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    PLANEJAMENTO QUINZENAL - 18 - 11 - 2024 A 29 - 11 - 2024 His 8 Ano

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    _PLANEJAMENTO QUINZENAL - 18_11_2024 A 29_11_2024 his 8 ano

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    PLANEJAMENTO QUINZENAL - 18 - 11 - 2024 A 29 - 11 - 2024 His 8 Ano

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    MUNICÍPIO DE TAIÓ

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

    ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ADOLPHO EWALD

    PLANEJAMENTO QUINZENAL

    Disciplina: Português, Matemática, História, Geografia, Ciências.

    Professoras: Adriana Thives, Scheila Luchtenberg Moraes

    Turma: 8º Ano 2 Período:18/11/2024 A Quantidade de aulas: 6


    29/11/2024

    - Conteúdos: Consciência Negra: História e Cultura Afro-Brasileira

    Habilidades/ Competências

    (EF08HI11) Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos


    nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

    (EF08HI14) Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade
    brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos,
    estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

    (EF08HI23) Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do


    imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

    Objetivos:

    - Compreender a importância da Consciência Negra na história do Brasil.


    - Reconhecer a contribuição da cultura afro-brasileira para a formação da sociedade brasileira.
    - Desenvolver habilidades críticas e reflexivas sobre a diversidade cultural e étnica.

    Metodologia

    Desenvolvimento:

    1. Introdução: Apresentar o tema da Consciência Negra e sua importância na história do Brasil.


    Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre o assunto.
    2. Aula Expositiva : Mostrar um vídeo ou documentário disponível no link: https://youtu.be/wbNv--
    cnkAA.
    3.Discutir a contribuição da cultura afro-brasileira para a formação da sociedade brasileira.
    4. Ler o texto: CONSCIÊNCIA NEGRA conversando sobre o assunto, passar as atividades no quadro
    para que os alunos copiem e responda, depois fazer a correção com a turma.
    5. Atividade prática: Dividir a turma em grupos e pedir que eles criem um painel ou uma exposição
    sobre a cultura afro-brasileira. Eles podem usar textos, imagens, música e outros materiais para
    ilustrar a riqueza da cultura afro-brasileira.
    4. Conclusão: Pedir que os grupos apresentem seus trabalhos e discutam o que aprenderam sobre a
    Consciência Negra e a cultura afro-brasileira, se possível, fotografe a sua produção e a compartilhe
    em suas redes sociais.

    Métodos avaliativos:

    Será um processo contínuo, avaliando autonomia e respeito durante as atividades, bem como
    comprometimento e comportamento durante a execução.
    Atividades avaliativas escritas:

    ● Organização e registro das atividades no caderno.


    ● Desempenho das atividades escritas.
    ● Respeito e regras cumpridas.
    ● Desempenho oral
    ● Leitura individual
    ● Escrita espontânea.
    ● Atividades no caderno e no quadro.
    ● Comportamento durante as aulas.
    ● Desempenho nas avaliações.
    ● Participação dos alunos nas discussões e atividades propostas.
    ● Participação ativa na discussão e nas atividades práticas.
    ● Qualidade do painel ou exposição criado pelos grupos.
    ● Reflexão crítica e pessoal sobre a importância da Consciência Negra e da cultura afro-
    brasileira.

    OBSERVAÇÕES:

    ANEXOS

    CONSCIÊNCIA NEGRA

    Você sabia que existe uma lei que dentre outros aspectos institui o dia 20 de novembro como
    data para comemorar o Dia da Consciência Negra? A data é feriado em boa parte do Brasil e
    foi criada para discutir a história dos negros no país, sua cultura e sua colaboração para a
    sociedade brasileira. Além disso, é uma oportunidade para lembrar e evidenciar problemas
    sociais ainda existentes na população.
    COMO TUDO COMEÇOU?

    A origem do dia da consciência negra está relacionada aos esforços dos movimentos sociais
    para evidenciar as desigualdades históricas que afligem as populações negras e pardas no
    Brasil. A data foi escolhida para lembrar o aniversário da morte de Zumbi dos Palmares em
    1695 que foi degolado e sua cabeça colocada numa praça pública de Recife, ainda no período
    colonial. Zumbi dos Palmares foi um dos maiores líderes negros do Brasil que batalhou pela
    libertação do seu povo contra o sistema escravista. Portanto, o Dia da Consciência Negra é
    muito importante no reconhecimento dos descendentes africanos e da construção cultural do
    povo brasileiro.

