Livro de Resumos Jiiceu 2023

Livro de Resumos da Jornada
Internacional de Iniciação Científica e

Extensão Universitária
Editora Cravo
Comité Científico
Jorge Chinea
(Wayne State University - EUA)
Keila Grinberg
(Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Brasil)
Leonardo Rosa Ramos

(Università Pontificia Salesiana - Itália)
Marcia Calainho
(Instituto Jurídico Luso Brasileiro - Portugal)
Márcia Maria Menendes Motta

(Universidade Federal Fluminense - Brasil)
Monique Montenegro
(Instituto Ensinar Brasil - Brasil)
Thiago de Souza dos Reis

(Universidade Estácio de Sá/Universidade Veiga de Almeida - Brasil)
Yanina Benitez
(Instituto de Filosofía Ezequiel de Olaso/Centro de Investigaciones Filosoficas - Argentina)
Thiago S. Reis
Maria Ferreira
(Org)
Livro de Resumos da Jornada

Internacional de Iniciação Científica e
Copyright © 2023 Editora Cravo
Título: Livro de Resumos da Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão

Universitária
Direção Editorial: Lou Calainho
Edição e Diagramação: Equipa Editora Cravo
Projeto gráfico e capa: Cida Santos
Grafismo: Sofia Ferreira
ISBN 978-989-9037-64-9
Conselho Editorial
Lou Calainho
Magno F. Borges
Maria Auxiliadora B. dos Santos
Dados para Catalogação da Obra

Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão Universitária
(2023 : Porto, Portugal).
Livro de Resumos da Jornada Internacional de Iniciação Científica e

Extensão Universitária [recurso eletrónico] / Thiago S. Reis, Maria Ferreira
(org.). – Porto : Editora Cravo, Conjugare, 2023.
E-book (pdf): 5Mb
ISBN 978-989-9037-64-9
1. Educação Científica - Congressos. 2. Ensino Superior. 3. Investigação

Científica. 4. Encontro Científico. I. Reis, Thiago S. II. Ferreira, Maria. III.
Centro Português de Apoio à Pesquisa Científica e à Cultura. IV. Título.
CDD: 370
Todos os direitos reservados.

Nenhuma parte desse livro pode ser utilizada ou reproduzida sob quaisquer meios existentes sem autorização
por escrito dos editores e autores.
Jornada Internacional de Iniciação Científica e
Comissão de Organização Comité Científico
Maria Ferreira Alceli Ribeiro Alves
(Universidade do Minho – Portugal) (UNINTER – Brasil)
Elis Regina Barbosa Angelo Armindo Armando

(Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – Brasil) (Universidade Zambeze – Moçambique)
Magno Fonseca Borges Cildo Giolo Júnior

(UNIRIO/Mast-CNPq – Brasil) (Universidade do Estado de Minas Gerais – Brasil)
Márcia Calainho Giannini Pasiznick Apati

(Instituto Jurídico Luso-Brasileiro – Portugal) (UNIVILLE – Brasil)
María Esperanza Rock Núñez Monique Montenegro

(OTEC Cultura y Territorio – Chile) (Universidade de Lisboa – Portugal / Escola HUB – Brasil)
Thiago S. Reis Morgana Valim

(UVA/UNESA/UFRRJ – Brasil) (UNYLEYA/UVA – Brasil)
Solange Ferreira de Moura

(UNYLEYA – Brasil)
Thiago S. Reis
(UVA/UNESA/UFRRJ – Brasil)
Úrsula Pinto Lopes de Farias

(UNYLEYA – Brasil)
Yanina Benitez
(Instituto de Filosofía Ezequiel de Olaso – Centro de
Investigaciones Filosoficas – Argentina)
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO……………………………………………………………………………..37
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
ADOLESCÊNCIA E SAÚDE SEXUAL: DÚVIDAS E MEDOS DE ADOLESCENTES EM

UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO NO INTERIOR DA AMAZÔNIA
ADJANNY ESTELA SANTOS DE SOUZA | CAYLANNE SEIXAS VIANA | LUCAS SILVA
LOPES | LUMA SOUSA DIAS | VANESSA DOS SANTOS BORGES………………………..40
AFROEMPREENDEDORISMO FEMININO NO BRASIL

ADRIANA CARNEIRO DA SILVA | HELEN DA SILVA SOUZA | REBECA LUZ DA
SILVA……………………………………………………………………………..……………..41
ASSISTÊNCIA SOCIAL E CUIDADO: A EXPERIÊNCIA DAS TRABALHADORAS DO

SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS) NO BRASIL
ADRIANA DE ANDRADE MESQUITA | RITA DE CÁSSIA SANTOS FREITAS |
CRISTIANO LUÍS TURBINO DE FRANÇA E SILVA…………………………..……………..42
PREVALÊNCIA DE DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS NO BRASIL:

ANTES E DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
ALEXANDRE REIS DA SILVA | LUCIANE PETER GRILLO | JULIANA FERREIRA LEAL |
MARIA LAURA MALTA LOPES | ROSANE MARIA SAUER………………………...………..43
AS RELAÇÕES PARENTAIS E OS FATORES RELACIONADOS À SAÚDE MENTAL

DE ADOLESCENTES
ALINE DE SENA DAMIAN | MIRIAN RAQUEL FACHINNETTO | FERNANDA
PASQUOTO DE SOUZA | ALINE GROFF VIVIAN…………………………...……………..44
ANGRA DOS REIS E RIO DE JANEIRO: UM OLHAR COMPARATIVO SOBRE AS

VULNERABILIDADES DAS MULHERES COM HIV/AIDS
ALLAN MAIA DE JESUS | TARCÍSIO BORGES GUIMARÃES | GABRIELA AMORIM DA
SILVA | NATHÁLIA FAUSTO HUL | ARIEL GOMES…………………………...…………..45
PARA PALADARES BRANCOS: IDENTIDADES, RESISTÊNCIAS E

(RE)EXISTÊNCIAS NAS PRÁTICAS ALIMENTARES DA COMUNIDADE NEGRA DA
REGIÃO DO BIXIGA
ALLEN MARGARITA HERNÁNDEZ DE MOYA EL HAGE | JULIA BRITO MENDES |
JOÃO ARCELO FLORES DE BRAS………………………………………………………..…..46
A REDE URBANA DO SUDOESTE AMAZONENSE E OESTE ACREANO:

CENTRALIDADES, MODAIS E PROCESSOS
ANA BEATRIZ CASTRO DE JESUS | THIAGO OLIVEIRA NETO | FREDSON
BERNARDINO ARAÚJO DA SILVA…………………………………………………………..47
CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE LESÃO POR PRESSÃO

ANA CAROLINA MUNIZ MARDEGAN | RODRIGO MAGRI BERNARDES | ANA JÚLIA
CORRÊA | FELIPE NASCIMENTO FERREIRA……………………………………………...48
INTERVENÇÃO OU DEFERÊNCIA JUDICIAL NO ÂMBITO DA SAÚDE PÚBLICA
ANA JULIA DOS SANTOS | MARCELO LAMY…………………………………..…………..49
QUESTÕES RACIAIS NAS OBRAS LITERÁRIAS DE MACHADO DE ASSIS:

“MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS” E “MEMORIAL DE AIRES”
ANA JÚLIA NEVES BARBOSA | TELMA CRISTINA DELGADO DIAS FERNANDES…....50
ANÁLISE DE CONTEÚDO EM PESQUISAS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES SOBRE

A ABORDAGEM QUALITATIVA NO CAMPO DA FORMAÇÃO DOCENTE
ANA KAROLLINY DO LIVRAMENTO MELO | LUIZ ANSELMO MENEZES SANTOS |
PRISCILA SOARES SILVA | JHOSERD NILSON XAVIER DE ALMEIDA LIMA |
ROSÂNGELA MARIA DA VITÓRIA SANTOS………………………………………………..51
PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES BRASILEIROS ACERCA DE SUA SAÚDE

MENTAL
ANA LETÍCIA QUATRIN FINKLER | ALINE GROFF VIVIAN | FERNANDA PASQUOTO
DE SOUZA……………………………………………………………………………………...52
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E LETRAMENTO CIENTÍFICO: INTERFACES DO

ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
ANA LUIZA ZAPPE DESORDI FLÔRES | CADIDJA COUTINHO………………………...53
IMPACTOS NA SAÚDE FÍSICA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DURANTE A

PANDEMIA DE COVID-19
ANA MARIZA PASSOS DOS SANTOS MARTINS | ALESSANDRA ANICETO FERREIRA
DE FIGUEIREDO | TAIS CAROLINE DOS SANTOS SILVA………………………………..54
PROJETO BOTÂNICO NA UNIVERSIDADE FRANCISCANA (BRASIL): JARDIM

COM PLANTAS BÍBLICAS
ANA PAULA WERNER | VANESSA MONTEIRO DE FREITAS | KIMMORI OLIVEIRA
FIGUEIREDO | ANELIS ROLÃO FLÔRES | THAIS SCOTTI DO CANTO-DOROW……..55
PROJETO COLETIVO ARTE: CONTEXTOS E MATERIALIDADES

ANGELA BRANDÃO | LUIZ HENRIQUE O. DE S. FILHO | GIULIA BAITZ MARQUES
DA SILVA……………………………………………………………………………………….56
TEORIA E PRÁTICA NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE ENSINO DE LÍNGUAS

PARA ALUNOS SURDOS
ANGELA CORRÊA FERREIRA BAALBAKI | JOICE BIANCA MARQUES LEITE PINTO |
MILENA DE SOUZA CALDAS PINHO | ANA BEATRIZ DE SOUSA COSTA | MANOELLA
CUNHA DE BOAVENTURA…………………………………………………………………..57
CICATRIZES DA INJUSTIÇA: TRABALHO INFANTIL E ENCARCERAMENTO

DE JOVENS À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL E DA
CRIMINOLOGIA CRÍTICA
ANNE CAROLINE NASCIMENTO DA SILVA | TÂMARA RAMALHO DE SOUSA
AMORIM | ALICE VICTORIA SIMPLICIO FERNANDES | DENISE PEREIRA DOS
SANTOS | MANUELLA CASTELO BRANCO PESSOA……………………………………...58
IDENTIDADE EM CRISE: O DESMATAMENTO NO CENTRO MARANHENSE E

SEUS IMPACTOS NOS DIREITOS INDÍGENAS
ANTONIA GENILDA SOUSA COSTA | KAYLANE DOS SANTOS BISPO | CARLOS
ALBERTO DE MELO SILVA MOTA…………………………………………………………..59
REATIVIDADE E AVIDEZ DE ANTICORPOS IGG ANTI-SARS-COV-2 PRESENTES
EM AMOSTRA DE PLASMA DE PACIENTES ADULTOS DA ZONA DA MATA
MINEIRA, MINAS GERAIS, BRASIL
ANTÔNIO CLEMENTE DE OLIVEIRA NETO | JÚLIO CÉSAR DA SILVA BATISTA |
JADHE SOTERO FERREIRA | OLAVO DOS SANTOS PEREIRA JÚNIOR | PRISCILA DE
FARIA PINTO…………………………………………………………………………………..60
AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES ANTI-INFLAMATÓRIAS DE FLAVONOIDES

SULFATADOS OBTIDOS DE WISSADULA PERIPLOCIFOLIA (MALVACEAE) EM
MODELOS MURINOS DE INFLAMAÇÃO ESTÉRIL INDUZIDA POR HEME
APARECIDA BARROS DA SILVA | JAIME RIBEIRO FILHO | SILVIO CAETANO ALVES
JUNIOR | LUCAS YURE SANTOS DA SILVA | RENATA TORRES PESSOA………………61
O LIBERALISMO POLÍTICO CONTRA UMA ILIMITADA LIBERDADE

INDIVIDUAL DO MOVIMENTO ANTI-VACINA
ARTHUR MORENO AUGUSTO SILVA | BRUNO CAMILLOTO ARANTES………………62
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NAS UNIVERSIDADE PÚBLICAS

BRASILEIRAS: CONECTANDO O CONHECIMENTO PRODUZIDO NOS DIVERSOS
CAMPOS DO SABER
BEATRIZ CONCEIÇÃO DA COSTA | TAÍS ROCHA ARAUJO | STHEFANYE DE AVILA
LEAL | SUZI SAMÁ…………………………………………………………………………….63
ESPAÇOS DOMICILIARES DE ESTIMULAÇÃO MULTISSENSORIAL (EMS)

BASEADO NOS PRINCÍPIOS DO SNOEZELEN: ESTUDO PILOTO
BEATRIZ ZIMA BORSARI MAURICIO | MARCIA MARIA PIRES CAMARGO
NOVELLI…………………………………………………………………………………...…..64
ESTUDO DA CAPACIDADE DE ADSORÇÃO DE FOSFATO POR ZEÓLITA NATURAL

BRUNA MAYARA CITATIN CÓRDOVA | NATACHA MADRUGA FARIAS | RENATA
NETO DUARTE | GABRIELA DOS SANTOS CASTRO | MARI LUCIA CAMPOS………...65
CARACTERIZAÇÃO DO PONTO ISOELÉTRICO DA ZEÓLITA E

BRUNA MAYARA CITATIN CÓRDOVA | NATACHA MADRUGA FARIAS | RENATA
NETO DUARTE | GABRIELA DOS SANTOS CASTRO | MARI LUCIA CAMPOS………...66
O DESAFIO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS ATUANTES EM SERVIÇO

DE ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES OFERTADOS POR
ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL
CAMILA GABRIEL MEIRELES AMORIM | HELENA ALVES MOREIRA | NÁDIA
MARILENE DE JESUS | NAYARA ATANÁZIO DOS SANTOS SOUZA……………………67
PRESERVANDO A HISTÓRIA ATRAVÉS DA DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DE

NUMISMÁTICA ROMANA DO MUSEU HISTÓRICO NACIONAL: AÇÕES DO
ACORDO DE COOPERAÇÃO UFMS-MHN
CARLOS EDUARDO DA COSTA CAMPOS | JOÃO GUILHERME VIEIRA POIATI | LUIS
MIGUEL PEREIRA LACERDA | MIGUEL ANGELO OLIVEIRA DE ALMEIDA………….68
INVESTIGAÇÕES TEXTURAIS, GEOQUÍMICAS E MINERALÓGICAS DOS

KIMBERLITOS E ROCHAS RELACIONADAS DA PROVÍNCIA ÍGNEA DO ALTO
PARANAÍBA (PIAP) – MINAS GERAIS
CAROLINA VARGAS SANTOS | CASSANDRA TERRA BARBOSA………………………...69
LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LA RESIDENCIA DOCENTE DE PROFESORES

UNIVERSITARIOS DE FÍSICA
CECILIA BIGGIO | GUILLERMO CUTRERA | GISELE MEDEL…………………………..70
A NOVA GESTÃO PÚBLICA (NGP) E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL:
IMPLICAÇÕES E RESULTANTES PARA A REDE PÚBLICA DE ENSINO
CELESTE APARECIDA PIMENTEL | CÉLIA TANAJURA MACHADO | CÁTIA
CERQUEIRA | AMILLI LOPES BRAGA | MARCELO SILVA BORGES…………………….71
USO DE PROTEÍNAS VEGETAIS COMO ALTERNATIVA BIOTECNOLÓGICA

SUSTENTÁVEL PARA A PRODUÇÃO DE COALHO
CÉSAR LUIS SIQUEIRA JUNIOR | MARCIJANE AUZIER VINHOTE | JÉSSICA FERREIRA
ROCHA………………………………………………………………………………………….72
O CRIME DE SANGUE E A PRÁXIS JURÍDICA: ESTUDOS SOBRE A VIOLÊNCIA

COTIDIANA NA VILA DE SÃO SALVADOR DA PARAÍBA DO SUL (1785-1841)”
CLAUDIA CRISTINA AZEREDO ATALLAH | FERNANDA FIGUEIREDO DE SOUZA
BARRETO SILVA | JULYA BATISTA AGUIAR | QUÉZIA TRAJANO DE
ALVARENGA…………………………………………………………………………………..73
ESTUDO DO PERFIL DE TUTORES E ANIMAIS DE CAMPANHAS DE CONTROLE

POPULACIONAL DE CÃES E GATOS EM CAMPINAS - SWIFT, E A CORRELAÇÃO
COM AS MEDIDAS DE CONTROLE DE ZOONOSES, VIGILÂNCIA
EPIDEMIOLÓGICA E BEM-ESTAR ANIMAL
CLÁUDIA KIYOMI MINAZAKI | VERÔNICA GIOPATTO CATALANI | CATARINA DIAS
LIMA | MAURÍCIO FRANCO ZANETTE | FERNANDO LUCAS MASCHIO FERREIRA……74
DETERMINAÇÕES DO AJUSTE FINANCEIRO NO BRASIL: IMPACTOS NOS

INDICADORES DE POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL NO GOVERNO TEMER
CLÁUDIA M. COSTA GOMES | GLEIZIELLE NAYANE COUTINHO BRAZ DE ARAUJO |
ELOÁ ALMEIDA DA COSTA………………………………………………………………….75
PARQUE DAS NAÇÕES INDÍGENAS EM CAMPO GRANDE/MS: UMA ANÁLISE DA

APROPRIAÇÃO COLETIVA E FORMA DE GESTÃO
CLEONICE ALEXANDRE LE BOURLEGAT | FELIPE BULLER BERTUZZI | JULIANA
DE MENDONÇA CASADEI | SCARLET CAMARGO DA COSTA | ANA BEATRIZ COSTA
MAYER………………………………………………………………………………………….76
PREVALÊNCIA DO USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS EM ESTUDANTES DE

MEDICINA
CRISTIANE CARDOSO CORREIA TEIXEIRA | JÚLIA RESENDE JÚLIO | ANDRE
SIQUEIRA CAMARGO………………………………………………………………………...77
NA ERA DA MODERNIDADE, A PRÁTICA DE SER, POSTAR E COMPARTILHAR

NAS REDES SOCIAIS TORNOU-SE CADA VEZ MAIS PREDOMINANTE
CYBELE CAROLINA MORETTO | DANIELE BARBOSA MARQUES……………………..78
LABIRINTOS E FIOS E ARIADNES: INVESTIGANDO O ARQUÉTIPO DA MULHER-

TECELÃ E SUA RELAÇÃO COM O ATO NARRATIVO A PARTIR DO LIVRO
OUTROSO, DE GRACIELA MONTES
DÉBORAH AMORIM PONTES DA SILVA | ANA CRELIA PENHA DIAS…………………79
ÍNDICES DE PRIORIDADE PARA GERÊNCIA DA MANUTENÇÃO DE PONTES

RODOVIÁRIAS
DENNER VIANNA SANTOS FERREIRA | RICARDO ALMEIDA DE MELO……………...80
SUPERANDO OS EFEITOS DO ISOLAMENTO SOCIAL: UM ESTUDO

EXPERIMENTAL COM ESTÍMULOS DE MARKETING
DIEGO NOGUEIRA RAFAEL | NICOLAS STUCHI BEZERRA | ANNA JULIA PEGORARI
E SILVA | EVANDRO LUIZ LOPES…………………………………………………………..81
O DIGITAL STORYTELLING NO PROCESSO DE CURADORIA DIGITAL COMO
RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
DILMEIRE SANT'ANNA RAMOS VOSGERAU | MILENA APARECIDA DA SILVA | JOÃO
PEDRO DO PRADO NASCIMENTO | CAROLINE CARMONA MARQUES GONÇALVES |
CLEBER LOPES………………………………………………………………………………...82
USO DAS REDES SOCIAIS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO

PROFISSIONAL DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR
DILMEIRE SANT'ANNA RAMOS VOSGERAU | LUÍS RAFAEL LORGA | GABRIEL
BELNIAKI HOCHULI | ANNA BEATRIS PEREIRA | MARIA FERNANDA MORETTI
SCHNEIDER……………………………………………………………………………………83
ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS MULTIMODAIS COM FINS DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS EM AULAS PRESENCIAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL:
O CONTEXTO DE INTERAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NAS VARIEDADES DE
RECURSOS MULTISEMIÓTICOS EMPREGADOS
DOUGLAS DA SILVA TAVARES | PRISCILA TORRES PAIM………………………………84
IMPACTOS DA PANDEMIA NA VIDA ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES:

O CASO DA FAVELA DA MARÉ NO RIO DE JANEIRO-BRASIL
EBLIN FARAGE | THAIS MOREIRA HENUD | ANNA BEATRIZ VIEIRA DA FONSECA…..85
O EXERCICIO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS NA POLÍTICA

HABITACIONAL NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO/BR
EDENILZA SILVA CESÁRIO………………………………………………………………….86
UM ESTUDO DE META-AVALIAÇÃO DO ENADE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA

PROPOSIÇÃO DE INSTRUMENTAL TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA O USO
DOS SEUS RESULTADOS
EDMILSON JOSE DOS SANTOS JUNIOR | ÉVELIN FERNANDES DE SOUSA COSTA |
JAQUELINE DOURADO DO NASCIMENTO……………………………………………….87
PLÁSTICO PRECIOSO: A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA ACERCA DA RECICLAGEM

PARA A PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS
EDUARDA CASTILHO DA SILVEIRA | SANDRA CADORE PEIXOTO | ANISSA YUSSEF
SULEIMAN | ADRIANO VASCONCELLOS SICHONANY…………………………………88
DEMANDAS SOCIAIS TRAZIDAS PARA A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA

SOCIAL EM MUNICÍPIOS DE PEQUENO PORTE I A PARTIR DA PANDEMIA DO
NOVO CORONAVIRUS
ELIANE CHRISTINE SANTOS DE CAMPOS | BARBARA HAWTHORNE CORDEIRO |
THIAGO HENRIQUE BOCON TEIXEIRA | GABRIELA PEREIRA DE SOUZA………….89
“PONHA OS OLHOS DE PIEDADE NOS MAUS GOVERNOS DESTE ESTADO”:

AUTORITARISMO, CORRUPÇÃO E PODER LOCAL NO MARANHÃO COLONIAL
ELOY BARBOSA DE ABREU | BENILTON TORRES DE LACERDA | FRANCISCA KELLY
DA LUZ SANTOS | LAUANA RAFAELA GOMES…………………………………………...90
DIREITOS CULTURAIS, MUSEUS E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ÉTNICA INDÍGENA

ESTUDO DE CASO: MUSEU CASA DE CULTURA PROFESSOR GALENO EDGAR
BRANDES (BARRA DO CORDA, MUNICÍPIO DA AMAZÔNIA LEGAL MARANHENSE)
EMILLY GABRIELLE DE OLIVEIRA SOUSA | EDUARDO LIMA SOUSA | SÍRIA
EMERENCIANA NEPOMUCENO BORGES………………………………………………...91
A REDE DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA NA CIDADE DE MANAUS

EULER CAVALCANTE ELEOTÉRIO | RICARDO JOSÉ BATISTA NOGUEIRA………….92
ESTUDO COMPARATIVO DAS FORMAS DE MENÇÃO ÀS VOZES DA CIÊNCIA EM
TRABALHOS ACADÊMICOS DE INICIANTES E ESPECIALISTAS DA CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
EVANDRO GONÇALVES LEITE | EDUARDO GONÇALVES DE CARVALHO | MARIA
EDUARDA FERNANDES TEIXEIRA | RILLARY YASMIN VIEIRA ALVES | VITÓRIA
RAISA LIMA DE MORAIS……………………………………………………………………...93
O SENTIMENTO DE PERTENÇA E A INDIVIDUAÇÃO DO JOVEM RURAL NO

PROCESSO MIGRATÓRIO CAMPO/CIDADE
FÁBIO DOS SANTOS MASSENA | BRUNA DA SILVA MIRANDA | WILLIAN MENEZES
DOS SANTOS | IAN FELIPE NASCIMENTO | ENZO YURI FERREIRA SOUSA…………94
SERVIÇO SOCIAL E DEMOCRACIA: CONSEQUÊNCIAS PARA A ORGANIZAÇÃO

POLÍTICA DA CATEGORIA PROFISSIONAL NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990 NO
BRASIL
FÁTIMA GRAVE ORTIZ | ADRIELLE CAMPELO CAMPOS | JULIA DE SOUZA SANTOS
TEIXEIRA | KENIA BIANCO DA SILVA NELLIS…………………………………………...95
O STOP MOTION COMO ELEMENTO LÚDICO PARA ABORDAR O TEMA DO

EFEITO ESTUFA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FELIPE DOS SANTOS SILVA | ANA NÉRY FURLAN MENDES…………………………..96
OS USOS DA HISTÓRIA PARA O TURISMO ÉTNICO INDÍGENA CONFLITO DO

ALTO ALEGRE DE 1901 (BARRA DO CORDA, MA – BRASIL)
FRANCINAYRA MORAIS | HÉLIO VIANA DE SOUSA | SÍRIA EMERENCIANA
NEPOMUCENO BORGES……………………………………………………………………..97
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO LABORATÓRIO DE LETRAMENTO ACADÊMICO

DA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO (USF)
GABRIELA PEREIRA DOS REIS VIEIRA DA SILVA | ALINIE CHRISTINE RODRIGUES |
LUZIA BUENO | JULIANA BACAN ZANI…………………………………………………...98
O DESENVOLVIMENTO DO PERTENCIMENTO AMBIENTAL COM CRIANÇAS

ATRAVÉS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
GABRIELA RODRIGUES NOAL | STEFANIA DA SILVA GORSKI | MELINA HICKMANN |
EDUARDA ROSA SILVEIRA | CADIDJA COUTINHO……………………………………...99
INTERVENÇÃO DE ESTIMULAÇÃO MULTISSENSORIAL PARA IDOSOS COM

DEMÊNCIA: ESTUDO PILOTO
GABRIELLA PEREIRA PILON | MARCIA MARIA PIRES CAMARGO NOVELLI………..100
TERRA, TRABALHO E NATUREZA: POR UMA HISTÓRIA DE CAMPESINATO NO

MEIO - NORTE BRASILEIRO
GEOVANA MORAES CARDOSO | ANTÔNIO FRANCISCO ROCHA FILHO | DEUSIMAR
BATISTA DA SILVA | CRISTIANA COSTA DA ROCHA | ÁDYSON LUCAS DOS SANTOS
OLIVEIRA……………………………………………………………………………………..101
IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 PARA AS GESTANTES E NUTRIZES:

REVISÃO INTEGRATIVA
GIOVANNA DE FREITAS SANTANA | ANA PAULA ALONSO REIS | MARISLEI
SANCHES PANOBIANCO…………………………………………………………………....102
MAPEAMENTO DOS SABERES E FAZERES DAS MULHERES-ERVEIRAS NO

TERRITÓRIO DA GRANDE TIJUCA
GIOVANNI CODEÇA DA SILVA | SILVANA BATISTA SILVA | BEATRIZ FELIZ
FERREIRA | BRUNA BARROSO NOGUEIRA | JÚLIA C C STARLING………………...…103
CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM CURSO SOBRE ASSISTÊNCIA DE
ENFERMAGEM AOS PORTADORES DE DOENÇAS NEURODEGENERATIVAS
PARA ENFERMEIROS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
GISELE LOPES CASTRO | ANA PAULA ROSSATO ASSENATO | ADRIANA APARECIDA
PAZ | ANA AMÉLIA ANTUNES LIMA……………………………………………………...104
A TENDÊNCIA UNIVERSALISTA EM RAVINA (1959), DE RUBEM BIÁFORA

GUILHERME ARTHUR DE LIMA PEREIRA | LEONARDO GOMES ESTEVES………...105
CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS SOBRE

SONDAGEM GÁSTRICA/ENTERAL EM PEDIATRIA
GUILHERME KAYSER PRATES | GABRIELA BEATRIZ LEONHARDT | GIOVANI
BASSO DA SILVA | SIMONE TRAVI CANABARRO | LUCCAS MELO DE SOUZA……...106
MODELAGEM E ESTRUTURAÇÃO DE GAZETTEERS COM O MODELO DE DADOS

DE GRAFOS
GUILHERME LOPES DE ARAÚJO | BRUNO RABELLO MONTEIRO…………………...107
GERAÇÃO SEMIAUTOMÁTICA DE BASES DE DADOS ROTULADAS

GEOGRAFICAMENTE
GUILHERME LUCAS NEVES DA SILVA | BRUNO RABELLO MONTEIRO…………….108
PERFIL DE CONSUMO DE SUCO DE LARANJA EM UMA UNIVERSIDADE PRIVADA

GUSTAVO NASSER DUARTE | TERESA PALMISCIANO BEDÊ | MARCELLE VIEIRA DE
OLIVEIRA MEDEIROS | MARIA AUXILIADORA BELARMINO DOS SANTOS DOS REIS.....109
IMAGEM DIVINA NA ANTIGA MESOPOTÂMIA: O TABLETE DE SHAMASH

MARCELO APARECIDO REDE | HELENA BARBOUR MARINS DE OLIVEIRA……….110
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS ESTADOS DO ESPÍRITO SANTO E DA BAJA

CALIFORNIA VISANDO OS EXAMES ESTANDARDIZADOS
IAN PUPPIN LOPES | RONILDO STIEG | WAGNER DOS SANTOS…………………….111
ESTRUTURAÇÃO DE PROBLEMAS EM UM HOSPITAL DE ENSINO COM USO DE

MAPAS CONCEITUAIS
ISABEL DE PAIVA BASTOS BELÉM | DANI DO NASCIMENTO FERREIRA | LARISSA
CORRÊA PARANHOS | HENRIQUE DE CASTRO RODRIGUES | DANIEL ARAGÃO
MACHADO | MARCOS PEREIRA ESTELLITA LINS………………………………………112
APLICAÇÃO DE PRINCIPIOS DE ENGENHARIA DE MÉTODOS EM UMA

EMPRESA NO RAMO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS PARA PRODUÇÃO DE PAINEIS
SOLARES
ISABELA APARECIDA DOS SANTOS HERRERA | MARIA FERNANDA DA SILVA
PRADO | MATEUS HENRIQUE GOMES DE SOUZA | LEONARDO DE CARVALHO
GOMES………………………………………………………………………………………...113
COMO TRATAR LESÕES CARIOSAS EM DENTINA? DESENVOLVIMENTO DE UM

MATERIAL EDUCATIVO PARA CIRURGIÕES-DENTISTAS DE UMA REDE
PÚBLICA
ISABELLA QUINTANILHA VITAL DA SILVA | THAIS ORNELLAS PIMENTEL |
MARCELA BARAÚNA MAGNO | PATRICIA NIVOLONI TANNURE…………………....114
DESIGUALDADES DE GÊNERO E PODER: A JORNADA DA FEMINIZAÇÃO DA

MEDICINA NO BRASIL
ISADORA LANES PINHEIRO SACRAMENTO | MARIANA PEREIRA PINTO | REBECA
PIMENTA MARTINS MALVÃO | LARISSA BLUMA LOPES | ARIEL GOMES…………...115
ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DO DEPARTAMENTO JURÍDICO PARA
CONSOLIDAÇÃO DE PRINCÍPIOS ESG NAS ORGANIZAÇÕES
JAINE MARCIANO DE FREITAS | SIMONE CRISTINA SPIANDORELLO……………...116
DEMANDA, PRODUÇÃO, VENDA E CONSUMO DE MÓVEIS EM JUIZ DE FORA.

UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ANÚNCIOS DO JORNAL PHAROL NO SÉCULO XIX
JEFFERSON DE ALMEIDA PINTO | DANIELA APARECIDA DE PAULA SOUZA | ÉRICA
ALVES DA SILVA……………………………………………………………………………..117
RENOVAÇÃO NA CARREIRA MÉDICA BRASILEIRA: A EVOLUÇÃO DA

FEMINIZAÇÃO DA MEDICINA
JENIFER KATERINE PERES ANSCHAU | RAFAELA SALES SILVA | VICTÓRIA THAINÁ
SÁ BARRETO SANTOS | ROSIANE MACIEL DE SOUSA | ARIEL GOMES……………...118
ESTUDO DE PRÉ-FORMULAÇÃO COM FÁRMACOS ANTI-LEPRÓTICOS: UMA

ABORDAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE LIBERAÇÃO
NANOESTRUTURADOS
JESSICA CAVALCANTE MARTINS | LUISE LOPES CHAVES | MYLENA KAROLINA
OLIVEIRA DO AMARAL……………………………………………………………………..119
MAPEAMENTO DA SALA DE AULA INOVADORA E INCLUSIVA: PARA O

APRENDIZADO ATIVO DURANTE O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
JÉSSICA CONCEIÇÃO OLIVEIRA DE ARAÚJO | LANA GABRIELE DOS SANTOS |
MARIA APARECIDA PEREIRA VIANA……………………………………………………..120
DESENVOLVIMENTO DE RPA DE BAIXO CUSTO PARA SUPRIR A DEMANDA DE

ENSINO E PESQUISA NO CCA – UFPB
JHEYSON ÉRICK DANTAS DA SILVA | RENAN AVERSARI CÂMARA | EDUARDO LUÃ
FERNANDES DA SILVA | MARCOS ANDRÉ CARDOSO DA SILVA | VALÉRIA PEIXOTO
BORGES……………………………………………………………………………………….121
RAZÃO E SENSIBILIDADE: DIREITOS HUMANOS E O SENTIMENTO MORAL NA

SOCIEDADE ABERTA
JOÃO PAULO DA COSTA SILVA RIZZO | DANIEL MACHADO GOMES | TOBIAS DE
SÁ MACIEL MENEZES | ALEX SANDRO CAMARINHO PINHEIRO JUNIOR | LUCAS DE
OLIVEIRA NUNES…………………………………………………………………………...122
CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE SIMULADOR DE BAIXO CUSTO PARA PUNÇÃO

INTRAÓSSEA
JOÃO VITOR VELOSO SIMÃO | HELOÍSA MOREIRA DE ARRUDA | JOÃO VITOR
MARQUES DA CUNHA PERONI | RODRIGO MAGRI BERNARDES | MARCOS
ANTONIO MARTON FILHO………………………………………………………………...123
CASULO DA DIVERSIDADE: ENCRUZILHADAS DA DESIGUALDADE EM

CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E LGBTFOBIA
JUCIANE DE GREGORI | NOAH RICARDO DE SOUZA | GABRIELA TEIXEIRA NETO |
EDICLÉA REJANE DA SILVA | THAINA BRONZONI DA MAIA………………………...124
A TRANSGRESSÃO ILIMITADA EM “OS SETE GATINHOS” (1980), DE NEVILLE

D’ALMEIDA
LEONARDO GOMES ESTEVES | JULIA BARBARA DA SILVA…………………………...125
A PRÁXIS ENQUANTO PRINCÍPIO FUNDANTE DA AÇÃO EDUCATIVA: UMA

INVESTIGAÇÃO DE CÓDIGOS PROFISSIONAIS
JÚLIA DE SOUZA DOURADO MAPURUNGA | OSTERNE NONATO MAIA FILHO |
RAIMUNDO DO NASCIMENTO BATISTA LANDIM……………………………………...126
A EXPERIMENTAÇÃO DO YOGA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL:
LIMITES E POSSIBILIDADES EM RELAÇÃO À SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DE
PESSOAS COM BAIXA VISÃO E CEGUEIRA
JULIA MOFATI AZEVEDO | DANIELA LIMA BONFAT | RAYANNE RODRIGUES DE
FREITAS | MAURICIO BARCELOS DE BARROS CRUZ | MARIA DAS GRAÇAS
CARVALHO SILVA DE SÁ…………………………………………………………………...127
ENDOMETRIOSE EM ANGRA DOS REIS: ESTUDO DE PERFIS E TENDÊNCIAS

JÚLIA OLIVEIRA DA SILVA | AMANDA SOARES DUARTE | MARIA CLARISSA SANTOS
DA SILVA | ANA MICHELLE ALCANTARA SILVA | ARIEL GOMES……………………128
A CONVIVIALIDADE NO USO E APROPRIAÇÃO DE PRAÇAS E PARQUES NA

REGIÃO DO ANHANDUIZINHO EM CAMPO GRANDE/MS, BRASIL
JULIANA DE MENDONÇA CASADEI | DOLORES PEREIRA RIBEIRO COUTINHO |
CLEONICE ALEXANDRE LE BOURLEGAT | FELIPE BULLER BERTUZZI | LUIDY
SANT’ ANNA HERMÓGENES……………………………………………………………….129
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SONO E REPERCUSSÕES CARDIOVASCULARES

EM ADULTOS JOVENS EM UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA DO
MUNICÍPIO DE SERRANA - BRASIL
JULIANA MARIA DE PAULA AVELAR | ANDERSON LIMA DE SOUZA | LARISSA
MARIA BORGES | YAGO RODRIGO FERNANDES | ANDRESSA BORHER MELLO
PINHEIRO…………………………………………………………………………………….130
SÍNDROME DE BURNOUT EM DISCENTES DO CURSO DE MEDICINA

JULIANA MARIA DE PAULA AVELAR | LARISSA GALON VIEIRA DE OLIVEIRA |
MARIANA CAROLINA MENESIO MAZIERO CANDIDO | CLAYMARA SANTANA FANTI |
DANIELA SANTOS DE LOURENÇO BORIM………………………………………………131

JULIANA MARIA DE PAULA AVELAR | MARIANA CAROLINA MENESIO MAZIERO
CANDIDO | CLAYMARA SANTANA FANTI | LARISSA GALON VIEIRA DE OLIVEIRA |
DANIELA SANTOS DE LOURENÇO BORIM………………………………………………132
INVESTIGAÇÃO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E

HIPERATIVIDADE EM ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA
JULIANA MARIA DE PAULA AVELAR | CASSIANO LIMA SANT ANNA NETO | BRUNA
DOS SANTOS SOUZA | SAMUEL DESTEFANO FERREIRA……………………………...133
ASPECTOS ÉTNICO-RACIAIS E HANSENÍASE: A LIMITADA ATUAÇÃO

FISIOTERAPÊUTICA ENTRE OS POVOS INDÍGENAS NO MARANHÃO, BRASIL
KEMUEL PINTO MARINHO | BEATRIZ NOLETO DO NASCIMENTO | MARINA
RUFINO MARIANO | SÍRIA EMERENCIANA NEPOMUCENO BORGES………………134
O CHOQUE COM O REAL NA APURAÇÃO IN LOCO: A EXPERIÊNCIA DE

EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE JORNALISMO
KLYCIA FONTENELE OLIVEIRA | CIBELE DA SILVA GOMES | CARLA CASSIANE DA
SILVA BARROS | LUCAS RODRIGUES CÂNDIDO | LUANA AMORIM GOMES……….135
DIFERENCIAL DE ALÍQUOTA ICMS/DIFAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA

OPERAÇÃO À LUZ DOS PRINCÍPIOS TRIBUTÁRIO-CONSTITUCIONAIS
LAÍS MACEDO ALVES | GILIARDE BENAVINUTO ALBUQUERQUE CAVALCANTE
VIRGULINO RIBEIRO NASCIMENTO E GAMA…………………………………………...136
AULA INOVADORA E INCLUSIVA, ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O
APRENDIZADO ATIVO DURANTE O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA:
APROFUNDAMENTO TEÓRICO
LANA GABRIELE DOS SANTOS | JESSICA CONCEIÇÃO OLIVEIRA DE ARAÚJO |
MARIA APARECIDA PEREIRA VIANA……………………………………………………..137
CONDIÇÕES DE ACESSO E DE PUBLICIDADE DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS NOS

MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA – BRASIL (CICLO
ORÇAMENTÁRIO 2018-2021)
LARISSA FELIPE SUPERCHINSKI | SIMONY RAFAELI QUIRINO……………………...138
EFEITO DA PRÓPOLIS VERDE NA PROLIFERAÇÃO DE FIBROBLASTOS E SUA

AÇÃO ANTIMICROBIANA E ANTI-INFLAMATÓRIA NA CICATRIZAÇÃO DE
ÚLCERAS DECORRENTES DA HANSENÍASE
LARISSA KAORI MAQUEDANO | CRISTIANO DA ROSA | GIOVANNA BARBARINI
LONGATO…………………………………………………………………………………….139
PROJETO PAISAGÍSTICO NA UNIVERSIDADE FRANCISCANA: JARDIM COM

PLANTAS BÍBLICAS
LARISSA LIMA SCHMIDT | ANELIS ROLÃO FLÔRES | VICTÓRIA DE SÁ LARA |
NICOLE SANTOS DA SILVA | THAIS SCOTTI DO CANTO-DOROW…………………...140
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CULINÁRIAS E DO CONSUMO DE HORTALIÇAS

NÃO CONVENCIONAIS ENTRE PACIENTES ATENDIDOS EM CONSULTÓRIO
DE NUTRIÇÃO, RIO DE JANEIRO, BRASIL
LAYANE LOURENÇO MUNIZ | JOSIFRANCY DE SOUZA SILVA GONÇALVES |
RAFAEL SILVA CADENA | ELAINE CRISTINA DE SOUZA LIMA | ELLEN MAYRA
MENEZES AYRES…………………………………………………………………………….141
ALÉM DO DIAGNÓSTICO: A IMPORTÂNCIA DO APOIO MÉDICO NO BEM-ESTAR

PSICOSSOCIAL DE GESTANTES COM HIV
LAYANNE EMANOELE VIEIRA APOLINARIO | LARISSA DOMINGOS RAMOS
COELHO | ARTHUR LINS MELO | MUNIR SALMAN BENEDITO | ARIEL GOMES…142
GEODIVERSIDADE E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO PARQUE NACIONAL DA

TIJUCA (PNT), RJ
LETÍCIA OLIVEIRA ROCHA | REJANE CRISTINA DE ARAUJO RODRIGUES……..…..143
CONVERSAÇÃO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO: IMPACTOS DA PANDEMIA EM

ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
LÍDIA AMARILIS ALENCAR DIAS | EVERTON RIKIE VASCONCELOS DE FRANÇA |
LAYLLA PADILHA SILVA DE ARAÚJO | VÍVIAN FERREIRA BARBOSA | SUSANE
VASCONCELOS ZANOTTI…………………………………………………………………..144
PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTES HISTÓRICAS E SEUS

DESDOBRAMENTOS
LÍDIA RAFAELA NASCIMENTO DOS SANTOS | MÔNICA MARIA DE PÁDUA SOUTO
DA CUNHA | MANOEL PEREIRA DA SILVA NETO……………………………………...145
DIVÓRCIO LIMINAR NO DIREITO BRASILEIRO: PREVALÊNCIA DA TÉCNICA

PROCESSUAL FACE À LIBERDADE AFETIVA?
LILIAN TRINDADE PITTA | MATEUS LUIZ DOS SANTOS | ANA BEATRIZ DOS
SANTOS BORGES | NILMAR ANDRADE PEREIRA | SAND SANTOS DE JESUS | JOÃO
VICTOR RIBEIRO NOGUEIRA……………………………………………………………...146
COMO AS MULHERES OCUPAM ESPAÇO NO CINEMA DE ANNA MUYLAERT
LEONARDO GOMES ESTEVES | LÍVIA FIUZA GARCIA………………………………...147
DESENVOLVIMENTO DE NANOFIBRAS ELETROFIADAS FORMADAS POR

POLIÁCIDO LÁTICO (PLA) E POLICAPROLACTONA (PCL) COM APLICAÇÕES NA
INDÚSTRIA FARMACÊUTICA
LORENA DE FÁTIMA BENTO DE CARVALHO | LIGIA MARIA MANZINE COSTA |
ADRIANA CARLA DE OLIVEIRA LOPES…………………………………………………..148
AVALIAÇÃO COMPARATIVA DOS SENSORES E MICROCONTROLADORES PARA

MONITORAMENTO DE PARÂMETROS DE VENTILAÇÃO EM AMBIENTES
SUBTERRÂNEOS
LUANA CRISTINA DA COSTA | RITA DE CASSIA PEDROSA SANTOS | ALAN KARDEK
REGO | JOSÉ MARGARIDA DA SILVA | IURI DA SILVA DINIZ……………………....…149
PRODUÇÃO DE FILMES ATIVOS A PARTIR DA CASCA DE CAFÉ E ÓLEO

ESSENCIAL DE PIMENTA PRETA
LUANA LAURES | CARLA DA SILVA MEIRELES | VIVIAN CHAGAS DA
SILVEIRA……………………………………………………………………………………...150
CARACTERIZAÇÃO DA GÊNESE DOS VEIOS DE QUARTZO COM INCLUSÕES DE

RUTILO DOURADO E HEMATITA ESPECULAR ENCAIXADOS NOS RIOLITOS DA
FORMAÇÃO NOVO HORIZONTE, BAHIA
LUCCA MARTINS LOTTI SOARES | EMÍLIO EVO MAGRO CORRÊA URBANO……….151
RIO EDUCA EM CASA: A PANDEMIA DE COVID-19 IMPULSIONANDO NOVAS

PRÁTICAS EDUCATIVAS NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
LUCIANA FERREIRA FURTADO DE MENDONÇA | ESTEVÃO NICHOLAS ROSARIO
DOS SANTOS | HALYSON MANOSSO……………………………………………………...152
PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS E USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA

EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
LUCIANA FERREIRA FURTADO DE MENDONÇA | GIULIANNE SAMPAIO
FERREIRA……………………………………………………………………………………..153
NOME EMPRESARIAL E REFLEXOS NA ORDEM JURÍDICO-EMPRESARIAL:

SEGURANÇA ÀS RELAÇÕES OBRIGACIONAIS E CREDITÓRIAS NO BRASIL
LUCIANO PEREIRA MARIANO | KAYLANNE MARACAÍPES SILVA MEDRADO |
GILIARDE BENAVINUTO ALBURQUERQUE CAVALCANTE VIRGULINO ROBEIRO
NASCIMENTO E GAMA……………………………………………………………………...154
ANTES DO PASSADO: O TRAUMA ELABORADO NA FICÇÃO CONTEMPORÂNEA

LUÍS HENRIQUE DE ALMEIDA PEREIRA DA SILVA | LUCIANA PAIVA
CORONEL…………………………………………………………………………………….155
PROCESSO DE OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE AQUAFABA DE ERVILHA

VERDE (PISUM SATIVUM, L.) EM PÓ OBTIDO POR SPRAY DRYER
LUIZA GUIMARÃES MAGALHÃES | GABRIEL NATHAN DA COSTA DIAS | VICTOR
PAULO FERREIRA SILVA | ANNA PAOLA TRINDADE ROCHA PIERUCCI | JULIANA
DOS SANTOS VILAR…………………………………………………………………………156
APLICATIVO MÓVEL E SIMULADOR PARA TREINAMENTO DE HABILIDADES

EM PUNÇÃO ASPIRATIVA POR AGULHA FINA
MAGDA LUZIA NEVES | LIDELCI FIGUEREDO BENTO | DAYANE APARECIDA
FRANCISCO DA SILVA | MARCO AURÉLIO DA CRUZ NOBRE GOMES | ROSA MARIA
BARILLI NOGUEIRA………………………………………………………………………...157
CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DE PIGMENTOS VEGETAIS PARA
INCORPORAÇÃO EM PRODUTOS DE CONSUMO HUMANO
MARCOS MIGUEL QUIMAS DO AMARAL | PRISCILA DE FARIA PINTO | BEATRIZ
PAIVA NOGUEIRA | JOÃO JOAQUIM DE MATOS | MARCONE AUGUSTO LEAL DE
OLIVEIRA……………………………………………………………………………………..158
DESENVOLVIMENTO DE FARINHA DA CASCA DE ABACAXI: UMA PROPOSTA DE

APROVEITAMENTO INTEGRAL DE ALIMENTOS EM UM AMBIENTE
UNIVERSITÁRIO DE CABO FRIO/RIO DE JANEIRO, BRASIL
MARIA AUXILIADORA BELARMINO DOS SANTOS DOS REIS | TERESA PALMISCIANO
BEDÊ | GUSTAVO NASSER DUARTE | MARCELLE VIERA DE OLIVEIRA
MEDEIROS……………………………………………………………………………………159
PERCEPÇÃO DAS MULHERES SOBRE O VÍNCULO DOULA-MÃE COMO

ESTRATEGIA PARA O PARTO HUMANIZADO
MARIA ELAINE GUIMARÃES DOS SANTOS | MARIA AMANDA RODRIGUES SILVA |
LYA PINTO VERAS | MARIA STEFANNE SOUZA PASCHÔA | MONICA CORDEIRO
XIMENES DE OLIVEIRA…………………………………………………………………….160
ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR NA PEDAGOGIA MONTESSORI:

PERSPECTIVA DE PAIS E EDUCADORES
MARIA FERNANDA DA COSTA BELLINTANI | ANDREA PEROSA SAIGH JURDI |
GABRIELA MILHASSI VEDOVATO………………………………………………………...161
TRANSFORMAÇÃO E SOBREVIDA: TRADUÇÃO COMENTADA DE “MAURICE

BLANCHOT EST MORT” DE JACQUES DERRIDA
MARIA LUIZA PEREIRA DE SOUSA | ELIDA PAULINA FERREIRA…………………….162
TECNOLOGIAS ATIVAS PARA PESQUISAS EM ARQUIVOLOGIA NO BRASIL

MARIA MERIANE VIEIRA DA ROCHA | MARIA EDUARDA DOS SANTOS SILVA……163
RELAÇÃO ENTRE ALTERAÇÕES CEREBRAIS ASSOCIADAS A MAUS-TRATOS

NA INFÂNCIA E PRESENÇA DE TRANSTORNO DEPRESSIVO MAIOR AO
LONGO DA VIDA
MARIANA GONÇALVES REBELLO | CAROLINE DOS SANTOS ALMEIDA | IGOR
FELIX DOS SANTOS | IZABELA FARIAS DE MORAES | FERNANDA PEREIRA DE
SOUZA………………………………………………………………………………………...164
FATORES PROFISSIONAIS QUE PREJUDICAM A SAÚDE MENTAL DE POLICIAIS

MILITARES BRASILEIROS
MARIANA GONÇALVES REBELLO | BEATRIZ BELO BRIDA PEREIRA | CAMILA DE
MORAES CASTELLARI | MARIA LUIZA SANTOS | MILLENA PARAGUASSU
FILSNER……………………………………………………………………………………….165
ASSOCIAÇÃO ENTRE PRÁTICAS PARENTAIS E COMPORTAMENTOS

DESADAPTATIVOS DE CRIANÇAS AUTISTAS
MARIANA GONÇALVES REBELLO | JULIANA RARIZA NETO | MAYSA GOMES
BARBOSA……………………………………………………………………………………...166
ANALISAR O NÚMERO DE PROCEDIMENTOS CIRÚRGICOS REALIZADOS EM

POVOS INDÍGENAS, DA AMAZÔNIA LEGAL NO ATENDIMENTO DE SAÚDE
MARIANA GONÇALVES VEIGA PIRES DOS SANTOS | ROGÉRIO ALEXANDRE DE
OLIVEIRA | SAMARA PAULA DE SOUZA | CAROLINE SCHUENG FEITOSA | FLÁVIA
RODRIGUES GUIDAS | ELY EDUARDO SARANZ CAMARGO………………………….167
PERSPECTIVES FOR THE USE OF SYNBIOTICS IN THE REDUCTION OF RISK
AND AS AN ADJUVANT TREATMENT FOR COLORECTAL CANCER
MARINA LOPES SAMPAIO SANTANA | JOÃO VITOR COSTA | SUSANA MARTA ISAY
SAAD…………………………………………………………………………………………..168
RISCOS ASSOCIADOS AO USO DE ANESTÉSICOS LOCAIS EM PROCEDIMENTOS

ESTÉTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
MARINA NOGUEIRA DAMASCENO | MARCELO GOMES GRANJA…………………...169
EXAMES ESTANDARDIZADOS NOS ESTADOS DO ESPÍRITO SANTO E DA BAJA

CALIFORNIA: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS DAS AVALIAÇÕES NACIONAIS (ENEM E
PLANEA)
MATEUS GOBBI DOS SANTOS | RONILDO STIEG | WAGNER DOS
SANTOS………………………………………………………………………………………..170
O IMPACTO SOCIAL NAS VIDAS DAS PESSOAS ACOMETIDAS PELA HANSENÍASE

MIELE FERREIRA RODRIGUES | LIVIA ANTÔNIA DIOGENES | GIOVANA MENEZES
JACÓ SILVA | VIVIANE DE OLIVEIRA CAVALCANTE | JOANDERSON NUNES
CARDOSO……………………………………………………………………………………..171
AUTOPERCEPÇÃO CORPORAL DOS AGENTES PÚBLICOS DA ORGANIZAÇÃO EM

CENTROS DE ATENDIMENTOS EM RIO BRANCO ACRE, BRASIL
MIREILLY MARQUES RESENDE | TATYANA CRISTINA CARDOSO XAVIER………...172
REVIEW ARTICLE: SELF-PERCEPTION OF PRISONERS

MIREILLY MARQUES RESENDE | FRANKLIN DOMINGOS RESENDE LOPES
GRILO…………………………………………………………………………………………173
COMPOSIÇÃO PARA O ENSINO DE PIANO EM GRUPO

MIRNA AZEVEDO COSTA | ANA BEATRIZ ANDRADE MELO……………………....…174
UMA ANÁLISE INTRODUTÓRIA AO FILME EXCITAÇÃO (1976), DE JEAN GARRET

MURILO LOPES PERILLO GOMES | LEONARDO GOMES ESTEVES…………………..175
OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE FILMES POLIMÉRICOS COM DAPSONA

PARA OTIMIZAÇÃO DO TRATAMENTO DA HANSENÍASE
MYLENA KAROLINA OLIVEIRA DO AMARAL | LUÍSE LOPES CHAVES | JESSICA
CAVALCANTE MARTINS……………………………………………………………………176
A RELAÇÃO DAS FAKE NEWS COM A SOCIEDADE CIVIL E POLÍTICA EM BUSCA

DE MECANISMOS DE INTERVENÇÃO
NAIRA CRISTINA RIOS LOBO | LUCAS RÊGO SILVA RODRIGUES | CLAUDINA ALVES
CARNEIRO NETA | MARCELLA SANTANA SILVA……………………………………….177
RELAÇÕES DIALÓGICAS EM VÍDEOS DE HUMOR NO YOUTUBE: SÁTIRA,

PARÓDIA E CRÍTICA NO ENTRECRUZAMENTO DE VOZES MIDIÁTICAS
NARA LYA CABRAL SCABIN | MATEUS RIBEIRO BRAGA | RAFAELLA BERTOLINI
CARLINI | RENAN HONORATO GOMES DA SILVA……………………………………..178
AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE ESPACIAL DO CALÇADÃO

DA AVENIDA GETÚLIO VARGAS NO MUNICÍPIO DE PAULO AFONSO – BAHIA
NATHALIE OLIVEIRA DE SOUZA | EDUARDA PINHEIRO BARBOSA DA SILVA | ERIK
EDUARDO HONORIO PEREIRA | SILMAYKO GOMES DA SILVA | ODAIR BARBOSA
DE MORAES…………………………………………………………………………………..179
DESENVOLVIMENTO DE ÍNDICES DE SUSTENTABILIDADE PARA VIVEIROS DE
PRODUÇÃO DE MUDAS NATIVAS NO VALE DO RIBEIRA
NICOLY BARROS FERREIRA | FRANCISCA ALCIVANIA DE MELO SILVA | ARTUR
DALTON LIMA……………………………………………………………………………….180
MULHERES QUILOMBOLAS, INTERSECCIONALIDADES E OS DETERMINANTES

SOCIAIS EM SAÚDE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID-19
OLÍVIA JULIANA ALVES MEDEIROS | KETLIN COSTA | ANA CAROLINA DE SÁ
MONTEIRO | ESTEVÃO VOLPATO BISCHOFF | PATRÍCIA KRIEGER
GROSSI……………………………………………………………………………………...…181
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO A SUA PREPARAÇÃO FRENTE AO

EXAME CLÍNICO ESTRUTURADO
PÂMELA BORGES NERY PAVAN | GABRIELA PINHATA ZAPAROLI | MARINA TERRA
DE PAULA SOUZA | MARIA CRISTINA RAMOS COSTA………………………………….182
A ANSIEDADE DOS ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA FRENTE A REALIZAÇÃO

DO EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO
PÂMELA BORGES NERY PAVAN | ISABELA RUTKOWSKI | MARIA PAULA BACHIÃO
GOMES DE CASTRO | MARIA EDUARDA SCAGLIONI DA SILVEIRA | MARIA
CRISTINA RAMOS COSTA…………………………………………………………………...183
A PRESENÇA DAS SUBJETIVIDADES SACERDOTISAS NARRADAS POR MESTRAS

DA TRADIÇÃO
PÂMELA DOS SANTOS PORTO | PÂMELA DOS SANTOS PORTO | EDUARDO
OLIVEIRA MIRANDA………………………………………………………………………..184
SÍNDROME DA RESIGNAÇÃO: A INFÂNCIA PARALISADA PELO MEDO E

DESESPERANÇA
PATRÍCIA PINHEIRO DRUMOND REGO | PATRÍCIA ALINE ITABAIANA LAZZARO |
MÔNICA CINTRÃO FRANÇA RIBEIRO……………………………………………………185
MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA ÁGUA NO RIO CODOZINHO NA

CIDADE DE CODÓ-MA/BRASIL: PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS,
MICROBIOLÓGICOS E METAIS
PAULO ROBERTO BRASIL DE OLIVEIRA MARQUES | LUIZ LUZ ARAGÃO | BEATRIZ
MORAIS CORREIA | ISMAEL CARLOS BRAGA ALVES | SARA DE CARVALHO
RIBEIRO……………………………………………………………………………………….186
TECNOSTALGIA E NOSTALGIA DIGITAL NO AUDIOVISUAL CONTEMPORÂNEO:

OS CASOS DE FLYING LUNA CLIPPER (1987) E TUX AND FANNY (2019)
PEDRO AZEVEDO RAIA DE SIQUEIRA | TALITHA GOMES FERRAZ………………...187
IMPACTO DA VACINAÇÃO CONTRA A COVID-19 NAS GESTANTES E PUÉRPERAS

DO RIO DE JANEIRO: UMA ANÁLISE DE INTERNAÇÕES, MORBIMORTALIDADE
E COMORBIDADES (2020-2022)
RAFAELA SALES SILVA | KÉTLIN MAELY KRUMENAUER | RAFAEL PIZAIA | ARIEL
GOMES………………………………………………………………………………………...188
O ENCARCERAMENTO EM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS COMO UMA

CONSEQUÊNCIA DO TRABALHO INFANTIL: ADENTRANDO AOS MUNICÍPIOS
DO INTERIOR DO BRASIL
RAFAELLA ELLEN DE ANDRADE MARINHO | RYTHA DE CASSIA SILVA SANTOS |
ANNA BEATRIZ GONZAGA COSTA LOPES | TÂMARA RAMALHO DE SOUSA AMORIM |
MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO…………………………………………………..189
OBSERVATÓRIO DA JURISPRUDÊNCIA BRASILEIRA EM DIREITO DO
PATRIMÔNIO CULTURAL: UMA PROPOSTA A PARTIR DA PESQUISA EMPÍRICA
EM DIREITO
RAIANE AVELINO DOS SANTOS COSTA | CARLOS MAGNO DE SOUZA PAIVA…….190
A INFLUÊNCIA DA GEOMETRIA DOS CORPOS DE PROVA NAS PROPRIEDADES

MECÂNICAS DA ARGAMASSA DE ASSENTAMENTO PARA ALVENARIA
ESTRUTURAL: UM MAPEAMENTO DE PUBLICAÇÕES
RAMON GAMALHO COUTINHO | GIHAD MOHAMAD………………………………...191
ESTUDOS UTILIZANDO EFX-ED E PARÂMETROS METEOROLÓGICOS PARA

DETERMINAÇÃO POTENCIAL DE EMISSÕES DE MP2.5 E MP10
RANNY KELLY TAVARES RIBEIRO | VICTORIA RANGEL DE ALENCAR | LINCOLN
LUCILIO ROMUALDO……………………………………………………………………….192
ASSESSORIA TÉCNICA EM HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL: UM BALANÇO

NECESSÁRIO
REGINA BIENENSTEIN | GIOVANNA OLIVEIRA……………………………………….193
CONFECÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ESTRUTURAS ANATÔMICAS UTILIZANDO

IMPRESSORA 3D NO ENSINO DA ANATOMIA VETERINÁRIA
REGINA PAULA SOARES DIEGO | CRISTIANE MOURA CARVALHO BRANDAO |
DANIELE MOREIRA VASQUES | VICTOR HUGO VIEIRA RODRIGUES………………194
PARA ALÉM DAS ERVILHAS: OS IMPACTOS DA DESCONTEXTUALIZAÇÃO

HISTÓRICA E SOCIAL NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS
REINALDO BENEDITO NISHIKAWA | JOÃO VICTOR OLIVEIRA MARTINS VIEIRA |
MARIA LUIZA DE ABREU BARROSO………………………………………………………195
ANÁLISE DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 1° PERÍODO DO

CURSO PSICOLOGIA NA CIDADE DE PIMENTA BUENO
RICARDO ALEXANDRE ANEAS BOTTA…………………………………………………..196
ESTRESSE PSÍQUICO RELACIONADO À PANDEMIA DA COVID-19 EM

PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE
RITA DE CÁSSIA ALVES SANTANA | MARIA EDUARDA ALVES DE ALBUQUERQUE |
JORGIVAN SILVA DE MEDEIROS FILHO | ALCIVAN NUNES VIEIRA | BRENDA
MARIA TAVARES DO NASCIMENTO……………………………………………………...197
HISTÓRIA, CONHECIMENTO E HERMETISMO EM BACON

RODOLPHO AUGUSTO LIMEIRA CORRÊA DE VASCONCELLOS | EDMILSON
MENEZES……………………………………………………………………………………..198
A FORÇA DO REZO: BENZEDEIRAS E PRÁTICAS DE BENZIMENTO EM MINAS

GERAIS (2022-2023)
ROGÉRIA CRISTINA ALVES | ISADORA PEREIRA LOPES | KELLY NATALINA DOS
SANTOS………………………………………………………………………………………..199
QUANDO O “CORRE” É A SAÍDA: SOLUÇÕES PRODUZIDAS ATRAVÉS DO

TRABALHO INFORMAL NO ESPAÇO URBANO DE SALVADOR
SABRINA BARBOSA XAVIER DOS REIS | FRANCISCO ANTÔNIO ZORZO…………..200
A ENFERMAGEM E O CUIDADO PSICOSSOCIAL À MATERNAGEM DE

MULHERES COM FILHOS COM DOENÇAS RARAS
SABRINA FEITOSA SEIXAS | VIVIANE DE MELO SOUZA | JANAÍNA PINTO JANINI |
ODÁRA MATIAS BULHÕES CHAVES FURTADO…………………………………………201
CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA ESTIMAR VIÉS DE
OVERCLAIMING
SANSHAYNE MARTINS DE SOUZA | LEONARDO BOTINHON | LETÍCIA DA SILVA
DE SOUZA | FELIPE VALENTINI…………………………………………………………..202
POTENCIALIDADES DO RECURSO AO CINEMA COMO FERRAMENTA DA

ATIVIDADE EXTENSIONISTA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO
“BRASIL EM TELA”
SHEYLA SUELY DE SOUZA SILVA | ALCIONE FERREIRA DA SILVA | MARIA
APARECIDA NUNES DOS SANTOS | SANDRA AMÉLIA SAMPAIO SILVEIRA | MARIA
EDUARDA PIANO DE ARAÚJO…………………………………………………………….203
UNIFORMIDADE DE CONTEÚDO DE MEDICAMENTOS REFERÊNCIA,

GENÉRICO E SIMILAR CONTENDO TARTARATO DE METOPROLOL
STEFANY LOUHENY OLIVEIRA DE PAULA | MARIA EDUARDA PEIXOTO ESTEVAM |
ELY EDUARDO SARANZ CAMARGO……………………………………………………...204
OS IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ÂMBITO INTELECTUAL E DO

TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NO BRASIL
TAÍS CAROLINE DOS SANTOS SILVA | ANA MARIZA PASSOS DOS SANTOS MARTINS |
LORENA FARIA DE OLIVEIRA | ALESSANDRA ANICETO FERREIRA DE FIGUEIRÊDO |
MICHELLE PLUBINS BULKOOL…………………………………………………………...205
IDENTIFICAÇÃO PRELIMINAR DA BURNOUT NOS AGENTES PÚBLICOS DA

ORGANIZAÇÃO EM CENTROS DE ATENDIMENTOS EM RIO BRANCO – ACRE
– BRASIL
TATYANA CRISTINA CARDOSO XAVIER | MIREILLY MARQUES RESENDE………...206
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO

CONTEXTO DA SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL
TERESA CRISTINA CIAVAGLIA VILARDI OLIVEIRA | ANNA CAROLINA PEIXOTO DE
CAMARGOS PÔRTO | DÉBORA MARTINS MARTINEZ | JOÃO BATISTA SILVA DE
CARVALHO | SABRINA DE FREITAS PEIXOTO………………………………………….207
CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DA SAÚDE SOBRE RESSUCITAÇÃO

CARDIOPULMONAR ANTES E DEPOIS DE TREINAMENTO COM SIMULAÇÃO
TEREZA CRISTINA RIBEIRO VILAS BOAS | CAMILA BERTONI PALIS SAMORA |
HELENA VASCONCELOS GUIMARÃES | RODRIGO MAGRI BERNARDES…………...208
INFLUÊNCIAS DA DECLARAÇÃO DE INCHEON NA FORMAÇÃO DE

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
THAYSE LACERDA ASSIS | MILENA NASCIMENTO SILVA | ALAN JOSÉ ALCÂNTARA
DE FIGUEIREDO | CÉLIA TANAJURA MACHADO | ELANE OLIVEIRA DE
SOUZA………………...............................................................................................................................209
AS PARTICULARIDADES DO CAPITALISMO DEPENDENTE E OS RISCOS SOCIAIS

DA SUPRESSÃO DA CAPACIDADE DO ESTADO EM EXECUTAR POLÍTICAS DE
INCLUSÃO SOCIAL
TIAGO DA SILVA MONTEIRO | NERCILENE SANTOS………………………………….210
CARACTERIZAÇÃO DOS CASOS NOTIFICADOS SOBRE SUICÍDIO E LESÃO

AUTOPROVOCADA NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA: CONTRIBUIÇÕES DA
PSICOLOGIA DA SAÚDE
VALNEY MARA GOMES CONDE | HELOÍSA CRISTINY PAIXÃO PIRES | ANA PAULA
VIEIRA FERREIRA | GUILHERME AUGUSTO BARROS CONDE | MARIA DAS DORES
CARNEIRO PINHEIRO………………………………………………………………………211
IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE RISCO PARA A TRANSMISSÃO DA HANSENÍASE
UTILIZANDO ANÁLISE ESPACIAL EM UM MUNICÍPIO HIPERENDÊMICO NA
AMAZÔNIA
VALNEY MARA GOMES CONDE | MARCOS MICKAEL GOMES CARVALHO | GIULIA
BIANCA DO NASCIMENTO MAIA | GLAUCINEY PEREIRA GOMES | GUILHERME
AUGUSTO BARROS CONDE………………………………………………………………...212
ESTABILIZAÇÕES MELANCÓLICAS NAS PSICOSES ORDINÁRIAS

VICTORIA SOUSA DOS SANTOS | ROGÉRIO DE ANDRADE BARROS……………..…213
O COTIDIANO DE PESSOAS EM PROCESSO DE ENVELHECIMENTO COM TEA

PELA PERSPECTIVA DA TERAPIA OCUPACIONAL
VITÓRIA REVNEI DE JESUS REIS | ANDREA PEROSA SAIGH JURDI | MARCIA MARIA
PIRES CAMARGO NOVELLI………………………………………………………………...214
A DÍADE FAMÍLIA-ESCOLA NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

COM AUTISMOS: O QUE DIZEM OS PAIS?
WILIAN GOMES DA SILVA | GABRIEL HENRIQUE JACQUES | ANDRÉ GUIRLAND
VIEIRA | ALINE GROFF VIVIAN…………………………………………………………...215
DOENÇA HEMOLÍTICA: INCIDÊNCIA DE ÓBITOS EM FETOS E RECÉM

NASCIDOS NO BRASIL
YASMIM MATIAS CRUZ FERREIRA | ÍSIS RODRIGUES DE SOUZA | ISADORA FREITAS
ASSIS | MARISE RAMOS DE SOUZA | CRISTIANE JOSÉ BORGES……………………...216
PROSPECÇÃO FITOQUÍMICA E ATIVIDADE BIOLÓGICA DA ESPÉCIE PLEROMA

HIRSUTISSIMUM MELASTOMATACEAE: UMA CONTRIBUIÇÃO À COMPOSIÇÃO
FITOQUÍMICA DA FLORA ENDÊMICA DA REGIÃO DOS LAGOS – RIO DE
JANEIRO
YASMIM SOUZA DE OLIVEIRA | VINICIUS FERNANDES MOREIRA | RAY DE
SIQUEIRA PEREIRA………………………………………………………………………….217
ANÁLISE COMPARATIVA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E PERUANA EM

RELAÇÃO À DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL NO CONTEXTO ESCOLAR
ZÍBIA DA SILVA AMARO | DENILSON JUNIO MARQUES SOARES | WAGNER DOS
SANTOS………………………………………………………………………………………..218
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
LETRAMENTO CIENTÍFICO E BIOLOGIA DO AMOR DE HUMBERTO

MATURANA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO AMBIENTAL
ALANA DA CRUZ BUENO | CADIDJA COUTINHO | JOANA ARACI SCHMIDT | KÁTIA
LUIZA KRAEMMER | RENATA GODINHO SOARES……………………………………..220
EXPOSIÇÃO “A CRIANÇA NA LÍNGUA: PASSO A PASSO”

ALESSANDRA DEL RÉ | CHRISTELLE DODANE | ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIO |
ALESSANDRA JACQUELINE VIEIRA | FERNANDA MARTINS MOREIRA…………….221
DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A SOCIEDADE: POPULARIZAÇÃO DAS

PESQUISAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
ALESSANDRA JACQUELINE VIEIRA | ALESSANDRA DEL RÉ | ROSÂNGELA
NOGARINI HILÁRIO | FERNANDA MARTINS MOREIRA | CHRISTELLE
DODANE…………………………………………………………………………………...…222
O TRABALHO DO GIRACAMPO NA EFETIVAÇÃO DAS DIRETRIZES PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS DO CAMPO
ALEXANDRA RESENDE CAMPOS | MARCELO LOURES DOS SANTOS | ANDRÉ
GILBERTO ALVES VAZ……………………………………………………………………...223
NAS LENTES DO IMAGINÁRIO INFANTIL

ALEXANDRA RESENDE CAMPOS…………………………………………………………224
FUNGILAB – VETERINARY MEDICAL MYCOLOGY – DIAGNOSIS OF

PATHOGENIC FUNGI IN ANIMALS
ÁLVARO FERREIRA JÚNIOR | JOÃO VITOR GREGOLAN BARBOSA| ALLANA DE
PAULA CASTILHO | ALESSANDRA ARNAUDIN RABELO | MARIANA ALMEIDA
FERREIRA | GABRIELLE SILVEIRA VARGAS…………………………………………….225
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ERA DIGITAL: INSTAGRAM COMO FERRAMENTA

ESSENCIAL NA PREVENÇÃO DO HIV
AMANDA SOARES DUARTE | ALANA RIBEIRO LEITE | JENIFER KATERINE PERES
ANSCHAU | CAIO JORGE SOARES FERREIRA | ARIEL GOMES………………………..226
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR DO IFSULDEMINAS - CAMPUS

INCONFIDENTES
ANA PAULA FELIX | EDUARDA OLIVEIRA REIS………………………………………...227
MEKUNIUMAR – POVOS EM REDE (SABERES COMPARTILHADOS)

ANA PAULA QUADROS GOMES | CLÉDSON MENDONÇA JUNIOR | VITÓRIA SARA
DE ALMEIDA CAMPOS | ANA CARLA DO NASCIMENTO GOMES | MARINEI ALVES
PEREIRA | BETIRE KAYAPÓ……………………………………………………………….228
OFICINA COM MEMES PARA ENSINO FUNDAMENTAL COMO FORMA DE

COMBATE AO PRECONCEITO LINGUÍSTICO
ANA PAULA QUADROS GOMES | BEATRIZ PROTTI CHRISTINO | THAÍS CORRÊA
PEREIRA PINTO | ANA CLARA FIGUEIREDO GONÇALVES…………………………...229
CIÊNCIA NO COTIDIANO – 1ª TEMPORADA: WEB SÉRIE DE DIVULGAÇÃO

CIENTÍFICA TRANSMITIDA PELO CANAL UNIFESP, NA JORNADA
INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
ANDRÉ AMARAL GONÇALVES BIANCO………………………………………………….230
CLUBE DO SABER PROMOVENDO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE ALÉM DOS MUROS

DA UNIVERSIDADE
ANDRÉA CRISTINA DE MORAES MALINVERNI | ANNA LUISA DE LORETO PATTI |
MIKAELLY CINTRA MUNIZ | ROSANA XAVIER SOUZA | SAMARA FERREIRA
SANTINO……………………………………………………………………………………...231
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA FERRAMENTA EFETIVA DE ENSINO E

APRENDIZAGEM
ANDRESSA ELLEN BASTOS | CARLA MORAES | BRUNA LOPES MARTINS | EMILY
LIMA ALBUQUERQUE | CLAUDIA GUIMARÃES CAMARGO CAMPOS………………..232
PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE MATERIAIS PARA ENSINO DE LÍNGUAS PARA

ALUNOS SURDOS
ANGELA CORRÊA FERREIRA BAALBAKI | ANA PAULA DIAS TOSTIS | LOUISE
HELENE DA SILVA NOBREGA | ÁGATHA D'ÁVILA PINHEIRO | JULIANO CAMPOS
MAIA…………………………………………………………………………………………...233
EXTENSÃO E FORMAÇÃO: OFICINAS TEMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
COMO ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA
ASSICLEIDE DA SILVA BRITO | MARCELO ALVES LIMA JUNIOR……………………..234
CONSTRUÇÃO DE KIT EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA

ATOS SANTOS AMORIM | JONATHAN PEREIRA VIANA | ANA NERY FURLAN
MENDES | CARLA DA SILVA MEIRELES | GEORGE RICARDO SANTANA
ANDRADE…………………………………………………………………………………….235
PREAMAR: PROGRAMA PARA REMAR NA RECUPERAÇÃO DA MULHER APÓS

CÂNCER DE MAMA
BARBARA VIDAL LOGULLO | ANA GABRIELLE MORAES ROSA ALMEIDA ARANTES |
KAREN JUSTINIANO DE MOURA | MARIANA DOS ANJOS TAVARES DE ANDRADE |
TÂNIA TEREZINHA SCUDELLER…………………………………………………………...236
EFEITO DA ORIENTAÇÃO EM SAÚDE BUCAL EM INDIVÍDUOS SOB

TRATAMENTO ORTODÔNTICO E SUA RELAÇÃO COM A QUALIDADE DE VIDA
BEATRIZ CALZAVARA PEREIRA | INGRIDH OLIVEIRA DE ASSIS | CAROLINA DE SÁ
WERNECK | ANA CAROLINA MORAIS APOLÔNIO | MARCIO JOSÉ DA SILVA
CAMPOS……………………………………………………………………………………….237
TIME LAG: IMPACTO DAS CONDIÇÕES CLIMÁTICAS E A PREVALÊNCIA DOS

CASOS DE DENGUE EM RIBEIRÃO PRETO/SP
BEATRIZ CRISTINA BARCELLOS COVRE | JACQUELYNE CELLY OLIVEIRA MAZÃO |
PAULA MÁRCIA PEREIRA GUERRA | LUIZA BURGER DA SILVA | CARLA DUQUE
LOPES…………………………………………………………………………………………238
TECNOLOGIA EM PRÁTICA EXTENSIONISTA: O GUIA DE SERVIÇOS DE

