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1) Leia a tirinha e responda

Disponível em:< https://www.qconcursos.com/questoes-de-

vestibular/questoes?discipline_ids%5B%5D=1&subject_ids%5B%5D=16158&subject_ids%5B%5D=16171>/Acess
o em 09 abr.2020.

Em “Maneiro encontrar tu”, indique a função sintática do pronome tu.

_______________________________________________________________

2) Leia o texto e responda à questão a seguir:

Fake news
Apesar de parecer recente, o termo fake news, ou notícia falsa, em português,
é mais antigo do que aparenta. Segundo o dicionário Merriam-Webster, essa
expressão é usada desde o final do século XIX. O termo é em inglês, mas se
tornou popular em todo o mundo para denominar informações falsas que são
publicadas, principalmente, em redes sociais.

O que significa fake news?

Não é de hoje que mentiras são divulgadas como verdades, mas foi com o
advento das redes sociais que esse tipo de publicação popularizou-se. A
imprensa internacional começou a usar com mais frequência o termo fake news
durante a eleição de 2016 nos Estados Unidos, na qual Donald Trump tornou-
se presidente. Fake news é um termo em inglês e é usado para referir-se a
falsas informações divulgadas, principalmente, em redes sociais.
Na época em que Trump foi eleito, algumas empresas especializadas
identificaram uma série de sites com conteúdo duvidoso. A maioria das notícias
divulgadas por esses sites explorava conteúdos sensacionalistas, envolvendo,
em alguns casos, personalidades importantes, como a adversária de Trump,
Hillary Clinton.
Disponível em:<www.mundoeducacao.bol.uol.com.br/curiosidades/fake-news.htm> . Acesso em: 29 nov.
2019.

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Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Habilidades EM13LP39 – EM13PL40 – EM13LP07
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De acordo com o texto, o que são as fake news?

_______________________________________________________________

3) Observe a tirinha abaixo:

Qual é a crítica contida na charge?

_______________________________________________________________

4)
REMÉDIOS
Dicionário histórico – Brasil. Ângela Vianna Botelho e Liana Maria Reis

As drogas medicinais ou “drogas da virtude”, prescritas pelos físicos,

odontólogos e médicos homeopatas ou alopatas eram manipuladas por
boticários, que importavam remédios europeus e usavam produtos nativos em
sua formulação. Os remédios objetivavam muito mais a sintomatologia que a
etiologia. A partir de 1837, houve adoção oficial do “Codex medicamentarius
gallicus”, que vigorou no Brasil até 1926. Muitas vezes, entretanto, a população
recorria à obra Medicina Doméstica, de Buchan, e, posteriormente, à de
Chernoviz, bem como à homeopatia de Hahnemann, acabando por se
automedicar. As drogas medicinais mais receitadas continuaram a ser o
mercúrio, a quina e os vomitivos, purgativos, diuréticos e sudoríficos, muitas
vezes extraídos das plantas e raízes nativas, de comprovada eficácia. Eram
também muito utilizados os emplastros, fricções e escalda-pés. Aplicações de
ventosas, sangrias e sanguessugas eram comumente receitadas, sendo que os
banhos de mar e termais passaram a ser prescritos principalmente para
infecções cutâneas.

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Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Habilidades EM13LP39 – EM13PL40 – EM13LP07
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Característica do texto informativo que marca o texto lido é:

a) a preocupação de mostrar a utilidade das informações prestadas.

b) a necessidade de causar certa emoção a fim de prender o leitor.
c) a estruturação cronológica dos fatos narrados.
d) o cuidado com a precisão das informações.
e) a demonstração documental do que se afirma.

Leia o texto e em seguida responda à questão 5 e 6

Alguém sabe a receita da felicidade? Vamos lá:

Ingredientes:

1kg de sorriso

2kg de bom humor

5ml de abraços

2L de perdão

E no final uma pitada de amor

Modo de preparo: Adicione tudo isso todos os dias na tua vida, misture um
pouco de amigos, família e tudo que te faz bem, junta tudo num só coração,
aqueça com mil abraços, e palavras de carinho.

Rendimento: Uma porção de vida mais feliz.

Mona Manica

Disponível em:< https://www.pensador.com/receita_felicidade/>/Acesso em 29 jan.2020.

