TESTE DIAGNÓSTICO DE BIOLOGIA – 12º ANO DE ESCOLARIDADE

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS 12.º Ano

ANO LETIVO
TESTE DIAGNÓSTICO DE BIOLOGIA /

Nome:_________________________________________
PROFESSORA:
N.º de Ordem Turma ____________________
Data:

Lê, atentamente, o texto seguinte.

Ainda que hoje seja fácil chegar à prateleira de um hipermercado e escolher uma
caixa de preservativos, a realidade é que por trás deste método contraceptivo estão
séculos de história.
Os primeiros relatos reportam para a civilização chinesa, onde eram utilizados
envoltórios de papel de seda untados com óleo. No Egipto, foram descobertos, em
Carnac, túmulos com artefactos, que se aproximam dos preservativos, revelando
neste povo uma sensibilidade para o problema da protecção em contactos sexuais.
Na Europa, a primeira prova do uso de preservativos consta em pinturas rupestres em
Combarelles (100 - 200 d. C.), França.
Na Idade Média, um pouco por todo o Mundo, surgiram - as primeiras grandes
preocupações com a expansão das doenças sexualmente transmissíveis (DST), de tal
forma que se intensificaram as tentativas de evitar o contágio dessas doenças. Foi
pois, durante o século XVI que, na Europa, aumentaram as receitas para evitar a
gravidez indesejada, onde se contava o recurso a panos de linho que eram colocados
no pénis, embebidos em ervas medicinais para aumentar a eficácia.
A grande descoberta do preservativo, tal qual como o conhecemos hoje, é
atribuída ao cientista Gabriele Fallopio (nascido em Modena, em 1523), que produziu
uma “bainha de tecido leve, sob medida, para protecção das doenças venéreas”. As
suas experiências foram feitas em sapos, aos quais vestia ceroulas de linho
impermeável, de tal forma que o coito não era interrompido, mas não havia
fecundação. Para comprovar o seu raciocínio, Fallopio, recolhia o sémen retido nas
ceroulas e demonstrava como este podia fecundar as fêmeas.
Ao longo da história, muitas prostitutas, portadoras de doenças venéreas,
frequentaram os corredores dos grandes palácios das cortes da Europa. Com o
objectivo de remediar a situação, um artesão criativo recorreu ao intestino de
carneiro, costurando uma das extremidades. A partir daqui começou a sua
“industrialização”. O preservativo de borracha, apareceu pela mão de Goodyear, em
1839.
Hoje, os preservativos de látex atingiram o auge da sua sofisticação, sendo
lubrificados, coloridos, com sabor, anatómicos, texturizados, contudo as suas
finalidades básicas como a anticoncepção e a protecção contra doenças venéreas
são preservadas. O aparecimento do vírus da SIDA reforçou a necessidade de tornar
o preservativo num meio cada vez mais seguro contra a transmissão de DST. Mas os
homens e as mulheres conscientes de hoje, apenas seguem o que os chineses
inventaram, há milhares de anos.

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1. Assinala, com um , a letra da opção correcta em cada uma das afirmações

seguintes.

1.1. A utilização dos primeiros preservativos deve-se a…

A. …Goodyear.
B. …Gabriele Fallopio.
C. …civilização egípcia.
D. …civilização chinesa.

1.2. O preservativo masculino…

A. …facilita a fecundação.
B. …impede a união do espermatozóide com o oócito II.
C. …impede a produção de espermatozóides.
D. …é um método abortivo.

1.3. A SIDA…

A. …encontra-se associada ao vírus HIV.

B. …é um exemplo de imunodificiência inata.
C. …encontra-se a ser tratada através de um conjunto de OGM.
D. …é devida ao mau funcionamento dos hibridomas.

2. As DST, muitas vezes, provocam esterilidade no indivíduo que as possui, sendo por
isso necessário recorrer a métodos de reprodução medicamente assistida. O gráfico
da figura 1 apresenta a variação das taxas de sucesso de um método de reprodução
medicamente assistida (fertilização in vitro).

