Grupo 1 - Tdah

Fazer download em pdf ou txt
Fazer download em pdf ou txt
Você está na página 1de 2

Discuta a temática e crie uma situação fictícia onde se

poderá aplicar uma abordagem sobre: A intervenção


neuropsicopedagógica no TDAH

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um


distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de uma pessoa de manter a
atenção, controlar impulsos e regular o comportamento. Os sintomas podem
incluir dificuldade em prestar atenção, hiperatividade e impulsividade. Esses
sintomas podem causar dificuldades significativas no desempenho acadêmico,
no trabalho e nas relações interpessoais. O TDAH é comumente diagnosticado
na infância, mas pode persistir na idade adulta. O tratamento geralmente envolve
uma combinação de medicamentos, terapia comportamental e apoio
educacional.

A abordagem neuropsicopedagógica no Transtorno do Déficit de Atenção


com Hiperatividade (TDAH) se concentra em compreender as bases
neurobiológicas do transtorno, as dificuldades específicas que as crianças
enfrentam e como adaptar as estratégias de ensino para atender às suas
necessidades. Isso pode incluir intervenções que visam melhorar a atenção, o
autocontrole e as habilidades de organização, além de promover estratégias de
aprendizagem mais eficazes, como a utilização de técnicas de aprendizagem
multisensorial e a implementação de rotinas estruturadas. Essa abordagem visa
proporcionar um ambiente de aprendizagem que seja mais favorável ao
desenvolvimento acadêmico e socioemocional das crianças com TDAH.

Aqui estão alguns exemplos de intervenções neuropsicopedagógicas que


podem ser aplicadas no contexto do TDAH:

• Estratégias de Organização: Ensinar técnicas de organização, como a


utilização de agendas, calendários e listas de tarefas, para ajudar a
criança a gerenciar seu tempo e responsabilidades.
• Ambiente de Aprendizagem Estruturado: Criar um ambiente de
aprendizagem organizado e previsível, com rotinas claras e consistentes,
para ajudar a criança a se sentir mais segura e focada.
• Técnicas de Gerenciamento de Tempo: Ensinar habilidades de
gerenciamento de tempo, como dividir grandes tarefas em etapas
menores e definir metas realistas, para ajudar a criança a completar suas
tarefas de forma mais eficiente.
• Instrução Multissensorial: Utilizar métodos de ensino que envolvam
múltiplos sentidos, como atividades práticas, jogos e recursos visuais,
para ajudar a criança a absorver melhor as informações e manter o foco.
• Apoio Individualizado: Fornecer apoio individualizado e feedback
frequente para ajudar a criança a desenvolver habilidades acadêmicas e
comportamentais, adaptando as estratégias de ensino às suas
necessidades específicas.
• Técnicas de Relaxamento e Autoregulação: Ensinar técnicas de
relaxamento, como a respiração profunda e a visualização, para ajudar a
criança a lidar com o estresse e a ansiedade, e promover a autoregulação
emocional.
• Colaboração com Pais e Professores: Trabalhar em colaboração com os
pais e professores para desenvolver um plano de intervenção abrangente,
que inclua estratégias para o ambiente escolar e doméstico, e promova a
consistência no suporte à criança.

Você também pode gostar