PROTEÇÃO SOCIAL A PESSOA LGBTI+
BRUNA GABRIELA DE OLIVEIRA GOMES | BRUNA ANDRADE IRINEU | JULIA
SPIGOLON XAVIER | THOMAS CANTALOUPE PONTES SARMENTO
VENTURA……………………………………………………………………………………..239
DISPOSITIVO PARA APOIO À ACESSIBILIDADE AO TRANSPORTE PÚBLICO DE

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
BRUNO ANTONIO BIONE DA SILVA | IONÁ MARIA BELTRÃO RAMEH BARBOSA |
AIDA ARAÚJO FERREIRA | ARTUR ALBUQUERQUE MACHADO | WILKER
FRANCISCO DA SILVA………………………………………………………………………240
OFICINA DE DIREITOS NAS COZINHAS SOLIDÁRIAS DO MOVIMENTO DOS

TRABALHADORES SEM TETO: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
BRUNO JOSÉ DA CRUZ OLIVEIRA | AIENE ROSA DE BRITTO | ESTELA DA SILVA
LIMA | BRUNA REGAZZI TEIXEIRA DA COSTA MARQUES……………………………241
DOCE ESPERA: ATIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATÉGIA DE ACOLHIMENTO

DE CRIANÇAS EM SALA DE ESPERA NO CAPSI – CUITÉ/PB/BRASIL
CAMILA CAROLINA DE MENEZES SANTOS BERTOZZO | LEANDRO ARAÚJO
BEZERRA JÚNIOR | SABRINA GOMES COELHO COSTA | SARAH GOMES COELHO
COSTA | NATÁLIA FERREIRA DE SOUTO………………………………………………...242
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE PROMOTOR DE EDUCAÇÃO EM

SAÚDE NO INTERIOR DO BRASIL
CAMILA PUGLIESI DE FIGUEIREDO | VICTOR PEDROSA FERREIRA DE SOUZA |
CAROLINE KAZUE MATIDA……………………………………………………………….243
O INVENTÁRIO COMO INSTRUMENTO DE LEITURA DAS TRANSFORMAÇÕES
NO PATRIMÔNIO PROTEGIDO DO BAIRRO DA PASSAGEM, EM CABO FRIO
CARINA MENDES DOS SANTOS MELO | ANA CAROLINA ROCHA GARBES |
LEONARDO DA SILVA LOUVISE | MATHEUS PINTO DE OLIVEIRA………………….244
ECOS NO CINEMA: ECONOMIA, POLÍTICA E SOCIEDADE EM DEBATE A PARTIR

DE FILMES E DOCUMENTÁRIOS
CARLOS DE FARIA JÚNIOR | ALAINE TEREZINHA DE OLIVEIRA | ADÃO MAURICIO
GONÇALVES PEREIRA JUNIOR | SANDY LANA SIRIO DARCI | DANIELA FERREIRA
MATOS………………………………………………………………………………………...245
SIMULAÇÕES DE ESCAVAÇÃO ARQUEOLÓGICA COMO FERRAMENTA DE

FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROGRAMA TRILHA RUPESTRE: CONEXÕES
ENTRE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO
CARLOS EDUARDO DA COSTA CAMPOS | ANDRE LUIS RAMOS SOARES | LIA
RAQUEL TOLEDO BRAMBILLA GASQUES | LAURA ROSELI PAEL DUARTE | LUANA
MOURA PINTO……………………………………………………………………………….246
WARAO: DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA E APOIO EDUCACIONAL

CAROLINA COELHO ARAGON | JULIANA MELO LOPES | KALYANA PEREIRA
ALENCAR | LIDYANE SANTOS DE LIMA | FABRÍCIO FERRAZ GERARDI…………...247
DESCOBRINDO A ELETRICIDADE: UMA COLEÇÃO SOBRE ENERGIA PARA

CRIANÇAS E JOVENS
CAROLINE DAIANE RADUNS | DIANE MERI WEILLER JOHANN | FERNANDA DA
CUNHA PEREIRA | TACIANA PAULA ENDERLE………………………………………...248
AS COLEÇÕES DE MINERALOGIA E GEMOLOGIA DO MUSEU DE CIÊNCIA E

TÉCNICA DA ESCOLA DE MINAS DE OURO PRETO: PRESERVAÇÃO E
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
CASSANDRA TERRA BARBOSA | ANDERSON VITAL SALES | DANIELA DE OLIVEIRA
PEREIRA | MAGNO SILVÉRIO CAMPOS…………………………………………………..249
COLETIVO DE MULHERES ‘ELAS POR ELAS’: RESPEITO, AUTONOMIA E

EMPODERAMENTO DA MULHER NA ESCOLA E NA COMUNIDADE
CELINA DE OLIVEIRA BARBOSA GOMES | MICHELLI CRISTINA GALLI…………….250
LITERATURA E LETRAMENTO COMO JANELAS PARA SI E PARA O MUNDO:

PENSAR A EDUCAÇÃO PÚBLICA COM UMA ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSE
CLARISSA DE ARRUDA NICOLAIEWSKY | DARA MARCELA JESUS DE MELO |
ANDRÉA CUENTRO DA SILVA……………………………………………………………..251
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

EM PERÍODO DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DEISON FERNANDO FREDERICO | DAIANE FERREIRA PEIXOTO | KAREN
TEIXEIRA FORTES | KARINA ALVES RODRIGUES | OMARA MACHADO ARAUJO DE
OLIVEIRA……………………………………………………………………………………..252
MÍDIAS SOCIAIS VOLTADAS PARA CUIDADOS NUTRICIONAIS NO ESPECTRO

AUTISTA (TEA)
DIÓGENES ALVES DE ARAÚJO | ALLANA KETHLLIN ALMEIDA DOS SANTOS |
KATIANELLE CARDOZO PEREIRA RIBEIRO | IRIS CALINE FRANÇA DE SALES |
GYAN CLEMENTE VIEIRA BORBA DE PAIVA FIGUEIREDO SANTOS | JAILANE DE
SOUZA AQUINO……………………………………………………………………………...253
ANEMÔMETRO DE BAIXO CUSTO PARA MONITORAMENTO
AGROMETEOROLÓGICO
EDUARDO LUÃ FERNANDES DA SILVA | RENAN AVERSARI CÂMARA | VALÉRIA
PEIXOTO BORGES | MARCOS ANDRÉ CARDOSO DA SIM | JHEYSON ÉRICK DANTAS
DA SILVA……………………………………………………………………………………...254
PAINEL DE INSPEÇÃO SOBRE FEMINICÍDIO NA BAIXADA FLUMINENSE

ELIANE VIEIRA LACERDA ALMEIDA | EDNA RAQUEL RODRIGUES SANTOS
HOGEMANN | LAILA MARIA DOMITH VICENTE | VERONICA AZEVEDO WANDER
BASTOS………………………………………………………………………………………..255
PROJETO PAINEL DOS IMPACTOS COVID-19 EM COMUNIDADES DA REGIÃO

METROPOLITANA DO RJ
ELIANE VIEIRA LACERDA ALMEIDA | EDNA RAQUEL RODRIGUES SANTOS
HOGEMANN | VERONICA AZEVEDO WANDER BASTOS……………………………...256
POR TRÁS DOS OLHOS: A ARTE FOTOGRÁFICA E O COMÉRCIO DE RETRATOS

NOS JORNAIS MARANHENSES DO SÉCULO XIX (1860-1899)
ELOY BARBOSA DE ABREU | REINILDA DE OLIVEIRA SANTOS | IGÊNIA MORAES
SILVA GOMES | LAUANA RAFAELA GOMES | FRANCISCA KELLY DA LUZ
SANTOS………………………………………………………………………………………..257
GRUPO PET SABEST: AMPLIANDO O CONHECIMENTO DA ESTATÍSTICA POR

MEIO DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS
ESTÉFANY FONSECA DOS SANTOS | NATÁLIA DIAS SOUZA | SUZI SAMÁ……....…258
OS BENEFÍCIOS DA ATUAÇÃO DO PALHAÇO DE HOSPITAL PARA ATENUAR OS

FATORES CRÍTICOS NO CENÁRIO TERAPÊUTICO DA CRIANÇA
ESTHEFANY MARIA ROCHA SILVA | RAYANE SOUZA FERREIRA | GIOVANNA
CAROLINA PEREIRA DE MATOS | PAULA LARYANE BARRETO DE MELO | MARIA
ROSA DA SILVA………………………………………………………………………………259
A CONTRIBUIÇÃO DA PALHAÇOTERAPIA PARA A SAÚDE MENTAL DAS

CRIANÇAS HOSPITALIZADAS- RELATO DE EXPERIÊNCIA
ESTHEFANY MARIA ROCHA SILVA | CLARYSSE MARIANA ARRUDA RODRIGUES |
ISADORA MARIA DE MELO FERREIRA | MARYANNA RIOS BATISTA | MARIA ROSA
DA SILVA……………………………………………………………………………………...260
PROJETO RONDON: VIVÊNCIAS EM MEIO AMBIENTE E COMUNICAÇÃO NA

CIDADE DE SANTA RITA DO PARDO, MS, BRASIL
FELIPE DE CAMPOS LOCH | MARINA DE MEDEIROS MACHADO | GABRIELLE
TOTTI NEPOMUCENO | ELIZA MARIA DA SILVA | CAMILLA MALHEIROS ARAUJO
MORAIS………………………………………………………………………………………..261
PROJETO RONDON: EXPERIÊNCIA DE VIDA E PROMOÇÃO DE CIDADANIA NA

FELIPE DE CAMPOS LOCH | MARINA DE MEDEIROS MACHADO | ISABELLA
CORREA DA SILVEIRA COSTA | NATHA FELIPE BENTO | GABRIEL FERNANDO DA
SILVA PENA…………………………………………………………………………………..262
PROJETO RONDON: INCENTIVO A TECNOLOGIA E PRODUÇÃO NA CIDADE DE

SANTA RITA DO PARDO, MS, BRASIL
FELIPE DE CAMPOS LOCH | MARINA DE MEDEIROS MACHADO | MAYSA FONSECA
RODRIGUES | LORRAYNE BIANCA SANTOS COSTA…………………………………...263
ALIMENTAÇÃO INFANTIL: DO PEITO A COMIDA CASEIRA - PROPOSTA
EXTENSIONISTA DE CONSTRUÇÃO EDUCATIVA PARTE 2
FERNANDA DA MOTTA AFONSO | ANDRESSA DA SILVA BRAGANÇA RIBEIRO |
GIULIA NASCIMENTO PESSOA | ANA CAROLINA CAVALCANTE DA SILVA |
LOHANE NEVES DO NASCIMENTO………………………………………………………264

EXTENSIONISTA DE FORMAÇÃO EM SAÚDE
FERNANDA DA MOTTA AFONSO | YELADIANNE BARBOSA | AMANDA DA SILVA
MONTEIRO | ELDA LIMA TAVARES………………………………………………………265
SOCORRER: OFICINA DE PRIMEIROS SOCORROS EM UMA COMUNIDADE NO

INTERIOR DO MATO GROSSO DO SUL - OPERAÇÃO GUAICURUS
FERNANDA DOS SANTOS DE LUVIZON | MANOELA BERTI BIRCK | CAROLINE
ENGSTER DA SILVA | CAROLINE LUIZA SCHEIDT | CLAUDIA GIULIANO
BICA…………………………………………………………………………………………....266
A BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA COMO MOLA PROPULSORA PARA A

APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM AUTISMO
FLAVIANE LOPES SIQUEIRA SALLES | MONICA FRIGINI SIQUEIRA | THIERRY
PINHEIRO NOBRE | IZABELLA VIGHINI GAROZZI | JOSÉ FRANCISCO
CHICON……………………………………………………………………………………….267
A UNIVERSIDADE PÚBLICA E O DIREITO À CIDADE: ASSESSORIA AOS

MOVIMENTOS SOCIAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FRANCINE HELFREICH COUTINHO DOS SANTOS | MARIANA LOURENÇO LEITE |
CAROLINA SANT' ANA DUARTE VENTURA | JULIA SILVA PERES DOS SANTOS
CARVALHO | LUZIA ROBERTA MARQUES DA COSTA………………………………….268
ADUBAÇÃO ORGÂNICA E MINERAL NA PRODUÇÃO DE MUDAS DE

FLAMBOYANT (DELONIX REGIA)
GABRIELA DOS SANTOS CASTRO | NATACHA MADRUGA FARIAS BRUNA CITATIN |
RENATA NETO DUARTE | JULIAN JUNIO DE JESÚS LACERDA……………………….269
ACIDENTES COM ANIMAIS DE INTERESSE MÉDICO: AS MÚLTIPLAS

POSSIBILIDADES DA EXTENSÃO
GABRIELA MOTA TIBOLA | LUCIANI FIGUEIREDO SANTIN | CAROLINE FALABRETI |
EMELI BRANDA ULRICH | ANTONIO AUGUSTO DOS SANTOS…………………….....270
AVALIAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O MANEJO AMBIENTAL E PRÁTICAS

CAT FRIENDLY DE TUTORES DE GATOS ATENDIDOS NO HOSPITAL
VETERINÁRIO DA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
GABRIELA PEREIRA BRANCO | CAMILLA DARIO CONTRUCCI | SOPHIA WOLFF
THEODOZIO | ALINE MACHADO DE ZOPPA | ISIS DANIELLE SILVEIRA GOMES.........271
VAMOS EXPERIMENTAR BIOLOGIA E FARMÁCIA NO ENSINO MÉDIO?

GABRIELA PRATES COELHO | LÍGIA CAROLINE GLÓRIA | DÁRLEN CRÍSTHIÊ
HERMELINDA PENA | EULER HORTA MARINHO | FLÁVIA DIAS MARQUES-
MARINHO……………………………………………………………………………………..272
O DISCURSO FOUCAULTIANO NA ESCRITA DE CARTAS PESSOAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL II: UMA PERSPECTIVA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
GEICE KELLY VICENTE DE SOUSA | ATHIRSON DE CARVALHO LIMA CÂNDIDO |
SARAH WEIDA SENA FERREIRA | EDJANE GOMES DE ASSIS………………………....273
PROJETO QUEM AMA CUIDA: INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS
GENTILEZA SANTOS MARTINS NEIVA | KENNETH DELANO CORREIA BARROS |
INGRYD RAMOS DE ARAÚJO | HIGOR BEZERRA LIMA | GEOVANA SANTOS
MARTINS NEIVA…………………………………………………………………………..…274
LETRAMENTO HISTÓRICO: RELEITURAS A PARTIR DO NEGRO MURO – LEI

11.645 (QUINZE ANOS)
GIOVANNI CODEÇA DA SILVA | FERNANDA PASCHOAL XAVIER | RENATO SOUZA
DE ARAÚJO | PEDRO HENRIQUE XIMENES MARINHO | GIOVANNA RIBEIRO
MACRINI REIS………………………………………………………………………………...275
A CURVA CICLOIDE E A EQUAÇÃO DE EULER-LAGRANGE

HENRIQUE MONTEIRO MENEZES | LUCIANA MARIA DIAS DE ÁVILA RODRIGUES |
ADAIL DE CASTRO CAVALHEIRO……………………………………………………...….276
RELATO DE DESENVOLVIMENTO DA SEGUNDA EDIÇÃO DO PROJETO

EXTENSIONISTA DESIGN & EXPERTISE: ENSINO DE CONCEITOS BÁSICOS DE
DESIGN À COMUNIDADE A PARTIR DE DISCRIMINAÇÃO PERCEPTIVA
IVAN MOTA SANTOS | MARIANNA PALMEIRA FONTES | LARA ABREU GOMES…..277
CUIDADORES ITINERANTES: RELAXAMENTO MENTE E CORPO

JANAINA MENGAL GOMES FABRI | ELIANE RAMOS PEREIRA | SÍLVIA MARIA ALVES
CALDEIRA BERENGUER | KATHARINE ARAÚJO DE SOUSA | KAMILA FERNANDES
SOARES………………………………………………………………………………………..278
EDUCANDO COMUNIDADES: A SAÚDE DOS GRUPOS HUMANOS

JANAÍNA MENGAL GOMES FABRI | ELIANE RAMOS PEREIRA | ROSE MARY COSTA
ROSA ANDRADE SILVA | BIANCA ESTEFANIA DA SILVA | BEATRIZ ESTEFANIA DA
SILVA…………………………………………………………………………………………..279
OFICINAS DE NOÇÕES BÁSICAS DE PRODUÇÃO CULTURAL

JESSICA SUZANO LUZES……………………………………………………………………280
“CIÊNCIA É POD!”: PODCAST COMO UMA ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO

CIENTÍFICA, SOCIAL E CIDADÃ
JOANA ARACI SCHMIDT | MADJIGUENE RODRIGUES RANGEL | CARINA MAIDANA
LOUREIRO | LAURA MOREIRA KUNDE | CADIDJA COUTINHO……………………...281
OFICINA DE PRIMEIROS SOCORROS: UMA AÇÃO TRANSFORMADORA NAS

ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE
JOÃO PEDRO SCHERER DA SILVEIRA | RAFAELA GAGEIRO LUCHESI SOARES |
GISELE LOPES CASTRO | MARCELLE KLEIN DRAGHETTI | ANTÔNIO ROGÉRIO
PROENÇA TAVARES CRESPO……………………………………………………………....282
INTERNACIONALIZAÇÃO ATRAVÉS DA EXTENSÃO: AÇÕES DO PLEI-UFPB NO

ACOLHIMENTO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS E NA FORMAÇÃO DE
ESTUDANTES DE LETRAS
JOSÉ WELLISTEN ABREU DE SOUZA | LUAN LOPES CABRAL | MÉRCIA BARBOSA DE
PAIVA………………………………………………………………………………………….283
AFETO: OS PRIMEIROS MIL DIAS DO BEBÊ

JOYCE RAYANNE HOLANDA GOMES | MATHEUS PESSÔA MARQUES | BRENO
FERNANDES MONTEIRO MALTA | SOPHIE BARBOSA DE FARIAS GAMA | ERIKA
CAROLINE SILVA DE OLIVEIRA | DAYSE ANDRADE ROMÃO………………………284
OS BENEFÍCIOS DA CURVA ABC NA CONSTRUÇÃO CIVIL DE UMA CASA DE
PEQUENO PORTE NO CAMPO
JÚLIA LOPES MARINHO | ALEX SANDRA SOUSA LOPES | MOYSÉS BOANERGE
CARDOZO SANTANA | ALCIONE LINO DE ARAÚJO | PLÍNIO GONÇALVES FAHD…….285
PERCEPÇÃO DE SAUDABILIDADE DE PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS QUE

RECEBERAM ADVERTÊNCIAS FRONTAIS POR CRIANÇAS NÃO-
ALFABETIZADAS
JULIANA TOMAZ PACHECO LATINI | LARISSA FERREIRA VIANA | LAIZ GOMES DA
SILVA HORTENCIO | VITÓRIA MARIA MENDES DE SOUZA | JULIANA DOS SANTOS
ALBERNAZ…………………………………………………………………………………....286
PENSAMENTO NÔMADE: EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS ENVOLVENDO AS

ARTES
KETLIN DA FONSECA DE SIQUEIRA | FABIANE OLEGÁRIO…………………………287
CAPTURANDO MOMENTOS E CONSTRUINDO SIGNIFICADOS: A FOTOGRAFIA

COMO ESTRATÉGIA DE EXTENSÃO HUMANIZADORA DO CUIDADO EM SAÚDE
MENTAL
KIMBERLY BUENO | TAYSE GABRIELLE MIGUEL MEDEIROS | CAROLINE BUSATTO |
ANA CAROLINA FALCK DE ALMEIDA | ANNIE JEANNINNE BISSO LACCHINI…….288
PROJETO DE EXTENSÃO LABORATÓRIO DE LETRAMENTO ACADÊMICO DA

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO: FORMANDO PROFESSORES PARA A ESCRITA
ACADÊMICA
LARISSA VICTÓRIA BARBOSA DO NASCIMENTO | GABRIEL APARECIDO
BRAGIATTO | THAIS CAMARGO BAPTISTA | LUZIA BUENO | JULIANA BACAN
ZANI…………………………………………………………………………………………...289
INTRODUÇÃO DA CULTURA MAKER COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO EM

SAÚDE NO TREINAMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS DO PROJETO
EXTENSIONISTA DA UNIVERSIDADE DE VASSOURAS CAMPUS MARICÁ
LIDIANE DIAS REIS | LANA DA SILVA JOSEPHINO | KAREN NOVAES CASTELLAR |
MARCO AURELIO MACHADO SANTOS | MAYARA SILVA SANTOS…………………...290
USO DAS REDES SOCIAIS COM ÊNFASE NO PROJETO EXTENSÃO INTITULADO

“TREINAMENTO DE PRIMEIROS SOCORROS COMO AGENTE DE EDUCAÇÃO
EM SAÚDE PARA OS FUNCIONÁRIOS DA REDE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA DE
SAÚDE NO MUNICÍPIO DE MARICÁ”
LIDIANE DIAS REIS | HELAINE QUINTANILHA PACHECO | KAREN NOVAES
CASTELLAR | GRAZIELLI PEREIRA BRAGANÇA | VICTOR HUGO SOUZA ALVES
VIEIRA………………………………………………………………………………………....291
INTERAÇÃO IN VITRO DO EXTRATO ETANÓLICO DE LANTANA CAMARA COM

ANTIMICROBIANOS USADOS NO TRATAMENTO DAS INFECÇÕES POR
STAPHYLOCOCCUS AUREUS
LÍVIA SOUZA DA SILVA | ALINE OLIVEIRA CONCEIÇÃO……………………………..292
LIMITES E POSSIBILIDADES DA PESQUISA PARTICIPATIVA COM BASE NA

COMUNIDADE
LORMINA BARRETO NETA | SHEILA BRIANA DE OLIVEIRA | LAIS ANDRADE ALVES |
CLEIDINEIA SOUZA OLIVEIRA | VALNICE SOUSA PAIVA…………………………….293
A PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DO PODCAST EDUCOM E A PERSPECTIVA

EDUCOMUNICATIVA
LUANA AMORIM GOMES | MIRELLA MIRLA DA PENHA………………………………294
ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO DE UM
INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE PROFICIÊNCIA DAS COMPETÊNCIAS
DIGITAIS
LUCIO PADRINI ANDRADE | FLÁVIA SIMPHRONIO BALBINO | RITA DE CÁSSIA
XAVIER BALDA | MARGARIDA LUCAS | MÔNICA TAMINATO……………………….295
GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS DO

PROJETO INTEGRADO GAME ON
LUIZ PAULO DE LEMOS WIESE | ANDRÉ WERLANG GARCIA | THÁBATA JANDREY
RESENDE | FERNANDA ELISA PEREIRA | LEANDRO ALBERTO GRASSI…………296
EXTENSÃO CURRICULAR COM UM GRUPO DE MULHERES DA COMUNIDADE

DO SERVILUZ: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ACADEMICA DE
FISIOTERAPIA
LYA PINTO VERAS | MARIA STEFANNE SOUZA PASCHOA | MÔNICA CORDEIRO
XIMENES DE OLIVEIRA…………………………………………………………………….297
CONSTRUÇÃO DE UMA CÂMERA MULTIESPECTRAL DE BAIXO CUSTO PARA

ANÁLISE DA VEGETAÇÃO
MARCOS ANDRÉ CARDOSO DA SILVA| EDUARDO LUÃ FERNANDES DA SILVA |
JHEYSON ÉRICK DANTAS DA SILVA | RENAN AVERSARI CÂMARA | VALÉRIA
PEIXOTO BORGES…………………………………………………………………………...298
DESENVOLVIMENTO DE PLATAFORMAS DE PROTOTIPAGEM DE HARDWARE

DIGITAL PARA USO EM DISCIPLINAS COM APRENDIZAGEM BASEADA EM
PROJETOS
MARCOS SANTANA FARIAS | GUSTAVO ALMEIDA WONG | GUILHERME DUTRA
GONZAGA JAIME………………………………………………………………………….....299
TELECONSULTAS EM FONOAUDIOLOGIA: EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “FISSURAS LABIOPALATINAS – ATENÇÃO EM
SAÚDE” DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
MARIA CRISTINA DE ALMEIDA FREITAS CARDOSO | ALLESSANDRA FRAGA DA RE |
CONSUELO DE LOS ANGELES VIELMA SEPÚLVEDA | GABRIELA RIBEIRO
SCHILLING | MARCIA ANGELICA PETER MAAHS………………………………………300
CONCEPÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE COMO CIÊNCIA E PRÁTICA POR

GRADUANDOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DE VASCONCELOS…………………………………..…301
ANÁLISE DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO MUNICÍPIO DE BARRA DO CORDA-

MA, BRASIL
MARIA LUANA BEZERRA ARAUJO | TÁSSIA SABRINE TÁVORA DOS SANTOS…….302
INSTAGRAM: CONECTANDO A BOTÂNICA, PESSOAS E POPULARIZANDO A

CIÊNCIA
MARIA VERONICA LEITE PEREIRA MOURA | ISABELA CRISTINA FERREIRA GASPAR |
MARIA EDUARDA MIGUEL | LUANA MONTENEGRO BARBOSA | JACIRA RABELO
LIMA…………………………………………………………………………………………...303
UNIDADE AUXILIAR CENTRO JURÍDICO SOCIAL: POTENCIALIZANDO A

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS
MARIA VITÓRIA SANTOS BELARMINO | BEATRIZ MORAES RODRIGUES DE
OLIVEIRA | MARIA BERNADETE SALDANHA LOPES | LELIANA FRITZ SIQUEIRA
VERONEZ | NAYARA HAKIME DUTRA…………………………………………………...304
OBUNTU - OBSERVATÓRIO INTERDISCIPLINAR E ASSESSORIA EM CONFLITOS
TERRITORIAIS: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA PELO DIREITO À TERRA
NA PARAÍBA
MARIANA KIMURA DA COSTA | LORENA FERNANDES ROCHA DOS SANTOS |
MARIA STEPHANNE BESERRA CARDOSO | MAYKON COSTA SERRÃO | HUGO
BELARMINO DE MORAIS…………………………………………………………………...305
COMUNICAÇÃO MERCADOLÓGICA NOS RÓTULOS DE BOLINHOS DE

CHOCOLATE DESTINADOS À PÚBLICO INFANTIL
MARINA MAGNO DO NASCIMENTO PEREIRA | LEILA CARLA COSENZA |
ALEXANDRE PORTE | LUCIANA HELENA MAIA PORTE | RINALDINI CORALINI
PHILIPPO TANCREDI………………………………………………………………………..306
MEIO AMBIENTE ITINERANTE: ATIVIDADES DE EXTENSÃO NA AMAZÔNIA

MATO-GROSSENSE - RELATOS EXTENSIONISTAS DE 2020-2023
MARLITON BARRETO | LARISSA CAVALHEIRO | LEANDRA BRUGNERA GARCIA |
GUSTAVO GABRIEL BITENCOURT SCHUSTER………………………………………….307
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E A

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA AMAZÔNIA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO
ECOBAIRRO, ORIXIMINÁ, PARÁ, BRASIL
MAYARA DUARTE DA SILVA | ELDRA CARVALHO DA SILVA | TANIA SUELY AZEVEDO
BRASILEIRO | DANIELE VIANA SOUZA | KATIANE ARAÚJO HARADA…………………..308
PRÁTICAS LÚDICAS COM ALIMENTOS: ESTRATÉGIA PARA APROXIMAÇÃO DE

NOVOS ALIMENTOS PARA CRIANÇAS COM TEA
MAYARA QUEIROGA ESTRELA ABRANTES BARBOSA | GABRIELA TURIBI
CHRISTIANES | FRANCISCO CLERISTON RABELO AMANCIO | MARIA LUZIA
RABELO CAMPELO | RAQUEL RODRIGUES SANTOS…………………………………..309
SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA

DE ABORDAR ESSA TEMÁTICA ENTRE OS ADOLESCENTES
NATÁLIA MARQUES DE PAIVA | THIAGO SOARES PIMENTA | ANA LAURA NUNES
URBANO | PRISCILA ARIEDE PETINUCI BARDAL………………………………………310
TERRA CRUA - UMA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL SOBRE A CONSTRUÇÃO EM

TAIPA NO AGRESTE ALAGOANO
ODAIR BARBOSA DE MORAES | MARIA ESTER FERREIRA DA SILVA VIEGAS…….311
APROVEITAMENTO DAS PARTES NÃO CONVENCIONAIS DOS ALIMENTOS:

NUTRIÇÃO E SUSTENTABILIDADE NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
OMARA MACHADO ARAUJO DE OLIVEIRA | PATRICIA PENNA FERREIRA | JANAINA
DE ARRUDA SANTOS………………………………………………………………………..312
POVOS TRADICIONAIS: DIVERSIDADE E CULTURAS NO CURRÍCULO ESCOLAR

OZIRLEI TERESA MARCILINO | DEIVERSON PEREIRA SANDRINI…………………..313
RECONFIGURAÇÕES SOCIAIS DO BREJO PARAIBANO EM IMAGENS: OS

SIGNIFICADOS DO ACESSO À TERRA NO NORDESTE DO BRASIL
PATRÍCIA ALVES RAMIRO | RONALDO ALVES DA COSTA FILHO | CATERINE
SOFFIATI CABRAL | VILMA PIRES BERNARDO………………………………………….314
A PREVENÇÃO DA SÍFILIS EM ADOLESCENTES E JOVENS: O IMPACTO DAS

REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
PEDRO HENRIQUE MEDEIROS BARRETO | CAIO JORGE SOARES FERREIRA |
HIAGO BALIZA NOGUEIRA | ALANA RIBEIRO LEITE | ARIEL GOMES……………..315
PLANO OPERATIVO PARA O ATENDIMENTO HUMANIZADO NA UNIDADE
BÁSICA DE SAÚDE DOM BOSCO DE JI PARANÁ – RO
RAFAELA APARECIDA TRINDADE | ELY EDUARDO SARANZ CAMARGO………….316
IMPACTO DE UM PROJETO DE CUIDADO DE TRANSIÇÃO NOS DESFECHOS DOS

PACIENTES EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
RAILCA TEIXEIRA ROCHA | LUIZ HUMBERTO VIERI PIACEZZI | MARIA CAROLINA
BARBOSA TEIXEIRA LOPES | RUTH ESTER ASSAYAG BATISTA | CÁSSIA REGINA
VANCINI CAMPANHARO………………………………………………………………...…317
RELAÇÕES ENTRE PATRIMÔNIO E TURISMO NO BAIRRO DA PASSAGEM, CABO

FRIO – RJ
RAIZA MONTEIRO POGGIALI | KAROLINY SOARES ZACARIAS | ROANA SANTOS
SILVA | MATHEUS PINTO DE OLIVEIRA | ANA CAROLINA ROCHA GARBES………318
OS DESAFIOS DA ADOÇÃO E A GARANTIA AO DIREITO À FAMÍLIA DAS

CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES: REFLEXÕES A PARTIR DA DISCIPLINA
DIREITOS HUMANOS (CABO FRIO, UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ)
RAQUEL DE OLIVEIRA SANTOS GASPAR | JULLYANA BATISTA PORTO PACHECO |
THIAGO DE SOUZA DOS REIS | YASMIN CORREIA MONTEIRO……………………...319
PRÁTICA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA
RAYANNE RODRIGUES DE FREITAS | JULIA MOFATI AZEVEDO | FABIANA ZANOL
ARAÚJO | DANIELA LIMA BONFAT | MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO SILVA DE SÁ…320
CURSO DE EXTENSÃO “UNIVERSIDADE E COMUNIDADE: DIÁLOGOS SOBRE A

CIDADE POPULAR”
REGINA BIENENSTEIN | GIOVANA BORROMEU TEIXEIRA PIRACIABA | CAMILA
LOPES SANTOS | VITORIA GOUVEIA DOS SANTOS RIBEIRO MACHADO |
FERNANDA RODRIGUES DA COSTA FRIAS……………………………………………...321
LEVANTAMENTO E DIAGNÓSTICO DE AÇÕES MUNICIPAIS EM ASSESSORIA

TÉCNICA PARA HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL
REGINA BIENENSTEIN | VITORIA GOUVEIA DOS SANTOS RIBEIRO MACHADO |
FERNANDA RODRIGUES DA COSTA FRIAS | MARCELE GUALBERTO GOMES |
LUIZA WALDMANN BRASIL MATIAS……………………………………………………...322
ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL -

RESGATANDO QUATRO DÉCADAS DE ATIVIDADE EXTENSIONISTA
UNIVERSITÁRIA DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PROJETOS HABITACIONAIS E
URBANOS, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL
FLUMINENSE
REGINA BIENENSTEIN | ADRIANE BRUNHEROTTO | CARLOS DANIEL DE SOUZA
VASCONCELOS………………………………………………………………………………323
PROPOSTA METODOLÓGICA DE REDESENHO URBANÍSTICO ASSOCIADO À

REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA DE ASSENTAMENTO INFORMAL
REGINA BIENENSTEIN | BRUNNA DOS SANTOS MAGALHÃES……………………...324
TRABALHANDO COM GRUPOS NA GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA: UM OLHAR

DOS DISCENTES
ROSANA LAZARO RAPIZO | CARLA GUANAES LORENZI | GABRIELA MOURA |
CLARA LUZORIO…………………………………………………………………………….325
MUSEU VIRTUAL DOS ALIMENTOS DO INSTITUTO DE NUTRIÇÃO DA UERJ -
OPERAÇÃO CAROÇO
SHEILA TORRES NUNES | MONALIZA SANTOS DE ARAUJO | HILDA DUVAL BARROS |
ANA PAULA MOGETTI FERRAZ | RAFAEL COSTA……………………………………...326
PROJETO DE EXTENSÃO JUVENTUDES EM CENA: TECENDO REDES E

CONEXÕES ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO POPULAR
SHEYLA PAITER FREIRE | RENATA DA FONSECA SILVA FERNANDES | VIVIANE
MAURICIO FIGUEIREDO MACHADO | VANESSA LUIZE MACHADO CECCATTO |
CELIA MARIA DE SOUZA…………………………………………………………………...327
BRASIL EM TELA: A FORMAÇÃO SOCIO-HISTÓRICA BRASILEIRA RETRATADA

NO CINEMA NACIONAL
SHEYLA SUELY DE SOUZA SILVA | ALCIONE FERREIRA DA SILVA | MARIA
APARECIDA NUNES DOS SANTOS | SANDRA AMÉLIA SAMPAIO SILVEIRA |
MICAELA NOGUEIRA DA SILVA…………………………………………………………...328
EMERCAST: O ENSINO DE EMERGÊNCIA NA PALMA DA MÃO

SOFIA BOULET | CAROLINA DE MOURA MAROLLI | KAUÊ BOLNER | AMANDA
MODENA FRAGA | KARIN VIEGAS……………………………………………………….329
VALORIZAÇÃO AMBIENTAL E SOCIAL POR UM VIÉS EDUCATIVO

STEFANIA DA SILVA GORSKI | GABRIELA RODRIGUES NOAL | MELINA HICKMANN |
THAMIRES LUANA CORDEIRO | CADIDJA COUTINHO………………………………..330
UMA REFLEXÃO DO DIREITO DOS POVOS ORIGINÁRIOS E DOS DIREITOS

HUMANOS PARA O RECONHECIMENTO SOCIAL E AMBIENTAL DE
COMUNIDADES TRADICIONAIS
SULAMITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE OLIVEIRA | KÁTIA CARVALHO DA SILVA
GONÇALVES | CLARISSA MONICA DA VEIGA | KAIO LUCAS RITTER MOTTA |
MAURÍCIO PESSANHA RANGEL | MANUELA CHAGAS MANHÃES…………………...331
LIGA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE NUTRIÇÃO E NEUROCIÊNCIA

TAMYRA MACIEL VIEIRA | JAILANE DE SOUZA AQUINO | DIÓGENES ALVES DE
ARAÚJO | ANDRESSA ESTEFANY DA SILVA NOGUEIRA | VICTOR MATHEUS DE
FIGUEIREDO COUTINHO………………………………………………………………….332
VIVÊNCIAS EXTENSIONISTAS NA MAIOR SALA DE AULA DO BRASIL:

OPERAÇÃO GUAICURUS
TERESA ENDERLE | LETÍCIA FABRÍCIO PONSI | VITOR AUGUSTO BAUER |
CLAUDIA GIULIANO BICA…………………………………………………………………333
PROJETO DE EXTENSÃO -”AS IMAGENS NA FORMAÇÃO DOCENTE: OS

SENTIDOS DE ENSINAR CIÊNCIAS E MATEMÁTICA”
TERESINHA VILANI VASCONCELOS DE LIMA | MARLÚCIA DA SILVA BEZERRA
LACERDA | MARIANA LIMA E SILVA | THALYA SILVA PAIVA | MADSON FEITOSA
REIS……………………………………………………………………………………….…...334
ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DA PARAÍBA: HIGIENIZAÇÃO, CONSERVAÇÃO,

ORGANIZAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DOCUMENTAL
THALITA FERNANDES DE SALES | MARIA MERIANE VIEIRA ROCHA | JOSEMAR
HENRIQUE DE MELO……………………………………………………………………….335
ANÁLISE DOS IMPACTOS DA INSTALAÇÃO DA EMPRESA NOVA AGRO NA

PRODUÇÃO APÍCOLA DA CHAPADA DO APODI (2018-2021)
THALITA ROSA LOPES ARAÚJO | MÁRIO MARTINS VIANA JÚNIOR…………………336
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ASSENTAMENTOS RURAIS DOS MUNICÍPIOS
DE AREIA, REMÍGIO E ALGODÃO DE JANDAÍRA
THIAGO GOMES DA SILVA | JHEYSON ÉRICK DANTAS DA SILVA | JÉSSICA
MARCELLE LEMOS RIBEIRO | PEDRO VICTOR MOREIRA DE FREITAS | ROSEILTON
FERNANDES DOS SANTOS………………………………………………………………....337
BRINQUEDOTECA: APRENDER BRINCANDO

THIERRY PINHEIRO NOBRE | INGRID ROSA CARVALHO | FABIANA ZANOL
ARAÚJO | FLAVIANE LOPES SIQUEIRA SALLES | JOSÉ FRANCISCO CHICON……338
IMPORTÂNCIA DOS PROFISSIONAIS DE CINOTECNIA NO TREINAMENTO DE

CÃES DE DETECÇÃO FORENSE UTILIZADOS EM INVESTIGAÇÕES CRIMINAIS
TIAGO CABRAL RODRIGUES | KEILA APARECIDA DE ALMEIDA | LUIS GALVÃO
PERES | EDUARDO CAVA LEANZA | CLÁUDIA KIYOMI MINAZAKI………………....339
CRIANÇAS E ANIMAIS - ESSA AMIZADE VALE OURO

URSULA RAQUEL DO CARMO FONSECA DA SILVA | POLIANA SILVA BRASILEIRO |
BRUNA ABINARA FONSECA DA SILVA RIBEIRO | LUIZA LOPES GRANJA
FEITOSA………………………………………………………………………………………340
TEATRO OLHO VIVO: ESTRATÉGIA LÚDICA PARA PROMOVER A SAÚDE VISUAL

DAS CRIANÇAS
ZULEYCE MARIA LESSA PACHECO | MARIA VITÓRIA HOFFMANN | MARIANA
MOREIRA BORGES | MARINA SEVERINO GARELLI | ANDRÉ UILLIAN FONSECA
FILHO…………………………………………………………………………………………341
RESUMOS
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
ADOLESCÊNCIA E SAÚDE SEXUAL: DÚVIDAS E MEDOS DE
ADOLESCENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO NO INTERIOR DA
AMAZÔNIA
ADJANNY ESTELA SANTOS DE SOUZA

CAYLANNE SEIXAS VIANA
LUCAS SILVA LOPES
LUMA SOUSA DIAS
VANESSA DOS SANTOS BORGES
Objetivo: Levantar dúvidas e medos de adolescentes sobre “adolescência e saúde sexual”.

Métodos: Trata-se de uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa utilizando a técnica de
análise de conteúdo. O estudo ocorreu em uma escola de Santarém-Pará-Brasil. Os alunos
expressaram de foram anônima dúvidas e medos sobre os seguintes tópicos: transformações
da adolescência; métodos contraceptivos; gravidez na adolescência; aborto e infecções
sexualmente transmissíveis (IST). Os dados foram importados para o programa N-vivo para
a construção das nuvens de palavras. Resultados: Participaram do estudo 60 adolescentes
com idade entre 14 e 19 anos, 34 (56,7%) eram do sexo feminino, 26 (43,3%) eram do sexo 40
masculino. Destacaram-se como dúvidas e medos: “medo do corpo não se desenvolver de
forma normal”; “dúvida sobre a eficácia dos métodos contraceptivos”; “medo de não ter
apoio da família no caso de uma gravidez”; “medo de morrer se fizer um aborto”; “medo de
pegar uma infecção sexualmente transmissível”. Conclusão: Evidencia-se a necessidade de
oportunizar espaços de discussão que assegurem a efetiva prática de educação sexual com
envolvimento da família e escola, contribuindo para maior compreensão, conscientização e
engajamento podendo criar oportunidades para a geração de postura de cuidado frente a sua
saúde sexual.
Livro de Resumos da Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão Universitária

Thiago S. Reis & Maria Ferreira (orgs.)
Editora Cravo | Porto | Portugal | 2023 | ISBN 978-989-9037-64-9
AFROEMPREENDEDORISMO FEMININO NO BRASIL
ADRIANA CARNEIRO DA SILVA

HELEN DA SILVA SOUZA
REBECA LUZ DA SILVA
A noção de empreendedorismo é primordial à inovação dos negócios e o fortalecimento da

economia. Entretanto, para as mulheres que historicamente sofrem dentro de uma sociedade
marcada por uma cultura patriarcal, o empreendedorismo se transforma em uma
possibilidade de conquistar sua independência, autonomia, e liberdade para desenvolver suas
ideias. Assim, no Brasil, país com a maior população negra fora da África e com mais de 50%
da população do sexo feminino (IBGE, 2021), o empreendedorismo feminino tem sido
crescente ao longo dos anos, no qual elas têm participado ativamente no cenário
empreendedor, motivadas pela sobrevivência e pelo seu sustento para a família. Como efeito
o objetivo desta pesquisa tem como intuito trazer algumas notas introdutórias a respeito do
cenário do empreendedorismo negro feminino no Brasil apontando suas discussões nas
relações de trabalho. Como justificativa entende-se que as mulheres encontram no
empreendedorismo uma possibilidade para conquistar a sua independência, bem como 41
suplantar o preconceito se tratando das mulheres negras. Logo, esse tipo de estudo, que
utiliza de uma pesquisa exploratória descritiva, pretende contribuir com debates
contemporâneos sobre o empreendedorismo negro e o papel das mulheres nesse cenário.
Assim, no caso das mulheres negras brasileiras que buscam empreender, acabam sofrendo
pelo racismo institucional em caráter histórico e pela condição biológica de ser mulher,
muitas vezes inferiorizada no mercado.

ASSISTÊNCIA SOCIAL E CUIDADO: A EXPERIÊNCIA DAS
TRABALHADORAS DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS)
NO BRASIL
ADRIANA DE ANDRADE MESQUITA

RITA DE CÁSSIA SANTOS FREITAS
CRISTIANO LUÍS TURBINO DE FRANÇA E SILVA
No Brasil, em 2005, com a criação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) ocorre a
expansão de ações da proteção social básica e especial (média e alta complexidade), seja em
termos de infraestrutura, número de equipamentos, oferta de benefícios, serviços, programas
e projetos; seja no que se refere a expansão de mercado de trabalho para diversas formações
profissionais. A literatura brasileira aponta para as mulheres como principais usuárias do
SUAS. Contudo, nossa pesquisa indicou e este texto tem como objetivo refletir sobre a
predominância das mulheres também como trabalhadoras no SUAS. Adotamos como
caminho metodológico: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, engenharia de dados e
análise de dados. A pesquisa se deu a partir do uso de fontes primárias de dados quantitativos
do Censo SUAS de 2021. Os dados apontam que dos 510.700 profissionais que trabalham 42
no SUAS, 396.081 são mulheres (cerca de 78%). Entre outros dados, chama atenção a
variedade dos vínculos empregatícios que aponta para o processo de flexibilização do
trabalho e direitos, que afeta diretamente estas trabalhadoras. A análise confirmou a aceitação
acrítica da lógica de gênero no interior das políticas sociais brasileiras, reafirmando uma
íntima relação de mulheres que cuidam de mulheres. É central compreender o lugar das
mulheres nesta política, seja na atuação profissional como mediadora do acesso aos direitos
da população atendida, seja como usuárias que das políticas sociais necessitam.

PREVALÊNCIA DE DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS NO
BRASIL: ANTES E DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
ALEXANDRE REIS DA SILVA

LUCIANE PETER GRILLO
JULIANA FERREIRA LEAL
MARIA LAURA MALTA LOPES
ROSANE MARIA SAUER
Introdução: As doenças crônicas não transmissíveis constituem o principal grupo de causa

de morte no mundo e no Brasil. Objetivo: Avaliar a prevalência das principais doenças
crônicas não transmissíveis no Brasil no período pré-pandêmico (2006 a 2019) e pandêmico
(2020 e 2021) de Covid-19. Metodologia: Estudo com delineamento ecológico, do tipo antes
do período pandêmico (2006-2019) e pandêmico (2020-2021). Os dados das três principais
doenças crônicas não transmissíveis: hipertensão arterial, diabetes e obesidade foram obtidos
do Sistema de Vigilância de Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico disponibilizados
pela Plataforma Integrada de Vigilância em Saúde do governo federal. Para a comparação
estatística das proporções entre as categorias, foi considerada a média do período. A 43
prevalência média do período pandêmico (2020-2021) foi comparada à prevalência média do
período anterior (2006-2019). A variação percentual foi calculada: [(prevalência durante a
pandemia - prevalência pré-pandemia) *100]/(prevalência pré-pandemia). Resultados: Foram
avaliados 784.479 indivíduos. As prevalências médias de diabetes, hipertensão arterial e
obesidade no período pré-pandêmico foi de 6,43%, 23,2% e 16,6%, enquanto no pandêmico
foi de 6,75%, 24,6% e 21,6%, respectivamente. Com relação ao percentual de mudança entre
os períodos pré-pandemia e pandêmico, a obesidade apresentou o maior incremento (30%),
seguido da hipertensão arterial (6,0%) e diabetes (5,0%).

AS RELAÇÕES PARENTAIS E OS FATORES RELACIONADOS À SAÚDE
MENTAL DE ADOLESCENTES
ALINE DE SENA DAMIAN

MIRIAN RAQUEL FACHINNETTO
FERNANDA PASQUOTO DE SOUZA
ALINE GROFF VIVIAN
Na adolescência, as relações familiares passam por transformações significativas, uma vez

que os jovens estão em processo de amadurecimento físico e emocional, buscando mais
autonomia, que pode gerar conflitos nas dinâmicas existentes. Com o objetivo de investigar
as percepções parentais acerca da saúde mental de seus filhos, foi realizado um estudo
transversal, exploratório e descritivo. Participaram pais de 10 adolescentes de 11 a 14 anos
sem transtornos do neurodesenvolvimento, estudantes de escola privada do Sul do Brasil.
As entrevistas semi-estruturadas, com duração média de 30 minutos foram gravadas,
transcritas e submetidas à análise de conteúdo de Bardin. Os resultados preliminares
indicaram visões variadas sobre o estado emocional dos filhos, percebidos como tranquilos
por alguns e mais desafiadores por outros. As famílias referiram viver em ambientes 44
harmoniosos, com bom relacionamento, alimentação equilibrada e atividades físicas, mas o
tempo insuficiente de sono noturno foi destacado. Alguns pais relataram temperamento
forte, sensibilidade à pressão no contexto escolar e às vontades contrariadas como fontes de
estresse. A separação dos pais e a perda de familiares, foram fatores que comprometeram a
saúde mental. Além disso, a necessidade de demonstrações físicas de afeto e atenção foi
apontada, assim como a dificuldade em relacionamentos para os mais tímidos. Conhecer a
realidade desses jovens pode contribuir para propor intervenções promotoras de saúde
mental.

ANGRA DOS REIS E RIO DE JANEIRO: UM OLHAR COMPARATIVO
SOBRE AS VULNERABILIDADES DAS MULHERES COM HIV/AIDS
ALLAN MAIA DE JESUS

TARCÍSIO BORGES GUIMARÃES
GABRIELA AMORIM DA SILVA
NATHÁLIA FAUSTO HUL
ARIEL GOMES
No Brasil, cerca de 39,8 milhões vivem com o HIV, devido à falhas na prevenção,
especialmente entre grupos socialmente vulneráveis, marcados por limitações financeiras,
falta de moradia e educação precária. Fatores como cidadania, direitos humanos, saúde,
orientação sexual, identidade de gênero, idade e geração também influenciam
significativamente a vulnerabilidade ao HIV. A epidemia de HIV, antes concentrada nas áreas
metropolitanas e afetando principalmente homossexuais masculinos, hemofílicos,
hemotransfundidos e usuários de substâncias injetáveis, mudou seu perfil nas últimas
décadas, com um rápido aumento de casos entre mulheres, especialmente no Brasil. Assim,
objetivamos analisar os casos de HIV em Angra dos Reis e no Estado do Rio de Janeiro, 45
considerando a sua relação com a vulnerabilidade social. Utilizamos uma análise retrospectiva
com dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), entre 2017 e
2021. Como resultados identificamos 152 novos casos de HIV em Angra dos Reis, a maioria
na faixa etária de 35 a 49 anos, com prevalência de pessoas com ensino fundamental
incompleto. Esses dados contrastam com a situação encontrada na população do Estado do
Rio de Janeiro. Assim, concluímos que é fundamental identificar os fatores de
vulnerabilidade, em especial, nos adultos jovens com ensino fundamental incompleto que
são o grupo mais afetado pelo HIV em Angra dos Reis, enfatizando a importância da
educação acadêmica na prevenção do HIV.

PARA PALADARES BRANCOS: IDENTIDADES, RESISTÊNCIAS E
(RE)EXISTÊNCIAS NAS PRÁTICAS ALIMENTARES DA COMUNIDADE
NEGRA DA REGIÃO DO BIXIGA
ALLEN MARGARITA HERNÁNDEZ DE MOYA EL HAGE

JULIA BRITO MENDES
Este trabalho analisa a comida como elemento materializador das identidades, resistências e
dos modos de (re)existir da comunidade negra do território do Bixiga, região que integra o
bairro Bela Vista, centro de São Paulo (Brasil). Até o fim do século XIX o território era
primordialmente ocupado por negros, porém iniciativas pós-abolição e políticas de governo
fomentaram a imigração europeia ao Brasil, com o objetivo de “embranquecimento” da
população. A partir da chegada dos imigrantes, o local passou a ser reconhecido e difundido
hegemonicamente pela sua italianidade e pela presença de espaços gastronômicos vinculados
a este grupo, com pouco destaque à diversidade e interculturalidade que o compõe. As
complexas relações socioculturais que a região do Bixiga promove demandaram uma
investigação de campo de base etnográfica respaldada por pesquisa bibliográfica. Com o
exercício de um olhar crítico e decolonial, necessário em territórios onde vivenciou-se a 46
escravidão (como é o caso do Brasil), foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com
moradores, comerciantes e outros atores do Bixiga que possibilitaram a coleta de dados
qualitativos sobre práticas alimentares locais. Restou evidenciado durante a pesquisa a
ocorrência de modos de resistência da comunidade negra local, que passou a (re)existir nas
brechas, nos entrelugares, na informalidade e na precariedade, na busca por preservar a
cultura, a ancestralidade, seus saberes e seus sabores, em oposição ao silenciamento.

A REDE URBANA DO SUDOESTE AMAZONENSE E OESTE ACREANO:
CENTRALIDADES, MODAIS E PROCESSOS.
ANA BEATRIZ CASTRO DE JESUS

THIAGO OLIVEIRA NETO
FREDSON BERNARDINO ARAÚJO DA SILVA
A Amazônia brasileira está em constante transformação ao longo dos eixos rodoviários que
foram construídos entre as décadas de 1960 e 1970, com novos fluxos e cada vez mais
densos, articulando lugares com outras partes do território nacional e internacional. No
período atual, são responsáveis em parte pela centralização dos fluxos que ocorrem dentro
da rede urbana. Em vista disso, o objetivo principal da pesquisa consiste em analisar o
processo de formação da atual rede urbana do Sul do Amazonas e oeste acreano. A
necessidade de compreender essas mudanças na rede urbana do Amazonas e Oeste do Acre
se faz necessário tendo em vista que as articulações entre as cidades amazonenses e acreanas
foram sendo alteradas conforme ocorreu o processo de abertura e consolidação das rodovias
(BR-364, BR-319, BR-317, BR-230), essas mudanças são espaciais, onde sua análise e
mapeamento são relevantes para fins de entendimento das dinâmicas espaciais e da rede 47
urbana na Amazônia. Para a operacionalização da pesquisa, optou-se em realizar
levantamentos bibliográficos sobre a discussão de rede urbana na Amazônia, transportes e
as políticas territoriais vinculadas ao processo de consolidação das rodovias, bem como um
trabalho de campo realizado entre os dias 17 e 23 de setembro de 2022, onde foi possível
identificar novos fluxos, redes e o processo de expansão das frentes pioneiras articuladas
regionalmente articuladas com frentes já consolidadas nos estados do Pará, Rondônia e Acre.

CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE LESÃO POR
PRESSÃO
ANA CAROLINA MUNIZ MARDEGAN

RODRIGO MAGRI BERNARDES
ANA JÚLIA CORRÊA
FELIPE NASCIMENTO FERREIRA
As lesões por pressão (LP), consideradas um problema de saúde pública no Brasil, são um
evento adverso evitável na maioria das vezes. Podem aumentar o tempo de internação, risco
de infecção, gastos hospitalares e a mortalidade. Objetivo: identificar as características
educacionais e o conhecimento de estudantes de medicina sobre LP. Método: trata-se de um
estudo transversal, descritivo com abordagem quantitativa. Foram incluídos estudantes do
primeiro ao sexto ano de um curso de medicina. Foi utilizado um teste de conhecimento
com 53 itens sobre avaliação, classificação, prevenção e tratamento da LP. Resultados
parciais: dos 110 participantes, 19,1% possuíam outra graduação na área da saúde. Sobre o
contato prévio com o tema, 14,5% participaram de pesquisas, 7,3% de extensão universitária,
4,5% de cursos e 8,2% leram artigos científicos. No teste de conhecimento, a porcentagem 48
média de acertos dos participantes foi de 16,7% (desvio-padrão-DP 18,8), variando de 0 a
49,1%. O item com maior (82,7%) acertos foi sobre a necessidade de utilizar escala de
horários para a mudança de decúbito de pacientes com LP ou em risco. O item menos (3,6%)
acertado foi sobre o uso de almofadas tipo rodas d’água ou de ar para a prevenção. A média
de acertos dos itens foi de 45,4% (DP 23,4). Conclusão: os participantes têm conhecimento
insuficiente e os itens do questionário não são conhecidos pela maioria. Recomenda-se o
desenvolvimento de estratégias educacionais curriculares sobre o tema.

INTERVENÇÃO OU DEFERÊNCIA JUDICIAL NO ÂMBITO DA SAÚDE
PÚBLICA
ANA JULIA DOS SANTOS

MARCELO LAMY
O trabalho paira a respeito do estudo de casos decididos no Colendo Superior Tribunal de

Justiça, sob a técnica dos repetitivos, que desvelam os limites e as possibilidades de
intervenção ou deferência judicial, no Brasil, em temas de atenção à saúde pública. O método
utilizado na pesquisa fora a análise do discurso através da interpretação dos acórdãos em
inteiro teor que fixaram teses vinculantes sobre o assunto. Após profunda e complexa análise
interpretativa de cada tema, individualmente, passamos a identificar o tema em discussão,
número do Recurso Especial, argumentos relevantes e centrais de cada discussão e seus
fundamentos legais, questão jurídica debatida, problema fático enfrentado no caso em
apreço, bem como seus fundamentos legais, norma interpretada, pressupostos/argumentos
fáticos não identificados na tese, contudo presentes nos votos condutores ou concorrentes
e, por fim, fora feito um campo de observações sobre o caso, extraindo os dados e inserindo
em tabela esquematizada. A análise crítica desses dados permite tecer considerações finais a 49
respeito da intervenção ou deferência judicial nas teses apreciadas e extrair qual foi a postura
do Colendo Tribunal Superior com relação a cada um desses casos.

QUESTÕES RACIAIS NAS OBRAS LITERÁRIAS DE MACHADO DE ASSIS:
“MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS” E “MEMORIAL DE AIRES”
ANA JÚLIA NEVES BARBOSA

TELMA CRISTINA DELGADO DIAS FERNANDES
O projeto de iniciação científica ao qual esta pesquisa se vincula apresenta como intuito a
análise das questões raciais presentes em diversas obras da literatura brasileira. O objetivo
desta pesquisa, em particular, é discutir as questões raciais no Brasil da segunda metade século
XIX e início do XX, tendo como fonte as obras literárias “Memórias Póstumas de Brás
Cubas” e “Memorial de Aires”, produzidas pelo escritor Machado de Assis, e analisar como,
em momentos específicos da nossa história, o racismo foi interpretado em exemplos da
narrativa literária. Através da leitura de obras literárias e teóricas e com base nos debates
realizados, torna-se evidente que ambas as produções, dotadas de ironias e sátiras, perpetuam
o posicionamento do escritor, um homem negro, para com as injustiças sociais vividas em
sua época. Assis critica a elite brasileira que, em um contexto pós-abolição, se negou a
combater as consequências do racismo, perpetuando-o ainda mais.
50

ANÁLISE DE CONTEÚDO EM PESQUISAS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES
SOBRE A ABORDAGEM QUALITATIVA NO CAMPO DA FORMAÇÃO
DOCENTE
ANA KAROLLINY DO LIVRAMENTO MELO

LUIZ ANSELMO MENEZES SANTOS
PRISCILA SOARES SILVA
JHOSERD NILSON XAVIER DE ALMEIDA LIMA
ROSÂNGELA MARIA DA VITÓRIA SANTOS
O Grupo de Pesquisa Formação e Atuação Docente, da Universidade Federal de Sergipe

(BRA) tem se debruçado nos estudos sobre evidências científicas na Área da Educação.
Como formação de pesquisadores, esta iniciativa científica apresenta resultados sobre os
procedimentos metodológicos em investigações de abordagem qualitativa que elegem a
análise de conteúdo como técnica de investigação e sistematização dos dados da pesquisa,
em especial na temática da formação docente. A partir da revisão sistemática de literatura
verificamos em artigos científicos, publicados na área, os procedimentos adotados na etapa
analítica dos dados do estudo. Nosso objetivo é esclarecer o caminho processual, simplificar 51
o método e fornecer uma estrutura fundamental para os pesquisadores que optarem por fazê-
lo. Os resultados evidenciam duas questões importantes: que a análise de conteúdo permite
uma classificação sistemática confiável; porém, muitas pesquisas não dedicam atenção ao
detalhamento desta etapa, deixando lacunas quanto ao passo a passo metodológico.
Acreditamos que a análise de conteúdo é uma possibilidade confiável e adaptável a variados
tipos de pesquisas, fornecendo ao pesquisador diretrizes claras e objetivas de seu proceder,
despertando o senso de responsabilidade inerente ao trabalho científico.

PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES BRASILEIROS ACERCA DE SUA SAÚDE
MENTAL
ANA LETÍCIA QUATRIN FINKLER

ALINE GROFF VIVIAN
FERNANDA PASQUOTO DE SOUZA
A adolescência é uma fase do desenvolvimento entre a infância e a idade adulta na qual

ocorrem mudanças biológicas, psicológicas e socioemocionais significativas. O objetivo deste
estudo foi descrever as percepções dos adolescentes acerca da própria saúde mental,
especificamente como lidam com as emoções. Participaram 15 adolescentes de uma escola
privada do sul do Brasil, com idades entre 15 e 18 anos, frequentando o ensino médio. Os
estudantes responderam a uma entrevista semiestruturada, que foi gravada e transcrita,
submetida à análise de conteúdo de Bardin. A presente pesquisa integra um estudo maior,
intitulado “Promoção da Saúde Mental na Infância e Adolescência”, já aprovado pelo Comitê
de Ética e Pesquisa em Seres Humanos (CEP) da Universidade Luterana do Brasil. Os
resultados indicaram que os adolescentes percebem a escola como um dos fatores 52
estressores, bem como as relações com os próprios pais, ressaltando a dificuldade na
comunicação e sentimento de incompreensão. As principais emoções destacadas foram
ansiedade, raiva, frustração, angústia e tristeza, com as quais sentem-se desafiados a lidar de
forma madura. Considera-se a adolescência como um período de instabilidade emocional,
que pode favorecer o surgimento de conflitos relacionados à saúde mental. Intervenções
psicológicas nessa faixa etária, no contexto escolar, podem favorecer a promoção da saúde,
bem como auxiliar o adolescente a enfrentar as adversidades desse período do ciclo vital.

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E LETRAMENTO CIENTÍFICO: INTERFACES
DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
ANA LUIZA ZAPPE DESORDI FLÔRES

CADIDJA COUTINHO
Da atualidade decorre a necessidade de embasamento teórico para a tomada de decisões. É

compreendido também que os conceitos e conteúdos aprendidos na escola devem fornecer
esse suporte, surgindo assim as premissas de Letramento Científico (LC) como forma de
capacitar os indivíduos a aplicarem as habilidades e competências científicas adquiridas no
contexto da vida real. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é estabelecer conexões entre
o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e o LC, com o intuito
de fortalecer uma educação científica integral diante das investidas negacionistas e das fake
news. Para tanto, será realizado um mapeamento em bases de dados nacionais e regionais,
como o Portal de Teses e Dissertações da Capes, a Biblioteca Brasileira Digital de Teses e
Dissertações e o Portal Manancial/UFSM (Universidade Federal de Santa Maria). Além
disso, serão analisados os projetos de Ciências Biológicas e os relatórios elaborados pelos
bolsistas do PIBID/UFSM para identificar como o LC está sendo abordado e em quais 53
contextos, classificando os resultados de acordo com os níveis de LC por meio de análise de
conteúdo. Verificações preliminares revelam uma abordagem prematura em relação ao
conceito de LC, além de uma baixa frequência de propostas voltadas ao tema. Espera-se que
este estudo possa promover reflexões teórico-práticas voltadas ao LC na docência, e servir
como base para ações de ensino-aprendizagem mais contextualizadas e inovadoras.

IMPACTOS NA SAÚDE FÍSICA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DURANTE
A PANDEMIA DE COVID-19
ANA MARIZA PASSOS DOS SANTOS MARTINS

ALESSANDRA ANICETO FERREIRA DE FIGUEIREDO
TAIS CAROLINE DOS SANTOS SILVA
Introdução: A pandemia de COVID-19 ocasionou impactos na vida dos profissionais de

saúde brasileiros que estiveram no enfrentamento à pandemia. Para compreender essa
repercussão, realizou-se um estudo em um conceito ampliado de saúde sobre esse tema.
Neste relato, serão apresentados aspectos físicos, como alimentação, higidez e realização de
atividades físicas desses profissionais. Objetivo: Analisar as implicações na saúde física desses
profissionais de saúde. Metodologia: Pesquisa quanti-qualitativa, realizada com um
instrumento com 62 questões objetivas e discursivas, contendo identificação
sociodemográfica e eixos temáticos: trabalho/intelectual, social, físico, emocional e espiritual,
tomando por base a perspectiva ergológica de saúde mental e saúde do trabalhador.
Resultados: Foram obtidas 394 respostas. A análise dos dados foi realizada através do
software Iramuteq, sendo observadas alterações na ingestão alimentar e de bebidas alcoólicas, 54
bem como mudanças na realização de atividades físicas. Também percebeu-se o diagnóstico
de novas doenças (transtornos mentais, doenças metabólicas e hipertensão arterial) gerando
a necessidade de procura por outros profissionais de saúde, além de um maior consumo de
suplementos vitamínicos e de algumas medicações contra a COVID-19 sem eficácia
comprovada. Conclusão: Os resultados obtidos reforçam que a pandemia afetou
negativamente a saúde física desses profissionais de saúde.

PROJETO BOTÂNICO NA UNIVERSIDADE FRANCISCANA (BRASIL):
JARDIM COM PLANTAS BÍBLICAS
ANA PAULA WERNER

VANESSA MONTEIRO DE FREITAS
KIMMORI OLIVEIRA FIGUEIREDO
ANELIS ROLÃO FLÔRES
THAIS SCOTTI DO CANTO-DOROW
No decorrer da história, os jardins podem ser considerados como um testemunho da

sociedade, refletindo a sua cultura, a riqueza e, até mesmo, a sua religiosidade. Este trabalho
teve por objetivo projetar um jardim temático, com plantas citadas na Bíblia, na Universidade
Franciscana (UFN), visando contribuir para a conservação do patrimônio e para a
materialização da missão institucional. O jardim está sediado no município de Santa Maria
(Rio Grande do Sul, Brasil). A metodologia foi constituída por pesquisa bibliográfica,
levantamento botânico e paisagístico. Os resultados reuniram informações sobre plantas
encontradas em trechos da Bíblia, como: nome científico, família botânica, nome popular,
estudos gerais sobre a forma de plantio, técnicas de manejo e conservação. O projeto 55
botânico auxiliou na seleção das espécies para serem utilizadas no projeto paisagístico,
respeitando as particularidades de Santa Maria, considerando adaptação ao solo, condições
climáticas e demais condicionantes. Foram selecionadas dezenove espécies para o jardim:
Aloe, Bálsamo, Canela, Cominho, Cevada, Endro, Hera, Hortelã, Joio, Mirra, Murta, Narciso,
Oliveira, Palma de Ramos, Romã, Roseira, Tamareira, Trigo e a Videira. Essas plantas foram
integradas ao projeto do jardim, formando recantos como o canteiro das plantas aromáticas,
o canteiro de celebrações com espécies anuais, o canteiro com arbóreas e um pergolado como
espaço para sombra e contemplação.

PROJETO COLETIVO ARTE: CONTEXTOS E MATERIALIDADES
ANGELA BRANDÃO
LUIZ HENRIQUE O. DE S. FILHO
GIULIA BAITZ MARQUES DA SILVA
O Projeto Coletivo “Arte: Contextos e Materialidades” (Departamento de História da Arte

da Universidade Federal de São Paulo) reúne pesquisas sobre manifestações estéticas que
tensionam a ideia de arte, propondo reflexões sobre materialidade, contextos sociais e
políticos. É composto por três eixos: Papéis (desenhos/artes gráficas); Madeiras (fazeres
artesanais, sentido simbólico da madeira, mobiliário e design) e Têxteis (tecidos, roupas,
moda). Entre as pesquisas desenvolvidas, há dois projetos de Iniciação Científica. “As
poltronas Art Déco do Jockey Club de São Paulo”, com bolsa FAPESP, dedica-se ao Jockey
Club de São Paulo (1941), projetado por Elisário Bahiana, mas submetido a reforma pelo
arquiteto francês Henri Sajous, que o transformou no maior complexo Art Déco em área
ocupada do mundo. O recorte desta pesquisa foca as poltronas projetadas por Sajous e seus
significados para a elite da época. O outro projeto, com bolsa CNPq, “Moda no Brasil e a
Construção de Diferenças Sociais entre os Séculos XVIII e XIX”, analisa a importância da 56
moda na criação de códigos, capaz de estabelecer papéis sociais, essencial para diferenciar
mulheres brancas e negras escravizadas. Utilizando obras de Augustus Earle, com cenas de
venda de escravizados, é possível observar representação de trajes e estabelecer comparações.
As duas pesquisas, apesar de temáticas afastadas no tempo, possuem objetos no âmbito de
uma história da arte ampliada, articulando ideias do projeto coletivo.

TEORIA E PRÁTICA NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE ENSINO DE
LÍNGUAS PARA ALUNOS SURDOS
ANGELA CORRÊA FERREIRA BAALBAKI

JOICE BIANCA MARQUES LEITE PINTO
MILENA DE SOUZA CALDAS PINHO
ANA BEATRIZ DE SOUSA COSTA
MANOELLA CUNHA DE BOAVENTURA
O projeto de Iniciação Científica intitulado “Produção de materiais de ensino de línguas para

alunos surdos: teoria e prática” visa ao desenvolvimento de atividades voltadas para esse
grupo discente, considerando, em uma perspectiva de educação bilíngue, a Língua Brasileira
de Sinais – Libras – como a primeira língua do aluno surdo e a Língua Portuguesa como sua
segunda língua (LP2). O principal objetivo do projeto é propor a elaboração materiais
didáticos que atendam às necessidades linguísticas dos surdos. Nota-se que a oferta de tais
materiais é escassa, ou quando existente não atende o desenvolvimento das interfaces de
leitura e escrita da Língua Portuguesa, visto que os materiais voltados para esse alunado
pressupõem categorias e aspectos distintos daqueles dirigidos a alunos ouvintes. Dessa 57
forma, buscou-se promover e desenvolver estratégias e ações tanto de formação inicial
quanto de continuada de professores de Língua Portuguesa (LP) que atentem para o processo
de ensino-aprendizagem de alunos surdos na Educação Básica. Para refletir sobre as
especificidades desse alunado, fez-se necessário o contato com pesquisas da área da educação
bilíngue para surdos e o desenvolvimento de metodologias visuais a fim de aplicá-las no
cotidiano escolar. Como resultados parciais, o projeto já produziu quatro volumes do
material didático “Construindo juntos - Uma aventura de leitura e escrita: proposta bilíngue
para alunos surdos” que, atualmente, encontram-se no processo de editoração.

CICATRIZES DA INJUSTIÇA: TRABALHO INFANTIL E
ENCARCERAMENTO DE JOVENS À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-
CULTURAL E DA CRIMINOLOGIA CRÍTICA
ANNE CAROLINE NASCIMENTO DA SILVA

TÂMARA RAMALHO DE SOUSA AMORIM
ALICE VICTORIA SIMPLICIO FERNANDES
DENISE PEREIRA DOS SANTOS
MANUELLA CASTELO BRANCO PESSOA
O objetivo deste artigo é analisar a relação entre a inserção precoce no trabalho e as medidas
socioeducativas de privação de liberdade para meninos adolescentes em uma Unidade
Socioeducativa de Internação Provisória no estado da Paraíba. Utilizou-se da perspectiva
Histórico-Cultural, as implicações dos processos de socialização e as condições objetivas de
vida nas trajetórias dos jovens para compreender os encadeamentos, em suas vidas, do
trabalho precoce. Como consequência disso, o desenvolvimento biopsicossocial é
comprometido, a interrupção e/ou atraso no processo de escolarização, a atribuição de atos
infracionais e posteriormente as medidas socioeducativas. Assim, a Criminologia Crítica é 58
um instrumento de análise valioso, por denunciar a seletividade operativa do sistema penal.
No que se refere à metodologia, foram utilizados dois instrumentos: o questionário Mosquito
diagnóstico com função de triagem e o questionário de aprofundamento. Foi utilizado o
programa SPSS para análises desses dados. Notou-se que todos os 14 participantes foram
inseridos no trabalho antes dos 15 anos, em diversas ocupações presentes na Lista de Piores
Formas de Trabalho Infantil (Lista TIP). Conclui-se que todos os participantes foram
trabalhadores infantis que em vez de receber medidas de proteção, recebem medidas
socioeducativas. Percebe-se então, que as vidas desses adolescentes foram marcadas por
negação de direitos, não alcance de políticas de proteção, criminalização e encarceramento.

IDENTIDADE EM CRISE: O DESMATAMENTO NO CENTRO
MARANHENSE E SEUS IMPACTOS NOS DIREITOS INDÍGENAS
ANTONIA GENILDA SOUSA COSTA

KAYLANE DOS SANTOS BISPO
CARLOS ALBERTO DE MELO SILVA MOTA
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa desenvolvida por acadêmicas dos cursos de
Serviço Social e Direito da Unidade de Ensino Superior do Centro maranhense
(UNICENTRO), situada em Barra do Corda – MA, BR. Esse projeto visa identificar as
circunstâncias que levam a desvalorização dos direitos dos povos indígenas nessa região e
evidenciar o desmatamento como fator elementar para a perda de direitos nessa localidade.
Consideramos que os povos indígenas exercem um papel fundamental na proteção de
recursos naturais essenciais para a humanidade, mas que se encontram hoje, em uma situação
de ameaça à sua cultura, suas tradições e seus direitos. Nesse sentido, nosso trabalho baseia-
se numa pesquisa de caráter empírico fundamentada em estudos de História Indígena a partir
de interlocuções com autores como Ailton Krenak, Grada Kilomba, Davi Kopenawa, Bruce
Albert e Carlos Eduardo Everton, utilizamos também dados públicos sobre o fator do 59
desmatamento na mesorregião do Centro Maranhense. Essa localidade é composta por áreas
de Reservas Indígenas dos povos Canela e Tenatehara-Guajajara onde a terra é o seu meio
principal de subsistência. Em 2022, ao longo do ano, foram detectados 177 alertas de
desmatamento ilegal na terra indígena Cana Brava em Barra do Corda-MA, conforme dados
da Agência Brasil. Nos debruçamos, portanto, à análise dos principais impactos dessa
desvalorização, dos prejuízos ao meio ambiente e às consequências humanitárias.

REATIVIDADE E AVIDEZ DE ANTICORPOS IGG ANTI-SARS-COV-2
PRESENTES EM AMOSTRA DE PLASMA DE PACIENTES ADULTOS DA
ZONA DA MATA MINEIRA, MINAS GERAIS, BRASIL
ANTÔNIO CLEMENTE DE OLIVEIRA NETO

JÚLIO CÉSAR DA SILVA BATISTA
JADHE SOTERO FERREIRA
OLAVO DOS SANTOS PEREIRA JÚNIOR
PRISCILA DE FARIA PINTO
A pandemia continua a prejudicar vidas e meios de subsistência em todo o mundo. Ainda

estão sendo desenvolvidos e aprimorados métodos moleculares para identificação do vírus e
exames sorológicos para a identificação de anticorpos das classes IgA, IgM, IgG totais e
neutralizantes. Os inquéritos sorológicos são instrumentos importantes para determinação
de magnitude da resposta imune na população. Consoante com os esforços globais este
trabalho verificou a soroconversão de IgG anti–SARS-CoV-2 em uma população de
indivíduos de Juiz de Fora e região atendidos no ambulatório dos Hospitais Universitários
(HU) EBSERH/UFJF na cidade de Juiz de Fora-MG, Brasil. Nossa hipótese de trabalho é 60
que os níveis de anticorpos IgG totais e com elevada avidez nas amostras de pacientes estão
relacionados com a redução da gravidade da doença e diminuição de óbitos em nossa região.
Este trabalho foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisas com seres humanos (5.598.110)
e empregou o kit EIE COVID-19 IgG Bio-Manguinhos, contendo antígenos “Spike protein”
e proteína de nucleocapsideo. Os dados de 71 pacientes analisados até o momento revelaram
que os anticorpos produzidos pela vacinação e ou exposição ao novo coronavírus foram
capazes de gerar níveis elevados de IgG em 98,7% na população do estudo, sendo esta
reatividade de elevada avidez (acima de 80%), o que pode ser um dos fatores responsáveis
pela redução de formas graves e geração de óbitos na cidade de Juiz de Fora – MG.

AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES ANTI-INFLAMATÓRIAS DE
FLAVONOIDES SULFATADOS OBTIDOS DE WISSADULA
PERIPLOCIFOLIA (MALVACEAE) EM MODELOS MURINOS DE
INFLAMAÇÃO ESTÉRIL INDUZIDA POR HEME
APARECIDA BARROS DA SILVA

JAIME RIBEIRO FILHO
SILVIO CAETANO ALVES JUNIOR
LUCAS YURE SANTOS DA SILVA
RENATA TORRES PESSOA
Introdução: O Heme é uma molécula conhecida no processo inflamatório encontrado na

anemia falciforme, por ser uma das causas do processo conhecido como inflamação estéril.
Uma complicação aguda observada na fisiopatologia dos portadores da doença falciforme é
a síndrome torácica aguda (SCA), porém a caracterização dos efeitos na função pulmonar
não é bem elucidada para melhor tratamento clínico. Sendo a inflamação principal para
compreensão da associação direta ou indireta do Heme na fisiopatologia pulmonar. Objetivo:
Avaliar as propriedades anti-inflamatórias de flavonoides sulfatados obtidos de Wissadula 61
periplocifolia (Malvaceae) em camundongo Swiss e a atividade inflamatória pleurisia induzida
por hemina. Métodos: Para a realização do ensaio foram utilizados camundongos Swiss, entre
20-30g, com idade entre 70 a 90 dias de ambos os sexos, mantidos em ambiente com
temperatura de 24 ± 2°C, utilizando o ciclo claro/escuro de 12 horas e tendo livre acesso à
água potável e ração específica para roedores. No entanto, foi realizado um jejum (8-12
horas) de sólidos antes do teste. Aprovado e registrado pela CEUA sob o número 002/2020.
Resultados: para o diferencial lavado pleural e esfregaço foi feito a primeira análise realizada
foi a avaliação do perfil migratório de leucócitos para o sítio infeccioso, avaliando, no
entanto, a presença dos leucócitos no lavado pleural. Logo após teve a avaliação dos
camundongos falciformes e aqueles sem a doença apresentavam diferenças basais com
relação aos níveis de eicosanoides, foram realizadas as dosagens de PGE2 e LTB4 no lavado
pleural destes animais. Através da técnica de PCR avaliamos a possível associação dos níveis
de prostaglandinas no processo de transcrição das prostaglandinas que são fisiológicas COX-
1 para as que são indutivas COX-2. Sabe-se que COX-2 está presente no sítio infeccioso.
Analisar a produção ou inibição de leucotrienos, avaliar a hidrólise de ácidos graxos de
fosfolipídio de membrana e a expressão de Leptina para o consumo metabólico energético.
Conclusão: Pode-se concluir, portanto, que os Neutrófilos apresentam maior resposta
inflamatória quando estimulados com heme, principalmente nos animais do grupo AA.
Porém, para que se possa tirar conclusões mais definitivas, é necessário realizar mais estudos
e análises para avaliar a resposta imune a longo prazo.

O LIBERALISMO POLÍTICO CONTRA UMA ILIMITADA LIBERDADE
INDIVIDUAL DO MOVIMENTO ANTI-VACINA
ARTHUR MORENO AUGUSTO SILVA

BRUNO CAMILLOTO ARANTES
O liberalismo político contra uma ilimitada liberdade individual do movimento anti-vacina.

A pesquisa desse tema se mostra essencial uma vez que o movimento anti-vacina mundial se
funda teoricamente no liberalismo afim de garantir sua liberdade de não se vacinar. O recorte
de nossa pesquisa se aprofunda no contexto do COVID-19 e nas características específicas
desse vírus e das vacinas desenvolvidas. Na primeira parte de nosso ofício, fundamentamos
os princípios liberais e a importância da liberdade. Em seguida, o argumento anti-vacina foi
questionado e a repercussão midiática analisada. Na parte final, destrinchamos um julgado
do supremo tribunal federal , que tratou do tema em questão. Acredito que os resultados
foram extremamente positivos, elucidando a limitação do liberalismo como político e se
valendo da ética liberal até as últimas consequências de seus princípios.
62

CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NAS UNIVERSIDADE PÚBLICAS
BRASILEIRAS: CONECTANDO O CONHECIMENTO PRODUZIDO NOS
DIVERSOS CAMPOS DO SABER
BEATRIZ CONCEIÇÃO DA COSTA

TAÍS ROCHA ARAUJO
STHEFANYE DE AVILA LEAL
SUZI SAMÁ
O presente artigo tem por objetivo investigar a implementação da curricularização da

extensão nas universidades públicas brasileiras. Essa implementação visa a obrigatoriedade
de, no mínimo, 10% do total de créditos do curso de graduação em atividades extensionistas
de acordo com o Programa de Desenvolvimento da Extensão Universitária. Quanto a
metodologia é de natureza qualitativa e busca por meio da revisão de literatura e análise
documental compreender o fenômeno a ser investigado: a curricularização da extensão. Ao
longo da pesquisa buscamos a compreensão sobre extensão universitária, curricularização da
extensão, assim como os caminhos historicamente percorridos pelas políticas públicas
brasileiras, desafios e estratégias para sua implementação. A extensão é entendida como uma 63
atividade agregadora dos conhecimentos no ensino e na pesquisa contribuindo para uma
formação mais integral dos estudantes. A curricularização potencializa a conexão dos
conhecimentos de diversos campos do saber, conhecimento esse construído na universidade
e compartilhado com a sociedade em geral.

ESPAÇOS DOMICILIARES DE ESTIMULAÇÃO MULTISSENSORIAL (EMS)
BASEADO NOS PRINCÍPIOS DO SNOEZELEN: ESTUDO PILOTO
BEATRIZ ZIMA BORSARI MAURICIO

MARCIA MARIA PIRES CAMARGO NOVELLI
Introdução: A estimulação multissensorial (EMS) tem como objetivo estimular os sentidos

como, visão, audição, tato, paladar, olfato, sistema vestibular e proprioceptivo que podem
ser áreas afetadas pela demência. Os espaços Snoezelen 24 horas em ambientes domiciliares
tem como intuito oferecer uma proposta de intervenções em EMS, para idosos com
síndromes demenciais. Além disso, os estudos sobre essa terapia, seus benefícios e efeitos
tanto para os idosos que vivem na comunidade, quanto para seus cuidadores/familiares, são
escassos. Objetivo: Compreender e avaliar os benefícios da estimulação multissensorial
baseada nos princípios de Snoezelen em ambientes domiciliares de idosos vivendo na
comunidade. Materiais e Métodos: O estudo está sendo desenvolvido em quatro fases. Na
primeira fase foram recrutadas as pessoas idosas com demência e seus cuidadores familiares
para participarem do estudo. Na segunda fase os idosos recrutados estão sendo avaliados na
linha de base pré intervenção (T0). Na terceira fase a Intervenção de EMS domiciliar está 64
sendo aplicada em uma amostra (n=5) de idosos com demência que vivem na comunidade,
sendo que a intervenção de EMS baseada nos princípios do Snoezelen, será realizada ao
longo de três/quatro meses, em 9 sessões. E na quarta fase, ao término do período de
intervenção, serão aplicadas as avaliações de medida de resultado para avaliar o impacto da
Intervenção de EMS (T1). Para analisar o impacto da Intervenção de EMS domiciliária será
utilizado o tamanho do efeito considerando as médias de pontuação no Inventário
Neuropsiquiátrico (INP) antes e depois da Intervenção. Medidas de variância serão aplicadas
para avaliar o impacto da EMS domiciliária em relação ao tempo (pré e pós-intervenção). O
grau de significância foi fixado para valores de p<0,05. Resultados: O banco de dados da
pesquisa contém os resultados de um caso e através do INP pré e pós intervenção, são
evidenciados os dados quantitativos que demonstram a efetividade da implementação. Tendo
em vista que, mesmo mantendo a quantidade de comportamentos alterados (4) na avaliação
pré e pós-intervenção, a frequência e a intensidade destes comportamentos diminuíram com
a intervenção em ambos aspectos.

ESTUDO DA CAPACIDADE DE ADSORÇÃO DE FOSFATO POR ZEÓLITA
NATURAL
BRUNA MAYARA CITATIN CÓRDOVA

NATACHA MADRUGA FARIAS
RENATA NETO DUARTE
GABRIELA DOS SANTOS CASTRO
MARI LUCIA CAMPOS
A água, além de indispensável, é considerado um importante recurso para a sobrevivência

dos seres vivos. O fosfato é um grande nutriente, porém quando descarregado em altas
concentrações pode gerar o fenômeno de eutrofização nas águas. Muitos processos vem
sendo estudados para a remoção de fosfato, e um deles é o processo de adsorção. As zeólitas
são materiais utilizados nesses processos pois possuem propriedades de troca catiônica,
propriedades catalíticas e adsorção seletiva. Elas são abundantes na natureza, e apresentam
baixos custos de produção, se forem utilizados em processos poucos complexos e de forma
natural. O presente estudo foi realizado no Departamento de Solos e Recursos Naturais do
Centro de Ciências Agroveterinárias, UDESC, Lages-SC e foi utilizado a Zeólita E (ZE) 65
como material adsorvente para testes de adsorção de fosfato (P), com o objetivo de verificar
a capacidade de adsorção de fosfato em meio aquoso. Foram realizadas as análises de
adsorção de fosfato nas concentrações de 0, 10, 20, 30, 40 e 50mg/L nos valores de pH 4,0
e 6,0.

CARACTERIZAÇÃO DO PONTO ISOELÉTRICO DA ZEÓLITA E
BRUNA MAYARA CITATIN CÓRDOVA

RENATA NETO DUARTE
MARI LUCIA CAMPOS
O ponto isoelétrico é definido como o valor de pH no qual a partícula adsorvente possui

carga eletrostática superficial igual a zero, e cada material possui um ponto isoelétrico
específico porem se comportam de forma similar. Quando o material atinge valor de pH
abaixo do seu ponto isoelétrico ele possui maiores quantidades de cargas positivas. Quando
o mesmo atinge valor de pH acima do seu ponto isoelétrico, fica carregado de cargas
negativas. O conhecimento sobre esses parâmetros é fundamental para a aplicação de
materiais adsorventes e diante disso, o objetivo deste trabalho foi a determinação do ponto
isoelétrico da zeólita E, garantindo a eficácia da zeólita E nos processos de adsorção. O
presente estudo foi realizado no Departamento de Solos e Recursos Naturais do Centro de
Ciências Agroveterinárias, UDESC, Lages-SC. Foi utilizado como material adsorvente a 66
Zeólita E (ZE) para determinação do ponto isoelétrico. A determinação do ponto isoelétrico
foi determinado pelo “experimento dos 11 pontos”, e esse procedimento consiste em pesar
0,25g da zeólita estudada e colocar em contato com 25ml de água deionizada sob 11
diferentes condições de pH inicial (2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12), os quais foram ajustados com
soluções de HCl 0,1M e NaOH 0,1M. Com a determinação do ponto isoelétrico da zeólita
E, foi possível determinar que ela é positivamente carregada quando está em uma solução
com pH abaixo de 6,7 e carregada negativamente quando está em solução com valor de pH
a cima de 6,7.

O DESAFIO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS ATUANTES EM
SERVIÇO DE ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
OFERTADOS POR ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL
CAMILA GABRIEL MEIRELES AMORIM

HELENA ALVES MOREIRA
NÁDIA MARILENE DE JESUS
NAYARA ATANÁZIO DOS SANTOS SOUZA
O objetivo desta pesquisa de iniciação científica foi de analisar os desafios enfrentados pelos
assistentes sociais atuantes em serviços de acolhimento para crianças e adolescentes
ofertados por organizações da sociedade civil. Em termos metodológicos, foi utilizada a
abordagem qualitativa por meio da entrevista na modalidade questionário semiestruturado
(google forms) encaminhados via e-mail institucional a assistentes sociais, atuantes nos
serviços de acolhimento para crianças e adolescentes no munícipio de Belo Horizonte – MG,
que aceitaram participar da pesquisa, respondendo ao questionário. A partir das informações
coletadas, pretendeu-se entender quais as principais dificuldades enfrentadas por esses
profissionais, na execução do trabalho, especialmente com relação a autonomia profissional 67
e condições de trabalho. Os dados produzidos a partir dessa pesquisa poderão auxiliar a
reflexão das práticas profissionais nestes espaços sócio-ocupacionais e contribuir para novas
reflexões acadêmicas e práticas no âmbito do Serviço Social.

PRESERVANDO A HISTÓRIA ATRAVÉS DA DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO
DE NUMISMÁTICA ROMANA DO MUSEU HISTÓRICO NACIONAL: AÇÕES
DO ACORDO DE COOPERAÇÃO UFMS-MHN
CARLOS EDUARDO DA COSTA CAMPOS

JOÃO GUILHERME VIEIRA POIATI
LUIS MIGUEL PEREIRA LACERDA
MIGUEL ANGELO OLIVEIRA DE ALMEIDA
Esta apresentação discute a importância das simulações de escavação arqueológica do

Projeto Sítio Escola de Arqueologia (Protocolo: SF1K3.130323) que se integra ao Programa
de Extensão Trilha Rupestre: Inovações e Tecnologias Sociais na Bioeconomia (Protocolo
MRN3C.140821), ambos sediados pela UFMS e que visam promover a formação continuada
de indivíduos interessados em participar das atividades do Eixo de Arqueologia, na cidade
de Alcinópolis - MS. O projeto enfatiza que escavações arqueológicas não se limitam à mera
remoção de terra, mas requerem técnicas e metodologias para desvendar o passado de
maneira cientificamente rigorosa. A criação de um sítio-escola de arqueologia na UFMS
permite a realização de simulações práticas, promovendo aprendizado pedagógico e 68
científico por meio do ensino, pesquisa e extensão.

INVESTIGAÇÕES TEXTURAIS, GEOQUÍMICAS E MINERALÓGICAS DOS
KIMBERLITOS E ROCHAS RELACIONADAS DA PROVÍNCIA ÍGNEA DO
ALTO PARANAÍBA (PIAP) – MINAS GERAIS
CAROLINA VARGAS SANTOS

CASSANDRA TERRA BARBOSA
Esse artigo resulta de um projeto de Iniciação Científica do Departamento de Geologia, na

Universidade Federal de Ouro Preto, com o objetivo de descrever microscopicamente os
componentes principais de kimberlitos inseridos na Província Ígnea do Alto Paranaíba, desde
sua classificação, possíveis origens e registro fotográfico. Sendo assim, o presente estudo
propõe a caracterização microscópica desses dois corpos utilizando o microscópio
petrográfico de luz transmitida, com foco em categorizá-los sob a ótica das descobertas mais
atuais e uma futura classificação genética-textural. Através de amostras de kimberlitos
coletadas na região de estudo, foram feitas lâminas delgadas. Ao todo foram descritas 9
lâminas do Indaiá-I e 4 do Grota do Cedro. Junto a isso, foram elaborados registros
fotográficos dos principais componentes, texturas e estruturas presentes. Após a descrição
microscópica no microscópio de luz transmitida detalhada junto à identificação da 69
composição mineralógicas dos componentes kimberlíticos e ao registro fotográfico, conclui-
se que os kimberlitos são rochas de difícil e delicada composição, com uma diversidade
mineralógica mantélica inestimável. Com esse estudo, sugere-se que o kimberlito Indaiá-I
classifica-se como um corpo ígneo intrusivo – kimberlito hipoabissal subvulcânico,
holocristalino, pobre em xenólitos crustais e rico em olivina, e que pode ocorrer como dique,
sill ou como um pequeno corpo intrusivo.

LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LA RESIDENCIA DOCENTE DE
PROFESORES UNIVERSITARIOS DE FÍSICA
CECILIA BIGGIO
GUILLERMO CUTRERA
GISELE MEDEL
La realidad compleja y dinámica del aula requiere de profesionales que puedan adoptar una
postura reflexiva sobre el impacto de sus prácticas sobre el aprendizaje de sus estudiantes.
En el presente trabajo se buscó describir los contenidos de las reflexiones de tres futuros
profesores universitarios en física sobre problemáticas didácticas originadas en su residencia
docente, durante la enseñanza de “circuitos eléctricos” en una escuela secundaria. Los
residentes, trabajando en pareja pedagógica, diseñaron, implementaron y analizaron una
secuencia didáctica para cuatro clases. Luego de cada clase, elaboraron diarios, analizaron las
transcripciones y socializaron sus experiencias en encuentros tipo ateneo. Por último, los
residentes plasmaron sus reflexiones en un Informe Final de Residencia (IFR). El análisis del
IFR evidenció que los residentes problematizaron la conceptualización de las magnitudes
eléctricas de parte de los estudiantes, a partir de las nociones de “elemento”, “componente” 70
y “energía” definidas en el modelo semántico propuesto para la enseñanza. Además, las
reflexiones refirieron al empleo didáctico de un simulador y sobre la enseñanza de cómo
construir una explicación científica en el contexto escolar. El IFR mostró ser dispositivo
importante para fomentar la reflexión durante la residencia docente.

A NOVA GESTÃO PÚBLICA (NGP) E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO
BRASIL: IMPLICAÇÕES E RESULTANTES PARA A REDE PÚBLICA DE
ENSINO
CELESTE APARECIDA PIMENTEL

CÉLIA TANAJURA MACHADO
CÁTIA CERQUEIRA
AMILLI LOPES BRAGA
MARCELO SILVA BORGES
Esta pesquisa, realizada junto ao Programa de Iniciação Científica da Universidade do Estado

da Bahia (UNEB) e com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia
(Fapesb), tem o objetivo de mapear implicações e resultantes da Nova Gestão Pública (NGP)
para as políticas de educação básica no Brasil. Caracteriza-se como pesquisa qualitativa, de
caráter bibliográfico e documental. A produção dos dados apoiou-se em pesquisas que
buscaram identificar características da NGP, a partir da elaboração do Plano Diretor da
Reforma do Aparelho do Estado (PDRAE), em 1995, especialmente: na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (1996) e alterações subsequentes e nos Planos Nacionais de 71
Educação de 2001 e 2014. A análise dos dados, baseada nas categorias do Materialismo
Histórico-Dialético – movimento e contradição – intentou desvelar as determinações que
formam a complexidade da política educacional brasileira, forjada no âmbito da NGP.
Concluiu-se que a NGP traz implicações para o trabalho dos professores e para a gestão
escolar, mormente por implementar um modelo empresarial nas escolas; transferir
responsabilidades do poder público à empresa privada, em processos de gestão escolar,
elaboração e implementação de diretrizes curriculares e formação docente; adotar
competitividade, eficiência e eficácia, como princípios a serem seguidos pelas escolas públicas
e decorrente do cumprimento de metas; e responsabilizar o gestor pelo sucesso ou fracasso
dos alunos e da escola.

USO DE PROTEÍNAS VEGETAIS COMO ALTERNATIVA
BIOTECNOLÓGICA SUSTENTÁVEL PARA A PRODUÇÃO DE COALHO
CÉSAR LUIS SIQUEIRA JUNIOR

MARCIJANE AUZIER VINHOTE
JÉSSICA FERREIRA ROCHA
Tradicionalmente, o coalho é obtido a partir do processo de coagulação do leite pela ação de

uma enzima chamada quimosina. Porém, o uso da quimosina na produção de queijo pode
levantar questões éticas devido à forma como é obtida, pois a quimosina animal é
tradicionalmente extraída do estômago de bezerros jovens, que são abatidos especificamente
para esse propósito. Uma das alternativas mais utilizadas atualmente é o uso de quimosina
produzida em bactérias recombinantes, que esbarra em outros problemas éticos relacionados
ao uso de transgênicos. O uso de proteínas vegetais na produção de coalho oferece uma
alternativa mais ética. O desenvolvimento e a adoção dessas alternativas têm como um dos
objetivos reduzir a dependência da indústria de laticínios em relação à exploração animal.
Várias plantas já foram estudadas ao longo dos anos demonstrando a presença de enzimas
com a capacidade de promover a coagulação do leite e produção do coalho utilizado para a 72
fabricação de queijos. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo buscar plantas que
produzam proteases com atividade coaguladora de leite que possam ser utilizadas na
produção de queijos. Em adição, o projeto visa promover a sustentabilidade através do
reaproveitamento de partes vegetais não aproveitadas na alimentação como fonte dessas
enzimas, diminuindo a produção de lixo com o uso sustentável desse material como fonte
de proteínas bioativas.

O CRIME DE SANGUE E A PRÁXIS JURÍDICA: ESTUDOS SOBRE A
VIOLÊNCIA COTIDIANA NA VILA DE SÃO SALVADOR DA PARAÍBA DO
SUL (1785-1841)
CLAUDIA CRISTINA AZEREDO ATALLAH

FERNANDA FIGUEIREDO DE SOUZA BARRETO SILVA
JULYA BATISTA AGUIAR
QUÉZIA TRAJANO DE ALVARENGA
No âmbito do projeto encimado e em fase inicial de realização, a equipe de pesquisadores

coordenada pela Doutora Claudia Atallah, pretende apresentar o trabalho de identificação,
organização e catalogação do acervo judiciário da comarca de Campos dos Goytacazes sob
a guarda do Arquivo Waldir Pinto de Carvalho, localizado na cidade do mesmo nome, ao
norte do estado do Rio de Janeiro. O objetivo é, à luz do iluminismo jurídico discutido no
ambiente português, desde a instalação de um estado de polícia com as reformas
empreendidas pelo Marquês de Pombal, compreender os esforços e dificuldades para superar
tradições consuetudinárias e instalar um Estado de Direito após a independência em 1822.
Considerando esse panorama e a substituição do Livro Quinto das Ordenações pelo primeiro 73
código criminal do Brasil independente, de 1830, analisaremos a condição social da violência
cotidiana em Campos dos Goytacazes, entre as últimas décadas do século XVIII e 1840,
antes da reforma do código em 1841, a partir do estudo dos crimes de sangue e de lesão
corporal ocorridos na região. Nesta primeira etapa da pesquisa, a partir do trabalho já
realizado, foi possível identificar tipologias criminais e interpretações das leis penais, bem
como compreender as influências que práticas regionais costumeiras exerceram na
tramitação dos processos.

ESTUDO DO PERFIL DE TUTORES E ANIMAIS DE CAMPANHAS DE
CONTROLE POPULACIONAL DE CÃES E GATOS EM CAMPINAS - SWIFT,
E A CORRELAÇÃO COM AS MEDIDAS DE CONTROLE DE ZOONOSES,
VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA E BEM-ESTAR ANIMAL
CLÁUDIA KIYOMI MINAZAKI

VERÔNICA GIOPATTO CATALANI
CATARINA DIAS LIMA
MAURÍCIO FRANCO ZANETTE
FERNANDO LUCAS MASCHIO FERREIRA
O crescimento desordenado de animais errantes tem se mostrado um problema para a saúde

pública devido a ocorrência de zoonoses e também para o bem-estar animal. Para mitigar a
superpopulação desses animais várias medidas de controle populacional são adotadas,
principalmente campanhas de castrações de cães e gatos. Este estudo abordou os principais
aspectos relacionados ao perfil de tutores e animais de campanhas de controle populacional
de cães e gatos realizadas no município de Campinas – SP, fazendo uma correlação com as
medidas de controle de zoonoses, vigilância epidemiológica e bem-estar animal, sendo 74
elaborado um questionário para os tutores preencherem com informações correntes sobre
seus animais, com um total de 25 cães em 20 gatos, com o objetivo de estabelecer o perfil
dos tutores de animais atendidos na clínica veterinária da UNIP –Campinas - SWIFT em
relação aos cuidados dos animais e subdividindo os dados finais obtidos a fim de estabelecer
os principais tópicos para abordagens em campanhas de educação em saúde visando o bem
estar animal e a qualidade de vida dos animais.

DETERMINAÇÕES DO AJUSTE FINANCEIRO NO BRASIL: IMPACTOS
NOS INDICADORES DE POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL NO
GOVERNO TEMER
CLÁUDIA M. COSTA GOMES

GLEIZIELLE NAYANE COUTINHO BRAZ DE ARAUJO
ELOÁ ALMEIDA DA COSTA
O objetivo do trabalho é apresentar os resultados da pesquisa de iniciação científica, que teve

como objetivo central analisar a agenda de desenvolvimento contida no programa “Travessia
Social – Uma Ponte para o Futuro”, implantado no Governo de Michael Temer no Brasil. A
pesquisa é vinculada ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da
Universidade Federal da Paraíba, com apoio financeiro do CNPq. Tem como fundamento a
crítica da economia política e a metodologia quali-quantitativa, com pesquisa bibliográfica e
documental, tendo em vista a análise de indicadores sociais de pobreza e desigualdade social
no Brasil entre 2016 e 2018. Na investigação, inferimos que o ajuste financeiro instituído no
período analisado, inclui a redução estrutural à longo prazo das despesas públicas, a
diminuição do custo da dívida pública e o crescimento do PIB, feito às custas do desmonte 75
dos direitos sociais e trabalhistas. Os resultados da pesquisa demonstram que o ajuste
realizado no Brasil nos últimos anos está pautado na justificativa à saída da crise e tais
medidas impactaram no agravamento da pobreza e desigualdade social no país a partir de
2016.

PARQUE DAS NAÇÕES INDÍGENAS EM CAMPO GRANDE/MS: UMA
ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO COLETIVA E FORMA DE GESTÃO
CLEONICE ALEXANDRE LE BOURLEGAT

FELIPE BULLER BERTUZZI
JULIANA DE MENDONÇA CASADEI
SCARLET CAMARGO DA COSTA
ANA BEATRIZ COSTA MAYER
Os espaços abertos de caráter público, incluindo parques urbanos, desempenham um papel

fundamental na promoção da vitalidade, humanização, inclusão e sustentabilidade das
cidades. Com base nisso, o objetivo geral deste trabalho foi identificar a estrutura, formas de
uso e apropriação coletiva do Parque das Nações Indígenas em Campo Grande/MS, bem
como investigar as características de sua forma de gestão. O trabalho partiu de uma
metodologia mista, baseada na triangulação de análise e interpretação dos dados de cunho
contextual, quantitativo e qualitativo. Os dados foram obtidos por meio estudos
bibliográficos e documentais, associados a uma enquete junto aos usuários do Parque das
Nações Indígenas e entrevistas semiestruturadas com os gestores do parque. Verificou-se 76
que, além de atrair pessoas de diversas partes da cidade e se tornar um grande atrativo para
visitantes e turistas, o parque tem se tornado um espaço inclusivo e com potencial para
promover a convivialidade e bem-estar dos usuários, processo ainda em plena fase de ajustes.
Por outro lado, percebe-se que o Parque das Nações Indígenas atualmente carece de uma
participação significativa por parte da sociedade em relação à sua gestão. Observa-se uma
falta de integração entre as diferentes formas de gestão do parque, o que prejudica as relações
entre os órgãos envolvidos e a participação social.

PREVALÊNCIA DO USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS EM
ESTUDANTES DE MEDICINA
CRISTIANE CARDOSO CORREIA TEIXEIRA

JÚLIA RESENDE JÚLIO
ANDRE SIQUEIRA CAMARGO
Introdução: O nível de incidência do uso de psicotrópicos entre acadêmicos da área da saúde

é preocupante. O fator estressor e ansiogênico encontrado no ambiente de graduação fazem
desse um período vulnerável para o início de hábitos voltados para o uso de psicotrópicos
para tratar sintomas de doenças como ansiedade e depressão. Objetivo: O objetivo do
trabalho foi averiguar o uso de substâncias psicoativos nos estudantes de medicina.
Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo descritivo, sendo avaliado o uso de
substâncias psicoativas nos estudantes de medicina por meio de um questionário on-line
aplicado aos alunos do primeiro ao décimo semestre do curso de medicina do Centro
Universitário Estácio de Ribeirão Preto. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em
Pesquisa sob o número CAAE70621517.0.0000.5581. Resultados: Através da análise dos
resultados apresentados, observa-se uso de substâncias psicoativas, principalmente durante 77
os períodos de provas, destacando o aumento do uso de Cafeína, Ritalina e Venvanse. Além
disto, os alunos relataram que durante momentos de ansiedade utilizam Zolpidem e
Sertralina. É preciso ressaltar também que a maioria dos estudantes (52,6%) fazem uso destas
substâncias sem prescrição, apesar de conhecerem o risco da automedicação. Conclusão:
Embora os alunos estejam cientes acerca dos riscos da automedicação de substâncias
psicoativas, muitos ainda recorrem a essa prática devido à pressão exigida pela faculdade de
medicina.

NA ERA DA MODERNIDADE, A PRÁTICA DE SER, POSTAR E
COMPARTILHAR NAS REDES SOCIAIS TORNOU-SE CADA VEZ MAIS
PREDOMINANTE
DANIELE BARBOSA MARQUES

CYBELE CAROLINA MORETTO
REENVIAR. EXCEDE O LIMITE DE 1500 caracteres com espaços.
78

LABIRINTOS E FIOS E ARIADNES: INVESTIGANDO O ARQUÉTIPO DA
MULHER-TECELÃ E SUA RELAÇÃO COM O ATO NARRATIVO A PARTIR
DO LIVRO OUTROSO, DE GRACIELA MONTES
DÉBORAH AMORIM PONTES DA SILVA

ANA CRELIA PENHA DIAS
Na literatura ocidental, a figura da mulher que tece converge para a figura da mulher que
conta: as filhas de Mínias, se reunindo para bordar, aproveitam para narrar; Filomela, muda,
denuncia sua história através do tear; para relatar os causos d’O Morro dos Ventos Uivantes,
a Sra. Dean ocupa as mãos com o bordado; A Moça Tecelã, de Colasanti, tece para criar.
Esta pesquisa de iniciação científica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vinculada ao
CNPQ, é parte do grupo Mulheres na formação de leitores e busca investigar a relação que
se estabelece entre a mulher, o ato de tecer e o de contar, três movimentos de criação que se
entrelaçam – o texto e o têxtil se vinculam ao feminino e a sua capacidade de gerar vida. A
linguagem literária faz uso dos mais diversos símbolos associados ao tecido e, em Outroso,
livro de Graciela Montes e nosso objeto de estudo, nos deparamos com um narrador que se
utiliza das mais diversas metáforas para retratar um grupo de jovens que, em um contexto de 79
ditadura militar, criam seu próprio mundo nos ladrilhos da cozinha de sua colega Ariadne
com o objetivo de escapar da Patota. Utilizando-se dos conceitos de metanarrativa e
metaficção, à luz de referências como BERNARDO (2010), EAGLETON (2019), LEITE
(2002) e ZILBERMAN (2008), nosso objetivo é pensar a relação entre a literatura, o
fantástico e o papel político da mulher na literatura a partir da figura de tecelãs, tendo
Outroso como corpus e outras referências literárias como contraponto.

ÍNDICES DE PRIORIDADE PARA GERÊNCIA DA MANUTENÇÃO DE
PONTES RODOVIÁRIAS
DENNER VIANNA SANTOS FERREIRA

RICARDO ALMEIDA DE MELO
Em um país onde 60% do deslocamento de mercadorias e pessoas é realizado através das

rodovias, é de fundamental importância um mecanismo eficiente de gestão da malha
rodoviária, com destaque às Obras de Arte Especiais – OAEs. Apesar da relevância, os cortes
de orçamento destinados à infraestrutura, oriundos da caótica situação econômica dos
últimos anos, tornaram escassos os recursos para a continuação da servicibilidade segura
desses ativos. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi propor novas formas de priorização
referentes às necessidades de intervenções de manutenção e reabilitação para as OAEs
contidas na malha rodoviária federal do Estado da Paraíba. Em posse dos relatórios de
inspeção cedidos pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes - DNIT e
de dados econômicos e sociais extraídos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística –
IBGE, construiu-se uma base de dados que tornou possível o ranqueamento de estruturas a
partir de metodologias adaptáveis a situação brasileira. A execução deste trabalho dividiu- se 80
em quatro etapas: avaliação e seleção de métodos de priorização de OAEs, criação de banco
de dados referente a cada técnica empregada, ranqueamento de ativos que dispunham dos
dados necessários à análise e publicação dos bancos de dados para consulta.

SUPERANDO OS EFEITOS DO ISOLAMENTO SOCIAL: UM ESTUDO
EXPERIMENTAL COM ESTÍMULOS DE MARKETING
DIEGO NOGUEIRA RAFAEL

NICOLAS STUCHI BEZERRA
ANNA JULIA PEGORARI E SILVA
EVANDRO LUIZ LOPES
O isolamento social causado pela pandemia decorrente da propagação da COVID-19 afetou

a vida de milhões de pessoas ao redor do planeta, mesmo após o controle da epidemia. Além
do grande impacto econômico, nas relações de trabalho, na vida de estudantes, na dinâmica
das organizações públicas e privadas, o comportamento dos consumidores também foi
fortemente alterado. É importante pesquisa como o isolamento social afeta o consumo
indulgente, ou seja, maus hábitos alimentares. Há um aumento no consumo de petiscos,
bebidas alcoólicas e, em grande medida, guloseimas como doces e chocolates, e maior
preocupação atrelada ao aumento de peso da população é a relação entre a obesidade e o
agravamento das condições de saúde por causa do isolamento social. Propõe-se a realização
de um estudo causal, que tem como objetivo principal identificar os efeitos do isolamento 81
social no aumento do consumo de produtos alimentares indulgentes e, sobretudo, quais
gatilhos podem ser utilizados para mitigar esses efeitos. O estudo 1 trata-se da relação direta
entre o isolamento social e o consumo indulgente, além da mediação dessa relação com a
ansiedade. A relação direta entre o isolamento social e o consumo indulgente foi confirmada.
Propomos que alguma covariável, ainda desconhecida, está influenciando no resultado da
mediação. Entendemos que o objetivo da pesquisa foi atendido.

O DIGITAL STORYTELLING NO PROCESSO DE CURADORIA DIGITAL
COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO
SUPERIOR
DILMEIRE SANT'ANNA RAMOS VOSGERAU

MILENA APARECIDA DA SILVA
JOÃO PEDRO DO PRADO NASCIMENTO
CAROLINE CARMONA MARQUES GONÇALVES
CLEBER LOPES
A docência no ensino superior envolve desafios, como o sentimento de solidão e a falta de

tempo. Abrir as salas de aula para a promoção de uma atuação mais colaborativa é uma das
alternativas encontradas e aproveitar os espaços digitais, como as redes sociais, mostra-se
uma possibilidade. O objetivo deste trabalho é investigar a relação entre o uso das redes
sociais e o desenvolvimento profissional docente. Como objetos de pesquisa, foram
utilizadas as redes sociais do Portal Observa – um espaço para o compartilhamento de
práticas no ensino superior (https://observatoriodepraticas.com.br/). O estudo tem ainda
como objetivos específicos: compreender como as redes sociais são utilizadas para fins 82
educacionais; identificar os desafios para o desenvolvimento profissional dos professores; e
verificar a efetividade das redes sociais do Portal Observa. Para isso, foi realizado um
levantamento das postagens e o conteúdo obtido foi analisado de acordo com as
potencialidades do uso das redes e com os desafios enfrentados pelos professores. Por fim,
os dados de alcance das postagens foram identificados e comparados com os índices de
acesso do portal. Como resultados, verificou-se que o uso das redes contribui para o aumento
de acessos no Portal. Foram ainda propostas melhorias para a utilização das plataformas,
como: estabelecer uma maior conexão com o conteúdo do portal, promover mais interação
com usuários e aumentar a divulgação do portal.

USO DAS REDES SOCIAIS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR
DILMEIRE SANT'ANNA RAMOS VOSGERAU

LUÍS RAFAEL LORGA
GABRIEL BELNIAKI HOCHULI
ANNA BEATRIS PEREIRA
MARIA FERNANDA MORETTI SCHNEIDER
Diante do cenário de solidão e alto nível de exigências sociais dirigidas à docência, o uso do
Digital Storytelling na produção editorial emerge como uma ferramenta promissora para
fomentar a inovação, a união e a empatia, por meio do compartilhamento de práticas
metodológicas e experiências vivenciadas em sala de aula. O objetivo desta pesquisa é analisar
os impactos das técnicas e estratégias de produção editorial e retextualização na produção de
conteúdos no processo de curadoria digital aliadas aos elementos do digital storytelling, e os
objetivos específicos são: analisar de que forma podem ser utilizadas para a elaboração de
recursos no processo de curadoria digital; caracterizar o processo de retextualização e elencar
os aspectos que repercutem no seu desenvolvimento docente; e identificar como contribuem 83
para o desenvolvimento profissional docente no Ensino Superior. Para tal, foram realizadas
entrevistas que possibilitaram as produções editoriais do Portal Observa – espaço para
compartilhamento de práticas docentes no ensino superior
(https://observatoriodepraticas.com.br/) decorrente de projetos anteriores. Os resultados
do processo de curadoria digital aliada ao digital storytelling, narram mudanças nas práticas
pedagógicas, desafios enfrentados e superações alcançadas, viabilizando uma seleção de
materiais que podem ser acessados e reutilizados, contribuindo para a melhoria contínua das
práticas docentes.

ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS MULTIMODAIS COM FINS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS EM AULAS PRESENCIAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO
BRASIL: O CONTEXTO DE INTERAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NAS
VARIEDADES DE RECURSOS MULTISEMIÓTICOS EMPREGADOS
DOUGLAS DA SILVA TAVARES

PRISCILA TORRES PAIM
Este trabalho estabelece, como foco, o estudo da possibilidade de um Variacionismo Sócio

Semiótico, a partir de um diálogo entre o Variacionismo Linguístico, a Linguística Sistêmico-
Funcional (LSF) e a Semiótica Social. Para tanto, organizamos um Corpus com gravações de
aulas presenciais de Língua Portuguesa em 5 escolas públicas (44 aulas de 11 docentes) e 1
particular (com 4 aulas de 1 docente) de Recife – PE. Nesses vídeos, analisamos
representações de significados experienciais da Metafunção Ideacional via trânsitos
semânticos entre recursos do sistema semiótico Verbal, do gestual e de visualização (gaze)
em aulas explanatórias. Para a realização de tal trabalho, baseamo-nos em conceitos da
Semiótica Social e da Linguística Sistêmico-Funcional com os trabalhos de Hodge & Kress
(1988), Lim (2002; 2006), O'Halloran (2005), Kress e Leeuwen (2006), Newfield (2007), 84
Hood (2011), Halliday & Matthiessen (2014), Thompson (2014) e Tavares (2022). Por seu
turno, da Sociolinguística, temos Labov (1972a; 1972b), Schiffrin (1987), Valle (2001),
Bortoni-Ricardo (2005; 2014), Freitag (2007) e Risso, Silva & Urbano (2015). Desses
conceitos, podemos destacar as noções de intersemiose, varáveis e variantes, gênero e
metafunções. Até a presente data, tivemos a possibilidade de identificar, preliminarmente, a
existência de variáveis e variantes não só linguísticas, como também gestuais e de gaze nas
representações experienciais até então estudadas.

IMPACTOS DA PANDEMIA NA VIDA ESCOLAR DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES: O CASO DA FAVELA DA MARÉ NO RIO DE JANEIRO-
BRASIL
EBLIN FARAGE
THAIS MOREIRA HENUD
ANNA BEATRIZ VIEIRA DA FONSECA
O presente resumo é derivado da pesquisa “Impactos da pandemia na vida escolar de

crianças e adolescentes no Conjunto de Favelas da Maré”, iniciada em 2021, com o objetivo
de identificar os efeitos da pandemia na vida escolar de crianças e adolescentes do conjunto
de favelas da Maré, na cidade do Rio de Janeiro. Formada por dezesseis comunidades, o
bairro abriga cerca de 140 mil moradores, e é marcada pela pobreza, pela baixa qualidade dos
serviços públicos e sociais, pelo desemprego, pela violência armada, pela precariedade de
infraestrutura, e por uma intensa negligência do Estado. O período da pandemia, intensificou
a precariedade nas condições de vida, é na educação, apesar de contar com 50 escolas
públicas. As pesquisas desenvolvidas no período apontam que a pandemia: i) ampliou a
evasão escolar; ii) desestimulou crianças e adolescentes aos estudos; iii) não permitiu o 85
acompanhamento do processo de ensino aprendizagem, ampliado a defasagem de
conteúdos; iv) ampliou o adoecimento de docentes e de estudantes e v) desvalorizou a escola
como espaço de potencialidades para a construção de futuro. A reconstrução da escola como
instrumento potencializador de oportunidades, assim como suprir as lacunas do processo de
ensino aprendizado, são desafios eminentes para a garantia de direitos a população mais
pauperizada. Uma ação que requer a articulação entre as diferentes instâncias
governamentais, assim como a participação e o comprometimento da universidade pública.

O EXERCICIO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS NA POLÍTICA
HABITACIONAL NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO/BR
EDENILZA SILVA CESÁRIO
86

UM ESTUDO DE META-AVALIAÇÃO DO ENADE: CONTRIBUIÇÕES PARA
UMA PROPOSIÇÃO DE INSTRUMENTAL TEÓRICO-METODOLÓGICO
PARA O USO DOS SEUS RESULTADOS
EDMILSON JOSE DOS SANTOS JUNIOR

ÉVELIN FERNANDES DE SOUSA COSTA
JAQUELINE DOURADO DO NASCIMENTO
87

PLÁSTICO PRECIOSO: A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA ACERCA DA
RECICLAGEM PARA A PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS
EDUARDA CASTILHO DA SILVEIRA

SANDRA CADORE PEIXOTO
ANISSA YUSSEF SULEIMAN
ADRIANO VASCONCELLOS SICHONANY
O consumo do plástico o torna um problema ambiental, pois leva muitas décadas para se
deteriorar (PIATTI; FERREIRA, 2005). Conforme o Movimento Circular, é necessário que
os produtos plásticos nunca se tornarem lixo. A reciclagem é uma alternativa viável para a
sociedade. Assim, as máquinas de reciclagem possibilitam o processo de reduzir um material,
tampinhas de polipropileno, transformando-o e facilitando sua reciclagem. O projeto de
Iniciação Científica trata de uma proposta inspirada no Precious Plastic (DAVE HAKKENS,
2019). Esse projeto tem como objetivo promover estratégias para a produção de recursos
didáticos e artefatos, pela reciclagem de tampinhas de plástico, com ênfase na Ciência e
Tecnologia, a fim de construir a consciência ambiental. Para o desenvolvimento, utilizou-se
as etapas: campanha de arrecadação; trituração das tampinhas; produção dos recursos 88
didáticos e artefatos e, reflexão sobre o impacto do projeto. O projeto favoreceu o
desenvolvimento de habilidades nos bolsistas que permitiram a iniciação a pesquisa, o
desenvolvimento do pensamento científico e crítico, a participação em eventos científicos.
Dessa forma, teve potencial de estímulo aos professores e bolsistas no processo de
investigação científica, fomentando a formação de profissionais altamente qualificados na
Universidade Franciscana.

DEMANDAS SOCIAIS TRAZIDAS PARA A GESTÃO DA POLÍTICA DE
ASSISTÊNCIA SOCIAL EM MUNICÍPIOS DE PEQUENO PORTE I A PARTIR
DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVIRUS
ELIANE CHRISTINE SANTOS DE CAMPOS

BARBARA HAWTHORNE CORDEIRO
THIAGO HENRIQUE BOCON TEIXEIRA
GABRIELA PEREIRA DE SOUZA
O enfrentamento da crise sanitária perpassou por diferentes ações do Estado com a

finalidade de ampliar estruturas de proteção social instituídas a partir da Constituição Federal
de 1988. Dentre essas ações temos a construção de um sistema protetivo constituídos por
três políticas: previdência social, saúde e assistência social. Particularmente a consolidação da
Política Nacional de Assistência Social - PNAS, através da implementação do Sistema Único
de Assistência Social – SUAS, trouxe a possibilidade do enfrentamento às vulnerabilidades
socais historicamente existente no país. Contudo, com a crise sanitária desencadeada no
início de 2020, a pobreza e a fome no Brasil se intensificaram trazendo para a PNAS a
necessidade de produzir respostas efetivas às mazelas sociais. A partir desse reconhecimento 89
o presente projeto tem como objetivo identificar as demandas sociais trazidas para a gestão
da política de assistência social a partir da pandemia do novo coronavírus que exigirão a
intensificação das ações de proteção básica nos municípios de pequeno porte I localizados
na Região Geográfica Imediata de Londrina. Trata-se de uma pesquisa qualitativa,
exploratória, utilizando-se prioritariamente de fontes documentais, visando monitorar as
mudanças socioeconômica trazidas para esses territórios e as demandas para a gestão
municipal.

“PONHA OS OLHOS DE PIEDADE NOS MAUS GOVERNOS DESTE
ESTADO”: AUTORITARISMO, CORRUPÇÃO E PODER LOCAL NO
MARANHÃO COLONIAL
ELOY BARBOSA DE ABREU

BENILTON TORRES DE LACERDA
FRANCISCA KELLY DA LUZ SANTOS
LAUANA RAFAELA GOMES
90

DIREITOS CULTURAIS, MUSEUS E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ÉTNICA
INDÍGENA ESTUDO DE CASO: MUSEU CASA DE CULTURA PROFESSOR
GALENO EDGAR BRANDES (BARRA DO CORDA, MUNICÍPIO DA
AMAZÔNIA LEGAL MARANHENSE)
EMILLY GABRIELLE DE OLIVEIRA SOUSA

EDUARDO LIMA SOUSA
SÍRIA EMERENCIANA NEPOMUCENO BORGES
A comunicação integra o projeto de iniciação científica do Programa de Pesquisa Indígena

(PPI), vinculado ao Núcleo de Pesquisa (NIPE) da Faculdade do Centro Maranhense –
FCMA/UNICENTRO, Brasil. O objetivo foi correlacionar os direitos culturais previstos na
Constituição Federal brasileira, a representatividade cultural nos acervos históricos das
instituições museológicas e a valorização da diversidade étnicas elencadas no § 1º e inciso V,
do artigo 215, CRFB/88. Utilizando-se de pesquisa do tipo aplicada e do recurso
metodológico estudo de caso, a partir do Museu Casa de Cultura Prof. Edgar Galeno
Brandes, localizado em Barra do Corda, município da Amazonia Legal Maranhense, com
população indígena Canela e Guajajara, buscou-se num primeiro momento, compreender 91
como o acervo correlacionava história local e a história indígena; e num segundo momento,
a aplicação de uma proposta de expografia que garantisse aos indígenas o direito de
manifestar sua história em um espaço museológico. Em termos conclusivos, a reorganização
do acervo da História indígena no Museu Prof. Galeno ressaltou criticamente os aspectos
interculturais e ambivalentes que, em conjunto, retratam a História de Barra do Corda, ao
tempo que garantiu a manifestação dos direitos culturais locais, sobretudo nos aspectos de
difusão, acesso às fontes de cultura e a diversidade étnica.

A REDE DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA NA CIDADE DE MANAUS
EULER CAVALCANTE ELEOTÉRIO

RICARDO JOSÉ BATISTA NOGUEIRA
A pesquisa que se segue tem como objeto de análise a rede de abastecimento de água na
cidade de Manaus. Ao longo deste artigo aborda-se brevemente o histórico do
desenvolvimento do saneamento nas escalas local e nacional e seus contextos. Destaca-se
com maior ênfase a gestão privada do serviço de abastecimento de água na cidade de Manaus
com o intuito de compreender os atores sociais que permeiam esta rede e a relação de poder
que se desenvolve em torno desta. Esta pesquisa foi realizada com base em levantamentos
bibliográficos, bem como consultas em jornais e em relatórios governamentais no que se
refere ao abastecimento de água na cidade. Nesse contexto, identificou-se a permanente
precariedade da rede geral de abastecimento e a incapacidade do sistema de concessão
privada em atingir a universalização do acesso a água na cidade de Manaus.
92

ESTUDO COMPARATIVO DAS FORMAS DE MENÇÃO ÀS VOZES DA
CIÊNCIA EM TRABALHOS ACADÊMICOS DE INICIANTES E
ESPECIALISTAS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
EVANDRO GONÇALVES LEITE

EDUARDO GONÇALVES DE CARVALHO
MARIA EDUARDA FERNANDES TEIXEIRA
RILLARY YASMIN VIEIRA ALVES
VITÓRIA RAISA LIMA DE MORAIS
Este trabalho, vinculado a um projeto de iniciação científica desenvolvido em uma instituição

de ensino no Brasil, analisa o gerenciamento das vozes da ciência em textos acadêmicos de
dois perfis de escritores da área de Ciência da Computação: iniciantes (estudantes de ensino
médio de curso técnico no eixo da informática) e especialistas (doutores na área). Nosso
material de análise são vinte artigos científicos de acesso público - dez de cada grupo -,
submetidos a uma análise qualitativa, complementada com representação quantitativa, das
ocorrências da menção à voz de outrem nesses trabalhos. Fundamentamo-nos em Boch e
Grossmann (2002), quanto às modalidades do discurso reportado em textos acadêmicos 93
(evocação, citação autônoma, reformulação e ilhota citacional); em Swales (1990), acerca das
citações integrais ou não integrais à gramática da oração; e em outros estudos sobre a
importância do discurso citado em textos acadêmicos (Hyland, 2004; Motta-Roth e Hendges,
2010). Os resultados evidenciam que os especialistas citam duas vezes mais do que os
iniciantes, acreditamos que em função da jornada acadêmica já trilhada por aquele grupo.
Ambos os perfis usam mais as formas não integrais e a modalidade da reformulação,
preferindo a reorganização de conteúdo e o destaque à ideia trazida pela voz citada. Vemos,
portanto, as implicações da menção à voz de outrem em textos acadêmicos na construção
da identidade do escritor ingressante ou experiente em uma comunidade científica.

O SENTIMENTO DE PERTENÇA E A INDIVIDUAÇÃO DO JOVEM RURAL
NO PROCESSO MIGRATÓRIO CAMPO/CIDADE
FÁBIO DOS SANTOS MASSENA

BRUNA DA SILVA MIRANDA
WILLIAN MENEZES DOS SANTOS
IAN FELIPE NASCIMENTO
ENZO YURI FERREIRA SOUSA
Entende-se que a identificação dos processos de individuação e da elaboração da identidade

dos jovens das comunidades rurais são fatores fundamentais a serem identificados na vida
de crianças e adolescentes do campo, para que o fenômeno do êxodo rural seja
compreendido sob outra ótica. Desta forma, este estudo tem como objetivo de que forma
os aspectos acima mencionados influenciam no processo migratório campo/cidade dos
jovens do Sul da Bahia, Brasil. Os objetivos propostos serão operacionalizados através de
observações in loco, questionários e testes estatísticos. Dados preliminares indicam que os
jovens quando estão na infância ou pré-adolescência, possuem maior apego ao seu local de
origem, com seus amigos e familiares, fazendo com que não pensem em planos para o futuro 94
fora da comunidade, porém, ao avançar em seu desenvolvimento, essas relações são
modificadas, gerando perspectivas diferentes, que muitas vezes os levam para pensar em suas
vidas fora da zona rural.

SERVIÇO SOCIAL E DEMOCRACIA: CONSEQUÊNCIAS PARA A
ORGANIZAÇÃO POLÍTICA DA CATEGORIA PROFISSIONAL NAS
DÉCADAS DE 1980 E 1990 NO BRASIL
FÁTIMA GRAVE ORTIZ

ADRIELLE CAMPELO CAMPOS
JULIA DE SOUZA SANTOS TEIXEIRA
KENIA BIANCO DA SILVA NELLIS
Os resultados parciais apresentados vinculam-se ao projeto de pesquisa intitulado

“Democracia, Pluralismo e Serviço Social: uma análise sobre as implicações do projeto
Democracia de Massas para a profissão no Brasil nos anos 1980-1990 e desdobramentos
contemporâneos” e partem do pressuposto, já consolidado no âmbito do referido projeto,
que a centralidade da democracia na construção do processo revolucionário consistiu no solo
histórico e substância teórico-metodológica da agenda e das ações políticas do Serviço Social
brasileiro nos anos de 1980 e 1990. Este trabalho, portanto, objetiva apresentar os resultados
derivados de pesquisas bibliográfica e principalmente documental realizada a partir da análise
dos jornais e boletins do então Conselho Regional de Assistentes Sociais (CRAS) 7ª região 95
durante este período. Foi analisado um universo de sessenta e um (61) jornais e boletins
emitidos pelo CRAS 7ª Região (Rio de Janeiro) nas décadas de 1980 e 1990, sendo quatorze
(14) e quarenta e sete (47) respectivamente. A análise deste material, permitiu concluir,
portanto, que a perspectiva democrática não somente conduziu política e ideologicamente a
entidade e a categoria profissional em relação à adesão a determinadas bandeiras e pautas
presentes nos anos de 1980 e 1990; mas inseriu-se objetivamente no cotidiano executivo e
operacional do próprio CRAS, alterando para sempre sua relação com a categoria e demais
entidades e movimentos profissionais.

O STOP MOTION COMO ELEMENTO LÚDICO PARA ABORDAR O TEMA
DO EFEITO ESTUFA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FELIPE DOS SANTOS SILVA

ANA NÉRY FURLAN MENDES
Materiais que utilizam imagens e sons são uma ferramenta pedagógica atrativa e favorável
para a construção de conhecimento. Assim, diferentes atividades podem ser desenvolvidas,
dentre elas estão as produções de vídeos. O Stop Motion (SM) é uma das técnicas que podem
ser empregadas para a elaboração de animações e que consiste em registros fotográficos de
movimentos mínimos de objetos para, posteriormente, unir as fotos sequencialmente em um
vídeo. O objetivo deste projeto é produzir um vídeo utilizando a técnica do SM sobre o
fenômeno do efeito estufa e aplicá-lo aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. O
processo de criação do vídeo envolveu as etapas: pesquisa sobre o conteúdo do efeito estufa;
desenvolvimento de um projeto piloto; produção do material utilizando o aparelho celular;
e edição, utilizando o programa Canva e ShotCut. O vídeo foi validado por professores da
educação básica e aplicado aos alunos de uma escola municipal de São Mateus/ES, que ao
final da atividade responderam a um questionário avaliativo. O envolvimento dos alunos na 96
atividade foi significativo, pois muitos demonstraram interesse pela história apresentada e
em saber como o vídeo foi produzido. Os alunos indicaram que compreenderam o que é o
fenômeno do efeito estufa e propuseram maneiras de mitigar o problema, evidenciando a
capacidade do vídeo em facilitar o aprendizado.

OS USOS DA HISTÓRIA PARA O TURISMO ÉTNICO INDÍGENA
CONFLITO DO ALTO ALEGRE DE 1901 (BARRA DO CORDA, MA – BRASIL)
FRANCINAYRA MORAIS
HÉLIO VIANA DE SOUSA
A comunicação faz parte do projeto de iniciação científica do Programa de Pesquisa Indígena

(PPI), vinculado ao Núcleo de Pesquisa (NIPE) da Faculdade do Centro Maranhense –
FCMA/UNICENTRO, Brasil. O objetivo, a partir da aproximação entre História e Turismo,
foi demonstrar como a História violenta do Conflito do Alto Alegre, de 1901, pode ser
interpretada pela vertente do turismo étnico indígena. Utilizando-se de uma pesquisa do tipo
aplicada e do recurso metodológico de estudo de caso, com fontes documentais diretas e
indiretas, buscou-se em um primeiro momento aprofundar a História do conflito pela
perspectiva indígena – Povo Guajajara – e não indígenas – comunidade em geral, religiosos
e poder púbico; e num segundo momento, a reinterpretação turística do Conflito na área
urbana da cidade de Barra do Corda, localizado na área da Amazônia Legal Maranhense,
onde ocorreu parte do evento. Em termos parciais pode-se aferir que o estudo tem relevância 97
pedagógica, sobretudo para se discutir, pelo viés do turismo étnico indígena, e de maneira
intercultural (com seus desdobramentos ambivalentes, conflitantes e violento), uma história
com marcas traumáticas que se perpetua até hoje entre indígenas e não indígenas na região.

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO LABORATÓRIO DE LETRAMENTO
ACADÊMICO DA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO (USF)
GABRIELA PEREIRA DOS REIS VIEIRA DA SILVA

ALINIE CHRISTINE RODRIGUES
LUZIA BUENO
JULIANA BACAN ZANI
Este trabalho visa apresentar dois projetos de Iniciação Científica, em andamento,

desenvolvidos a partir de ações no Laboratório de Letramento Acadêmico da Universidade
São Francisco, sob a coordenação e orientação de Luzia Bueno e Juliana Bacan Zani. O
primeiro projeto centra-se em investigar como os estudantes universitários empregam ou
não diferentes gêneros de textos para realizarem os seus estudos. O segundo visa analisar as
percepções dos estudantes sobre a escrita acadêmica na universidade. Para isso, apoiando-se
no quadro teórico-metodológico do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 1999, 2019)
e nas discussões sobre letramento social de Street (2014), foi elaborado um questionário e
depois realizadas oficinas sobre os temas dos projetos. As análises parciais indicam que a
importância de ações como estas em Laboratórios de Letramento para levar os estudantes a 98
apropriarem-se de mais ferramentas para o seu agir na universidade.

O DESENVOLVIMENTO DO PERTENCIMENTO AMBIENTAL COM
CRIANÇAS ATRAVÉS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
GABRIELA RODRIGUES NOAL

STEFANIA DA SILVA GORSKI
MELINA HICKMANN
EDUARDA ROSA SILVEIRA
CADIDJA COUTINHO
O sentimento de pertencimento se estabelece a partir de interações, motivações e processos

de envolvimento que proporcionam conexões sociais e afetivas aos sujeitos em relação ao
meio em que estão inseridos. Esse sentimento é desenvolvido a partir da construção de
vínculos e quando cultivado desde a infância, através de práticas envolvendo a Educação
Ambiental (EA), pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e
responsáveis ecologicamente. Assim, este trabalho objetiva-se apresentar e descrever uma
intervenção pedagógica de EA, com características de uma saída de campo, desenvolvida
com estudantes do 3o ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais de uma escola pública
brasileira, intitulada “explorando o desconhecido na praça”, a qual buscou despertar o 99
sentimento de pertencimento ambiental. A intervenção foi realizada em uma praça localizada
próximo da escola dos estudantes, mas que por vezes passava despercebida pelos mesmos.
O percurso metodológico envolveu etapas como divisão dos estudantes em pequenos
grupos, estímulo da imaginação, observação de elementos da praça e a construção de
fanzines. Durante seu desenvolvimento foi possível perceber que as crianças quando estão
em contato com ambientes ao ar livre, por vezes se sentem intimidadas em explorar o
ambiente, mas através do diálogo e de atividades lúdicas que fazem uso de sua imaginação, é
possível envolvê-las e despertar sua curiosidade. Dessa forma, através dessa intervenção as
crianças participantes despertaram seu olhar atento e cuidadoso para a natureza e
desenvolveram um laço de afeto com o ambiente da praça.

INTERVENÇÃO DE ESTIMULAÇÃO MULTISSENSORIAL PARA IDOSOS
COM DEMÊNCIA: ESTUDO PILOTO
GABRIELLA PEREIRA PILON

100

TERRA, TRABALHO E NATUREZA: POR UMA HISTÓRIA DE
CAMPESINATO NO MEIO - NORTE BRASILEIRO
GEOVANA MORAES CARDOSO

ANTÔNIO FRANCISCO ROCHA FILHO
DEUSIMAR BATISTA DA SILVA
CRISTIANA COSTA DA ROCHA
ÁDYSON LUCAS DOS SANTOS OLIVEIRA
A presente comunicação apresenta resultados de pesquisas que desenvolvidas no âmbito de

Projetos de Iniciação Científica, objetivando reflexões acerca das questões relacionadas à
migração, o espaço rural e suas fronteiras, formas de escravização contemporânea e as
influências humanas ao meio natural, na região Meio Norte do Brasil, entre o Piauí e o
Maranhão, entre as décadas de 1980 e 2010, a partir da análise de documentação acessada no
Tribunal Regional do Trabalho – TRT 22ª Região/PI, Departamento de Obras Contra as
Secas – DNOCS, Comissão Pastoral da Terra – CPT e Núcleo de Estudos e Documentação
História, Sociedade e Trabalho – NEHST/UESPI. Buscamos na História Social, E. P.
Thompson (1988) e Marcel van der Linden (2013), e na História Ambiental, D. Woster 101
(1991), elementos teórico e metodológico para problematização e análise das fontes. Cabe
considerar que os resultados do estudo ora apresentado toma como eixo problematizante o
contexto de avanço do agronegócio no Brasil, modelo agrícola baseado no monocultivo
extensivo da commodities com base na propriedade fundiária da terra acentuou o
contingente de famílias vulneráveis à exploração do trabalho e suas condições degradantes.

IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 PARA AS GESTANTES E
NUTRIZES: REVISÃO INTEGRATIVA
GIOVANNA DE FREITAS SANTANA

ANA PAULA ALONSO REIS
MARISLEI SANCHES PANOBIANCO
Introdução: O Ministério da Saúde brasileiro incluiu, através da nota técnica número 12 de

2021, gestantes e puérperas na população de risco para a COVID-19 devido alterações
anatômicas, fisiológicas e imunológicas provenientes do ato de gerar um novo indivíduo.
Objetivo: identificar as principais pesquisas relacionadas à assistência de enfermagem na
Atenção Primária à Saúde as pacientes obstétricas e nutrizes durante a pandemia da COVID-
19. Método: Revisão Integrativa da Literatura nas bases de dados Scielo, LILACS e
MEDLINE usando combinações “Gestantes OR Gravidez AND COVID-19”,
“Aleitamento Materno OR Amamentação AND COVID-19” e “Atenção Primária à Saúde
AND Obstetrícia”. 28 artigos foram incluídos na pesquisa. Resultados finais: informações
analisadas divididas em 1) Vulnerabilidades e impactos para a mulher no ciclo gravídico na
pandemia; 2) Potencialidades desenvolvidas na pandemia da COVID-19 para gestantes e 102
puérperas; 3) Entenda como continuar instruindo a mulher na amamentação em tempos de
COVID-19 e 4) Protocolos desenvolvidos ao longo da pandemia por COVID-19.
Conclusão: A pesquisa possibilitou compreender a assistência as gestantes e nutrizes durante
o cenário pandêmico e contribui para nortear o trabalho a esse público atualmente.

MAPEAMENTO DOS SABERES E FAZERES DAS MULHERES-ERVEIRAS
NO TERRITÓRIO DA GRANDE TIJUCA
GIOVANNI CODEÇA DA SILVA

SILVANA BATISTA SILVA
BEATRIZ FELIZ FERREIRA
BRUNA BARROSO NOGUEIRA
JÚLIA C C STARLING
Esta pesquisa tem como objetivo analisar os saberes (conhecer/fazer) das mulheres erveiras
que atuam em feiras livres no território da Grande Tijuca, bairro da cidade do Rio de Janeiro
(BRA). Apresentamos aqui os resultados da primeira etapa do projeto que consistiu na análise
em localizar territorialmente as mulheres no exercício das atividades profissionais, suas vozes
e, inicialmente, classificar as formas de transmissão destes saberes. Para esta apresentação
classificamos a transmissão que observamos em duas categorias: transmissão-informativa e
a transmissão-formativa, sendo a primeira realizada no exercício do ofício da venda, e embora
configure uma transmissão de conhecimento, não há segundo as próprias erveiras, a
intencionalidade de formar. Em contrapartida a transmissão-formativa, segundo elas, possui 103
a intencionalidade de formar suas ajudantes ou a próxima geração que irá assumir a banca,
sendo assim, esta é uma formação que ocorre na prática, indo além do conhecimento e
configurando um saber transmitido através da oralidade que envolve outros sentidos – o
escutar e o intuir. Adotamos como metodologia a pesquisa de campo exploratória qualitativa
e realizamos entrevistas semiestruturadas individuais – com o cuidado de solicitar autorização
e realizar o preenchimento do termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE).

CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM CURSO SOBRE ASSISTÊNCIA DE
ENFERMAGEM AOS PORTADORES DE DOENÇAS
NEURODEGENERATIVAS PARA ENFERMEIROS DA ATENÇÃO
PRIMÁRIA À SAÚDE
GISELE LOPES CASTRO

ANA PAULA ROSSATO ASSENATO
ADRIANA APARECIDA PAZ
ANA AMÉLIA ANTUNES LIMA
Introdução: As doenças neurodegenerativas provocam incapacidades, geram impacto na vida

das pessoas e demandam altos custos para os serviços de saúde. Os enfermeiros são
fundamentais na promoção da saúde e prevenção de agravos dos portadores dessas doenças
na atenção primária. Objetivo: Construir e avaliar um curso autoinstrucional on-line sobre
assistência de enfermagem aos portadores de doenças neurodegenerativas na Atenção
Primária à Saúde (APS). Metodologia: Estudo metodológico, desenvolvido a partir das
diretrizes do Instructional System Design utilizando o modelo ADDIE. O Instrumento de
Validação de Conteúdo Educativo em Saúde (IVCES) foi utilizado para avaliar os 104
storyboards do curso. Resultados: Construiu-se um curso de 15 horas com 4 módulos e 2
atividades (diagnóstica e avaliativa) sobre a assistência de enfermagem aos usuários com
Esclerose Múltipla e Esclerose Lateral Amiotrófica, com conteúdos estruturados em
storyboards com o software PowerPoint da Microsoft® e o CANVA®, os quais foram
avaliados por um comitê de seis especialistas enfermeiros. O IVCES foi aplicado para cada
módulo do curso, totalizando 72 questões sobre os conteúdos dos storyboards e 15 questões
de caracterização sociodemográfica, de formação e laboral. Obteve-se a proporção de
adequação de conteúdo de 0,91, acima do mínimo definido que é 0,80. O curso
autoinstrucional proporcionará aprimoramento profissional e contribuirá para a qualidade da
assistência aos portadores dessas doenças.

A TENDÊNCIA UNIVERSALISTA EM RAVINA (1959), DE RUBEM BIÁFORA
GUILHERME ARTHUR DE LIMA PEREIRA

LEONARDO GOMES ESTEVES
A partir do final da década de 1940, os Universalistas irão aflorar no cinema em São Paulo,
Brasil. Por meio de investimento de Francisco Matarazzo Sobrinho e Franco Zampari é
desenvolvida a Companhia de Cinema Vera Cruz, a qual tem Alberto Cavalcanti no posto de
produtor geral da indústria. Os altos investimentos não foram suficientes para garantir o
sucesso da companhia. Apesar da falta de êxito, é criado o pensamento universalista, o qual
busca “absorver, sem críticas, formas de produção e moldes artísticos estrangeiro” (RAMOS,
1981, p. 23). Dentre os defensores da ideologia, encontra-se o crítico Rubem Biáfora. Em
1959, dirige o filme de longa-metragem Ravina, com produção de Flávio Tambellini,
articulador político da ideologia. Assim, torna-se alvo dos principais críticos da corrente, os
Nacionalistas, fazendo que se torne “símbolo da tendência universalista” (RAMOS, 1981, p.
37). A presente comunicação pretende analisar os elementos em Ravina que tornam dele uma
expressão Universalista em sua época.
105

CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS
SOBRE SONDAGEM GÁSTRICA/ENTERAL EM PEDIATRIA
GUILHERME KAYSER PRATES

GABRIELA BEATRIZ LEONHARDT
GIOVANI BASSO DA SILVA
SIMONE TRAVI CANABARRO
LUCCAS MELO DE SOUZA
Introdução: Diante da complexidade da técnica de sondagem para alimentação e da evolução

do conhecimento científico, bem como das divergências observadas na execução do
procedimento, torna-se necessário desenvolver um material que oriente a padronização deste
procedimento, visando à qualificação dos processos assistenciais e a segurança do paciente
pediátrico. Objetivos: Desenvolver um roteiro e um vídeo educativo, voltados para
enfermeiros, sobre o procedimento de inserção de sonda gástrica/enteral em pediatria.
Metodologia: Estudo metodológico que percorreu as fases de: a) pré-produção do vídeo; b)
produção; e c) pós-produção. Na pré-produção foi desenvolvido e validado por 23 juízes
especialistas, via Google Forms® um roteiro. Na fase de produção, elaborou-se o vídeo. Na 106
pós-produção, foi validado por 12 juízes e ajustado. O estudo ocorreu entre dezembro de
2022 e junho de 2023, utilizando o Instrumento de Validação e Conteúdo Educativo em
Saúde e, para validação, o cálculo do índice de validade de conteúdo, com ponto de corte
≥0,8. Resultados alcançados: O roteiro e o vídeo foram validados em uma rodada,
apresentando índice de validade de conteúdo global 0,838 e 0,942, respectivamente. O vídeo
final está disponível, gratuitamente, no Youtube®, com Licença Creative Commons
Atribuição 4.0 Internacional, acessado pelo link https://bit.ly/47Suc7l, contando com
materiais complementares e contato para solicitação do roteiro em sua descrição.

MODELAGEM E ESTRUTURAÇÃO DE GAZETTEERS COM O MODELO DE
DADOS DE GRAFOS
GUILHERME LOPES DE ARAÚJO

BRUNO RABELLO MONTEIRO
Gazetteers fornecem informações estruturadas sobre lugares, vinculando topônimos às suas

localizações geográficas, tipos e informações descritivas, sendo um recurso utilizado em
diversas soluções que resolvem o texto em linguagem natural para o espaço geográfico. O
ADL (Alexandria Digital Library), o TGN (Getty Thesaurus of Geographical Names) e o
GeoNames são gazetteers com cobertura global e que disponibilizam seus dados para
consultas online ou para download em formato tabular. Este trabalho apresenta a modelagem
e criação de um gazetteer com o modelo de dados de grafos, sobre a base de dados do
GeoNames, contendo apenas topônimos pertencentes ao Brasil. Os principais objetivos são
permitir a geração rápida de gazetteers localizados, com cobertura geográfica reduzida e a
inclusão de relacionamentos espaciais entre os topônimos. O novo gazetteer foi
desenvolvido utilizando a linguagem Python, com auxílio das bibliotecas Pandas, P2neo e
Shapely. Para representar o gazetteer com a estrutura de grafos foi escolhido o sistema de 107
armazenamento Neo4j. O novo gazetteer contém um total de 409.798 nós e 666.131 arestas,
que representam os locais e suas relações geográficas. Os testes indicaram que a adoção do
modelo orientado a grafos alcançou os objetivos propostos, permitindo uma melhor
visualização de itens geográficos relacionados e a possibilidade de realizar consultas mais
direcionadas.

GERAÇÃO SEMIAUTOMÁTICA DE BASES DE DADOS ROTULADAS
GEOGRAFICAMENTE
GUILHERME LUCAS NEVES DA SILVA

BRUNO RABELLO MONTEIRO
Algumas soluções de problemas de extração de informação geográfica dependem de bases

de dados rotuladas geograficamente (BDRG) para validações e experimentos. Porém, muitas
BDRGs são geralmente pagas ou privadas, pois sua obtenção é trabalhosa. Dentre os
problemas que usam tais bases, destacam-se o geoparsing, que identifica topônimos em
textos, e a resolução de referência, que desambigua os topônimos. Este trabalho objetiva
desenvolver um sistema semiautomático de geração e distribuição de BDRGs, através da
contribuição voluntária de usuários. O sistema web foi desenvolvido utilizando a linguagem
Python e o framework Flask, junto do banco de dados NoSQL TinyDB. As BDRGs são
constituídas de textos de notícias, processados preliminarmente com o auxílio da biblioteca
SpaCy, para solução automática do geoparsing. Os topônimos encontrados são mapeados
em uma interface que permite aos usuários confirmarem ou não a sua corretude quanto ao
próprio nome, ao tipo e localização. Além disso, é possível informar topônimos não 108
encontrados no modo automático. O sistema realiza o controle de contribuições para cada
notícia, e para automaticamente assim que as contribuições chegam a um platô. As BDRGs
são disponibilizadas em formato JSON, devidamente rotuladas geograficamente.

PERFIL DE CONSUMO DE SUCO DE LARANJA EM UMA UNIVERSIDADE
PRIVADA
GUSTAVO NASSER DUARTE

TERESA PALMISCIANO BEDÊ
MARCELLE VIEIRA DE OLIVEIRA MEDEIROS
MARIA AUXILIADORA BELARMINO DOS SANTOS DOS REIS
A laranja é muito usada para produção de sucos, conhecida por ser rica em vitamina C. Hoje,
o Brasil é o maior exportador de laranja e suco de laranja (SL) do mundo. Entretanto, como
SL, grande parte da fruta é descartada, e nem todos os nutrientes são consumidos. O objetivo
do estudo foi identificar o perfil de consumo de SL em uma universidade privada.
Frequentadores do local participaram da pesquisa respondendo questionário sobre:
frequência de consumo semanal de SL, partes da fruta que usavam para preparar SL e o
motivo pelo qual escolhiam tais partes (cor, sabor, aroma, textura ou aspectos gerais). Foram
48 voluntários, todos adultos, maioria (74%) entre 18-27 anos, maioria (32) mulher e 44%
estudante (19 ocupações). Dos provadores,58,3% dos provadores consumiam SL
<1x/semana, 35,4% de 1-3x/semana e 6,3% >3x/semana. Mais de 60% relatam utilizar 109
apenas a polpa da fruta para preparar o SL, 29,2% utilizavam polpa com bagaço e 8,3% toda
a fruta. A escolha das partes da fruta utilizadas para o SL foi justificada por 79,2% devido ao
sabor, 25% à textura, 22,9% à cor ou ao aroma e 29,2% pelo aspecto geral do suco. Diante
dos dados, pode-se concluir que o consumo de SL foi reduzido na maioria dos entrevistados,
sendo apenas a polpa usada pela maior parte deles, que justificou devido ao sabor final da
preparação. Assim, vale informar a importância em aumentar a frequência do consumo deste
SL, visando maior oferta de nutrientes benéficos à saúde, como vitamina C e fibras.

IMAGEM DIVINA NA ANTIGA MESOPOTÂMIA: O TABLETE DE
SHAMASH
HELENA BARBOUR MARINS DE OLIVEIRA

MARCELO APARECIDO REDE
O projeto visa a discussão do conceito de imagem divina na antiga Mesopotâmia, com base
nos aspectos textuais, imagéticos e materiais presentes no tablete de Shamash, fonte cuja
narrativa evoca do momento de desaparecimento da estátua de culto da deidade durante a
invasão dos suteanos a cidade de Sippar em meados do XI A.E.C., a recuperação desta e
elaboração de uma nova estátua, bem como do tablete, no decorrer do IX A.E.C. Optou-se
por uma metodologia de abordagem interdisciplinar, abrangendo trabalhos historiográficos,
antropológicos e arqueológicos. Dentre os aspectos abordados estão a imagem e texto
presentes no tablete e suas possíveis interpretações, a relação do artefato com o gênero dos
kudurrus, do qual faz parte, e o período de sua produção e, ainda, algumas questões acerca
de sua materialidade, como a forma pouco usual em que a fonte foi encontrada ou porque
apresenta sinais de ter sido partida e, posteriormente, reparada. Ademais, buscou-se fazer
uma análise preliminar acerca dos demais artefatos encontrados junto ao tablete, sendo eles 110
um cofre de terracota e dois moldes esculpidos com a mesma cena apresentada pelo tablete
denominados sob os códigos BM91001 e BM91002. Enfim, também buscou-se investigar o
objetivo para a elaboração do tablete, e sua importância para o reinado de Nabu-apla-iddina,
assim como elucidar aspectos teóricos secundários para a compreensão do tema, como os
conceitos de autorização divina e “farsa piedosa”.

