Trabalho

De
PORTUGUÊS

NOME: Kaique André

TURMA:8º2
PROFESSORA: Kátia
 pág.194
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO
1. A propósito do texto lido, responda:
a) O texto lido é uma reportagem. Procure identificar as características que
comprovam essa afirmação e justifique no caderno.
b) Qual é o tema central do texto?
c) Combas as ideias de todo o texto, justifique o título: "As dores do
crescimento".
2. O texto apresenta o tema historicamente, utiliza dados de pesquisas feitas
por universidades estrangeiras, menciona decisões de uma entidade médica
renomada
internacionalmente e faz uso da opinião de especialistas brasileiros. Qual é a
importância dessas estratégias, considerando-se o tema, o gênero, a
finalidade do texto e o veículo em que ele foi publicado?
3. Na linha fina da reportagem - pequeno texto introdutório, abaixo do título
- afirma-se que os adolescentes de hoje vivem um paradoxo. Em que consiste
esse paradoxo?
4. Como forma de apresentar e situar o tema principal, o texto faz uma
retrospectiva de como a depressão foi vista pela ciência ao longo do tempo.
a) De acordo com os gregos antigos, qual era a origem da depressão,
antigamente chamada melancolia?
b) Explique a definição do americano Rollo May, de 1969:
"A depressão é a incapacidade de construir um futuro".
5. As causas da depressão ainda vêm sendo estudadas nos dias de hoje.
a) O que as pesquisas feitas pela Sociedade Americana de Pediatria mostram
quanto aos índices de adolescentes depressivos?
b) Como esses resultados podem ser interpretados de acordo com a
realidade atual?
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6. O psiquiatras e pesquisador Pedro Pan afirma que o uso abusivo de smartphones favorece os
sintomas da depressão. Explique: De que modo acontece a relação entre aparelhos eletrônicos e
depressão?
7. No útimo parágrafo do texto, é feita a distinção entre a depressão em adolescentes e em
pessoas mais velhas. Em que difere, essencialmente, a depressão de adolescentes, quando
comparada à dos mais velhos?

A LINGUAGEM DO TEXTO

1. Observe o emprego do travessão nestas situações do texto:

I. Era provocada, segundo ele, pelo excesso de bile no organismo - no grego antigo, melancolia
significa "bile negra".
II. Uma percepção muito comum — de que meninos e meninas andam deprimidos muito mais
agora, na era da internet, do que no passado - ganhou recentemente um amparo poderoso.
II. [...] os médicos devem considerar e avaliar a possibilidade de depressão
em todos — todos! -
- os pacientes jovens […]

Compare os enunciados, procurando entender o motivo pelo qual foi empregado o sinal de
travessão em cada um deles. Depois explique o emprego em cada situação.
2. Observe o emprego de dois-pontos nestes enunciados do texto:

I. Na verdade, sabe-se com certeza que houve um aumento de notificações de casos

depressivos, o que deve ser resultado de dois fenômenos simultâneos: o maior cuidado com os
jovens e o aumento real da incidência da depressão entre eles.
II. Quando a exposição era menor, o uso dos aparelhos operava no sentido contrário: ajudava a
diminuir os sinais de angústia.
III. As relações sociais intermediadas por aparelhos eletrônicos ... ajudaram a acelerar outro
fenômeno, um pouco mais antigo e muito relevante:
o da superproteção dos pais.

a) Em qual(is) enunciado(s) os dois-pontos introduzem ur aposto,

ou seja, uma explicação ou uma especificação de um termo anteriormente expresso?

b) Em qual(is) dos enunciados os dois-pontos substituem emprego de uma conjunção? Nele(s),

qual é a conjunção substituída?
 CRUZANDO LINGUAGENS

1. No texto, os adolescentes são comparados a maritacas.

a) Como vivem as maritacas? Como é o canto das
maritacas?
b) Por que os adolescentes são comparados a esses
pássaros?
2. O texto destaca um perfil de adolescente em particular.
a) Como ele é?
b) A voz que se expressa no texto se identifica com esse
perfil? Explique.
3. O sentimento experimentado pela voz que se expressa
no texto está relacionado à sua origem: saíra de uma
cidade do interior de Minas Gerais e fora estudar em um
colégio da elite do Rio de Janeiro.
a) Que tipos de preconceito o autor viveu?
b) Essa experiência foi prejudicial ao autor? Por quê?
4. Há esta afirmação no texto: "foi em meio ao sofrimento
dessa terrível solidão que tratei de produzir minhas
pérolas". Leia o boxe a seguir e explique o sentido que a
frase "Ostra feliz não faz pérola" assume no contexto.
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5. O texto é concluído com uma comparação entre maritacas e

sabiás.

a) Com qual dos pássaros se identifica a voz expressa no textos

Por quê?

b) Por que o autor passou a olhar o bando de maritacas com

certo
sentimento de superioridade?

c) Levante hipóteses: Enquanto o autor andava pelos caminhos da

música, da arte, da poesia, etc., por onde andavam os outros
adolescentes?

d) Que novo sentimento nasce da experiência da solidão?