Figura 1.

2.1. Indica como varia a taxa de sucesso com a idade, deste processo reprodutivo.
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__________________________________________________________________

2.2. A existência de taxas de sucesso nulas para idades superiores a 50 anos deve-
se… (Assinala, com um , a letra da opção correcta)

A. …à idade avançada da mulher.

B. …ao esgotamento das hormonas LH e FSH.

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C. …ao esgotamento dos folículos ováricos.

D. …à existência de DST.
3. O sistema reprodutor humano é diferente no homem e na mulher, devido ao facto do
desenvolvimento embrionário ocorrer na mulher. Assinala, com um , a letra da opção
correcta para cada uma das questões seguintes.

3.1. O desenvolvimento do corpo amarelo…

A. …é induzido pela hormona LH.

B. …ocorre imediatamente antes da ovulação.
C. …é induzido pela hormona FSH.
D. …provoca o aumento da hormona GnRH.

3.2. O feedback negativo exercido sobre o complexo hipotálamo-hipófise deve-se...

A. …exclusivamente à elevada concentração da hormona estrogénio.

B. …ao aumento combinado da concentração das hormonas FSH e estrogénio.
C. …exclusivamente à elevada concentração da hormona progesterona.
D. …ao aumento combinado da concentração das hormonas estrogénio e
progesterona.

3.3. O desenvolvimento máximo do corpo amarelo é atingido quando…

A. …ocorre fecundação.
B. …a concentração de progesterona no sangue é superior à de estrogénio.
C. …a concentração de estrogénio no sangue é superior à de progesterona.
D. …a espessura do endométrio é mínima.

II

1. Observa atentamente a figura 2 que representa um processo de divisão nuclear.

Figura 2

1.1. Identifica o processo de divisão nuclear representado na figura 2.

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1.2. Justifica, apresentando três dados da figura, a resposta dada à questão anterior.
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1.3. Identifica cada uma das fases nucleares representadas na figura 2.

A. _________________________________
B. _________________________________
C. _________________________________
D. _________________________________
E. _________________________________

1.4. Ordena temporalmente as fases nucleares (de A a E) representadas na figura 2.

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2. Supõe a existência de um animal cujas células durante a metafase I possuem um

número cromossómico de 2n = 20.

2.1. Indica se as células referidas anteriormente são haplóides ou diplóides.

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2.2. Justifica a resposta à afirmação anterior.

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3. Utiliza a chave da coluna I para classificar as afirmações da coluna II.

COLUNA I COLUNA II
1. A variabilidade genética é característica
deste tipo de reprodução. ____
2. As células sexuais fundem-se através de um
processo designado por fecundação. ____
A. Reprodução assexuada 3. Existem dois progenitores. ____
B. Reprodução sexuada 4. Existem células sexuais. ____
C. Os dois tipos de reprodução 5. Formação de indivíduos geneticamente
iguais aos progenitores. ____
6. Ocorre meiose. ____
7. Ocorre mitose. ____
8. Ocorre somente a mitose. ____
9. Existe um só progenitor. ____

4. Na figura 3 estão esquematizados alguns acontecimentos ocorridos nas células vivas.

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Figura 3
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4.1. Os fenómenos 1, 2 e 3 são, respectivamente… (Assinala, com um , a letra da

opção correcta)

A. …a transcrição, a tradução e a replicação.

B. …a transcrição, a replicação e a tradução.
C. …a replicação, a transcrição e a tradução.
D. …a tradução, a replicação e a transcrição.

