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    (4.2.3) CN8 - DP - (Fichas - Amplicacao3)

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    Ficha de ampliação 3

    Classificação dos seres vivos


    Escola: __________________________________________________ Data: _____ /_____ /______
    Nome: ____________________________________________________ N.o: ____ Turma: _____

    Lê o texto e observa as figuras 1 e 2.


    A classificação dos seres vivos
    A biodiversidade corresponde à enorme quantidade e variabilidade de formas vivas no nosso
    planeta. Justamente por esta diversidade, há uma necessidade humana de agrupar os seres vivos
    em conjuntos mais facilmente identificáveis, que permitam dinamizar o seu estudo.
    Em 1979, Whittaker propôs a classificação dos organismos em cinco reinos: Monera, Protista,
    Fungi, Plantae e Animalia. A classificação proposta por Whittaker baseou-se em três critérios:
    1. Nível de organização estrutural – considera o tipo de estrutura celular (procariótica ou
    eucariótica) e o número de células (unicelular ou pluricelular) do ser vivo.
    2. Tipo de nutrição – considera o processo como o ser vivo obtém o seu alimento (autotrófico,
    heterotrófico por ingestão ou heterotrófico por absorção).
    3. Interações alimentares – considera as relações alimentares do ser vivo (produtores,
    macroconsumidores ou microconsumidores/decompositores).
    Em 1990, com base nas relações evolutivas entre os seres vivos, Woese propôs que estes fossem
    classificados em três grupos superiores ao reino, designados por domínios: Bacteria, Archaea e
    Eucarya. Archaea: organismos procariontes encontrados em ambientes com condições bastante
    extremas.
    Bacteria: organismos procariontes como as bactérias heterotróficas, quimiossintéticas e fotossin-
    téticas.
    Eukarya: organismos eucariontes, como algas, protozoários, fungos, plantas e animais.

    Figura 1 – Relação entre a classificação dos organismos em reinos e em domínios.

    Editável e fotocopiável © Texto | 100% CN | 8.o ano 497


    Ficha de ampliação 3

    1. Indica em que reinos de Whittaker se pode incluir cada um dos seres vivos seguintes.
    A. Eucarionte, pluricelular, heterotrófico por absorção e decompositor. ___________________
    B. Eucarionte, unicelular, fotossintético e produtor. ___________________________________
    C. Eucarionte, pluricelular, autotrófico e produtor. ____________________________________
    D. Procarionte, unicelular, fotossintético e produtor. __________________________________

    2. Nos itens 2.1 a 2.4, seleciona a única opção que completa corretamente a afirmação.

    2.1 Uma planta…

    (A) é um produtor, com células procarióticas, com cloroplastos.


    (B) é um produtor ou autotrófico, com células com cloroplastos.
    (C) é um consumidor.
    (D) é um ser heterotrófico, com células sem cloroplastos.

    2.2 Um animal…

    (A) é um ser vivo uni ou pluricelular.


    (B) é sempre pluricelular, com digestão intracorporal.
    (C) é um consumidor ou autotrófico.
    (D) é um ser heterotrófico, com células com cloroplastos.

    2.3 Uma arqueobactéria…

    (A) apresenta células sem núcleo e sobrevive em condições extremas.


    (B) é um ser vivo pluricelular.
    (C) apresenta células com núcleo e sobrevive em condições extremas.
    (D) é um ser vivo unicelular eucariótico.

    2.4 Um fungo…

    (A) apresenta células procarióticas e é heterotrófico ou consumidor.


    (B) apresenta células eucarióticas e é autotrófico.
    (C) é um procarionte, unicelular ou pluricelular.
    (D) é um eucarionte, heterotrófico, com digestão extracorporal.

    3. Justifica a necessidade de evolução dos sistemas de classificação.


    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    Explora mais sobre a classificação e biodiversidade em https://www.catalogueoflife.org/

    498 Editável e fotocopiável © Texto | 100% CN | 8.o ano

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