Projeto Intervenção
Projeto Intervenção
Projeto Intervenção
PROJETO
SEMANA DE INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA
Ipatinga -2024
ESCOLA ESTADUAL MANOELA SOARES BICALHO
RUA GANSO,80 – VILAS CELESTE -CEP 35162 -500
TELEFONE: 31 3821 – 7123
Ensino Fundamental e Médio e-mail: escola.191264@educacao.mg.gov.br
escola. manoela.oficial
Identificação
Justificativa
Diante dos resultados das avaliações externas como avaliação diagnóstica realizada
no 1º semestre, foram detectadas defasagem da aprendizagem e habilidades não
consolidadas dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, operações
matemática entre outros e mediante orientação da SEE, fez-se necessário a elaboração
desse projeto que visa desenvolver em nossas crianças suas habilidades com maior
aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa. Serão
trabalhadas atividades com a participação de todos os alunos no processo de ensino e
aprendizagem, com metodologia ativa, jogos pedagógicos, agrupamentos temporários
por níveis onde deverá ocorrer à decodificação e o letramento que compreende o
domínio da leitura e da escrita como os números e o contato com o mundo. Tendo em
vista os resultados do diagnóstico das turmas, que foi a primeira etapa do projeto, foi
definido um plano de trabalho com as metas gerais a serem desenvolvidas durante as
próximas etapas. Foram definidas também ações e atividades tendo por base as
competências necessárias e que deveriam ser garantidas no processo inicial de
alfabetização e letramento. Ao trabalhar a construção dessas competências, acreditar-
se-á que cada aluno será capaz, ao longo do desenvolvimento do trabalho, de
identificar os diferentes portadores de textos bem como seus usos sociais. Esse projeto
será mais um passo dado em prol do aluno, evitando principalmente que ele perca o
estímulo na sala de aula.
Objetivo Geral
Objetivos de aprendizagem
Percurso Metodológico
Recursos necessários
Avaliação
A avaliação será diagnóstica e processual, para que o professor possa rearticular sua
prática de acordo com as necessidades da turma. Serão observados os seguintes
aspectos: participação, interesse, desempenho, engajamento e colaboração.
Culminância
Referência Bibliográfica