PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DA VITÓRIA BA

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

CENTRO INTEGRADO CRISTO REDENTOR
ANO LETIVO: 2020/2021
Aluno (a): Data:
Professor (a): Componente curricular: HISTÓRIA
Bloco 01 Série: 8 ANO
Conteúdo (s): A história das Pandemias: Peste Negra, Gripe Espanhola, Gripe A, Aids,,Dengue, Covid-19.

Objetivo(s): Analisar acontecimentos históricos relacionados as pandemias; - Entender que o aparecimento de

epidemias já ocorria em séculos passados e como sua propagação tem crescido cada vez mais; - Compreender a
gravidade que o surgimento de novas pandemias podem trazer as populações atuais. – Comparar a disseminação
de vírus em épocas passadas e atuais.

Vamos entender historicamente as pandemias.

Peste Negra - Entre 1347 e 1351, está pandemia espalhou-se pela Europa e, acredita-se, matou cerca de
25 milhões de pessoas depois de chegar da Ásia, onde o número de mortes foi ainda superior. A Peste Negra
chegou à Europa depois de desembarcarem 12 barcos na Sicília, em Itália, com a maioria da tripulação
morta e os sobreviventes cobertos de bolhas negras de onde saía sangue e pus. Apesar de as autoridades
locais terem ordenado que os barcos fossem removidos do porto, o mal já estava feito: ao longo dos anos
seguintes, morreu cerca de um terço da população do continente. Além dos sintomas na pele, a
extremamente contagiosa Peste Negra vinha acompanhada de febre, arrepios, vómitos, diarreia e terríveis
dores, resultando quase sempre na morte. Durante o século XIV( 14 ) não existiam ainda recursos científicos
ou tecnológicos que permitissem determinar a origem desta peste, provocada pela bactéria yersina pestis,
que era transmitida pelo ar ou através das mordidas de ratos.
Gripe Espanhola - A gripe espanhola, também conhecida por influenza, originou de um surto do vírus
H1N1 em 1918, e infetou 500 milhões de pessoas, o equivalente a um terço da população mundial no início
do século XX. Por causa dela, acredita-se que morreram mais de 50 milhões de pessoas por todo o globo,
podendo mesmo os números ter atingido os 100 milhões de mortes. Esta pandemia surgiu quando a Primeira
Guerra Mundial se estava a aproximar do fim e as autoridades de saúde públicas tinham poucos protocolos
oficiais para lidar com este tipo de vírus, o que acabou por ter um enorme impacto no seu alastramento.
Há várias possibilidades para explicar a elevada taxa de mortalidade desta gripe, destacando-se o
enfraquecimento do sistema imunitário. No entanto, certos especialistas acreditam que se deveu à falta de
higiene dos espaços hospitalares sobrelotados, além da malnutrição dos pacientes nestes espaços — esta
crença acabou por levar a uma melhoria generalizada dos sistemas de saúde pública.

Gripe A - Em 2009, a gripe A infetou cerca de 60 milhões de pessoas nos Estados Unidos, com vítimas
mortais por todo o mundo cujos números, estima-se, estarão entre os 151 mil e 575 mil. Conhecida também
por ―gripe suína‖, esta infeção com o vírus H1N1 foi transmitida para os humanos pelos porcos e mostrou
a velocidade com que uma pandemia se pode espalhar no século XXI, indicando que as preparações teriam
de ser feitas a nível global para responder mais rapidamente no futuro.

O novo coronavírus - Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo
agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença
chamada de coronavírus (COVID-19). A 11 de março, a Organização Mundial de Saúde declarou
oficialmente que se tratava de uma pandemia, numa altura em que já havia cerca de 4 mil mortos de 120
mil infetados. Apenas dois dias depois, os casos subiram para 144 mil, as vítimas mortais para mais de
5300.
Aids - Aids foi considerada uma pandemia por conta da escala de sua propagação, não só nos Estados
Unidos, mas no mundo todo. Só na década de 1980, foram identificados nesse país cerca de 160 mil casos,
entre 1981 e 1990, e, só em 1995, cerca de 50 mil pessoas morreram lá por conta dela. Até o final de 2018,
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quase 75 milhões de pessoas haviam sido contaminadas com aids, e cerca de 32 milhões faleceram vítimas
dessa doença em todo o planeta|. O primeiro caso de aids no Brasil foi registrado em São Paulo, em 1982,
e, até então, 900 mil brasileiros foram infectados. Acredita-se que a aids tenha surgido na África e
espalhando-se pelo mundo a partir da década de 1970, principalmente por meio da transfusão sanguínea.
Atualmente existe um tratamento que controla a quantidade de vírus no corpo do paciente.
Dengue - A cada ano, cerca de 50 milhões de pessoas são infectadas pela dengue no mundo. Por volta de
500 mil vão ser hospitalizados - grande parte crianças -, sendo que 2,5% acabam morrendo. Calcula-se que
hoje 2,5 bilhões de pessoas - cerca de 40% da população mundial - vivam em áreas onde a dengue é
endêmica. A dengue é uma virose transmitida por mosquitos do gênero Aedes. Seus sintomas principais
são febre súbita, dor de cabeça, nos músculos e nas articulações, exantema (manchas ou pápulas
avermelhadas), redução no número de plaquetas no sangue e sangramento. Em casos mais graves, causa
hemorragia, choque e pode levar à morte.
1 – Você já conhecia essas outras PANDEMIAS? Quais?
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2 – Quais medidas preventivas foram adotadas em sua cidade para COVID- 19?
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3 - Assinale a alternativa que apresenta pandemias que tiveram grande impacto na história da humanidade
a) Doença de Chagas, gastrite nervosa e conjuntivite viral. ( )
b) Sarampo, coqueluche e amebíase. ( )
c) Amidalite, asma e reumatismo.( )
d) Peste negra, gripe espanhola e Aids.( )

