Dança - 6 e 7

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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
Professor: ___________________________ Comp. Curricular:_______________________
Data:___/___/____ Ano/turma:__________________ Número de alunos:______
Tema da aula:Introdução as Danças Brasileiras.

ESTRATÉGIAS
Acolhida Receba os alunos com uma música brasileira animada e convide-os para uma breve
sessão de alongamento, preparando-os para a atividade física que será realizada
durante a aula.
Sequêcia de Apresentação do Tema: Introduza o tema "Danças Brasileiras" explicando que o Brasil é um
atividades país culturalmente diverso e que essa diversidade se reflete em suas danças populares.
Discussão sobre Cultura e História: Converse com os alunos sobre a relação entre dança,
cultura e história, destacando como as danças brasileiras refletem a mistura de influências
indígenas, africanas e europeias.
Apresentação das Danças Populares: Apresente algumas das danças brasileiras mais
populares, como o samba, o forró, o frevo e o carimbó. Utilize vídeos ou imagens para ilustrar
cada uma delas.
1. Apresentação dos Grupos: Cada grupo apresenta sua dança para o restante
da turma, compartilhando o que aprenderam e demonstrando os movimentos
que praticaram.
(apresentarão logo após terem ensaiado em aulas praticas)
Fechamento Encerre a aula destacando a importância das danças brasileiras na cultura do país e
incentivando os alunos a explorarem mais sobre essas manifestações artísticas em
suas comunidades.
Avaliação Avalie a participação dos alunos na atividade prática, sua capacidade de imitar e
aprender os movimentos das danças brasileiras e sua colaboração durante as
apresentações em grupo.
Recursos espaço físico adequado para a prática das danças. ( sala de aula para a teorica e quadra pra a
pratica.)
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Professor(a) Coordenador(a) / /
Avenlda Plfnl0 LültÊo, 08 - Centro - CEP: 63784-fl00 Monsenhor Tebosa – Ceará https://www.smemtœ.com.br
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Tema da aula: Descobrindo o Samba.

ESTRATÉGIAS
Acolhida Receba os alunos com uma música de samba e convide-os a dançar livremente,
criando um clima animado e descontraído para a aula.
Sequêcia de Contextualização Histórica: Apresente uma breve contextualização sobre a

atividades origem e a evolução do samba no Brasil, destacando sua importância cultural e
social.
Exploração Rítmica: Ensine aos alunos os ritmos básicos do samba, como o
partido-alto, o samba de roda e o samba-enredo, utilizando palmas e batidas de
pé para praticar.
Fechamento Concluir a aula destacando a importância do samba como uma expressão cultural
brasileira e incentivando os alunos a praticarem os passos aprendidos em casa.
Avaliação
Avalie a participação dos alunos na prática dos passos e ritmos do samba, sua
capacidade de improvisação coreográfica e sua colaboração durante as
apresentações em grupo.
Recursos Músicas de samba, caixinha de som.

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Tema da aula:Explorando o Forró.

ESTRATÉGIAS
Acolhida Receba os alunos com uma música de forró e convide-os para uma roda de dança,
criando um ambiente festivo e acolhedor para a aula.
Sequêcia de Contextualização Cultural: Apresente uma breve contextualização sobre a

atividades origem e a história do forró no Nordeste do Brasil, destacando suas raízes
nordestinas e sua popularidade em todo o país.
Exploração Rítmica: Ensine aos alunos os ritmos básicos do forró, como o
xote, o baião e o arrasta-pé, utilizando palmas e batidas de pé para praticar.
1. Atividade Prática: Divida os alunos em pares e peça que pratiquem os passos
básicos do forró juntos, alternando os papéis de líder e seguidor.
Fechamento onclua a aula destacando a importância do forró como uma expressão cultural
brasileira e incentivando os alunos a praticarem os passos aprendidos em casa.
Avaliação Avalie a participação dos alunos na prática dos passos e ritmos do forró, sua
capacidade de improvisação coreográfica e sua colaboração durante as apresentações
em grupo.
Recursos Músicas de forró na caixinha de som.

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Tema da aula: Como Surgiram as Danças Brasileiras.

ESTRATÉGIAS
Acolhida Inicie a aula com uma música brasileira animada e convide os alunos a participarem de
uma breve sessão de dança livre, criando um ambiente acolhedor e descontraído.
Sequêcia de Apresentação do Tema: Introduza o tema "Como surgiram as danças

atividades brasileiras", explicando que as danças brasileiras têm raízes históricas diversas,
influenciadas pela miscigenação cultural do país.
Atividade Prática: Divida os alunos em grupos e peça que pesquisem sobre
uma dança brasileira específica, suas origens e características. Eles podem
criar apresentações curtas para compartilhar com a turma.
Fechamento
Encerre a aula ressaltando a importância de compreender as origens das danças
brasileiras para valorizar e preservar a diversidade cultural do país.
Avaliação
Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo, sua capacidade de
pesquisa e apresentação, e seu entendimento sobre a influência histórica na
formação das danças brasileiras.
Recursos
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Tema da aula: Raizes das danças Brasileiras.