4.2. A cada uma das letras a, b, c, d, e e g da figura 3, atribui a respectiva designação.

a - _________________________________
b - _________________________________
c - _________________________________
d - _________________________________
e - _________________________________
g - _________________________________

5. A replicação é o fenómeno responsável pela perpetuação do material genético ao

longo de várias gerações. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmações:

A. Os nucleótidos da molécula de DNA separam-se e voltam-se a unir posteriormente

para formarem duas novas moléculas. _____
B. Os novos nucleótidos são ligados às cadeias da molécula de DNA existente de
acordo com a complementaridade das bases azotadas. _____
C. Este fenómeno ocorre pela intervenção de um complexo enzimático, a RNA-
polimerase. _____
D. Os nucleótidos de timina, das cadeias que estão em formação, ligam-se à cadeia
complementar por duas ligações de hidrogénio. _____
E. Os nucleótidos de citosina, das cadeias que estão em formação, ligam-se à cadeia
complementar por duas ligações de hidrogénio. _____
F. As duas novas moléculas de DNA possuem uma cadeia polinucleotídica da
molécula original. _____
G. As moléculas resultantes da replicação possuem a mesma sequência de
nucleótidos da molécula que as originou. _____

6. A árvore genealógica representada na figura 4 representa a transmissão da

polidactilia, que é caracterizada pela presença de seis dedos nas mãos.

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Figura 4.
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6.1. Indica o significado dos símbolos  e  presentes na árvore genealógica.

 ____________________________________________________
 ____________________________________________________

6.2. Indica o significado dos símbolos  e  presentes na árvore genealógica.

 ____________________________________________________
 ____________________________________________________

6.3. Indica o parentesco existente entre os indivíduos:

A. 1 e 7 __________________________________________________________
B. 7 e 12 __________________________________________________________
C. 11 e 6 __________________________________________________________
D. 6 e 7 ___________________________________________________________
E. 8 e 13 __________________________________________________________

III

1. Estabelece a correspondência entre os termos/expressões da coluna I e as

descrições da coluna II.

COLUNA I COLUNA II
1. Digestão intercelular de corpos estranhos. _____
2. O pH muito baixo mata microrganismos. _____
3. Tecidos que forram cavidades do corpo que
A. Lágrimas
segregam substâncias que dificultam a fixação e a
B. Fagocitose
multiplicação de microrganismos. _____
C. Pele
4. Barreira mecânica e química cuja camada mais
D. Suco gástrico
externa é formada por células mortas, impedindo a
E. Mucosa
entrada de corpos estranhos. _____
5. Secreções que possuem substâncias tóxicas para
muitos microrganismos, impedindo infecções do
globo ocular. ____

2. Assinala, com um , a letra da opção correcta para cada uma das afirmações
seguintes.

2.1. Uma resposta imunitária é…

A. …uma parte do processo digestivo.

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B. …um método anticoncepcional.

C. …uma forma de defesa do organismo.
D. …uma forma de activação de doenças.

2.2. A imunidade provocada por uma vacina é…

A. …inata e natural.
B. …adquirida e natural.
C. …inata e passiva.
D. …adquirida e artificial.

IV

1. Assinala, com um , a letra da opção correcta em cada uma das questões seguintes:

1.1. O processo mais agressivo para o ambiente, relativamente ao destino dos lixos, é
recorrer a…

A. …lixeiras.
B. …compostagem.
C. …reciclagem.
D. …incineração.

1.2. Antes de proceder à reciclagem de resíduos é necessário…

A. …triturá-los finamente.
B. …fazer a triagem.
C. …incinerá-los.
D. …lançá-los num aterro sanitário.

1.3. As ETAR são sistemas de…

A. …tratamento de resíduos sólidos urbanos.

B. …tratamento de águas residuais.
C. …incineração de resíduos.
D. …obtenção de energia térmica.

2. Estabelece a correspondência entre os termos da coluna II e os respectivos conceitos

(coluna I).

COLUNA I COLUNA II
A. Queima dos resíduos sólidos, podendo o calor resultante
1. Compostagem
da combustão ser utilizado para fins diversos. ____
2. Incineração
B. Lixeira controlada e situada em local apropriado. ___
3. Reciclagem
C. Sistema de tratamento de águas residuais. ____
4. Aterro sanitário
D. Obtenção de um adubo a partir de matéria orgânica. ____
5. ETAR
E. Transformação de resíduos em novos produtos. ____

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BOM TRABALHO.

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