DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

ELIZEU SOUSA SILVA

RA: [Número do RA do aluno]

3397616505

POLO / UNIDADE:
IMPERATRIZ – MA / CAMPUS 2

CURSO:
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Os potenciais benefícios da realização de atividades extensionistas no curso de
Ciências Contábeis vinculadas pelo Programa de Contexto à Comunidade são
estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das
contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro
lado, possibilitar o desenvolvimento de competências profissionais e de cidadania e
soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em
diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas
possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e
Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e analisar processos contábeis com visão sistêmica e interdisciplinar;
II - Interpretar e aplicar as normatizações, os pronunciamentos e as legislações
inerentes à contabilidade, gerando informações para o processo decisório;
III - Elaborar pareceres e relatórios, valendo-se da quantificação de informações.

PERFIL DO EGRESSO:
A IES busca que o egresso do curso de Ciências Contábeis seja um profissional que
tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, propositivo,
dinâmico, humanístico e reflexivo, capaz de atuar como profissional ético,
produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de
decisões, pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência
técnica e científica, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao
Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver
habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da

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realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando
suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da
qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa de
Contexto à Comunidade, tem como principal objetivo a geração do novo saber
originário da aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da
contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao
desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,
oportunizando que o corpo discente realize ações a partir de sua aprendizagem
multidisciplinar adquirida no curso.

CONTEÚDOS:
I - Teoria da contabilidade;
II - Contabilidade e custos;
III - Legislação tributária;
IV - Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALVES, Robinson. Teoria da contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
FÉLIX, Gláucia Vieira. Legislação tributária. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2018.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
POLIZEL, Gisele Zanardi; VILLAVA; Wagner Luiz; SANTOS, Willian Ferreira dos.
Contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PROENÇA, Fábio Rogério et al. Gestão de custo. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2014.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

ODS 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico
Meta 8.3: Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem
as atividades produtivas, a criação de empregos decentes, o
empreendedorismo, a criatividade e a inovação, e incentivem a formalização
e o crescimento de micro, pequenas e médias empresas, inclusive por meio
do acesso a serviços financeiros.

Local de realização da atividade extensionista:

Calçadão de Imperatriz

Durante a ação:
O projeto de orientação aos Microempreendedores Individuais (MEIs) de
Imperatriz-MA foi realizado por meio de uma ação em parceria com a
Secretaria de Desenvolvimento Econômico (SEDEC) e a Van Itinerante, uma
iniciativa vinculada à Sala do Empreendedor, que é um departamento da
SEDEC. O objetivo principal do projeto foi fornecer informações claras e
acessíveis aos MEIs sobre a inscrição municipal, os limites de faturamento, a
emissão do Documento de Arrecadação do Simples Nacional (DAS) e a
emissão da Nota Fiscal de Serviços Eletrônica (NFSe), aspectos essenciais
para que esses empreendedores possam cumprir suas obrigações legais de
forma eficiente.
Para alcançar esse objetivo, foi elaborada uma cartilha municipal contendo
orientações detalhadas sobre cada um desses temas, a cartilha foi
desenvolvida com linguagem simples e direta, visando atender tanto os
empreendedores mais experientes quanto aqueles que estão iniciando suas
atividades e possuem pouco conhecimento sobre os trâmites burocráticos. A
estrutura da cartilha incluiu seções explicativas, exemplos práticos e uma
lista de contatos para facilitar o acesso dos MEIs a mais informações e
suporte.
A execução do projeto ocorreu no Calçadão de Imperatriz, um ponto
estratégico da cidade por sua grande movimentação de pessoas, a escolha
desse local foi fundamental para garantir que a ação atingisse o maior
número possível de MEIs, especialmente aqueles que podem ter dificuldade
em acessar os serviços de orientação em outros momentos ou locais.
A Van Itinerante, um veículo equipado para realizar atendimentos e distribuir
materiais informativos, foi essencial para o sucesso da ação, a equipe da
SEDEC e da Sala do Empreendedor esteve presente no local, prestando
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orientações personalizadas aos empreendedores que tinham dúvidas ou
dificuldades sobre os processos. Além disso, a Van Itinerante percorreu
bairros e feiras da cidade, levando as informações diretamente àqueles que
têm menos acesso aos serviços da prefeitura.
Durante o projeto, foram realizados atendimentos individualizados e
distribuídas cópias da cartilha municipal, além de folders e materiais de
apoio, a iniciativa foi amplamente divulgada nas redes sociais e nos canais
de comunicação da Prefeitura de Imperatriz, visando atrair o maior número
possível de MEIs para participar da ação.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Sem mudanças.

Resultado da ação:
O projeto de orientação aos Microempreendedores Individuais (MEIs) de
Imperatriz-MA trouxe resultados significativos e benefícios diretos para a
comunidade empreendedora local. Em termos de resultados, a ação
conseguiu alcançar um grande número de MEIs, especialmente aqueles que
enfrentavam dificuldades para obter informações e cumprir com suas
obrigações fiscais e legais, a presença da Van Itinerante no Calçadão de
Imperatriz e em outros pontos estratégicos da cidade, como bairros e feiras,
foi essencial para garantir essa abrangência, possibilitando o acesso de MEIs
de diversas regiões, inclusive aqueles que, por conta da localização ou da
falta de informação, teriam mais dificuldade de utilizar os serviços da Sala do
Empreendedor.
O primeiro benefício visível foi o aumento da conscientização dos MEIs sobre
suas responsabilidades legais e fiscais, através da distribuição da cartilha
municipal, com informações claras e acessíveis, muitos empreendedores
passaram a entender melhor questões como a importância da inscrição
municipal, os limites de faturamento que devem ser respeitados, a
necessidade de emitir corretamente o Documento de Arrecadação do
Simples Nacional (DAS) e a correta emissão da Nota Fiscal de Serviços
Eletrônica (NFSe). Isso proporcionou uma redução significativa de erros e
omissões fiscais, fortalecendo a sustentabilidade dos negócios e garantindo
que os MEIs possam operar de maneira mais organizada e em conformidade
com a legislação.
Outro benefício relevante foi a proximidade criada entre os MEIs e os
serviços municipais. Ao ter acesso direto à equipe da SEDEC e à Sala do
Empreendedor durante os atendimentos na Van Itinerante, muitos
empreendedores conseguiram esclarecer dúvidas específicas e receber
orientações personalizadas. Esse atendimento mais próximo e humanizado
fortaleceu a relação de confiança entre os microempreendedores e o poder
público, facilitando futuras interações e o uso contínuo dos serviços
disponibilizados pela prefeitura.
Além disso, o projeto impulsionou uma cultura de formalização e
regularização dos negócios, ao serem informados sobre os processos