ESTRATÉGIAS
Acolhida Receba os alunos com uma música representativa de uma das danças brasileiras a
serem estudadas na aula e convide-os a compartilharem suas primeiras impressões
sobre ela.
Sequêcia de Revisão das Danças Brasileiras: Faça uma revisão das danças brasileiras
atividades abordadas na aula anterior, relembrando suas origens e características
principais.
Danças Regionais: Apresente danças representativas de diferentes regiões
do Brasil, como o frevo (Nordeste), o chimarreando (Sul), o lundu (Sudeste) e o
carimbó (Norte).
Fechamento
Encerre a aula destacando a riqueza e a variedade das danças brasileiras, e como elas
refletem a diversidade cultural e regional do país.
Avaliação
Avalie a participação dos alunos nas atividades práticas, sua capacidade de
compreender e reproduzir os movimentos das danças brasileiras, e sua
colaboração durante as apresentações dos grupos.
Recursos
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Tema da aula: A influencia da Dança na Cultura Brasileira.

ESTRATÉGIAS
Acolhida
Receba os alunos com uma música brasileira animada e convide-os para uma
breve sessão de dança livre, criando um clima de celebração e acolhimento.
Sequêcia de Apresentação do Tema: Introduza o tema "A influência da dança na cultura

atividades brasileira", explicando que a dança desempenha um papel fundamental na expressão
cultural e identidade do povo brasileiro.
Discussão sobre Cultura e Identidade: Converse com os alunos sobre o que é
cultura e como a dança pode ser uma expressão cultural, promovendo a identidade de
um povo e suas tradições.
1. Atividade Criativa: Divida os alunos em grupos e peça que escolham uma das
danças apresentadas para criar uma breve apresentação que represente sua
importância cultural. Eles podem utilizar elementos como música, dança,
figurinos e adereços.
Fechamento
Encerre a aula reforçando a importância da dança como uma expressão viva da cultura
brasileira e como ela contribui para fortalecer nossa identidade nacional.
Avaliação
Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo, sua compreensão dos
elementos culturais presentes nas danças brasileiras e sua criatividade na atividade de
criação de apresentações.
Recursos
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Tema da aula: O papel da Dança na Formação da Identidade Brasileira.

ESTRATÉGIAS
Acolhida
Receba os alunos com uma música brasileira tradicional e convide-os para uma breve
reflexão sobre como a dança está presente em suas vidas e na cultura brasileira.
Sequêcia de Revisão do Tema: Faça uma revisão do tema da aula anterior, destacando a
atividades importância da dança na formação da identidade cultural brasileira.
Exploração de Danças Regionais: Apresente algumas das danças regionais
brasileiras mais importantes, como o samba de roda (Bahia), o carimbó (Pará),
o coco (Nordeste) e o fandango (Sul). Discuta suas características e influências
culturais específicas.
Oficina de Movimentos: Divida os alunos em pequenos grupos e organize
uma oficina onde eles possam aprender e praticar os movimentos básicos de
uma das danças regionais brasileiras apresentadas.
Fechamento Encerre a aula destacando como a dança desempenha um papel central na formação
da identidade brasileira, unindo diferentes regiões e culturas em uma expressão
artística única e diversificada.
Avaliação
Avalie a participação dos alunos na prática dos movimentos das danças regionais, sua
capacidade de criar e executar coreografias integrando elementos culturais diversos, e
sua colaboração durante as apresentações dos grupos.
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Tema da aula: Descobrindo o Samba.

Sequêcia de Contextualização Histórica: Apresente uma breve contextualização sobre a

Recursos Músicas de samba, caixinha de som.

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Tema da aula:Explorando o Forró.

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Recursos Músicas de forró na caixinha de som.

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Tema da aula: Como Surgiram as Danças Brasileiras.

Sequêcia de Apresentação do Tema: Introduza o tema "Como surgiram as danças

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Tema da aula: Raizes das danças Brasileiras.

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Tema da aula: A influencia da Dança na Cultura Brasileira.

Sequêcia de Apresentação do Tema: Introduza o tema "A influência da dança na cultura

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Tema da aula: O papel da Dança na Formação da Identidade Brasileira.

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