Relatório Pratica de Extensão

FACULDADE EDUFOR – SÃO LUÍS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DO
CURSO DE PSICOLOGIA
Título do Projeto: CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES: Manejo

comportamental adequado para favorecimento dos processos de
inclusão em sala de ensino regular
Professor Responsável: Creuziana Xavier de Araújo
São Luís
2024,2
SUMÁRIO
1
FACULDADE EDUFOR Av. São Luís Reis de França, 19 SOCIEDADE EDUCACIONAL
(98) 9 9125.3846 | (98) 3248.0204 Turu – São Luís - MA FORTALEZA LTDA - ME
www.edufor.edu.br CEP: 65065-470 CNPJ: 21.103.399/0001-06
1 IDENTIFICAÇÃO..................................................................... 03
...............
1. Título do 03
1 projeto...................................................................................
1. Carga horária 03
2 total.............................................................................
1. Detalhamento das atividades 03
3 realizadas........................................
1. Locais de realização das 03
4 atividades................................................
1. Objetivos das 04
4 atividades....................................................................
2 INTRODUÇÃO............................................................. 05
..........................
3 RECURSOS 06
MATERIAIS..........................................................................
4 PONTOS RELEVANTES E 06
FRAGILIDADES...............................................
5 EVIDÊNCIAS............................................................... 07
..........................
REFERÊNCIAS................................................................... 22
.............................
ANEXOS........................................................................... 23
.............................
2
1 IDENTIFICAÇÃO
1.1 Título do Projeto: CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES: Manejo

comportamental adequado para favorecimento dos processos de
inclusão em sala de ensino regular
1.2 Carga Horária Total: 40 horas
1.3 Detalhamento das Atividades Realizadas:
DATA TEMA CH/DIA

21/08/2024 Normas de extensão universitária 02 horas
28/08 a Elaboração e adaptações do projeto 06 horas
04/09/2024
11/09 a Discussão das ações 06 horas
18/09/2024
25/09 a Elaboração de materiais visuais 06 horas
16/10/2024
09/11 /2024 Execução das ações propostas 10 horas
13/11/2024 Elaboração do relatório 06 horas
20/11/2024 Socialização da experiência 02 horas
27/11/2024 Entrega do relatório 02 horas
TOTAL: 40 horas
1.4 Locais de realização das atividades:

 CRECHE ESCOLA : Ágape
1.5 Objetivos das atividades:
a) Colaborar para os processos de inclusão em contexto educacional;

b) Aperfeiçoar habilidades de ensino para pessoas com
Desenvolvimento atípico;
c) Influenciar positivamente a busca pela capacitação profissional;
3
d) Levar conhecimento cientifico que possa promover o
desenvolvimento de pessoas com desenvolvimento atípico;
e) Aplicação prática dos conhecimentos baseado em evidência
cientifica para melhora da qualidade de vida e desempenho
acadêmico;
4
2 INTRODUÇÃO
A extensão universitária é compreendida como uma atividade

acadêmica que pressupõe a integração entre a comunidade universitária
e a sociedade, sob formas de programas, projetos, cursos, eventos,
publicações entre outras. Enquanto uma função acadêmica da
universidade, a extensão objetiva integrar ensino-pesquisa voltado para
a prestação de serviços junto à comunidade. A extensão identifica as
demandas sociais, promovendo o intercâmbio entre universidade
e sociedade, gerando benefícios para os dois lados, especialmente pela
prática de educação em saúde (SOUZA et al., 2017).
Deve-se destacar que O Curso de Graduação em Psicologia,
através da Resolução CNE/CES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 que
estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior
Brasileira, considerando o Plano Nacional de Educação - 2014-2024
implantou a curricularização da Extensão Universitária do primeiro ao
décimo semestre letivo, sugerindo na atualização do Projeto Pedagógico
do Curso (PPC) os temas geradores das práticas de extensão
universitária, priorizando a prática da interdisciplinaridade em todos os
semestres do curso.
Assim, tendo em vista que no segundo semestre os discentes
estão envolvidos com a disciplina em Educação, e amadurecimento de
problemas de pesquisa, deve-se utilizar como base a disciplina, Análise
do Comportamento pois o presente projeto prevê a prática inovadora na
utilização da promoção da aprendizagem em diferentes campos do
saber.
As práticas de extensão educacional são essenciais na
formação de alunos de Psicologia, proporcionando um espaço para a
aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, ao
mesmo tempo em que promovem o impacto social positivo na
comunidade. Além de fortalecer habilidades profissionais, essas práticas
ampliam o compromisso social dos futuros psicólogos, preparando-os
para lidar com a diversidade e complexidade das demandas
5
comunitárias. Segundo Chaves e Lacerda (2020), as atividades de
extensão possibilitam uma formação integral ao articular ensino,
pesquisa e interação com a sociedade, gerando contribuições
significativas para o desenvolvimento comunitário e para a formação
crítica dos estudantes. Dessa forma, a extensão se torna um elo entre a
universidade e as necessidades sociais, como destacado por Oliveira e
Santos (2021), sendo um campo de formação prática indispensável para
a Psicologia.
Com base no exposto, o Curso de Graduação em Psicologia da
Faculdade Edufor – São Luís utilizou a disciplina de Análise do
Comportamento transformou em práticas de atividades de extensão
universitária a partir das discussões que nasceram no decurso das aulas
teóricas, instituindo ações de educação em nas escolas da região
metropolitana de São Luís, preferencialmente no entorno da Faculdade
Edufor.
3 RECURSOS MATERIAIS
4 PONTOS RELEVANTES E FRAGILIDADES
5 EVIDÊNCIAS
5.1
Foto 01.
Fonte: Arquivo Institucional, 2021.
Foto 02.
6
Fonte:
Local: .
Data:
Objetivo: Desenvolver habilidades e competências para contribuição no
contexto educação na capacitação e suporte para os professores,
apoiando os processos de inclusão
Público-alvo: Comunidade escolar
Carga horária: 40 horas
Cursos Envolvidos: Psicologia.
Resultados Alcançados:
Referências:
 CHAVES, M. C. S.; LACERDA, R. P. Extensão universitária como
prática formativa: contribuições para o curso de Psicologia.
Psicologia e Sociedade, v. 32, e221382, 2020.
 OLIVEIRA, P. L. B.; SANTOS, E. F. A extensão universitária como
via de formação e transformação: reflexões a partir da
7
Psicologia. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 12, n.
1, p. 144-158, 2021.
8
ANEXOS
9
ANEXO A – LISTA DE FREQUÊNCIA RETIRADA DO ENSINC E
DEVIDAMENTE ASSINADA PELOS EXTENSIONISTAS
10
ANEXO B – OFÍCIO DE AUTORIZAÇÃO DO LOCAL
11

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Título do Projeto: CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES: Manejo

1.1 Título do Projeto: CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES: Manejo

1.2 Carga Horária Total: 40 horas

1.3 Detalhamento das Atividades Realizadas:

DATA TEMA CH/DIA

1.4 Locais de realização das atividades:

1.5 Objetivos das atividades:

a) Colaborar para os processos de inclusão em contexto educacional;

A extensão universitária é compreendida como uma atividade

4 PONTOS RELEVANTES E FRAGILIDADES

Fonte: Arquivo Institucional, 2021.

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