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS ESTADOS DO ESPÍRITO SANTO E DA
BAJA CALIFORNIA VISANDO OS EXAMES ESTANDARDIZADOS
IAN PUPPIN LOPES

RONILDO STIEG
WAGNER DOS SANTOS
Esse estudo objetiva mapear e analisar as políticas de formação implementadas pelos estados
do Espírito Santo (Brasil) e da Baja California (México), visando a melhoria dos indicadores
de desempenho estudantil nas avaliações do Paebes e do Exeims-BC. Com características
qualitativa, de natureza crítico-documental, se baseia no método comparado. Tem como
fontes documentos oficiais produzidos com intuito de regulamentar e direcionar as ações
dos governos dos estados do Espírito Santo e da Baja California, sendo estes obtidos
mediante consultas aos websites. Os resultados revelam a existência de políticas de formação
continuada em ambos os estados, visando aprimorar os indicadores das respectivas
avaliações. A SEDU oferece programas de desenvolvimento contínuo desde 2013 para o
Paebes, mesmo tendo iniciados suas avaliações em 2000. Essas formações são voltadas aos
professores, aos pedagogos e aos gestores escolares. Com menos ênfase verificamos cursos 111
extracurriculares, para alunos. No âmbito do Exeims-BC, há uma preocupação em oferecer
formações para alunos, com a produção de panfletos, guias e vídeos orientadores. Essa
diferenciação entres os estados justifica-se quando analisamos os impactos dos exames e seus
usos.: Paebes define bonificação de professores e premiação de escolas e Exeims-BC a
aprovação de estudantes no ensino médio superior.

ESTRUTURAÇÃO DE PROBLEMAS EM UM HOSPITAL DE ENSINO COM
USO DE MAPAS CONCEITUAIS
ISABEL DE PAIVA BASTOS BELÉM

DANI DO NASCIMENTO FERREIRA
LARISSA CORRÊA PARANHOS
HENRIQUE DE CASTRO RODRIGUES
DANIEL ARAGÃO MACHADO
MARCOS PEREIRA ESTELLITA LINS
O estudo tem como objetivo contribuir para promover a gestão participativa com
autogovernança em instituições com operações complexas, a partir de uma experiência no
Hospital Universitário Gaffrée Guinle (HUGG) - facilitando a otimização de operações e
melhorando o atendimento no hospital. O trabalho adota a multi metodologia CHAP2, onde
métodos quantitativos podem ser propostos para resolver problemas estruturados por
método qualitativo. Este foi implementado com uso de mapas cognitivos/conceituais,
obtidos em entrevistas com a direção do hospital e outros stakeholders. Os resultados
contribuíram para o planejamento estratégico do hospital, complementando os indicadores 112
estratégicos. Estes indicadores contam com apoio de modelos de otimização e de simulação
para analisar cenários alternativos para expansão da oferta de serviços e mitigar os
macroproblemas identificados. Em particular, desenvolvemos um modelo matemático de
“Data Envelopment Analysis”, que elabora uma função fronteira de produção considerando
recursos (financeiros, pessoal, leitos) e produtos (internações, consultas, cirurgias) para
mensurar a eficiência hospitalar.

APLICAÇÃO DE PRINCIPIOS DE ENGENHARIA DE MÉTODOS EM UMA
EMPRESA NO RAMO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS PARA PRODUÇÃO DE
PAINEIS SOLARES
ISABELA APARECIDA DOS SANTOS HERRERA

MARIA FERNANDA DA SILVA PRADO
MATEUS HENRIQUE GOMES DE SOUZA
LEONARDO DE CARVALHO GOMES
O interesse crescente na preservação ambiental impulsionou a busca por soluções de energia

mais sustentáveis, com destaque para a implementação de painéis solares devido à sua fonte
de energia limpa e renovável. O objetivo desse trabalho é demonstrar todos os
procedimentos que percorrem o estudo dos métodos e do tempo buscando a padronização
do processo produtivo para a fabricação de painéis solares. Ponderando a finalidade desse
trabalho utilizamos métodos de pesquisa que corroboram e ampliam os conhecimentos
adquiridos. Utilizando as ferramentas da engenharia de métodos, como o gráfico fluxograma,
estudo de layout e o estudo de tempo e movimento podemos ter um aperfeiçoamento das
atividades, buscando o melhor rendimento das operações e processos da empresa, e um 113
entendimento adequado de toda funcionalidade fabril.

COMO TRATAR LESÕES CARIOSAS EM DENTINA? DESENVOLVIMENTO
DE UM MATERIAL EDUCATIVO PARA CIRURGIÕES-DENTISTAS DE UMA
REDE PÚBLICA
ISABELLA QUINTANILHA VITAL DA SILVA

THAIS ORNELLAS PIMENTEL
MARCELA BARAÚNA MAGNO
PATRICIA NIVOLONI TANNURE
O fluxo de desinformação circulado na internet e em rede sociais está cada vez maior, o que
dificulta com que cirurgiões-dentistas encontrem fontes confiáveis para aprimorar seus
conhecimentos e colocar em prática seus atendimentos de maneira segura e eficaz. Esta
situação se agrava quando estes profissionais se deparam com desafios clínicos maiores,
como por exemplo, o manejo de lesões cariosas profundas. De acordo com a Federação
Dentária Internacional, Odontologia de Mínima Intervenção (OMI) é a maneira
contemporânea de tratar as lesões cariosas. Dentre os pilares fundamentais estão o
diagnóstico precoce e a postergação de procedimentos invasivos, preservando estrutura
dentária e mantendo a vitalidade pulpar. Desta forma, com o intuito de fazer com que a OMI 114
faça parte da rotina clínica de dentistas da rede pública foi estabelecida uma parceria técnico-
científica do Programa de Pós-graduação da Universidade Veiga de Almeida com a
Coordenação de Saúde Bucal da Prefeitura de Nova Iguaçu-RJ. Objetiva-se trazer benefícios
bilaterais através de uma melhoria da atuação dos dentistas da rede pública, refletindo
diretamente na assistência aos beneficiários, além da Universidade exercer seu papel de
contribuição na sociedade.

DESIGUALDADES DE GÊNERO E PODER: A JORNADA DA FEMINIZAÇÃO
DA MEDICINA NO BRASIL
ISADORA LANES PINHEIRO SACRAMENTO

MARIANA PEREIRA PINTO
REBECA PIMENTA MARTINS MALVÃO
LARISSA BLUMA LOPES
ARIEL GOMES
Embora a medicina no Brasil tenha se tornado mais feminina nas últimas décadas, a presença
masculina ainda é predominante em cargos de gestão e em algumas especialidades médicas.
Por outro lado, as mulheres enfrentam desafios na escolha da especialidade médica, com
estudos indicando que elas precisam ser 25% mais capacitadas do que os homens para igualar
suas chances de contratação. Sendo assim, nosso objetivo foi explorar as discrepâncias de
gênero em cargos de gestão e especializações médicas no Brasil. Para isso, utilizamos dados
do IBGE, Demografia Médica no Brasil e artigos do PUBMED e SciELO dos últimos 10
anos. Nossos resultados constataram que ainda hoje existe uma cultura sexista na contratação
de médicas, frequentemente questionadas sobre suas escolhas de serem mães e seus planos 115
pessoais, que por muitas vezes precisam se justificar como se isso afetasse negativamente sua
capacidade profissional. Também notamos sutil um aumento da presença de mulheres em
algumas especialidades médicas e em cargos de gestão. No entanto, os dados apontam para
uma diferença salarial entre os gêneros, bem como uma predominância masculina nas áreas
cirúrgicas. Portanto, concluímos que, ao analisar os dados coletados, percebemos que o
campo médico está passando por mudanças, com as mulheres conquistando espaço na
profissão médica. No entanto, ainda há desafios a serem superados para alcançar a equidade
de gênero na carreira médica.

ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DO DEPARTAMENTO JURÍDICO PARA
CONSOLIDAÇÃO DE PRINCÍPIOS ESG NAS ORGANIZAÇÕES
JAINE MARCIANO DE FREITAS

SIMONE CRISTINA SPIANDORELLO
A sigla ESG, usada no meio corporativo para se referir a boas práticas ambientais, sociais e
de governança adotadas por empresas, vem servindo como norteador para o mercado
financeiro avaliar os riscos e as oportunidades associados às decisões de investimento. A
adequação a esses princípios é capaz de transformar o desenvolvimento da organização por
completo, isso porque trabalha com boas práticas em todas as macros esferas: ambiental,
social e governança. A estruturação de um desenvolvimento estratégico traz benefícios tanto
na operação interna da empresa que consegue ter maior controle em suas ações, quanto no
reflexo reputacional perante a sociedade. Essa boa reputação frente aos stakeholders se dá
em grande parte pelo fato de empresas com políticas ESG correrem menos riscos de
enfrentar problemas jurídicos, trabalhistas e de impactos ambientais. Sendo assim, o
profissional do direito deve adotar uma postura proativa, orientando quais os caminhos mais
eficientes para se chegar ao objetivo esperado pela organização. Para que se alcance a 116
proatividade esperada é importante apresentar algo a mais, oferecendo soluções
descomplicadas para serem implementadas no dia a dia, bem como, tomar frente e assumir
compromissos que irão contribuir com o desenvolvimento responsável da organização. Por
isso é importante que o departamento esteja engajado com a estratégia da empresa, e trabalhe
junto aos demais setores na busca por inovação.

DEMANDA, PRODUÇÃO, VENDA E CONSUMO DE MÓVEIS EM JUIZ DE
FORA. UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ANÚNCIOS DO JORNAL PHAROL
NO SÉCULO XIX
JEFFERSON DE ALMEIDA PINTO

DANIELA APARECIDA DE PAULA SOUZA
ÉRICA ALVES DA SILVA
De caráter periférico numa primeira análise, a cultura material pode constituir-se em uma
fonte relevante para os estudos históricos. Por meio dela é possível chegar ao íntimo, ou seja,
a uma história da vida privada, ou ainda, da casa. Tendo isto em mente, a equipe de
pesquisadores propôs um exercício metodológico buscando mostrar por meio do mobiliário
como se organizava os espaços privados da cidade de Juiz de Fora (Minas Gerais, Brasil) no
século XIX. A pesquisa é realizada no jornal Pharol, no intervalo de 1876-1900, a partir dos
anúncios sobre móveis. Por meio do levantamento dessas informações observa-se o lugar
que o mobiliário ocupava naquela sociedade. A própria forma como os anúncios eram
dispostos na imprensa demonstra o direcionamento a um público específico que consome
este tipo de produto. Também dão uma dimensão da circulação de móveis e sua articulação 117
e alcance na região. Os anúncios são classificados em um banco de dados por quatro
princípios básicos: demanda, produção, venda e consumo. A partir dessa organização a
equipe faz uma análise do conteúdo tendo por base estudos teóricos e metodológicos
discutidos ao longo do projeto. São levados em consideração, além do conceito de cultura
material, os modos de produção e percepção artísticos e o móvel como elemento constituinte
de uma rede de bens de consumo que tinha um funcionamento próprio, pensando-o,
portanto, como um documento capaz de produzir uma história social.

RENOVAÇÃO NA CARREIRA MÉDICA BRASILEIRA: A EVOLUÇÃO DA
FEMINIZAÇÃO DA MEDICINA
JENIFER KATERINE PERES ANSCHAU

RAFAELA SALES SILVA
VICTÓRIA THAINÁ SÁ BARRETO SANTOS
ROSIANE MACIEL DE SOUSA
ARIEL GOMES
A imagem da mulher na sociedade, por muito tempo, foi subjugada, limitando-a apenas aos
afazeres domésticos, à maternidade e à dedicação à família. A luta das mulheres para exercer
qualquer forma de cuidado, mesmo sem treinamento formal, remonta à Idade Média, quando
eram rotuladas como bruxas e, em alguns casos, condenadas à morte por praticar atividades
de curandeirismo. Enquanto isso, a medicina foi, durante décadas, uma profissão
predominantemente masculina, e por trás do fenômeno da feminização da medicina, existe
uma longa história de desigualdade e discriminação de gênero. Este estudo visa relatar a
evolução da feminização da medicina no Brasil. Utilizamos dados do IBGE, Demografia
Médica no Brasil e informações do Instituto de Educação Médica da Universidade Estácio 118
de Sá. Nossos resultados mostram que a presença feminina na medicina cresceu,
especialmente a partir da década de 1970. Além disso, observamos um aumento no número
de inscrições de mulheres nos Conselhos Regionais de Medicina nas últimas décadas, e nos
últimos 12 anos, notamos uma mudança no perfil dessas inscrições por gênero. Esse padrão
se reflete também nas inscrições femininas nos cursos de medicina, alinhado com o aumento
da presença de acadêmicas nos campi da IDOMED. Portanto, nossos resultados fornecem
contribuições importantes para a formulação de novos estudos sobre gênero na profissão
médica, promovendo a visibilidade das disparidades que ocorrem ao longo da carreira
médica.

ESTUDO DE PRÉ-FORMULAÇÃO COM FÁRMACOS ANTI-LEPRÓTICOS:
UMA ABORDAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE
LIBERAÇÃO NANOESTRUTURADOS
JESSICA CAVALCANTE MARTINS

LUISE LOPES CHAVES
MYLENA KAROLINA OLIVEIRA DO AMARAL
A hanseníase, causada pelo “Mycobacterium leprae”, é um problema de saúde pública, que

utiliza como tratamento os fármacos dapsona (DAP), clofazimina (CLZ) e rifampicina,
entretanto esses causam efeitos adversos que influenciam negativamente no bem-estar do
paciente, sendo a DAP e a CLZ, os principais responsáveis. O trabalho teve como objetivo
realizar estudos de solubilidade, comportamento térmico, avaliação da presença de
polimorfismo, estabilidade e perfil espectrofotométrico da DAP e CLZ, e, assim, de maneira
geral, contribuir para o desenvolvimento de nanocompósitos e metodologias de
identificação/quantificação dos fármacos. Espectrofotômetro UV-Visível (UV-Vis),
Difratômetro de Raios-X (DRX) e Analisador Termogravimétrico (TG-50) foram
empregadas no estudo de pré-formulação. Através das análises, verificou-se por meio de 119
testes de solubilidade que o metanol é solvente de escolha para realização de sínteses de
nanossistemas. O espectro de DRX apresentou a possível formação de polimorfismo quando
se utiliza acetona e evidenciou uma maior estabilidade no uso de metanol, assim como nos
resultados obtidos pelo TG-50. A estabilidade apresentou processos de
degradação/precipitação, enquanto a avaliação em UV-Vis definiu a absorbância máxima e
o perfil de absorção dos fármacos em variados solventes, contribuindo para geração de
curvas de calibração. Os resultados obtidos foram relevantes para o futuro desenvolvimento
de sistemas de liberação nanoestruturados.

MAPEAMENTO DA SALA DE AULA INOVADORA E INCLUSIVA: PARA O
APRENDIZADO ATIVO DURANTE O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO
BÁSICA
JÉSSICA CONCEIÇÃO OLIVEIRA DE ARAÚJO

LANA GABRIELE DOS SANTOS
MARIA APARECIDA PEREIRA VIANA
O projeto de iniciação científica, trata do levantamento bibliográfico analisado atribuído às

interpretações da realidade sobre a sala de aula inovadora e a importância da inclusão e do
aprendizado ativo durante o ensino remoto, que foi ocasionado pela pandemia da COVID-
19 mudando drasticamente o cenário educacional. Diante das análises também foram
ressaltadas estratégias pedagógicas para serem utilizadas na educação on-line por meios
tecnológicos, ocasionando assim o fortalecimento no processo de ensino e aprendizagem,
tornando-o facilitador para adquirir conhecimento e obter interação entre alunos e
professores, como resultado houve a construção de um Guia Didático com estratégias
pedagógicas para o aprendizado ativo durante o ensino remoto e ensino híbrido para
professores das redes públicas de ensino, parte fundamental da pesquisa, com a possibilidade 120
da obtenção de maior conhecimento, e pretende-se que ele contribua de forma significativa
com professores da Educação Básica.

DESENVOLVIMENTO DE RPA DE BAIXO CUSTO PARA SUPRIR A
DEMANDA DE ENSINO E PESQUISA NO CCA – UFPB
JHEYSON ÉRICK DANTAS DA SILVA

RENAN AVERSARI CÂMARA
EDUARDO LUÃ FERNANDES DA SILVA
MARCOS ANDRÉ CARDOSO DA SILVA
VALÉRIA PEIXOTO BORGES
O Laboratório de Instrumentação e Física Aplicada (LIFA) do CCA – UFPB, realiza pesquisa

e desenvolvimento de plataformas aéreas não tripuladas do tipo asa fixa para agricultura,
usando materiais econômicos como fibra de vidro e impressão 3D. O estudo descreve o
processo de projeto, desenvolvimento, montagem, instrumentação e automação de voo. O
projeto em desenvolvimento visa criar uma aeronave remotamente pilotada - RPA (sigla na
língua inglesa) com voos automatizados para monitoramento ambiental e agronomia de
precisão, dotado de instrumento capaz de medir índices como o Normalized Difference
Vegetation Index (NDVI), dentre outros. Embora a autonomia de voo ainda não esteja
definida devido ao trabalho em andamento, o foco está na construção de um sistema de voo 121
automatizado para seguir rotas sem intervenção humana e, dessa maneira, trazer maior
segurança e precisão para a operação. O RPA é composto de fibra de vidro e filamento ABS
(impressão 3D), o sistema de controle é baseado na iniciativa open source ARDUPILOT,
possibilitando o incremento dos mais diversos instrumentos destinados ao monitoramento
ambiental. O sistema GNSS e recursos de voo autônomo estão em fase de implementação e
testes, o que possibilitará o RPA ser capaz de operar de forma automática após o operador
definir o plano de voo.

RAZÃO E SENSIBILIDADE: DIREITOS HUMANOS E O SENTIMENTO
MORAL NA SOCIEDADE ABERTA
JOÃO PAULO DA COSTA SILVA RIZZO

DANIEL MACHADO GOMES
TOBIAS DE SÁ MACIEL MENEZES
ALEX SANDRO CAMARINHO PINHEIRO JUNIOR
LUCAS DE OLIVEIRA NUNES
Para o filósofo escocês David Hume, os juízos morais são constituídos por sentimentos que
definem o caráter ético do agir. Dessa forma, o autor inverte os papeis predominantemente
exercidos por razão e emoção na tradição filosófica. A principal questão do presente projeto
de pesquisa é a análise do papel das emoções na epistemologia dos direitos humanos, com
vistas a se desenvolver uma hermenêutica que auxilie a decisão correta nos julgamentos que
envolvam estes direitos. Assim, o objetivo precípuo do trabalho é investigar como o
sentimentalismo moral pode colaborar com uma nova teoria dos direitos humanos que,
baseada no amor à humanidade, conduza à formação de uma sociedade aberta. Para tanto,
serão empregados os métodos dedutivo e qualitativo de investigação, valendo-se de fontes 122
bibliográficas. O marco teórico considera as ideias de Hume sobre o sentimentalismo moral,
de Henri Bergson sobre sociedade aberta e de Martha Nussbaum sobre direitos humanos.
Ao longo da pesquisa foi percebido que a razão tem importância na tomada de decisão,
porém, são as paixões que se apresentam como protagonistas no juízo moral e, por
conseguinte, nas deliberações que envolvem os direitos humanos. Verificou-se também que
a literatura permite uma experiência de empatia capaz de exercitar sentimentos morais.
Conclui-se, com isso, ser possível uma aplicação analógica da metaética humeniana fundada
nas emoções para o conhecimento, interpretação e concretização dos direitos humanos.

CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE SIMULADOR DE BAIXO CUSTO PARA
PUNÇÃO INTRAÓSSEA
JOÃO VITOR VELOSO SIMÃO

HELOÍSA MOREIRA DE ARRUDA
JOÃO VITOR MARQUES DA CUNHA PERONI
MARCOS ANTONIO MARTON FILHO
“Introdução” A punção intraóssea (PI) é utilizada em emergências na dificuldade em se

conseguir acesso à circulação venosa sistêmica para otimizar o atendimento. A falta de
equipamentos para o treinamento, pelo alto custo, e a ausência de aprendizado da técnica
correta gera déficits no conhecimento e assistência, segundo a literatura. “Objetivos”:
Produzir um simulador de baixa fidelidade para PI com materiais de baixo custo e validar
com especialistas. “Método” estudo metodológico de validação de simulador, desenvolvido
em duas etapas, primeiramente ocorreu a produção de um protótipo de um simulador de PI
de baixa fidelidade onde foram utilizados materiais de baixo custo e fácil manejo, por fim
deu-se a validação do simulador para uso no ensino, com especialistas. O projeto foi 123
aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. O simulador será validado se a porcentagem de
concordância (PC) for maior ou igual a 80%. “Resultados” Os materiais utilizados na
construção tiveram um custo total de R$168,36. Cinco médicas participaram avaliando o
simulador. Dos 12 itens de avaliação, três tiveram PC menor que 80% com sugestões de
melhorias acatadas. A PC geral foi de 85%, o que considera o simulador adequado para o
uso no ensino. “Conclusão” O uso de simuladores de baixo custo é importante para que se
possa fortalecer habilidades a partir do treinamento sem riscos, proporcionando um aumento
da segurança na realização, melhora da qualidade da assistência e da segurança do paciente.

CASULO DA DIVERSIDADE: ENCRUZILHADAS DA DESIGUALDADE EM
CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E LGBTFOBIA
JUCIANE DE GREGORI
NOAH RICARDO DE SOUZA
GABRIELA TEIXEIRA NETO
EDICLÉA REJANE DA SILVA
THAINA BRONZONI DA MAIA
Em um viés interdisciplinar, este resumo visibiliza ações de iniciação científica desenvolvidas

junto a acadêmicos da Faculdade Estácio de Florianópolis - SC, que tiveram o objetivo de
construir o grupo de pesquisa “Casulo da Diversidade”. A partir desta iniciativa, buscou-se
articular as temáticas de gênero e de sexualidade, promovendo pesquisas de cunho
predominantemente qualitativo, com encontros para investigação bibliográfica e
documental. Pautando um cronograma de atividades fluído, buscou-se promover com
perspectiva ampliada, laços com a diversidade da instituição, incentivando ocupação de
espaços relevantes para a atuação social. Com uma metodologia exploratória e reflexivo-
dialógica, o Casulo da Diversidade buscou problematizar sobre as temáticas da desigualdade, 124
analisando gênero, sexualidade e sua intersecção a marcadores sociais e culturais, os quais
são permeados por violências, especialmente no campo afetivo intrafamiliar. Objetivou-se,
na vivência do grupo de pesquisa, que os alunos pudessem vivenciar um processo de
formação metodológica de iniciação científica, para se tornarem aptos a desenvolverem os
seus próprios projetos de pesquisa, seja ela com paradigma acadêmico ou profissional.
Trazendo aportes teóricos que corroboram com o campo analisado, esta construção abordou
o tema descrito acima com a pretensão de expandir encruzilhadas do conhecimento,
desvelando referências, tanto em âmbito micro focalizado, quanto macro socializado.

A TRANSGRESSÃO ILIMITADA EM “OS SETE GATINHOS” (1980), DE
NEVILLE D’ALMEIDA
JULIA BARBARA DA SILVA

O erotismo ressoa na arte, sendo encontrado na literatura, na música, nas artes plásticas ou
no audiovisual. Sua representação é diversa: da consumação de um amor à eclosão da libido;
do mais explícito à mera alusão. Porém, quando se pensa no mesmo teoricamente, como é
possível tipificá-lo? Para Bataille (1957), o erotismo se caracteriza enquanto aspecto da vida
interior do homem, visto que é indissociável de estímulos e gostos pessoais, ainda que o
objeto de desejo seja alguém exterior. Sua ocorrência se dá diante a transgressão de interditos,
noções que circundam a obra de Bataille. Compreende-se por interditos o conjunto de regras
ou restrições que organizam os seres enquanto sociedade, e, sua infração, ou transgressão,
acarretaria no erotismo, que não limita-se somente ao carnal, conforme a lógica do autor.
Georges Bataille vai além, ao conceituar o que seria a transgressão ilimitada, na qual, após
rompido o interdito, é instaurado um estado de caos no comportamento humano. Como
exemplo, o autor cita as reações sociais face à morte de um líder, figura compreendida como 125
alguém além das regras, fossem elas impostas pelo homem ou pela própria natureza, como a
morte. Em vista disso, esse resumo tem por objetivo compreender a noção de transgressão
ilimitada conforme Bataille, considerando o filme “Os sete gatinhos” (1980), segunda
adaptação de Nelson Rodrigues realizada para o cinema pelo diretor Neville D’Almeida.

A PRÁXIS ENQUANTO PRINCÍPIO FUNDANTE DA AÇÃO EDUCATIVA:
UMA INVESTIGAÇÃO DE CÓDIGOS PROFISSIONAIS
JÚLIA DE SOUZA DOURADO MAPURUNGA

OSTERNE NONATO MAIA FILHO
RAIMUNDO DO NASCIMENTO BATISTA LANDIM
Este resumo diz respeito a uma pesquisa realizada na Universidade Estadual do Ceará
(UECE), na área da educação e formação de professores, em que, à luz da ética, encontra na
práxis criativa um dos princípios fundamentais que dão sentido à ação educativa. Através da
análise imanente dos códigos de ética profissionais de Educação Física, Psicologia, Direito,
Serviço social e Arquitetura, indicamos as dimensões éticas encontradas. Esses códigos são
documentos morais que delimitam as ações de profissionais dessas categorias formadas no
Ensino Superior brasileiro. Numa perspectiva materialista histórica, o ser humano é um
sujeito histórico situado numa realidade social não escolhida, mas passível de ser
transformada. Tal abertura para a transformação é valiosa ao campo da educação e pode ser
ampliada através da práxis criativa à teoria dos valores, base dos códigos de ética. Os
objetivos da pesquisa estão na análise dos códigos de ética profissionais em relação à sua 126
distância ou proximidade da dimensão da práxis criativa. A saber, foram realizadas pesquisas
bibliográficas sobre moral e ética; a análise imanente dos referidos códigos em relação às
dimensões éticas e a interpretação de tais, tendo em vista o contexto histórico e social das
políticas que fundamentam o Ensino Superior e a formação de professores no país. Os
resultados indicam que os códigos de ética analisados estão próximos da naturalização do
sistema político-econômico estabelecido e distantes da práxis criativa.

A EXPERIMENTAÇÃO DO YOGA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL:
LIMITES E POSSIBILIDADES EM RELAÇÃO À SAÚDE E QUALIDADE DE
VIDA DE PESSOAS COM BAIXA VISÃO E CEGUEIRA
JULIA MOFATI AZEVEDO

DANIELA LIMA BONFAT
RAYANNE RODRIGUES DE FREITAS
MAURICIO BARCELOS DE BARROS CRUZ
MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO SILVA DE SÁ
Objetiva conhecer e compreender as possíveis contribuições da vivência do Yoga para a

saúde e qualidade de vida em uma perspectiva inclusiva, para adultos e idosos com Baixa
Visão e Cegueira, participantes do projeto de extensão “Práticas Pedagógicas de Educação
Física Adaptada para Pessoas com Deficiência”, durante o isolamento social por Covid-19.
Problematiza os diversos sentidos e significados atribuídos à experimentação do Yoga,
tomando por base a necessidade de adaptação/adequação e os recursos necessários a esse
novo contexto de aprendizado, tais como: acessibilidade tecnológica, adequação dos espaços
residenciais para realização das aulas, a audiodescrição das atividades e disponibilidade 127
pessoal para vivenciar o novo formato de aula. Utiliza os pressupostos teórico-
metodológicos da pesquisa qualitativa. Participaram do estudo 12 envolvidos/as. Como
instrumentos de coleta de dados, utiliza-se das análises e investigação dos diários de campo,
as avaliações internas do projeto, as fotografias e as videogravações procedentes do ano de
2020 e 2021. Conclui-se que a Yoga contribuiu para a saúde e qualidade de vida dos/as
participantes da pesquisa, bem como apontaram o quanto a prática atuou direta e
positivamente em relação à dimensão física e psicoemocional, ao permitir a manifestação e a
compreensão dos variados sentimentos causados pela pandemia, além de contribuir
significativamente para a manutenção das interações sociais dos/das beneficiários/as do
projeto.

ENDOMETRIOSE EM ANGRA DOS REIS: ESTUDO DE PERFIS E
TENDÊNCIAS
JÚLIA OLIVEIRA DA SILVA

AMANDA SOARES DUARTE
MARIA CLARISSA SANTOS DA SILVA
ANA MICHELLE ALCANTARA SILVA
ARIEL GOMES
A endometriose é um grave problema de saúde pública caracterizado pela presença de tecido

endometrial fora do útero, causando sintomas como dor pélvica intensa, dispareunia,
desconforto ao urinar e evacuar, dismenorreia, manifestações gastrointestinais, infertilidade,
fadiga e problemas psicológicos. O diagnóstico é desafiador, pois não há um sinal distintivo,
e os sintomas podem ser confundidos com outras condições médicas. Nos últimos 10 anos,
mais de 110 mil mulheres foram hospitalizadas devido à essa enfermidade no Brasil. Assim,
nosso estudo teve como principal objetivo analisar o perfil etário e étnico das internações
por endometriose em Angra dos Reis, de 2018 a 2022, com base nos dados do DATASUS.
Constatamos em nossos resultados que a faixa etária mais afetada é de 40 a 59 anos, e não 128
houve diferenças significativas nas internações por raça, embora a etnia amarela apresente
uma proporção relativamente maior de casos em relação à população feminina total da
cidade. Esses achados ressaltam a urgência de enfrentar a endometriose, dada sua alta
prevalência e o impacto negativo na qualidade de vida das mulheres. Os sintomas debilitantes
e o desafio diagnóstico tornam essa condição complexa. Portanto, entender o perfil de
mulheres com o diagnóstico de endometriose é fundamental para fomentar estratégias de
políticas públicas a fim de melhorar a qualidade de vida das mulheres afetadas e reduzir seu
impacto na saúde pública brasileira.

A CONVIVIALIDADE NO USO E APROPRIAÇÃO DE PRAÇAS E PARQUES
NA REGIÃO DO ANHANDUIZINHO EM CAMPO GRANDE/MS, BRASIL
JULIANA DE MENDONÇA CASADEI

DOLORES PEREIRA RIBEIRO COUTINHO
CLEONICE ALEXANDRE LE BOURLEGAT
FELIPE BULLER BERTUZZI
LUIDY SANT’ ANNA HERMÓGENES
As discussões acerca da relação entre indivíduo e o ambiente são recorrentes, sendo que os
espaços públicos contribuem para que tal relação ocorra. O objetivo do presente trabalho foi
analisar a implantação de um parque linear ao entorno do Córrego Lageado, na Região do
Anhanduizinho, em Campo Grande, Brasil, bem como interpretar as demandas de uso e
apropriação deste espaço na visão dos potenciais usuários e partes interessadas em sua
implantação. A metodologia utilizada foi a exploratória e descritiva, com aplicação de survey.
A partir dos resultados, foi possível caracterizar o objeto da pesquisa em seu contexto
histórico-espacial, em uma perspectiva de potencialidade e convivialidade. A região estudada
possui 244 mil habitantes, sendo a mais populosa da cidade, entretanto sua população tem a 129
menor renda per capita. O curso d’água existente promove um obstáculo natural,
contribuindo para a segregação de parte da cidade. Verificou-se ainda a ausência local de
equipamentos públicos que promovam a contemplação e recreação, sendo que os bairros
mais ao sul enfrentam maior índice de exclusão. Por fim, foi possível concluir que a
implantação de um parque linear poderia contribuir com o desenvolvimento local
proporcionando aos usuários o direito ao lazer previsto na Constituição Federal brasileira, e
alinhado às metas de desenvolvimento sustentável das agendas internacionais.

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SONO E REPERCUSSÕES
CARDIOVASCULARES EM ADULTOS JOVENS EM UMA ESTRATÉGIA DE
SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE SERRANA - BRASIL
JULIANA MARIA DE PAULA AVELAR

ANDERSON LIMA DE SOUZA
LARISSA MARIA BORGES
YAGO RODRIGO FERNANDES
ANDRESSA BORHER MELLO PINHEIRO
A presença de estresse crônico, causado pelas atividades e exigências do curso de Medicina,

pode levar ao Burnout, síndrome caracterizada por três dimensões: exaustão emocional,
desumanização e reduzida realização profissional. Sintomas de ansiedade e depressão entre
estudantes de Medicina são encaradas como consequência de exigências cada vez maiores de
sucesso profissional e financeiro em detrimento da saúde física e mental. Objetivo: Avaliar a
prevalência de Burnout em estudantes do curso medicina do período pré internato e
internato de uma universidade do Brasil. Método: Foi aplicado o Instrumento de avaliação
de Burnout “Maslach Burnout Inventory for students”, aos acadêmicos do curso de medicina 130
de uma universidade privada do Brasil. O instrumento avalia três aspectos, sendo eles a
exaustão emocional, a descrença e a eficácia profissional. O projeto foi aprovado pelo Comitê
de Ética em Pesquisa sob o número CAAE: 70621517.0.0000.5581. Resultados: O estudo
avaliou 55 estudantes do 7˚ ao 12˚ período de medicina. 90% dos estudantes apresentaram
esgotamento e fadiga. Cerca de 58% dos alunos afirmaram que se tornaram mais insensíveis
com as pessoas desde que começaram a exercer funções relacionadas a futura profissão e
80% dos estudantes estão se tornando endurecidos emocionalmente. Os resultados desse
estudo demonstram que os alunos precisam de apoio psicopedagógico e incentivo à
convivência familiar, a fim de minimizar os possíveis impactos negativos desta condição.


LARISSA GALON VIEIRA DE OLIVEIRA
MARIANA CAROLINA MENESIO MAZIERO CANDIDO
CLAYMARA SANTANA FANTI
DANIELA SANTOS DE LOURENÇO BORIM
A Síndrome da Apneia Obstrutiva do Sono é o transtorno do sono mais comum, e

considerado um problema de saúde pública prevalente entre a população mais jovem. As
consequências negativas vão além do desconforto de não ter um sono restaurador, estão
relacionadas também a possíveis complicações cardiovasculares. Objetivo: Avaliar a
qualidade do sono e suas repercussões cardiovasculares em jovens brasileiros com faixa etária
entre 20 e 50 anos de idade, cadastrados em uma Estratégia de Saúde da Família, no
município de Serrana, Brasil. Metodologia: Estudo transversal, populacional, multicêntrico
cujo centro coordenador é o estudo LapARC. Para a coleta de dados foram utilizados dois
questionários validados, a Escala de Sonolência de Epworth para avaliação do sono e o
Questionário STOP-Bang, para avaliação de risco de apneia do sono. O projeto foi aprovado 131
pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o número CAAE: 50360221.4.0000.5378. Resultados:
o estudo contou com 39 participantes, 82% do sexo feminino e 18% do sexo masculino.
85,7% dos homens apresentaram alto risco de sonolência diurna e 71,42% alto risco para
Síndrome da Apneia Obstrutiva do Sono, enquanto as mulheres apresentaram 43,75% e
15,62% das mesmas escalas, respectivamente. Notou-se alta prevalência de distúrbios do
sono em adultos jovens, principalmente no sexo masculino, alterações essas que corroboram
para o risco de desenvolvimento de doenças cardiovasculares.


MARIANA CAROLINA MENESIO MAZIERO CANDIDO
CLAYMARA SANTANA FANTI
LARISSA GALON VIEIRA DE OLIVEIRA
DANIELA SANTOS DE LOURENÇO BORIM
Introdução: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno do

neurodesenvolvimento, observado tanto em crianças como em adultos. O transtorno pode
acarretar em prejuízos não somente na área acadêmica, mas em todos os aspectos da vida
que, direta ou indiretamente irão dificultar o processo de aprendizagem. Objetivo: Avaliar a
prevalência de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em estudantes de medicina
do primeiro ao oitavo período, comparando a taxa de desatenção e hiperatividade. Método:
Foi aplicado o Instrumento Adult Self-Report Scale-18 TDAH, para avaliar sintomas
relacionados ao Transtorno de Déficit de Atenção em adultos. O questionário é dividido em
duas partes, com nove perguntas cada, e o potencial diagnóstico é feito quando o participante
responde “frequentemente” ou “muito frequentemente” pelo menos quatro vezes em cada 132
uma das partes. Resultados: participaram do estudo 96 estudantes de medicina, sendo 35,40%
do sexo masculino e 64,60% do sexo feminino. Desses 96 estudantes, 23,96% apresentaram
potencial diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Dentro da
amostra total, 20,8% apresentaram mais características de desatenção e 9,3% de
hiperatividade. Verificou-se um significativo número de estudantes com características do
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, principalmente relativo a desatenção, o
que pode impactar diretamente nos processos de aprendizagem e qualidade de vida desses
estudantes.

INVESTIGAÇÃO DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E
HIPERATIVIDADE EM ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA

CASSIANO LIMA SANT ANNA NETO
BRUNA DOS SANTOS SOUZA
SAMUEL DESTEFANO FERREIRA
Introdução: A presença de estresse crônico, causado pelas atividades e exigências do curso

de Medicina, pode levar ao Burnout, síndrome caracterizada por três dimensões: exaustão
emocional, desumanização e reduzida realização profissional. Sintomas de ansiedade e
depressão entre estudantes de Medicina são encaradas como consequência de exigências cada
vez maiores de sucesso profissional e financeiro em detrimento da saúde física e mental.
Objetivo: Avaliar a prevalência de Burnout em estudantes do curso medicina do período pré
internato e internato de uma universidade. Método: Foi aplicado o Instrumento de avaliação
de Burnout “Maslach Burnout Inventory for students”, aos acadêmicos do curso de medicina
da cidade de Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética
em Pesquisa sob o número CAAE: 70621517.0.0000.5581. Resultados: O estudo avaliou 55 133
estudantes do 7˚ ao 12˚ período de medicina. 90% dos estudantes apresentaram esgotamento
e fadiga. Cerca de 58% dos alunos afirmaram que se tornaram mais insensíveis para as
pessoas desde que começaram a exercer funções relacionadas a futura profissão e 80% dos
estudantes estão se tornando endurecidos emocionalmente. Conclusão: Os resultados desse
projeto de iniciação científica demonstrou que os alunos precisam de apoio pedagógico,
psicológico e incentivo à convivência familiar, a fim de minimizar os possíveis impactos
negativos desta condição.

ASPECTOS ÉTNICO-RACIAIS E HANSENÍASE: A LIMITADA ATUAÇÃO
FISIOTERAPÊUTICA ENTRE OS POVOS INDÍGENAS NO MARANHÃO,
BRASIL
KEMUEL PINTO MARINHO

BEATRIZ NOLETO DO NASCIMENTO
MARINA RUFINO MARIANO
A comunicação faz parte do projeto de iniciação científica do Programa de Pesquisa Indígena

(PPI-NIPE) da Faculdade do Centro Maranhense – FCMA/UNICENTRO. A temática –
os aspectos étnico raciais e o tratamento fisioterapêutico da hanseníase – se insere em um
contexto de necessidade urgente de aproximar os cuidados preventivos, diagnóstico e
tratamento de doenças endêmicas às particularidades étnicas e culturais das populações
indígenas. Nesta perspectiva, o objetivo da proposta foi apontar e analisar as razões que
explicam o reduzido alcance da atuação fisioterapêutica em casos de hanseníase entre
populações indígenas no Maranhão, especialmente quando se constata o aumento da doença
entre os Povos Canela e Guajajara localizados nos municípios de Fernando Falcão e Barra 134
do Corda, área da Amazônia Legal Maranhense. Utilizando-se, de uma ampla pesquisa
bibliográfica e pesquisa de campo, foi possível elencar três fatores que explicam e limitada
atuação dos fisioterapeutas neste campo: 1. De uma maneira geral, a hanseníase é uma doença
negligenciada; 2. a ausência de formação acadêmica voltada para a compreensão das relações
étnico-raciais e saúde; 3. As comunidades indígenas são historicamente discriminadas, razão
que interfere diretamente no processo de doença-saúde. Em termos de considerações finais
é possível afirmar, que em se tratando da hanseníase, há no Maranhão, uma incontestável
desigualdade racial em saúde indígena pelo viés fisioterapêutico.

O CHOQUE COM O REAL NA APURAÇÃO IN LOCO: A EXPERIÊNCIA DE
EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE JORNALISMO
KLYCIA FONTENELE OLIVEIRA

CIBELE DA SILVA GOMES
CARLA CASSIANE DA SILVA BARROS
LUCAS RODRIGUES CÂNDIDO
LUANA AMORIM GOMES
“Fala, Galera! ‐ série de reportagens sobre boas ações nas comunidades” é realizado pela
ANEstácio (núcleo de extensão de Jornalismo do Centro Universitário Estácio Ceará).
Iniciado em 15 de março de 2023 e com duração prevista de um ano, divide‐se em três
momentos: 1) produção e veiculação de reportagens especiais; 2) roda de conversa sobre o
conteúdo produzido e 3) oficinas educomunicativas. Este resumo se refere à fase 1 cujo
objetivo é construir uma ambiência para impulsionar o desenvolvimento de ações
extensionistas, através da apuração jornalística in loco. Além de deslocar os estudantes de
suas zonas de conforto, indo ao encontro de comunidades periféricas, e de produzir
reportagens em diferentes linguagens: vídeo, texto e fotografia. De caráter exploratório e 135
descritivo, a metodologia reuniu técnicas de apuração jornalística, e coleta de depoimentos,
a partir de entrevistas com os alunos envolvidos. As reportagens foram com: Instituto
Katiana Pena e Associação de Jovens do Vicente Pinzón; organizações sem fins lucrativos,
da periferia de Fortaleza‐CE, que utilizam a arte como estratégia pedagógica de
desenvolvimento humano, junto a crianças e adolescentes que além de dança, aprendem
sobre cidadania. Esta fase envolveu seis monitores, sob orientação docente, e resultou em: 2
vídeos-reportagem; 2 reportagens de texto/ensaios fotográficos; stories/reels com bastidores
da apuração; veiculados nas mídias da Agência. Além de sensibilizar os alunos para questões
sociais.

DIFERENCIAL DE ALÍQUOTA ICMS/DIFAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE
DA OPERAÇÃO À LUZ DOS PRINCÍPIOS TRIBUTÁRIO-
CONSTITUCIONAIS
LAÍS MACEDO ALVES

GILIARDE BENAVINUTO ALBUQUERQUE CAVALCANTE VIRGULINO
RIBEIRO NASCIMENTO E GAMA
A pesquisa cá proposta parte da necessidade de se analisar a exigência do diferencial de

alíquota (ICMS/DIFAL) e o sistema de compensação de crédito nas operações interestaduais
no Brasil à luz dos princípios tributários da anterioridade anual, nonagesimal e da não
cumulatividade a fim de verificar a possível violação dos princípios tributário- constitucionais
anunciados constratados com a implementação da Lei Complementar n° 190/2022. A
relevância jurídica visada é o bem comum na manutenção dos direitos dos contribuintes,
para o não impacto de forma excessiva do fisco e mantendo o equilíbrio nas relações de
circulação de mercadoria e prestação de serviços, tudo à luz dos princípios da anterioridade
anual, nonagesimal e da não cumulatividade. Em vista disso, far-se-á uma análise da
constitucionalidade da Lei Complementar 190/22, para verificar se há violação dos princípios 136
quando da aplicabilidade do Diferencial de Alíquota do Imposto sobre Operações relativas
à Circulação de Mercadorias e sobre Prestação de Serviços de Transporte Interestadual
(ICMS – DIFAL) no Brasil. Conclui-se que confirmada a hipótese deste trabalho pela
inconstitucionalidade da cobrança, confirmar-se-á ofensa aos princípios tributários
constitucionais. Ademais, esse estudo será relevante para oportunizar novos debates
envolvendo o ICMS-DIFAL com vistas a ratificar a necessidade do fisco manter postura
coerente com as normas regentes do poder de tributar.

AULA INOVADORA E INCLUSIVA, ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O
APRENDIZADO ATIVO DURANTE O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO
BÁSICA: APROFUNDAMENTO TEÓRICO
LANA GABRIELE DOS SANTOS

JESSICA CONCEIÇÃO OLIVEIRA DE ARAÚJO
MARIA APARECIDA PEREIRA VIANA
O projeto de iniciação científica, trata do levantamento bibliográfico, analisado e atribuído

às interpretações da realidade sobre a sala de aula inovadora e a importância da inclusão e do
aprendizado ativo durante o ensino remoto, que foi ocasionado pela pandemia da COVID-
19 mudando drasticamente o cenário educacional. Diante das análises também foram
ressaltadas estratégias pedagógicas para serem utilizadas na educação on-line por meios
tecnológicos, ocasionando assim o fortalecimento no processo de ensino e aprendizagem,
tornando-o facilitador para adquirir conhecimento e obter interação entre alunos e
professores, como resultado houve a construção de um Guia Didático com estratégias
pedagógicas para o aprendizado ativo durante o ensino remoto e ensino híbrido para
professores das redes públicas de ensino, parte fundamental da pesquisa, com a possibilidade 137
da obtenção de maior conhecimento, e pretende-se que ele contribua de forma significativa
com professores da Educação Básica.

CONDIÇÕES DE ACESSO E DE PUBLICIDADE DAS LEIS
ORÇAMENTÁRIAS NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE
CURITIBA – BRASIL (CICLO ORÇAMENTÁRIO 2018-2021)
LARISSA FELIPE SUPERCHINSKI

SIMONY RAFAELI QUIRINO
No Brasil, as políticas públicas de financiamento da educação estão expressas nas leis

orçamentárias (Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei Orçamentária Anual).
A obrigatoriedade de publicação de tais documentos nos portais da transparência é
assegurada por aparatos legais, porém sua efetividade depende do comprometimento das
entidades na disponibilização desses dados. Assim, a presente pesquisa de iniciação científica
analisou as condições de acesso e de publicidade das leis orçamentárias, do ciclo
orçamentário 2018-2021, nos portais da transparência do poder executivo dos municípios da
Região Metropolitana de Curitiba. Para tanto, foram avaliadas a forma de acesso, indicada
pela existência de links específicos diretos, e a publicidade dessas leis e do anexo que define
as metas e prioridades para a educação. Verificou-se que, dos 29 municípios analisados, 17
apresentaram links específicos de acesso, sendo que, desses, em 6 foi preciso consultar outros 138
links para a obtenção das leis completas. No que se refere às condições de publicidade, apenas
6 municípios publicaram todas as legislações completas do ciclo analisado, ao passo que 4
municípios não disponibilizaram nenhum registro. Nos municípios com publicação parcial
das leis, os principais problemas verificados foram a publicação de ora somente o corpo da
lei, ora somente os anexos e ora os anexos incompletos, sem um anexo que demonstrasse as
metas e prioridades para a educação.

EFEITO DA PRÓPOLIS VERDE NA PROLIFERAÇÃO DE FIBROBLASTOS E
SUA AÇÃO ANTIMICROBIANA E ANTI-INFLAMATÓRIA NA
CICATRIZAÇÃO DE ÚLCERAS DECORRENTES DA HANSENÍASE
LARISSA KAORI MAQUEDANO

CRISTIANO DA ROSA
GIOVANNA BARBARINI LONGATO
A hanseníase implica no comprometimento do SNP, manifestando-se, principalmente, por

úlceras cutâneas crônicas. Em busca por um tratamento advindo de compostos naturais,
toma-se a própolis verde como potencial farmacológico cicatrizante devido suas
propriedades terapêuticas. Um estudo clínico conduzido pelo nosso grupo de pesquisa
investigou a ação cicatrizante de pomada contendo extrato de própolis verde (EPV) em
úlceras decorrentes de hanseníase (CAAE:44416021). Os resultados prévios mostraram
diferença significativa no percentual de redução da área da lesão no grupo tratado com EPV
em relação ao grupo controle. Considerando que as fases iniciais do processo de cicatrização
envolvem a proliferação de fibroblastos e alteração da expressão de citocinas pró e anti-
inflamatórias, objetivou-se investigar o potencial proliferativo e anti-inflamatório do EPV. 139
Ademais, considerando que os microrganismos influenciam o processo cicatricial, o estudo
avaliou a atividade antimicrobiana da própolis em patógenos colonizadores da pele. Como
resultado, foi observado que EPV induz a proliferação de fibroblastos em baixas
concentrações, reduz a expressão de TNF-alfa e impede o crescimento de bactérias
Staphylococcus aureus, bem como sua variação resistente, o que atesta as atividades
antiproliferativa, anti-inflamatória e antimicrobiana do EPV, que auxiliam a cicatrização de
úlceras crônicas como as decorrentes da hanseníase.

PROJETO PAISAGÍSTICO NA UNIVERSIDADE FRANCISCANA: JARDIM
COM PLANTAS BÍBLICAS
LARISSA LIMA SCHMIDT

ANELIS ROLÃO FLÔRES
VICTÓRIA DE SÁ LARA
NICOLE SANTOS DA SILVA
THAIS SCOTTI DO CANTO-DOROW
Este trabalho consiste na explanação das atividades teóricas e práticas no desenvolvimento

do anteprojeto paisagístico de um jardim com plantas bíblicas na Universidade Franciscana.
O local escolhido para a sua inserção é o Conjunto II da Universidade Franciscana em Santa
Maria, RS, local que abrigará o Parque Tecnológico. Para tanto, foram estudados os conceitos
de paisagismo, projetos similares e foi desenvolvido o projeto paisagístico, sob a ótica de um
jardim que permita o fortalecimento da espiritualidade associada ao contato com a natureza.
Esse trabalho consiste em uma pesquisa de abordagem qualitativa que utilizou os
procedimentos de pesquisa bibliográfica e estudos de caso. O projeto propõe um espaço de
descanso, estudos e confraternização, assim como contempla o conhecimento das plantas 140
citadas na Bíblia e aspectos técnicos como a acessibilidade universal. Portanto, a reintegração
do ser humano com a natureza pode contribuir para o crescimento da espiritualidade e da
qualidade de vida.

AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CULINÁRIAS E DO CONSUMO DE
HORTALIÇAS NÃO CONVENCIONAIS ENTRE PACIENTES ATENDIDOS
EM CONSULTÓRIO DE NUTRIÇÃO, RIO DE JANEIRO, BRASIL
LAYANE LOURENÇO MUNIZ

JOSIFRANCY DE SOUZA SILVA GONÇALVES
RAFAEL SILVA CADENA
ELAINE CRISTINA DE SOUZA LIMA
ELLEN MAYRA MENEZES AYRES
Sabe-se que o maior consumo de alimentos “in natura” está relacionado às habilidades
culinárias e favorece dietas nutricionalmente mais adequadas. Entretanto, poucos estudos
nacionais investigaram essa relação, especialmente quando se trata de Hortaliças Não
Convencionais (HNCs), que se encontram como uma alternativa sustentável e saudável para
obter nutrientes essenciais. O objetivo deste estudo foi avaliar as habilidades culinárias de
pacientes atendidos em um ambulatório de nutrição e seu consumo de HNCs. O
Questionário de Habilidades Culinárias (QHC) validado para realidade doméstica foi
realizado com pacientes de consultório de nutrição (n=95, 74 mulheres e 21 homens, idade 141
de 20 a 60 anos e em geral identificados com sobrepeso), no Rio de Janeiro, para avaliar o
nível de habilidade culinária destes indivíduos, bem como o conhecimento e consumo de
HNC, a exemplo de Peixinho-da-horta, Beldroega e Ora-Pro-Nobis, por meio de um
formulário. Observou-se que a maioria apresentou baixa habilidade culinária (46%),
sugerindo que esses indivíduos podem apresentar uma maior dificuldade no preparo das suas
refeições, principalmente em preparações mais elaboradas. Quanto ao conhecimento sobre
HNCs, a maioria dos participantes (64%) conhecia alguma dessas hortaliças, e relataram que
a influência do consumo das HNCs se justifica devido aos benefícios para a saúde. No
entanto, a maioria dos participantes afirmaram não ter o hábito de consumo das hortaliças
estudadas (52%).

ALÉM DO DIAGNÓSTICO: A IMPORTÂNCIA DO APOIO MÉDICO NO
BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL DE GESTANTES COM HIV
LAYANNE EMANOELE VIEIRA APOLINARIO

LARISSA DOMINGOS RAMOS COELHO
ARTHUR LINS MELO
MUNIR SALMAN BENEDITO
ARIEL GOMES
O diagnóstico do HIV durante o pré-natal pode causar ansiedade e angústia nas gestantes
devido às preocupações com a transmissão vertical e o estigma social. Portanto, é crucial
compreender como essas gestantes recebem o diagnóstico a fim de garantir uma gravidez
saudável para elas e seus bebês. Nos últimos anos, o diagnóstico de HIV em gestantes vem
aumentando significativamente, destacando a relevância desse tema. Nosso objetivo foi
analisar o impacto do diagnóstico de HIV durante a gravidez e suas implicações emocionais
e sociais no Brasil. Para isso, utilizamos o PubMed e o SciELO para buscar referências
teóricas nos últimos 10 anos, com foco na temática “Gestantes com HIV”. Nossos
resultados demonstraram que o acolhimento médico durante o pré-natal desempenha um 142
papel fundamental na explicação do diagnóstico, na adesão ao tratamento e no apoio
emocional. Observamos que as gestantes soropositivas enfrentam estigma social e o medo
de transmitir o vírus aos bebês. Concluímos, portanto, que as gestantes que recebem o
diagnóstico de HIV durante a gravidez passam por momentos de maior complexidade,
envolvendo desafios emocionais e sociais significativos. No entanto, quando há acolhimento
médico, juntamente com apoio multidisciplinar durante a gestação, a sensação de esperança
é ampliada, o que desempenha um papel fundamental no bem-estar dessas gestantes e
motivação para superar os desafios, além de oferecer suporte para a prevenção da
transmissão vertical.

GEODIVERSIDADE E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO PARQUE NACIONAL
DA TIJUCA (PNT), RJ
LETÍCIA OLIVEIRA ROCHA

REJANE CRISTINA DE ARAUJO RODRIGUES
A pesquisa faz parte das atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos em Cidadania e
Política no Ensino da Geografia da PUC-Rio. O foco é a produção de materiais didáticos
voltados ao ensino de geografia, com ênfase nas suas dimensões físicas. Além disso,
abordando a Educação Geográfica com foco na Geodiversidade do PNT, RJ. O intuito do
trabalho está em entender as possibilidades para a Educação Geográfica a partir do
(re)conhecimento dos atrativos geoturísticos do PNT sob a ótica do conceito da
Geodiversidade. O objetivo geral é estudar a potencialidade da Geodiversidade para a
Educação Geografia, abordando novas práticas para transposição didática e construção
participativa do conhecimento. Os objetivos específicos são: 1-A produção de materiais
didáticos para a promoção da divulgação científica com foco na Geodiversidade do Parque
Nacional da Tijuca; 2-Distribuição dos materiais construídos as escolas e conselho gestor do
parque;3-Formas de reproduzir ações em outros territórios. A pesquisa está sendo 143
desenvolvida em três etapas: 1-Apresentação dos materiais construídos ao conselho gestor
do PNT; 2-Realização de mapeamentos participativos com alunos e professores para
reconhecimento do PNT. 3-Elaboração e publicação de artigo para relatar o processo de
criação e divulgação dos materiais. Um dos resultados é o Kit de Aprendizagem que conta
com materiais de apoio para o pré-campo, campo e pós campo. Os próximos
encaminhamentos são validar os materiais e conectar o poder público e academia.

CONVERSAÇÃO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO: IMPACTOS DA
PANDEMIA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
LÍDIA AMARILIS ALENCAR DIAS

EVERTON RIKIE VASCONCELOS DE FRANÇA
LAYLLA PADILHA SILVA DE ARAÚJO
VÍVIAN FERREIRA BARBOSA
SUSANE VASCONCELOS ZANOTTI
“Mal-estar contemporâneo e afetos: um estudo psicanalítico” é uma das frentes de uma

pesquisa mais ampla, “A vida universitária e suas vicissitudes”, que objetivou conhecer e
analisar a experiência de ser estudante universitário. Aprovada pelo Comitê de Ética em
Pesquisa da Universidade Federal de Alagoas, sob o protocolo n°. CAAE
28259320.3.0000.5013, a pesquisa-intervenção contemplou a análise qualitativa de
questionários autoaplicáveis e grupos de conversação realizados em 2020 e 2021. Neste
trabalho, considerando a amplitude das manifestações de sofrimento psíquico na
Universidade, realizou-se uma leitura psicanalítica dos impasses dos estudantes nos laços
sociais, a partir de três eixos: angústia, amor e solidão. A solidão universitária aparece como 144
um fenômeno ligado ao mal-estar contemporâneo e à dificuldade de manutenção de laços
sociais na pandemia. Com a imposição do isolamento e do ensino remoto, os participantes
relataram a sensação de desamparo e desconexão, efeitos da virtualidade nas relações,
expondo a insuficiência para estabelecer uma conexão significativa com o outro. Tais
aspectos revelam a magnitude dos impactos na saúde mental em universitários durante a
pandemia. Nesse cenário, os grupos de conversação despontaram como um espaço de
narrativização do sofrimento, onde os estudantes puderam compartilhar suas experiências
diante das rupturas produzidas pela pandemia e em certa medida, simbolizar os afetos
concernentes ao mal-estar universitário.

PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTES HISTÓRICAS E SEUS
DESDOBRAMENTOS
LÍDIA RAFAELA NASCIMENTO DOS SANTOS

MÔNICA MARIA DE PÁDUA SOUTO DA CUNHA
MANOEL PEREIRA DA SILVA NETO
As atividades do Coité-Núcleo Unicap de Estudos Oitocentistas têm a intenção de estimular

a reflexão sobre o ensino e a pesquisa de História, congregando trabalhos em
desenvolvimento ou concluídos, que dialoguem sobre a história do Brasil no longo século
XIX (1750 – 1930), seus temas, fontes e metodologias. Tendo caráter interdisciplinar,
objetiva promover o intercâmbio entre a Universidade, comunidade e outras instituições, por
meio de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Nesse trabalho iremos destacar as ações
de iniciação científica resultantes de uma parceria com o Memorial da Justiça do Tribunal de
Justiça de Pernambuco, que está sendo desenvolvida desde 2022. As atividades integram
pesquisas realizadas em fontes históricas judiciais, com destaque para a análise do
processo judicial enquanto fonte primária, a partir da lógica processual e suas transformações
no tempo, percebendo as suas relações com as instituições e os agentes envolvidos. 145
Destaquem-se os resultados obtidos pelos estudantes do programa de iniciação científica da
Unicap, bem como a orientação e acompanhamento das pesquisas pelo corpo técnico do
Memorial da Justiça.

DIVÓRCIO LIMINAR NO DIREITO BRASILEIRO: PREVALÊNCIA DA
TÉCNICA PROCESSUAL FACE À LIBERDADE AFETIVA?
LILIAN TRINDADE PITTA

MATEUS LUIZ DOS SANTOS
ANA BEATRIZ DOS SANTOS BORGES
NILMAR ANDRADE PEREIRA
SAND SANTOS DE JESUS
JOÃO VICTOR RIBEIRO NOGUEIRA
O presente projeto de iniciação científica propõe a análise das decisões proferidas pelo
Tribunal de Justiça do estado do Rio de Janeiro, no Brasil, a fim de debater as
fundamentações jurídicas acerca do deferimento ou indeferimento do divórcio liminar em
sede de tutela provisória. Especialmente porque, nas decisões liminares, há de se observar a
recorrente preferência da magistratura por seguir técnicas processualistas de forma tanto
quanto inflexíveis, uma vez que, ao indeferir a liminar no divórcio, busca o magistrado, em
tese, dar uma sensação de contraditório à parte adversa, ainda que sua oposição seja ineficaz
e até mesmo que seja em detrimento da liberdade afetiva do outro, o que resulta no conflito 146
entre regras processuais brasileiras e a própria dignidade da pessoa humana, norteadora de
todo o ordenamento jurídico no Brasil. O objetivo é, mediante pesquisa qualitativa e
bibliográfica, detectar como o Judiciário Fluminense vem decidindo o pedido liminar em
divórcios litigiosos. Assim, da análise das suas decisões, identificar-se-á os requisitos para a
concessão liminar, assim como, particularmente, a fundamentação do Estado-juiz para
indeferir tal pedido liminar, para fins de, ao final, resultar em uma melhor compreensão do
divórcio litigioso, que seja célere, flexível e, sobretudo, compatível com a liberdade afetiva
inerente ao estado democrático de direito.

COMO AS MULHERES OCUPAM ESPAÇO NO CINEMA DE ANNA
MUYLAERT
LÍVIA FIUZA GARCIA

Anna Muylaert é uma cineasta paulistana que desempenha um papel de grande destaque na
produção do Cinema brasileiro a partir da chamada “retomada”. Com uma filmografia vasta
de produções de curtas, médias e longas metragens, ela conquistou maior visibilidade no ano
de 2015 através do lançamento e das premiações de “Que horas ela volta?”, que inclusive lhe
rendeu a indicação do Brasil ao Oscar. Em meio a fluxos distintos de narrativas, seus filmes
promovem a representação de diversas caracterizações da figura da mulher comum. Essa
comunicação tem o intuito de compreender a maneira com que a cineasta consegue abordar
essa singularidade em meio ao senso comum do “ser mulher”, através de entrevistas de
Muylaert; estudos sobre as obras, como o de Kanitz (2019); e por meio da análise dos filmes.
A ênfase da pesquisa de iniciação científica irá recair sobre a busca do feminino e as relações
de poder em “É proibido fumar” (2009).
147

DESENVOLVIMENTO DE NANOFIBRAS ELETROFIADAS FORMADAS
POR POLIÁCIDO LÁTICO (PLA) E POLICAPROLACTONA (PCL) COM
APLICAÇÕES NA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA
LORENA DE FÁTIMA BENTO DE CARVALHO

LIGIA MARIA MANZINE COSTA
ADRIANA CARLA DE OLIVEIRA LOPES
Os polímeros vêm sendo amplamente utilizados sob formas de veiculação usuais,

comprimidos e cápsulas, em aplicações na indústria farmacêutica. A eletrofiação é uma
técnica que se destaca por possibilitar o desenvolvimento de nanofibras, via soluções
poliméricas, com porosidade significativa, o que facilita o transporte de nutrientes, fármacos
entre outras substâncias, logo analisar a influência de variáveis no processo de eletrofiação é
de suma importância para a obtenção das condições ideais do processo. Portanto, o presente
trabalho teve por objetivo desenvolver nanofibras, via eletrofiação, e analisar variáveis de
processo que influenciam na estrutura dessas nanofibras que podem ser aplicadas como
curativos dérmicos. As nanofibras foram desenvolvidas a partir de solução do polímero PCL.
Para que essas nanofibras pudessem possuir atividades antimicrobianas, durante o processo 148
de eletrofiação, foram acrescentados, um por vez, óleo essencial de cravo e óleo de orégano
que possuem propriedades farmacológicas hidratantes, cicatrizantes e anti-inflamatória. A
influência desses óleos na estrutura dessas nanofibras eletrofiadas foi verificada via
planejamento experimental fatorial cuja resposta de interesse foi o diâmetro médio das
nanofibras. Ao final deste trabalho pôde ser constatada a eficiência do processo de
eletrofiação no desenvolvimento das nanofibras e pôde ser verificado que o tipo de óleo,
bem como a concentração deste influenciam nos diâmetros médios das nanofibras

AVALIAÇÃO COMPARATIVA DOS SENSORES E MICROCONTROLADORES
PARA MONITORAMENTO DE PARÂMETROS DE VENTILAÇÃO EM
AMBIENTES SUBTERRÂNEOS
LUANA CRISTINA DA COSTA

RITA DE CASSIA PEDROSA SANTOS
ALAN KARDEK REGO
JOSÉ MARGARIDA DA SILVA
IURI DA SILVA DINIZ
O monitoramento das condições ambientais dentro de uma mina subterrânea contribui para
a saúde, segurança e bem-estar dos trabalhadores, os parâmetros de ventilação são
determinantes para o gerenciamento de risco dentro destas localidades. O projeto desenvolve
um estudo que busca selecionar materiais adequados para serem utilizados futuramente no
desenvolvimento de um dispositivo IoT (Internet das Coisas) de monitoramento de
parâmetros de ventilação em ambientes subterrâneos como temperatura, umidade e pressão.
Dessa forma, este trabalho propõe microcontroladores e sensores que atendam os requisitos
técnicos e econômicos para o projeto e investiga a viabilidade de implementação destes no 149
contexto mencionado. A pesquisa proporcionou estímulo ao desenvolvimento tecnológico
e científico na universidade.

PRODUÇÃO DE FILMES ATIVOS A PARTIR DA CASCA DE CAFÉ E ÓLEO
ESSENCIAL DE PIMENTA PRETA
LUANA LAURES
CARLA DA SILVA MEIRELES
VIVIAN CHAGAS DA SILVEIRA
Diante do cenário ambiental e econômico atual, estratégias e estudos sustentáveis tornam-se

necessárias como formas alternativas de produção de novos materiais, como filmes para
embalagens plásticas biodegradáveis. Estes filmes são dispositivos capazes de promover a
separação de substâncias e quando incorporados com óleos essenciais, apresentam atividade
antioxidante que é uma propriedade muito importante em se tratando de aplicações na área
alimentícia e uma alternativa à utilização de produtos provenientes do petróleo que possuem
alto tempo de degradação. Neste trabalho, a casca de café foi utilizada como matéria prima
para produção de filmes poliméricos incorporados com óleo essencial de pimenta preta. Os
filmes ativos foram caracterizados quanto à atividade antioxidante, permeabilidade ao vapor
de água e potencial de biodegradação em ambiente de solo. Os resultados mostraram que os
filmes com 10% de óleo essencial apresentaram descoloração do DPPH 69,3%. Para as 150
análises de permeabilidade ao vapor de água o filme com incorporação de 10% de óleo
essencial de pimenta preta apresentou um valor de 2,27.10-4 ± 0,29.10-4cm2/s, que
representa um aumento de 44% na permeabilidade em comparação aos filmes puro e com
incorporação de 5%. Nos ensaios de caracterização quanto à biodegradação em solo
simulado, em período de 180 dias, os filmes incorporados com óleo apresentaram perda de
massa superior ao filme puro e não puderam ser pesados devido à alta fragilidade no fim do
período.

CARACTERIZAÇÃO DA GÊNESE DOS VEIOS DE QUARTZO COM
INCLUSÕES DE RUTILO DOURADO E HEMATITA ESPECULAR
ENCAIXADOS NOS RIOLITOS DA FORMAÇÃO NOVO HORIZONTE, BAHIA
LUCCA MARTINS LOTTI SOARES

EMÍLIO EVO MAGRO CORRÊA URBANO
As rochas metavulcânicas ácidas da formação Novo Horizonte, localizada no sertão da Bahia,

apresentam vasto campo para pesquisas, principalmente onde afloram junto com os veios de
quartzo com hematita especular e rutilo dourado que são frequentemente explotadas para
produção de joalherias. Os Riodacitos representam uma das Formações geológicas mais
antigas do Supergrupo Espinhaço Setentrional e estão associados ao ciclo termotectônico
Brasiliano que ocorreu no intervalo de 750 a 500 milhões de anos atrás, que possibilitou a
mineralização de abundantes veios de quartzo na região na Chapada Diamantina. A
realização deste estudo constituiu por 3 métodos aplicados: Revisão de dados bibliográficos
da geologia regional e da mineralogia dos minerais presentes no veio de quartzo, descrição
mineralógica e textural de lâminas petrográficas da rocha encaixante, e análise de MEV e
EDS. As amostras analisadas na rocha encaixante são caracterizadas por apresentarem 151
texturas holocristalina e inequigranular, e possuírem diferentes tipos de minerais essenciais
como feldspatos, quartzos e óxidos de ferro e titânio. Foi possível observar um zonamento
nos feldspatos e, com a utilização do EDS, foi realizado um perfil químico que indicou uma
concentração elevada de potássio na parte externa do mineral (ortoclásio) e de sódio na parte
interna (albita), caracterizando um feldspato com textura anti-rapakivi. O fluido hidrotermal
possui minerais inclusos como, rutilo, hematita, ilmenita, calcita, titanita e monazita. As
análises pontuais feitas, identificaram a presença de Ti, Fe, Nb e V no rutilo, além de uma
notória diferença de concentrações de Nb tendo uma maior concentração do elemento no
interior do mineral. Esses elementos possivelmente foram remobilizados por conta da
instabilidade que a ação do fluido hidrotermal causou à rocha encaixante. As texturas
(simplectita e anti-rapakivi) presentes na rocha apontam um processo ígneo extrusivo de alta
energia por conta da rápida ascensão do magma à superfície. Com a comparação de outros
trabalhos sobre processos geológicos semelhantes a esta Formação, foi possível deduzir que
apenas a presença de Nb na estrutura cristalina do rutilo não é a principal causadora da sua
coloração dourada e sim, a baixa concentração de Fe.

RIO EDUCA EM CASA: A PANDEMIA DE COVID-19 IMPULSIONANDO
NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
LUCIANA FERREIRA FURTADO DE MENDONÇA

ESTEVÃO NICHOLAS ROSARIO DOS SANTOS
HALYSON MANOSSO
Para a Base Nacional Comum Curricular, um dos objetivos da escola, é proporcionar aos
alunos o desenvolvimento de competências e habilidades para que compreendam e utilizem
as tecnologias digitais nas diversas práticas sociais, com diferentes linguagens e mídias. E,
nesse cenário contemporâneo no Brasil, muitos são os desafios vivenciados pelos docentes
em relação aos multiletramentos necessários à formação integral e cidadã. Neste sentido, o
presente estudo tem como foco apresentar um levantamento bibliográfico das produções
acadêmicas brasileiras, nos últimos dez anos, sobre como os professores praticam e
compreendem os “multiletramentos” e utilizam as “tecnologias digitais” nas práticas formais
de ensino na Educação Básica. Por meio de uma pesquisa qualitativa e exploratória, mapeou-
se os estudos a partir de determinadas palavras-chaves, identificou-se cada experiência
apresentada, sob a perspectiva da análise de conteúdo em três fases: pré-análise, exploração 152
do material e tratamento dos resultados. A investigação apontou as lições bem sucedidas, as
barreiras vivenciadas, bem como os direcionamentos urgentes para os currículos da formação
inicial e continuada docente, propiciando indicadores para a organização de novas políticas
públicas educacionais para esse campo de estudo.

PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS E USO DAS TECNOLOGIAS
DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
LUCIANA FERREIRA FURTADO DE MENDONÇA

GIULIANNE SAMPAIO FERREIRA
O presente estudo relata sob ótica dos professores da maior rede municipal da América
Latina, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ), as experiências
vivenciadas no período de transição das modalidades de ensino remota, híbrida e o retorno
presencial pleno, após o afastamento físico e obrigatório imposto pela pandemia COVID-
19. Foi realizada uma pesquisa com a abordagem qualitativa, com o uso do aplicativo Teams,
com dez docentes da rede, atuantes em diferentes grupos atendidos pela SME-RJ. O estudo
foi organizado nas seguintes etapas: a) rodas de conversas sobre as temáticas a serem
investigadas, por meio de trocas e leituras de diferentes textos; b) planejamento de um roteiro
semi-estruturado para as 8 entrevistas, propiciando a realização de entrevistas on-line testes
para a adequação necessária do modo investigativo; c) pesquisa bibliográfica, que nos serviu
para uma melhor compreensão do cenário educacional no município e no país; d) realização
das entrevistas-partilhas, on-line; e) organização dos dados-transcrição dos áudios das 153
entrevistas, leitura atenta das narrativas, destaque para as temáticas reincidentes e
agrupamento das falas em temáticas mais amplas; f) análise dos dados. A partir das
transcrições realizadas apontamos oito eixos temáticos que auxiliaram a compreensão do
contexto pandêmico no cenário educacional do município do Rio de Janeiro, sob a
perspectiva dos docentes.

NOME EMPRESARIAL E REFLEXOS NA ORDEM JURÍDICO-
EMPRESARIAL: SEGURANÇA ÀS RELAÇÕES OBRIGACIONAIS E
CREDITÓRIAS NO BRASIL
LUCIANO PEREIRA MARIANO

KAYLANNE MARACAÍPES SILVA MEDRADO
GILIARDE BENAVINUTO ALBURQUERQUE CAVALCANTE VIRGULINO
ROBEIRO NASCIMENTO E GAMA
Objetivo-se a análise do impacto jurídico do nome empresarial para com a segurança

jurídico-tributária nas relações obrigacionais e creditórias. A técnica de pesquisa empregada
é bibliográfica, amparada por revisão literária da doutrina disponível e documental (Código
Civil Brasileiro de 2002). O método de abordagem é o dedutivo. Inicialmente, compreende-
se que o nome empresarial encontra-se previsto no art. 5º, XXIX, da Carga Magna de 1988
– CRFB/88 e, com isso, é tratado como um direito fundamental (a lei assegurará a proteção
do nome empresarial). Nessa linha, segundo Ricardo Negrão (2019, p.213) “do ponto de
vista prático-jurídico, nome empresarial é um direito pessoal, protegido pela lei contra atos
de concorrência desleal, com vistas ao interesse social e ao desenvolvimento tecnológico e 154
econômico do País”. Nesse sentido, vê-se que o nome empresarial é aquele usado para
identificar o empresário individual, a Sociedade Limitada Unipessoal e a sociedade
empresária no exercício da atividade empresarial (VIDO, 2020, p.87). Quanto à natureza
jurídica, o empresário individual, as sociedades usam um nome empresarial e devem ter o
direito de proteger esse nome em função de utilizações indevidas. Essa proteção decorre do
direito que os empresários têm sobre o seu nome. Nesse diapasão, cabe, aqui, em síntese,
analisar o direito de personalidade, direito de propriedade possíveis de leitura e seus reflexos
à segurança jurídica das relações assumidas pelos sujeitos empresários.

ANTES DO PASSADO: O TRAUMA ELABORADO NA FICÇÃO
CONTEMPORÂNEA
LUÍS HENRIQUE DE ALMEIDA PEREIRA DA SILVA

LUCIANA PAIVA CORONEL
O presente estudo faz parte do projeto “Memórias fraturadas da ditadura em romances da

literatura brasileira contemporânea”, no qual se desenvolveu a análise crítica do romance
“Antes do passado: O silêncio que vem do Araguaia”, de Liniane Haag Brum (2012). Na
obra referida, há a ficcionalização da trajetória do guerrilheiro do Araguaia, e tio-padrinho da
escritora, Cilon Cunha Brum, até sua trágica morte pela Ditadura Militar brasileira no
massacre da Guerrilha do Araguaia. Nesse extermínio, ocorrido no início dos anos 70 na
região Norte do país, os corpos dos guerrilheiros e os arquivos que possibilitariam a
manutenção da memória social acerca do ocorrido foram destruídos. Dessarte, através do
método da “economia da ausência”, apresentado no artigo “O passado subtraído da
desaparição forçada: Araguaia como palimpsesto” (VECCHI, 2014) — que se dá a partir da
análise dos diversos materiais contidos no livro, como testemunhos, bilhetes, fotografias,
recortes de revistas e jornais, sendo esses os rastros de um passado recalcado pelas forças da 155
repressão, propomos identificar o atravessamento do evento traumático pela narradora.
Assim, consideramos que a narrativa enfrenta o trauma familiar, ampliando-o ao trauma
social fruto de uma memória soterrada, ao fazer conexões possíveis entre as reminiscências
evidenciadas no percurso literário para esclarecer esse período histórico, presentificando o
passado a fim de superá-lo.