e) Artrite, rinite e cólera.( )

4 - Numere de acordo com o texto:

PESTE NEGRA ( 1 ) GRIPE ESPANHOLA ( 2 ) DENGUE ( 3)
( ) Também entra no ranking de epidemias mais mortais, o vírus Influenza é um dos maiores carrascos da
humanidade. A mais grave epidemia foi batizada de gripe espanhola, embora tenha feito vítimas no mundo
todo. No Brasil, matou o presidente Rodrigues Alves.
( ) A peste bubônica ganhou o nome por causa da pior epidemia que atingiu a Europa, no século 14. Ela
foi sendo combatida à medida que se melhorou a higiene e o saneamento das cidades, diminuindo a
população de ratos urbanos.

( ) É uma virose transmitida por mosquitos do gênero Aedes. Seus sintomas principais são febre súbita,
dor de cabeça, nos músculos e nas articulações, exantema (manchas ou pápulas avermelhadas), redução no
número de plaquetas no sangue e sangramento.
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Aluno (a): Data:
Professor (a): Componente curricular: GEOGRAFIA
Bloco 01 Série: 8 ANO
Conteúdo (s): Países e Continentes; Globalização; Economia Brasileira e Local, Pandemia.

Objetivo(s): Utilizar a linguagem cartográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação
para analisar de forma crítica sobre o processo de disseminação da Covid-19; - Refletir sobre o processo de
Globalização e sua influência na disseminação do vírus;- Analisar e identificar os impactos provocados pelo
coronavírus na economia brasileira e local.

1) Diante dos muitos noticiários sobre a Covid – 19 e com base no mapa Múndi abaixo, assinale a alternativa
correta que contenha o nome do continente e o país onde foram identificados os primeiros casos da doença:

a) Ásia/ Índia

b) África/ China

c) Ásia/ China

d) Europa/ Espanha

2- Pandemia é uma designação usada para referir-se a uma doença que se espalhou por vários países e continentes
ao mesmo tempo. Seu poder de contágio e sua proliferação geográfica é incalculável. Sobre a Covid-19 é correto
afirmar que é uma pandemia? Por quê?
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3- A evolução tecnológica dos meios de transportes e das telecomunicações vem possibilitando a ampliação do
deslocamento das pessoas, dinheiro e informação para lugares distantes em pouco tempo, impulsionando um
processo que ficou conhecido como Globalização.

De acordo com o que foi apresentado, por que a Covid-19 pode ser considerada como uma doença do processo da
Globalização?
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O IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA ECONOMIA BRASILEIRA: PRESERVANDO A VIDA