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Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Habilidades EM13LP02
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5) O poema de Mona Manica segue a estrutura de outro gênero textual que é:

a) Bula
b) Conto
c) Receita
d) Manual de instruções
e) Artigo de opinião

6) Nos textos instrucionais podemos encontrar algumas características

especificas, exceto:

a) A presença de personagens.
b) O uso de verbos no imperativo.
c) Linguagem verbal e não verbal.
d) O uso da variedade padrão.
e) Objetividade e clareza.

7) Associe as colunas de acordo com a classificação das orações subordinadas

substantivas:

a) (--) Meu anseio é que haja perdão.

b) (--) Meu anseio é um só: que haja perdão!
c) (--) Convém que haja perdão.
d) (--) Necessito de que haja perdão.
e) (--) Eu acho que necessitamos de perdão.

I. Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

II. Oração Subordinada Substantiva Predicativa
III. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
IV. Oração Subordinada Substantiva Apositiva
V. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.

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Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Habilidades EM13LP08 - EM13LP07
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8) Classifique as Orações adverbiais abaixo em: Temporais, Concessivas,

comparativas ou condicionais.

Embora o tempo esteja ruim, irei ao evento.

_______________________________________________________________

Se ele pedir, irei à festa com ele.

_______________________________________________________________
Raquel falava como um papagaio.
_______________________________________________________________
Chegou quando a aula começou.
_______________________________________________________________

9) Classifique as orações subordinadas adjetivas a seguir em restritiva ou

explicativa:

a) Perdi o caderno que meu amigo me emprestou.

_______________________________________________________________
b) Minha mãe, que adora uma novidade, espalhou a notícia para a família.
_______________________________________________________________

c) Meu pai, que é advogado, orientou minha família no processo.

_______________________________________________________________

d) Você é um dos poucos parentes em que eu confio.

_______________________________________________________________

10) A Coesão está relacionada à utilização de elementos linguísticos, tais como

conjunções, advérbios e pronomes, com a finalidade de ligar as partes de um
texto. A coerência, por sua vez, trata-se de formação lógica textual, dando-lhe
sentido com a linguagem e a sequência corretas.

I. Como a noite estava muito fria, não foi possível ir ao evento.

II. Não foi possível entregar o projeto porque estava faltando informações.
III. Os operários terão suas reivindicações aceitas, exceto se não voltarem ao
trabalho.

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Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Habilidades EM13LP08 - EM13LP07
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Marque a opção CORRETA cujas semânticas estão de acordo com os

conectivos.

a) Condição, comparação, finalidade.

b) Comparação, finalidade, tempo.
c) Causa, causa, condição.
d) Causa, conformidade, causa.

11) Leia a notícia a seguir:

Cientistas descobrem salamandra branca que ficou imóvel por sete anos
Animal da espécie Proteus anguinus, conhecido como salamandra de caverna,
permaneceu sem se mexer por mais de 2 mil dias
São Paulo – Enquanto estudava uma população de anfíbios na região de
cavernas da Bósnia e Herzegovina, um grupo de cientistas descobriu uma
salamandra que permaneceu no mesmo lugar por 2 mil e 569 dias, ou seja, sete
anos e duas semanas. O animal, que foi encontrado em uma caverna
subaquática, é da espécie Proteus anguinus – conhecido popularmente como
salamandra de caverna -, que tem a cor branca e costuma viver por centenas de
anos.

Disponível em:< https://exame.abril.com.br/ciencia/cientistas-descobrem-salamandra-branca-que-ficou-imovel-por-

sete-anos/>/Acesso em 19 mar.2020;

O assunto abordado na notícia é:

a) O avanço dos estudos científicos.

b) Os perigos da salamandra.
c) A descoberta de uma salamandra branca que ficou imóvel por sete anos.
d) Sobre a população de anfíbios na Bósnia.
e) A descoberta de uma caverna subaquática.

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12) Releia um trecho da notícia.

