avaliaçao 2 versão 2

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Escola Básica e Secundária Matilde Rosa Araújo

Disciplina de Matemática
Avaliação Escrita 7.ºano Ano letivo 2023/24

Domínios: Conhecimento ( _________________ %)


Prof: ______________________
Resolução de problemas ( _________ %) E.E. ____________________
(Susana Frederique)
Comunicação ( __________________ %)

Nome: ____________________________________________________N.º ______Turma:______ Data: _____/_____/ 2023

NÃO É PERMITIDO O USO DA CALCULADORA Duração: 60 min

1. Atenta nos números representados nos cartões.

Completa a tabela com as letras dos cartões correspondentes.

Letra(s) do(s) cartão(ões)

Número inteiro positivos

Número inteiro não negativo

O maior dos números

2. Seleciona a opção que traduz a afirmação verdadeira.


(A)

−10 (D) −1000 ∉ Z


(B) ∈Z
2
(E) −1000 ∈∈¿
(C) 2 , 4 ∈∈¿

3. Considera a reta numérica abaixo representada e os pontos nela assinalados.

3.1. Identifica o ponto da reta que:


1
3.1.1. tem abcissa positiva e dista 5 unidades do ponto de abcissa 3;

3.1.2. tem abcissa negativa com o mesmo valor absoluto da abcissa do ponto C.
3.2. Calcula a diferença entre a abcissa do ponto E e a abcissa do ponto B.

4. Na tabela podes observar os valores das temperaturas máximas e mínimas (em graus Celsius)
registadas em algumas capitais europeias, num determinado dia de inverno, durante uma vaga de
frio.

Lisboa Madrid Paris Berlim Viena Bruxelas

Temperatura
6 5 2
máxima (ºC)

Temperatura
1
mínima (ºC)

4.1. Das capitais referidas, indica aquela onde se registou:


4.1.1. a temperatura mais baixa;

4.1.2. a temperatura mais alta;

4.1.3. o valor da temperatura mínima mais alto;

4.1.4. o valor da temperatura máxima mais baixo.


2
4.2. Em que cidades, durante aquele dia, a temperatura atingiu ?

4.3. Coloca as temperaturas mínimas referidas na tabela por ordem crescente.

4.4. Chama-se amplitude térmica à diferença entre o valor da temperatura máxima e o da


temperatura mínima. Uma das quatro cidades indicadas a seguir teve amplitude térmica diferente
das restantes três. Identifica-a.

(A) Lisboa (C) Paris


(B) Viena (D) Bruxelas

5. Completa os espaços em branco com um dos sinais >, < ou =.


5.1. −7¿ −3

5.2. |−7|¿ −3

5.3. 6−(−1)¿ 6+(−1)

5.4. |−10+(−2)|¿|−10|+|−2|

6. Calcula o valor numérico das seguintes expressões, apresentando os cálculos intermédios.

6.1. 10−¿ 6.2. 4− (3−7 )+ (+2 )+ (−4 )−6−(5+ 8)

3
7. Seleciona a opção em que a igualdade representa a propriedade associativa da adição.
(A) 3+ (−5 )=−5+3
(B) (−4 ) +0=−4
(C) (−6 )+ 6=0
(D) −6+ (−7+15 )= [ −6+ (−7 ) ] +15

8. No início do ano letivo, os pais do João carregaram o seu cartão da escola, ficando este com um
saldo de 30 €. No final da primeira semana de aulas, os pais do João verificaram o extrato de
movimentos através do site da escola.
Nesse extrato, constam as informações da tabela.

Dia Descritivo Valor (em euros)

Pagamento de refeição 4
12-09
Diversos (Bar) 1,80

14-09 Recarregamento do cartão 10

Pagamento de refeição 4
15-09
Papelaria 6,20

8.1. Escreve uma expressão numérica que represente o saldo, em euros, do cartão do João no final
da primeira semana de aulas. Não resolvas a expressão.

4
8.2. Calcula o saldo do cartão do João no final da primeira semana de aulas.

FIM

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