Participação dos alunos na aula.

Apresentação da tarefa da aula passada.

Você também pode gostar