E O SUSTENTO

O Brasil está entre os países mais expostos à

pandemia do novo Coronavírus, com mais de 105.000 casos ativos e mais de 7.000 mortes. O sistema de saúde do
Brasil, um dos melhores da América Latina, tem sentido a pressão, principalmente em áreas onde a capacidade dos
serviços de saúde é mais fraca (como nas Regiões Norte e Nordeste). Como a maioria dos outros países, o Brasil
fechou grande parte de sua economia (prática conhecida como lockdown) visando reduzir o contato humano
("distanciamento social") e, com isso, conter a propagação do vírus. Embora as curvas de contágio e morte pareçam
ainda não ter atingido o pico, algumas partes do país já estão se encaminhando para uma abertura gradual da
economia, o que pode aumentar o risco de mais lockdowns ainda este ano, caso a disseminação do vírus não possa
ser controlada.
A pandemia atinge a economia do Brasil de três formas: 1) um choque de demanda externa, causado pelo fechamento
das economias de outros países, 2) um choque de demanda interna (principalmente no consumo privado), decorrente
do fechamento da economia brasileira; e 3) um choque no preço do petróleo, que prejudica o Brasil em sua condição
de exportador líquido de petróleo (os consumidores, no entanto, se beneficiarão da queda dos preços). O impacto
combinado desses três choques empurrará a economia para uma recessão.
Tal situação causa efeitos em cadeia por toda a economia brasileira. Por um lado, põe em risco as famílias de baixa
renda, muitas das quais trabalham na prestação de serviços diretamente ao consumidor, um setor duramente afetado
pelas medidas de contenção. Segundo estimativas do Banco Mundial, sem medidas de mitigação como o Auxílio
Emergencial, o número de pessoas vivendo com renda abaixo de meio salário mínimo poderia aumentar entre 5,6
milhões e 9,2 milhões. Felizmente, do ponto de vista das políticas, algumas respostas como o próprio Auxílio
Emergencial e o aumento do número de beneficiários do Bolsa Família, se bem implementadas, devem amortecer
esse choque.
RAFAEL MUÑOZ MORENOMAREK HANUSCH|MAY 05, 2020

Cite alguns dos principais impactos causados na economia do Brasil decorrentes do coronavírus.
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E quais impactos econômicos você pode observar em sua cidade?

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Aluno (a): Data:

Professor (a): Componente curricular: FILOSOFIA
Bloco 01 Série: 8 ANO
Conteúdo (s): Coronavírus; Uso da Internet e Rede Sociais.

Objetivo(s): Refletir sobre a importância do uso adequado da internet e rede sociais, identificando e fazendo uma
análise crítica e reflexiva sobre o Coronavírus a partir de sites e notícias confiáveis; -Identificar as principais
características da Covid- 19, Autoconhecimento e Autocuidado; - Refletir sobre os principais impactos e mudanças
provocadas em sua vida e de sua família decorrentes da Covid-19.

Você, estudante, que está em casa nestes dias de cuidados com a saúde, é convidado a realizar
algumas atividades para manter sua conexão com os estudos, acessando conhecimentos e
movimentando suas aprendizagens!

1- O “Coronavírus” tem sido assunto em todos os meios de comunicação, nas mídias sociais e nas rodas de
conversas presenciais. A pandemia do novo coronavírus e as mudanças que ela impôs em nossas vidas têm
afetado a saúde emocional de todos. Muitos pensadores afirmam claramente que a possibilidade
de recuperar a confiança na humanidade está em nossas mãos e que o futuro pode ser melhor se
aproveitarmos a crise para repensar nossa sociedade e apostar na solidariedade. Para você qual a melhor
forma de passar por este momento de crise?
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2- O que mudou na sua vida neste período de pandemia?
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3- A vida mudou. Isso é um fato. E nós passamos a utilizar mais a internet e as redes sociais para pesquisas,
comunicação com parentes e amigos, e para aprender mais, vale sim usar a internet, pois ela ajuda a tirar
dúvidas e aumentar o conhecimento. Só não esqueça de procurar sites confiáveis e que realmente sejam
para crianças. Agora responda como usar as redes sociais para aprender? Como você utilizou a internet
neste período de pandemia?
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Caro aluno, em voz alta e clara, faça para seus familiares uma leitura dos textos. Caso seja necessário,
refaça a leitura para um melhor entendimento TEXTO I O QUE É CORONAVÍRUS?
Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi
descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada de coronavírus
(COVID-19). Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi
em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo
uma coroa. Fonte: https:// www.saude.gov.b (25/03/2020).
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Assista juntamente com seus familiares o vídeo: Os microrganismos no youtube link abaixo
https://www.youtube.com/watch?v=rvBdFjcqOsk

A partir da leitura e depois de assistir ao vídeo, reflita e associe à sua rotina familiar e domiciliar e relate
como está sendo sua rotina domiciliar. Conte o que tem aprendido durante esse período, como foi o
relacionamento da sua família.
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Nosso próprio modo de viver está sob reavaliação, devido à pandemia do novo Coronavirus Disease 2019
(COVID-19). “Pensar é agradecer” (HEIDEGGER, 2003, p. 216) na medida em que este exercício é sempre
aprendido dentro de uma tradição, agora pense como a pandemia alterou a rotina da maioria das pessoas?
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O isolamento e o distanciamento social também têm nos mostrado uma coisa nós precisamos do contato
com os outros. É conhecida a afirmação de Aristóteles de que nós humanos somos animais políticos
porque dependemos dos outros para vivermos; Então, qual a melhor forma de viver neste momento?
Como ter convivência solidária neste momento de pandemia?
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