PROCESSO DE OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE AQUAFABA DE
ERVILHA VERDE (PISUM SATIVUM, L.) EM PÓ OBTIDO POR SPRAY DRYER
LUIZA GUIMARÃES MAGALHÃES

GABRIEL NATHAN DA COSTA DIAS
VICTOR PAULO FERREIRA SILVA
ANNA PAOLA TRINDADE ROCHA PIERUCCI
JULIANA DOS SANTOS VILAR
A aquafaba é obtida durante a cocção de leguminosas e tem a propriedade de formação de

espuma. Contudo, ela possui um elevado teor de umidade e, consequentemente, alta
perecibilidade. O presente trabalho objetivou obter a aquafaba de ervilha verde em pó por
spray dryer e avaliar suas características físico-químicas. Para a obtenção da aquafaba em pó
(AQP), obteve-se previamente a aquafaba líquida (AQ) a partir da cocção da ervilha verde
em calor úmido que, posteriormente foi armazenada na geladeira por 24 horas e, então,
separou-se a ervilha cozida da AQ. Para a secagem da AQ, utilizou-se um mini Spray Dryer
BÜCHI B-290, (Inlet de 200ºC, Aspirator de 80%, Pump de 20%), com injeção de um
volume de 360 mL de AQ). A análise de cor da AQP foi realizada a partir de um colorímetro 156
Minolta. A quantidade de pó obtida foi de 9,8522 g, indicando um rendimento de 2,74 g/100
mL. A análise de cor apresentou os valores 90,47, -1,79 e 8,03 para as coordenadas L*a*b*,
respectivamente, sendo uma amostra clara, verde e amarela. As análises centesimais
mostraram que a AQP possui baixa umidade (9,93±0,48); elevado teor de proteínas
(34,28±2,39) e alto teor de cinzas (11,14±1,04). Com essas características, entende-se que a
AQ possui um potencial de uso na culinária de modo a favorecer práticas alimentares mais
sustentáveis, com utilização de subprodutos do preparo de alimentos para alimentação
humana.

APLICATIVO MÓVEL E SIMULADOR PARA TREINAMENTO DE
HABILIDADES EM PUNÇÃO ASPIRATIVA POR AGULHA FINA
MAGDA LUZIA NEVES

LIDELCI FIGUEREDO BENTO
DAYANE APARECIDA FRANCISCO DA SILVA
MARCO AURÉLIO DA CRUZ NOBRE GOMES
ROSA MARIA BARILLI NOGUEIRA
Introdução e Justificativa: A simulação tem se tornado uma ferramenta cada vez mais
utilizada no ensino na área da saúde, incluindo a Medicina Veterinária, assim como aplicativos
móveis são considerados inovadores nesse contexto. Objetivo: Este estudo teve como
objetivo desenvolver um simulador e um aplicativo móvel para treinamento em punção
aspirativa por agulha fina (PAAF). Material e Métodos: Foi criado um simulador canino
usando um manequim de courino. Na região abdominal e mamária, foram simulados
tumores ou massas de diferentes características, permitindo a prática da técnica de PAAF. O
aplicativo móvel foi desenvolvido usando a ferramenta Construct2 (Engine de game) e
recebeu avaliações de estudantes de Medicina Veterinária e profissionais patologistas. O 157
estudo foi submetido à avaliação do Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos (CEP)
da Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, CAAE nº 46261221.4.0000.5515.
Resultados: Dos 60 alunos que responderam ao questionário, a maioria (83,21%) concordou
fortemente com as afirmativas, demonstrando satisfação e autoconfiança. Dos 8 patologistas
que avaliaram o aplicativo móvel, todos concordaram que o mesmo é adequado para fins
educacionais. Conclusões: Esses resultados indicam que o uso do simulador e do aplicativo
móvel são recursos inovadores que possibilitam uma abordagem mais eficaz no ensino e
aprendizagem da Medicina Veterinária, com foco na redução da utilização de animais vivos.

CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DE PIGMENTOS VEGETAIS PARA
INCORPORAÇÃO EM PRODUTOS DE CONSUMO HUMANO
MARCOS MIGUEL QUIMAS DO AMARAL

PRISCILA DE FARIA PINTO
BEATRIZ PAIVA NOGUEIRA
JOÃO JOAQUIM DE MATOS
MARCONE AUGUSTO LEAL DE OLIVEIRA
“Ravenala madagascariensis”, conhecida como árvore dos viajantes é oriunda da Ilha de

Madagascar, localizada na África do Sul. As estruturas fibrosas que recobrem as sementes
apresentam como característica marcante uma coloração azul. A estabilidade química desta
coloração incomum apresenta uma durabilidade significativa. A literatura aponta aplicações
para as partes aéreas da planta no tratamento de doenças crônicas e aplicações cosméticas.
Este trabalho analisou a natureza química dos pigmentos presentes em extratos de arilos de
R. madagascariensis. A análise histológica dos arilos mostra estruturas ricas em células
parenquimáticas isodiamétricas com espessamento em seus ângulos opostos aos espaços
intercelulares e presença da coloração igualmente difundida por todas as células. Os dados 158
das análises fitoquímicas apontam para a ausência de metabolitos secundários. A análise dos
extratos por cromatografia em camada delgada sugeriu a presença de metabólitos com
capacidade antioxidante. Nos arilos foi detectada uma composição rica em carboidratos,
lipídeos e proteínas, onde o perfil proteico em SDS-PAGE revelou uma predominância de
bandas de ˜14kDa. O melhor comprimento de onda para observação da extração do
pigmento em solventes é 620nm, de acordo com o planejamento fatorial para padronização
e otimização do processo. Os resultados obtidos sugerem que a coloração azul seja
relacionada a presença de estruturas proteicas ainda não identificadas.

DESENVOLVIMENTO DE FARINHA DA CASCA DE ABACAXI: UMA
PROPOSTA DE APROVEITAMENTO INTEGRAL DE ALIMENTOS EM UM
AMBIENTE UNIVERSITÁRIO DE CABO FRIO/RIO DE JANEIRO, BRASIL
MARIA AUXILIADORA BELARMINO DOS SANTOS DOS REIS

TERESA PALMISCIANO BEDÊ
GUSTAVO NASSER DUARTE
MARCELLE VIERA DE OLIVEIRA MEDEIROS
Atualmente, a população brasileira gera grande quantidade de resíduos. Entretanto, tratar

desse assunto deveria ser prioridade entre sociedade e governo, e o ambiente acadêmico é
um ótimo local para esta discussão. Dentre as frutas mais consumidas no Brasil, temos o
abacaxi (Ananas Comosus L) que destaca-se, inclusive, por ser fonte de vitaminas, minerais
e fibras. Mas, é uma das frutas que mais gera desperdício, visto que na maioria das vezes,
apenas sua polpa é utilizada. Assim, o objetivo do projeto foi desenvolver farinha da casca
de abacaxi como uma proposta de aproveitamento integral de alimentos em uma
universidade. Para a produção da farinha, abacaxis foram obtidos do comércio local de Cabo
Frio/RJ. As frutas passaram por separação de partes (casca x polpa), sendo as cascas 159
separadas para a produção da farinha. Seguiu-se com as etapas de pesagem, desidratação e
trituração das cascas obtidas, utilizando equipamentos de uso doméstico. Após essas etapas,
o produto foi peneirado dando origem a uma farinha mais homogênea, armazenada em potes
higienizados e hermeticamente fechados até seu uso posterior. Essas etapas foram realizadas
em um total de 5 horas, no laboratório de técnica dietética da Universidade Estácio de Sá.
Dado o acesso facilitado e seu baixo custo, acredita-se que o desenvolvimento da farinha da
casca do abacaxi seja uma alternativa sustentável, saudável e viável para que a população
usufrua dos benefícios da fruta, agregando valor nutricional e econômico aos produtos
derivados dela. Sendo assim, é preciso estimular a produção e o consumo de farinhas da
casca de frutas, pois é onde costuma-se ter nutrientes que muitas vezes são descartados,
gerando resíduos e desperdício para população.

PERCEPÇÃO DAS MULHERES SOBRE O VÍNCULO DOULA-MÃE COMO
ESTRATEGIA PARA O PARTO HUMANIZADO
MARIA ELAINE GUIMARÃES DOS SANTOS

MARIA AMANDA RODRIGUES SILVA
LYA PINTO VERAS
MARIA STEFANNE SOUZA PASCHÔA
MONICA CORDEIRO XIMENES DE OLIVEIRA
160

ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR NA PEDAGOGIA MONTESSORI:
PERSPECTIVA DE PAIS E EDUCADORES
MARIA FERNANDA DA COSTA BELLINTANI

ANDREA PEROSA SAIGH JURDI
GABRIELA MILHASSI VEDOVATO
A construção da alimentação complementar (AC) é uma oportunidade de desenvolvimento

e promoção de saúde. O objetivo foi compreender como ocorre a AC na pedagogia
Montessori na perspectiva de pais e profissionais da Educação. Pesquisa qualitativa de
natureza exploratória, utilizou entrevistas semiestruturadas com profissionais de uma escola
de Educação Infantil Montessoriana, da rede privada, em Santos/SP/Brasil e com
responsáveis por crianças maiores de 6 meses de idade matriculadas. O áudio das entrevistas
(com 6 profissionais e 5 pais/mães) foi transcrito para análise temática de conteúdo. Os
resultados demonstram o interesse dos pais no processo da AC e o incentivo à autonomia e
envolvimento da criança. Verifica-se também uma atenção das famílias para a criação de um
ambiente de refeições que respeite o tempo e ritmo da criança, como um momento de
aprendizado e de descobertas. Por parte da escola, percebe-se um vínculo entre a alimentação 161
oferecida e a metodologia proposta. Os(as) profissionais entendem a alimentação saudável
como parte importante do processo de desenvolvimento infantil e proporcionam um
ambiente favorável para a interação das crianças com os alimentos, apresentados
separadamente e em texturas gradativas. A partir dos resultados é possível afirmar que o
Método Montessori, por ser centrado na criança e propiciar autonomia, incentiva processos
mais participativos em relação à AC.

TRANSFORMAÇÃO E SOBREVIDA: TRADUÇÃO COMENTADA DE
“MAURICE BLANCHOT EST MORT” DE JACQUES DERRIDA
MARIA LUIZA PEREIRA DE SOUSA

ELIDA PAULINA FERREIRA
O presente projeto é resultado de uma bolsa de iniciação científica apoiada pela Fundação
de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) e pela Universidade Estadual de Santa
Cruz (UESC). O objetivo deste projeto foi fazer uma tradução comentada da obra francesa
“Maurice Blanchot est mort” para a língua portuguesa. O cenário de análise, de crítica e de
produção da tradução repousará sobre a escritura derridiana que concebe a tradução como
sobrevida e transformação. Ao mesmo tempo, o estudo evidenciará o que está em jogo na
escrita e na escrita tradutória, entrelaçando-se o que se escreve e sobre o que se escreve nos
textos traduzidos, nos quais Derrida lê e traduz Blanchot. Utilizamos de uma pesquisa
qualitativa de natureza interpretativista. Na primeira fase da pesquisa fizemos a leitura do
texto em francês, levantando dificuldades tradutórias em torno de conceitos e
vocabulário/terminologia. Levantamos hipóteses tradutórias e pesquisamos como os
conceitos, vocábulos/terminologia tem sido traduzidos para o português. Na segunda fase, 162
realizamos a tradução para o português, dando especial atenção à elaboração de notas e
comentários explicativos, uma vez que se trata de tradução comentada, que busca também
elucidar conceitos chave do autor. O produto final esperado foi a elaboração de uma tradução
comentada do texto Maurice Blanchot est Mort de Jacques Derrida, o que alcançamos com
sucesso.

TECNOLOGIAS ATIVAS PARA PESQUISAS EM ARQUIVOLOGIA NO
BRASIL
MARIA MERIANE VIEIRA DA ROCHA

MARIA EDUARDA DOS SANTOS SILVA
Compartilha resultados do projeto Tecnologias Ativas para Pesquisas em Arquivologia no

Brasil em seu terceiro ano de execução, tendo como pressuposto o desenvolvimento e
manutenção de uma Base de Dados que atuasse na geração de tecnologias digitais de
comunicação e informação para contribuir na disseminação da produção científica da
Arquivologia brasileira. A Base de Dados Pesquisas Arquivísticas Brasileiras (PAB), foi
desenvolvida em 2021, e atua em integração com as redes sociais (Instagram, Youtube,
Facebook) mediada pela rede de alunos do Programa de Iniciação Científica do curso de
graduação em Arquivologia da Universidade Federal da Paraíba, possuindo como objetivos
disseminar as pesquisas que foram finalizadas e aquelas que estão em andamento sobre
temáticas Arquivísticas por docentes do quadro efetivo dos cursos de Arquivologia
brasileiros, e as pesquisas dos arquivistas das instituições federais de ensino.
Metodologicamente, o projeto utilizou-se de métodos avaliativos, quantitativos e 163
propositivos, conforme proposto institucionalmente, além dos levantamentos bibliográficos
e documental sobre pesquisas científicas da área, tecnologias ativas, inteligência coletiva,
entre outros. Atualmente a PAB possui mais de mil trabalhos indexados e, tende a crescer,
pois é alimentada periodicamente. Constata-se, que a atuação da PAB junto às suas mídias
digitais, são instrumentos de comunicação e divulgação científica, e vem estimulando seus
colaboradores a desbravar o campo científico.

RELAÇÃO ENTRE ALTERAÇÕES CEREBRAIS ASSOCIADAS A MAUS-
TRATOS NA INFÂNCIA E PRESENÇA DE TRANSTORNO DEPRESSIVO
MAIOR AO LONGO DA VIDA
MARIANA GONÇALVES REBELLO

CAROLINE DOS SANTOS ALMEIDA
IGOR FELIX DOS SANTOS
IZABELA FARIAS DE MORAES
FERNANDA PEREIRA DE SOUZA
Objetivo: Verificar alterações na morfologia cerebral e nas funções cognitivas relacionadas

aos maus-tratos na infância e sua possível relação com o desenvolvimento do Transtorno
Depressivo Maior (TDM) ao longo da vida. Metodologia: Trata-se de revisão integrativa da
literatura a partir das bases de dados Pubmed, Scopus e Web of Science de 2012 a 2022,
utilizando os descritores “childhood maltreatment” AND (“brain morphology” OR
“cognitive functions”) AND “major depression”, totalizando 34 artigos. Os critérios de
inclusão foram estudo primário, no idioma inglês, com temática pertinente ao estudo. O
critério de exclusão foi estudo de revisão. Resultados: Os maus-tratos na infância estão 164
associados tanto a comprometimento nos lobos frontal e temporal do cérebro quanto a
alterações de volume e densidade das substâncias branca e cinzenta. Além disso, observa-se
redução no volume da amígdala e do hipocampo, fator associado a aumento de
vulnerabilidade para TDM, uma vez que as alterações nestas estruturas estão associadas a
maior reatividade fisiológica ao estresse. Também foram observadas alterações na memória
de trabalho, atenção sustentada, memória de curto prazo, velocidade de processamento e
teoria da mente. Alterações cognitivas advindas de maus-tratos na infância contribuem para
avaliação negativa dos eventos de vida, sendo este um fator de vulnerabilidade que afeta o
início, a manutenção e a ocorrência de episódios depressivos.

FATORES PROFISSIONAIS QUE PREJUDICAM A SAÚDE MENTAL DE
POLICIAIS MILITARES BRASILEIROS

BEATRIZ BELO BRIDA PEREIRA
CAMILA DE MORAES CASTELLARI
MARIA LUIZA SANTOS
MILLENA PARAGUASSU FILSNER
Objetivos: Identificar fatores relacionados à profissão que afetam a saúde mental de policiais
militares que atuam em rondas na rua. Metodologia: Estudo exploratório descritivo, realizado
por meio de entrevistas com quatro policiais militares de um distrito policial periférico em
uma grande cidade brasileira. Resultados: Os policiais entrevistados relatam (1) estado
constante de alerta, mesmo quando não estão trabalhando, devido a convivência diária com
situações de perigo; (2) longas jornadas de trabalho com consequente falta de tempo para
lazer e descanso; (3) alimentação de baixa qualidade devido a falta de local para acondicionar
refeições e também para comprá-las no turno noturno; (4) possibilidade constante de morte,
tanto a própria quanto a de colegas de trabalho; (5) falta de reconhecimento da população, 165
que os tratam com desrespeito e por vezes desprezo; (6) imagem negativa que a mídia divulga
sobre eles, (7) preconceito entre os próprios policiais contra problemas de saúde mental e
busca de ajuda psicológica e (8) medo de assumir um problema de saúde mental e por isso
ser afastado de suas funções. Conclusão: Conclui-se que o cotidiano dos policiais militares
apresenta diversos fatores que podem prejudicar sua saúde mental, além do ambiente
profissional ser desfavorável para os policiais que buscam ajuda psicológica.

ASSOCIAÇÃO ENTRE PRÁTICAS PARENTAIS E COMPORTAMENTOS
DESADAPTATIVOS DE CRIANÇAS AUTISTAS

JULIANA RARIZA NETO
MAYSA GOMES BARBOSA
Objetivo: Verificar a relação entre práticas parentais de pais de crianças autistas e o nível de
comportamentos desadaptativos apresentados por essas crianças. Metodologia: Trata-se de
estudo de revisão integrativa da literatura. Foi realizada coleta de dados nas bases CAPES
Periódicos e Pubmed, com recorte temporal entre 2012 e 2022, utilizando-se os descritores
autism AND parental style AND maladaptive behavior, totalizando 13 artigos. Foram
definidos como critérios de inclusão ser um estudo primário no idioma português ou inglês.
O critério de exclusão foi comorbidade do autismo com outros transtornos do
neurodesenvolvimento. Resultados: Os estudos incluídos na presente revisão indicam existir
associação entre maior nível de comportamento desadaptativo externalizante da criança
autista e maior uso de práticas parentais autoritárias, sendo elas: controle psicológico,
disciplina inconsistente, punição corporal, expressão de críticas e hostilidade (Ventola et al., 166
2017; McRae et al., 2017; Maljaars et al., 2013; Bader & Barry, 2014). Observou-se também
que o maior nível de hiperatividade da criança está relacionado ao maior nível de estresse
parental (McStay et al., 2013; Clauser et al., 2021). Conclusão: práticas parentais autoritárias
estão associadas à maior nível de comportamento desadaptativo em crianças autistas. Devido
ao desenho transversal dos estudos incluídos, não é possível inferir causalidade.

ANALISAR O NÚMERO DE PROCEDIMENTOS CIRÚRGICOS
REALIZADOS EM POVOS INDÍGENAS, DA AMAZÔNIA LEGAL NO
ATENDIMENTO DE SAÚDE
MARIANA GONÇALVES VEIGA PIRES DOS SANTOS

ROGÉRIO ALEXANDRE DE OLIVEIRA
SAMARA PAULA DE SOUZA
CAROLINE SCHUENG FEITOSA
FLÁVIA RODRIGUES GUIDAS
ELY EDUARDO SARANZ CAMARGO
Introdução: A Terra Indígena, Igarapé Lourdes, localizada nas proximidades do município

de Ji Paraná/RO, faz parte da Amazônia Legal, sendo habitada por várias etnias, dentre elas,
os povos Gaviões e os povos Araras. Essas populações enfrentam diversos desafios para o
acesso aos serviços de saúde. O Distrito Sanitário Especial Indígena - DSEI que têm como
função planejar a rede de atenção básica nas terras indígenas no formato integral vinculada
ao SUS e a Casa de Saúde Indígena coordena e garante os direitos a saúde dos povos
vulneráveis. Objetivo: O projeto tem por objetivo, conhecer as ocorrências cirúrgicas, mais 167
frequentes, realizadas no período de janeiro de 2022 a dezembro de 2023 nos povos
indígenas das etnias Gaviões e Araras. Metodologia: Levantamento em prontuários cedidos
pela Casai e Secretaria de Saúde do município, bem como a aplicação de formulários, como
questões fechadas, as quais caracterizam a situação de saúde ocorrida no período. Resultados
e Discussão: Segundo o levantamento realizado, a ocorrência de tratamentos, principalmente
cirúrgicos, envolvendo povos indígenas é muito baixo, o motivo que leva a baixa realização
pode estar ligada a questões culturais ou uso de métodos empíricos passados pelos seus
ancestrais. Conclusão: Conhecer a realidade da saúde indígena é uma necessidade para
garantir atendimento humanizado e melhor qualidade de vida.

PERSPECTIVES FOR THE USE OF SYNBIOTICS IN THE REDUCTION OF
RISK AND AS AN ADJUVANT TREATMENT FOR COLORECTAL CANCER
MARINA LOPES SAMPAIO SANTANA

JOÃO VITOR COSTA
SUSANA MARTA ISAY SAAD
Gut dysbiosis is determined by many factors, one of which is diet. Thus, prebiotics,
probiotics, and synbiotics are related to balancing the gut microbiota in several studies. A
review of published literature shows that colorectal cancer (CRC) could change the
microbiota composition, which causes gut dysbiosis. Synbiotics containing species of
“Lactobacillus”, “Streptococcus”, and “Bifidobacterium”, as well as the yeast
“Saccharomyces boulardii”, associated with the fibers insulin, fructooligosaccharides, and
galactooligosaccharides were analyzed to see if they could support cancer treatment or
prevention. In this sense, research has shown promising results related to CRC therapy and
prevention using supplementation with probiotics and prebiotics. Moreover, it might
contribute to making cancer treatment less invasive. The synbiotics were tested by several
researchers in the sense of lead to more optimistic results than when applied individually— 168
probiotic or prebiotic isolated. Although the results are positive, there are still some
contradictory points in the literature. For example, in the case of the “Bifidobacterium”
bacterial species, two more recent studies conducted arrive at the conclusion that it decreases
the risk of CRC and another older one claimed that it may be an increased contributor to
CRC.

RISCOS ASSOCIADOS AO USO DE ANESTÉSICOS LOCAIS EM
PROCEDIMENTOS ESTÉTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
MARINA NOGUEIRA DAMASCENO

MARCELO GOMES GRANJA
A dor é um dos mecanismos de defesa mais importantes do corpo, sendo estimulada quando
o organismo sofre alguma lesão. À vista disso, meios para vencê-la foram indispensáveis para
o avanço da medicina, de modo que a anestesia foi amplamente difundida. Seu uso tem se
dado em larga escala, especialmente na realização de procedimentos estéticos, já que esse
mercado cresce a passos largos. Contudo, as anestesias locais não são isentas de
complicações. Efeitos tóxicos podem decorrer em razão de inúmeras variantes, sendo de
muita pertinência o domínio de parâmetros farmacocinéticos, farmacodinâmicos e das
contraindicações dessa classe medicamentosa. Através do método de revisão de literatura,
objetiva-se analisar os riscos do uso de anestésicos locais em procedimentos estéticos, de
maneira a explorar suas repercussões, falhas terapêuticas e abordar tendências tecnológicas
que possibilitem evitar tal ocorrência. O manejo cauteloso, considerando as individualidades
de cada paciente, permite que o profissional selecione os fármacos adequados e lance mão 169
de tecnologias apropriadas, a fim de minimizar a incidência de complicações. Assim, a busca
ativa e averiguação de publicações científicas existentes são necessárias, de modo a explorar
as repercussões e riscos em procedimentos estéticos, a fim de alertar a importância da cautela
de profissionais no manejo de anestésicos locais.

EXAMES ESTANDARDIZADOS NOS ESTADOS DO ESPÍRITO SANTO E DA
BAJA CALIFORNIA: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS DAS AVALIAÇÕES
NACIONAIS (ENEM E PLANEA)
MATEUS GOBBI DOS SANTOS

RONILDO STIEG
WAGNER DOS SANTOS
Analisa o que prescrevem as matrizes de referência do Paebes (Espírito Santo - Brasil) e do

Exeims-BC (Baja California - México), identificando possíveis influências dos exames
nacionais Enem (Brasil) e Planea (México). Com característica qualitativa e exploratória, de
natureza crítico-documental, se baseia no método comparado. As fontes foram as matrizes
de referência que orientam e regem essas avaliações, sendo obtidas mediante consultas aos
websites das respectivas Secretarias de Educação dos governos estaduais e federais. Para
análise dos dados, utilizamos, o software Iramuteq, formando nuvens de palavras e árvore
de similitude. Os resultados indicaram que as matrizes de referência dos quatro exames se
assemelham no tocante às competências avaliadas, focalizando, sobretudo ações relacionadas
ao saber conhecer, expressos em palavras como identificar, reconhecer e resolver problema. 170
Entretanto, diferenciam-se na quantidade de disciplinas e competências avaliadas: enquanto
no Brasil, o Enem possui mais disciplinas e competências a serem avaliadas do que o Paebes,
no contexto mexicano, percebe-se um movimento inverso, onde o Exeims-BC apresenta
mais disciplinas e competências em comparação ao Planea. Conclui-se que nos quatro
exames, as competências exigidas englobam principalmente conhecimentos das áreas de
matemática e língua materna.

O IMPACTO SOCIAL NAS VIDAS DAS PESSOAS ACOMETIDAS PELA
HANSENÍASE
MIELE FERREIRA RODRIGUES

LIVIA ANTÔNIA DIOGENES
GIOVANA MENEZES JACÓ SILVA
VIVIANE DE OLIVEIRA CAVALCANTE
JOANDERSON NUNES CARDOSO
INTRODUÇAO: A hanseníase é uma patologia crônica, causada pelo “Mycobacterium

Leprae”, que atinge os nervos periféricos e a pele, podendo acometer olhos, gânglios e outros
órgãos. O surgimento dos sintomas é demorado, uma vez que, o período de incubação é de
2 a 5 anos, com isso, por ser uma doença lenta o diagnóstico precoce evita sequelas nas
pessoas afetadas por ela. O estigma e preconceitos já é algo que existe desde os tempos
remotos, onde as pessoas passaram a crer que a doença era algum castigo divino.
OBJETIVO: Realizar uma busca na literatura vigente sobre os impactos ocasionados pela
hanseníase nos pacientes por ela acometidos. METODO: Revisão integrativa da literatura,
desenvolvida entre os meses de maio a setembro de 2023. Utilizando-se das seguintes bases 171
para a coleta: Biblioteca Virtual da saúde (BVS) e National Library of Medicine
(NLM/PUBMED). Através dos Descritores em Saúde (DeCS) e os (MeSH): “Mudança
Social” e “Hanseníase”; “Social Change” e “Leprosy”, utilizando-se do operador booleano
“AND” para serem agrupados. Critérios de inclusão: artigos primários publicados nos
últimos cinco anos, na língua portuguesa, inglesa e espanhola, disponíveis gratuitamente em
meio digital. Critérios de exclusão: artigos secundários, com acesso privado, com mais de
cinco anos de publicação, com textos incompletos e que fugissem da temática abordada.
Sendo selecionados sete arquivos que contemplavam os objetivos da pesquisa.
RESULTADOS/DISCUSSÃO: O apoio da família e amigos é indispensável, uma vez que,
gera acolhimento as pessoas acometidas pela hanseníase, no entanto, devido ao mal histórico
da doença fazem com que a pessoa afetada se isole e afaste do meio social, isso se dá devido
ao preconceito e discriminação social, desse modo, a pessoa afetada omite a doença,
dificultando o tratamento e assim impactando na falta de autoestima. O estigma social é
causado por diversos fatores entre eles a falta de conhecimento sobre a patologia, por parte
até mesmo da pessoa afetada, mitos enraizados na sociedade e informações falsas, o que
pode levar a rejeição do paciente e à perda da autoestima. As ações educativas em saúde são
essenciais para contrariar esses estigmas que são reproduzidos pela sociedade.
CONCLUSÃO: Capacitação profissional, apoio psicológico e familiar, rodas de conversas e
desmistificação sobre a hanseníase são meios para haver uma quebra desses estigmas e
problemas associados a dificuldades enfrentadas pelas pessoas afetados com hanseníase.

AUTOPERCEPÇÃO CORPORAL DOS AGENTES PÚBLICOS DA
ORGANIZAÇÃO EM CENTROS DE ATENDIMENTOS EM RIO BRANCO
ACRE, BRASIL
MIREILLY MARQUES RESENDE

TATYANA CRISTINA CARDOSO XAVIER
Grande parte dos casos de desvios posturais nos adultos tem origem na infância e as
alterações estáticas no sentido ântero-posterior associado a báscula das cinturas escapular e
pélvica. O objetivo deste trabalho foi identificar a partir da autopercepção a necessidade de
avaliação clínica para a prática de atividade física em agentes públicos da Organização em
Centros de Atendimento. Na metodologia fez-se uso de ficha pré estruturada sobre a
Autopercepção Corporal, para 95 agentes públicos, de ambos os sexos, com idade entre 21
e mais de 60 anos. Dos resultados obtidos, 71 agentes são do sexo feminino, 22 masculinos
e 02 não informaram. Na investigação da autopercepção, dos joelhos, 61 agentes, percebem
seus joelhos na posição normal tanto na vista frontal e lateral, embora relatem que possuem
problema ósseo ou articular, que poderia ser piorado pela atividade física, mas não
consideram impedimento para a prática de Cross Fit e musculação como exercícios físicos. 172
Referente a coluna vertebral, 62 agentes, percebem cifose dorsal associada a lordose lombar.
Esta postura está associada ao posicionamento sentado por tempo prolongado, frente ao
maquinário de uso diário laboral para o atendimento ao público. Quanto a percepção do tipo
de pé, 91 dos agentes percebem seus pés como plano tipo 1 e relatam que sentem muita dor
na planta do pé independentemente do tipo de calçado usado. Conclui-se que nesta
população avaliada existe predominância de desvios posturais na região dorsal e lombar da
coluna vertebral e pés planos. Faz-se importante uma investigação detalhada por um
profissional garantirá que orientações sejam assertivas contribuindo para um bom
desempenho profissional bem como qualidade de vida do agente.

REVIEW ARTICLE: SELF-PERCEPTION OF PRISONERS

FRANKLIN DOMINGOS RESENDE LOPES GRILO
Human beings have a worldview and, more than that, given the conscious nature of being, a
self-perception, that is, an image of themselves. This image can be realistic and concrete or
unrealistic and abstract, all it takes is to be aware of your own existence. The research
describes self-perception, how prisoners see themselves within the context in which they
find themselves, taking into account their behaviour and attitudes. By reviewing the literature
and describing the data, answering questions about the identity and education of prisoners,
it was possible to identify that when prisoners find themselves in the prison environment
and, consequently, when they leave it, they lose their primary perception of themselves and
create a vision of both themselves and the world. The process of depersonalisation of the
incarcerated subject must be analysed as a socio-political effect, because the identity of the
situation is constructed from the subject's insertion into the environment. In the same way,
the people around them - family, friends and acquaintances - see them differently, sometimes
with different eyes. It is clear that the process the prisoner goes through on entering and 173
leaving prison affects their self-perception; it can improve as much as it can worsen, it is a
slow, painful mechanism that eventually produces results that can either favour or
disadvantage the prisoner in their resocialisation process. In many cases, this mechanism
doesn't prove to be effective, and the inmate reoffends, taking him back to prison, not to
experience the process again, but this time to polish what was previously built on the basis
of an event analogous to the death of the ego.

COMPOSIÇÃO PARA O ENSINO DE PIANO EM GRUPO
MIRNA AZEVEDO COSTA

ANA BEATRIZ ANDRADE MELO
A presente pesquisa tem como objetivo central a elaboração de material didático para a
aprendizagem coletiva de piano, especialmente no contexto do ensino superior. Dada a
escassez de obras musicais para grupos de pianos/teclados, este trabalho pretende contribuir
para a construção de repertório para tal formação instrumental, utilizada em universidades,
escolas de música e projetos sociais. Para tanto, foi realizado um levantamento das
habilidades que caracterizam o nível elementar de aprendizagem do piano e, em seguida,
foram definidos os critérios para composição das obras de acordo com as propostas de
Uszler, Gordon e Smith (2000). Estabelecidos tais critérios, foram organizadas 4 subdivisões,
nas quais as habilidades pianísticas foram arranjadas progressivamente a fim de orientar o
processo criativo das peças. Assim, esperamos chegar a um repertório de obras para grupo
de pianos/teclados que podem ser utilizadas no ensino superior de música, bem como em
qualquer outra situação de aprendizagem coletiva do instrumento. O projeto encontra-se em
fase de elaboração das obras, com 5 peças finalizadas, contando com a participação de 4 174
compositores/pianistas e 2 professores de piano que se reúnem semanalmente para
experimentação, discussão e ajustes das composições. Estima-se que o material completo
tenha em torno de 15 obras comentadas e agrupadas de acordo com as subdivisões
estabelecidas.

UMA ANÁLISE INTRODUTÓRIA AO FILME EXCITAÇÃO (1976), DE JEAN
GARRET
MURILO LOPES PERILLO GOMES

A presente proposta se apresenta nos campos dos estudos de gêneros cinematográficos,

particularmente no recorte filmográfico das produções da Boca do lixo em São Paulo, que
compreende o período da metade final dos anos 1960 até o final dos anos 1970. Nele,
observa-se a presença de uma confluência de gêneros, os quais se desdobraram em
representações esdrúxulas quando em contato com seus congêneres internacionais. A fim de
elucidar suas características e influências enquanto manifestação artística do período, foi
considerado um estudo de caso do filme ‘’Excitação (1976)” de Jean Garret. A obra trafega
entre concepções de gênero cinematográfico, abarcando elementos tanto do filme de horror
sobrenatural, quanto do filme de crime e de ficção-científica. Dessa forma, através de
procedimentos de análise fílmica, visando estabelecer relações entre a obra, seu período
histórico e suas escolhas estilísticas, almeja-se compreender suas nuances enquanto exemplar
do cinema brasileiro e difundir sua discussão. 175

OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE FILMES POLIMÉRICOS COM
DAPSONA PARA OTIMIZAÇÃO DO TRATAMENTO DA HANSENÍASE
MYLENA KAROLINA OLIVEIRA DO AMARAL

LUÍSE LOPES CHAVES
JESSICA CAVALCANTE MARTINS
Este trabalho teve como objetivo desenvolver filmes poliméricos finos e flexíveis para
incorporação da dapsona (DAP), a fim de tratar lesões na pele provocadas pela
“Mycobacterium leprae”, causadora da doença hanseníase, atuando como estratégia
terapêutica para otimização do tratamento da patologia. Filmes puros de mistura de polímero
de álcool polivinílico (PVA) e polivinilirrolidona (PVP) K30 foram preparados para posterior
incorporação da DAP, utilizando a técnica de casting. Os filmes foram caracterizados por
meio do Difratômetro de Raios-X (DRX), Espectroscopia no Infravermelho por
Transformada de Fourier (FTIR) e Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV). Através de
análises, constatou-se que a maior quantidade de polímero PVA na composição do filme
resulta em melhor estabilidade e menor higroscopicidade. O espectro de DRX revelou
características não completamente amorfas da DAP presente no filme e o FTIR a existência 176
de picos característicos do fármaco entre 1143 e 1180 cm-1, confirmando a sua presença na
amostra. As imagens de MEV confirmaram a homogeneidade do filme e a presença de
pequenos cristais da DAP. Os filmes demonstraram caráter hidrofílico através da medição
do ângulo de contato da gota de água com a superfície do filme e a presença de DAP não
influenciou na hidrofilicidade, mas sim na transparência do filme, comparada ao filme puro.
Os resultados estabeleceram um método eficaz de produção do filme como ferramenta de
adesão terapêutica para a hanseníase.

A RELAÇÃO DAS FAKE NEWS COM A SOCIEDADE CIVIL E POLÍTICA EM
BUSCA DE MECANISMOS DE INTERVENÇÃO
NAIRA CRISTINA RIOS LOBO

LUCAS RÊGO SILVA RODRIGUES
CLAUDINA ALVES CARNEIRO NETA
MARCELLA SANTANA SILVA
O presente artigo tem como propósito contextualizar e analisar os problemas que fomentam
o caos democrático, seja representado nas Fake News, nos discursos de ódios, no
extremismo política e na propagação da desinformação questionando como o Estado, o
sistema jurídico e as instituições de ensino estão respondendo a este fenômeno. Para isso,
buscou-se identificar eventuais alterações, mudanças de paradigmas na forma de atuar do
TSE no sistema político democrático brasileiro. Posteriormente, faz-se necessário analisar de
que modo a educação pode ser uma aliada, quais são os recursos que ela possui e o que está
fazendo para combater a propagação, alcance, eficácia das Fake News e a fomentação da
violência por meio dos discursos de ódio. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa
bibliográfica sobre os temas centrais do trabalho, resultando em uma pesquisa qualitativa que 177
tem por finalidade analisar de que maneira o fenômeno das Fake News e do discurso de ódio
interferem na vida social e política da sociedade brasileira. Pretende-se encontrar caminhos
por meio da educação e da politização como procurando alternativas para se combater esse
mal que vem sendo um dos maiores causadores das crises e fragilização de instituições
democráticas, da manipulação de grandes massas e da agressão aos direitos fundamentais.

RELAÇÕES DIALÓGICAS EM VÍDEOS DE HUMOR NO YOUTUBE: SÁTIRA,
PARÓDIA E CRÍTICA NO ENTRECRUZAMENTO DE VOZES MIDIÁTICAS
NARA LYA CABRAL SCABIN

MATEUS RIBEIRO BRAGA
RAFAELLA BERTOLINI CARLINI
RENAN HONORATO GOMES DA SILVA
Este projeto de Iniciação Científica buscou compreender como se dão as relações dialógicas
estabelecidas em vídeos de humor no YouTube que recorrem, como estratégia de produção
de sentido, à incorporação de elementos de discursos midiáticos, sobretudo jornalísticos e
televisuais. Como objeto empírico, consideramos três produtos humorísticos produzidos
para e/ou disponibilizados pela plataforma YouTube: o programa Greg News, da HBO
Brasil; a série Polêmica da Semana, do canal Porta dos Fundos; e o programa Choque de
Cultura, produzido pela TV Quase. Os procedimentos metodológicos adotados visaram à
construção de um percurso analítico desdobrado em diferentes níveis ou camadas de
reflexão, as quais, longe de serem concebidas como etapas estanques ou cronologicamente
sucessivas, constituem-se como graus de complexificação dos objetos em estudo. Dessa 178
forma, empreendemos o estudo de vídeos de humor no YouTube considerando (1) as
especificidades de seu lugar ou instância de produção; (2) as mediações estabelecidas no curso
de sua circulação midiática, com destaque para sua recepção crítica, quando houver; e (3) sua
constituição discursiva/dialógica. Entre os principais resultados do projeto, evidenciou-se,
em relação aos produtos humorísticos analisados, a presença de recursos satíricos e
paródicos, que materializam diferentes modulações críticas nas representações construídas
sobre discursos midiáticos.

AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE ESPACIAL DO
CALÇADÃO DA AVENIDA GETÚLIO VARGAS NO MUNICÍPIO DE PAULO
AFONSO – BAHIA
NATHALIE OLIVEIRA DE SOUZA

EDUARDA PINHEIRO BARBOSA DA SILVA
ERIK EDUARDO HONORIO PEREIRA
SILMAYKO GOMES DA SILVA
ODAIR BARBOSA DE MORAES
Os espaços públicos são elementos importantes nas cidades para a integração social. Neste
sentido, espera-se a garantia do conforto e autonomia de todos os usuários. Para cumprir tal
propósito a acessibilidade espacial torna-se um elemento central, cujo debate foi ignorado ou
negligenciado por muitos anos no Brasil. A engenharia, sendo responsável por construir e
desenvolver espaços, deve priorizar a acessibilidade espacial para garantir o direito de
locomoção de forma confortável e segura, tornando os ambientes inclusivos. O objetivo
deste estudo foi realizar um diagnóstico das condições de acessibilidade no Calçadão da
Avenida Getúlio Vargas, localizado na cidade de Paulo Afonso - Bahia, com o propósito de 179
identificar eventuais inconformidades na estrutura do local. Para obtenção dos resultados foi
necessário realizar um levantamento exploratório da área estudada através de checklists e
registros fotográficos. Os dados levantados foram sistematizados em mapas e tabelas, sendo
estes, analisados de acordo com a norma da ABNT NBR 9050:2020. O levantamento revelou
que ao longo de toda a extensão do calçadão, existem áreas danificadas que não estão em
conformidade com as diretrizes da NBR, prejudicando assim, a mobilidade de forma
significativa. Nesse contexto, o estudo contribui para a discussão sobre acessibilidade no
local estudado, propondo diretrizes e recomendações para aprimorar a adequação deste
ambiente.

DESENVOLVIMENTO DE ÍNDICES DE SUSTENTABILIDADE PARA
VIVEIROS DE PRODUÇÃO DE MUDAS NATIVAS NO VALE DO RIBEIRA
NICOLY BARROS FERREIRA

FRANCISCA ALCIVANIA DE MELO SILVA
ARTUR DALTON LIMA
A agricultura sustentável abrange desde ajustes no sistema de produção até mudanças

estruturais, incorporando aspectos sociais, econômicos e ambientais. A Rede de Viveiros de
Mudas Nativas do Vale do Ribeira, alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável (ODS), concentra seus esforços na conservação, recuperação e uso sustentável
de ecossistemas terrestres, promovendo o desenvolvimento rural com inclusão social e
regeneração ecológica.O trabalho teve como objetivo desenvolver indicadores de
sustentabilidade para melhoria de unidades de produção de mudas de espécies florestais
nativas. Um questionário foi aplicado a 18 produtores, explorando produção de mudas,
economia familiar e fatores ambientais e sociais. Os indicadores ambiental, social e
econômico de sustentabilidade foram calculados em uma escala de 1 a 3. Os resultados
mostraram média ambiental de 2,5, refletindo a aquisição predominante de sementes por 180
compra e baixa diversidade de espécies. Na dimensão social, a maioria dos entrevistados
tinha baixa escolaridade. Na dimensão econômica, o índice médio foi de 2. Os indicadores
refletiram a sustentabilidade, mas apontam para melhorias, como registro dos viveiros, coleta
de sementes, diversificação de espécies e capacitação. Isso pode fortalecer a sustentabilidade
da Rede de Viveiros do Vale do Ribeira.

MULHERES QUILOMBOLAS, INTERSECCIONALIDADES E OS
DETERMINANTES SOCIAIS EM SAÚDE NO CONTEXTO DA PANDEMIA
DO COVID-19
OLÍVIA JULIANA ALVES MEDEIROS

KETLIN COSTA
ANA CAROLINA DE SÁ MONTEIRO
ESTEVÃO VOLPATO BISCHOFF
PATRÍCIA KRIEGER GROSSI
Introdução: O COVID-19 tem afetado de forma desproporcional expondo as desigualdades

existentes e ampliando as disparidades em saúde. Assim, as comunidades quilombolas têm
sido impactadas, com as mulheres quilombolas enfrentando desafios adicionais diante das
interseccionalidades. Objetivo: Analisar o impacto dos determinantes sociais de saúde no
modo e condições de vida de mulheres quilombolas, levando em consideração as
interseccionalidades de gênero, raça, etnia, geração e classe social. Método: Foi realizada uma
pesquisa de campo observacional-explicativa, nos quilombos Alpes, Fidelix e Areal Baronesa,
entre 2021-2023, em Porto Alegre/RS, com lideranças femininas. A coleta de dados foi com 181
uma entrevista semiestruturada. As falas foram gravadas e submetidas a transcrição
discursiva, e foi realizada a técnica de análise de conteúdo. Resultados: As líderes mulheres
atuaram incessantemente no reforço das medidas de prevenção e proteção do covid-19.
Porém, mesmo com esse protagonismo feminino, a pandemia desvelou uma maior pressão
social para elas, que além de exercerem tarefas domésticas tiveram que auxiliar na educação
dos filhos. Conclusão: O COVID-19 tem exposto especialmente os grupos marginalizados,
como as comunidades quilombolas. No entanto, é fundamental reconhecer e abordar as
interseccionalidades e os determinantes sociais em saúde que afetam as mulheres
quilombolas, a fim de garantir uma resposta eficaz e equitativa à pandemia.

PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO A SUA PREPARAÇÃO FRENTE
AO EXAME CLÍNICO ESTRUTURADO
PÂMELA BORGES NERY PAVAN

GABRIELA PINHATA ZAPAROLI
MARINA TERRA DE PAULA SOUZA
MARIA CRISTINA RAMOS COSTA
Introdução: O Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE) tem como objetivo avaliar o
raciocínio clínico dos estudantes por meio de simulações clínicas de diversos temas.
Certamente, a ansiedade é um dos fatores que mais preocupa o aluno em relação ao seu
desempenho. Objetivo: Identificar a percepção dos alunos do curso de medicina frente ao
seu preparo para a realização do OSCE e qual o fator que mais afeta seu desempenho.
Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo descritivo, sendo avaliado a percepção do
preparo do aluno por meio de um questionário individual de 16 perguntas. O projeto foi
aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o número CAAE70621517.0.0000.5581.
Resultados: Após o preenchimento de 128 respostas dos acadêmicos, foi possível analisar
que 9 alunos se consideravam muito preparados (7%), 102 se consideravam preparados 182
(79,7%), 5 afirmaram estar pouco preparados (11,5), e 2 consideraram que estavam
despreparados (1,6%). Em outra questão levantada pelo questionário em relação a percepção
dos alunos sobre a ansiedade afetar ou não seu desempenho, 117 acadêmicos (66,7%)
afirmaram que acreditam que a ansiedade afeta seu desempenho no momento e decorrer da
prova, já 11 pessoas (33,3%) colocaram que não sentem diferença em seu desempenho.
Dentre os motivos identificados como os fatores desencadeantes da ansiedade e medo do
despreparo, os mais citados pelos alunos foram: tempo curto de prova, tempo de espera e
falta de experiência nos assuntos.

A ANSIEDADE DOS ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA FRENTE A
REALIZAÇÃO DO EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO
PÂMELA BORGES NERY PAVAN

ISABELA RUTKOWSKI
MARIA PAULA BACHIÃO GOMES DE CASTRO
MARIA EDUARDA SCAGLIONI DA SILVEIRA
MARIA CRISTINA RAMOS COSTA
Introdução: O Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE) apresenta-se atualmente como

uma das principais ferramentas avaliativas utilizadas pelos centros de ensino médico. O
exame tem um caráter realístico afim de preparar o estudante para prática clínica. Objetivo:
Identificar o nível do sentimento de ansiedade nos alunos submetidos ao OSCE e suas
repercussões no desempenho geral. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo de
caráter descritivo, na qual foi avaliado o nível de ansiedade e se este sentimento poderia
interferir em seu desempenho. O instrumento utilizado foi questionário individual de 16
perguntas aos estudantes do curso de medicina. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética
em Pesquisa sob o número CAAE70621517.0.0000.5581. Resultados: Foram obtidas 128 183
respostas sendo que, 12 indivíduos relataram não estarem ansiosos (9,4%), 35 levemente
ansiosos (27,3%), 57 ansiosos, mas em um nível controlado (44,5%) e 24 ansiosos em um
nível quase incontrolável (18,8%). Além disso, 66,7% deles afirmam que a ansiedade é um
fator potencial que afeta seu desempenho durante a prova, enquanto 33,3% declararam que
a ansiedade não interfere no seu desempenho.

A PRESENÇA DAS SUBJETIVIDADES SACERDOTISAS NARRADAS POR
MESTRAS DA TRADIÇÃO
PÂMELA DOS SANTOS PORTO

EDUARDO OLIVEIRA MIRANDA
Debruçando-nos sobre as memórias e histórias de mestres da tradição de terreiros do Portal

do Sertão, situadas no município de Feira de Santana, concebemos a preservação do
conhecimento ancestral, destacando valiosos fundamentos enraizados nas narrativas
tradicionais. Prentendendo, além do realce às memórias, métodos possíveis para possibilitar
o intercâmbio de saberes entre o terreiro e a universidade, pensando de que forma a contação
de histórias de matrizes africanas podem contribuir para o Corpo-Território docente; e como
esses saberes nos atravessam, enquanto pesquisadores. Constituída pelas ações de pesquisa
do projeto Cacimba de histórias: vidas e saberes dos contadores de histórias tradicionais de
cidades do interior da Bahia que integra a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS);
a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB); e a Universidade da Integração Internacional
da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). O subsídio teórico-metodológico se ampara,
principalmente, nas concepções de Hampaté Bâ (2010) quanto a tradição oral em 184
comunidades africanas; de Miranda (2020), para pensarmos o Corpo-Território Decolonial
no espaço escolar/acadêmico, e de Machado (2014) para adentrarmos nos mitos afro-
brasileiros e suas aplicações na prática educativa. Neste caminho, trabalhamos através da
Entrevista Narrativa, para escutarmos e conhecermos a história de vida e as tradições orais.
As ações resultaram na observação e registro das narrativas autobiográficas da Mestra
entrevistada, na dimensão que a cultura e religião de matriz africana atravessam a coletividade
e a educação. Realçamos a valia presente na contação de histórias; de forma que cultive as
poéticas orais, promovendo aprendizagens vivas e diretas. Para a partir delas, constituir-se,
novos olhares para individualidades; para a docência; para o resguardo de uma herança, e
principalmente, para a contribuição em fomentar os espaços formativos com a cultura de
matriz africana.

SÍNDROME DA RESIGNAÇÃO: A INFÂNCIA PARALISADA PELO MEDO E
DESESPERANÇA
PATRÍCIA PINHEIRO DRUMOND REGO

PATRÍCIA ALINE ITABAIANA LAZZARO
MÔNICA CINTRÃO FRANÇA RIBEIRO
A Síndrome da Resignação é um transtorno raro, identificado inicialmente na Suécia, que

afeta crianças e adolescentes refugiados de países em conflito. Psicologicamente
traumatizadas, crianças e adolescentes entram em estado depressivo que, gradativamente se
transforma em intensa apatia, atingindo seu ápice com total catatonia, levando-os a depender
totalmente dos cuidadores para sua sobrevivência. A síndrome pode durar meses ou anos,
mas sua remissão se dá à medida que o ambiente deixa de ser aversivo e o sentimento de
permanência volta a ser vivenciado. Este estudo tem como objetivos conhecer a Síndrome
da Resignação, identificar seu impacto nas relações interpessoais e no desenvolvimento
psíquico de crianças e adolescentes, identificar os efeitos nocivos causados pela vivência em
ambientes turbulentos, pesquisar estudos brasileiros sobre a temática e o papel da Psicologia
em relação a esta Síndrome. Para isso, está sendo realizada revisão da literatura sobre o tema 185
e entrevistas a psicólogas/os e médicas/os com experiência no atendimento a crianças e
adolescentes. Os dados serão analisados a partir de Análise de Conteúdo Temático e
articulados com os estudos sobre o desenvolvimento psicológico de Wallon e Vigotski acerca
da relação indivíduo-ambiente, retratando o papel da sociedade e das emoções na
constituição da subjetividade humana.

MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA ÁGUA NO RIO CODOZINHO NA
CIDADE DE CODÓ-MA/BRASIL: PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS,
MICROBIOLÓGICOS E METAIS
PAULO ROBERTO BRASIL DE OLIVEIRA MARQUES

LUIZ LUZ ARAGÃO
BEATRIZ MORAIS CORREIA
ISMAEL CARLOS BRAGA ALVES
SARA DE CARVALHO RIBEIRO
O rio Codozinho é importante afluente da bacia hidrográfica do Rio Itapecuru e passa pela
cidade de Codó, Estado do Maranhão/Brasil. Mesmo não estando ligado a áreas urbanizadas,
apresenta problemas de assoreamento, desmatamento, ocupações desordenadas e impactos
por resíduos sólidos suas águas, por isso o monitoramento da qualidade da água é de
fundamental importância. O presente trabalho objetivou o monitoramento da qualidade da
água no Rio Codozinho quanto aos parâmetros físico-químicos, microbiológicos e metais,
avaliados no período chuvoso na região Nordeste do Brasil (primeiro semestre de 2023).
Foram monitorados dois pontos de coleta com base em georreferenciamento. Foram 186
efetuadas duas campanhas de coleta (abril e junho). Foram aferidos os parâmetros: pH,
temperatura, salinidade, condutividade, cor verdadeira, oxigênio dissolvido, ferro, cobre, teor
de gás carbônico livre, alcalinidade e dureza total a partir de aparelhos multi-parâmetros e
métodos titulométricos e a avaliação microbiológica foi efetua pelo método dos tubos
múltiplos, analisando-se coliformes totais e termotolerantes. Os dados indicaram pouca
variabilidade estre os pontos e entre os períodos de coleta. Os parâmetros se encontraram
dentro do preconizado pela legislação, com exceção de cor verdadeira, a salinidade, ferro
total e de coliformes totais e termotolerantes, que apresentaram alguma variação distinta do
que se tem predeterminado para a classificação do Rio Codozinho. Os demais parâmetros
mostraram-se dentro das resoluções nacionais vigentes para qualidade da água de rio. Esses
dados são iniciais e o monitoramento são necessários para manter a qualidade da água desse
importante corpo d’água.

TECNOSTALGIA E NOSTALGIA DIGITAL NO AUDIOVISUAL
CONTEMPORÂNEO: OS CASOS DE FLYING LUNA CLIPPER (1987) E TUX
AND FANNY (2019)
PEDRO AZEVEDO RAIA DE SIQUEIRA

TALITHA GOMES FERRAZ
Esta proposta busca elucidar a noção de nostalgia digital e explorar duas diferentes maneiras
como o conceito se manifesta no mundo contemporâneo: a redescoberta no presente de
obras digitais do passado e a criação de novas obras que buscam evocar o passado. A
perspectiva da redescoberta é explorada a partir da animação Flying Luna Clipper (Ikko Ono,
1987), enquanto a da criação se dá a partir da série Tux and Fanny (Albert Birney, 2019).
Partindo de métodos de análise fílmica são apontadas similaridades e distinções entre as duas
diferentes formas de nostalgia digital representadas pelos dois objetos, colaborando para uma
maior compreensão da nostalgia digital no contexto do audiovisual contemporâneo.
187

IMPACTO DA VACINAÇÃO CONTRA A COVID-19 NAS GESTANTES E
PUÉRPERAS DO RIO DE JANEIRO: UMA ANÁLISE DE INTERNAÇÕES,
MORBIMORTALIDADE E COMORBIDADES (2020-2022)
RAFAELA SALES SILVA

KÉTLIN MAELY KRUMENAUER
RAFAEL PIZAIA
ARIEL GOMES
Durante 2020 e 2021, no início da pandemia da COVID-19, houve aumento nas internações
de gestantes e puérperas, principalmente em UTIs, com altas taxas de morbimortalidade.
Estudos comparando gestantes vacinadas e não vacinadas mostraram alto risco de infecção
e morte entre as não imunizadas, enquanto as imunizadas apresentaram menos casos graves.
Nosso estudo compara casos de gestantes e puérperas pré e pós-vacinação contra o SARS-
CoV-2 no Rio de Janeiro de janeiro a dezembro de 2022, abordando internações, gravidade,
comorbidades e óbitos. Foram consultadas as bases de dados TabNet-DATASUS e OOBr-
COVID-19. Após o início da pandemia, internações de gestantes e puérperas infectadas
aumentaram. Os casos de SRAG por COVID-19 também cresceram, assim como as 188
comorbidades (cardiovasculares, hematológicas, hepáticas, asma, diabetes, pneumopatias,
imunodepressão, obesidade e doença renal). As internações em UTIs seguiram um padrão
similar, com 196 em 2020, 327 em 2021 e 35 em 2022. A vacinação de gestantes no Rio de
Janeiro começou em meados de 2021, com 137.876 doses aplicadas, seguidas de 190.324 em
2022. Notamos que após a vacinação, houve redução na morbimortalidade, internações e
gravidade da doença entre gestantes e puérperas no Rio de Janeiro. Portanto, concluímos
que a vacinação contra a COVID-19 se mostrou eficaz na redução de casos, comorbidades
e impacto no sistema de saúde dessa população.

O ENCARCERAMENTO EM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS COMO UMA
CONSEQUÊNCIA DO TRABALHO INFANTIL: ADENTRANDO AOS
MUNICÍPIOS DO INTERIOR DO BRASIL
RAFAELLA ELLEN DE ANDRADE MARINHO

RYTHA DE CASSIA SILVA SANTOS
ANNA BEATRIZ GONZAGA COSTA LOPES
TÂMARA RAMALHO DE SOUSA AMORIM
MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
O Trabalho Infantil (TI) fere os direitos infanto-juvenis por promover prejuízos

biopsicossociais, como o cumprimento de medidas socioeducativas (MS’s), rompendo com
o desenvolvimento pleno. Esse artigo expõe os resultados de pesquisa de iniciação científica,
vinculada ao Núcleo de Pesquisa e Estudos sobre o Desenvolvimento da Infância e
Adolescência, na Universidade Federal da Paraíba. Objetiva analisar a relação entre o TI e o
encarceramento de adolescentes em uma unidade socioeducativa de internação em um
município no interior paraibano. Aplicaram-se dois questionários: (1) Mosquito Diagnóstico
com o fim de triagem e o (2) Questionário de Aprofundamento para acessar dados 189
biossociodemográficos, caracterizar a trajetória de trabalho e compreender contexto de
envolvimento, do ato tipificado como infracional e da medida de internação dos
socioeducandos. Os dados obtidos foram analisados pelo Statistical Package for the Social
Science (SPSS) usando estatísticas descritivas e interpretados à luz da psicologia histórico-
cultural. A amostra contou com 11 participantes. Os resultados mostraram que 100% dos
entrevistados foram trabalhadores infantis que atuaram nas piores formas de TI, incluindo o
tráfico (63%), sobretudo antes dos 14 anos (81%). O motivo mais apontado sendo para
conseguir sobreviver (72%), o envolvimento também surge pela mesma razão (55%).
Conclui-se que o cumprimento MS’s remete a uma consequência do TI pela vulnerabilidade
social vivenciada pelos adolescentes.

OBSERVATÓRIO DA JURISPRUDÊNCIA BRASILEIRA EM DIREITO DO
PATRIMÔNIO CULTURAL: UMA PROPOSTA A PARTIR DA PESQUISA
EMPÍRICA EM DIREITO
RAIANE AVELINO DOS SANTOS COSTA

CARLOS MAGNO DE SOUZA PAIVA
Apesar da imensa, rica e diversa cultura brasileira, os estudos e produções acerca da tutela
jurídica dos bens culturais são ainda escassos frente às necessidades práticas de proteção e
salvaguarda. Desse modo, é urgente que se desenvolvam pesquisas científicas que colaborem
com o aprimoramento deste novo sistema jurídico. Nesse contexto, o presente trabalho se
propõe a investigar como os tribunais pátrios têm decidido a respeito da proteção jurídica
em matéria de patrimônio cultural, uma vez que os diplomas legais nesta matéria são poucos
e as obras doutrinárias tratam o tema de forma residual. Percebe-se, assim, que os aplicadores
do Direito têm ainda uma jornada trabalhosa para a melhor interpretação das normas
pertinentes ao tema. Por esse motivo, o Direito aplicado nos tribunais constitui uma
importante fonte para o estudioso da proteção jurídica do Patrimônio Cultural. A
jurisprudência, base desta pesquisa, destaca-se cada vez mais no Direito Brasileiro com as 190
recentes discussões sobre o ativismo judicial e a judicialização de política. Torna-se, assim,
ainda de maior importância, para avançarmos nos estudos e na proteção do Patrimônio
Cultural Brasileiro, entender como já se tem decidido em matérias dessa área. Sobretudo em
temas delicados como a proteção de bens ainda não tombados, a tutela penal de danos ao
patrimônio cultural imaterial, entre outros. Deste modo, a criação de um Observatório de
Jurisprudência é uma ferramenta importante para a presente pesquisa.

A INFLUÊNCIA DA GEOMETRIA DOS CORPOS DE PROVA NAS
PROPRIEDADES MECÂNICAS DA ARGAMASSA DE ASSENTAMENTO
PARA ALVENARIA ESTRUTURAL: UM MAPEAMENTO DE PUBLICAÇÕES
RAMON GAMALHO COUTINHO

GIHAD MOHAMAD
Este estudo, de natureza qualitativa, tem por objetivo apresentar um mapeamento de

publicações referente a influência da geometria dos corpos de prova nas propriedades
mecânicas da argamassa de assentamento para alvenaria estrutural. Para a coleta de dados
delimitou-se buscas no Periódicos da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior) e Biblioteca de Teses e Dissertações da CAPES, utilizando descritores
(definidos a priori) como “argamassa de assentamento; propriedades mecânicas; e geometria
dos corpos de prova”, submetidos a combinações, utilizando o booleano (AND) para
ampliar os termos de busca. Também foi utilizado em cada site o termo “busca avançada”,
idiomas português e inglês, e ausência de delimitação temporal. A combinação dos
descritores “argamassa de assentamento AND propriedades mecânicas” resultou em 5
artigos no Periódicos da CAPES e 4 trabalhos na Biblioteca de Teses e Dissertações da 191
CAPES. Com a adição do descritor “geometria dos corpos de prova”, foco deste estudo, foi
localizado 1 trabalho no Periódicos da CAPES do ano de 2021. O trabalho selecionado a
partir da última combinação de descritores passou por leitura preliminar (título, palavras-
chave e resumo) e análise do seu conteúdo. A partir dos dados encontrados pode-se inferir
que a geometria dos corpos de prova representa um campo de pesquisa promissor,
considerando sua influência na delimitação das propriedades mecânicas da argamassa de
assentamento para alvenaria estrutural. Trabalho apoiado pela Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

ESTUDOS UTILIZANDO EFX-ED E PARÂMETROS METEOROLÓGICOS
PARA DETERMINAÇÃO POTENCIAL DE EMISSÕES DE MP2.5 E MP10
RANNY KELLY TAVARES RIBEIRO

VICTORIA RANGEL DE ALENCAR
LINCOLN LUCILIO ROMUALDO
O material particulado é uma preocupação ambiental crescente que afeta a qualidade do ar e

a saúde da população. São classificados de acordo com o diâmetro das partículas, conhecidas
como material particulado inalável (MP10) e respirável (MP2.5). A região da cidade de
Catalão/Brasil, enfrenta desafios relacionados à poluição do ar devido à presença de fontes
de emissões de material particulado, provenientes de atividades industriais, forte atividade de
mineração e tráfego rodoviários próximos ao centro urbano. Este trabalho envolveu a coleta
de amostras de diferentes frações do material particulado utilizando amostradores de grande
volume, também conhecidos como HiVol. Amostras de PM10 foram coletadas em dois sítios
do centro urbano, o centro da cidade e o campus universitário da UFCAT. A fração de MP2,5
foi coletada no campus universitário. Em termos de concentração de MP2.5 e MP10,
verificou-se que no período amostrado alguns valores ultrapassaram os limites 192
recomendados pela WHO. As composições elementares do MP2.5 e MP10 foram
identificadas por espectrometria de fluorescência de raios X (EFX-ED). Estas informações
associadas ao parâmetro meteorológico da direção de ventos, tornou possível inferir que
elementos provenientes de emissões industriais/ mineração, como cálcio (Ca), fósforo (P) e
enxofre (S), enquanto o material MP2,5 apresentou a presença de elementos provenientes da
queima de biomassa, como potássio (K) e silício (Si). Elementos como alumínio (Al) e silício
(Si) predominaram nas amostras de MP10, indicando a ressuspensão do solo.

ASSESSORIA TÉCNICA EM HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL: UM
BALANÇO NECESSÁRIO
REGINA BIENENSTEIN
GIOVANNA OLIVEIRA
O artigo discute os resultados da pesquisa “Levantamento e Diagnóstico De Ações

Municipais em Assessoria Técnica para Habitação de Interesse Social – ATHIS”, viabilizado
a partir de parceria entre o Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Rio de Janeiro (CAU-
RJ) e a Universidade Federal Fluminense, sendo executada pelo Núcleo de Estudos e
Projetos Habitacionais e Urbanos (NEPHU/PROEX/UFF). O projeto realizou o
levantamento de ações de ATHIS em áreas populares de quatro municípios da Região Leste
Fluminense, estado do Rio de Janeiro (Brasil): Niterói, São Gonçalo, Itaboraí e Maricá,
totalizando 8,6% (BGE, 2021) da população do estado. A partir da identificação, classificação
e avaliação das ações de assessoria técnica e seus atores (arquitetos e urbanistas, movimentos
sociais de moradia, ONGs, Defensoria Pública, universidades, OAB, entre outros),
dificuldades enfrentadas e potencialidades para seu desenvolvimento, o objetivo é contribuir
para a incorporação, de forma qualificada, pelo poder público, da assessoria técnica como 193
política pública. O estudo permitiu verificar que universidades públicas e privadas,
socialmente referenciadas se destacam em número e qualidade de ações. Em contrapartida,
até 2022, nenhum dos municípios estudados regulamentou a Lei no 11.888, o que dificulta
viabilizar a ATHIS como política pública. Na verdade, na maioria dos casos, as políticas
habitacionais aparecem desconexas e pontuais e não possuem nenhuma fonte de recurso
financeiro.

CONFECÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ESTRUTURAS ANATÔMICAS
UTILIZANDO IMPRESSORA 3D NO ENSINO DA ANATOMIA
VETERINÁRIA
REGINA PAULA SOARES DIEGO

CRISTIANE MOURA CARVALHO BRANDAO
DANIELE MOREIRA VASQUES
VICTOR HUGO VIEIRA RODRIGUES
A impressão 3D ganhou notoriedade e sua utilização contribui com inovações em diversas

áreas, permitindo que arquivos digitais sejam transformados em produto físico. As imagens
de tomografia computadorizada (TC) fornecem excelentes informações anatômicas e a
obtenção de modelos anatômicos impressos, baseados em TC, é uma realidade. A impressão
3D pode contribuir, educacionalmente, produzindo materiais permanentes nas instituições
de ensino, minimizando o uso de órgãos e estruturas mantidos em soluções tóxicas
conservadoras. Este estudo visou demonstrar características morfológicas de estruturas
anatômicas através da impressão de modelos confeccionados em ácido polilático (PLA),
implementando mais uma ferramenta ao estudo da anatomia veterinária. Imagens de TC 194
foram transferidas ao software 3D Slicer, para criação de modelos virtuais, que
posteriormente foram processados no programa Ultimaker Cura para efetivação da
impressão 3D em impressora Ender 5. As imagens de TC foram cedidas por um centro
veterinário do Ceará. Os pesquisadores comprometeram-se a utilizar os dados apenas para
os fins descritos, cumprindo as diretrizes referentes ao sigilo e confidencialidade. Através dos
resultados obtidos, conclui-se que o radiodiagnóstico constituiu uma ferramenta importante
na caracterização morfológica do organismo, possibilitando demonstração física anatômica
detalhada, mediante impressão de protótipos 3D, contribuindo para o ensino de anatomia
veterinária.

PARA ALÉM DAS ERVILHAS: OS IMPACTOS DA
DESCONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL NO ENSINO DAS
CIÊNCIAS NATURAIS
REINALDO BENEDITO NISHIKAWA

JOÃO VICTOR OLIVEIRA MARTINS VIEIRA
MARIA LUIZA DE ABREU BARROSO
No decorrer da história humana, houve e ainda existem rupturas e permanências quanto ao

conceito de “aprendizagem” e os processos envolvidos na construção do conhecimento. No
entanto, o aprimoramento do processo de aprendizagem passou a urgir na sociedade
moderna, abrindo caminhos para a neurociência do aprendizado e questionando as práticas
pedagógicas tradicionais para formação completa do indivíduo. Contudo, explicitar todo o
processo neurobiológico de como se dá o aprendizado não é o objetivo principal, mas sim a
importância da contextualização para que o aprendizado ocorra. A caráter educacional, a
contextualização trata da capacidade de associar a informação recebida por parte do docente,
com as vivências sociais, políticas e culturais do educando. A clássica indagação feita pelos
estudantes aos professores questionando os motivos pelos quais estudam determinados 195
conteúdos reflete as dificuldades que eles encontram em correlacionar o conteúdo com suas
vivências. No ensino básico das Ciências Naturais, o processo de contextualização deve ser
incorporado nas práticas docentes, visto que tanto na formação desses educadores, quanto
na seleção de informações que compõem os materiais didáticos, os conteúdos são apartados
de contextualização histórica e social. Ocultar a historicidade do processo científico é privar
nossos educandos de uma ciência real, refletindo a maneira como a educação é transmitida
no modo de produção capitalista.

ANÁLISE DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 1°
PERÍODO DO CURSO PSICOLOGIA NA CIDADE DE PIMENTA BUENO
RICARDO ALEXANDRE ANEAS BOTTA
Este estudo teve como objetivo analisar os estilos de aprendizagem dos alunos do 1o período
do Curso Psicologia da Faculdade FAP em Pimenta Bueno-RO. Para identificação destes
estilos de aprendizagem foi aplicado o índice de estilos de aprendizagem de Felder -
Silverman. A análise dos estilos de aprendizagem foi realizada a partir do interesse sobre as
diferenças individuais dos alunos do curso de psicologia em relação a sua percepção sobre
aprendizagem tentando explicar como as pessoas percebem, processam e transformam as
informações diante de condições de ensino.
196

ESTRESSE PSÍQUICO RELACIONADO À PANDEMIA DA COVID-19 EM
PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE
RITA DE CÁSSIA ALVES SANTANA

MARIA EDUARDA ALVES DE ALBUQUERQUE
JORGIVAN SILVA DE MEDEIROS FILHO
ALCIVAN NUNES VIEIRA
BRENDA MARIA TAVARES DO NASCIMENTO
INTRODUÇÃO: Os profissionais de saúde atuantes na pandemia estão expostos a altos

níveis de estresse, apresentando ameaças à saúde mental. OBJETIVO: Analisar como se
apresenta o estresse psíquico relacionado ao trabalho decorrente da pandemia da COVID 19
em profissionais da saúde. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo qualitativo de corte
transversal com profissionais de saúde das Unidades de Pronto Atendimento da cidade de
Mossoró-RN que atuaram durante a pandemia da COVID-19. Os dados foram coletados
por entrevistas e submetidos à Análise de Conteúdo de Bardin. RESULTADOS: Foram
entrevistados 30 profissionais, sendo enfermeiros, técnicos de enfermagem, farmacêuticos e
médicos. A sobrecarga física e emocional e o comprometimento da condição de saúde 197
deflagraram o estresse psíquico. A manifestação do estresse gerou distúrbios como
depressão, ansiedade, irritabilidade e fadiga. Como válvula de escape, tem-se o bem estar dos
familiares, convívio no lar, crenças e práticas religiosas. CONCLUSÃO: O estresse dos
profissionais foi expresso através dos sentimentos de impotência frente à doença, precárias
condições de trabalho, falta de medidas efetivas de debelar a infecção e preocupação em ser
fonte de contágio para a família e pacientes. Para reduzir o estresse, o convívio com a família
foi o principal tranquilizador. Houve uma incapacidade de reconhecimento do próprio
estresse por parte dos profissionais, o que ameaça a procura por um suporte e a promoção
da saúde do trabalhador.

HISTÓRIA, CONHECIMENTO E HERMETISMO EM BACON
RODOLPHO AUGUSTO LIMEIRA CORRÊA DE VASCONCELLOS

EDMILSON MENEZES
Segundo Bacon, a verdade é filha do tempo, não da autoridade: a proposição do filósofo

encara uma perspectiva que engloba a tomada de consciência do valor da história e assume
que a ciência não pode atingir os seus fins sem passar pelo caminho já escavado pelo tempo.
O objetivo geral da pesquisa foi entender a noção baconiana de história e como ela apresenta-
se enquanto reação às noções de saber e de história vindas da tradição hermética. A
investigação foi de cunho bibliográfico e voltou-se, em especial, para duas obras de Bacon,
Novum Organum e O Progresso do Conhecimento, observando sua estrutura interna e sua
ordem argumentativa, de modo a ressaltar os conceitos de história, ciência e conhecimento,
bem como seus nexos. Instaurar um novo espírito para uma nova ciência implica, em Bacon,
livrá-la da autoridade e da tradição. Para o hermetismo, a história é um tecido apenas
visivelmente modificado, e a dessemelhança das formas em que desponta é apenas aparente:
nela está presente uma única e inalterável sapientia que se encontra selada e oculta nas origens
da história e na qual é possível abeberar-se como numa inexaurível fonte de verdade. Para o 198
filósofo inglês, o pensamento hermético revela as insuficiências de uma adesão que ignora a
história como elemento essencial da investigação em torno do saber, pois a acumulação de
resultados serve de instrumento epistemológico para desvendar o sentido da marcha e não
para ocultá-la.

A FORÇA DO REZO: BENZEDEIRAS E PRÁTICAS DE BENZIMENTO EM
MINAS GERAIS (2022-2023)
ROGÉRIA CRISTINA ALVES

ISADORA PEREIRA LOPES
KELLY NATALINA DOS SANTOS
O objetivo geral desta comunicação é apresentar o projeto de pesquisa “Para que não me
falhe a memória... Histórias de Benzedeiras da Grande BH”. Financiado pela Fundação de
Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerias (FAPEMIG), o projeto de iniciação científica
conta, atualmente, com a participação de duas bolsistas. Seu principal objetivo é produzir um
e-book memorial, com pequenas biografias das mulheres benzedeiras, que moram em Belo
Horizonte e região metropolitana. Nesse ínterim, o projeto já localizou e contatou mais de
10 mulheres, que atuam, ainda hoje, em suas casas, como benzedeiras. Do ponto de vista
teórico, alguns conceitos são cruciais na sustentação desta pesquisa, como: memória;
representação; práticas culturais; saberes populares; patrimônio imaterial; e ecologia dos
saberes. Estes conceitos são trabalhados a partir das perspectivas da História Cultural e da
metodologia da História Oral. O nosso intuito é criar um instrumento memorial, que possa 199
ser utilizado por educadores e pela população em geral, como forma de preservar a memória
e o conhecimento tradicional e popular guardado por estas mulheres.

QUANDO O “CORRE” É A SAÍDA: SOLUÇÕES PRODUZIDAS ATRAVÉS DO
TRABALHO INFORMAL NO ESPAÇO URBANO DE SALVADOR
SABRINA BARBOSA XAVIER DOS REIS

FRANCISCO ANTÔNIO ZORZO
No debate sobre as transformações do mercado de trabalho brasileiro na

contemporaneidade, o trabalho informal deveria assumir posição de centralidade. De um
lado o sistema econômico, o capitalismo, tem gerado o trabalho precário na forma de rotina
alienada, segundo o modelo dos países desenvolvidos na produção de bullshitjobs, de acordo
com David Graeber. Do outro, um modelo muito presente nos países latino-americanos, tais
como se mostra no Brasil, foi gerado pela sociedade, no mercado informal de trabalho, o
“corre”, atividade sem vínculo empregatício, que significa fazer diversas coisas, agilizar
tarefas urgentes, em busca de remuneração ou de algum proveito coletivo. Ambos os
modelos coexistem no espaço urbano brasileiro, tendo efeitos problemáticos e também
produtivos. Tais atividades não oferecem aposentadoria, não conferem suporte oficial e são
social e territorialmente marginalizados. Partindo de uma investigação sobre o trabalho
informal em Salvador, a pesquisa destaca, no “corre” popular urbano, as soluções produzidas 200
através do trabalho informal, muitas vezes invisibilizado, enquanto práticas de resistência e
ressignificação da vida. Com este fito, relatos foram coletados no espaço público tradicional.
Através desta pesquisa PIBIC/UFBA, ativa nos últimos cinco anos, espera-se relatar
aspectos de criatividade, dignidade e inteligência coletiva que tanto justificam a proteção
justa, fair work, do trabalho informal em Salvador e no Brasil.