6. Releia o último parágrafo do texto.

a) Nele, a frase "Isso eu lhes digo, solitários: há muita beleza

escondida na sua tristeza" e o emprego de verbos no modo
imperativo, como em não tenham e tratem de usar, conferem à
linguagem um tom de pedido, de aconselhamento ou de
ordem?

b) Levando em conta que o martelo e o cinzel são ferramentas

utilizadas por artistas para esculpir, entalhar ou gravar, interprete
a frase: "Tratem de usar o martelo e o cinzel...".

7. Compare o texto de Rubem Alves à reportagem "As dores do

crescimento". Ambos tratam de jovens solitários. Responda
oralmente: Pode-se dizer que o jovem do texto de Rubem Alves é
deprimido? Até que ponto?
pág.198

ORALIDADE EM FOCO

RODA DE DISCUSSÃO

Em círculo, discuta com os colegas as questões a seguir ou

outras relacionadas ao tema.

1. O estado emocional do adolescente varia mesmo

quando ele não tem depressão? Por quê?

2. Se a adolescência é uma fase difícil para os

adolescentes e para quem convive com eles, que sugestão
você daria aos colegas para que possam atravessar essa
fase de modo mais tranquilo?

3. Segundo a reportagem lida, cerca de 10 milhões de

meninos e meninas brasileiros já tiveram ao menos uma
crise de depressão durante a juventude. Mesmo assim,
muitos adolescentes têm vergonha de dizer que se sentem
deprimidos e de procurar ajuda.
estado depressivo?
O que você, como adolescente, pode fazer para ajudar um
colega em estado depressivo?

4. "Ostras felizes não fazem pérolas", afirma Rubem Alves.

Na sua opinião, sofrer às vezes faz bem? Por quê?
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RESPOSTAS
1a- “Nos últimos cinco anos, a incidência entre homens e
mulheres de 12 a 25 anos teve um salto de quase 40%”.
b- Depressão na adolescência.
c- O título As dores do crescimento se refere a depressão de
adolescentes.
2-Para conscientizar as pessoas sobre a depressão na
adolescência.
3- Adolescentes fica se comparando com outras pessoas e
isso faz ele ficar com depressão.
4 a- “um estado de medo e desânimo duradouros”.

4 b- Pois a depressão não é apenas uma questão de humor

ou emoção, mas sim uma perda da capacidade de:Visualizar
um futuro promissor e estabelecer metas e objetivos.

5a- Cerca de 10% a 20% tem problemas de saúde mental

incluindo depressão.

b- Uso excessivo de celulares e redes sociais, discussão entre

famílias e etc.
Pág.195

6- Isolamento social, comparação constante e estresse e

ansiedade e muitas outras coisas.
7- Os mais velhos tendem a sentir
desinteresse, falta de energia e tristeza
diferente dos jovens.

A LINGUAGEM DO TEXTO

1- Ler.
2a- Segundo enunciado.
b- Primeiro enunciado.
Pág.197

CRUZANDO LINGUAGENS

1a- As maritacas ficam em grupos e são barulhentas, seu

canto é alto e da pra ouvir de longe.

b- Os adolescentes são comparados pois vivem

falando alto como as maritacas.

2a- O perfil de adolescente extrovertido.

b- Sim a voz se identifica com esse perfil por causa da

extroversão e a sociabilidade.
3a- O autor viveu preconceitos relacionados à sua
origem, como preconceito regional
e socioeconômico.
3b- Sim, essa experiência foi prejudicial ao autor,
pois ele foi alvo de discriminação e exclusão devido
aos preconceitos enfrentados em relação à sua
origem. Isso pode ter impactado negativamente sua
autoestima e integração social.
4- A frase "Ostra feliz não faz pérola" destaca que
as pérolas são produzidas em momentos de
sofrimento e solidão, quando a ostra está
passando por dificuldades, e não em
situações de felicidade.

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5a- Com o pássaro sabiá. Isso ocorre porque o autor

descreve a melodia do sabiá e barulho das maritacas.

5b- O autor passou a olhar o bando de maritacas com

certo sentimento de superioridade porque percebeu
que a melodia do sabiá, que o emocionava, não era
compreendida pelas maritacas, que continuavam com
seu alvoroço sem se importar com a beleza da música.

5c- Os outros adolescentes possivelmente andavam

por caminhos mais comuns, ligados ao cotidiano.

5d- Autenticidade e individualidade.

6a- Aconselhamento.
6b- Sugere que os jovens devem trabalhar em
suas emoções, transformando a dor em algo
belo e significativo, como um artista transforma
um bloco de pedra em uma escultura.
7- O texto não o define como um caso clínico de
depressão. O autor o apresenta como um jovem
que precisa aprender a lidar com a dor e a
solidão, e que pode encontrar beleza e
significado em sua própria tristeza.

ORALIDADE EM FOCO

RODA DE DISCUSSÃO

1- Sim ele fica deprimido e prefere ficar sozinho.

2- Fazer amigos se divertir brincar praticar

algum esporte sair de casa, e não
viciar no celular.
3- Ofereça apoio, ouça com empatia, incentive a
buscar ajuda profissional e promova atividades
positivas juntos.
4- É a dor que impulsiona a criação e a
produção de pérolas.