Atividade Plantas 3º Ano

ATIVIDADES PLANTAS
1. Imagine esta situação: musgos crescem em abundância em um vaso com samambaias. Esses musgos
causarão algum mal às samambaias ou trarão algum benefício? Justifique sua resposta.
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2. Observe o esquema abaixo e identifique os pontos I, II e III com as palavras células haploides, gametas
masculinos e femininos e zigoto.
I. _______________________________________
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II.
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III.
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3. Identifique os termos a que se referem as estruturas a seguir:
a) estrutura que dá origem à oosfera. ________________________________________

b) gameta masculino que se origina no tubo polínico. ________________________________________
c) fusão da oosfera com o núcleo espermático. ________________________________________
d) estrutura formada no estróbilo masculino. ________________________________________
e) estrutura que se transforma quando o grão de pólen alcança o estróbilo feminino.
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4. O grão de pólen do cedro-do-líbano apresenta estrutura com “asas” laterais leves.

a) Qual a importância destas “asas” para a reprodução da planta?
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b) Identifique o tipo de polinização realizada com esse tipo de grão de pólen.
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5. A respeito dos esporos de briófitas e pteridófitas foram feitas as afirmações I, II, III e IV abaixo. Circule qual
a afirmação verdadeira e justifique sua escolha.
I. Formam estruturas diploides nos dois casos.

II. Formam estruturas haploides nos dois casos.
III. Formam uma estrutura haploide nas briófitas e outra diploide nas pteridófitas.
IV. Formam uma estrutura diploide nas briófitas e outra haploide nas pteridófitas.
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6. As plantas são tema de diversas manifestações artísticas. Leia a letra da música Pétalas, de Alceu
Valença.
Pétalas
As borboletas voam sobre o meu jardim

São cores vivas, pousam sobre às onze horas
Nas rosas claras, violetas e jasmins
Um beija-flor traindo a rosa amarela
Beijou a bela margarida infiel
Papoula e dália estão cravadas de ciúmes
E o beija-flor beijando flores a granel
Pétalas, asas amareladas
Pétalas, espinho seco
Folha, flor, lagarta
Pétalas
As flores voam e voltam noutra estação
Só serei flor quando tu flores no verão
VALENÇA, Alceu; AZUL, Herbert. Pétalas. Intérprete: Alceu Valença. In: Maracatus, batuques e ladeiras. Rio de Janeiro: BMG Ariola, 1994. 1 CD.
a) Onze-horas, rosas, violetas e jasmins são algumas plantas mencionadas na música. A que grupo essas
plantas pertencem? Justifique sua resposta.
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b) Os versos da música representam um processo relacionado à reprodução dessas plantas. Dê o nome

desse processo e de alguns seres vivos que o realizam.
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7. (PUC- RJ) Indique o grupo de vegetais que apresenta sementes:
a) Pinheiro, leguminosas e gramíneas.

b) Avencas, bromélias e cítricos.
c) Samambaias, pinheiros e orquídeas.
d) Leguminosas, algas e gramíneas.
e) Cítricos, cactáceas e cogumelos.
8. Sabemos que os vegetais são seres autotróficos. Eles são capazes de produzir glicose utilizando gás
carbônico e água em um processo denominado:
a) Fermentação lática.
b) Fotossíntese
c) Respiração celular
d) Respiração anaeróbia
e) Fermentação alcoólica

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3. Identifique os termos a que se referem as estruturas a seguir:

a) estrutura que dá origem à oosfera. ________________________________________

4. O grão de pólen do cedro-do-líbano apresenta estrutura com “asas” laterais leves.

b) Identifique o tipo de polinização realizada com esse tipo de grão de pólen.

I. Formam estruturas diploides nos dois casos.

As borboletas voam sobre o meu jardim

b) Os versos da música representam um processo relacionado à reprodução dessas plantas. Dê o nome

7. (PUC- RJ) Indique o grupo de vegetais que apresenta sementes:

a) Pinheiro, leguminosas e gramíneas.

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