A ENFERMAGEM E O CUIDADO PSICOSSOCIAL À MATERNAGEM DE
MULHERES COM FILHOS COM DOENÇAS RARAS
SABRINA FEITOSA SEIXAS

VIVIANE DE MELO SOUZA
JANAÍNA PINTO JANINI
ODÁRA MATIAS BULHÕES CHAVES FURTADO
Introdução: Este projeto motivou-se através de um contato com uma colega de turma, que
durante a graduação de enfermagem, após alguns anos, o seu filho foi diagnosticado com
uma doença rara e por conta das demandas de cuidados para com ele, precisou abdicar dos
seus estudos. Assim, deu-se início a iniciação científica, e essa permitiu desenvolver
conhecimentos sobre as doenças raras existentes, além de gerar uma visão holística para a
vivência de mães cuidadoras, uma vez que essas se doam integralmente em prol do filho
acometido, e isto ocasiona impactos na sua saúde. Objetivo: Analisar a assistência de
enfermagem acerca do cuidado psicossocial prestado a mulheres, que são mães de filhos com
doença rara, buscando conhecer o impacto de cuidar de uma criança que demanda uma
atenção especial. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. 201
Utilizou-se o método Narrativa de vida, associado a técnica de Snowball, a fim de obter uma
abrangência maior de entrevistas pelo meio que ela se perpetuou. O instrumento de pesquisa
foi uma entrevista aberta e os dados foram analisados através da técnica de leitura flutuante
e agrupamento por similaridade. Resultados Alcançados: A amostra foi constituída por dez
mães, na qual relataram rotina cansativa, apego com a fé, sentimento de culpa pelo
adoecimento do filho, depressão após a descoberta do diagnóstico, rede de apoio frágil após
a patologia, luto da perda do filho para a doença e ressignificam o autocuidado.

CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA ESTIMAR VIÉS DE
OVERCLAIMING
SANSHAYNE MARTINS DE SOUZA

LEONARDO BOTINHON
LETÍCIA DA SILVA DE SOUZA
FELIPE VALENTINI
Inventários são muito utilizados para a mensuração de características psicológicas. No

entanto, são suscetíveis a vieses de resposta (e.g., overclaiming e desejabilidade social). O
Overclaiming diz respeito à tendência de exagerar no auto relato de competência e
habilidades, com o objetivo de causar uma impressão positiva. O fenômeno pode ser avaliado
por meio de escalas de conhecimento que contenham itens verdadeiros e itens inexistentes
(de conteúdo falso). Neste contexto, esta pesquisa tem como objetivo construir e buscar
evidências de validade para um questionários de Overclaiming de conhecimentos gerais.
Foram construídos 45 itens (verdadeiros e de conteúdo falso) sobre conhecimentos gerais.
Para a validade de conteúdo, três juízes avaliaram a clareza, pertencimento, pertinência e
dificuldade para os itens verdadeiros; bem como familiaridade com a realidade para os itens 202
de conteúdo falso. Os resultados demonstraram que a maioria dos itens atendiam aos
critérios necessários. Para a validade de estrutura interna, 300 estudantes universitários
participaram do estudo, com idade acima de 18 anos. Análises fatoriais serão realizadas para
investigar a estrutura e qualidade empírica dos itens.

POTENCIALIDADES DO RECURSO AO CINEMA COMO FERRAMENTA
DA ATIVIDADE EXTENSIONISTA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO
PROJETO “BRASIL EM TELA”
SHEYLA SUELY DE SOUZA SILVA

ALCIONE FERREIRA DA SILVA
MARIA APARECIDA NUNES DOS SANTOS
SANDRA AMÉLIA SAMPAIO SILVEIRA
MARIA EDUARDA PIANO DE ARAÚJO
Desenvolvido pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), o projeto de extensão

“BRASIL EM TELA” visa, a partir da exibição de filmes nacionais brasileiros, oportunizar
a estudantes do ensino médio de escolas da rede pública, a apreensão, o debate e a reflexão
crítica sobre as determinantes histórico-sociais das violências contra as minorias sociais que
estruturam a particularidade da Questão Social brasileira; ampliar o aporte cultural desses
estudantes; oportunizar o usufruto de equipamentos socioculturais, como universidades,
teatros e cineteatros da cidade; desenvolver posturas críticas contra a violência às minorias
(negros/as, mulheres, LGBTQIAPNB+, indígenas etc.) e contra a propagação de fake News 203
e, por fim, favorecer a inclusão deles no Ensino Superior. Os objetivos propostos estão
sendo executados através da exibição e debate quinzenal de filmes nacionais brasileiros, de
longa metragem, consagrados e premiados nacional e internacionalmente. Através do
Projeto, já alcançamos um público-alvo de mais de cem estudantes secundaristas, oriundos
de duas escolas públicas locais, que discutiram a temática da violência; tiveram acesso a filmes
consagrados e premiados pela crítica e usufruíram dos espaços físicos da UEPB e de um
cineteatro da cidade.

UNIFORMIDADE DE CONTEÚDO DE MEDICAMENTOS REFERÊNCIA,
GENÉRICO E SIMILAR CONTENDO TARTARATO DE METOPROLOL
STEFANY LOUHENY OLIVEIRA DE PAULA

MARIA EDUARDA PEIXOTO ESTEVAM
INTRODUÇÃO: O Tartarato de Metoprolol é um 𝛽1-bloqueador seletivo que age por meio

do bloqueio dos receptores 𝛽1-adrenérgicos, promovendo a redução do débito cardíaco e da
pressão arterial (Tartarato de Metoprolol [Bula], 2019). A uniformidade de conteúdo é
indispensável para a eficácia, segurança e confiabilidade do fármaco, assim como para a
intercambialidade entre as classes farmacêuticas do mesmo medicamento (BOSCO; BRAZ,
2001). OBJETIVOS: Analisar a uniformidade de conteúdo do Tartarato de Metoprolol em
diferentes classes farmacêuticas, fazer a tabulação e comparação de dados.
METODOLOGIA: Será utilizado o Tartarato de Metoprolol de referência, genérico e
similar, em formas farmacêuticas sólidas orais comprimidas de 100 mg. A análise será feita
separadamente, conforme individualidades, e por espectrofotometria de absorção no
ultravioleta, com metodologia conforme a Farmacopeia Brasileira. Após obtido os dados 204
necessários, será calculada a quantidade de princípio ativo presente nos comprimidos e
comparado o doseamento dos medicamentos das diferentes classes e laboratórios.
RESULTADOS PARCIAIS: Os medicamentos selecionados para a pesquisa foram: Seloken
(Lab. Astrazeneca - Referência), Tartarato de Metoprolol (Lab. Biosintética e Multilab -
Genérico) e Miclox (Multilab Ind. e Co. de Prod. Farm. Ltd - Similar). A análise, tabulação e
comparação de dados segue em andamento durante as últimas semanas do mês de setembro,
com expectativa de dados concretos e satisfatórios.

OS IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ÂMBITO INTELECTUAL
E DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NO BRASIL
TAÍS CAROLINE DOS SANTOS SILVA

ANA MARIZA PASSOS DOS SANTOS MARTINS
LORENA FARIA DE OLIVEIRA
ALESSANDRA ANICETO FERREIRA DE FIGUEIRÊDO
MICHELLE PLUBINS BULKOOL
O estudo tem como objetivo analisar como a pandemia de COVID-19 afetou o ambiente,
as condições e a produção de trabalho, bem como a vida intelectual dos profissionais de
saúde que estavam no enfrentamento à pandemia no Brasil, tendo a ergonomia como
conceito norteador. Para tanto, foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa, por meio de um
questionário de 62 perguntas abertas e fechadas, contendo dados sociodemográficos, bem
como os eixos: trabalho/intelectual, social, físico, emocional, espiritual. Sendo esse trabalho
referente apenas ao eixo trabalho/intelectual e a análise quantitativa dos dados. A amostra
foi constituída por 394 profissionais de saúde que atuaram no enfrentamento à COVID-19
no país. As informações obtidas revelaram que 55% dos participantes estavam satisfeitos 205
com o relacionamento interpessoal no trabalho e 83% relataram mudanças no serviço
durante a pandemia. Sobre o seguimento na profissão, 78% não cogitaram a troca. No que
diz respeito ao tempo disponível para se atualizar sobre as novidades científicas acerca da
COVID-19, 35% foram indiferentes e 30% ficaram satisfeitos. Além disso, 60% receberam
Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) adequados e suficientes para as atividades
laborais. Sobre a carga de trabalho, 39% relataram aumento na carga horária e 16%
manifestaram que aumentou, porém esporadicamente. Considera-se que o contexto
pandêmico provocou diversas mudanças na dinâmica do trabalho, afetando a ergonomia
organizacional.

IDENTIFICAÇÃO PRELIMINAR DA BURNOUT NOS AGENTES PÚBLICOS
DA ORGANIZAÇÃO EM CENTROS DE ATENDIMENTOS EM RIO BRANCO
ACRE – BRASIL
TATYANA CRISTINA CARDOSO XAVIER

A Síndrome de Burnout, é definida como uma reação negativa ao estresse crônico no

trabalho, manifestando na pessoa fadiga persistente, falta de energia, adoção de condutas de
distanciamento afetivo, insensibilidade, indiferença ou irritabilidade relacionadas ao trabalho,
sentimentos de ineficiência e baixa realização pessoal. O Objetivo do estudo, foi de
identificar sinais preliminares da Burnout nos agentes públicos da Organização Central de
Atendimentos – OCA da cidade de Rio Branco, Acre. A metodologia usada foi a aplicação
do Questionário Jbeili para Identificação Preliminar da Burnout, composto por 20 questões
que caracteriza psicofísico a pessoa investigada em relação ao trabalho. Foram investigados
101 agentes, de ambos os sexos, tinham idade entre 21 e 60 anos. Os resultados mostram
que dos investigados, 62 são do sexo feminino, 28 masculinos e 11 não informaram. 53
agentes, tem possibilidade de desenvolver Burnout, e 39 já se encontram na fase inicial da 206
Burnout. O trabalho, exige trato direto com pessoas e, portanto, 50 agentes sentem-se como
se fossem familiares das pessoas atendidas; 35 respostas, relata que deveriam fazer mais pelas
pessoas assistidas; e 33 respostas, sentem-se referência para as pessoas atendidas diretamente.
O sentimento de autocobrança em suas atitudes durante o trabalho aflora de forma
“negativa”, despertando um sentimento de ineficiência e impotência especificamente ao
trabalho desempenhado. Conclui-se que nesta população avaliada e que trabalha diretamente
com ao atendimento público, existe predominância a fase inicial da Burnout. A procura de
um profissional garantirá que gatilhos sejam controlados contribuindo para um bom
desempenho profissional bem como qualidade de vida do agente.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
NO CONTEXTO DA SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL
TERESA CRISTINA CIAVAGLIA VILARDI OLIVEIRA

ANNA CAROLINA PEIXOTO DE CAMARGOS PÔRTO
DÉBORA MARTINS MARTINEZ
JOÃO BATISTA SILVA DE CARVALHO
SABRINA DE FREITAS PEIXOTO
A Organização Mundial da Saúde (OMS) ressalta a importância da garantia da igualdade de

acesso a todos os níveis de educação, destacando-se, assim, a Formação Inicial e Continuada
(FIC), ou qualificação profissional. Além das perspectivas educacionais, que fazem parte dos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) definidos pelas Nações Unidas, assegurar
a todos o Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA) e alcançar a Segurança
Alimentar e Nutricional (SAN), também são importantes ODS. Dessa forma, o estudo tem
como objetivo geral contribuir para a Formação Continuada de Professores da Educação
Básica em EAN, enquanto tema transversal nas escolas, por meio de um curso que articula
temáticas no campo da educação, alimentação e SAN, contando com o protagonismo de 207
estudantes de Nutrição. A pesquisa possui abordagem qualitativa tanto na coleta quanto na
análise dos dados. A capacitação dos estudantes para aplicação do curso ocorre de forma
remota, síncrona, por meio de plataforma digital, com Rodas de Conversa, características da
Práxis Freiriana. Espera-se que, com as ações da pesquisa, todos os envolvidos possam
compreender os impactos positivos da Formação Inicial e Continuada na ampliação de
habilidades e competências. Além disso, espera-se, também, que trazer à tona o debate sobre
o DHAA, por meio de ações de EAN, possa ser uma importante estratégia para o
fortalecimento da Educação e Cultura em Direitos Humanos.

CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DA SAÚDE SOBRE RESSUCITAÇÃO
CARDIOPULMONAR ANTES E DEPOIS DE TREINAMENTO COM
SIMULAÇÃO
TEREZA CRISTINA RIBEIRO VILAS BOAS

CAMILA BERTONI PALIS SAMORA
HELENA VASCONCELOS GUIMARÃES
Introdução: No Brasil, o ensino sobre o atendimento à Parada Cardiorrespiratória (PCR), é

incipiente nos cursos de graduação na área da saúde, com exceção dos cursos de medicina e
enfermagem. Objetivo: Avaliar o conhecimento de estudantes da saúde antes e após
treinamento simulado sobre ressuscitação cardiopulmonar. Método: Trata-se de um estudo
transversal, analítico e quase-experimental com abordagem quantitativa. Participaram
estudantes dos cursos de odontologia, nutrição, fisioterapia, educação física e biomedicina.
O treinamento presencial foi desenvolvido no modelo just in time, quando os aprendizes
assistiram as vídeo aulas e em seguida treinaram a habilidade em simuladores. O
conhecimento foi mensurado por um questionário de 15 questões de múltipla escolha. 208
Resultados parciais: dos 26 participantes, 42,3% cursavam odontologia e 23,1% estavam no
6º semestre. Sobre o contato prévio com o tema, 26,9% já haviam realizado cursos ou
possuíam contato prévio pessoal com a área de urgência e emergência, 23,1% leram
produções científicas e 11,5% possuíam outra formação na área da saúde. No pré-teste de
conhecimento, a porcentagem média de acertos foi de 36,7% (desvio-padrão-DP 13,5),
variando de 6,7% a 66,7%. Após a intervenção, a porcentagem média de acertos foi de 70,3%
(DP 13,6), variando de 46,7% a 100%. Conclusão: o método de treinamento tem o potencial
de melhorar o conhecimento sobre suporte básico de vida e capacitar os profissionais de
saúde para atender emergências.

INFLUÊNCIAS DA DECLARAÇÃO DE INCHEON NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
THAYSE LACERDA ASSIS

MILENA NASCIMENTO SILVA
ALAN JOSÉ ALCÂNTARA DE FIGUEIREDO
CÉLIA TANAJURA MACHADO
ELANE OLIVEIRA DE SOUZA
A presente comunicação apresenta resultados parciais de projeto de pesquisa vinculado ao

Programa de Iniciação Científica da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), que conta
com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia (Fapesb). Tem como
objetivo identificar as aproximações e afastamentos entre as estratégias constantes na
Declaração de Incheon e as orientações para a formação de professores da educação básica
no Brasil. A metodologia adotada é de abordagem qualitativa, a partir da perspectiva do
materialismo histórico-dialético, privilegiado as categorias contradição, historicidade e
movimento. Para a produção dos dados, optou-se pela pesquisa bibliográfica e documental
e, na análise, adotou-se as categorias: formação de professores e organismos transnacionais. 209
O estudo analisou a Declaração de Incheon: “Educação 2030: Rumo a uma educação de
qualidade inclusiva e equitativa e à educação ao longo da vida para todos” e a Resolução
02/2019, do Conselho Nacional de Educação (CNE) do Brasil. Os resultados demonstram
que a Resolução 02/2019 possui aspectos que remetem à Declaração de Incheon, no que
tange à: centralidade no desenvolvimento das competências e habilidades; avaliação como
forma de monitoramento do processo de ensino-aprendizagem; indução por parcerias
público privadas e inclusão nos de tecnologias e plataformas digitais nas escolas, que
conformam e limitam o trabalho do professor à reprodução de conteúdos de valor imediato
e de interesse do mercado.

AS PARTICULARIDADES DO CAPITALISMO DEPENDENTE E OS RISCOS
SOCIAIS DA SUPRESSÃO DA CAPACIDADE DO ESTADO EM EXECUTAR
POLÍTICAS DE INCLUSÃO SOCIAL
TIAGO DA SILVA MONTEIRO

NERCILENE SANTOS
Este é um projeto de iniciação científica voltada a discussão das relações internacionais da

América Latina e Caribe, região composta por 22 países, cuja formação histórica de
colonização, escravização e espoliação dos recursos naturais estruturam um tipo de
capitalismo dependente do centro econômico formado pelas potências globais. A proposta
é examinar elementos da dependência à luz da Teoria Marxista da Dependência para verificar
em que medida esse contexto compromete as funções do Estado restringindo o potencial
dos projetos de integração regional e limitando a capacidade econômica do Estado executar
políticas e realizar anseios coletivos de desenvolvimento e bem-estar social. A projeto trata
do interesse sobre as relações internacionais e o impacto das determinações dos países
centrais representados por organismos multilaterais como Banco Mundial, Fundo Monetário
Internacional sobre países que fazem parte da América Latina, terá como foco o Brasil e 210
abordará as políticas estruturadas a partir de 1988 quando um conjunto de bens essenciais se
torna obrigação do Estado ao mesmo tempo em o país foi submetido as definições do
consenso de Washington em 1989. Entre os objetivos da pesquisa estão: I. apresentar o
cenário político de 1990 e de 2022; II. situar a política externa brasileira de 1990
comparativamente a política atual; III. identificar elementos de 1990 que podem estar sendo
mantidos e que implicarão a não realização da agenda atual.

CARACTERIZAÇÃO DOS CASOS NOTIFICADOS SOBRE SUICÍDIO E
LESÃO AUTOPROVOCADA NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA:
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
VALNEY MARA GOMES CONDE

HELOÍSA CRISTINY PAIXÃO PIRES
ANA PAULA VIEIRA FERREIRA
GUILHERME AUGUSTO BARROS CONDE
MARIA DAS DORES CARNEIRO PINHEIRO
211

IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE RISCO PARA A TRANSMISSÃO DA
HANSENÍASE UTILIZANDO ANÁLISE ESPACIAL EM UM MUNICÍPIO
HIPERENDÊMICO NA AMAZÔNIA
VALNEY MARA GOMES CONDE

MARCOS MICKAEL GOMES CARVALHO
GIULIA BIANCA DO NASCIMENTO MAIA
GLAUCINEY PEREIRA GOMES
GUILHERME AUGUSTO BARROS CONDE
212

ESTABILIZAÇÕES MELANCÓLICAS NAS PSICOSES ORDINÁRIAS
VICTORIA SOUSA DOS SANTOS

ROGÉRIO DE ANDRADE BARROS
Esta iniciação científica está vinculada ao projeto “Inibições, sintomas e angústias:

atualizando o mal-estar” (CONSEPE 098/2020), no âmbito do Laboratório de Pesquisa em
Psicanálise da Universidade Estadual de Feira de Santana (LAPPSI/UEFS) e visa investigar
a melancolia como modo de estabilização nas psicoses ordinárias através da psicanálise de
orientação lacaniana. Este objetivo se desdobra nos seguintes objetivos específicos:
conceituar a psicose para a psicanálise; discutir sobre a formulação e especificidades das
psicoses ordinárias e empreender uma leitura da melancolia como modo de estabilização nas
psicoses ordinárias. Desenvolve-se em uma revisão de literatura, de caráter qualitativo, para
discorrer sobre o conceito de psicose ordinária e, em seguida, propor uma estabilização
através da melancolia. Dentre os resultados parciais, nota-se que determinadas características
indicam a existência de uma melancolia como modo de manter o sujeito estabilizado em
casos classificados como psicose ordinária. A partir das externalidades - subjetiva, corporal e
social - propostas por Miller, é possível notar alguns sinais dessa desordem que acomete a 213
junção mais íntima do sentimento de vida do sujeito, mas que se expressa sutilmente e parece
encontrar formas de se ajustar, demandando investigações capazes de aprimorar o
diagnóstico.

O COTIDIANO DE PESSOAS EM PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
COM TEA PELA PERSPECTIVA DA TERAPIA OCUPACIONAL
VITÓRIA REVNEI DE JESUS REIS

ANDREA PEROSA SAIGH JURDI
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento,

caracterizado pela dificuldade na comunicação e interação social. No Brasil, há um
crescimento exponencial da população acima de 60 anos, maior do que qualquer outro grupo
etário, demandando estudos que abordem o processo de envelhecimento com autismo.
Objetivo: Compreender o cotidiano de pessoas em processo de envelhecimento com TEA,
pela perspectiva da família/cuidador/próprio indivíduo. Método: Estudo de abordagem
qualitativa, desenvolvido através de entrevistas semiestruturadas, com roteiro previamente
elaborado. Os participantes são indivíduos com 42 anos ou mais e suas famílias/cuidadores,
indicados através do método Bola de Neve. Resultados: Ao todo, foram 5 participantes,
residentes de Santos-SP, sendo 3 homens e 2 mulheres, entre 42-75 anos. Dois deles
frequentam uma escola de educação especial do município, além da instituição de 214
contraturno. Nenhum dos entrevistados é alfabetizado e também não desempenham
atividades laborais. Identificou-se que o cotidiano dos participantes é composto,
principalmente, pelas atividades que realizam nas instituições frequentadas, que são um
recurso de apoio ao cuidado para as famílias. Neste sentido, o estudo destacou a necessidade
de iniciativas que mapeiem onde estão as pessoas em processo de envelhecimento com TEA
para criar espaços que dialoguem sobre envelhecer ativamente com autismo, participando
das atividades da comunidade e acessando direitos.

A DÍADE FAMÍLIA-ESCOLA NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES COM AUTISMOS: O QUE DIZEM OS PAIS?
WILIAN GOMES DA SILVA

GABRIEL HENRIQUE JACQUES
ANDRÉ GUIRLAND VIEIRA
ALINE GROFF VIVIAN
O diagnóstico de autismo em uma criança/adolescente modifica a organização da estrutura

familiar, desenhando os percursos no laço social. O autismo, neste trabalho, é tomado
enquanto uma posição subjetiva marcada pela singularidade ante a linguagem, a sociabilidade
e o comportamento. Neste recorte, tivemos por objetivo investigar as percepções de pais
acerca da inclusão de crianças e adolescentes com autismos em uma escola de educação
pública da Rede Regular de Ensino de um município da Região Metropolitana de Porto
Alegre/RS, no sul do Brasil. Para tanto, empreendeu-se uma investigação de natureza
qualitativa, de caráter exploratório. Participaram do estudo sete genitores. Para a coleta dos
dados, recorreu-se à utilização de dois instrumentos, a saber: questionário sociodemográfico
e; roteiro de entrevista semiestruturado. As entrevistas foram realizadas pelos pesquisadores, 215
gravadas e transcritas. Após, analisadas a partir dos pressupostos da Análise de Conteúdo
Qualitativa. Os resultados apontaram para os impactos emocionais dos cuidadores frente às
violências sofridas por seus filhos. Por outro lado, situam, também, os aspectos positivos da
participação de tais crianças e adolescentes na escola, gerando mudanças qualitativas e
quantitativas em diferentes marcos do desenvolvimento, tais como linguagem e
socioafetividade. Conclui-se, portanto, a importância da parceria família-escola para o
amadurecimento dos sujeitos, bem como, para a manutenção de seus direitos.

DOENÇA HEMOLÍTICA: INCIDÊNCIA DE ÓBITOS EM FETOS E RECÉM
NASCIDOS NO BRASIL
YASMIM MATIAS CRUZ FERREIRA

ÍSIS RODRIGUES DE SOUZA
ISADORA FREITAS ASSIS
MARISE RAMOS DE SOUZA
CRISTIANE JOSÉ BORGES
A doença hemolítica do feto e recém nascido consiste em uma patologia de elevada

complexidade, onde a ausência de afinidade sanguínea durante a gestação é capaz de produzir
diversas lesões no feto e levando ao óbito se não diagnosticada. Trata-se de um estudo
transversal descritivo com dados secundários sobre o número de óbitos causados pela
doença hemolítica do feto e recém nascido, ocorridos entre os anos de 2011 a 2021. Os dados
foram extraídos do banco de dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação.
Por se tratar de informações secundárias, o estudo não foi submetido ao comitê de ética em
pesquisa. Foram notificados 573 (100%) óbitos no período, destes, 58% (N=332) são do
sexo masculino e 42% (N=240) feminino, sendo a maioria localizados na região nordeste 216
com 38,1% (N=216), seguidos pela região sudeste com 26,78% (N=154), posteriormente
pela região norte 13,21% (N=76) e depois pela região sul 12,17% (N=70). Por fim, a região
centro oeste apresentou a menor incidência, com 9,73% dos óbitos (N=56). Demonstrando
assim que a doença hemolítica perinatal é uma grande preocupação no contexto brasileiro,
podendo causar diversos riscos, inclusive de vida se não forem tratadas adequada e
precocemente. Sendo assim, cabe aos profissionais de saúde, especialmente os de
enfermagem, orientar as gestantes sobre os riscos e possíveis tratamentos da doença, a fim
prevenir os eventos adversos causados pela incompatibilidade.

PROSPECÇÃO FITOQUÍMICA E ATIVIDADE BIOLÓGICA DA ESPÉCIE
PLEROMA HIRSUTISSIMUM MELASTOMATACEAE: UMA
CONTRIBUIÇÃO À COMPOSIÇÃO FITOQUÍMICA DA FLORA ENDÊMICA
DA REGIÃO DOS LAGOS – RIO DE JANEIRO
YASMIM SOUZA DE OLIVEIRA

VINICIUS FERNANDES MOREIRA
RAY DE SIQUEIRA PEREIRA
A restinga na Região dos Lagos vem sofrendo com diversas pressões antrópicas, aumentando
a exploração de recursos naturais sem o devido manejo. Esses fatos geram um grande
impacto na vegetação e na fauna. Diante desta ameaça crescente, surge a demanda de obter
mais conhecimento e classificar as plantas desse bioma, visando ações diretas na conservação
de espécies ameaçadas de extinção. Dentro deste contexto, o estudo fitoquímico contribui
para classificação de espécies vegetais. Neste trabalho objetivamos o estudo da espécie
vegetal Pleroma hirsutissimum, planta endêmica das restingas de Cabo Frio e Arraial do Cabo
- RJ, e categorizada como Criticamente em Perigo, de acordo com o CNCFlora. A
classificação se dá por estar em uma área com forte ação antrópica, e ainda por haver pouca 217
informação a seu respeito. Visando ampliar o conhecimento dessa espécie em extinção, que
estava há quase 40 anos sem ser coletada por pesquisadores, será realizado pela primeira vez,
a prospecção fitoquímica dos extratos obtidos a partir das folhas desta planta. Os extratos
brutos obtidos por percolação de solventes de distintas polaridades serão concentrados e
submetidos a avaliação de atividade biológica frente à Artemia salina, e testes biológicos,
como antifúngicos e antioxidantes. Além disso, nos laboratórios de Química e Biologia do
IFF-CF, em colaboração com os da UENF e da UERJ, serão realizados testes preliminares
para determinação de metabólitos secundários presentes nesses extratos.

ANÁLISE COMPARATIVA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E PERUANA EM
RELAÇÃO À DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL NO CONTEXTO
ESCOLAR
ZÍBIA DA SILVA AMARO

DENILSON JUNIO MARQUES SOARES
WAGNER DOS SANTOS
O discurso de valorização à diversidade e inclusão tem ganhado força no cenário educacional

latino-americano desde os anos finais da década de 1980, se afirmando no desenvolvimento
de políticas e programas concretizados no período que sucedeu a reforma educacional dos
países da região (GARCÍA-SEGURA, 2017; JIMÉNEZ; FARDELLA, 2015; OLIVEIRA,
2020). Embora essa temática já fosse pautada pela legislação brasileira e peruana desde a
promulgação de suas constituições, a literatura acadêmica em ambos os países ainda
apresenta uma lacuna de estudos que buscam analisar seus impactos e desafios no cenário
educacional. Realizamos uma análise documental e comparativa das legislações vigentes no
Brasil e no Peru, examinando documentos oficiais e relatórios internacionais, com o objetivo
de compreender o contexto e os impactos dessas normas. Os resultados ressaltam a 218
importância de se considerar a diversidade étnico-cultural no momento da aprendizagem
para melhoria da qualidade do ensino. Como conclusão, ficou claro que a mera existência da
lei não assegura a plena efetivação das disposições legais, sendo necessário o
desenvolvimento de políticas mais específicas de formação de professores para atuação em
ambiente culturalmente diversificado, visto que os docentes desempenham um papel
fundamental na concretização das mesmas.

RESUMOS
LETRAMENTO CIENTÍFICO E BIOLOGIA DO AMOR DE HUMBERTO
MATURANA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO AMBIENTAL
ALANA DA CRUZ BUENO

CADIDJA COUTINHO
JOANA ARACI SCHMIDT
KÁTIA LUIZA KRAEMMER
RENATA GODINHO SOARES
Quanto mais complexa e técnica é uma sociedade, maior é a importância do ser humano e
dos vínculos que ele estabelece, em especial na formação e na atuação profissional. A função
docente, por exemplo, não deveria realizar apenas a tarefa tradicional de transmitir o
“conhecimento objetivo”, mas dar mais importância ao “conhecimento subjetivo”, ou seja,
às atitudes. Ao conhecer as bases da “Biologia do Amor” podemos discutir questões da
formação de professores e do Letramento Científico (LC), este definido como a capacidade
de empregar o conhecimento científico em situações cotidianas para identificar questões,
adquirir novos conhecimentos, explicar fenômenos científicos e tomar decisões. Assim, este
estudo visa descrever uma proposta de formação ambiental para professores, que 220
fundamentou-se na abordagem por investigação sobre o bioma Pampa, utilizando bases
teóricas de Humberto Maturana para promoção do LC por meio de uma Sequência de
Ensino Investigativa, e empregando competências e habilidades apresentadas na Base
Nacional Curricular Comum. O bioma Pampa é um dos biomas brasileiros com maior
remoção da vegetação nativa em termos relativos, quanto maior a perda do habitat natural,
maior o comprometimento da biodiversidade, que resulta em mais extinções locais de
espécies, além de sérios prejuízos para os serviços ecossistêmicos. Acredita-se que propostas
de educação ambiental podem beneficiar a colaboração, o diálogo e a compreensão da
diversidade frente à práxis pedagógica.

EXPOSIÇÃO “A CRIANÇA NA LÍNGUA: PASSO A PASSO”
ALESSANDRA DEL RÉ
CHRISTELLE DODANE
ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIO
ALESSANDRA JACQUELINE VIEIRA
FERNANDA MARTINS MOREIRA
A exposição “A criança na língua: passo a passo” foi concebida por Christelle Dodane,
professora e pesquisadora da Université Paul Valéry Montpellier 3, França, do laboratório
Praxiling/CNRS e por Alessandra Del Ré, professora e pesquisadora da Universidade
Estadual Paulista - UNESP, Araraquara, Brasil, coordenadora do grupo de pesquisa
NALingua-CNPq/CAPES-Print/PQ-CNPq. Desde 2016, a exposição vem sendo
aperfeiçoada e apresentada em vários locais, no Brasil e na França, e tem despertado o
interesse, principalmente, por parte dos profissionais da primeira infância. Em 2018, a
exposição ganhou um espaço permanente no Centro de Ciências de Araraquara (CCA,
UNESP) e, em 2023, ganha uma versão virtual, que pode ser acessada pelo link
https://exposicaoacriancanalingua.com.br/. A exposição é voltada para um público não 221
especializado, que apresentará as diferentes fases da aquisição da linguagem, desde suas
principais vocalizações até as primeiras frases, seguindo, passo a passo, esse processo e
identificando nesse caminho alguns focos como, por exemplo, a linguagem dirigida à criança,
o humor, a criança bilíngue, argumentação, aquisição da escrita, multimodalidade, dentre
outros temas relacionados à entrada da criança no universo da linguagem.

DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A SOCIEDADE:
POPULARIZAÇÃO DAS PESQUISAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
ALESSANDRA JACQUELINE VIEIRA

ALESSANDRA DEL RÉ
ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIO
FERNANDA MARTINS MOREIRA
CHRISTELLE DODANE
O presente trabalho busca mostrar as ações extensionistas do grupo GEALin (Grupo de

Estudos em Aquisição da Linguagem) da UNESP/FCLAr, cujo objetivo foi o de promover
ações de divulgação do conhecimento científico a partir dos estudos em aquisição da
linguagem, gerando impacto social. Para tanto, realizamos uma série de atividades em redes
sociais, como Facebook, Instagram, Youtube e no site do grupo, com vistas à divulgação dos
trabalhos realizados pelos integrantes, por outros pesquisadores com os quais o GEALin
dialoga (como o grupo NALíngua-CNPq) e estudiosos de outras instituições brasileiras e
internacionais, voltando tais conhecimentos para um público amplo: a série “E por falar em
linguagem da criança...”; as séries “Conhecendo autores importantes”, “Dicas Gealin”, 222
“Momento Aquisição”, “TBT Gealin”, série “Famílias Bilíngues” e “Teoria em mais ou
menos 1 minuto”. Além disso, organizamos a XIX edição do Ciclo de Conferências em
Aquisição da Linguagem; demos início a um projeto de intervenção em uma escola pública,
da cidade de Araraquara, em uma sala de 4-5 anos da Educação Infantil, bem como uma
intervenção junto ao Teaching without Borders (TWB), um projeto de ensino remoto de
língua inglesa dentro da Fraternidades sem Fronteiras (FSF), uma organização que atua no
Brasil e em países da África. Além disso, como um dos produtos desse projeto, publicamos
um livro com artigos de pesquisadores de diferentes partes do Brasil e da França.

O TRABALHO DO GIRACAMPO NA EFETIVAÇÃO DAS DIRETRIZES PARA
A EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS DO CAMPO
ALEXANDRA RESENDE CAMPOS

MARCELO LOURES DOS SANTOS
ANDRÉ GILBERTO ALVES VAZ
Em 2015 foi implementada as Diretrizes para a Educação Básica nas Escolas do Campo de
Minas Gerais, através da Resolução 2820/2015. Muitas escolas estaduais do campo se
deparam com o desafio de compreender os fundamentos teóricos e práticos da Educação do
Campo e implementar práticas pedagógicas consonantes a essa perspectiva. Neste sentido, o
Grupo de Pesquisa e Ação em Educação do Campo do Território dos Inconfidentes da
Universidade Federal de Ouro Preto (GiraCampo/UFOP), vem realizando, desde 2017,
várias atividades e projetos de caráter formativo com docentes que atuam em Escolas do
Campo. O objetivo deste trabalho é apresentar as experiências pedagógicas desenvolvidas
em um projeto de extensão na Escola Estadual Coronel Nicolau Sampaio, localizada no
município de Diogo de Vasconcelos-MG, cujo propósito foi articular a temática da
Agroecologia com os conteúdos escolares, envolvendo as diferentes áreas do conhecimento. 223
A execução do projeto consistiu em três etapas: 1ª) Análise da conjuntura local e
levantamento de demandas, considerando as especificidades da comunidade escolar; 2ª)
Momentos formativos voltados para a compreensão das diretrizes e para os fundamentos
teóricos e práticos da Educação do Campo, culminando na elaboração de projetos
pedagógicos, por área de conhecimentos, a serem desenvolvidos na escola pelos/as docentes
e discentes 3ª) Evento escolar para compartilhar os saberes, as experiências pedagógicas e os
resultados obtidos com os trabalhos desenvolvidos na etapa anterior. Este projeto abarcou
as diferentes áreas do conhecimento, além de envolver todos os professores da escola,
estudantes do ensino fundamental e médio e moradores da região. O trabalho propiciou a
troca de saberes populares entre moradores da comunidade; familiares; estudantes e
professores; criação de uma horta na Escola; composteira; minhocário; elaboração de
pequenos documentários pelos estudantes, formação pedagógica com a comunidade
educativa sobre os princípios agroecológicos e sua relação com a Educação do Campo.

NAS LENTES DO IMAGINÁRIO INFANTIL
ALEXANDRA RESENDE CAMPOS
Desde o ano de 2022, o Programa de Educação Tutorial – PET Pedagogia, com o apoio da
Pro-Reitoria de Extensão da UFOP, vem desenvolvendo o projeto de extensão “Nas Lentes
do Imaginário Infantil”, tendo como público alvo crianças dos anos iniciais do ensino
fundamental, de escolas municipais da cidade de Mariana-MG. O objetivo é fortalecer e
enriquecer a cultura infantil por meio de uma abordagem fotográfica, lúdica e interativa.
Através de rodas de conversas, oficinas, atividades e momentos interativos, as crianças têm
a oportunidade de compartilhar suas histórias, memórias familiares e suas identidades,
utilizando fotografias antigas e atuais como ponto de partida. O projeto explora a história da
fotografia e das câmeras fotográficas, e também o significado e o valor das memórias
registradas nas fotografias infantis, entendendo-as como uma forma de expressão artística
que revela o imaginário infantil. As crianças acessam fotografias de diferentes formatos,
desde a fotográfica em monóculos, o filme e seu processo de revelação, até as fotografias em
câmeras digitais. As atividades desenvolvidas são amparadas pela metodologia qualitativa
denominada de Foto Voz, assim as crianças podem interpretar as fotografias de sua autoria, 224
dos/das colegas, dos familiares e resgatar todos os valores emocionais, simbólicos, sociais e
afetivos envolvidos. Duas escolas já participaram do projeto, abarcando o total de 45
crianças. Ao final do projeto, as crianças têm a oportunidade de expor suas fotografias para
toda comunidade escolar. Descobertas de espaços e ângulos pelas crianças, tem revelado o
potencial criativo e lúdico, através das lentes de uma câmera fotográfica.

FUNGILAB – VETERINARY MEDICAL MYCOLOGY – DIAGNOSIS OF
PATHOGENIC FUNGI IN ANIMALS
ÁLVARO FERREIRA JÚNIOR

JOÃO VITOR GREGOLAN BARBOSA
ALLANA DE PAULA CASTILHO
ALESSANDRA ARNAUDIN RABELO
MARIANA ALMEIDA FERREIRA
GABRIELLE SILVEIRA VARGAS
PJ255-2022: FungiLab – Veterinary Medical Mycology – Diagnosis of Pathogenic Fungi in

Animals. This is a University Extension project carried out at the School of Veterinary and
Zootechnics at the Federal University of Goiás, Brazil. Our main objective is the surveillance
of feline sporotrichosis, caused by “Sporothrix brasiliensis” (zoonotic mycosis), by carrying
out non-profit diagnosis, supporting state and municipal health departments in the state of
Goiás. METHODOLOGY: we established partnerships with the interested prefectures; we
supply inputs for cytology and mycology; we carry out, on a non-profit basis, the diagnosis
of cytology, mycology and molecular biology for “S. brasiliensis”. PARTIAL DATA: three 225
diagnoses of cats with sporotrichosis in the metropolitan region of the capital have already
been confirmed, including the first diagnosis properly characterized in Goiás; we held an
online event to discuss the topic of sporotrichosis and to raise the awareness of veterinarians
and cat tutors, and we also participated in postgraduate courses to disseminate robust
information about zoonotic sporotrichosis in cats. Our goal is to be a veterinary reference in
sporotrichosis and to include new technologies (Technology-IgY) in veterinary mycology.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ERA DIGITAL: INSTAGRAM COMO
FERRAMENTA ESSENCIAL NA PREVENÇÃO DO HIV
AMANDA SOARES DUARTE

ALANA RIBEIRO LEITE
JENIFER KATERINE PERES ANSCHAU
CAIO JORGE SOARES FERREIRA
ARIEL GOMES
A disseminação do HIV é uma séria questão de saúde pública no Brasil e em todo o mundo.
Com o passar dos anos, notamos mudanças nessa epidemia, influenciando o perfil das
pessoas afetadas. A iniciação sexual precoce e práticas de risco adotadas por jovens têm
aumentado as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), incluindo o HIV. Fatores como
a falta de eficácia das medidas preventivas, o desconhecimento sobre a gravidade da doença
e a relutância em discutir o tema contribuem para o aumento das taxas de infecção. A
educação sexual é fundamental para prevenir a exposição a riscos e promover o
autoconhecimento. As redes sociais desempenham um papel crucial na disseminação de
informações. Nesse contexto, nosso objetivo foi realizar ações de educação em saúde e 226
prevenção do HIV pelo Instagram, buscando esclarecer dúvidas e promover o autocuidado.
Criamos uma conta no Instagram para compartilhar regularmente postagens, “stories” e
responder às perguntas dos seguidores via mensagens diretas. Foram feitas 54 postagens, 6
vídeos e 2 transmissões ao vivo, além de mais de 100 “stories”, impactando principalmente
estudantes na faixa etária de 18 a 34 anos, com 68,3% do público sendo do sexo feminino.
Esses resultados indicam que a cada nova postagem ganhamos mais seguidores. Concluímos
que o Instagram é uma ferramenta essencial para apoiar a educação em saúde, especialmente
para a população adolescente e jovem, desempenhando um papel importante na prevenção
do HIV e das ISTs.

PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR DO IFSULDEMINAS -
CAMPUS INCONFIDENTES
ANA PAULA FELIX

EDUARDA OLIVEIRA REIS
O projeto de extensão Práticas de Educação Ambiental Escolar do IFSULDEMINAS -

Campus Inconfidentes surgiu a partir de uma parceria com o Centro Educacional Municipal
Américo Bonamichi (CEMAB) em 2022, e visa complementar a aprendizagem dos alunos
do 5° ano do ensino fundamental nas temáticas relacionadas à preservação ambiental. As
atividades ocorrem na Fazenda Escola do IFSULDEMINAS e na escola CEMAB, utilizando
a educação ambiental participativa como ferramenta de ensino. Em todas as ações são
propostas atividades lúdicas, como oficinas, jogos interativos, construção de brinquedos,
maquetes e filmes, além de ações práticas, como o sorteio de espécies arbóreas nativas. A
forma prática e lúdica com que as atividades foram desenvolvidas resultaram em grande
fixação dos temas abordados, sendo uma maneira divertida de adquirir conhecimento. O
contato com a natureza, as brincadeiras realizadas e o apoio da escola auxiliaram na formação
e capacitação dos estudantes em relação ao meio ambiente, sendo crianças conscientes da 227
importância da natureza para a cidade e para a população, propiciando a troca de
experiências, saberes e participação da comunidade externa na instituição. Além disso, por
meio da parceria, o CEMAB alcançou em 2022 a segunda colocação entre as 115 escolas que
fazem parte do Programa Jovens Mineiros Sustentáveis, sendo certificada como uma Escola
Sustentável.

MEKUNIUMAR – POVOS EM REDE (SABERES COMPARTILHADOS)
ANA PAULA QUADROS GOMES

CLÉDSON MENDONÇA JUNIOR
VITÓRIA SARA DE ALMEIDA CAMPOS
ANA CARLA DO NASCIMENTO GOMES
MARINEI ALVES PEREIRA
BETIRE KAYAPÓ
O Projeto de Extensão Ações de Combate ao Preconceito Linguístico foi criado em 2017 na

UFRJ para combater os precipitados juízos de valor negativos sobre os diferentes modos de
falar na sociedade, num Brasil rico em identidades linguísticas, uma pluralidade que refletem
a imensidão do país. Para cumprir seu objetivo, o Projeto vem construindo com
comunidades parceiras uma reflexão sobre essa problemática, por meio de diversas ações
(mais detalhes podem ser vistos por meio do instagram do projeto: @combateaopl). Uma
das parcerias é com a Escola Municipal Manoel Francisco da Silveira, localizada na periferia
rural da cidade de Magé, no interior do estado Rio de Janeiro, cuja variedade linguística é
desprestigiada em relação à da capital. Este trabalho recebeu menção honrosa na SIAC de 228
2023. Para trabalhar com os alunos do 8o. ano, a ação Memes propôs em 2022-2 aos alunos
a elaboração do “Mini dicionário Mageense”, construído com verbetes de expressões típicas
utilizadas por eles. Ver suas formas típicas de expressão em um dicionário valorizou a
variedade dos estudantes e exaltou sua identidade. Em 2023, a proposta foi a identificação
do estado de procedência de cantores de vários estados brasileiros, através de canções
populares. Essas atividades contribuem para a autoestima linguística forma de resistência e
combate ao preconceito linguístico presente na realidade brasileira, em que comunidades
vulneráveis costumam ter sua identidade linguística desvalorizada.

OFICINA COM MEMES PARA ENSINO FUNDAMENTAL COMO FORMA
DE COMBATE AO PRECONCEITO LINGUÍSTICO
ANA PAULA QUADROS GOMES

BEATRIZ PROTTI CHRISTINO
THAÍS CORRÊA PEREIRA PINTO
ANA CLARA FIGUEIREDO GONÇALVES
A área do Xingu é uma área altamente visada por suas riquezas naturais, tanto por
garimpeiros quanto por pecuaristas, e abriga vastos territórios indígenas, habitados por
populações vulneráveis, cujos direitos fundamentais estão sob constante ameaça, e que são
vítimas de preconceitos de todos os tipos, inclusive linguísticos. O município de São Félix
do Xingu (PA), com 32 aldeias e mais de 2 mil Mebêngôkre, cooficializou esse idioma em
2019 (Lei n.º 571). Para que a lei surta efeito prático, o Projeto de Extensão Ações de
Combate ao Preconceito Linguístico firmou parceria com o Departamento Escolar Indígena
do Município de São Félix do Xingu (PA), da SEMED (Secretaria de Educação), em
11/02/2021, visando a defesa de direitos linguísticos em territórios vulneráveis, dando voz
a vítimas de silenciamento e preconceito. Seguindo os modelos da Rede Xingu + e do Copiô, 229
parente? (Instituto Socioambiental – ISA), formamos uma rede entre lideranças Mebêngôkre
para que formulem suas demandas, engajando-os como protagonistas sociais. Os objetivos
são: (i) divulgar sua pauta de reinvindicações; (ii) intermediar conflitos e/ou levar pautas ao
poder público; (iii) dar visibilidade a essa luta.

CIÊNCIA NO COTIDIANO – 1ª TEMPORADA: WEB SÉRIE DE
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA TRANSMITIDA PELO CANAL UNIFESP, NA
JORNADA INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA
ANDRÉ AMARAL GONÇALVES BIANCO
O projeto de extensão “Ciência no Cotidiano” foi realizado em uma parceria do Núcleo de

Fotografia Científica (NFC), com o Departamento de Comunicação Institucional e a Pró-
Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Objetivou-
se promover a divulgação científica no Canal Unifesp, disponível no YouTube. Foram
realizados vídeos de natureza com a fauna silvestre da cidade de São Paulo em busca de: (1)
oportunizar experiências de campo, de forma virtual, a estudantes da rede pública do ensino
básico brasileiro; (2) mostrar aos estudantes que, mesmo em uma megalópole antropizada,
ainda existem animais silvestres e relações ecológicas; (3) produzir vídeos pudessem ser
utilizados em sala de aula, e (4) desenvolver nos estudantes a percepção de que esses animais
e relações ecológicas justificam a adoção de comportamentos sustentáveis. A metodologia
para produção de vídeos didáticos seguiu a proposta deste pesquisador, que consiste em 230
considerar seis atividades básicas para a produção audiovisual: roteiro, produção, direção,
captação de vídeo, captação de áudio e edição. Dos sete episódios produzidos o intitulado
“urubus” apresenta, até o momento, 672 mil visualizações. Esse número o coloca na posição
do vídeo mais assistido do Canal Unifesp. Isso sugere que a metodologia utilizada permite a
produção de vídeos com qualidade conteudística e artística, alcançando uma audiência
significativa e cumprindo o seu papel de divulgar a ciência.

CLUBE DO SABER PROMOVENDO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE ALÉM DOS
MUROS DA UNIVERSIDADE
ANDRÉA CRISTINA DE MORAES MALINVERNI

ANNA LUISA DE LORETO PATTI
MIKAELLY CINTRA MUNIZ
ROSANA XAVIER SOUZA
SAMARA FERREIRA SANTINO
O Clube do Saber é um projeto de extensão da Universidade Federal de São Paulo

(UNIFESP), que surgiu na sala de aula da turma 77 do curso de enfermagem na Escola
Paulista de Enfermagem da UNIFESP, em 2017 após a apresentação dos trabalhos finais da
unidade curricular de Patologia. Com o intuito de estabelecer a prática da educação em saúde
pelos discentes levando informações seguras sobre as mais variadas doenças e temas
relacionados à saúde em geral à comunidade, o projeto tem como objetivo elaborar materiais
educativos em formato de postagens, e vídeos para redes sociais (Instagram e Tik Tok), além
de produzir campanhas presenciais - a partir de cartilhas, banners, folders - (em unidades
básicas de saúde, hospitais e demais espaços públicos, como o metrô), para alcançar uma 231
linguagem acessível a todos. O projeto incentiva o aprofundamento do conhecimento teórico
dos extensionistas, além de estimular os alunos a aprimorarem a prática de educação em
saúde. Nos anos de 2022 e 2023, o Clube do Saber realizou mais de cem campanhas nas
mídias sociais, publicações em revistas científicas, capítulo de livro, prêmio no “Concurso
Paulo Freire” e o sucesso de ações presenciais sobre “Doação de Sangue”, “Câncer de Boca”,
“Câncer de Mama”, “Câncer de Próstata e de Mama na População trans”. Em suma, a
extensão Clube do Saber, vinculado ao Departamento de Patologia, promove a educação em
saúde, ultrapassando os muros da universidade, de forma clara, objetiva e lúdica, alcançando
a população por meio das mídias sociais e por campanhas presenciais.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA FERRAMENTA EFETIVA DE
ENSINO E APRENDIZAGEM
ANDRESSA ELLEN BASTOS

CARLA MORAES
BRUNA LOPES MARTINS
EMILY LIMA ALBUQUERQUE
CLAUDIA GUIMARÃES CAMARGO CAMPOS
Nas últimas décadas houve um aumento significativo na conscientização sobre a importância

de preservar e adotar práticas sustentáveis ao planeta. Esse despertar eco consciente está
relacionado a enfrentar desafios como as mudanças climáticas, a perda de biodiversidade e a
degradação dos ecossistemas. Em 1960 e 1970 os movimentos sociais e científicos alertaram
sobre os impactos negativos das ações humanas na natureza. Sendo assim, a educação
ambiental ganhou destaque como uma maneira de informar, sensibilizar e capacitar
indivíduos a adotarem comportamentos e práticas sustentáveis. As escolas assumiram um
papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de
compreender a complexidade dos problemas ambientais e buscar soluções adequadas. Desta 232
forma, criou-se um Projeto de Extensão intitulado “Oficina Socioambiental: Despertar e
Conscientizar”, vinculado ao curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade do
Estado de Santa Catarina (Udesc/Cav), Lages/Santa Catarina, Brasil. O objetivo do projeto
é auxiliar a rede de ensino de Lages na aplicação efetiva da educação ambiental. Através dessa
iniciativa, os estudantes buscam compartilhar conhecimentos e recursos educacionais com
os professores e alunos da rede de ensino. Por meio de atividades práticas, propõe-se
despertar a consciência ambiental nas escolas, promovendo a reflexão sobre a importância
da conservação do meio ambiente e incentivando a adoção de práticas sustentáveis no
cotidiano.

PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE MATERIAIS PARA ENSINO DE LÍNGUAS
PARA ALUNOS SURDOS
ANGELA CORRÊA FERREIRA BAALBAKI

ANA PAULA DIAS TOSTIS
LOUISE HELENE DA SILVA NOBREGA
ÁGATHA D'ÁVILA PINHEIRO
JULIANO CAMPOS MAIA
O projeto de Extensão “Recursos e Materiais para o Ensino de Português para Alunos

Surdos” tem como propósito produzir e difundir materiais para o ensino de línguas para
alunos surdos. Nesta perspectiva, os vodcasts são utilizados como forma de difundir saberes,
em consonância com os “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável” – agenda 2030 da
ONU, para além dos muros da universidade. Os vodcasts podem contemplar discussões
relacionadas às demandas da comunidade surda, especificamente quanto às necessidades
educacionais. Sabe-se que ainda há uma defasagem na divulgação de informações pertinentes
à educação de surdos, com destaque para o ensino de línguas. No entanto, ferramentas como
essas, por meio de seus inúmeros recursos, podem fomentar a criação de um espaço de 233
discussões e de trocas de experiências, possibilitando que se pense em práticas pedagógicas
que incluam o aluno surdo por meio de tecnologias assistivas. Nesse direcionamento, os
vídeos são considerados Objetos de Aprendizagem (OAs) para o Ensino de Línguas. Por
outro lado, nos movimentos de divulgação científica sobre a produção desses OAs, podem
estar relacionados às redes sociais, que permitem que o projeto dialogue com um público
cada vez maior, que não se encontra restrito ao local em que o projeto é realizado. Como
resultados parciais, houve a produção de 30 vídeos instrucionais em Libras e de episódios de
vodcast igualmente em Libras (canal do YouTube).

EXTENSÃO E FORMAÇÃO: OFICINAS TEMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO
BÁSICA COMO ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
QUÍMICA
ASSICLEIDE DA SILVA BRITO

MARCELO ALVES LIMA JUNIOR
As oficinas temáticas surgem como um projeto extensionista para a formação inicial de

professores de Química em uma Universidade pública no estado da Bahia, Brasil. As oficinas
temáticas têm o propósito de aproximar os futuros professores dos conhecimentos e espaços
profissionais, além de permitir reflexões sobre as vivências com as escolas da região. Permite,
também, que os estudantes da Educação Básica tenham mais contato com as Ciências a partir
da participação das oficinas. Assim, busca-se descrever como a construção e aplicação de
oficinas temáticas de ciências para a Educação Básica, enquanto atividade extensionista, pode
contribuir para a formação de licenciandos em Química em uma região da Bahia.
234

CONSTRUÇÃO DE KIT EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA
ATOS SANTOS AMORIM

JONATHAN PEREIRA VIANA
ANA NERY FURLAN MENDES
CARLA DA SILVA MEIRELES
GEORGE RICARDO SANTANA ANDRADE
Desenvolver aulas dinâmicas e interativas é um desafio para muitos educadores e, com isso,
as aulas experimentais são fundamentais para o ensino de química, pois relaciona a teoria
com a prática, contextualizando o conteúdo visto em sala de aula com o cotidiano. Apesar
de ser um recurso didático eficiente, os professores do ensino básico possuem algumas
dificuldades em utilizar o laboratório, devido às más condições estruturais e a falta de
materiais. Assim, o projeto de extensão “Confecção de kits de experimentos para divulgação
da química em escolas e redes sociais” objetiva produzir e distribuir kits experimentais de
química em escolas da cidade de São Mateus/ES. Os kits foram produzidos com o auxílio
de dois professores, que indicaram os conteúdos químicos em que os alunos apresentam
maior dificuldade e, com isso, foram selecionados 8 experimentos alternativos. Após a 235
seleção, os experimentos foram testados, o kit foi elaborado e o material validado em uma
feira de ciências realizada em uma escola pública estadual da cidade de São Mateus/ES, com
a participação de professores e alunos do ensino médio. Além disso, uma apostila digital foi
desenvolvida e vídeos foram gravados e editados para disponibilização em plataformas
digitais, visando difundir de forma mais efetiva os materiais produzidos, possibilitando o
acesso a experimentação nas escolas brasileiras.

PREAMAR: PROGRAMA PARA REMAR NA RECUPERAÇÃO DA MULHER
APÓS CÂNCER DE MAMA
BARBARA VIDAL LOGULLO

ANA GABRIELLE MORAES ROSA ALMEIDA ARANTES
KAREN JUSTINIANO DE MOURA
MARIANA DOS ANJOS TAVARES DE ANDRADE
TÂNIA TEREZINHA SCUDELLER
O projeto de extensão PREAMAR atua na promoção da saúde e qualidade de vida de

mulheres que passaram por tratamento de câncer de mama em Santos, São Paulo - Brasil, e
desejam praticar remada em canoa. Ele abrange psicoeducação, novos hábitos de saúde,
sociabilização, alimentação saudável e atividades físicas seguras. Profissionais de Fisioterapia,
Educação Física, Psicologia e Nutrição implementam ações baseadas em protocolos
interprofissionais. Desde 2018, as intervenções incluem avaliações físicas, treinamento em
remada, orientações nutricionais e psicológicas, dinâmicas em grupo e atendimentos
individuais. A pandemia de COVID-19 levou à adaptação do projeto para oferecer suporte
presencial e online e em 2022, um novo protocolo foi implementado com formato híbrido 236
de atuação. O principal resultado é certificar que as mulheres estão aptas para remar com
segurança. O projeto está mudando paradigmas ao fazer com que médicos indiquem a
remada como parte da recuperação pós-câncer de mama, destacando seu potencial
transformador na saúde das mulheres.

EFEITO DA ORIENTAÇÃO EM SAÚDE BUCAL EM INDIVÍDUOS
SOB TRATAMENTO ORTODÔNTICO E SUA RELAÇÃO COM A
QUALIDADE DE VIDA
BEATRIZ CALZAVARA PEREIRA

INGRIDH OLIVEIRA DE ASSIS
CAROLINA DE SÁ WERNECK
ANA CAROLINA MORAIS APOLÔNIO
MARCIO JOSÉ DA SILVA CAMPOS
O projeto de extensão Ortodontia ConVida, realiza atividades voltadas para a saúde bucal da
população, principalmente, de pacientes em tratamento ortodôntico, com vistas à melhorar
qualidade de vida. Considerando que pacientes ortodônticos necessitam de
acompanhamentos rotineiros para eficácia do tratamento, o que não pôde ser realizado
durante a pandemia do COVID-19 devido à suspensão dos atendimentos, objetivou-se
comparar informações sobre a condição bucal e qualidade de vida de pacientes assistidos
pelo projeto em relação a pacientes não assistidos, antes e após o período pandêmico, além
de avaliar se a condição de saúde bucal dos indivíduos condiz com sua percepção a respeito 237
da qualidade de vida. Assim, avaliação bucal e periodontal estão sendo realizadas associadas
à aplicação do questionário OHIP-14. O projeto foi aprovado pelo comitê de ética da UFJF.
Infelizmente, ainda não foi alcançada adesão suficiente de participantes, mas os resultados
parciais mostram que, indivíduos submetidos ao tratamento ortodôntico assistidos pelo
projeto tiveram um impacto negativo menor na saúde bucal durante a pandemia do que os
indivíduos que não estavam assistidos. Acredita-se que este fato seja devido às instruções
motivacionais para o auto cuidado. Diante disso, o projeto têm buscado ampliar as frentes
de trabalho incluindo atividades de instrução de saúde bucal à crianças de escolas públicas,
para que estas sejam disseminadoras de ações de saúde bucal em sua comunidade.

TIME LAG: IMPACTO DAS CONDIÇÕES CLIMÁTICAS E A PREVALÊNCIA
DOS CASOS DE DENGUE EM RIBEIRÃO PRETO/SP
BEATRIZ CRISTINA BARCELLOS COVRE

JACQUELYNE CELLY OLIVEIRA MAZÃO
PAULA MÁRCIA PEREIRA GUERRA
LUIZA BURGER DA SILVA
CARLA DUQUE LOPES
Introdução: A Dengue é uma doença emergente e reemergente, de padrão sazonal e

transmissão multifatorial, sendo a arbovirose que mais afeta o homem na atualidade. O
número de casos da doença apresenta notória correlação à sazonalidade e ao ciclo de vida do
vetor (Aedes aegypt), sendo observado o lapso temporal entre a ocorrência de condições
climáticas favoráveis à proliferação do vetor. Objetivos: Verificar as condições climáticas de
Ribeirão Preto nos últimos 6 anos e o número de internações e óbitos decorrentes da
contaminação pelo vírus; identificar o pico de casos de dengue no município; correlacionar
o lapso temporal entre condições climáticas favoráveis e o pico de contaminação local por
dengue; relacionar o ciclo do mosquito e sua consequente curva epidemiológica na região. 238
Metodologia: Foram obtidos os dados climáticos do município através do Instituto
Agronômico (IAC), bem como o levantados os dados epidemiológicos por meio do Sistema
de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) Resultados: Os dados obtidos
demonstram o aumento do número de casos da doença no período compreendido entre os
meses de janeiro e maio, subsequente aos meses de elevada precipitação.

TECNOLOGIA EM PRÁTICA EXTENSIONISTA: O GUIA DE SERVIÇOS DE
PROTEÇÃO SOCIAL A PESSOA LGBTI+
BRUNA GABRIELA DE OLIVEIRA GOMES

BRUNA ANDRADE IRINEU
JULIA SPIGOLON XAVIER
THOMAS CANTALOUPE PONTES SARMENTO VENTURA
O “Guia de Serviços Públicos de Proteção Social a pessoas LGBTI+ nos territórios da

comunidade #Fervo2k20” envolveu a transferência de tecnologia social, durante a pandemia
de covid-19. A Fervo 2k20 desenvolveu ações com foco em artistas jovens negras/os,
mulheres e LGBTQI+, de ou com trajetória de periferia, através de apoio social e econômico.
Neste sentido, o Guia de Serviços Públicos de Proteção Social foi uma proposta de pesquisa
e intervenção nos territórios dos 348 artistas e/ou coletivos artísticos situados em 14 estados
do Brasil. Assim, o projeto teve como objetivo criar a partir da extensão tecnologia um
produto que mapeie serviços de atendimento a pessoas LGBTI+ no âmbito das políticas
públicas, através da criação de um Guia e um Mapa. Partimos da urgência em solucionar
problemas de dificuldade de acesso as políticas públicas setoriais existentes nesses territórios, 239
com intuito de promover inserção nos serviços sociais e efetivação dos direitos de artistas
negros/as, mulheres e LGBTQI+.

DISPOSITIVO PARA APOIO À ACESSIBILIDADE AO TRANSPORTE
PÚBLICO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
BRUNO ANTONIO BIONE DA SILVA

IONÁ MARIA BELTRÃO RAMEH BARBOSA
AIDA ARAÚJO FERREIRA
ARTUR ALBUQUERQUE MACHADO
WILKER FRANCISCO DA SILVA
Este artigo apresenta um projeto de pesquisa e extensão que está sendo desenvolvido no
campus Recife do Instituto Federal de Pernambuco visando proporcionar uma solução para
facilitar o processo de embarque de pessoas com deficiência (PCD) no transporte público.
A estratégia proposta fundamenta-se na implementação de uma solução baseada em Internet
das Coisas (IoT), utilizando um dispositivo micro controlado que trará acessibilidade para o
ambiente caótico de embarque ao transporte público, proporcionando ao usuário portador
de deficiência maior autonomia no processo de embarque. Neste dispositivo, a PCD irá
verificar o tempo de chegada do seu coletivo de forma acessível, irá gerar uma solicitação de
embarque com a linha desejada, que em um futuro próximo do projeto, fará com que a 240
solicitação chegue ao motorista de forma antecipada a chegada do coletivo no ponto,
garantindo o embarque da PCD de forma autônoma e segura e, além disso, o usuário por
meio de um formulário eletrônico sucinto irá contribuir com os dados estatísticos de
acessibilidade dos mais variados pontos de embarque das cidades.

OFICINA DE DIREITOS NAS COZINHAS SOLIDÁRIAS DO MOVIMENTO
DOS TRABALHADORES SEM TETO: UMA EXPERIÊNCIA
EXTENSIONISTA
BRUNO JOSÉ DA CRUZ OLIVEIRA

AIENE ROSA DE BRITTO
ESTELA DA SILVA LIMA
BRUNA REGAZZI TEIXEIRA DA COSTA MARQUES
241

DOCE ESPERA: ATIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATÉGIA DE
ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS EM SALA DE ESPERA NO CAPSI –
CUITÉ/PB/BRASIL
CAMILA CAROLINA DE MENEZES SANTOS BERTOZZO

LEANDRO ARAÚJO BEZERRA JÚNIOR
SABRINA GOMES COELHO COSTA
SARAH GOMES COELHO COSTA
NATÁLIA FERREIRA DE SOUTO
As práticas de cuidado em saúde mental nos serviços especializados, como nos Centros de
Atenção Psicossocial (CAPS), devem atender às reais necessidades dos usuários, na
perspectiva da ressocialização e reinserção social. Neste sentido, as salas de espera
configuram um ambiente propício para a promoção de educação em saúde, particularmente,
para crianças e adolescentes, de forma lúdica, visando diminuir o sofrimento causado pela
ociosidade durante a espera por atendimento no serviço. Assim, o presente projeto tem como
objetivo promover estratégias de acolhimento, por meio de atividades lúdicas, para crianças
em sala de espera no CAPSi do município de Cuité-PB/Brasil. O Projeto está sendo 242
desenvolvido nas dependências do CAPSi Cuité-PB/Brasil, com a realização de atividades
envolvendo as crianças com diferentes transtornos mentais, bem como seus familiares
acompanhantes que estiverem na sala de espera aguardando atendimento do psiquiatra, tais
como oficinas, dinâmicas, jogos, palestras, entre outros. São 15 alunos extensionistas
divididos em equipes e distribuídos em diferentes horários para atenderem tanto as crianças
como seus cuidadores, simultaneamente. Espera-se que as ações promovidas pelo projeto
impactem positivamente na qualidade de vida dessas famílias, a fim de amenizar o sofrimento
psíquico causado pelos transtornos mentais.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE PROMOTOR DE
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO INTERIOR DO BRASIL
CAMILA PUGLIESI DE FIGUEIREDO

VICTOR PEDROSA FERREIRA DE SOUZA
CAROLINE KAZUE MATIDA
A Unidade de Pronto Atendimento (UPA) é a principal unidade de assistência às urgências

e emergências de saúde do Município de Catalão, no Estado de Goiás, Brasil. Visando
contribuir com os profissionais da rede e promover a educação em saúde, este Projeto de
Extensão teve início em maio de 2023. Trata-se de uma atividade observacional desenvolvida
por alunos do curso de Medicina da Universidade Federal de Catalão (UFCAT) na UPA. Os
alunos têm a oportunidade de acompanhar as atividades em três ambientes distintos: sala de
procedimentos, sala de emergências e consultórios. Mensalmente são identificadas as
principais necessidades da unidade e do público atendido. Em reunião com a coordenadora
do projeto são levantados os tópicos que necessitam de atenção primordial. Os alunos
produzem materiais informativos destinados à população geral e aos profissionais de saúde
da UPA. Desde o início das atividades até agosto de 2023, dez áreas temáticas foram 243
delimitadas. Foram produzidos e validados, em conjunto com a equipe da UPA, fluxogramas
de atendimento direcionados aos profissionais de saúde e panfletos educativos destinados à
população geral. Este projeto possibilita uma maior proximidade da Universidade com a
Comunidade Externa, favorecendo o intercâmbio de saberes, a padronização e atualização
de protocolos relativos às urgências e emergências adaptando-os à realidade local e estimula
nos acadêmicos habilidades e competências essenciais à sua futura profissão.

O INVENTÁRIO COMO INSTRUMENTO DE LEITURA DAS
TRANSFORMAÇÕES NO PATRIMÔNIO PROTEGIDO DO BAIRRO DA
PASSAGEM, EM CABO FRIO
CARINA MENDES DOS SANTOS MELO

ANA CAROLINA ROCHA GARBES
LEONARDO DA SILVA LOUVISE
MATHEUS PINTO DE OLIVEIRA
Trata-se de pesquisa vinculada à Universidade Estácio de Sá, cujo objetivo é avaliar as

transformações arquitetônicas e urbanísticas do bairro da Passagem, em Cabo Frio, primeiro
núcleo urbano da cidade, que possui tombamento nas três esferas de proteção. Como
metodologia foram aplicadas as fichas de inventário do Sistema Integrado de Conhecimento
e Gestão do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, IPHAN, as quais
sistematizam os dados históricos, arquivísticos e os levantamentos de campo, realizados por
uma equipe de alunos da universidade. Os resultados parciais apontam para transformações
significativas das características das construções históricas tombadas, bem como a existência
de construções novas que vêm simulando a linguagem das mais antigas. A prática, geralmente 244
classificada pela bibliografia como “falso histórico”, gera uma confusão de referências e uma
dificuldade de leitura do tecido urbano, e vem sendo impulsionada pelo aumento da demanda
pela instalação de atividades comerciais, como restaurantes e hospedagens. Atividades essas
que visam atender a uma nova dinâmica de uso do bairro, também fortemente alimentada
pelo turismo.

ECOS NO CINEMA: ECONOMIA, POLÍTICA E SOCIEDADE EM DEBATE A
PARTIR DE FILMES E DOCUMENTÁRIOS
CARLOS DE FARIA JÚNIOR

ALAINE TEREZINHA DE OLIVEIRA
ADÃO MAURICIO GONÇALVES PEREIRA JUNIOR
SANDY LANA SIRIO DARCI
DANIELA FERREIRA MATOS
A proposta central do projeto de extensão “Ecos no Cinema” - iniciado em 2017 - é levar às

comunidades acadêmica e não acadêmica o cinema como forma de perceber os problemas
econômicos e sociais, em variados contextos. Os eventos desta ação de extensão consistem
basicamente em debates sobre filmes e documentários. Contudo, também realizamos
mostras de cinema (utilizando material autorizado ou de domínio público), indicação de
filmes relacionados à temática do projeto ou que possam contribuir para a cultura e o ensino.
Para o debate, a obra a ser discutida é previamente divulgada, com o link onde as pessoas
podem assisti-la. Sejam os eventos presenciais ou online, todos são transmitidos ao vivo em
nosso canal no YouTube. Seja na forma presencial ou remota, o público pode participar dos 245
eventos e interagir. Os debatedores devem conhecer o filme ou o documentário a ser
debatido, a temática a ser abordada e a ideia central do projeto.

SIMULAÇÕES DE ESCAVAÇÃO ARQUEOLÓGICA COMO FERRAMENTA
DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROGRAMA TRILHA RUPESTRE:
CONEXÕES ENTRE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO
CARLOS EDUARDO DA COSTA CAMPOS

ANDRE LUIS RAMOS SOARES
LIA RAQUEL TOLEDO BRAMBILLA GASQUES
LAURA ROSELI PAEL DUARTE
LUANA MOURA PINTO
O Museu Histórico Nacional, que completou 100 anos em 2022, desempenha um papel
fundamental na preservação do patrimônio cultural. A sua história remonta ao século XVII,
quando a Fortaleza de Santiago foi construída pelos colonos portugueses. Logo, a nossa
exposição versa sobre o acervo de numismática romana do Museu Histórico Nacional e os
trabalhos científicos desenvolvidos no Acordo de Cooperação UFMS-MHN, através do Nº
71/2022-UFMS, em 2022. Vale mencionar que os pesquisadores se utilizaram da
fotogrametria e da digitalização 3D para criar modelos digitais precisos de moedas antigas,
assim buscando permitir o seu estudo virtual e uso físico, por impressão 3d, nas escolas de 246
Mato Grosso do Sul. O estado de Mato Grosso do Sul vivencia uma distância física e
econômica dos acervos brasileiros contidos nas demais capitais. Salientamos a importância
da colaboração multidisciplinar entre pesquisadores e estudantes da UFMS e a equipe do
setor de Numismática do MHN. Essa colaboração fortalece o projeto e oferece
oportunidades para jovens pesquisadores se capacitarem com a pesquisa científica sobre
acervos museológicos. Logo, o Acordo de Cooperação UFMS-MHN transcende barreiras
temporais e geográficas na preservação e divulgação do patrimônio cultural. Ademais, a
digitalização 3D e a pesquisa acadêmica unem-se para enriquecer nosso entendimento da
história antiga.

WARAO: DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA E APOIO EDUCACIONAL
CAROLINA COELHO ARAGON

JULIANA MELO LOPES
KALYANA PEREIRA ALENCAR
LIDYANE SANTOS DE LIMA
FABRÍCIO FERRAZ GERARDI
Este trabalho apresenta as ações realizadas no projeto de extensão intitulado “Warao:

descrição linguística e apoio educacional”, iniciado no ano de 2023 na Universidade Federal
da Paraíba (UFPB) em parceria com a Universidade de Tübingen e a Secretaria de Estado do
Desenvolvimento Humano da Paraíba. A língua Warao (língua isolada) é a segunda língua
mais falada na Venezuela. Os indígenas Warao são originalmente da região do Delta do Rio
Orinoco e espalharam-se por diferentes partes do território venezuelano. Devido à situação
econômica, política e sanitária da região, migraram para o Brasil em busca de sobrevivência.
O projeto, visando a integração do povo Warao nos setores educacionais do estado, objetiva
expandir a documentação e a descrição da língua Warao, bem como dar suporte educacional
aos Warao recebidos no estado da Paraíba, mais especificamente, na cidade de João Pessoa. 247
As atividades incluem pesquisas com os falantes Warao que se propõem a ensinar a língua e
a organizar, em conjunto com estudantes do curso de Letras da UFPB, materiais didáticos
trilíngues voltados à promoção da língua e da cultura do povo Warao no estado brasileiro.
Além do mais, o projeto também visa promover capacitação continuada dos graduandos do
Curso de Letras da UFPB no âmbito social e linguístico, valorizando a diversidade de línguas
e culturas indígenas. O projeto já deu início à produção da Gramática Warao, do dicionário
Português-Warao-Espanhol e de livros didáticos (Português-Warao) para dar suporte aos
professores de escolas públicas que estão atuando no ensino de jovens e adultos na cidade
de João Pessoa. Estamos também transcrevendo narrativas orais que comporão o livro de
histórias e iniciamos a análise de dados linguísticos, bem como a criação de dois livros
relacionados às temáticas: homakaba ‘peixe’ e ohido ‘buriti’. Além da coleta e organização de
um base lexical em Warao (incluindo suas variantes).

DESCOBRINDO A ELETRICIDADE: UMA COLEÇÃO SOBRE ENERGIA
PARA CRIANÇAS E JOVENS
CAROLINE DAIANE RADUNS

DIANE MERI WEILLER JOHANN
FERNANDA DA CUNHA PEREIRA
TACIANA PAULA ENDERLE
Este resumo vincula-se ao Projeto de extensão Energia Amiga, promovido na Universidade

Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, e tem como objetivo a apresentação
da coleção de livros Descobrindo a Eletricidade. O projeto busca promover o
desenvolvimento regional e a sustentabilidade, a partir do compartilhamento de
conhecimento sobre água, energia e cidades e comunidades sustentáveis. Nas ações
vinculadas ao tema energia, os livros da coleção Descobrindo a Eletricidade são
protagonistas. No ano de 2018 o projeto lançou a primeira edição da coleção, contemplando
dois volumes, o primeiro para os estudantes do terceiro ano e o segundo para os estudantes
do nono ano do ensino fundamental. Ambos seguem a mesma estrutura de conteúdo,
iniciando com a história da eletricidade, passando pela geração de energia, conceitos de 248
consumo consciente e segurança em eletricidade. O que difere de um volume a outro, é a
forma de abordagem, tendo em vista a faixa etária. Na primeira edição, em 2018, foram
impressos e distribuídos gratuitamente 1100 unidades. A segunda edição, em 2020, contou
com a impressão de 10.000 unidades, as quais servem de base para as ações até o presente
momento, e são distribuídas gratuitamente. No ano de 2020, a coleção também passou a ser
acessível através de e-book. Inicialmente, tinha-se dúvidas sobre o aceite do material por
parte das crianças e jovens, contudo o retorno positivo, tanto dos estudantes como dos
professores, foi surpreendente.