“Enquanto estudava uma população de anfíbios na região de cavernas da Bósnia e

Herzegovina”

A expressão em destaque exprimi ideia de:

a) Dúvida
b) Modo
c) Causa
d) Tempo
e) Afirmação

13) Releia o texto a seguir:

“Segundo o Instituto Mamirauá, mais do que para consumo interno, entretanto,

o óleo de andiroba se apresentou como uma alternativa de renda para centenas
de ribeirinhos que vivem no Amazonas”
O conectivo em destaque pode ser substituído sem causar prejuízo de sentido
por:

a) porque
b) pois
c) logo
d) portanto
e) porém

14) Leia o texto e responda às questões a seguir:

Mente quieta, corpo saudável

A meditação ajuda a controlar a ansiedade e aliviar a dor? Ao que tudo indica, sim.
Nessas duas áreas os cientistas encontraram as maiores evidências da ação
terapêutica da meditação, medida em dezenas de pesquisas. Nos últimos 24 anos, só
a Clínica de Redução do Estresse da Universidade de Massachussets monitorou 14
mil portadores de câncer, aids, dor crônica e complicações gástricas. Os técnicos
descobriram que, submetidos a sessões de meditação que alteraram o foco de sua
atenção, os pacientes reduziram o nível de ansiedade e diminuíram ou abandonaram
o uso de analgésicos. (Revista Superinteressante, outubro de 2003)

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Qual é o objetivo do texto acima?

a) o texto apresenta o propósito comunicativo de instruir o público leitor

b) o conteúdo do texto é de natureza científica, cuja finalidade é a denúncia.
c) o texto informa aos leitores sobre os benefícios da meditação e tem como
objetivo emocionar o público.
d) o texto visa informar aos leitores sobre os benefícios da meditação.
e) o texto é um artigo de opinião, pois expressa o pensamento do autor.

Leia o texto em seguida responda às questões 15 a 17

Óculos
Os Paralamas do Sucesso

Se as meninas do Leblon
Não olham mais pra mim.

Eu uso óculos
E volta e meia
Eu entro com meu carro pela contramão
Eu tô sem óculos

Se eu tô alegre
Eu ponho os óculos e vejo tudo bem
Mas se eu tô triste eu tiro os óculos
Eu não vejo ninguém

Por que você não olha pra mim?

Me diz o que é que eu tenho de mal
Por que você não olha pra mim?
Por trás dessa lente tem um cara legal...

Eu decidi dizer que eu nunca fui o tal

Era mais jogo se eu tentasse
fazer charme de intelectual
Se eu te disser
Periga você não acreditar em mim.

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Eu não nasci de óculos...

Eu não era assim...

Por que você não olha pra mim?

Me diz o que é que eu tenho de mal.
Por que você não olha pra mim?
Por trás dessa lente tem um cara legal.

Por que você não olha pra mim?

Por que você diz sempre que não?
Por que você não olha pra mim?
Por trás dessa lente também bate um coração.

Composição: Herbert Vianna

15) Considerando seus conhecimentos sobre os elementos da comunicação,

responda:

Qual elemento da comunicação é enfatizado na música?

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16) Que funções da linguagem, além da poética, podem ser observadas no texto?

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17) Destaque do texto, dois exemplos de registro informal da língua.

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18) Observe a tirinha

Qual a função da linguagem predominante?

a) Emotiva
b) Metalinguística
c) Apelativa
d) Fática
e) Referencial

19) Leia

'Tô com saudade de tu, meu desejo

'Tô com saudade do beijo, do mel
Do teu olhar carinhoso
Do teu abraço gostoso
De passear no teu céu
É tão difícil ficar sem você
O teu amor é gostoso demais
Teu cheiro me dá prazer
Eu quando estou com você
Estou nos braços da paz
Pensamento viaja e vai buscar
Meu bem-querer
Não dá pra ser feliz assim

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Tem dó de mim
O que eu posso fazer

Percebe-se, a longo da música, marcas que evidenciam uma interlocução. Aponte

duas marcas gramaticais presentes no texto que comprovem tal afirmação.

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_______________________________________________________________
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Leia o poema abaixo e responda às questões a seguir:

Tecendo a Manhã

Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.

E se encorpando em tela, entre todos,

se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.

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20) No início do poema Tecendo a amanhã é possível identificar uma paráfrase de um

provérbio conhecido. Qual?

________________________________________________________________

Estudo de obra

21) Escolha uma crônica de Rubem Braga ou de Luís Fernando Veríssimo. Escreva
os dados da obra: título, autor e ano de publicação.

22) Qual é a ideia básica dessa obra?

23) De que maneira é possível traçar um paralelo entre a obra escolhida e algum fato
ou questão da contemporaneidade?

24) Redija uma crônica. Imagine que seu texto será publicado em rede social ou um
blog.

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