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    de 5

    NÍVEIS DE ANÁLISE

    DA LÍNGUA
    PORTUGUESA
    2

    NÍVEIS DE ANÁLISE DA LÍNGUA PORTUGUESA


    FONÉTICO/FONOLÓGICO
    Fonética: estuda o aparelho fonador
    Fonologia: estudo dos sons, das letras e fonemas, separação silábica
    MORFOLÓGICO
    É o estudo a respeito das FORMAS, da estrutura, da formação e da classificação das palavras.
    O objetivo da Morfologia é estudar as palavras isoladas e não a partir da sua função na frase
    ou período, como ocorre com a Sintaxe.
    Divide-se em:
    Classes gramaticais: classificam as palavras de modo isolado.
    Formação das palavras: estudo do processo de derivação e origem das palavras
    SINTÁTICO
    Trata da ordem, da relação e da função das palavras na frase. A análise sintática estuda a
    estrutura do período, dividindo esse período em orações; as orações em termos, e define
    esses termos em funções
    SEMÂNTICO
    Parte que investiga o significado das palavras.
    Sinônimos, antônimos, parônimos
    Denotativo: sentido do dicionário (sentido)
    PRAGMÁTICA
    A Pragmática analisa a linguagem considerando a influência do contexto comunicacional,
    extrapolando assim a visão da Semântica e da Sintaxe.
    Conotativo: sentido figurado que depende do contexto
    Sentido contextual
    vamos entender 3

    VAMOS ENTENDER

    INTRODUÇÃO À GRAMÁTICA
    COMO APARECE NOS EDITAIS
    TIPOLOGIA TEXTUAL
    Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
    Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário,
    narrativo, descritivo e argumentativo);

    FONOLOGIA
    Tem por objetivo estudar acerca dos fonemas ou sons da língua e as sílabas formadas por tais
    fonemas. Este nível da gramática, raramente, aparece como tópico direto no edital. No entanto,
    ele é cobrado na acentuação, na separação silábica e outros aspectos.

    ORTOGRAFIA
    Domínio da ortografia oficial.
    Acentuação gráfica.
    Pontuação.

    MORFOLOGIA
    Reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais;
    Processos de formação de palavras;
    Mecanismos de flexão dos nomes e verbos.
    Emprego de tempos e modos verbais.
    4

    Domínio da estrutura morfossintática do período.


    Emprego das classes de palavras.

    SINTAXE:
    Frase, oração e período; termos da oração;
    Processos de coordenação e subordinação;
    Concordância nominal e verbal;
    Transitividade e regência de nomes e verbos;
    Padrões gerais de colocação pronominal no português;
    Mecanismos de coesão textual.
    Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
    Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
    Emprego dos sinais de pontuação.
    Concordância verbal e nominal.
    Regência verbal e nominal.
    Emprego do sinal indicativo de crase.
    Colocação dos pronomes átonos.

    SEMÂNTICA:
    Sentido e emprego dos vocábulos;
    Campos semânticos;
    Emprego de tempos e modos dos verbos em português.
    Sinônimos, antônimos, parônimos
    Denotativo: sentido do dicionário (sentido)

    REESCRITA DE FRASES:
    Substituição,
    Deslocamento,
    Paralelismo;
    Variação linguística: norma culta.
    Reescrita de frases e parágrafos do texto.
    Significação das palavras.
    Substituição de palavras ou de trechos de texto.
    Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
    INTRODUÇÃO À GRAMÁTICA 5

    Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

    EXEMPLOS DO QUE VOCÊ IRÁ ENCONTRAR NA PROVA:


    FONOLOGIA E ACENTUAÇÃO
    O vocábulo “está” possui a mesma regra de acentuação de “daí” (certo ou errado).
    A palavra é “vistas” é oxítona não acentuada (certo ou errado).
    A palavra “Fechadas” possui dígrafo. (certo ou errado)
    Resposta :1 E 2E 3C

    MORFOLOGIA
    O uso do advérbio “Obviamente” (segundo parágrafo) desempenha importante papel na
    argumentação apresentada no texto, realçando uma informação que já é tomada como conhe-
    cimento geral. (certo ou errado)
    Resposta: 1 C

    SINTAXE
    No terceiro parágrafo, o trecho “que separam desse óleo as frações de gasolina, diesel e gás
    de cozinha, entre outros derivados” consiste em uma oração adjetiva restritiva, na medida em
    que delimita o tipo específico de refinarias a que se refere o texto. (certo ou errado)
    Resposta: E

    SEMÂNTICA
    As expressões “tomar isso ao pé da letra” (l.4) e “colcha de retalhos” (l.5) são exemplos da
    função denotativa da linguagem.
    Resposta: E

    REESCRITA:
    Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam preservados caso a expressão “cada um
    de nós” (ℓ.36) fosse substituída por todos nós. (certo ou errado)
    Resposta: E

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