1. O heredograma ilustra uma família com alguns indivíduos Rh positivo e Rh negativo.

Sabe-se que Luciano

e Vítor podem receber somente sangue que não contenha os aglutinogênios A e B. Murilo só pode receber
sangue que contenha exclusivamente aglutinina anti-A no plasma ou que não contenha aglutinogênios nas
hemácias. Mel só pode receber sangue que contenha exclusivamente aglutinina anti-B no plasma ou que não
contenha aglutinogênios nas hemácias.

a) Quantas pessoas dessa família são certamente heterozigotas para o sistema ABO? Qual o genótipo de Murilo para
o sistema ABO?
b) Sabendo que Mel não recebeu o soro anti-Rh após o nascimento de Laura, qual a probabilidade de ela gerar uma
segunda criança sem nenhum aglutinogênio (A e B) e não desenvolver eritroblastose fetal? Demonstre os seus
cálculos probabilísticos.

2. As espécies exóticas invasoras são a segunda causa de perda de biodiversidade no mundo. No Havaí,
conhecido como a “capital mundial da extinção” centenas de espécies de caracóis terrestres foram extintas,
em razão da introdução de espécies exóticas tais como ratos (Rattus rattus), o camaleão (Trioceros jacksonii)
e o caracol (Euglandina rosea), que foi importado da Flórida com o objetivo de controlar o caramujo gigante
africano (Lissachatina fulica).

a) Cite TRÊS formas pelas quais as espécies exóticas invasoras podem levar à redução do tamanho populacional
das espécies nativas, podendo causar até mesmo sua extinção.
b) Cite UM fator relacionado à cadeia trófica que dificulta o controle e a erradicação de espécies exóticas invasoras.
c) Cite DOIS outros fatores resultantes da ação humana que podem levar à extinção de espécies.

3. A microbiota intestinal humana é feita de trilhões de microrganismos que exercem inúmeras funções no
corpo humano. A já comprovada correlação entre a microbiota intestinal e o cérebro indica que o desequilíbrio
intestinal pode desencadear distúrbios neurológicos, de humor e do sono. O cérebro interage com a
microbiota intestinal de formas direta e indireta por diversas vias. A disbiose intestinal — desequilíbrio da
microbiota intestinal — tem sido associada a várias alterações, como distúrbios neurológicos envolvendo a
ativação do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e desequilíbrios na liberação de neurotransmissores, entre
outras.

(https://unifesp.br. Adaptado.)

a) Cite a interação ecológica responsável pela troca de benefícios entre a microbiota intestinal e o corpo humano. Cite
um benefício nutricional que a microbiota intestinal traz para o ser humano.
b) O hormônio cortisol (principal glicocorticoide) é responsável pelo aumento da glicemia em situação de estresse,
cujo efeito pode ser potencializado pela disbiose intestinal. Cite a glândula produtora de cortisol. Como esse
hormônio eleva a glicemia em situação de estresse?
Página 1 de 6
4. O gráfico ilustra as variações de temperatura corpórea em pessoas parasitadas pelo Plasmodium vivax,
que causou um quadro de febre intermitente.

a) Qual parasitose é causada pelo Plasmodium vivax? Cite a forma mais comum de transmissão desse parasita ao
ser humano na natureza.
b) Em qual dos três momentos (indicados pelas setas 1, 2 e 3) ocorre a hemólise? Justifique sua resposta com base
na variação da temperatura corporal apresentada no gráfico.

5. O quadro a seguir mostra diferenças que ocorrem no reino animal quanto ao plano corporal e aos sistemas
digestório, circulatório e nervoso:

1 2 3

A – Simetria na
Ausente Radial Bilateral
fase adulta
B – Sistema
Ausente Incompleto Completo
digestório
C – Sistema
Ausente Aberto Fechado
circulatório
D – Sistema Cordão nervoso
Ausente Dorsal
nervoso ventral

Os anelídeos, por exemplo, apresentam as características A3, B3, C3 e D2.

a) Que grupo animal apresenta as características A1, B1, C1 e D1?

b) Que características de A, B, C e D estão presentes em um crustáceo?
c) Que características de A, B, C e D estão presentes em um anfíbio?

Página 2 de 6
6. A figura ilustra as etapas do ciclo de vida do ipê-amarelo:

a) Qual é o modo de dispersão das sementes do ipê-amarelo?

b) Cite uma etapa do ciclo representado que possua células com número haploide de cromossomos. Cite outra etapa
que possua células com número diploide.
c) Cite uma etapa presente no ciclo de vida do ipê-amarelo que não aparece no ciclo de samambaias e justifique seu
significado evolutivo.

7. A figura ilustra a replicação de uma molécula de DNA em uma célula eucariótica.

a) Cite a fase da interfase em que ocorre a replicação do DNA. Por que uma célula realiza a replicação do DNA?
b) Qual a importância da enzima helicase na replicação? Explique como ocorre a obtenção dos nucleotídeos livres
que são necessários para a replicação.