    AVANÇOS IMPORTANTES
    A nova constituição de 1988 passou a considerar racismo como crime, o que foi
    regulamentado pela lei 7.716 do deputado Carlos Alberto Caó. Desde então, expressões que
    destacavam a cor da pele da pessoa, como, por exemplo, "bandido negro", passaram a ser
    crimes. Outro avanço, foi uma lei introduzida na LDB que obriga as escolas públicas e
    particulares da educação básica ensinar aos alunos conteúdos relacionados à história e à
    cultura afro-brasileiras. Abordar a temática da consciência negra nas escolas permite criar
    possibilidades de mudanças de postura e de pensamento, combatendo assim as ideias racistas
    e pensamentos preconceituosos.
    REFLEXÃO

    Celebrar esse dia é importante para refletir sobre a posição dos negros na sociedade. Afinal,
    as gerações de afro-brasileiros que advieram durante a escravidão sofreram e muitos ainda
    sofrem diversos níveis de preconceito. É importante ressaltar que preconceito racial é toda e
    qualquer forma de expressão que discrimina uma etnia ou cultura por considerá-la inferior ou
    menos capaz. Infelizmente, o preconceito racial existe na humanidade e precisa ser
    combatido. O racismo pode consistir numa falha proposital em prestar os serviços necessários
    a uma pessoa devido a sua cor, cultura ou origem étnica.

    CONCLUSÃO

    Nelson Mandela escreveu: “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por
    sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem
    aprender a odiar, elas podem ser ensinadas a amar.” Por isso, devemos amar e respeitar todas
    as pessoas, independentemente de sua cor, raça ou etnia, somente quando praticarmos esses
    valores, teremos um país melhor e mais igualitário.
    ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

    1. A data 20 de novembro foi instituída no Brasil como o Dia da Consciência Negra, cuja
    finalidade é:
    a) colaborar com todas as culturas para a sociedade que temos hoje.
    b) revelar como surgiu a história da cultura de todo o povo brasileiro.
    c) apresentar a história dos negros no país, sua cultura e sua contribuição social.
    d) mostrar a história das mulheres no Brasil, sua cultura e condição social.

    2. É possível afirmar que a data de 20 de novembro NÃO é uma oportunidade para:


    a) lembrar e evidenciar os ganhos sociais da população brasileira.
    b) evidenciar os problemas sociais que ainda afligem os negros no Brasil.
    c) mostrar as questões culturais que ainda afetam os negros no Brasil.
    d) refazer a história do Brasil, mudando os acontecimentos tristes.

    3. Observe a charge abaixo e resolva à questão:

    O texto tem a finalidade de:


    a) realizar uma crítica à polícia que muitas vezes é preconceituosa.
    b) mostrar que todos os políticos brasileiros demonstram preconceito.
    c) apresentar uma crítica aos presos brasileiros que são preconceituosos e racistas.
    d) criticar os colegas de trabalho que agem de forma preconceituosa.

    4. Por que a data de 20 de novembro foi escolhida para comemorar o Dia da Consciência
    Negra?
    _____________________________________________

    5. Desde os tempos da colônia até a atualidade, os africanos trouxeram sua influência


    cultural para nós. Podemos citar como exemplos dessa cultura:
    a) a música popular, a religião e a culinária.
    b) a violência negra, a música e a religião.
    c) a gramática da língua portuguesa.
    d) a simplicidade das festas comemorativas.
    6. Sobre Zumbi dos Palmares, marque a alternativa FALSA:
    a) Lutou pela liberdade de culto, religião e prática da cultura africana no Brasil.
    b) O dia do seu nascimento, 20 de novembro, é lembrado e comemorado em todo o Brasil.
    c) Foi líder do Quilombo dos Palmares que resistiu aos poderosos daquela época.
    d) Zumbi é um símbolo da resistência e luta contra a escravidão.

    7. Como foi a morte de Zumbi dos Palmares?


    _____________________________________________

    8. No Dia da Consciência Negra, assim como em todos os dias do ano, devemos resgatar e
    valorizar a cultura afro-brasileira, pois ela é de fundamental importância para:
    a) adquirir mais conhecimentos.
    b) reforçar nossos preconceitos.
    c) nossa vida religiosa e espiritual.
    d) nossa identidade nacional.

    9. O que é racismo?
    a) Racismo é a convicção sobre a ganância de determinadas raças.
    b) Racismo é a convicção sobre a sabedoria de determinadas raças.
    c) Racismo é a convicção sobre a superioridade de determinadas raças.
    d) Racismo é a convicção sobre a inferioridade de determinadas raças.

    10. Sobre o texto, assinale a alternativa VERDADEIRA.


    a) É facultado às escolas abordarem temáticas sobre a cultura afro-brasileira.
    b) Há uma lei que regulamenta o ensino da cultura afro-brasileira nas escolas.
    c) Uma lei na LDB permitiu considerar crime toda prática de racismo no Brasil.
    d) Abordar a temática da consciência negra não ajuda a combater o racismo.

    11. O que é preconceito racial?


    _____________________________________________

    12. A frase de Nelson Mandela, apresentada no texto, significa que


    a) a criança já nasce racista, portanto, deve ser ensinada.
    b) aprendemos a odiar os outros pelo simples fato de ser diferente.
    c) o racismo nasce com as pessoas, por isso, devemos instruí-las.
    d) o ser humano é racista por natureza.

    13. Em sua opinião, que medidas devem ser tomadas para combater o racismo no Brasil?
    _____________________________________________

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