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    Plano de Aula/2024: Professor (A) : Componente Curricular: Bimestre Ano/Série: Aulas Previstas: Período de Realização

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    SUELYN KARYN LIMA DI CONDI MEIRA

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    Título original

    21-10 a 01-11 - 7° ano A e D

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    Plano de Aula/2024: Professor (A) : Componente Curricular: Bimestre Ano/Série: Aulas Previstas: Período de Realização

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    PLANO DE AULA/2024

    PROFESSOR (A): SUELYN KARYN LIMA DI CONDI MEIRA


    COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
    BIMESTRE 4° BIMESTRE
    ANO/SÉRIE: 7° ANO A e D
    AULAS PREVISTAS: 4 AULAS
    PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 21/10 a 01/11
    1 – TEMAS
    Assemblage: a estética da acumulação
    Conjuntos mágicos: explorando esculturas e assemblages
    Autorretrato: representando histórias
    Objetos do cotidiano: Transformando o comum em arte
    2 – OBJETIVOS DA AULA
    Apreciar assemblages produzidas por artistas brasileiros e estrangeiros;
    Analisar e experimentar os elementos constitutivos da assemblage;
    Apreciar e analisar esculturas e assemblages, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e
    em diferentes matrizes estéticas e culturais;
    Experimentar conjuntos de elementos sobrepostos – escultura e assemblage;
    Desenvolver uma assemblage em processo individual de criação;
    Planejar uma produção artística autobiográfica;
    Incorporar objetos pessoais ou coletados em assemblages;
    Explorar o significado de um objeto dentro de um conjunto;
    Compreender o conceito de ready-made.

    3 – CONTEÚDOS/OBJETOS DE CONHECIMENTO
    Assemblage;
    Elementos constitutivos da assemblage em obras de artistas brasileiros e estrangeiros;
    Conceitos e materialidade da escultura;
    Arte tradicional e contemporânea;
    Retrato;
    Autorretrato;
    Autobiografia;
    Ready-made;
    Assemblage.

    4 – HABILIDADES
    (EF07AR01) Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e assemblage nas artes visuais tradicionais e
    contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes
    estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais, bem como
    cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
    (EF07AR04) Analisar os elementos constitutivos do mosaico, do muralismo e da assemblage na apreciação de
    diferentes produções artísticas.
    (EF07AR05) Experimentar e analisar mosaico e assemblage como modalidades das artes visuais.
    (EF07AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo
    individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e
    digitais.
    5 – RECURSOS DIDÁTICOS
    - Cadernos
    - Lousa parietal;
    - Caneta e lápis;
    - Notebook.
    - Material digital CMSP
    6 - METODOLOGIA
    AULA 1 - Nesta aula será trabalhado com o material digital do 4° bimestre a aula 1, será uma aula expositiva. Irei
    começar a aula com levantamento de conhecimentos prévios, conduzindo as perguntas de forma simples, permitindo
    que todos que quiserem possam apresentar suas ideias e colocações e mediando a conversa para o tema da aula.
    Explicarei sobre: Assemblage, Vik Muniz e Louise Nevelson (1899-1988).

    AULA 2 - Nesta aula será trabalhado com o material digital do 4° bimestre a aula 2, será uma aula expositiva. Irei
    começar a aula com levantamento de conhecimentos prévios, conduzindo as perguntas de forma simples, permitindo
    que todos que quiserem possam apresentar suas ideias e colocações e mediando a conversa para o tema da aula.
    Explicarei sobre: Escultura figurativa e alegórica, Materialidade, Árbol de la Vida (Árvore da Vida), leitura de imagem,
    para finalizar: Composição artística – conjuntos de imagens, objetos, formas, entre outras coisas, numa criação
    artística.

    AULA 3 - Nesta aula será trabalhado com o material digital do 4° bimestre a aula 3, será uma aula expositiva. Irei
    começar a aula com levantamento de conhecimentos prévios, conduzindo as perguntas de forma simples, permitindo
    que todos que quiserem possam apresentar suas ideias e colocações e mediando a conversa para o tema da aula.
    Explicarei sobre: Retrato, Autorretrato, apreciação de imagens, O que é autobiografia?, Eduardo Morales, para
    finalizar os estudantes irão criar um autorretrato.

    AULA 4 - Nesta aula será trabalhado com o material digital do 4° bimestre a aula 4, será uma aula expositiva. Irei
    começar a aula com levantamento de conhecimentos prévios, conduzindo as perguntas de forma simples, permitindo
    que todos que quiserem possam apresentar suas ideias e colocações e mediando a conversa para o tema da aula.
    Explicarei sobre: O que significa ready-made?, Quais objetos podem ser contemplados num museu?, O ready-made
    pode ter influências nos dias de hoje.

    7 - AVALIAÇÃO
    Avaliação contínua e considerar o grau de engajamento dos estudantes durante o desenvolvimento das atividades.
    8 - REFERÊNCIAS
    Material Digital
    Currículo em ação
    CMSP - Repositório

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