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I FUNDAMENTO TEORICO
1.EQUACAO DO 1° GRAU
Equacao é uma igualdade que so se verifica para determinados valores atribuidos as letras
(que se denominam incognitas).
Incognitas: Quantidade desconhecida de uma equacao ou de um problema; aquilo que e

desconhecido e se procura saber; enigma; misterio.(dicionario Silveira Bueno – Editora Lisa)
Exempos:
a) x – 2 = 5 so e verdade para x = 7
b) 3x + y = 7 so e verdade para alguns valores de x e y,

como por exemplo x = 2 e y = 1 ou x = 1 e y = 4.
Os valores atribuidos as incognitas que tomam verdadeiras as igualdades denominam-se
raizes da equacao.
Se a equacao contiver apenas uma incognita e se o maior expoente dessa incognita for 1 entao
a equacao e dita equacao do 1° grau a uma incognita.
I) RESOLUCAO DE UMA EQUACAO DO 1° GRAU A UMA INCOGNITA

Resolver uma equacao e determinar sua raiz. No caso de uma equacao do 1°grau a
uma incognita, consegue-se resolve-la isolando se a incognita no 1° membro, transferindo-se
para o 2° membro os termos que nao contenham a incognita efetuado-se a operacao inversa
(as operacoes inversas sao: adicao subtracao; multiplicacao e divisao; potenciacao e
radiciacao).
Exemplos:
a) x + 2 = 7 ⇒ x + 2 – 2 = 7 – 2 ⇒ x = 5
b) x – 3 = 0 ⇒ x–3+3=0+3 ⇒ x=3
2x 8
c) 2x = 8 ⇒ = ⇒ x=4
2 2
se o coficiente da incognita for negativo, convem utilizar as operacoes dos sinais:
–2x –8
–2x = –8 ⇒ = ⇒ x=4
–2 –2
1
Se a equacao envolver simultaneamente denominadores e adicao ou subtracao, o primeiro

passo sera eliminar os denomiandores, o que se faz mediante a aplicacao da seguinte regra:
Calcula-se o m.m.c dos denominadores: devide-se o m.m.c encontrando por cada um dos
denominadores, e multiplicam-se os resultados pelos respetivos numeradores.
Os passos seguintes sao descritos no exemplo a seguir:
3 x −2 3 x +1 4 x−6
- =
2 3 5
1° passo: Eliminar-se os denominadores, se houver:

m.m.c (2; 3; 5) = 30
logo: 15*(3x – 2) – 10*(3x + 1) = 6*(4x – 6)
2° passo: Eliminar –se os parênteses, efetuando as multiplicacao indicadas:

45x – 30 – 30x – 10 = 24x – 36
3° passo: transpoem-se os termos que contem a incognita para o 1° membro, e os

independentes (os que nao contem a incognita) para o 2°,efetuando as operacoes
necessarias:
45x – 30x – 24x = −¿ 36 + 30 + 10
4° passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada membro:

− 9x = 4
5° passo: divide-se os dois membros pelo valor que o x esta sendo multiplicando, desta
maneira isola-se a incognita:
−9 x 4
=
−9 −9
6° passo: sendo o divisor ou o dividend negativo, a fracao passa a ser negativa tambem:
4
x = −¿
9
II) SISTEMA DE EQUACAO DO 1° GRAU COM DUAS INCOGNITAS
A forma generica de um Sistema e:
{mx+ny
ax+ by=c
=p
onde a, b, c, m, n, p ϵ R (Reais) e x e y sao as incognitas.
a. Equacao a duas incognitas: uma equacao a duas incognitas admite infinitas

solucoes. Por exemplo , a equacao 2x – y = 4 e verificada para um numer ilimitado de pares
de valores de x e y; entre estes pares estariam:
(x = 4; y = 4), (x = 2; y = 0), (x = −¿ 1; y = −¿ 6), etc.
b. Sistema de duas equacoes a duas incognitas: resolver um sistema de duas
equacoes a duas incognitas e determinar os valores de x e y que satsfacam simultaneamente
as duas equacoes. Por exemplo, o Sistema:
{25x−3
x + y =16
y =3
tem solucao para {
x=3
y=1
Pois apenas estes valores satisfazem simultaneamente as duas igualdades.(Verifique!)
Estudar-se a nesta apostila tres metodos de solucao para um Sistema , sao eles: substituicao,
comparacao e adicao.
SUBSTITUIÇÃO
1°) seja o Sistema {52xx−2

+3 y=8 equacao 1
y =1 equacao 2
2°) Isola-se uma das incognitas em uma das solucoes, por exemplo, o valor de x na equacao 1:
2x + 3y = 8
2x = 8 – 3y
8−3 y
x= equacao 3
2
3°) substitui-se x da equacao 2 pelo seu valor (equacao 3):
5*( 8−32 y ) – 2y =1 equacao 4
4°)Resolve-se a equacao 4 determinando-se o valor de y:

5*(8 – 3y) – 4y = 2
40 – 15y – 4y = 2
19y = 38
3
5°) o valor obtido para y e levado a equacao 3 (em que seja esta isolado) e determina-se x:
8−3∗(2)
x=
2
8−6
x=
2
x=1
6°) a solucao do Sistema e

x=1ey=2
COMPARAÇÃO
1°) seja o Sistema: {75x+3 y =33

x−2 y=7
2°) isola-se a mesma incognita nas duas equacoes:

33−3 y 7+2 y
x= e x=
7 5
3°)Igualam-se os segundos membros pois os primeiros sao iguais (x = x):

33−3 y 7+2 y
=
7 5
4°)Resolve-se a equacao e determine-se y:

5*(33 – 3y) = 7*(7 + 2y)
165 – 15y = 49 + 14y
29y = -116
y=-4
5°) O valor de y e levado a qualquer da equacoes em que x esta isolado e determina-se o valor de
x:
33−3 y 33−3∗( 4) 33−12 21
x= = = =
7 7 7 7
x=3
6°) A solucao do Sistema e:

X = 3 e y =4
4
ADIÇÃO
Este metodo consiste em somar, membro a membro, as duas equacoes com o objetivo de, de
nesta operacao, eleminar uma das incognitas e so e vantajoso no caso de os coeficientes de uma das
incognitas serem simetricos.
Exemplo:
a) {x−
x+ y =4 equacao 1
y=0 equacao 2
somando, membro a membro, vem:
2x = 4 ∴ x=2
Substituindo o valor de x na equacao 1 (ou na equacao2, fica a criterio do aluno), vem:
2+y=4 y=2
b) {5 x −3 xy=3
+2 y=7
→∗(2)
⇒ {103 x+2 y=7
x −2 y =6
somando membro a membro,vem:
13x = 13 ∴ x = 1
Substituindo o valor de x na 1° equacao (ou na 2°, fica a creterio do aluno, vem:
3*1 + 2y = 7 ∴ 3 + 2y = 7 ∴ 2y = 4 ∴ y = 2
Exercicios
a) 16 + 4x – 4 = x + 12
b) 3*(2 – x) – 5 *(7 – 2x) = 10 – 4x + 5
5 x +3 3−4 x x 31
c) - + =
8 3 2 2
5
2. INEQUACAO DO 1° GRAU
Simbolos da desigualdades
Sao simbolos que permitem uma comparacao entre duas grandezas.
a > b (a e maior do que b)
a < b (a e menor do que b)
a≥ b (a maior ou igual a b)
a ≤b ( a menor ou igual a b)
exemplos:
a) 7 > 5 (7 e maior do que 5)
b) 3 < 6 (3 e menor do que 6)
c) x ≤ 1 (x e menor ou igaul 1)
d) y ≥ 4 (y e maior ou igual 4)
Inequacao do 1° grau
Inequacao do 1° grau e uma desigualdade condicionado em que a incognita e de 1 grau.
Exemplo:
2x > 4
A veracidade da desigualdade esta condicionada ao valor de x.
Observa-se que 1°membro sera maior do que 2.Isto e:
x>2
x > 2 indica um conjunto de valores denominado solucao da inequacao. Para determinar-se o
conjunto-solucao de uma inequacao do 1° grau isola-se x no 1° membro de forma a solucao de uma
equacao do 1° grau, e sempre que se multiplica ou dividir a inequacao por um numero negativo,
inverte-se o sinal da desigualdade.
Exemplos:
a) 4 – x≤ 2 b) 2x + 1 ≥ 1
-x≤2–4 2x ≥ 1 – 1
- x ≤ -2 x≥0
x≥2
Exercicos:
Resolver as seguintes inequacoes:
a) 2x + 1≤ -1
b) 2(x + 1) + 3x > 5 – 7x
7x 2
c) −7 ≤ x +
3 3
3x 2x
d) -9< +4
4 7
7

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I FUNDAMENTO TEORICO

Incognitas: Quantidade desconhecida de uma equacao ou de um problema; aquilo que e

b) 3x + y = 7 so e verdade para alguns valores de x e y,

I) RESOLUCAO DE UMA EQUACAO DO 1° GRAU A UMA INCOGNITA

Se a equacao envolver simultaneamente denominadores e adicao ou subtracao, o primeiro

Os passos seguintes sao descritos no exemplo a seguir:

1° passo: Eliminar-se os denominadores, se houver:

2° passo: Eliminar –se os parênteses, efetuando as multiplicacao indicadas:

3° passo: transpoem-se os termos que contem a incognita para o 1° membro, e os

4° passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada membro:

II) SISTEMA DE EQUACAO DO 1° GRAU COM DUAS INCOGNITAS

A forma generica de um Sistema e:

a. Equacao a duas incognitas: uma equacao a duas incognitas admite infinitas

1°) seja o Sistema {52xx−2

5*( 8−32 y ) – 2y =1 equacao 4

4°)Resolve-se a equacao 4 determinando-se o valor de y:

6°) a solucao do Sistema e

1°) seja o Sistema: {75x+3 y =33

2°) isola-se a mesma incognita nas duas equacoes:

3°)Igualam-se os segundos membros pois os primeiros sao iguais (x = x):

4°)Resolve-se a equacao e determine-se y:

6°) A solucao do Sistema e:

Substituindo o valor de x na 1° equacao (ou na 2°, fica a creterio do aluno, vem:

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