GRUPO 2 - Guilherme Pereira; Bruno Giacomini, José Lucas, Matheus
Dias, César Augusto
EXERCÍCIO 1 - Exemplos:
Listas:
1. Lista de compras: ["maçã", "leite", "pão"]
2. Lista de números inteiros: [10, 20, 30, 40]
3. Lista de tarefas: ["estudar", "trabalhar", "descansar"]
Filas (FIFO - Primeiro a Entrar, Primeiro a Sair):
1. Fila de atendimento: ["cliente1", "cliente2", "cliente3"]
2. Fila de impressora: ["documento1", "documento2",
"documento3"]
3. Fila de embarque: ["passageiro1", "passageiro2",
"passageiro3"]
Pilhas (LIFO - Último a Entrar, Primeiro a Sair)
1. Pilhas de livros: ["livro1", "livro2", "livro3"] (o último livro
colocado será o primeiro a sair)
2. Histórico de navegação: ["página1", "página2", "página3"]
3. Pilha de pratos: ["prato1", "prato2", "prato3"] (o último prato
colocado é o primeiro a ser retirado)
EXERCÍCIO 2:
Resumo geral:
O SORTIA 2.0 é um jogo online e gratuito desenvolvido para apoiar o
ensino de algoritmos de ordenação, com foco no Heapsort.
Tradicionalmente, esses conceitos são ensinados de forma teórica em
aulas expositivas, o que torna o aprendizado mais abstrato e desafiador
para os alunos. O jogo foi criado para proporcionar uma experiência
prática e interativa, permitindo que os estudantes apliquem o algoritmo em
um ambiente simulado. Avaliado por 25 alunos da Universidade Federal
de Santa Catarina (UFSC), o SORTIA 2.0 obteve feedback muito positivo,
com destaque para a melhoria na motivação, confiança no aprendizado e
contribuição para o desenvolvimento profissional. Esse projeto reforça o
valor do uso de jogos no ensino de computação, tornando o aprendizado
mais dinâmico e atrativo.
Objetivo:
O estudo apresenta o jogo SORTIA 2.0, desenvolvido com o objetivo de
apoiar o ensino de algoritmos de ordenação, especificamente o algoritmo
Heapsort. O propósito principal é transformar o aprendizado teórico e
abstrato em uma experiência mais prática e envolvente para os alunos da
disciplina de Estruturas de Dados.
Problema:
Nas disciplinas de Computação, o ensino de algoritmos de ordenação,
como o Heapsort, é tradicionalmente feito por meio de aulas expositivas,
o que frequentemente resulta em dificuldade de compreensão por parte
dos alunos. Esse método, embora eficiente para introduzir conceitos, não
favorece a aplicação prática do conhecimento, gerando desmotivação e
falta de envolvimento dos estudantes.
Solução:
Para solucionar essa questão, os autores criaram o SORTIA 2.0, um jogo
online, gratuito e de simulação, onde os alunos podem praticar a
ordenação de números inteiros, simulando a execução do algoritmo
Heapsort de forma interativa. A segunda versão do jogo foi aprimorada
em termos de design e jogabilidade, com interface mais intuitiva e a adição
de um ranking para fomentar a competição saudável entre os jogadores.
Resultados:
O jogo foi avaliado por 25 alunos, e os resultados demonstraram uma alta
aceitação: 80% dos alunos se sentiram satisfeitos, 88% se sentiram
confiantes no aprendizado, e 92% acharam o design do jogo atrativo e
envolvente. Além disso, o jogo contribuiu significativamente para o
aprendizado prático, com 92% dos alunos afirmando que ele foi eficaz na
aprendizagem do conteúdo. No aspecto profissional, 68% dos alunos
consideraram que o jogo teve um impacto positivo em suas carreiras.