Página 3 de 6
8. A figura ilustra, de forma simplificada, as reações químicas que ocorrem no interior de um cloroplasto.

a) Cite a substância que está representada por X na figura. Por que, em temperatura muito alta, a velocidade das
reações químicas que ocorrem no interior do cloroplasto começa a diminuir?
b) Foi realizado um experimento com três plantas da mesma espécie, em condições ideais de temperatura e
hidratação. Uma planta foi exposta à luz verde, a outra à luz amarela e outra à luz vermelha. A planta submetida a
qual luz produzirá mais amido? Explique a relação entre a cor da luz e a maior produção de amido.

Página 4 de 6
Gabarito:

Resposta da questão 1:

a) Duas pessoas. Murilo apresenta genótipo IBi e Mel, com genótipo IAi.

b) Pais: Mel IAirr x Murilo IBRr, a probabilidade do nascimento de uma criança pertencente ao grupo O (ii) e Rh-, sem
risco de desenvolver a eritroblastose fetal (DHRN), é igual a ¼ x ½ = 1/8 ou 12,5%.

Resposta da questão 2:

a) As espécies invasoras podem levar à redução e extinção de espécies nativas através de diversas formas, como:
competição por recursos, predação e falta de predadores naturais, transmissão de doenças, dentre outras.

b) Alguns fatores relacionados à cadeia trófica podem dificultar o controle e a erradicação de espécies exóticas
invasoras, como a ausência de predadores naturais.

c) Diversos fatores resultantes da ação humana podem levar à extinção de espécies, como a destruição de habitats,
caça, poluição, dentre outros.

Resposta da questão 3:

a) A interação ecológica entre a microbiota intestinal e o corpo humano é um caso de mutualismo, uma vez que
traz benefícios para os organismos envolvidos e é necessária à sobrevivência de ambos. A microbiota intestinal
auxilia no processo digestório, produz vitaminas e protege os intestinos contra a proliferação de microrganismos
patogênicos.

b) O cortisol é produzido pelas células componentes do córtex das glândulas suprarrenais (adrenais). Esse hormônio
estimula o processo de neoglicogênese hepático, isto é, a conversão de componentes não glicídicos em glicose, fato
que aumenta a glicemia em situações de estresse.

Resposta da questão 4:

a) A parasitose é a malária e se considera como via de contágio a picada da fêmea contaminada do mosquito
Anopheles sp.

b) No momento 2 ocorre a hemólise, há ruptura das hemácias pelos merozoítos, promovendo a liberação de
hemozoínas (toxinas) seguido de febre, além de tremores e sudorese intensa, no indivíduo.

Leitura complementar:
FRANCA, T.C. C. et al. Malária: aspectos históricos e quimioterapia. Quím. Nova, São Paulo, v. 31, n. 5, p. 1271-
1278, 2008. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
40422008000500060&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 19 maio 2021.

Resposta da questão 5:

a) Porífero ou Espongiário.
b) A3, B3, C2, D2.
c) A3, B3, C3, D3.

Resposta da questão 6:

a) A dispersão das sementes do ipê-amarelo ocorre pelo vento (anemocoria), uma vez que as sementes são
pequenas, leves e apresentam expansões aladas.

b) As flores da planta adulta apresentam células haploides, tais como a oosfera e os núcleos polares, bem como os
núcleos presentes nos grãos-de-pólen. Apresentam células diploides os frutos, sementes e a planta adulta.

Página 5 de 6
c) No ciclo vital das pteridófitas (samambaias) não se observam flores, frutos ou sementes. O aparecimento das flores
em angiospermas, determinou a fecundação cruzada e a ampliação da variabilidade genética. Os frutos garantem a
proteção e dispersão das sementes aumentando a conquista do espaço e o processo de especiação. As sementes
protegem e nutrem o embrião permitindo o seu desenvolvimento em condições ambientais apropriadas.

Resposta da questão 7:

a) O período S (síntese) da interfase é caracterizado pela replicação semiconservativa das moléculas de DNA,
fato que determina a duplicação cromossômica. A duplicação do material genético é necessária para a sua correta
distribuição para as células filhas, equacional na mitose e reducional na meiose.

b) Durante a replicação do DNA, a enzima helicase catalisa a quebra das ligações de hidrogênio entre as bases
nitrogenadas das duas cadeias polinucleotídicas. A obtenção dos nucleotídeos livres necessários para a replicação
ocorre por absorção pelas células do epitélio do intestino delgado.

Resposta da questão 8:

a) A substância representada por X é o gás oxigênio, que sai dos tilacoides pela fotólise da água. As reações
químicas que ocorrem no interior dos cloroplastos têm a participação de algumas enzimas que atuam em
temperaturas ótimas e, caso essas temperaturas sejam ultrapassadas, ocorrerá a desnaturação proteica,
impedindo seu funcionamento.

b) A planta que produzirá mais amido será a planta exposta à luz vermelha, pois sua absorção é maior em relação
aos outros tipos de luz, o que aumentará a taxa de fotossíntese e, consequentemente, a produção e armazenamento
de amido.

Página 6 de 6