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burocráticos de forma simples e prática, muitos MEIs puderam se formalizar
ou regularizar suas pendências, garantindo acesso a benefícios como linhas
de crédito, cobertura previdenciária e maior segurança jurídica em suas
operações.

Conclusão:
A conclusão do projeto de orientação aos Microempreendedores Individuais
(MEIs) de Imperatriz-MA reflete seu impacto positivo na comunidade local, a
iniciativa, realizada em parceria com a Secretaria de Desenvolvimento
Econômico (SEDEC) e a Van Itinerante da Sala do Empreendedor, atingiu
plenamente seus objetivos de fornecer informações claras e acessíveis sobre
aspectos fundamentais como inscrição municipal, limites de faturamento,
emissão do Documento de Arrecadação do Simples Nacional (DAS) e da
Nota Fiscal de Serviços Eletrônica (NFSe).
Por meio da cartilha municipal elaborada com linguagem simples e direta, o
projeto conseguiu esclarecer dúvidas, facilitar o acesso a informações e
promover a regularização dos empreendimentos locais, a estratégia de levar
as orientações diretamente às comunidades, feiras e bairros, utilizando a Van
Itinerante, foi crucial para atingir um público mais amplo, inclusive aqueles
que têm maior dificuldade em acessar os serviços da prefeitura.
Os benefícios foram amplos: desde o fortalecimento da formalização dos
negócios até o aumento da proximidade entre os MEIs e os serviços
municipais, o projeto ajudou a reduzir a informalidade e a aumentar a
sustentabilidade dos microempreendimentos. Além disso, criou um ambiente
de maior confiança e suporte ao empreendedorismo na cidade.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Este projeto me trouxe inúmeros benefícios tanto acadêmicos quanto
profissionais, primeiramente, tive a oportunidade de colocar em prática os
conhecimentos teóricos que adquiri no curso, especialmente nas áreas

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tributária, fiscal e financeira. Trabalhar com temas como inscrição municipal,
limites de faturamento, emissão do DAS e NFSe me ajudou a entender, de
forma concreta, como esses processos funcionam na vida real dos
microempreendedores.
Além disso, o contato direto com os MEIs me permitiu desenvolver
habilidades de comunicação, já que precisei explicar conceitos contábeis e
fiscais de maneira acessível e simples, isso foi extremamente valioso, pois
percebi a importância de tornar as informações técnicas compreensíveis para
quem não tem familiaridade com o assunto, algo que será muito útil na minha
futura atuação profissional.
A experiência também me proporcionou uma visão mais ampla dos desafios
que os pequenos empreendedores enfrentam em termos de formalização e
cumprimento das obrigações fiscais. Esse contato com a realidade deles me
preparou melhor para oferecer soluções práticas e personalizadas no futuro,
além de me tornar mais consciente sobre a importância de orientá-los
adequadamente.
Outro ponto importante foi o desenvolvimento das minhas habilidades de
gestão e planejamento, organizar e coordenar esse projeto me fez entender
melhor a importância do planejamento estratégico e de uma execução eficaz,
competências que sei que serão valiosas em qualquer área da minha
carreira.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Gostaria de expressar meus sinceros agradecimentos a Elizeu Sousa Silva,

pela sua dedicação e comprometimento na realização deste projeto tão
importante para os Microempreendedores Individuais de Imperatriz-MA. Sua
liderança e empenho foram fundamentais para que o projeto alcançasse seus
objetivos, proporcionando informações claras e acessíveis aos MEIs, e
ajudando-os a cumprir suas obrigações de maneira eficiente e organizada.
O impacto dessa iniciativa vai além do informativo, pois fortalece o
empreendedorismo local e promove o desenvolvimento econômico da
cidade. Elizeu, sua capacidade de gestão e visão estratégica foram
essenciais para o sucesso desse trabalho, e seu envolvimento demonstrou
um verdadeiro compromisso com o crescimento e o bem-estar da
comunidade.
Em nome de todos os beneficiados, agradeço profundamente pelo seu
esforço em tornar esse projeto realidade, o seu trabalho fez, e continuará
fazendo, a diferença para muitos empreendedores. Muito obrigado!
Secretário Wilson Alves Moreira Filho.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BULHÕES, RONALDO; BARBOSA, MICHEL ABÍLIO. MICROEMPREENDEDOR

INDIVIDUAL: UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS DO PROGRAMA EMPRESA FÁCIL, NO
MUNICÍPIO DE CASCAVEL, NOS ANOS DE 2010 A 2013.
FORTES, Mary Dayse Machado. O princípio da entidade e sua aplicabilidade pelos
microempreendedores individuais de Porto Alegre e região metropolitana. 2020.
SOUZA, Ingrid Ximenes de. Gestão de caixa dos microempreendedores individuais: uma
análise em Santana do Livramento. 2023.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.