AS COLEÇÕES DE MINERALOGIA E GEMOLOGIA DO MUSEU DE
CIÊNCIA E TÉCNICA DA ESCOLA DE MINAS DE OURO PRETO:
PRESERVAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
CASSANDRA TERRA BARBOSA

ANDERSON VITAL SALES
DANIELA DE OLIVEIRA PEREIRA
MAGNO SILVÉRIO CAMPOS
Nós apresentamos os resultados parciais do projeto de extensão “Preservação da mineralogia

como divulgação da ciência e memória da Escola de Minas”. Esta ação é desenvolvida no
Museu de Ciência e Técnica (MCT) da Escola de Minas da Universidade Federal de Ouro
Preto, fundado há 147 anos por Claude Henri Gorceix, como resultado da parceria entre D.
Pedro II e a Escola de Minas de Paris. Os desafios encontrados é a rudimentariedade do
armazenamento das espécies e a falta de modernização do sistema de catalogação. Os
objetivos são promover a organização dos acervos mineralógicos e gemológicos através da
melhoria dos espaços físicos (setores de mineralogia I, II e reserva técnica do MCT) e da
modernização da catalogação. Com o avanço dessas etapas, este projeto tem o intuito de 249
elaborar kits de minerais para doações, organizar feiras e exposições temporárias e
disponibilizar o acervo de forma digital para a comunidade. Elementos nativos, sulfetos,
haletos e carbonatos já receberam a nova numeração e suas informações foram atualizadas.
Os minerais estão sendo fotografados e as imagens incorporadas no banco de dados digital
em formação, juntamente com as antigas fichas históricas. As doações dos kits e demais
interações com a comunidade ainda não foram realizadas, é necessário avançar um pouco
mais no atual processo. Espera-se, com a concretização desse projeto, resgatar a memória
deste museu centenário, contribuir na pesquisa, na educação e na divulgação da ciência.

COLETIVO DE MULHERES ‘ELAS POR ELAS’: RESPEITO, AUTONOMIA E
EMPODERAMENTO DA MULHER NA ESCOLA E NA COMUNIDADE
CELINA DE OLIVEIRA BARBOSA GOMES

MICHELLI CRISTINA GALLI
Ainda que os estudos culturais feministas indiquem um avanço na participação e na

consideração da mulher na sociedade, observa-se que seu acesso aos espaços de poder ainda
são tolhidos por um machismo que permanece nas estruturas institucionais, inclusive, na
escola. Ao observar professores designando lugares para as meninas, ao criticarem o seu
gosto por cursos técnicos, vê-se que estereótipos sobre o feminino precisam ser
desconstruídos. Esta ressignificação se justifica porque tais concepções são responsáveis por
manter mulheres em posições inferiorizadas, no exercício de uma alteridade negativa para
com o masculino, como se dele dependessem para existir ou para justificar a sua atuação na
sociedade, como problematiza Pierre Bourdieu (2020). Dito de outro modo, os equívocos
sobre o feminino persistem mesmo com os muitos avanços intelectuais da humanidade; e
isso calha para a permanência da discriminação em relação à mulher, alijada das mesmas
possibilidades de expressão de sua individualidade, sendo “interpretada” segundo 250
entendimento arbitrário e sexista sobre o feminino. Assim, este projeto de extensão
estabelece um grupo de mulheres, o Coletivo de Mulheres “Elas por Elas”, e relaciona ações
de extensão a serem desenvolvidas por ele no intuito de fomentar a autonomia das
identidades femininas na cidade de Assis Chateaubriand e na região. As ações do grupo
envolvem estudantes, servidoras do IFPR e mulheres da comunidade, a fim de suscitar a
inclusão desses sujeitos.

LITERATURA E LETRAMENTO COMO JANELAS PARA SI E PARA O
MUNDO: PENSAR A EDUCAÇÃO PÚBLICA COM UMA ESCOLA DA
BAIXADA FLUMINENSE
CLARISSA DE ARRUDA NICOLAIEWSKY

DARA MARCELA JESUS DE MELO
ANDRÉA CUENTRO DA SILVA
O presente trabalho objetiva compartilhar uma experiência extensionista com turmas de

quarto e quinto anos em uma escola pública periférica do Rio de Janeiro. Tal ação é uma das
propostas do projeto de extensão Movimentos Sociais, Diferenças e Educação da Faculdade
de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, projeto
que busca promover o protagonismo de sujeitos periféricos. As atividades mensais oferecidas
durante o ano letivo de 2023 têm também como objetivo o desenvolvimento da língua escrita
em uma perspectiva interdisciplinar, tendo como enfoque questões étnico-raciais e a garantia
da representatividade nos recursos utilizados e nas discussões em sala, já que sentir-se
representado é parte importante da constituição de si. A cada mês é selecionada uma obra de
literatura infantil a ser lida para as turmas que inspire uma produção textual e sua 251
representação gráfica. O trabalho com a literatura, além de instigar o prazer em ler, se
fundamenta no direito das crianças a uma educação integral, a uma educação crítica, ética,
estética, política, inventiva. A literatura, ao propor um diálogo com as diferenças, nos
convoca ao encontro com o outro. A proposta, vem, também, garantir um encontro das
licenciandas bolsistas com a literatura que as afaste de um uso instrumentalista e as aproxime
de sua natureza humanizadora. O projeto, em articulação com saberes geográficos, tem
incentivado nas crianças a imaginação e a ampliação da leitura de mundo.

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA EM PERÍODO DE PANDEMIA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
DEISON FERNANDO FREDERICO

DAIANE FERREIRA PEIXOTO
KAREN TEIXEIRA FORTES
KARINA ALVES RODRIGUES
OMARA MACHADO ARAUJO DE OLIVEIRA
Introdução: O projeto “Cuidar-se” está vinculado ao Centro Universitário IBMR, da cidade

do Rio de Janeiro, no Brasil. O trabalho baseia-se em uma ação multidisciplinar de Psicologia
e Nutrição dentro de uma instituição que apoia crianças em tratamento oncológico. O
público-alvo inclui funcionários, voluntários e famílias assistidas. No ano de 2020 viveu-se o
início da pandemia de Covid-19, e com rápida propagação do vírus a Organização Mundial
de Saúde estabeleceu medidas de segurança. O número de mortes subia diariamente, a
ansiedade e o medo causaram na população danos de caráter emocional, mental e físico.
Neste contexto surgiu o Projeto “Cuidar-se”, que promoveu de forma remota, 252
conhecimentos sobre a prática do autocuidado. Objetivo: Informar e incentivar de forma
didática, diferentes práticas do autocuidado com foco no público-alvo da instituição parceira.
Método: Criação de espaço remoto para o desenvolvimento de atividades de autocuidado e
disponibilização de informativos sobre o tema. Resultado: Ao longo do ano de 2021, as
famílias dos pacientes foram orientadas para promoção de saúde através do autocuidado.
Desta forma, foram criados grupos de conversa, vídeos informativos, folhetos e conteúdo
em rede social. Conclusão: Apesar das restrições impostas pela pandemia de Covid-19, todos
os objetivos foram alcançados. Em 2022, foi criada uma continuidade em formato presencial
com inspiração na extensão universitária e o público-alvo são mães de crianças com
deficiências.

MÍDIAS SOCIAIS VOLTADAS PARA CUIDADOS NUTRICIONAIS NO
ESPECTRO AUTISTA (TEA)
DIÓGENES ALVES DE ARAÚJO

ALLANA KETHLLIN ALMEIDA DOS SANTOS
KATIANELLE CARDOZO PEREIRA RIBEIRO
IRIS CALINE FRANÇA DE SALES
GYAN CLEMENTE VIEIRA BORBA DE PAIVA FIGUEIREDO SANTOS
JAILANE DE SOUZA AQUINO
As mídias sociais têm desempenhado papel relevante na disseminação de informações, sendo

de suma importância, em razão do aumento do número de incidência, a produção e
divulgação de conteúdos com embasamento científico sobre saúde e nutrição no âmbito do
Transtorno do Espectro Autista (TEA), visando proporcionar à população acesso fácil a
conhecimento confiável, preciso e prático sobre o tema, influenciando positivamente no
tratamento de indivíduos autistas. O objetivo deste projeto é apresentar mídias sociais
voltadas para cuidados nutricionais de indivíduos diagnosticados com TEA. Tais mídias
sociais englobam diversas plataformas online, como websites, grupos de discussão e perfis 253
nas redes sociais, que oferecem conteúdo específico sobre os impactos da nutrição em
pessoas com TEA. Trata-se de um estudo descritivo, pois visa conhecer o perfil, as
preferências e as necessidades de usuários das mídias sociais voltadas para cuidados
nutricionais no Transtorno do Espectro do Autismo. Espera-se que este projeto tenha um
impacto positivo e significativo na nutrição dos indivíduos autistas e de suas famílias,
contribuindo para uma melhor qualidade de vida, além de proporcionar conexão entre
pessoas com interesses em comum, gerando interação social, troca de experiências,
conhecimentos e informações.

ANEMÔMETRO DE BAIXO CUSTO PARA MONITORAMENTO
AGROMETEOROLÓGICO

MARCOS ANDRÉ CARDOSO DA SIM
Anemômetro é um equipamento responsável pela avaliação da velocidade do vento,

fundamental para estudos meteorológicos, planejamento das atividades agrícolas e irrigação.
Neste projeto, o objetivo foi realizar a construção de um anemômetro de conchas com baixo
custo de produção. Modelado por meio do software de desenho VariCad e traduzido para
uma impressora 3D, utilizando o software Cura, o anemômetro utilizou uma placa
controladora arduíno UNO, uma placa de fenolite, cabos jumpers para conexão do sistema,
imãs de neodímio (5mm x 1mm), sensor Hall (a3144e-), parafusos/porca/arruela (m3x30) e
um rolamento FKS 68/5, totalizando um valor médio de R$ 50,00 (cinquenta reais). O
projeto encontra-se em desenvolvimento, no Laboratório de Instrumentação e Física 254
Aplicada da Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Após a modelagem, a construção do
código de controle e o sensor serão calibrados utilizando anemômetro sônico de estação
meteorológica da rede estadual de monitoramento, novo e previamente calibrado.

PAINEL DE INSPEÇÃO SOBRE FEMINICÍDIO NA BAIXADA
FLUMINENSE
ELIANE VIEIRA LACERDA ALMEIDA

EDNA RAQUEL RODRIGUES SANTOS HOGEMANN
LAILA MARIA DOMITH VICENTE
VERONICA AZEVEDO WANDER BASTOS
A extensão universitária começou a ser desenvolvido em fevereiro de 2023 pela Universidade

Federal do Estado do Rio de Janeiro em parceria com a Solares Ação Social e Cidadania. O
objetivo foi a elaboração de um estudo sobre os impactos da COVID 19 nas comunidades
da Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro, de forma a se obter um panorama
visando o aperfeiçoamento das Políticas Públicas e práticas locais. Quanto a metodologia
aplicada ao longo da pesquisa e nos trabalhos produzidos ao longo do nosso caminhar, foi
realizada pesquisa empírica junto à quatro comunidades selecionadas, a partir da aplicação
de questionários semiestruturados, além de um levantamento bibliográfico e documental
sobre a temática. As pesquisas demonstram que as barreiras objetivas, tanto sociais quanto
econômicas e culturais nas comunidades do Rio de Janeiro, revelam-se um impedimento para 255
as pessoas de recuperarem o status quo ante da pandemia.

PROJETO PAINEL DOS IMPACTOS COVID-19 EM COMUNIDADES DA
REGIÃO METROPOLITANA DO RJ
ELIANE VIEIRA LACERDA ALMEIDA

EDNA RAQUEL RODRIGUES SANTOS HOGEMANN
VERONICA AZEVEDO WANDER BASTOS
O Painel começou a ser desenvolvido em fevereiro de 2022 pela Universidade Federal do

Estado do Rio de Janeiro em parceria com a PROMACOM - Projeto Mais Comunidade. O
objetivo foi realizar um levantamento quali-quantitativo, apontando os melhores caminhos
em Políticas Pública e Práticas desejadas para o enfrentamento ao feminicídio na Baixada
Fluminense - metropolitana do Estado do Rio de Janeiro composta por 13 municípios. A
metodologia aplicada foi bibliográfica e documental sobre violência doméstica e familiar
contra a mulher, bem como feminicídios ocorridos no Estado do Rio de Janeiro. De acordo
com dados levantados, a Baixada Fluminense foi responsável por cerca de 11% dos casos de
feminicídio em todo o estado, tendo como o perfil majoritário das vítimas a mulher negra e
de baixa renda.
256

POR TRÁS DOS OLHOS: A ARTE FOTOGRÁFICA E O COMÉRCIO DE
RETRATOS NOS JORNAIS MARANHENSES DO SÉCULO XIX (1860-1899)
ELOY BARBOSA DE ABREU

REINILDA DE OLIVEIRA SANTOS
IGÊNIA MORAES SILVA GOMES
LAUANA RAFAELA GOMES
FRANCISCA KELLY DA LUZ SANTOS
257

GRUPO PET SABEST: AMPLIANDO O CONHECIMENTO DA ESTATÍSTICA
POR MEIO DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS
ESTÉFANY FONSECA DOS SANTOS

NATÁLIA DIAS SOUZA
SUZI SAMÁ
O presente trabalho tem como objetivo apresentar as atividades extensionistas desenvolvidas

por estudantes de diferentes cursos do grupo PET Conexões de Saberes Estatísticos - SabEst
da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Esse grupo busca a melhoria do ensino de
Estatística por meio de ações de pesquisa, extensão e ensino nos diversos campos do saber.
As ações de extensão que serão apresentadas nessa escrita, incluem: Gincana Social, Oficina
dos Saberes, Reels PET e Estatisticamente Falando, as quais foram desenvolvidas ao longo
do ano de 2023. No planejamento e desenvolvimento dessas atividades são considerados e
destacados a troca de saberes estatísticos, a solidariedade e o altruísmo. Como resultado
destas atividades evidenciamos a contribuição na formação integral dos estudantes e da
comunidade externa à universidade ao evidenciar que a Estatística faz parte do cotidiano.
Nesse sentido, as ações de extensão ao levar a Estatística para além dos muros da 258
Universidade, promove a participação e a melhoria da qualidade de vida dos estudantes e da
comunidade, considerando que a extensão universitária juntamente com o ensino e a
pesquisa formam o tripé da formação acadêmica.

OS BENEFÍCIOS DA ATUAÇÃO DO PALHAÇO DE HOSPITAL PARA
ATENUAR OS FATORES CRÍTICOS NO CENÁRIO TERAPÊUTICO DA
CRIANÇA
ESTHEFANY MARIA ROCHA SILVA

RAYANE SOUZA FERREIRA
GIOVANNA CAROLINA PEREIRA DE MATOS
PAULA LARYANE BARRETO DE MELO
MARIA ROSA DA SILVA
INTRODUÇÃO: O projeto Sorriso de Plantão, formado por palhaços de hospital, utiliza

ludicidade musical e jogos para promover a saúde mental das crianças hospitalizadas. Nesse
contexto, o presente trabalho compartilha suas atividades e a contribuição da palhaçoterapia
em um hospital público. METODOLOGIA: Abordar relatos dos membros extensionistas
por meio de quatro fases construídas com base em experiências dos participantes e na
literatura, sendo estas a quebra do estigma do jaleco branco (1a fase), geração de vínculo (2a
fase), constância na atenção (3a fase) e despedida (4a fase). OBJETIVOS: Diminuir o
sofrimento das crianças hospitalizadas, reduzindo os efeitos emocionais da doença, 259
proporcionando momentos de leveza e distração em um ambiente frio e solitário.
RESULTADOS: Os palhaços de hospital aprendem a enfrentar as dificuldades com humor.
No relato de A.C., conquistaram uma criança assustada por meio de brincadeiras e acessórios
coloridos. Em outra situação com M., a interação musical e a criação de vínculo resultaram
em maior extroversão. O respeito ao tempo e aos sentimentos das crianças é essencial, como
visto na história de A.S. e M.V., em que o brincar foi fundamental para melhorar a
comunicação e o bem-estar das crianças. CONCLUSÃO: A atuação do palhaço de hospital
mostra-se essencial no processo de hospitalização infantil, rompendo os modelos tradicionais
e visando a humanização do cuidar.

A CONTRIBUIÇÃO DA PALHAÇOTERAPIA PARA A SAÚDE MENTAL DAS
CRIANÇAS HOSPITALIZADAS- RELATO DE EXPERIÊNCIA
ESTHEFANY MARIA ROCHA SILVA

CLARYSSE MARIANA ARRUDA RODRIGUES
ISADORA MARIA DE MELO FERREIRA
MARYANNA RIOS BATISTA
MARIA ROSA DA SILVA
INTRODUÇÃO: A internação pediátrica afeta a criança de diversas maneiras, dessa forma,

os palhaços de hospital do projeto Sorriso de Plantão utilizam a terapia do riso para reduzir
o estresse e a ansiedade, desviando o foco da doença para o bem-estar geral da criança.
Através da ludoterapia, com brincadeiras e atividades divertidas, tornam a estadia hospitalar
menos hostil. OBJETIVOS: Compreender a relevância da atuação dos palhaços de hospital
ao empregar a ludoterapia como agente acolhedor. METODOLOGIA: Adotou-se o método
de pesquisa documental em bases de dados online para obter informações sobre os palhaços
de hospital acerca de sua contribuição para atenuação de fatores críticos da hospitalização
infantil. RESULTADOS: O estudo destacou a atuação positiva dos palhaços de hospital 260
junto às crianças e adolescentes, com sua dimensão lúdica trazendo benefícios na experiência
de internação e tratamentos médicos, reduzindo o impacto emocional negativo. A palhaçaria
terapêutica também foi relacionada à redução da percepção de dor e trouxe benefícios
fisiológicos. CONCLUSÃO: Portanto, a pesquisa aponta que essa atuação traz benefícios
médicos.

PROJETO RONDON: VIVÊNCIAS EM MEIO AMBIENTE E
COMUNICAÇÃO NA CIDADE DE SANTA RITA DO PARDO, MS, BRASIL
FELIPE DE CAMPOS LOCH

MARINA DE MEDEIROS MACHADO
GABRIELLE TOTTI NEPOMUCENO
ELIZA MARIA DA SILVA
CAMILLA MALHEIROS ARAUJO MORAIS
O Projeto Rondon é uma ação do Governo Federal do Brasil que, juntamente das
Instituições de Ensino Superior, promovem ações que estimulam o desenvolvimento de
cidades e comunidades em todo o país. É focado em trabalhar em projetos de interesse social,
que acrescentem no desenvolvimento local e sustentável e que agreguem valor na construção
da cidadania dos envolvidos. Os principais objetivos do projeto estão compreendidos em
contribuir para a formação social do universitário como cidadão e integrá-lo ao
desenvolvimento nacional do país por meio das ações participativas a respeito da realidade
do país, bem como consolidar no universitário brasileiro o sentido de responsabilidade social
coletiva em prol da cidadania, do desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais. A 261
Universidade Federal de Ouro Preto, levou uma equipe de 8 alunos e 2 professores para
atuarem na cidade de Santa Rita do Pardo, no Estado do Mato Grosso do Sul, Brasil. Neste
trabalho serão apresentadas as oficinas do eixo “Trabalho”. Os instrumentos metodológicos
usados foram: apresentações multimídia, roda de discussões, realização de dinâmicas,
músicas, cartazes e panfletos, com o objetivo de gerar multiplicadores do conhecimento. As
ações desenvolvidas se mostraram importantes para o desenvolvimento econômico e para a
qualidade de vida da população atendida pela operação.

PROJETO RONDON: EXPERIÊNCIA DE VIDA E PROMOÇÃO DE
CIDADANIA NA CIDADE DE SANTA RITA DO PARDO, MS, BRASIL

ISABELLA CORREA DA SILVEIRA COSTA
NATHA FELIPE BENTO
GABRIEL FERNANDO DA SILVA PENA
O Projeto Rondon é uma ação interministerial do Governo Federal do Brasil que, juntamente
das Instituições de Ensino Superior, promovem ações que estimulam o desenvolvimento de
cidades e comunidades de regiões com maiores índices de pobreza e exclusão social, bem
como áreas isoladas do território nacional que necessitem de maior aporte de bens e serviços.
Os principais objetivos do projeto estão compreendidos em contribuir para a formação social
do universitário como cidadão e integrá-lo ao desenvolvimento nacional do país por meio
das ações participativas a respeito da realidade do país, bem como consolidar no universitário
brasileiro o sentido de responsabilidade social coletiva em prol da cidadania, do
desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais. A Universidade Federal de Ouro 262
Preto, levou uma equipe de 8 alunos e 2 professores para atuarem na cidade de Santa Rita
do Pardo, no Estado do Mato Grosso do Sul, Brasil. Neste trabalho serão apresentadas as
oficinas do eixo “Tecnologia e Produção”. Os instrumentos metodológicos usados foram:
apresentações multimídia, roda de discussões, realização de dinâmicas, músicas, cartazes e
panfletos, com o objetivo de gerar multiplicadores do conhecimento. O resultado obtido
com esta proposta foi a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, que permitiu
construir, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências
e competências.

PROJETO RONDON: INCENTIVO A TECNOLOGIA E PRODUÇÃO NA

MAYSA FONSECA RODRIGUES
LORRAYNE BIANCA SANTOS COSTA
O Projeto Rondon é uma ação do Governo Federal do Brasil que, juntamente das
Instituições de Ensino Superior, promovem ações que estimulam o desenvolvimento de
cidades e comunidades de regiões com maiores índices de pobreza e exclusão social, bem
como áreas isoladas do território nacional que necessitem de maior aporte de bens e serviços.
É focado em trabalhar em projetos de interesse social, que acrescentem no desenvolvimento
local e sustentável e que agreguem valor na construção da cidadania dos envolvidos. A
Universidade Federal de Ouro Preto, levou uma equipe de 8 alunos e 2 professores para
atuarem na cidade de Santa Rita do Pardo, no Estado do Mato Grosso do Sul, Brasil. Neste
trabalho serão apresentadas as oficinas do eixo “meio ambiente e comunicação”. Os
instrumentos metodológicos usados foram: apresentações multimídia, roda de discussões, 263
realização de dinâmicas, músicas, cartazes e panfletos, com o objetivo de gerar
multiplicadores do conhecimento. Foram realizadas oficinas de educação ambiental,
construção de biodigestores e outras. O projeto ofereceu a oportunidade do universitário se
inserir em uma realidade diferente daquela a qual está submetido e obter um senso crítico
mais realista sobre o país. As ações desenvolvidas se mostraram importantes para o
desenvolvimento econômico e para a qualidade de vida da população atendida pela operação.

EXTENSIONISTA DE CONSTRUÇÃO EDUCATIVA PARTE 2
FERNANDA DA MOTTA AFONSO

ANDRESSA DA SILVA BRAGANÇA RIBEIRO
GIULIA NASCIMENTO PESSOA
ANA CAROLINA CAVALCANTE DA SILVA
LOHANE NEVES DO NASCIMENTO
O Projeto “Alimentação infantil: Do peito a comida caseira” de origem de extensão

universitária surgiu em 2016 na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Dirige-
se a duas vertentes: o incentivo ao aleitamento materno e a introdução da alimentação
complementar adequada para crianças menores de dois anos de idade. Tem como objetivos
incentivar e apoiar a amamentação e alimentação complementar saudável de crianças na
tríade Hospital Amigo da Criança, Unidade Básica de Saúde (UBS) e creche. O projeto é
composto de alunas de Nutrição voluntárias e bolsistas, que recebem uma formação
direcionada a este tema: Iniciativa Unidade Básica Amiga da Amamentação (IUBAAM),
proposta da Secretaria de Saúde do Estado do Rio de Janeiro e Iniciativa Hospital Amiga da 264
Criança (IHAC), proposta do Ministério da Saúde do Brasil. Por conseguinte, após as
formações teórico práticas de longa duração as alunas estão aptas a realizar oficinas e
palestras em creches para professores e pais de alunos e cursos de formação para
profissionais de saúde em UBS. As integrantes do Projeto realizaram três e participaram em
dez cursos IUBAAM como agentes facilitadores auxiliando na formação de pelo menos 360
profissionais de saúde das UBS da cidade do Rio de Janeiro. As estratégias extensionistas
contribuem muito para o alcance das metas do plano municipal de saúde na cidade do Rio
de Janeiro e favorecem muito na formação do aluno que participa do Projeto.

EXTENSIONISTA DE FORMAÇÃO EM SAÚDE
FERNANDA DA MOTTA AFONSO

YELADIANNE BARBOSA
AMANDA DA SILVA MONTEIRO
ELDA LIMA TAVARES
O Projeto “Alimentação infantil: Do peito a comida caseira” de origem de extensão

universitária surgiu em 2016 na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Dirige-
se a duas vertentes: o incentivo ao aleitamento materno e a introdução da alimentação
complementar adequada para crianças menores de dois anos de idade. Tem como objetivos
Incentivar e apoiar a amamentação e alimentação complementar saudável de crianças na
tríade Hospital Amigo da Criança, Unidade Básica de Saúde (UBS) e creche. O projeto é
composto de alunas de Nutrição voluntárias e bolsistas, que recebem uma formação
direcionada a este tema e por conseguinte possam construir materiais educativos e de
divulgação em formato de posts para mídias sociais, banners e murais. Resultados parciais
deste ano: Construção de instagram do projeto, elaboração de 40 posts de divulgação sobre 265
o tema amamentação e alimentação infantil saudável, participação em mais de 50 eventos
sobre a temática e divulgação e estimulação da doação de leite humano em UBS e
universidade. O Projeto arrecadou em torno de 400 potes de vidro doados aos Bancos de
leite humano da cidade. Acredita-se que as estratégias extensionistas contribuem muito para
a melhoria dos indicadores de saúde - aleitamento materno exclusive até 6 meses, -
mortalidade infantil e - estado nutricional adequado de crianças na cidade do Rio de Janeiro.
Além disso, favorece a formação do aluno que participa do Projeto.

SOCORRER: OFICINA DE PRIMEIROS SOCORROS EM UMA
COMUNIDADE NO INTERIOR DO MATO GROSSO DO SUL - OPERAÇÃO
GUAICURUS
FERNANDA DOS SANTOS DE LUVIZON

MANOELA BERTI BIRCK
CAROLINE ENGSTER DA SILVA
CAROLINE LUIZA SCHEIDT
CLAUDIA GIULIANO BICA
Introdução: Primeiros socorros caracterizam-se pelo primeiro atendimento de menor

complexidade feito por qualquer pessoa a uma vítima que se encontra em situação de
sofrimento ou risco à vida. Ter conhecimentos acerca dessa temática faz-se fundamental,
visto que riscos estão presentes no cotidiano. Objetivo: Apresentar ações de capacitação
frente a situações de emergência, de modo a formar multiplicadores, com intuito de construir
novos conhecimentos acerca dos primeiros socorros. Metodologia: A oficina é realizada por
meio de uma roda de conversa sobre a temática. Através do uso de um painel com números
de 1 a 9, os temas abordados são representados em imagens que retratam uma situação de 266
primeiros socorros (1. Sangramento; 2. Engasgo; 3. Convulsão; 4. Entorse e fraturas; 5.
Desmaio; 6. Acidente automobilístico. 7. Choque elétrico; 8. Queimaduras; 9. Afogamento).
Nove participantes escolhem um número e relatam seus conhecimentos sobre o tema. Os
universitários compartilham informações sobre o assunto, buscando enriquecer o
conhecimento a partir do diálogo com os integrantes da roda. Resultados: Ao longo da
Operação Guaicurus, foram realizadas 11 oficinas sobre o assunto, sendo contemplados 589
participantes. O público demonstrou interesse sobre a temática abordada, sanando diversas
dúvidas. Aplicar as oficinas em diferentes comunidades possibilitou a troca bidirecional entre
os universitários extensionistas e a comunidade, juntamente com a construção de novos
saberes.

A BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA COMO MOLA PROPULSORA PARA
A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM
AUTISMO
FLAVIANE LOPES SIQUEIRA SALLES

MONICA FRIGINI SIQUEIRA
THIERRY PINHEIRO NOBRE
IZABELLA VIGHINI GAROZZI
JOSÉ FRANCISCO CHICON
O estudo objetiva compreender o projeto de extensão de uma brinquedoteca universitária

como mola propulsora para a aprendizagem e desenvolvimento da criança com e sem
autismo durante a brincadeira. A metodologia utilizada é de uma pesquisa bibliográfica, tendo
como base os estudos na abordagem histórico-cultural em Vigotski. A brinquedoteca do
Laboratório de Educação Física Adaptada da Universidade Federal do Espírito Santo/Brasil
se reinventa a partir do coronavírus (COVID-19), por meio da brincadeira estimulando os
pais e responsáveis os brinquedistas dos filhos com e sem autismo. Isso porque se uma
criança com autismo, que apresenta dificuldade de comunicação e interação social, restrição 267
de interesse e de atividades, não for provocada a interagir com o meio, a se comunicar, essa
condição típica de seu diagnóstico, perdurará. Com as atividades extensionistas remotas, o
brincar revela-se como mola propulsora para a aprendizagem e desenvolvimento da criança
com e sem autismo. Conclui-se que as atividades organizadas, na brinquedoteca universitária,
proporcionam a criança com autismo a educar seu comportamento para o convívio social, a
aprimorar seus movimentos, a pensar antes de agir, a tomar consciência da situação, a melhor
se expressar e se relacionar, possibilitando sua autorregulação. E por fim, a importância da
mediação e do olhar não para as potencialidades da criança com e sem autismo.

A UNIVERSIDADE PÚBLICA E O DIREITO À CIDADE: ASSESSORIA AOS
MOVIMENTOS SOCIAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FRANCINE HELFREICH COUTINHO DOS SANTOS

MARIANA LOURENÇO LEITE
CAROLINA SANT' ANA DUARTE VENTURA
JULIA SILVA PERES DOS SANTOS CARVALHO
LUZIA ROBERTA MARQUES DA COSTA
O Programa de Extensão Universitária é responsável por desenvolver ações e projetos de

planejamento urbano e habitação popular, mediante a realização de assessoria técnica
interdisciplinar, em especial, para movimentos sociais e coletivos populares. Articulando
projetos de ensino, pesquisa e extensão, visa colaborar para o acesso ao direito à cidade e à
moradia pelos segmentos mais pauperizados da classe trabalhadora, fortalecendo os espaços
de participação popular e, assim, tende a promover o diálogo e a troca de saberes entre os
movimentos sociais e a Universidade. Dessa forma, busca contribuir na formação de
profissionais críticos capazes de responder às demandas populares. Quanto à metodologia,
essa ocorre através do diálogo e da educação popular, incorporando a população nos 268
processos decisórios de todas as ações: mobilização, elaboração e realização de projetos,
podendo se desdobrar na elaboração de planos e projetos populares. Certamente, as
moradoras de espaços populares que participam do Programa de Extensão estão melhor
informadas sobre seus direitos e mais articuladas para a luta coletiva. As integrantes, em sua
maioria mulheres, vêm gradativamente ocupando lugar de protagonismo nas lutas da cidade.
O Programa contribui também para expor as contradições de Niterói que, embora seja a
cidade com maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do estado do Rio de Janeiro,
seus principais problemas são ofuscados, sobretudo, quanto às políticas públicas
habitacionais.

ADUBAÇÃO ORGÂNICA E MINERAL NA PRODUÇÃO DE MUDAS DE
FLAMBOYANT (DELONIX REGIA)

BRUNA CITATIN
RENATA NETO DUARTE
JULIAN JUNIO DE JESÚS LACERDA
Informações sobre dosagens e aplicações de adubos são relevantes para obtenção de

resultados satisfatórios nas plantas. Portanto, o presente trabalho teve como objetivo avaliar
o efeito do uso de adubos em diferentes dosagens, para produção de mudas de flamboyant.
O experimento foi conduzido no sítio Peixinho, situado no município de Passagem Franca-
MA. Os adubos testados foram esterco bovino, ureia e NPK (10-10-10). As sementes foram
submetidas a quebra de dormência e distribuídas em 12 tratamentos (presença e ausência de
esterco x 6 doses de adubos), em doses de 0%, 40%, 80%, 120%, 160% e 200%, com 5
repetições, totalizando 60 parcelas. Foram avaliados o comprimento da parte aérea e do
sistema radicular. Os dados obtidos apresentaram baixos teores germinativos nos 269
tratamentos com esterco, e intolerância da espécie ao uso do adubo nas doses de 160% e
200%. O melhor tratamento em relação ao tamanho da parte aérea foi obtido sem a utilização
de esterco, nas dosagens de 0%, 40% e 80%, já em relação ao comprimento das raízes os
maiores índices foram obtidos no tratamento com uso de esterco, nas dosagens de 0% e
40%.

ACIDENTES COM ANIMAIS DE INTERESSE MÉDICO: AS MÚLTIPLAS
POSSIBILIDADES DA EXTENSÃO
GABRIELA MOTA TIBOLA

LUCIANI FIGUEIREDO SANTIN
CAROLINE FALABRETI
EMELI BRANDA ULRICH
ANTONIO AUGUSTO DOS SANTOS
Acidentes com animais peçonhentos representam significativo impacto social e econômico

em vários países tropicais, sendo responsáveis por uma parcela importante da mortalidade
mundial, em especial em zonas rurais e em populações mais pobres. O projeto de extensão
Peçonhentos e Venenosos: extensão universitária sobre animais de interesse médico vem
trabalhando com diversas atividades que visam a conscientização tanto sobre a prevenção
dos acidentes quanto sobre a importância ecológica desses animais. O projeto é desenvolvido
no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Sertão-RS e abrange as seguintes
ações: I) palestras e oficinas direcionadas a discentes e docentes de escolas de ensino básico;
II) divulgação através de redes sociais; III) produção de um guia ilustrado sobre as principais 270
espécies de animais peçonhentos e venenosos da região. As ações têm colaborado de forma
importante na prevenção e tratamento de acidentes. É possível notar uma mudança de
postura dos participantes do projeto que passaram a compreender a importância desses
animais no ambiente e a essencialidade de manter o equilíbrio entre todos. Destaca-se a
relevância da extensão universitária para integração do meio acadêmico e da sociedade
através de diversas modalidades e práticas. O conhecimento sobre animais peçonhentos e
venenosos deve ser amplamente divulgado devido a sua utilidade pública, já que os mesmo
possuem impacto na esfera ecológica e da saúde.

AVALIAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O MANEJO AMBIENTAL E
PRÁTICAS CAT FRIENDLY DE TUTORES DE GATOS ATENDIDOS NO
HOSPITAL VETERINÁRIO DA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
GABRIELA PEREIRA BRANCO

CAMILLA DARIO CONTRUCCI
SOPHIA WOLFF THEODOZIO
ALINE MACHADO DE ZOPPA
ISIS DANIELLE SILVEIRA GOMES
O projeto teve o objetivo de difundir o conhecimento na área de medicina felina, através de

informações que os alunos levaram para os tutores de gatos atendidos no hospital veterinário
da Universidade Anhembi Morumbi (HOVET UAM), com a finalidade da avalição e
conscientização dos tutores sobre o manejo ambiental felino e práticas cat friendly. Foram
realizadas aulas educacionais para a capacitação dos alunos nas temáticas, conhecendo sobre
manejo ambiental felino; o que são práticas cat friendly e sua aplicação; cat Handling
programme e principais patologias felinas relacionadas ao manejo inadequado. Assim essa
capacitação permitiu aos alunos a confecção de questionário contendo 49 perguntas para a 271
avaliação do manejo ambiental de tutores de gatos atendidos no HOVET UAM. Através de
simulações os alunos foram treinados como abordar e aplicar o questionário nos tutores.
Aplicou o questionário em 16 tutores de gatos. Além disso os alunos esclareciam de maneira
a conscientizar os tutores sobre manejo ambiental felino, práticas cat friendly e
disponibilizaram material sobre as temáticas. Constatou-se que 81,3% e 75% dos tutores de
gatos declaram não saber o que é manejo cat friendly e o que é uma casa cat friendly,
respectivamente. Desconhecer o manejo adequado de gatos pode gerar um impacto negativo
na qualidade de vida dos felinos, assim é de suma importância promover através do ensino e
conscientização de tutores a respeito do manejo ambiental felino e práticas cat friendly.

VAMOS EXPERIMENTAR BIOLOGIA E FARMÁCIA NO ENSINO MÉDIO?
GABRIELA PRATES COELHO

LÍGIA CAROLINE GLÓRIA
DÁRLEN CRÍSTHIÊ HERMELINDA PENA
EULER HORTA MARINHO
FLÁVIA DIAS MARQUES-MARINHO
A ação de extensão “Vamos experimentar Biologia e Farmácia no Ensino Médio?” decorreu

de parceria entre a Escola de Farmácia da Universidade Federal de Ouro Preto
(EFAR/UFOP) e a Escola Estadual de Ouro Preto (EEOP) e visou a colaboração no ensino
de biologia aos 22 estudantes (idade média 16 anos) do 1º ano do Ensino Médio turno
Integral, Turma Logística, por meio de práticas. As intervenções (n=5) ocorreram de 13h às
15h na última segunda-feira de julho no laboratório de Hematologia/EFAR, de agosto,
setembro e outubro no laboratório de Ciências da EEOP e de 12h30min às 14h na primeira
segunda-feira de dezembro no laboratório Controle de Qualidade/EFAR. As duas
graduandas, a orientadora e colaboradora externa se reuniram semanalmente para definição
do tema (citologia, osmose, células vegetais, extração do DNA de vegetais e fermentação), 272
apresentação e revisão do material didático e planejamento da simulação in loco sob
acompanhamento. Apresentações (n=4), relatórios (n=5), roteiros (n=4), procedimentos
operacionais padrão (n=2), formulários de registro (n=2) e folder (n=1) foram
disponibilizados pelo colaborador interno no sítio https://biologiaremota.ufop.br/projeto-
2022. Os estudantes da EEOP relataram favorecimento do processo de aprendizagem pelo
uso do material didático e da interação com as graduandas, estas consolidaram
conhecimentos e desenvolveram habilidades extraclasse. Esta ação proporcionou
transformação a partir da troca de conhecimentos entre a UFOP e a EEOP.

O DISCURSO FOUCAULTIANO NA ESCRITA DE CARTAS PESSOAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PERSPECTIVA DA EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA
GEICE KELLY VICENTE DE SOUSA

ATHIRSON DE CARVALHO LIMA CÂNDIDO
SARAH WEIDA SENA FERREIRA
EDJANE GOMES DE ASSIS
O presente trabalho compreende um recorte do projeto de extensão intitulado “O discente

e a volta ao ensino presencial: uma análise para além do texto escrito” vinculado à
Universidade Federal da Paraíba, na região nordeste do Brasil. Nossa discussão tem como
prisma a análise do discurso foucaultiana (Foucault, 1987; 2014) entre outros teóricos. De
natureza qualitativa-interpretativa este trabalho insere-se metodologicamente no campo do
ensino, através das materialidades discursivas, produzidas por alunos do 9º ano do Ensino
Fundamental II. Sendo assim, propomos analisar, através do gênero carta pessoal, como o
aluno, em função de sujeito-autor, transpõe seus atravessamentos e ideologias. Como
resultados, evidenciamos as contribuições acerca da importância de levar os conhecimentos 273
da academia para além dos muros da universidade. Desse modo, delineamos uma proposta
didática que vislumbra perceber a relação existente entre sujeito-autor-discurso dentro das
práticas textuais que dialoguem com os conceitos de metodologias ativas (Moran; Bacich,
2017) e do letramento literário (Cosson, 2021). Para além destes aspectos, reiteramos nesta
pesquisa, a importância de projetos de extensão no curso de licenciatura em Letras - Língua
Portuguesa, sobretudo, os que abrem espaços para vivências de graduandos em sala de aula.

PROJETO QUEM AMA CUIDA: INFECÇÕES SEXUALMENTE
TRANSMISSÍVEIS
GENTILEZA SANTOS MARTINS NEIVA

KENNETH DELANO CORREIA BARROS
INGRYD RAMOS DE ARAÚJO
HIGOR BEZERRA LIMA
GEOVANA SANTOS MARTINS NEIVA
O grupo de extensão “Quem ama cuida!” (QAC), criado em 2014 visa promover saúde
através da orientação sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST). Este trabalho
tem como objetivo descrever a experiência do QAC, que orienta adolescentes e adultos sobre
os tipos de IST e seus fatores de risco. Trata-se de um trabalho descritivo sobre o projeto de
extensão QAC, em que suas atividades são desenvolvidas em escolas municipais e estaduais,
Escola para educação de jovens, adultos e idosos e Superintendência de medidas sócio
educativas de Maceió, Alagoas. Os temas são trabalhados com palestras interativas
abordando fatores de risco, formas de transmissão e prevenção das IST. Participaram das
ações do QAC quase 20.000 jovens e adultos de ambos os sexos ao longo desses 9 anos. 274
Alguns extensionistas participaram do projeto por mais de um ano. Os alunos foram bastante
receptivos às atividades propostas durante as palestras mostrando interesse e envolvimento.
Constatou-se que um quantitativo expressivo de jovens relatou nunca ter participado de
atividade educativa sobre IST. Dessa maneira, a extensão torna se um instrumento de inter-
relação da Universidade com a sociedade, propiciando a democratização do conhecimento
acadêmico. A vivência da extensão universitária propicia o encontro entre acadêmicos dos
diferentes cursos da área de saúde, com a realidade da população, identificando as suas
vulnerabilidades e questões sociais envolvidas no desenvolvimento da sexualidade.

LETRAMENTO HISTÓRICO: RELEITURAS A PARTIR DO NEGRO MURO – LEI
11.645 (QUINZE ANOS)
GIOVANNI CODEÇA DA SILVA

FERNANDA PASCHOAL XAVIER
RENATO SOUZA DE ARAÚJO
PEDRO HENRIQUE XIMENES MARINHO
GIOVANNA RIBEIRO MACRINI REIS
O projeto de extensão Letramento Histórico: releituras a partir do Negro Muro – Lei 11.645
(quinze anos) é um somatório de esforços que tem início no trabalho realizado pelos artistas
e parceiros que compõe o Negro Muro (@negromuro), destacamos @cazeartes e
@rajao.pedro, que espalham pelos muros das ruas da cidade do Rio de Janeiro a arte do
grafite representando personalidades negras associando-as ao seu território de
pertencimento. A partir deste trabalho o curso de licenciatura em História da UVA, em
parceria com curso de pedagogia e letras, organiza a formação dos futuros professores
(discentes de Iniciação científica, Extensão, IBID e Residência pedagógica) em letramento
histórico na perspectiva da ei 11645 de 2009 (que completa quinze anos de existência). A 275
formação envolve a personalidade retratada, o processo de adaptação da arte grafitada para
as letras, a ludicidade da contação de histórias. As histórias são levadas a espaços públicos,
escolas e colégios municiais e estaduais onde se realiza o projeto de extensão. Neste processo
contamos om apoio da @artedaterra que fornece os tapetes para acolher o público. Dessa
forma, para alcançar os objetivos traçados algumas, estratégias foram desenvolvidas para
possibilitar a experiência de letramento do público-alvo do projeto construindo conceitos de
identidade, representatividade e valorização da cultura afro-brasileira.

A CURVA CICLOIDE E A EQUAÇÃO DE EULER-LAGRANGE
HENRIQUE MONTEIRO MENEZES

LUCIANA MARIA DIAS DE ÁVILA RODRIGUES
ADAIL DE CASTRO CAVALHEIRO
A proposta de comunicação é mostrar as propriedades braquistócrona e tautócrona da curva

Cicloide a partir da resolução do seguinte problema de otimização proposto por Johann-
Bernoulli: “Sejam A, B dois pontos distintos pertencentes a um plano vertical que não estão
sobre uma mesma reta vertical. Encontre a curva tal que um ponto P deve percorrer,
começando de A, para chegar a B em menor tempo possível, apenas sob ação da gravidade,
sem atrito.” Esse problema envolve a minimização de uma integral que faz parte da expressão
para calcular o tempo de percurso do ponto P sobre a curva. Para isso, será explicada e
utilizada a Equação de Euler-Lagrange, ferramenta do cálculo variacional, para minimizar o
valor da integral e encontrar a parametrização da curva solução do problema, que é a
braquistócrona. Após encontrar sua parametrização, será mostrado que a cicloide também é
tautócrona por um cálculo básico de uma integral de Riemann.
276

RELATO DE DESENVOLVIMENTO DA SEGUNDA EDIÇÃO DO PROJETO
EXTENSIONISTA DESIGN & EXPERTISE: ENSINO DE CONCEITOS
BÁSICOS DE DESIGN À COMUNIDADE A PARTIR DE DISCRIMINAÇÃO
PERCEPTIVA.
IVAN MOTA SANTOS

MARIANNA PALMEIRA FONTES
LARA ABREU GOMES
O Projeto Design & Expertise está inserido no universo do ensino do design e, por
consequência, da educação. Seu enfoque é dedicado ao uso de recursos da tecnologia
educacional em situações pedagógicas específicas, possibilitando o acesso a ferramentas
básicas do design. Os critérios de partida selecionados contextualizam seu desenvolvimento
e implementação em parâmetros recentemente testados e apresentados pela ciência do
aprendizado/cognitiva, com principal interesse na utilização da discriminação perceptiva. O
projeto destina-se ao desenvolvimento de tecnologias educacionais diversas (e-books,
apostilas digitais, sites, jogos didáticos) pautadas em modelos de tecnologia educacional.
Estas tecnologias são condizentes com as novas descobertas da ciência do aprendizado com 277
intuito de causar impacto positivo em situações de ensino do design em micro e pequenas
empresas (MPEs), micro empreendedores individuais (MEIs) e demais agentes de inovação
de Juiz de Fora e toda a região da Zona da Mata. Os materiais educacionais visam a
capacitação dos beneficiários em ferramentas do design e seus diversos temas, de forma
digital, auto conduzida e acessível digitalmente. Em sua segunda edição, o projeto recebeu
uma nova marca e identidade visual, além de serem ofertados dois novos cursos. Além disso,
foram realizadas pesquisas a fim de encontrar melhores meios de armazenamento de dados
e distribuição dos cursos.

CUIDADORES ITINERANTES: RELAXAMENTO MENTE E CORPO
JANAINA MENGAL GOMES FABRI

ELIANE RAMOS PEREIRA
SÍLVIA MARIA ALVES CALDEIRA BERENGUER
KATHARINE ARAÚJO DE SOUSA
KAMILA FERNANDES SOARES
O projeto “Cuidadores Itinerantes- Relaxamento Mente/Corpo” integra o Programa de

Extensão “Saberes e Práticas Criativas em Saúde” (PROCRIAR) da Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (UERJ). O nome itinerantes refere-se as atividades desenvolvidas pelos
graduandos de enfermagem da UERJ junto a participantes de eventos científicos na área de
saúde. Objetiva capacitar os universitários na utilização de estratégias para gerenciamento do
estresse e ansiedade. Deste modo, desenvolve ações de promoção a saúde através do Curso
de Mindfulness (Atenção Plena) e curso de técnicas de relaxamento para a redução da
ansiedade, estresse e depressão bem como para o aumento da qualidade de vida e rendimento
acadêmico; capacita futuros profissionais de saúde para aplicação de práticas de relaxamento
mente e corpo; e divulga as temáticas de promoção a saúde, de forma acessível, para a 278
sociedade, a partir de produção de material audiovisual e cartilhas. Para graduandos de
enfermagem incluem-se técnicas de acolhimento e toque terapêutico. Os acadêmicos aplicam
as técnicas de relaxamento mente/ corpo aprendidas bem como desenvolvem a escuta
empática e formas acolhedoras de abordagem. A população que recebe os cuidados
manifesta sensação de alívio, bem-estar, redução da ansiedade e estresse. Além disto,
reiteramos a importância do ensino destas práticas para que o cuidador maneje bem as ações
de promoção a saúde. Depreende-se que os objetivos do projeto estão sendo contemplados
na medida que capacita e cuida do futuro profissional com a oferta de cursos regulares para
formação de novos cuidadores, o atendimento da comunidade acadêmica por demanda
espontânea em dias pré-agendados e em eventos científicos.

EDUCANDO COMUNIDADES: A SAÚDE DOS GRUPOS HUMANOS
JANAÍNA MENGAL GOMES FABRI

ELIANE RAMOS PEREIRA
ROSE MARY COSTA ROSA ANDRADE SILVA
BIANCA ESTEFANIA DA SILVA
BEATRIZ ESTEFANIA DA SILVA
O Programa Educando Comunidades desenvolve ações variadas no contexto de favorecer

uma vida saudável nas questões de saúde física, emocional, e espiritual, e ainda nas interações
humanas amistosas. Neste sentido, busca desenvolver favorecendo melhor qualidade de vida
e interações saudáveis estabelecendo troca de saberes e transformação social. Assim sendo,
o Programa envolve a realização de eventos e cursos junto à comunidade, e serviços de saúde,
e produção científica e de inovação tecnológica educativa. Abrange as seguintes atividades:
Projeto Interdisciplinar de Relações Interpessoais e Mediação de Conflitos. duração:
Realização de Eventos e Cursos de Curta duração (10 a 30 horas) 1. “Viva a Melhor Idade”,
para promoção de vida saudável entre idosos; 2. Ação Global de Saúde com Palestras,
aferição de pressão, glicemia, peso; e atividades de interação e, em especial, ações de 279
prevenção ao Suicídio. 3. Mulher Total: saúde física, emocional e espiritual da mulher; 4.
'Meninas dos Olhos de Deus' que trata das subjetividades do corpo, alma e espírito; 5. Projeto
Sentido da Vida, curso oferecido para saúde existencial. 6. Projeto Mente e Corpo visando a
saúde emocional de pessoas jovens, adultos e idosos; 7. 'Ação Global Vida Saudável', ação
multidisciplinar voluntária na comunidade, com profissionais de saúde e de outras áreas; 8.
Projeto Primeiros Socorros, para capacitação no atendimento pre-hospitalar. O Programa é
calcado na tríade proposta universitária de ensino, pesquisa e extensão, visando a aplicação
dos estudos científicos realizados no Núcleo de Pesquisa Qualitativa Translacional em
Emoções e Espiritualidade na Saúde/UFF/CNPq.

OFICINAS DE NOÇÕES BÁSICAS DE PRODUÇÃO CULTURAL
JESSICA SUZANO LUZES
Apresentar como foram estruturadas oficinas sobre produção cultural para público amplo.
Não havendo exigência de formação universitária. Trata-se de encorajar e capacitar a
sociedade civil para iniciativas no âmbito da cultura e do esporte. No Brasil, desde a
constituição de 1988 do Brasil, o lazer é considerado um direito social, especificado no
capítulo II, em seu artigo sexto, juntamente com a educação, saúde, trabalho, moradia,
segurança, previdência social, proteção à maternidade e infância e a assistência aos
desamparados (CF, 1988). Definido como uma necessidade básica, entendemos que é papel
da universidade, para além da formação acadêmica, contribuir com apoio logístico e técnico
a viabilização destas ações, mesmo que não haja financiamento, oportunizamos orientações
qualificadas sobre políticas públicas, possibilidades de fomento e noções básicas de produção
de eventos.
280

“CIÊNCIA É POD!”: PODCAST COMO UMA ESTRATÉGIA DE
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, SOCIAL E CIDADÃ
JOANA ARACI SCHMIDT

MADJIGUENE RODRIGUES RANGEL
CARINA MAIDANA LOUREIRO
LAURA MOREIRA KUNDE
CADIDJA COUTINHO
Os podcasts são arquivos em formatos de áudio, semelhantes aos de rádio, compartilhados

via internet, que se tornaram fonte de entretenimento e aliados na/para educação. Assim,
objetiva-se descrever uma estratégia extensionista de divulgação científica, social e cidadã a
partir do podcast “CIÊNCIA É POD” (disponível em
https://open.spotify.com/show/1BT1kK4W3qKd0Z1Le2JQNE), fomentando situações
de aprendizagem e práticas de Letramento Científico voltadas à educação básica. Trata-se de
um estudo de abordagem qualitativa que tem como público-alvo professores e suas
respectivas turmas de estudantes. Na etapa 1 ocorre a aproximação com as escolas, na qual
são sondados os assuntos de interesse a partir de seu contexto. A etapa 2 confere à 281
contextualização do Letramento Científico, além da realização de ações formativas para
reconhecimento do podcast como ferramenta de ensino, divulgação científica social e cidadã,
além de promover o Letramento Científico. Já a etapa 3 prevê a utilização do “CIÊNCIA É
POD” como estratégia de ensino, através do empoderamento científico, a partir dos
conceitos trabalhados em sala de aula. Para que isso seja efetivo, são utilizados tutoriais, desde
a gravação até a publicização desses áudios. Visando a efetividade das ações do projeto,
realizam-se reuniões quinzenais para planejamento dos episódios, que são pensados de forma
coletiva e colaborativamente, trazendo temáticas atuais e importantes para o ensino mais
contextualizado, crítico e inovador.

OFICINA DE PRIMEIROS SOCORROS: UMA AÇÃO TRANSFORMADORA
NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE
JOÃO PEDRO SCHERER DA SILVEIRA

RAFAELA GAGEIRO LUCHESI SOARES
GISELE LOPES CASTRO
MARCELLE KLEIN DRAGHETTI
ANTÔNIO ROGÉRIO PROENÇA TAVARES CRESPO
Introdução: No Brasil, causas externas são a principal causa de morte de crianças e

adolescentes, evidenciando a importância do ensino de primeiros socorros, visto que o
primeiro atendimento é essencial para a sobrevida das vítimas. Assim, o projeto Oficina de
Primeiros Socorros surge como ação de educação em saúde para levar o ensino dessas
práticas a escolas públicas. Objetivo: Capacitar alunos e profissionais de escolas na prática
de primeiros socorros. Metodologia: Firmou-se duas frentes de atuação: oficinas teórico-
práticas e produção de material didático. No âmbito prático, realizaram-se atividades com
alunos do 4º ao 7º ano do ensino fundamental, além de uma oficina prática com professores,
em quatro escolas públicas de Porto Alegre, sendo realizada uma visita em cada. Relacionado 282
ao material didático, foram confeccionadas cartilhas compostas por fluxogramas com
orientações sobre primeiros socorros e atividades lúdicas para fixação. Elas foram enviadas
mensalmente às instituições, cadastradas via formulário Google, junto com uma seção teórica
de apoio destinada a professores a fim de instruí-los sobre o tema abordado na cartilha.
Resultados e Conclusões: Até o momento, mais de 150 alunos e 50 professores estiveram
nas atividades e 147 instituições foram cadastradas para o envio de materiais. Essa parcial
reafirma o papel transformador da extensão universitária ao conectar extensionistas à
comunidade, promovendo educação e gerando um conhecimento capaz de salvar vidas.

INTERNACIONALIZAÇÃO ATRAVÉS DA EXTENSÃO: AÇÕES DO PLEI-
UFPB NO ACOLHIMENTO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS E NA
FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE LETRAS
JOSÉ WELLISTEN ABREU DE SOUZA

LUAN LOPES CABRAL
MÉRCIA BARBOSA DE PAIVA
Este trabalho apresenta as ações realizadas em um projeto de extensão desenvolvido no

Programa Linguístico-Cultural para Estudantes Internacionais (PLEI), da Universidade
Federal da Paraíba (UFPB). Com este projeto, objetiva-se promover a internacionalização da
instituição e aprimorar a formação dos estudantes de Licenciatura em Língua Portuguesa,
oportunizando a esses sujeitos terem experiência em sala de aula, de forma supervisionada,
criando situações diversas que ajudam o estudante a desenvolver e a construir as habilidades
e as competências necessárias para a sua atuação profissional. O desenvolvimento de tal ação
tem como foco a oferta de aulas de produção escrita e oral de português para alunos
estrangeiros com ênfase na preparação para o exame Celpe-Bras. As atividades incluem
ministração de aulas semanais e produção de materiais didáticos, bem como a produção de 283
simulados baseados no exame. As aulas são ministradas por mais de um aluno-professor,
seguindo o modelo denominado docência compartilhada (SCHLATTER; COSTA, 2020),
com enfoque na abordagem comunicativa e intercultural (ALMEIDA FILHO, 2013;
MENDES, 2004). Em síntese, essa experiência contribui para a nossa formação acadêmica
e profissional, tendo em vista que nos dá a oportunidade de colocar em prática boa parte da
teoria que estamos aprendendo na graduação, por promover a internacionalização da
instituição, traz benefícios tanto para os professores que ministram as aulas quanto para os
alunos.

AFETO: OS PRIMEIROS MIL DIAS DO BEBÊ
JOYCE RAYANNE HOLANDA GOMES

MATHEUS PESSÔA MARQUES
BRENO FERNANDES MONTEIRO MALTA
SOPHIE BARBOSA DE FARIAS GAMA
ERIKA CAROLINE SILVA DE OLIVEIRA
DAYSE ANDRADE ROMÃO
O projeto Afeto: os primeiros mil dias do bebê é uma extensão universitária, que compõe o
processo de formação educacional, científica e cultural, e possibilita a articulação entre o
ensino e a pesquisa, através da relação entre a Universidade e a sociedade. Os primeiros mil
dias do bebê são os anos de ouro para o seu desenvolvimento, além de ser um período de
transformações para a mulher, assim, o projeto desenvolve ações de promoção, prevenção e
educação em saúde com atividades baseadas nas necessidades das gestantes, puérperas,
neonatos e crianças com até 2 anos de idade. A extensão objetiva proporcionar aos discentes
uma formação interprofissional com caráter crítico e reflexivo, além da competência social e
científica de forma coletiva. Para a comunidade, o projeto permite a permuta de informações 284
e orientações sobre os primeiros mil dias do bebê, viabilizando o acesso aos serviços de
educação em saúde. O projeto é composto por docentes e discentes de diversas áreas de
conhecimento, de forma que capacitações temáticas são realizadas e depois ações
intervencionistas interativas são realizadas com gestantes, puérperas, neonatos e crianças
com até 2 anos, na Unidade Docente Assistencial e no Hospital Universitário Prof. Alberto
Antunes. Obteve-se como resultados a interação e troca de conhecimentos entre
profissionais de saúde e graduandos, bem como orientação da comunidade para atuar na
melhoria da qualidade de vida por uma maior participação no controle deste processo.

OS BENEFÍCIOS DA CURVA ABC NA CONSTRUÇÃO CIVIL DE UMA CASA
DE PEQUENO PORTE NO CAMPO
JÚLIA LOPES MARINHO

ALEX SANDRA SOUSA LOPES
MOYSÉS BOANERGE CARDOZO SANTANA
ALCIONE LINO DE ARAÚJO
PLÍNIO GONÇALVES FAHD
285

PERCEPÇÃO DE SAUDABILIDADE DE PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS
QUE RECEBERAM ADVERTÊNCIAS FRONTAIS POR CRIANÇAS NÃO-
ALFABETIZADAS
JULIANA TOMAZ PACHECO LATINI

LARISSA FERREIRA VIANA
LAIZ GOMES DA SILVA HORTENCIO
VITÓRIA MARIA MENDES DE SOUZA
JULIANA DOS SANTOS ALBERNAZ
A educação em saúde é uma ferramenta essencial para a melhoria da qualidade de vida da

população. Sendo assim, a educação nutricional e alimentar é um instrumento de grande
importância para promover hábitos alimentares saudáveis, assim como a promoção e
proteção da saúde. Nesse sentido, a escola é o ponto chave, sendo um dos ambientes mais
adequados para assuntos relacionados à Educação Nutricional Infantil serem abordados,
uma vez que no ambiente escolar, a educação alimentar agrega várias ações e abordagens
pedagógicas que podem estimular uma alimentação saudável. Nesse âmbito, a rotulagem de
alimentos desempenha um papel importante na escolha dos alimentos a serem consumidos, 286
sendo o principal meio de comunicação entre a indústria e o consumidor, uma vez que no
rótulo deve conter informações nutricionais, valores energéticos, além dos ingredientes e
nutrientes presentes naquele alimento. Tal fato é o principal objetivo da nova Rotulagem
Nutricional Frontal brasileira, que visa demonstrar de forma objetiva alimentos com excesso
de açúcares adicionados, sódio e gorduras saturadas. Levando em consideração que a
utilização deste modelo é recente no país e que ações de educação alimentar e nutricional são
essenciais para facilitar o entendimento deste, este trabalho tem como objetivo propor
estratégias lúdicas para educação nutricional de crianças não-alfabetizadas de Macaé/RJ
acerca das novas advertências frontais usadas em produtos alimentícios industrializados.

PENSAMENTO NÔMADE: EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS
ENVOLVENDO AS ARTES
KETLIN DA FONSECA DE SIQUEIRA

FABIANE OLEGÁRIO
O Projeto de Extensão Pensamento Nômade da Universidade do Vale do Taquari - Univates,

tem como objetivo contribuir para uma formação ético-estética por meio de oficinas
envolvendo as artes. Parte do pressuposto que a arte exerce “uma função que poderíamos
chamar de conhecimento, de aprendizagem. Seu domínio é do não racional, do indizível da
sensibilidade [...] Domínio fecundo, pois nosso contato com a arte nos transforma” (COLI,
1991, p.109). As oficinas são desenvolvidas com crianças e adolescentes de três comunidades
parceiras, localizadas no município de Lajeado/RS/BR. Além das possibilidades de
aprendizado proporcionadas às crianças e aos adolescentes, as oficinas oportunizam aos
acadêmicos e professores envolvidos nas ações de extensão, conhecer e compreender
distintas realidades. Nesse sentido, é possível afirmar que as vivências no contexto
extensionista contribuem para a formação acadêmica e humana, pois ao construir vínculos
com a realidade local, os acadêmicos vivenciam experiências articuladas com a compreensão 287
da sociedade. Assim, o projeto reconhece a importância da interlocução entre os saberes da
comunidade e da Universidade, uma vez que esta troca é fundamental na formação dos
sujeitos envolvidos. Por fim, reiteramos que as oficinas contribuem no exercício da leitura
crítica e esperançosa do mundo, possibilitando às crianças, bem como aos acadêmicos,
compreenderem a potência da arte, da atenção e da escuta nas práticas do cotidiano.

CAPTURANDO MOMENTOS E CONSTRUINDO SIGNIFICADOS: A
FOTOGRAFIA COMO ESTRATÉGIA DE EXTENSÃO HUMANIZADORA DO
CUIDADO EM SAÚDE MENTAL
KIMBERLY BUENO
TAYSE GABRIELLE MIGUEL MEDEIROS
CAROLINE BUSATTO
ANA CAROLINA FALCK DE ALMEIDA
ANNIE JEANNINNE BISSO LACCHINI
O modelo brasileiro de atenção psicossocial visa integralizar o cuidado em saúde mental.

Portanto, ao atuar com mulheres, deve-se considerar questões como autoimagem e
autoaceitação, principalmente entre gestantes, que enfrentam alterações hormonais e
corporais que podem afetar sua relação com si e entes queridos. Assim, surge um projeto de
extensão que objetiva utilizar a fotografia para humanizar a assistência a mulheres em
sofrimento psíquico internadas em uma unidade psiquiátrica de um hospital de grande porte
no sul do Brasil. Desenvolve-se, então, ensaios fotográficos quinzenais com, em média, duas
pacientes e duração de duas horas. Das fotos, cinco são tratadas e entregues às pacientes. 288
Ademais, realiza-se oficinas terapêuticas a partir das necessidades observadas. Até o
momento, alcançou-se 45 pacientes a partir de sete ensaios e quatro oficinas, nos quais pôde-
se trabalhar os conceitos de autoestima e autocuidado durante a internação, além de aplicar
e estimular atividades de cuidado pessoal e alívio da ansiedade. Ainda, observou-se que a
fotografia promoveu o protagonismo das mulheres, que expressaram sentimentos diversos
sobre si e o “tornar-se mãe”. A entrega das fotos teve significado singular para elas e sua rede
de apoio. Por fim, este projeto contribuiu para a humanização da assistência a mulheres em
sofrimento psíquico, representando uma importante experiência para uma formação
acadêmica humanitária e o desenvolvimento da escuta ativa terapêutica.

PROJETO DE EXTENSÃO LABORATÓRIO DE LETRAMENTO
ACADÊMICO DA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO: FORMANDO
PROFESSORES PARA A ESCRITA ACADÊMICA
LARISSA VICTÓRIA BARBOSA DO NASCIMENTO

GABRIEL APARECIDO BRAGIATTO
THAIS CAMARGO BAPTISTA
LUZIA BUENO
JULIANA BACAN ZANI
Este trabalho visa apresentar ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da

Universidade São Francisco durante o primeiro semestre de 2023. Essas ações são ofertadas
por meio de um projeto de extensão cujo objetivo principal é desenvolver um trabalho com
a linguagem acadêmica com estudantes de Pedagogia, Letras e do Mestrado em Educação,
que atuam como tutores para os estudantes da universidade ou mesmo para um público
externo. A metodologia empregada para a formação consiste, primeiramente, no estudo no
início do semestre, por meio de leituras e discussões; depois, os tutores mediam ações junto
de outros estudantes; todas as atividades são desenvolvidas no google meet. Ao longo do 289
semestre, houve três eventos que envolveram toda comunidade acadêmica e público externo
também. A Fundamentação teórica foi pautada nos trabalhos de Lea e Street (2014), Zavala
(2010), Bueno (2009), Dolz e Schneuwly (2011), Magalhães (2023), Abreu-Tardelli e Cardoso
(2022) e Mattiassi, Hayakawa e Bueno (2022). Como resultados, notamos que as ações
possibilitaram o desenvolvimento dos tutores quanto ao trabalho com o letramento
acadêmico.

INTRODUÇÃO DA CULTURA MAKER COMO INSTRUMENTO DE
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO TREINAMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS
DO PROJETO EXTENSIONISTA DA UNIVERSIDADE DE VASSOURAS
CAMPUS MARICÁ
LIDIANE DIAS REIS

LANA DA SILVA JOSEPHINO
KAREN NOVAES CASTELLAR
MARCO AURELIO MACHADO SANTOS
MAYARA SILVA SANTOS
290

USO DAS REDES SOCIAIS COM ÊNFASE NO PROJETO EXTENSÃO
INTITULADO “TREINAMENTO DE PRIMEIROS SOCORROS COMO
AGENTE DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA OS FUNCIONÁRIOS DA REDE
DE ATENÇÃO PRIMÁRIA DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE MARICÁ”
LIDIANE DIAS REIS

HELAINE QUINTANILHA PACHECO
KAREN NOVAES CASTELLAR
GRAZIELLI PEREIRA BRAGANÇA
VICTOR HUGO SOUZA ALVES VIEIRA
Introdução: A Cultura Maker é centrada na ideia de que as pessoas desenvolvem as

habilidades ao criar coisas por si mesmas. Esse movimento é impulsionado pelas tecnologias
digitais e disseminação de espaços compartilhados. Assim, o projeto extensionista da
Universidade de Vassouras do Curso de Enfermagem é um programa que usa a Cultura
Maker com o objetivo de promover a educação em saúde e o autocuidado, abordando
temáticas como: primeiros socorros, suporte básico de vida, suporte avançado de vida e a
Lei Lucas. Objetivos: Entender a Cultura Maker como forma de trabalho que pode beneficiar 291
a formação do profissional de saúde; promover inovação, criatividade e autonomia entre os
estudantes de enfermagem; desenvolver um trabalho com os enfermeiros. Metodologia:
Pesquisa-ação participativa realizada pelos estudantes do curso de enfermagem da Faculdade
de Vassouras. Resultados: Observou-se um maior engajamento dos estudantes,
desenvolvimento de habilidades práticas, melhoria dá retenção de conhecimento, estímulo à
criatividade e inovação, além de melhoria das técnicas de ensino, entre outros fatores
positivos. Conclusão: A Cultura Maker promove maior engajamento dos alunos,
desenvolvimento de habilidades práticas, estímulo à criatividade e inovação, além de uma
maior retenção de conhecimentos adquiridos, e aprimoramento das técnicas de ensino,
possibilitando a adaptação dos métodos tradicionais à era digital e ao contexto atual.

INTERAÇÃO IN VITRO DO EXTRATO ETANÓLICO DE LANTANA
CAMARA COM ANTIMICROBIANOS USADOS NO TRATAMENTO DAS
INFECÇÕES POR STAPHYLOCOCCUS AUREUS
LÍVIA SOUZA DA SILVA

ALINE OLIVEIRA CONCEIÇÃO
A resistência de bactérias aos antimicrobianos atuais tem se mostrado grave problema de

saúde pública. A interação de compostos bioativos a partir de vegetais com antimicrobianos
têm sido objeto de interesse científico. Estudos realizados com extratos de Lantana camara
(Verbenaceae) têm demonstrado potencial antimicrobiano dessa espécie vegetal. O objetivo
da pesquisa foi avaliar a interação in vitro de extrato de L. camara com antimicrobianos
utilizados na clínica médica frente a S. aureus ATCC29213 e ATCC43300. Para o teste de
interação com antimicrobianos, utilizou-se o método de difusão em disco. Extrato bruto
etanólico de L. camara a uma concentração final de 250µg.mL-1 foi adicionado ao ágar. Os
antimicrobianos em disco utilizados foram azitromicina (15µg), vancomicina (30µg),
gentamicina (10µg), tetraciclina (30µg), eritromicina (15µg) e oxacilina (1µg). No teste de
difusão em disco, para S. aureus ATCC29213, observou-se sinergismo do extrato com todos 292
os antimicrobianos e, no caso da eritromicina, houve mudança de perfil de susceptibilidade
de resistente para sensível. Para S. aureus ATCC43300, houve sinergismo com tetraciclina,
eritromicina e vancomicina. Concluiu-se que o extrato bruto etanólico de L. camara apresenta
o potencial de interagir positivamente com antimicrobianos in vitro, o que pode oferecer
perspectivas no incremento do tratamento de infecções bacterianas por S. aureus.

LIMITES E POSSIBILIDADES DA PESQUISA PARTICIPATIVA COM BASE
NA COMUNIDADE
LORMINA BARRETO NETA

SHEILA BRIANA DE OLIVEIRA
LAIS ANDRADE ALVES
CLEIDINEIA SOUZA OLIVEIRA
VALNICE SOUSA PAIVA
O fenômeno mundial da pandemia gerou nas famílias um certo descaso com a frequência
dos alunos às aulas presenciais incidindo de forma danosa no desenvolvimento das
habilidades de leitura escrita e compreensão textual. Tomando como necessidade a
problemática apontada o presente trabalho trata-se de um projeto de pesquisa e extensão do
Grupo de Pesquisa Ação e Mobilização Social pela Educação a partir da Infância, - - –GP-
AMEI vinculado a Universidade do Estado da Bahia e tem como temática Alfabetização
libertadora com crianças. O objetivo geral desse projeto é identificar os entraves e
potencialidades da prática da PPBC junto aos participantes da escola lócus da pesquisa.
Como objetivos específicos avaliar os impactos da pesquisa em relação ao processo de 293
alfabetização das crianças bem como desenvolver o gosto pela pesquisa participativa nos
educadores e educandos. A metodologia adotada foi a pesquisa participativa com base na
comunidade ou PPBC que valoriza a participação dos sujeitos curriculares no processo de
planejamento, execução e acompanhamento das ações realizadas durante todo o processo
em que este e outros futuros projetos se façam necessários na comunidade escolar. Os
monitores são orientados pela professora responsável pelo projeto numa perspectiva de
trabalho colaborativo onde o importante é a prática da parceria e a reflexão sobre a prática
em parceria facilitando a cocriação e a horizontalidade de conhecimento de cada participante
numa perspectiva freireana.

A PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DO PODCAST EDUCOM E A
PERSPECTIVA EDUCOMUNICATIVA
LUANA AMORIM GOMES

MIRELLA MIRLA DA PENHA
Este artigo realiza uma análise abrangente da produção de conteúdo do Podcast Educom,
um projeto de extensão educacional que incorpora os princípios da educomunicação em
todas as suas fases, desde a concepção até a divulgação dos episódios. O projeto é uma
perspectiva de educação e comunicação colaborativa que envolve ativamente estudantes em
todas as etapas do processo de criação. A metodologia adotada para este estudo consistiu
principalmente em entrevistas semi-estruturadas com os estudantes participantes do projeto.
A pesquisa buscou examinar a relevância dos temas escolhidos para os episódios, bem como
a dinâmica de colaboração entre os estudantes no processo criativo, destacando a
importância da aprendizagem colaborativa. A pesquisa revela que o processo de produção,
gravação e edição do podcast é uma experiência enriquecedora que desafia os estudantes a
adquirirem competências técnicas e criativas. Isso capacita os estudantes a se expressarem de
maneira mais eficaz, desenvolvendo sua capacidade de comunicação oral e escrita, bem como 294
suas habilidades de edição de áudio. Além disso, a divulgação do material produzido permite
que os estudantes alcancem um público mais amplo, contribuindo para a disseminação de
informações pertinentes e a promoção do diálogo educativo. Este estudo demonstra que o
Podcast Educom não é apenas uma ferramenta educacional inovadora, mas também uma
abordagem eficaz para a promoção da educação e comunicação participativa. A perspectiva
educomunicativa adotada neste projeto oferece uma base sólida para o envolvimento dos
estudantes na produção de conteúdo significativo, preparando-os para serem cidadãos
informados e ativos em uma sociedade cada vez mais centrada na mídia.

ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO DE
UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE PROFICIÊNCIA DAS
COMPETÊNCIAS DIGITAIS
LUCIO PADRINI ANDRADE

FLÁVIA SIMPHRONIO BALBINO
RITA DE CÁSSIA XAVIER BALDA
MARGARIDA LUCAS
MÔNICA TAMINATO
INTRODUÇÃO: A constante evolução da sociedade, impulsionada por inovações

tecnológicas e mudanças no trabalho, transforma a área da saúde. Profissionais precisam
atualizar suas práticas e competências, não apenas na academia, mas também na
aprendizagem informal. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), agora
chamadas de Tecnologias Digitais (TDs), desempenham papel vital na saúde, melhorando o
gerenciamento de informações, diagnósticos e atendimento ao paciente. No entanto, para
seu sucesso, os profissionais de saúde precisam se manter atualizados devido às mudanças e
atualizações tecnológicas constantes. As TDs são fundamentais para a Telessaúde e 295
Telemedicina, oferecendo soluções inovadoras, especialmente em tempos de epidemias,
como a pandemia de COVID-19. No entanto, garantir que os profissionais de saúde
possuam competências digitais é essencial. O Quadro Europeu de Competência Digital para
Cidadãos (DigComp) avalia essas competências, sendo crucial adaptá-lo à realidade brasileira.
OBJETIVO: Realizar a adaptação transcultural do instrumento DigComp do português
europeu para o português brasileiro. RESULTADOS PARCIAIS: a maioria das frases não
precisa de adaptação, mas alguns ajustes relacionados à linguagem. Assim, este estudo destaca
a importância das competências digitais na área da saúde e sua adaptação ao contexto
brasileiro, visando aprimorar a qualidade do atendimento e as políticas de saúde pública.

GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E
PRÁTICAS DO PROJETO INTEGRADO GAME ON
LUIZ PAULO DE LEMOS WIESE

ANDRÉ WERLANG GARCIA
THÁBATA JANDREY RESENDE
FERNANDA ELISA PEREIRA
LEANDRO ALBERTO GRASSI
Este artigo apresenta os resultados das atividades de ensino, pesquisa e extensão do projeto
Game On, em atividade desde 2019 na Universidade da Região de Joinville, Brasil. Com o
objetivo de planejar, desenvolver e implementar estratégias de ensino gamificadas a partir de
demandas oriundas das redes pública e privada de ensino, os procedimentos utilizados para
o desenvolvimento das atividades do projeto foram (i) realização de uma revisão bibliográfica
assistemática; (ii) realização de uma revisão bibliográfica sistemática, para a compreensão do
Estado da Arte sobre gamificação aplicada à educação; (iii) realização de oficinas de
gamificação para estudantes e docentes; (iv) co-criação de estratégias de gamificação junto
ao público demandante. Como resultados, tem-se (i) a elucidação do conceito de gamificação, 296
bem como das características de sua aplicação no ensino-aprendizagem; (ii) identificação de
estudos sobre gamificação na educação nas diversas áreas do conhecimento, prevalencendo
as relacionadas à educação e tecnologia; (iii) 422 pessoas, dentre estudantes e docentes,
capacitadas no entendimento da gamificação e sua aplicação; (iv) co-desenvolvimento de
estratégias de gamificação para sete entidades-clientes. Considera-se, portanto, que as
atividades desenvolvidas pelo projeto Game On vem contribuindo com o desenvolvimento
teórico e prático da gamificação na educação melhorando a qualidade do ensino.

EXTENSÃO CURRICULAR COM UM GRUPO DE MULHERES DA
COMUNIDADE DO SERVILUZ: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA
ACADEMICA DE FISIOTERAPIA
LYA PINTO VERAS

MARIA STEFANNE SOUZA PASCHOA
MÔNICA CORDEIRO XIMENES DE OLIVEIRA
INTRODUÇÃO: Segundo a Lei nº 13.005/2014, a extensão curricular universitária é um

meio para a formação profissional e a promoção da saúde. Baseado nisso, a atividade
extensionista apresenta como característica uma ação integrativa em que o conhecimento é
levado à comunidade a partir da promoção da saúde, que busca conduzir as pessoas em
direção à perspectiva da atenção integral a partir de suas necessidades. OBJETIVO: Relatar
as experiências de uma acadêmica durante a extensão curricular. MÉTODO: Relato de
experiência de uma aluna do 3º semestre, da Fisioterapia da UNICHRISTUS, sobre a
atividade de extensão curricular, nas disciplinas de Sociologia Aplicada à Saúde e
Antropologia Cultural, com 10 mulheres, na Comunidade Serviluz, em Fortaleza, em maio e
junho de 2022. Tivemos quatro encontros com as participantes da extensão. No primeiro 297
momento houve uma troca de ideias entre alunos, professora e o grupo das participantes
para definir as temáticas a partir das necessidades do grupo e mais três encontros com rodas
de conversas e entrega de folder com as temáticas: a importância da realização de exames
preventivos para a promoção da saúde da mulher; direitos das mulheres no SUS; pressão
arterial em idosos. RESULTADOS: O contato com o grupo foi e é essencial para o meu
desenvolvimento pessoal e acadêmico. Vivenciar diferentes realidades, ver a força de vontade
das mulheres para aprender, tornou minha ida a comunidade mais signitificativa.
Ressignificar os anos de estudos focados sempre na visão mais analítica para uma perspectiva
mais real, me fez pensar no que posso realizar como futura profissional. CONCLUSÃO: A
extensão curricular possibilitou uma compreensão da realidade além das dimensões centrada
na universidade. Permitiu uma visão ampliada e multidisciplinar de saúde, visto que,
proporciona o processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de
forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade.

CONSTRUÇÃO DE UMA CÂMERA MULTIESPECTRAL DE BAIXO CUSTO
PARA ANÁLISE DA VEGETAÇÃO
MARCOS ANDRÉ CARDOSO DA SILVA

O avanço tecnológico na agricultura desencadeou uma série de inovações. Atualmente, o uso

de sensores imageadores tem sido empregado para monitorar, principalmente, propriedades
agrícolas. Esses registros de imagens digitais, possibilitam uma análise espaço-temporal da
cobertura vegetal, importante para tomadas de decisões, caso a área cultivada monitorada
seja acometida de problemas como estresse hídrico, déficit nutricional, pragas ou doenças.
Nesse sentido, a presente pesquisa objetiva construir uma câmera multiespectral a baixo
custo, a partir da plataforma de código aberto Arduino. Para sua construção, utilizou-se o
ESP32-CAM, placa Arduíno Nano, filtro IR 760nm (46mm) e carcaça impressa em 3D. O
trabalho encontra-se em fase de desenvolvimento no Laboratório de Instrumentação 298
Ambiental e Física Aplicada - LIFA, localizado no Departamento de Solos e Engenharia
Rural do Centro de Ciências Agrárias, na Universidade Federal da Paraíba, Brasil. A câmera
está em fase de tomada de dados e calibração com câmera multiespectral comercial. Em
seguida, a câmera será utilizada em experimento de maracujá, para avaliar o desenvolvimento
de diferentes genótipos.

DESENVOLVIMENTO DE PLATAFORMAS DE PROTOTIPAGEM DE
HARDWARE DIGITAL PARA USO EM DISCIPLINAS COM
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
MARCOS SANTANA FARIAS

GUSTAVO ALMEIDA WONG
GUILHERME DUTRA GONZAGA JAIME
Os protótipos, em particular os protótipos de hardware, permitem uma fase de descoberta

para confirmar ou rejeitar as hipóteses iniciais de um projeto, assim como podem revelar
problemas que originalmente não foram considerados ao especificar uma solução de
hardware. Os estudantes, iniciantes na área de projetos, precisam experimentar essa etapa
crucial no desenvolvimento de produtos, algo essencial para a sua formação. O método de
aprendizagem baseada em projetos (ABP) incentiva os estudantes ao envolvê-los ativamente
em projetos do mundo real e significativos para a comunidade. Neste projeto de pesquisa,
com o intuito de facilitar a aplicação do método ABP nas disciplinas ligadas aos cursos de
computação e engenharia, desenvolveu-se plataformas de prototipagem de hardware digital
para uso nos Laboratórios de Transformação Digital da UNESA no Rio de Janeiro. Estas 299
plataformas deverão atender aos planos de aula das disciplinas, considerando as práticas
previstas. Neste sentido, este projeto propôs plataformas que integram dispositivos
microcontroladores, incluindo aqueles com possibilidade de comunicação sem fio, sensores
e mostradores, bem como dispositivos de hardware reconfigurável (FPGA - Field-
Programmable Gate Array). As plataformas integram toda a documentação e treinamento,
com códigos para aplicações embarcadas e aplicações para PC que exemplifiquem as
possibilidades de aquisição de dados e controle, além da comunicação com diferentes
protocolos.

TELECONSULTAS EM FONOAUDIOLOGIA: EXPERIÊNCIA DO PROJETO
DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “FISSURAS LABIOPALATINAS –
ATENÇÃO EM SAÚDE” DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
MARIA CRISTINA DE ALMEIDA FREITAS CARDOSO

ALLESSANDRA FRAGA DA RE
CONSUELO DE LOS ANGELES VIELMA SEPÚLVEDA
GABRIELA RIBEIRO SCHILLING
MARCIA ANGELICA PETER MAAHS
Este projeto acolhe e acompanha crianças com fissuras labiopalatinas, na reabilitação dos
aspectos fonoaudiológicos e interdisciplinares. A pandemia desencadeou desafios e ajustes,
impossibilitando os encontros presenciais. Para minimizar a vulnerabilidade dessa população,
alteraram-se as práticas, para atividades remotas, em modalidade síncrona e assíncrona, por
teleconsultas. O objetivo deste estudo é divulgar as ações desenvolvidas por um projeto de
extensão em saúde durante a Pandemia da Covid-19. Trata-se de um estudo piloto
retrospectivo e descritivo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. As videochamadas
oportunizavam momentos de escuta das demandas e adaptações de quatro famílias, naquele 300
momento atípico, orientações quanto ao cuidado pessoal e do ambiente, ao que se referia à
propagação do vírus e dos aspectos da reabilitação fonoaudiológica. As teleconsultas
seguiram as normas e diretrizes das sociedades brasileiras em saúde e organizadas em sessões
individualizadas, utilizando recursos digitais e materiais disponíveis no domicílio, com a
duração média de 30 minutos e a participação da criança, um familiar, o terapeuta voluntário,
o orientador do grupo e/ou do coordenador do projeto. Houve perda de uma família neste
piloto por dificuldades no gerenciamento tecnológico (acesso aos equipamentos digitais e a
rede de internet). As teleconsultas mostraram a eficiência do atendimento remoto para a
manutenção de orientações e reabilitação das fissuras labiopalatinas.

CONCEPÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE COMO CIÊNCIA E PRÁTICA POR
GRADUANDOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DE VASCONCELOS
301

ANÁLISE DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO MUNICÍPIO DE BARRA DO
CORDA-MA, BRASIL
MARIA LUANA BEZERRA ARAUJO

TÁSSIA SABRINE TÁVORA DOS SANTOS
A violência de gênero expressa-se nas culturas de todos os países, independentemente do seu

nível de desenvolvimento social ou cultural. Em aspecto cultural, atua-se historicamente e
socialmente, principalmente, em instituições como igreja, escola, família e estado, as quais
colaboram diretamente para a opressão masculina sobre a feminina. A violência contra a
mulher é estimada como uma epidemia global pelas Nações Unidas. O relatório da OMS
concluiu que a violência física e sexual é cometida principalmente por parceiros íntimos. O
fato da violência de gênero é enfatizado por não estar limitado a uma cultura, ou seja, a
violência de gênero existe, ainda que em maior ou menor grau, mesmo estando na
Constituição de 1988 que a igualdade de direitos entre sexos é reconhecida. No município
de Barra do Corda/MA, essa opressão masculina não é diferente, por se tratar de interior, o
machismo ainda está impregnado. Podemos observar pelos dados de atendimento na
Delegacia da Mulher, dados esses que a cada ano aumentam, graças às informações que 302
podem se passar através de campanhas e de divulgação da Lei Maria da Penha, em que a
mulher está cansada de sofrer e denúncia. Ainda é uma quantidade mínima, mas com políticas
públicas adequadas pode-se aumentar o número de mulheres atendidas e o número de
homens que podem ser tratados psicologicamente, pois esse machismo vem de séculos.
Afinal de contas, em uma situação de violência, a família toda sofre. Assim a prevenção, a
repressão e o tratamento psicológico do agressor são a melhor forma de combatermos a
violência de gênero.

INSTAGRAM: CONECTANDO A BOTÂNICA, PESSOAS E
POPULARIZANDO A CIÊNCIA
MARIA VERONICA LEITE PEREIRA MOURA

ISABELA CRISTINA FERREIRA GASPAR
MARIA EDUARDA MIGUEL
LUANA MONTENEGRO BARBOSA
JACIRA RABELO LIMA
As redes sociais vêm ganhando destaque como ferramenta na popularização e divulgação da

Ciência. Desta forma, o objetivo do trabalho é utilizar uma rede social (Instagram) para
divulgar informações sobre a flora arbórea da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
– UFRRJ (Brasil). A UFRRJ possui espaços com vegetação, plantados desde a sua fundação
(1910), que ocupam o entorno das edificações e vias, além de pequenos fragmentos de matas.
A página “Flora do campus UFRRJ” foi criada há cerca de um ano e vem divulgando
periodicamente informações sobre as árvores da UFRRJ. Para isso, espécies são coletadas,
identificadas, descritas morfologicamente e registradas através de imagens e vídeos. São
obtidas ainda informações sobre distribuição geográfica, usos, nomes populares e origem. 303
Os cards de divulgação são elaborados no Canva com imagens, escalas, legendas e um
glossário que apresenta termos específicos das espécies. O último card encontra-se o item
“Gostou do Conteúdo?”, onde é possível o usuário interagir, curtindo, compartilhando e/ou
trocando comentários. Até o momento foram divulgadas 31 espécies pertencentes a diversas
famílias botânicas, das quais 14 são nativas do Brasil. O trabalho continua sendo realizado,
visto que o conhecimento das plantas é de fundamental importância para estimularmos a sua
conservação e para futuros trabalhos, mas em especial para que o conhecimento das espécies
possa atingir os mais diversos públicos.

UNIDADE AUXILIAR CENTRO JURÍDICO SOCIAL: POTENCIALIZANDO A
TRANSFORMAÇÃO SOCIAL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS
MARIA VITÓRIA SANTOS BELARMINO

BEATRIZ MORAES RODRIGUES DE OLIVEIRA
MARIA BERNADETE SALDANHA LOPES
LELIANA FRITZ SIQUEIRA VERONEZ
NAYARA HAKIME DUTRA
Este artigo abordará a importância da Unidade Auxiliar Centro Jurídico Social para a
efetivação das políticas públicas destinadas ao acesso à justiça. A Constituição Federal garante
assistência jurídica integral e gratuita para pessoas que não podem arcar com os custos do
processo, para assegurar esse direito existem diversas instituições que oferecem esse serviço
gratuito, uma delas é o Centro Jurídico Social localizado nas dependências da UNESP FCHS,
sendo um centro de referência para a comunidade da cidade de Franca/SP. O objetivo deste
projeto é explorar a forma como essa unidade auxiliar atua como um elemento crucial para
resguardar o acesso à justiça, promovendo os direitos individuais, e desenvolvendo
estratégias inovadoras para lidar com desafios sociais. Além disso, será discutido como a 304
colaboração entre o sistema jurídico e as políticas públicas resultam em soluções mais
abrangentes e eficazes para questões sociais complexas. A metodologia utilizada será a
empírica, um método que envolve a coleta direta de dados observacionais e experimentais,
sendo útil para testar hipóteses, compreender fenômenos reais e embasar descobertas em
diversas disciplinas, proporcionando resultados concretos e verificáveis. Este artigo
demonstrará a maneira como a Unidade Auxiliar Centro Jurídico Social contribui
significativamente para o avanço das políticas públicas, na efetivação dos direitos e no
exercício da cidadania.

OBUNTU - OBSERVATÓRIO INTERDISCIPLINAR E ASSESSORIA EM
CONFLITOS TERRITORIAIS: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA PELO
DIREITO À TERRA NA PARAÍBA
MARIANA KIMURA DA COSTA

LORENA FERNANDES ROCHA DOS SANTOS
MARIA STEPHANNE BESERRA CARDOSO
MAYKON COSTA SERRÃO
HUGO BELARMINO DE MORAIS
O Projeto OBUNTU visa a articulação de ações de pesquisa empírica e militante e atividades

extensionistas pautadas pela assessoria jurídica e advocacia popular, através de um olhar
interdisciplinar em casos ou situações de conflitos territoriais. O projeto divide-se em dois
eixos que atuam junto à Comunidade ribeirinha do Porto do Capim, envolvida em conflito
socioambiental e violações de direitos humanos; e junto à Comissão Pastoral da Terra, na
Paraíba, que lida com questões relacionadas às lutas por terra/território, onde nossa atuação
perpassa pelo fortalecimento dos movimentos na sociedade e o acompanhamento dos
conflitos recorrentes nas comunidades. A metodologia da extensão baseia-se numa prática 305
dialógica entre participantes do projeto e as comunidades, pautada na perspectiva da
educação popular freiriana, visando às ações de educação jurídica popular, onde os métodos
escolhidos contribuem na conscientização dos problemas históricos perpetuados, numa
perspectiva decolonial e crítico-dialética. Nesse sentido, a assessoria jurídica e a advocacia
popular podem ser ferramentas para a garantia dos direitos territoriais, contribuindo na luta
por direitos das comunidades, buscando evitar práticas que reproduzem o colonialismo
ligado à expropriação, dominação, patriarcado e racismo, estabelecendo assim, uma parceria
que valorize a participação dos moradores e que esteja fundamentada na preservação da
comunidade em seu território, diante das ameaças representadas pelo Estado.

COMUNICAÇÃO MERCADOLÓGICA NOS RÓTULOS DE BOLINHOS DE
CHOCOLATE DESTINADOS À PÚBLICO INFANTIL
MARINA MAGNO DO NASCIMENTO PEREIRA

LEILA CARLA COSENZA
ALEXANDRE PORTE
LUCIANA HELENA MAIA PORTE
RINALDINI CORALINI PHILIPPO TANCREDI
O marketing de alimentos direcionados ao público infantil influencia no processo de compra

das famílias brasileiras, estimula o consumo de alimentos ultraprocessados e induz as famílias
a associar estes alimentos à imagem de bem-estar. Diante disso, este estudo se propõe a
identificar estratégias de marketing e de comunicação visual de embalagens de bolinho de
chocolate industrializado, destinados ao público infantil e verificar a conformidade da
rotulagem presente na embalagem do produto. Trata-se de um estudo seccional descritivo
com coleta de dados realizada entre outubro de 2021 e fevereiro de 2022 em
estabelecimentos da cidade do Rio de Janeiro. Foram coletadas 23 amostras de bolinhos de
chocolate de diferentes marcas e tipos, destinados ao público infantil. Utilizou-se um 306
checklist com questões relacionadas a estratégias e recursos de marketing empregados nas
embalagens e foram avaliadas informações obrigatórias e complementares exigidas no rótulo
de acordo com RDC nº 727/2022. Averiguou-se que 78% das embalagens apresentaram
linguajar infantilizado e 43 possuíam representação de imagem de crianças, no painel
principal. Em relação as informações do rótulo, observou-se que 100% das embalagens
apresentaram-se em conformidade na rotulagem geral e com presença de aditivos
alimentares. Assim, o estudo evidencia que a indústria alimentícia deve se adequar aos
regulamentos em vigor, utilizando técnicas de marketing mais brandas de modo a proteger a
saúde do público infantil.

MEIO AMBIENTE ITINERANTE: ATIVIDADES DE EXTENSÃO
NA AMAZÔNIA MATO-GROSSENSE - RELATOS
EXTENSIONISTAS DE 2020-2023
MARLITON BARRETO
LARISSA CAVALHEIRO
LEANDRA BRUGNERA GARCIA
GUSTAVO GABRIEL BITENCOURT SCHUSTER
Devido ao seu caráter multidisciplinar, a Universidade permite a cada indivíduo social

ultrapassar os limites do seu meio cultural e científico ampliando sua visão holística do
mundo que o cerca. Associado a essa premissa, professores e estagiários do Acervo Biológico
da Amazônia Meridional (ABAM) do Câmpus Universitário de Sinop da Universidade
Federal de Mato Grosso, desenvolvem desde 2012, o projeto de extensão “Museu Itinerante
da Flora e da Fauna da Amazônia Mato-Grossense”, que promove educação ambiental,
despertando o interesse e a curiosidade pelo meio ambiente e pela biodiversidade que nos
cerca. Em 2020 e 2021, em função da pandemia, foram realizadas atividades virtuais, atuando
nas redes sociais (YouTube - @museuitinerantedaamazoniam2008) e outros conteúdos 307
divulgados nas redes sociais Instagram e Facebook (@museuabamsnp). Atualmente o
Instagram é a principal ferramenta para divulgação virtual do projeto. Em 2022, com a
retomada das atividades presenciais, expomos o projeto para mais de 2.400 pessoas e, nos
primeiros 6 meses de 2023 já foram atendidos cerca de 8.000 alunos. Assim, o projeto está
cumprindo e consolidando a missão extensionista da universidade, contribuindo para o
desenvolvimento regional e difundindo conhecimento. A atuação do projeto o torna pioneiro
na divulgação da flora e fauna do norte de Mato Grosso, Brasil.

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA AMAZÔNIA: A EXPERIÊNCIA DO
PROJETO ECOBAIRRO, ORIXIMINÁ, PARÁ, BRASIL
MAYARA DUARTE DA SILVA

ELDRA CARVALHO DA SILVA
TANIA SUELY AZEVEDO BRASILEIRO
DANIELE VIANA SOUZA
KATIANE ARAÚJO HARADA
A Educação Científica pressupõe que pessoas incorporem e pratiquem os aspectos sociais

da ciência em seu cotidiano. No contexto das Mudanças Climática Globais (MCG), a
Educação Científica para o Desenvolvimento Sustentável (ECDS) tornou-se uma abordagem
pedagógica estratégica para o enfrentamento sistemático das problemáticas socioambientais.
Na Amazônia brasileira, iniciativas como a do projeto Ecobairro surgem para unir o ensino
superior, a educação básica e a comunidade a fim de proporcionar a ECDS. Esse trabalho
objetiva descrever a importância da ECDS enfatizando o papel da extensão universitária no
cenário amazônico. Trata-se de uma abordagem qualitativa, adotando a pesquisa descritiva e 308
documental, com recorte temporal estabelecido entre janeiro de 2014 a abril de 2023, e
consultas em teses, dissertações e relatórios. A importância da formação científica crítica
direcionada para o desenvolvimento sustentável cresceu nos últimos anos demandando a
articulação entre vários setores da sociedade. Nesse sentido, a educação superior por meio
da extensão universitária atua junto às comunidades para superar as consequências
socioambientais das alterações climáticas. Contudo, em cenários do interior da Amazônia, as
iniciativas de interlocução universidade-escola-comunidade ainda são raras e tratadas com
pouca atenção. Em vista disso, esta pesquisa destacou a atuação do projeto Ecobairro como
potencial modelo de ECDS na e para a Amazônia.

PRÁTICAS LÚDICAS COM ALIMENTOS: ESTRATÉGIA PARA
APROXIMAÇÃO DE NOVOS ALIMENTOS PARA CRIANÇAS COM TEA
MAYARA QUEIROGA ESTRELA ABRANTES BARBOSA

GABRIELA TURIBI CHRISTIANES
FRANCISCO CLERISTON RABELO AMANCIO
MARIA LUZIA RABELO CAMPELO
RAQUEL RODRIGUES SANTOS
No Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) podem ser observadas disfunções sensoriais,

seletividade ou recusa alimentar relacionados à textura, ao cheiro e ao sabor dos alimentos,
inflexibilidade quanto ao uso de utensílios, marcas e embalagens, além de problemas
comportamentais durante as refeições que podem impactar negativamente na saúde das
crianças e familiares. Assim, o presente projeto tem como objetivo incentivar a introdução
de novos alimentos no repertório alimentar de crianças com TEA que apresentam
seletividade alimentar. O Projeto está sendo desenvolvido nas dependências do Centro de
Atenção Psicossocial Infantil - CAPSI – Cuité-PB com crianças com diagnóstico do TEA
que apresentam algum tipo de dificuldade alimentar relatada na triagem ou no atendimento 309
nutricional individualizado desse serviço. As atividades são conduzidas por cinco alunos
extensionistas que utilizam práticas lúdicas como pinturas e oficinas com alimentos para
estimular a aproximação de novos alimentos para contato com as diferentes texturas, cores
e sabores e preparo de receitas culinárias. Espera-se que ao vivenciar a experiência com novos
alimentos de forma lúdica e respeitosa, as crianças passem a construir um novo modo de se
relacionar com a comida e o comer, que se modifica de acordo com o estímulo ofertado.

SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A
IMPORTÂNCIA DE ABORDAR ESSA TEMÁTICA ENTRE OS
ADOLESCENTES
NATÁLIA MARQUES DE PAIVA

THIAGO SOARES PIMENTA
ANA LAURA NUNES URBANO
PRISCILA ARIEDE PETINUCI BARDAL
Introdução: O projeto de extensão “Atenção à saúde do adolescente: promoção da saúde

sexual e reprodutiva” foi realizado por estudantes do curso de medicina da Universidade
Federal de Catalão e foi direcionado aos adolescentes de 14 a 17 anos das escolas públicas
de Catalão. O projeto se propôs a trabalhar as temáticas: sistemas urogenitais, gravidez,
infecções sexualmente transmissíveis e contracepção. Objetivos: Ampliar o acesso desse
público às informações relacionadas à saúde sexual e promover a qualidade de vida, com
orientações sobre sexo seguro e planejamento familiar. Metodologia: Realizaram-se
encontros de educação dialógica junto aos estudantes da Escola Estadual João Netto de
Campos e do Instituto Federal Goiano. Foram utilizados materiais audiovisuais e foi 310
reservado um momento para o esclarecimento de dúvidas. A fim de que os adolescentes
fizessem perguntas de forma anônima, foram disponibilizados papéis, que foram depositados
em uma caixa previamente preparada. Resultados: Os estudantes reportaram através de um
questionário que os encontros educacionais foram satisfatórios e que o esclarecimento de
dúvidas proveitoso. Notou-se que o projeto contribuiu para o preenchimento de lacunas de
conhecimento causadas pela omissão das famílias, da escola e do Estado. Conclusão:
Entende-se que o projeto tem cumprido seu papel social de educação em saúde e que sua
continuidade se faz relevante, para a promoção da saúde sexual e reprodutiva a um maior
número de adolescentes.

TERRA CRUA - UMA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL SOBRE A CONSTRUÇÃO
EM TAIPA NO AGRESTE ALAGOANO
ODAIR BARBOSA DE MORAES

MARIA ESTER FERREIRA DA SILVA VIEGAS
O projeto visou documentar a arquitetura de terra crua nos municípios de Arapiraca, Igaci e
Palmeira dos Índios, na região do Agreste Alagoano/Brasil. O foco foi a habitação, um
elemento crucial do habitat humano que reflete a identidade individual e social. Em Alagoas,
a construção em terra, embora estigmatizada e vista como precária e temporária, foi uma das
primeiras técnicas de construção de moradias e ainda persiste. O projeto pretendeu explorar
a história e a cultura dessa técnica de construção, bem como os fatores que levaram ao seu
declínio e marginalização. Através da história oral e de registros fotográficos e audiovisuais,
o projeto construiu uma linha do tempo das construções de taipa na região do Agreste
Alagoano. O produto final foi um documentário audiovisual com um olhar crítico nessa
forma vernacular de habitação.
311

APROVEITAMENTO DAS PARTES NÃO CONVENCIONAIS DOS
ALIMENTOS: NUTRIÇÃO E SUSTENTABILIDADE NA
OMARA MACHADO ARAUJO DE OLIVEIRA

PATRICIA PENNA FERREIRA
JANAINA DE ARRUDA SANTOS
Introdução: Este trabalho é fruto de um projeto realizado de forma on-line, no período da

pandemia de COVID-19, para profissionais de uma instituição pública do município do Rio
de Janeiro e população geral, com apresentação dos aspectos nutricionais das partes
normalmente descartadas dos alimentos, maximizando o seu uso em diversas preparações
culinárias. Objetivos: Desenvolver habilidades nos estudantes de nutrição com a criação de
receitas culinárias, utilizando partes não convencionais dos alimentos; e apresentar ao
público-alvo a importância de uma alimentação saudável e sustentável. Metodologia: A
equipe pesquisou sobre o valor nutricional das cascas, sementes, talos e folhas, produziu
receitas culinárias práticas e de baixo custo, que foram gravadas e compartilhadas nas redes
sociais. Resultados: As pesquisas mostraram que podem existir mais nutrientes em partes não 312
convencionais dos alimentos, que são descartadas, do que nas partes nobres. Foram
elaborados e disponibilizados vídeos ao público, através da plataforma YouTube, além de
um e-book de receitas. Os vídeos obtiveram como resultados quantitativos o total de 663
visualizações, 40 comentários e 137 interações com marcações de classificação “gostei”.
Conclusão: Pode-se criar alternativas para o enfrentamento da insegurança alimentar no
Brasil, através do consumo de partes nutritivas dos alimentos que seriam descartadas,
evitando desperdício, e promovendo ações para conscientização sobre sustentabilidade.

POVOS TRADICIONAIS: DIVERSIDADE E CULTURAS NO
CURRÍCULO ESCOLAR
OZIRLEI TERESA MARCILINO

DEIVERSON PEREIRA SANDRINI
O projeto de extensão universitária intitulado “Povos tradicionais: diversidade e culturas no

currículo escolar” dialogou com profissionais da educação sobre a especificidade das relações
identitárias e culturais, no âmbito dos currículos escolares da Educação Básica da rede pública
de ensino do município de Santa Teresa/ES. A formação continuada oportunizou o diálogo
com diferentes áreas do conhecimento, a saber: Literatura, Artes, Ciências da Natureza,
Matemática e Ciências Sociais. Também, compartilhamos experiências de sala de aula, roda
de conversa e visita técnica em uma escola indígena. A interlocução entre os/as participantes
e as parcerias interinstitucionais potencializaram as discussões. O resultado apresentou
práticas de sala de aula, a partir de reflexões próprias dos contextos educacionais e sociais
vividos de saberes tradicionais das culturas e da diversidade. As relações dialógicas
estabelecidas com essa formação oportunizaram a todos/as envolvidos/as conhecer as
experiências e dificuldades em relação aos processos de ensino e de aprendizagem em 313
diferentes contextos. Para além disso, dialogar sobre educação escolar e saberes tradicionais
em observância às especificidades linguísticas, históricas, culturais, sociais; sobre os saberes
próprios e a realidade no/do cotidiano escolar, é uma alternativa de produzir conhecimento
sobre a prática pedagógica no ensino, por meio de discussões teóricas e metodológicas para
o ensino e aprendizagem em sala de aula.

RECONFIGURAÇÕES SOCIAIS DO BREJO PARAIBANO EM IMAGENS: OS
SIGNIFICADOS DO ACESSO À TERRA NO NORDESTE DO BRASIL
PATRÍCIA ALVES RAMIRO

RONALDO ALVES DA COSTA FILHO
CATERINE SOFFIATI CABRAL
VILMA PIRES BERNARDO
Iniciado em 2022, o projeto de extensão “Reconfigurações sociais do brejo paraibano em

imagens” tem como foco a captação em vídeo, áudio e fotografia das entrevistas realizadas
no âmbito do projeto de pesquisa “Reconfigurações do espaço social do brejo paraibano no
século XXI”. Os interlocutores em evidência nessas entrevistas são antigos trabalhadores de
uma usina sucroalcooleira que, com a sua falência no início da década de 1990, passam a
condição de assentados de reforma agrária nos municípios de Areia, Pilões, Serraria e
Alagoinha, no Nordeste do Brasil. Mostraremos parte desses registros em imagens, além de
material construído para exposição itinerante intitulada “De Cativo a Liberto: da usina ao
assentamento”, na qual expomos alguns dos significados materiais e simbólicos desta
passagem de trabalhador da lavoura canavieira submisso aos interesses do usineiro para 314
assentado de área de reforma agrária. A longo prazo, o projeto almeja construir um
documentário sobre tais mudanças, assim como um acervo digital de memórias, em
diferentes mídias (imagem, vídeo, áudio e texto), das pessoas que fazem parte dessa história.
O projeto é coordenado por Patrícia Alves Ramiro e conta com apoio financeiro da
Universidade Federal da Paraíba (UFPB), da Fundação de Apoio à pesquisa do estado da
Paraíba/FAPESQ-PB e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico/CNPq.

A PREVENÇÃO DA SÍFILIS EM ADOLESCENTES E JOVENS: O IMPACTO
DAS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
PEDRO HENRIQUE MEDEIROS BARRETO

CAIO JORGE SOARES FERREIRA
HIAGO BALIZA NOGUEIRA
ALANA RIBEIRO LEITE
ARIEL GOMES
Dentre as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), a infecção causada pelo Treponema

pallidum representa um sério problema de saúde pública no Brasil e em todo o mundo. Com
o passar dos anos, temos observado uma transformação no cenário dessas epidemias, o que
resulta em um aumento de jovens infectados devido a práticas de risco. A educação sexual,
por sua vez, desempenha um papel crucial na prevenção de riscos e no desenvolvimento do
autocuidado. Devido ao isolamento social necessário para conter a transmissão do SARS-
CoV-2, o uso das redes sociais como ferramentas educacionais se tornou fundamental na
disseminação de conhecimento, possibilitando discussões significativas e contribuindo para
a promoção da saúde sexual. Portanto, nosso principal objetivo foi utilizar o Instagram como 315
meio para divulgar informações sobre a prevenção e os cuidados em relação à sífilis em
adolescentes e jovens. Obtivemos resultados significativos, alcançando um total de 630
contas, das quais 294 eram seguidores e 336 não seguidores. Entre essas contas, 68,3% eram
do gênero feminino e 31,7% masculino, com a faixa etária de 25 a 34 anos representando a
maioria, com 40%, seguida das faixas etárias de 18 a 24 anos e 35 a 44 anos. Assim,
concluímos que o Instagram é uma ferramenta fundamental para disseminar a educação em
saúde, especialmente entre a população adolescente e jovem, auxiliando na prevenção da
sífilis.

PLANO OPERATIVO PARA O ATENDIMENTO HUMANIZADO NA
UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DOM BOSCO DE JI PARANÁ – RO
RAFAELA APARECIDA TRINDADE

Introdução: O Plano Operativo é uma ferramenta que identifica problemas e estabelece

estratégias para resolutividade deste [1]. Em 1997, ocorreu a primeira iniciativa para cursos
de especialização em Assistência Farmacêutica na UFBA, utilizando os princípios do
Planejamento Estratégico Situacional (PES), que viriam a construir o PO [2]. Outro se deu
em 2012 com objetivo estratégico de intervenção do SUS no enfrentamento às desigualdades
dos moradores de rua. [3] Objetivo: Identificar os problemas que impactam diretamente na
resolutividade, propondo mecanismos normativos, estratégicos e tático-operacional,
atingindo a imagem objetivo do foco. Metodologia: A execução das oficinas do Plano
Operativo se divide em três momentos: explicativo, normativo, estratégico e tático-
operacional, sendo convidados atores, que através de um método de priorização de caso,
escolhem problemáticas a serem julgadas. Resultados e Discussão: Definido o foco, elege-se
na primeira oficina, problemas do Atendimento Humanizado na Unidade Básica de Saúde 316
Dom Bosco, do município de Ji Paraná. Na segunda oficina será desenvolvido o momento
normativo, o qual serão definidos os descritores que irão conduzir no desenvolvimento do
diagrama de Ishikawa para determinação da causa e consequência convergente. Conclusão:
O Plano Operativo apresenta efetiva resolução de problemas, que após priorizados, foram
detectados como impactantes, impedindo o desenvolvimento do foco.

IMPACTO DE UM PROJETO DE CUIDADO DE TRANSIÇÃO NOS
DESFECHOS DOS PACIENTES EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
RAILCA TEIXEIRA ROCHA

LUIZ HUMBERTO VIERI PIACEZZI
MARIA CAROLINA BARBOSA TEIXEIRA LOPES
RUTH ESTER ASSAYAG BATISTA
CÁSSIA REGINA VANCINI CAMPANHARO
As readmissões hospitalares não planejadas geram ônus para os serviços de saúde, pois
acarretam em aumento da demanda desses estabelecimentos. Os objetivos do projeto são
identificar as principais necessidades dos pacientes no momento da alta, elaborar planos de
cuidados de transição individualizados e realizar o acompanhamento dos pacientes dois, sete,
quinze e trinta dias após a alta para avaliar a ocorrência de readmissões. Trata-se de um estudo
de coorte prospectivo, realizado em hospital universitário, com início em julho de 2021 até
o presente momento. Estão incluídos pacientes adultos com necessidades complexas e/ou
específicas. Os dados coletados incluem informações sociodemográficas, clínicas, principais
necessidades e orientações fornecidas no momento da alta e se houve readmissão e qual o 317
motivo. Até o momento, foram realizados 165 atendimentos, com média de idade dos
pacientes de 55,77 anos. Os principais diagnósticos de admissão foram doenças neurológicas,
renais e respiratórias. 74 pacientes possuíam mais que três comorbidades e 40 faziam uso de
quatro ou mais medicamentos, caracterizando polifarmácia. O tempo médio de internação
foi de 25,54 dias. Quanto às ações realizadas no momento da alta, foram feitos
encaminhamentos para ambulatórios e orientações interprofissionais. A taxa de readmissão
hospitalar foi de 18,2%. Dentre os pacientes readmitidos, a taxa de óbito foi de 36,7%.

RELAÇÕES ENTRE PATRIMÔNIO E TURISMO NO BAIRRO DA
PASSAGEM, CABO FRIO – RJ
RAIZA MONTEIRO POGGIALI

KAROLINY SOARES ZACARIAS
ROANA SANTOS SILVA
MATHEUS PINTO DE OLIVEIRA
ANA CAROLINA ROCHA GARBES
O presente trabalho tem como objetivo apresentar resultados preliminares da pesquisa e

extensão realizada no âmbito do Programa Pesquisa Produtividade da UNESA e do
Programa de Iniciação Científica, em 2023, no campus de Cabo Frio. Dentre as primeiras
cidades do Brasil está Cabo Frio, situada na região dos lagos do estado do Rio de Janeiro,
tem como primeiro núcleo de povoamento o bairro Passagem. A parte central do bairro é o
largo de São Benedito, que possui um importante conjunto arquitetônico, possuindo algumas
edificações protegidas a nível estadual e municipal em seu entorno. Este primeiro núcleo
encontra-se atualmente abrigando estabelecimentos comerciais ligados à gastronomia. Com
o uso comercial, a área é rota turística alternativa ao tradicional turismo praiano, devido aos 318
comércios e à ambiência patrimonial. Com o estudo almeja-se demonstrar as transformações
do bairro ao longo do tempo e a correlação entre turismo e patrimônio na atualidade, através
de recursos metodológicos como a revisão bibliográfica e a pesquisa de campo.

OS DESAFIOS DA ADOÇÃO E A GARANTIA AO DIREITO À
FAMÍLIA DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES: REFLEXÕES
A PARTIR DA DISCIPLINA DIREITOS HUMANOS (CABO FRIO,
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ)
RAQUEL DE OLIVEIRA SANTOS GASPAR

JULLYANA BATISTA PORTO PACHECO
THIAGO DE SOUZA DOS REIS
YASMIN CORREIA MONTEIRO
O presente projeto de extensão universitária é voltado para a temática da Adoção e busca

relacionar o instituto com a dignidade da pessoa humana, em especial, a de crianças e
adolescentes no que tange à garantia ao direito de convívio familiar. Busca, ainda, perceber a
construção cultural no que diz respeito ao conceito da Adoção e por fim, visa analisar as
dificuldades para a concretização da referida entidade. Baseia-se em estudo ativo de campo,
valendo-se da coleta de dados através de entrevistas, relatos e visitações, direcionadas ao
grupo envolvido na temática, no intuito de acompanhar o desdobramento da atuação frente
à Adoção. Acrescenta-se, ainda, revisão da literatura científica de doutrinadores 319
reverenciados acerca da discussão. Com base nas pesquisas, é possível perceber que a Adoção
enfrenta inúmeros obstáculos que impedem a efetividade desse instituto, a título de exemplo,
a indisponibilidade de equipes técnicas multidisciplinares que atendam a alta demanda, a
idealização que incide sobre o adotado e a morosidade dos processos judiciais sob essa esfera.
Destarte, faz-se necessária a implementação de políticas públicas que atinjam diretamente a
problemática, com a finalidade de viabilizar a tutela aos indivíduos envolvidos nessa relação
e assim, estabelecer o devido alcance da garantia constitucional e o cumprimento do disposto
no Estatuto da Criança e do Adolescente.

PRÁTICA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
RAYANNE RODRIGUES DE FREITAS

JULIA MOFATI AZEVEDO
FABIANA ZANOL ARAÚJO
DANIELA LIMA BONFAT
MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO SILVA DE SÁ
O projeto de ensino, pesquisa e extensão universitária “Prática pedagógica de Educação

Física Adaptada para pessoas com deficiência”, oferta práticas corporais de atenção e cuidado
em saúde para pessoas com deficiência, articuladas a processos de formação inicial e
continuada de professores na perspectiva inclusiva. Atende 50 jovens, adultos e pessoas
idosas com cegueira, baixa visão, deficiência intelectual e autismo, com idade entre 15 e 75
anos. As aulas ocorrem semanalmente no Centro de Educação Física de Desportos da
Universidade Federal do Espírito Santo, seguidas de reuniões de avaliação e planejamento.
São ofertadas diversas práticas corporais, das quais se destacam: Yoga, Ginástica Funcional,
Práticas Corporais de Aventura, Temas Transversais e atividades de Esporte e Lazer. 320
Envolve 40 acadêmicos do Curso de Educação Física (graduação e pós-graduação). O grupo
de pesquisa vinculado ao projeto é responsável por conceber estudos que difundem o
conhecimento sobre a área, regularmente publicados em anais de congressos e revistas, além
da construção de mídias digitais. Quanto aos resultados, destacamos que o projeto vem
contribuindo significativamente para a melhoria da qualidade de vida do público participante,
em relação aos aspectos psicoemocionais, interacionais e de desenvolvimento da autonomia.
Por fim, ressaltamos que contribui substancialmente para a formação de professores em uma
perspectiva inclusiva, atendendo as demandas específicas da diversidade humana.

CURSO DE EXTENSÃO “UNIVERSIDADE E COMUNIDADE: DIÁLOGOS
SOBRE A CIDADE POPULAR”
REGINA BIENENSTEIN
GIOVANA BORROMEU TEIXEIRA PIRACIABA
CAMILA LOPES SANTOS
VITORIA GOUVEIA DOS SANTOS RIBEIRO MACHADO
FERNANDA RODRIGUES DA COSTA FRIAS
O curso de extensão “Universidade e Comunidade: Diálogos sobre a cidade popular” é um

espaço educativo, construído a partir da academia e da comunidade, na busca pelo direito à
moradia. Parte do pressuposto de que a educação é ferramenta fundamental para transformar
a realidade de desigualdade presente no cenário urbano e que a educação popular é resultado
e caminho do esforço de mobilização, organização e capacitação das classes populares. Estão
entre os alunos, profissionais, pesquisadores, estudantes e moradores que atuam na cidade.
A metodologia adotada inclui o diálogo entre conteúdos consolidados e informações geradas
pelos participantes, especialmente moradores de áreas populares, combinando o saber
popular com conhecimento da academia, buscando novas possibilidades de lidar com a 321
realidade. Está organizado em dois módulos. O teórico explora temas como cidadania,
direito à cidade, instrumentos jurídicos para acesso à terra e regularização fundiária. Esse
conhecimento sistematizado é indispensável à luta popular, porém ele deve se associar à
prática. No curso, isso acontece com a produção de material informativo sobre os temas
abordados e de “diagnóstico popular” de uma ocupação informal. Até o momento, foram
elaboradas três cartilhas que já estão em uso por coletivos populares, como forma de
alimentar a luta pela moradia. A próxima etapa será a construção do Diagnóstico Popular
com participação e protagonismo dos moradores.

LEVANTAMENTO E DIAGNÓSTICO DE AÇÕES MUNICIPAIS EM
ASSESSORIA TÉCNICA PARA HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL
REGINA BIENENSTEIN
VITORIA GOUVEIA DOS SANTOS RIBEIRO MACHADO
FERNANDA RODRIGUES DA COSTA FRIAS
MARCELE GUALBERTO GOMES
LUIZA WALDMANN BRASIL MATIAS
A pesquisa aprofunda a reflexão sobre Assessoria Técnica em Habitação de Interesse Social

(ATHIS) e toma como objeto de análise a produção de 40 anos do Núcleo de Estudos e
Projetos Habitacionais e Urbanos (NEPHU), espaço que articula atividades de ensino,
pesquisa e extensão iniciada em 1983, voltadas para a questão urbana e da moradia popular.
Resgata, organiza, classifica e analisa os resultados dessa experiência, preparando o material
para ser divulgado entre pesquisadores, estudantes, profissionais, gestores públicos
interessados na questão e coletivos populares que lutam pelo direito à cidade e à moradia. A
partir de referencial teórico conceitual foi realizada a organização e análise das ações do
NEPHU. Cada ação e projeto teve sua localização, processos de desenvolvimento, agentes 322
públicos e movimentos sociais envolvidos identificados, além de ser classificado por tema:
Atividades de Ensino, Pesquisas e Ações de Extensão Universitária. O desenvolvimento da
pesquisa explicita as mudanças nos cenários político, social e jurídico de todas as esferas de
governo ao longo do tempo. Mostra também a importância da transformação do arcabouço
jurídico em políticas públicas, frente as demandas de movimentos sociais diversos de Niterói
e outras cidades da região. Evidencia ainda o caminho percorrido e os desafios enfrentados
por um Curso de Arquitetura e Urbanismo e a importância do papel da universidade pública
socialmente referenciada no diálogo e trabalho com a sociedade.

ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL -
RESGATANDO QUATRO DÉCADAS DE ATIVIDADE EXTENSIONISTA
UNIVERSITÁRIA DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PROJETOS
HABITACIONAIS E URBANOS, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
REGINA BIENENSTEIN
ADRIANE BRUNHEROTTO
CARLOS DANIEL DE SOUZA VASCONCELOS
A questão do acesso à terra é fundamental para garantir o direito à moradia e à cidade.

Reconhecemos que assentamentos informais autoproduzidos/autoconstruídos tendem a
apresentar problemas que demandam ser corrigidos. Nesse sentido, os processos de
regularização fundiária devem incluir além da dimensão jurídica, a urbanística, social e
ambiental, garantindo assim a qualidade do espaço de morar. Esta não é tarefa fácil, podendo
até criar reações dos próprios moradores quando são alteradas posses há muito consolidadas.
A pesquisa em tela tem o objetivo de facilitar a atuação dos assessores técnicos, integrando
a participação dos moradores em todas as etapas e decisões inerentes ao processo. A pesquisa 323
partiu da releitura e sistematização de casos e projetos exemplares desenvolvidos nos últimos
40 anos, por grupo de extensão e pesquisa da Universidade Federal Fluminense. Foram
propostos espaços e rotinas de diálogo entre técnicos e moradores, incluindo reuniões e
assembleias com a população com temas discutidos em linguagem acessível a fim de
oportunizar decisões coletivas e a elaboração do projeto urbanístico. Etapas e cronologia das
atividades são detalhadas, sendo disponibilizados recursos e ilustrações gráficas sobre
problemas urbanísticos (áreas coletivas e privadas), situações de risco e insalubridade, a serem
utilizados no diálogo entre técnicos e comunidade.

PROPOSTA METODOLÓGICA DE REDESENHO URBANÍSTICO
ASSOCIADO À REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA DE
ASSENTAMENTO INFORMAL
REGINA BIENENSTEIN
BRUNNA DOS SANTOS MAGALHÃES
O presente resumo reúne os resultados da pesquisa intitulada “Assessoria Técnica em

Habitação de Interesse Social: Um balanço necessário”. A pesquisa identifica e analisa ações
de Assessoria Técnica em Habitação de Interesse Social - ATHIS realizadas nas cidades de
Niterói e Rio de Janeiro e desenvolvidas por diferentes agentes públicos e privados, como
municípios, universidades públicas e privadas, escritórios e terceiro setor - cooperativas e
ONG’s -, além das iniciativas dos moradores, associação de moradores e movimentos sociais
de moradia. O recorte temporal da pesquisa se dá a partir de 2008, data da aprovação da Lei
nº 11.888 de 2008, na qual assegura às famílias de baixa renda assistência técnica pública e
gratuita para projeto e construção de habitação de interesse social. Ao longo do
desenvolvimento da pesquisa, foram realizados levantamentos bibliográficos e entrevistas
para que, com isso, fosse possível identificar inicialmente as ações de. Esses dados também 324
criam um panorama de como a política habitacional está sendo desenvolvida e servem como
instrumento de respaldo à luta pelo direito à moradia. Ao final da pesquisa, percebe-se que,
por mais que a Lei de Assistência Técnica de 2008 seja um marco importante, a aplicação
dela ainda é muito tímida. Ainda, percebe-se também a falta de interesse por parte do Poder
Público em solucionar os problemas relacionados à moradia digna e ao direito à cidade e
também a percepção que ainda se tem da cidade como uma mercadoria.

TRABALHANDO COM GRUPOS NA GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA: UM
OLHAR DOS DISCENTES
ROSANA LAZARO RAPIZO

CARLA GUANAES LORENZI
GABRIELA MOURA
CLARA LUZORIO
A Universidade contribui com a sociedade através da produção de conhecimento e da

formação de profissionais e cidadãos. A proposta desta pesquisa foi articular a prática com
grupos e comunidades, o construcionismo social e o contexto dá na formação profissional
em Psicologia. Lançamos um olhar sobre o processo de formação do estudante, focalizando
especificamente o trabalho com grupos em um contexto comunitário em uma comunidade
do Rio de Janeiro, Brasil. Para promover tal investigação e reflexão, fizemos entrevistas com
alunos que participaram, por ao menos dois períodos letivos, de um projeto de extensão e
pesquisa que se dedicava ao trabalho com grupos nesta comunidade. As perguntas das
entrevistas pretendem produzir sentidos sobre o impacto da experiência com práticas grupais
para sua formação. A partir do corpus gerado pelas entrevistas pudemos perceber como o 325
estudante vê o grupo, os discursos que utiliza para falar dele. Como ele vê seu trabalho no
grupo e o entendimento do impacto desta prática na formação em psicologia e apontar
caminhos futuros para o campo da formação profissional

MUSEU VIRTUAL DOS ALIMENTOS DO INSTITUTO DE NUTRIÇÃO DA
UERJ - OPERAÇÃO CAROÇO
SHEILA TORRES NUNES

MONALIZA SANTOS DE ARAUJO
HILDA DUVAL BARROS
ANA PAULA MOGETTI FERRAZ
RAFAEL COSTA
A “Operação Caroço” do Museu Virtual dos Alimentos do Instituto de Nutrição da UERJ

tem a finalidade de despertar a curiosidade dos participantes da UERJ sem Muros – evento
anual, que tem o objetivo de apresentar à sociedade a produção acadêmica realizada nas
diversas áreas de conhecimento, envolvendo ensino, pesquisa, extensão e cultura - sobre o
fantástico e extraordinário conteúdo de um simples caroço: a incrível capacidade que o
caroço tem de em ambiente apropriado, germinar e fazer crescer e desenvolver uma nova
planta que produzirá frutos que irão conter novos caroços. Explorando toda a beleza deste
ciclo - do caroço ao caroço - de forma lúdica e participativa, buscamos conquistar um maior
interesse pela riqueza das propriedades nutricionais dos alimentos e pela alimentação 326
saudável. Fazem parte da estratégia pedagógica a exposição de uma pequena coleção de
diferentes tipos de caroços que germinaram , um painel fotográfico com o processo de
germinação de um caroço, além da entrega a cada visitante de um kit com material educativo
sobre algumas técnicas de plantio doméstico a partir de caroços dos alimentos, algumas
receitas saborosas e nutritivas que utilizam caroços, amostras de caroços e sementes,
acompanhadas de um vasinho e de terra adubada para que façam a semeadura em casa. Serão
coletadas informações dos visitantes por meio de formulário próprio para apoiar a avaliação
da atividade realizada.

PROJETO DE EXTENSÃO JUVENTUDES EM CENA: TECENDO REDES E
CONEXÕES ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO POPULAR
SHEYLA PAITER FREIRE

RENATA DA FONSECA SILVA FERNANDES
VIVIANE MAURICIO FIGUEIREDO MACHADO
VANESSA LUIZE MACHADO CECCATTO
CELIA MARIA DE SOUZA
O projeto de extensão visa integrar e fortalecer uma rede de ações de acolhimento, junto a
jovens e adultos ingressantes nos cursos de graduação da UERJ, oriundos de Pré-vestibulares
comunitários e sociais de territórios vulnerabilizados, enquanto sujeitos ativos e participantes
na construção de sua cidadania. Partimos do reconhecimento desses segmentos da classe
trabalhadora, atravessados por raça, classe, sexualidade e gênero, enquanto expostos a uma
trajetória intensa de violências e violação de direitos. Nesse sentido, o projeto busca construir
ações de pertencimento social e político em um espaço de trocas e escuta, baseado no
reconhecimento dos estudantes e jovens trabalhadores/as como sujeitos ativos, capazes de
produzir ações de ampliação do pertencimento étnico-racial, de gênero/sexualidade e classe 327
no contexto da universidade, em articulação com a rede de proteção social do território de
origem, fortalecendo as práticas socioculturais de ativismos diversos dos movimentos sociais
negros, feministas, Lgbtqia+ entre outros. O projeto ampliou vagas de estágio e extensão
para trabalhadoras estudantes do Serviço Social. Produziu um escopo teórico-metodológico
de enfrentamento do racismo, sexismo e capacitismo. E fomenta o aprofundamento do
processo pedagógico crítico na formação profissional, baseado e referenciado na experiência
das estudantes, enquanto mulheres negras, trans e engajadas na perspectiva de fortalecimento
das ações afirmativas no interior da universidade.

BRASIL EM TELA: A FORMAÇÃO SOCIO-HISTÓRICA BRASILEIRA
RETRATADA NO CINEMA NACIONAL
SHEYLA SUELY DE SOUZA SILVA

ALCIONE FERREIRA DA SILVA
MARIA APARECIDA NUNES DOS SANTOS
SANDRA AMÉLIA SAMPAIO SILVEIRA
MICAELA NOGUEIRA DA SILVA
Nossa pesquisa está sendo realizada no âmbito do Projeto de Extensão “BRASIL EM TELA:
a formação socio-histórica brasileira retratada no cinema nacional”, com o objetivo de
analisar as potencialidades do recurso ao Cinema, como ferramenta didático-pedagógica na
compreensão das determinações históricas dos preconceitos e violências contra as minorias
sociais brasileiras (negros/as, mulheres, LGBTQIAPNB+, indígenas etc.) e no estímulo ao
engajamento de estudantes secundaristas e extensionistas em lutas de enfrentamento dessa
cultura de violência. Os principais aportes metodológicos que já subsidiam a pesquisa são a
observação participante; os registros em diários de campo e os relatórios de atividades. Está
prevista a aplicação de formulários e entrevistas, quando forem autorizadas pelo Comitê de 328
Ética na Pesquisa, para que possamos analisar as concepções e comportamentos dos
envolvidos no Projeto de Extensão quanto a essa cultura e as posturas desses sujeitos frente
aos preconceitos e às violências contra as minorias sociais, ao início e ao final do Projeto, em
perspectiva comparativa, para apreender seus impactos sobre o público-alvo e a equipe
extensionista. A título de resultados parciais, podemos antecipar que o recurso ao Cinema é
uma ferramenta didático-pedagógica enormemente atrativa, pois, há um engajamento
orgânico dos extensionistas e uma ampla procura dos secundaristas para compor o público
alvo do Projeto, o qual já extrapolou as metas propostas.

EMERCAST: O ENSINO DE EMERGÊNCIA NA PALMA DA MÃO
SOFIA BOULET
CAROLINA DE MOURA MAROLLI
KAUÊ BOLNER
AMANDA MODENA FRAGA
KARIN VIEGAS
O projeto “EmerCast: descomplicando a emergência” pretende propagar à comunidade

externa, através da extensão universitária, conteúdos sobre urgência e emergência com
linguagem acessível e dinâmica. Objetivo: Proporcionar informações básicas em urgência e
emergência, prevenir e capacitar a ação na ocorrência destes, contribuir para a formação dos
discentes e incentivar a ciência. Metodologia: Produção mensal de podcasts, disponibilizados
nos serviços de streaming Spotify e Google Podcasts. Para avaliação do projeto, utiliza-se
dados fornecidos pelas plataformas e questionários respondidos pelos ouvintes, contendo
um termo de consentimento livre e esclarecido. Também foi criado um perfil nas redes
sociais para divulgação e interação com o público. Resultados: Foram publicados 23
episódios com duração média de 15 minutos cada. Segundo a plataforma “Spotify for 329
Podcasters”, são 2.160 reproduções, sendo 96% dos ouvintes do Brasil e o restante de outros
países, como Estados Unidos, Portugal, Argentina e Paraguai. O público é composto
principalmente por jovens adultos (21,9% possuem entre 18-22 anos e 34% entre 23-27 anos)
e mulheres (56,7%). Cerca de 97,1% dos ouvintes classificam a temática abordada nos
episódios como “ótima”. Assim, o projeto destaca-se como ferramenta de difusão de
informações sobre urgência e emergência junto à população, democratizando o acesso ao
conhecimento e contribuindo para melhoria da saúde da comunidade.

VALORIZAÇÃO AMBIENTAL E SOCIAL POR UM VIÉS EDUCATIVO
STEFANIA DA SILVA GORSKI

GABRIELA RODRIGUES NOAL
MELINA HICKMANN
THAMIRES LUANA CORDEIRO
CADIDJA COUTINHO
O presente trabalho trata-se de um projeto extensionista pautado na valorização ambiental e

social de ambientes naturais, por intermédio de ações de Educação Ambiental. Objetiva-se
despertar o sentimento de pertencimento da comunidade universitária e escolar sobre o
Parque Natural Municipal do Morros (PNMM) uma Unidade de Conservação (UC) de
proteção integral, localizada no município de Santa Maria no Rio Grande do Sul/BR. As UC
são áreas protegidas por lei que possuem características de grande relevância ecológica e têm
o objetivo de conservar os recursos naturais, também servem de instrumentos para Educação
Ambiental, realização de pesquisas e geração de renda. Para executar o projeto, uma
exposição de imersão sensorial será organizada a partir de levantamento/(re)conhecimento
da UC, com uma exposição no Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria 330
(UFSM), em escolas da Rede Municipal de Ensino e um evento na Universidade. Até o
momento foi realizada uma oficina com professores de uma Escola de Educação Básica do
município, em que puderam vivenciar uma experiência sobre como utilizar a UC como
abordagem no ensino de diferentes áreas. Por fim, a atividade possui o potencial de despertar
nos participantes novas perspectivas para a UC, ressignificando individual e coletivamente a
importância da conservação da biodiversidade.

UMA REFLEXÃO DO DIREITO DOS POVOS ORIGINÁRIOS E DOS
DIREITOS HUMANOS PARA O RECONHECIMENTO SOCIAL E
AMBIENTAL DE COMUNIDADES TRADICIONAIS
SULAMITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE OLIVEIRA

KÁTIA CARVALHO DA SILVA GONÇALVES
CLARISSA MONICA DA VEIGA
KAIO LUCAS RITTER MOTTA
MAURÍCIO PESSANHA RANGEL
MANUELA CHAGAS MANHÃES
Este artigo é resultado de pesquisa financiada pelo Projeto de Educação Ambiental (PEA)
Pescarte que é uma medida de mitigação exigida pelo Licenciamento Ambiental Federal,
conduzida pelo IBAMA. Nessa pesquisa de extensão, usamos como metodologia revisão
bibliográfica, observação participante, entrevistas e a etnometodologia digital. Nesse aspecto,
partimos do pressuposto que a Constituição de 1988 legitimou a organização social,
costumes, cultura, saberes fazeres, língua, crenças, tradições e direitos originários. Para além
das atribuições constitucionais, a Declaração dos Direitos dos Povos Indígenas da 331
Organização das Nações Unidas (ONU), aprovada em 2007, também concede princípios
fundamentais para a proteção dos direitos dos povos originários, ampliando o escopo para
diversos povos originários no território nacional. Nessa conjuntura, a procura pelo
reconhecimento social, cultural, a relação entre o ordenamento jurídico e as comunidades
tradicionais acabam por se tornarem elementos primordiais para compreensão da condição
desses povos. A justiça social passa a exercer uma função essencial na sociedade,
principalmente, para as comunidades estigmatizadas e marginalizadas. A idealização e
construção de uma sociedade justa e democrática, apoiada na igualdade e respeito mútuo, é
imprescindível para afirmar a participação coletiva, equitativa e o reconhecimento das
comunidades tradicionais.

LIGA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE NUTRIÇÃO E NEUROCIÊNCIA
TAMYRA MACIEL VIEIRA

JAILANE DE SOUZA AQUINO
DIÓGENES ALVES DE ARAÚJO
ANDRESSA ESTEFANY DA SILVA NOGUEIRA
VICTOR MATHEUS DE FIGUEIREDO COUTINHO
Transtornos comportamentais e doenças neurológicas constituem-se como problemas

relevantes em diversas fases da vida e impactam diretamente na saúde pública. Tais
transtornos podem ter estreita relação com a alimentação e a nutrição. Contudo, a maioria
dos cursos de graduação da área de saúde não apresentam disciplinas que contemplem a
Nutrição e a Neurociência. A Liga de Estudos Acadêmicos de Nutrição e Neurociência tem
por finalidade estudar e compartilhar informações de temas que reúnam o consumo de
alimentos e de nutrientes e suas repercussões na ansiedade, depressão, no espectro autista
(TEAs), transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDHA), déficit de memória,
paralisia cerebral, doenças neurodegenerativas, transtornos neurológicos decorrentes do
COVID-19, entre outros. Esta ação de extensão objetiva capacitar os acadêmicos da 332
Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e de outras instituições paraibanas, interessados na
temática e promover a inter-relação entre discentes e profissionais que atuem na área com
familiares e pessoas acometidas por alterações neurológicas e comportamentais. Além do
ensino, esta ação de extensão também tem inter-relação com a pesquisa, especialmente na
elaboração de artigos científicos, projeto para o aprofundamento teórico e prático da
temática, haja vista a crescente necessidade de profissionais capacitados para atuar nas
diversas desordens neurológicas.

VIVÊNCIAS EXTENSIONISTAS NA MAIOR SALA DE AULA DO BRASIL:
OPERAÇÃO GUAICURUS
TERESA ENDERLE
LETÍCIA FABRÍCIO PONSI
VITOR AUGUSTO BAUER
CLAUDIA GIULIANO BICA
O Projeto Rondon é uma iniciativa de integração social que envolve estudantes universitários
em busca de soluções para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes. Este
trabalho visa compartilhar experiências extensionistas vividas no projeto Rondon, durante a
Operação Guaicurus, a partir da narrativa pessoal dos alunos de diferentes cursos de
graduação. A metodologia utilizada é baseada na perspectiva vivencial dos acadêmicos, que
a partir da aplicação de seus conhecimentos teóricos, unidos aos conhecimentos vivenciais
do local, realizaram diversas oficinas, rodas de conversa, palestras lúdicas e interdisciplinares.
Estas, contribuíram para o fortalecimento de projetos e ações sociais, valorização e resgate
histórico da cidade, além da ampliação das habilidades acadêmicas do aluno, pelo trabalho
em equipe multidisciplinar. O impacto da operação foi descrito pelos estudantes como 333
engrandecedor, pela forma como a extensão usa a interdisciplinaridade para o crescimento
profissional em diversas áreas. Os relatos retratam a transformação no olhar de cada
estudante, pela vivência de “um Brasil além dos livros”. As atividades realizadas, somadas a
convivência com outra realidade e troca de conhecimentos entre cursos, atingiram um
desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional do aluno, perceptível a partir do
depoimento estudantil, que relata a transformação vivenciada a partir da multiplicação e troca
do conhecimento.

PROJETO DE EXTENSÃO -”AS IMAGENS NA FORMAÇÃO DOCENTE: OS
SENTIDOS DE ENSINAR CIÊNCIAS E MATEMÁTICA”
TERESINHA VILANI VASCONCELOS DE LIMA

MARLÚCIA DA SILVA BEZERRA LACERDA
MARIANA LIMA E SILVA
THALYA SILVA PAIVA
MADSON FEITOSA REIS
334

ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DA PARAÍBA: HIGIENIZAÇÃO,
CONSERVAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DOCUMENTAL
THALITA FERNANDES DE SALES

MARIA MERIANE VIEIRA ROCHA
JOSEMAR HENRIQUE DE MELO
Este projeto de extensão universitária tem como objetivo higienizar, conservar, organizar e
disseminar os documentos existentes no Arquivo Público Estadual da Paraíba (APEPB),
localizado na cidade de João Pessoa. De acordo com pesquisa preliminar, o acervo da
APEPB possui manuscritos dos períodos Colonial, Império e República no Brasil, datados
de 1755 a 1960 e que, portanto, representam grande valor para a memória estadual e,
consequentemente nacional. Apesar disso, devido à ausência de políticas arquivísticas, tendo
em vista que o APEPB só foi instituído em 2018, estes materiais encontram-se em condições
desfavoráveis de tratamento e acondicionamento. Por meio de uma metodologia de natureza
aplicada, com caráter exploratório-descritivo e abordagem quali-quantitativa, o projeto
propõe, em conjunto com as ações de higienização e conservação, realizar as seguintes
atividades: identificação das tipologias documentais custodiadas neste local, apresentar 335
subsídios para um futuro plano de classificação e desenvolvimento de um catálogo que
contribuirá como instrumento para futuras pesquisas e que terá como modelo o Projeto
Resgate Barão do Rio Branco, cujo objetivo foi a recuperação da documentação manuscrita
de arquivos portugueses sobre o Brasil. Como resultado, espera-se apresentar a situação da
documentação sob a custodia do APEPB, bem como contribuir para a preservação deste
acervo, tornando-o acessível para a sociedade do presente e do futuro.

ANÁLISE DOS IMPACTOS DA INSTALAÇÃO DA EMPRESA NOVA AGRO
NA PRODUÇÃO APÍCOLA DA CHAPADA DO APODI (2018-2021)
THALITA ROSA LOPES ARAÚJO

MÁRIO MARTINS VIANA JÚNIOR
O projeto objetiva investigar, através de pesquisas, a questão agrária do Ceará e suas

especificidades, no que se refere ao contexto social e econômico, focando em áreas como o
Vale do Jaguaribe, analisando o recorte de 2018-2021, com isso visa explorar os
desdobramentos após a chegada da empresa Nova Agro na comunidade Chapada do Apodi,
em Tabuleiro do Norte. Logo, perpassa por alguns aspectos como a desapropriação de terras
devido ao grande avanço da Nova Agro no campo, em razão da modernização agrícola, além
de perdas significativas nas produções apícolas, por causa dos agrotóxicos identificando os
impactos após a instalação da empresa. Além disso, como metodologia utilizou-se de fontes
orais como parte da pesquisa, por meio de entrevistas feitas com pessoas da comunidade, em
especial, os apicultores que estão enfrentando a diminuição de suas produções realizando,
assim, um trabalho investigativo, através de arquivos de outros movimentos sociais do
campo no Ceará, como a Cáritas Diocesana de Limoeiro do Norte (CE). Ademais, também 336
utiliza-se fontes escritas para promover um debate historiográfico mais abrangente acerca da
História Agrária do Ceará, fomentando debates sobre História Pública e História Oral.
Diante das pesquisas envolvendo variadas fontes é possível perceber como resultado, uma
ampla exploração por parte do capitalismo e do agronegócio, devido a atuação da empresa
no território da Chapada sem visar a comunidade que já se encontrava no local.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ASSENTAMENTOS RURAIS DOS
MUNICÍPIOS DE AREIA, REMÍGIO E ALGODÃO DE JANDAÍRA
THIAGO GOMES DA SILVA

JÉSSICA MARCELLE LEMOS RIBEIRO
PEDRO VICTOR MOREIRA DE FREITAS
ROSEILTON FERNANDES DOS SANTOS
O projeto de extensão, intitulado como “Extensão Universitária em Assentamentos Rurais

dos Municípios de Areia, Remígio e Algodão de Jandaíra”, pertencentes ao Brejo, Agreste e
Curimataú da Paraíba. Sendo assim, teve o objetivo realizar convênios entre a universidade
e a sociedade. Dessa forma, as ações foram divididas em: Compreensão da realidade dos
assentados; Levantamento histórico socioeconômico e cultural; Coleta de sementes de
espécies nativas nas comunidades; Produção de mudas nativas no viveiro de mudas florestais;
Plantio de espécies nativas nas localidades acolhidas; Acompanhamento técnico nas áreas de
produção agrícola; Manejo do solo; Controle biológico de pragas e Confecção de mapas de
localização via GPS. Utilizou-se metodologia integrada, combinando a pesquisa de campo, a 337
pesquisa experimental e a pesquisa bibliográfica. Por conseguinte, as execuções dentro do
projeto foram conduzidas em acompanhamentos técnicos, que possibilitou evidenciar
resultados em áreas como: Produção de mudas nativas que teve a finalidade de recuperação
de áreas degradadas, manejo do solo relacionado a análises de fertilidade e física com intenção
de aumento na produtividade das culturas, controle biológico de pragas na bananicultura,
utilizando fungos entomopatogênicos, confecção de mapas de localização utilizando o
Software QGIS, além de acompanhamento técnico com a finalidade de implementar e
intensificar manejos e inovações nas culturais.

BRINQUEDOTECA: APRENDER BRINCANDO
THIERRY PINHEIRO NOBRE

INGRID ROSA CARVALHO
FABIANA ZANOL ARAÚJO
FLAVIANE LOPES SIQUEIRA SALLES
JOSÉ FRANCISCO CHICON
O Projeto “Brinquedoteca: aprender brincando”, desenvolvido em um Centro de Educação

Física de uma Universidade, promove formação profissional e de ensino, pesquisa e extensão
no atendimento de crianças com e sem deficiência em processo de inclusão. Propondo
atividades lúdicas e cooperativas, o projeto usa a brincadeira, para estimular as relações
socioafetivas e a comunicação das crianças. Apoiados em estudos Vygotskyano, ressaltamos
a importância da brincadeira no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. A
criança se relaciona com conteúdos culturais apropriando-se, reproduzindo e ressignificando,
a brincadeira é um dos meios onde a criança vive a cultura. Nesse sentido, o ambiente da
brinquedoteca possibilita adultos e crianças brincar livremente, por meio da ludicidade. Este
espaço propõem a interação de crianças com e sem deficiência no mesmo espaço/tempo, 338
mediadas pela ação dos brinquedistas, ou seja, educadores que estimulam, enriquecem e
ampliam as possibilidades lúdicas da criança. O projeto supre uma lacuna social existente na
comunidade em relação à ausência de oferta de serviços públicos e privados no âmbito
socioeducacional para crianças com deficiência, melhorando a qualidade de vida dessas
pessoas. Fomenta princípios que contribuem para uma sociedade que não só reconheça a
diversidade humana, mas a conceba como uma premissa de vida.

IMPORTÂNCIA DOS PROFISSIONAIS DE CINOTECNIA NO
TREINAMENTO DE CÃES DE DETECÇÃO FORENSE UTILIZADOS EM
INVESTIGAÇÕES CRIMINAIS
TIAGO CABRAL RODRIGUES

KEILA APARECIDA DE ALMEIDA
LUIS GALVÃO PERES
EDUARDO CAVA LEANZA
CLÁUDIA KIYOMI MINAZAKI
Os profissionais de cinotecnia tem um papel essencial no treinamento dos cães de detecção

forense (CDF), que participam de investigações criminais utilizando o seu olfato
extremamente apurado, capaz de detectar diferenças sutis em odores associados às
substâncias ou materiais em cenas de crimes (exemplos: sangue oculto e remanescentes
humanos). Estes cães localizam odores provenientes de compostos orgânicos voláteis
(COVs), em cadáveres humanos ou seus remanescentes, desde as fases iniciais do processo
de decomposição até a fase de esqueletização, atuando em casos de mortes violentas ou
mesmo pessoas desaparecidas, realizando buscas em áreas extensas (florestas ou campos) a 339
fim de localizar sepultamentos em cemitérios clandestinos. Assim, os CDF são considerados
uma ferramenta valiosa no campo da investigação, pois aceleram o processo de busca por
evidências, fornecem provas importantes em processos judiciais, auxiliando na identificação
de suspeitos. Muitos casos criminais têm sido solucionados com o emprego de cães de
detecção forense. Vale ressaltar que o treino realizado pelo profissional de cinotecnia é a
condição primordial para que o cão consiga exercer o seu papel na investigação criminal.
Porém o sucesso da busca realizada pelo CDF depende do binômio condutor-cão, onde a
presença do profissional que treinou o animal representa um elo de confiança e o laço afetivo
importante para que o cão desempenhe adequadamente as suas atividades.

CRIANÇAS E ANIMAIS - ESSA AMIZADE VALE OURO
URSULA RAQUEL DO CARMO FONSECA DA SILVA

POLIANA SILVA BRASILEIRO
BRUNA ABINARA FONSECA DA SILVA RIBEIRO
LUIZA LOPES GRANJA FEITOSA
Atualmente com o desenvolvimento do bem-estar animal, há uma enorme preocupação com

o comprometimento ético e legal em busca da qualidade de vida animal, o que implica
diretamente na melhoria de vida humana, principalmente quando se pensa em Saúde Única.
Assim, com o objetivo de promover o intercâmbio de informações tendo como foco
principal crianças, de 4 a 13 anos de idade, desenvolveu-se um projeto de extensão com o
planejamento de visitas programadas em escolas localizadas no entorno da Universidade
Estácio de Sá, campus de Nova Iguaçu/RJ, com propostas de demonstrar a responsabilidade
em se adotar um animal de companhia. Após contatos com diretoras realizou-se a
apresentação do projeto, e foram programadas visitas com os alunos extensionistas, a fim de
esclarecer pontos importantes voltados à questão da posse responsável de cães e gatos,
englobando direitos e deveres nessa relação. Durante as visitas, foram aplicados jogos e 340
brincadeiras, a fim de trabalhar assuntos como o abandono, as doenças e o envelhecimento
animal. Ao término, houve distribuição de mini cartilhas elaboradas pela equipe contendo os
principais cuidados básicos relacionados à posse responsável, assim como desenhos
elaborados especificamente para o projeto. Foram visitadas duas escolas de ensino
fundamental I da rede pública, totalizando as atividades propostas com 386 crianças, e
espera-se contribuir com o senso de responsabilidade e a diminuição do abandono animal.

TEATRO OLHO VIVO: ESTRATÉGIA LÚDICA PARA PROMOVER A SAÚDE
VISUAL DAS CRIANÇAS
ZULEYCE MARIA LESSA PACHECO

MARIA VITÓRIA HOFFMANN
MARIANA MOREIRA BORGES
MARINA SEVERINO GARELLI
ANDRÉ UILLIAN FONSECA FILHO
Introdução: Compreendendo o lúdico como sendo um método para se trabalhar com

educação em saúde para a criança em idade escolar e que a utilização da triagem oftalmológica
para o diagnóstico de alterações visuais é uma técnica importante e confiável, optamos por
utilizá-los na criação de um projeto de extensão. Objetivos: identificar nos relatos das
crianças, os registros da história contada e caracterizar se o Teatro se mostrou como
metodologia apropriada para a compreensão da importância do Teste de Acuidade Visual e
da promoção da saúde ocular. Metodologia: Pesquisa exploratória, descritiva e de natureza
qualitativa, participaram 73 crianças do primeiro ano do ensino fundamental de duas escolas
públicas do município. Foram aplicadas entrevistas não diretivas após o teatro e ratificadas 341
antes do Teste de Acuidade Visual. A análise temática de Bardin resultou nas categorias: Os
personagens do teatro e seus ensinamentos; O lúdico como ferramenta para a promoção da
saúde visual de crianças. Resultados parciais: As crianças compreenderam os papéis dos
personagens, recontando a história a partir da atuação de cada um. O teatro mostrou-se como
metodologia apropriada, facilitando a compreensão da importância do Teste de Acuidade
Visual, como manter a saúde visual, identificação de sintomas oculares e alimentação
adequada para se promover a saúde ocular.


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Livro de Resumos da Jornada

Internacional de Iniciação Científica e

Leonardo Rosa Ramos

Márcia Maria Menendes Motta

Thiago de Souza dos Reis

Livro de Resumos da Jornada

Título: Livro de Resumos da Jornada Internacional de Iniciação Científica e Extensão

Direção Editorial: Lou Calainho

Edição e Diagramação: Equipa Editora Cravo

Projeto gráfico e capa: Cida Santos

Grafismo: Sofia Ferreira

Dados para Catalogação da Obra

Livro de Resumos da Jornada Internacional de Iniciação Científica e

E-book (pdf): 5Mb

1. Educação Científica - Congressos. 2. Ensino Superior. 3. Investigação

Todos os direitos reservados.

Elis Regina Barbosa Angelo Armindo Armando

Magno Fonseca Borges Cildo Giolo Júnior

Márcia Calainho Giannini Pasiznick Apati

María Esperanza Rock Núñez Monique Montenegro

Thiago S. Reis Morgana Valim

Solange Ferreira de Moura

Úrsula Pinto Lopes de Farias

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